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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇一
;部编版二年级上册语文第二单元测试题3套（含答案）
第二单元测试题 一、把下列汉字的音节补充完整。（8分）
. ì t q j x y x y . 世 铜 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 二、将下列汉字与音节用线连起来。（8分）
dào shì xiónɡ wú huà duì fān jiàn 桦 队 帆 舰 稻 世 雄 梧 三、看拼音，写词语。（10分）
qí zhi qīnɡ tónɡ hào mǎ lǐnɡ chànɡ zhǐ jīn shì qinɡ ɡuī huán ài dài xīn kǔ xīn qín 四、填空题。（34分）
1. 写出带有下面偏旁的字。（6分）
写带有“钅”的字：
、 、 . 写带有“隹”的字：
、 、 . 2. 比一比，再组词。（8分）
季（ ）
吹（ ）
铜（ ）
今（ ）
李（ ）
欢（ ）
洞（ ）
令（ ）
3.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
近义词 反义词 新奇 （ ）
（ ）
保护 （ ）
（ ）
辛苦 （ ）
（ ）
4. 按要求填空。（14分）
（1）《拍手歌》讲述了 、 、雄鹰、大雁、 、黄鹂、 、熊猫等8种动物。（4分）
（2）杨树 ，榕树 ，梧桐树叶像 。枫树秋天 ， 四季披绿装。木棉喜暖在 方，桦树耐寒守 疆。银杏水杉活 ，金桂开花满院 。(5分) （3）二月 初开放，三月 红十里。我还知道春天开放的花有 、 . 、 。（5分）
五、口语交际。（5分）
我发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗。值日老师发现了，批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“_______________________________ ” 六、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
1.在短文中用“ ”画出表示颜色的词语。（2分）
2.找出两对反义词，分别抄写在下面。（4分）
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
2.你还知道哪些树的名字，请选择两种写在下面。（2分）
. 、 . （二）课外阅读。（12分）
大明湖 大明湖像一颗灿烂的明珠，点缀着泉城济南。今天，爸爸带着我到大明湖游玩。
跨进公园的大门，只见两排冬青整齐地站在那儿。在微风的吹拂下，冬青摇来摇去，发出”沙沙”的声音，好像在用优美的舞蹈和悦耳的歌声欢迎我们的到来。
往前走，风景优美的大明湖映入眼帘。它太完美了，真像传说中王母娘娘手中掉下来的一面大铜镜。湖面碧波荡漾，微风吹来，鱼鳞似的波纹细密均匀。水里倒映着美丽的画面，有树，有草，有亭……在阳光下五彩缤纷，美丽极了！游船画舫在湖面上慢慢地划过，水里的倒影被切开，又合上。湖里的鱼儿快活地游来游去，不时地跃出水面，贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色。浩渺的大明湖，真令人陶醉呀! 1.短文有_ _个自然段。（1分）
2.补充词语。（5分）
（ ）的明珠 （ ）的歌声 （ ）的景色 （ ）的舞蹈 （ ）的画面 3.第三自然段运用了哪些修辞手法？并各找一句写下来。（6分）
（1）（ ）
. （2）（ ）
. （3）（ ）
. 七、看图写话。（15分）
图上画的谁？他在干什么？展开想象，用一段话把图的内容写下来。
【参考答案】 2020年秋统编二年级语文上册第二单元测试题（含答案）
（时间：60分钟 分值：100分）
一、把下列汉字的音节补充完整。（8分）
shì tónɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ xiánɡ yàn 世 铜 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 二、将下列汉字与音节用线连起来。（8分）
dào shì xiónɡ wú huà duì fān jiàn 桦 队 帆 舰 稻 世 雄 梧 三、看拼音，写词语。（10分）
qí zhi qīnɡ tónɡ hào mǎ lǐnɡ chànɡ zhǐ jīn 旗帜 青铜 号码 领唱 纸巾 shì qinɡ ɡuī huán ài dài xīn kǔ xīn qín 事情 归还 爱戴 辛苦 辛勤 四、填空题。（34分）
1. 写出带有下面偏旁的字。（6分）
写带有“钅”的字：
铜 、 钉 、 银 . 写带有“隹”的字：
雁 、 雕 、 鹰 . 2. 比一比，再组词。（8分）
季（四季）
吹（吹风）
铜（铜号）
今（今天）
李（李子）
欢（欢乐）
洞（地洞）
令（时令）
3.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
近义词 反义词 新奇 （新鲜）
（平常）
保护 （爱护）
（破坏）
辛苦 （辛劳）
（轻松）
4. 按要求填空。（14分）
（1）《拍手歌》讲述了孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵、熊猫等8种动物。（4分）
（2）杨树 高 ，榕树 壮 ，梧桐树叶像 手掌 。枫树秋天 叶儿红 ， 松柏 四季披绿装。木棉喜暖在 南 方，桦树耐寒守 北 疆。银杏水杉活 化石 ，金桂开花满院 香 。(5分) （3）二月 迎春 初开放，三月 桃花 红十里。我还知道春天开放的花有 梨花 、 风信子 、 油菜花 。（5分）
五、口语交际。（5分）
我发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗。值日老师发现了，批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“老师，我懂得爱护树木人人有责的道理。我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我!” 六、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
1.在短文中用“ ”画出表示颜色的词语。（2分）
红 、绿 2.找出两对反义词，分别抄写在下面。（4分）
暖—寒 南—北 2.你还知道哪些树的名字，请选择两种写在下面。（2分）
柳树 香樟 （二）课外阅读。（12分）
大明湖 大明湖像一颗灿烂的明珠，点缀着泉城济南。今天，爸爸带着我到大明湖游玩。
跨进公园的大门，只见两排冬青整齐地站在那儿。在微风的吹拂下，冬青摇来摇去，发出”沙沙”的声音，好像在用优美的舞蹈和悦耳的歌声欢迎我们的到来。
往前走，风景优美的大明湖映入眼帘。它太完美了，真像传说中王母娘娘手中掉下来的一面大铜镜。湖面碧波荡漾，微风吹来，鱼鳞似的波纹细密均匀。水里倒映着美丽的画面，有树，有草，有亭……在阳光下五彩缤纷，美丽极了！游船画舫在湖面上慢慢地划过，水里的倒影被切开，又合上。湖里的鱼儿快活地游来游去，不时地跃出水面，贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色。浩渺的大明湖，真令人陶醉呀! 1.短文有_3_个自然段。（1分）
2.补充词语。（5分）
（灿烂）的明珠（悦耳）的歌声（迷人）的景色 （优美 ）的舞蹈（美丽）的画面 3.第三自然段运用了哪些修辞手法？并各找一句写下来。（6分）
（1）（比喻）湖面碧波荡漾，微风吹来，鱼鳞似的波纹细密均匀。
（2）（拟人）湖里的鱼儿快活地游来游去，不时地跃出水面，贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色。
（3）（排比）水里倒映着美丽的画面，有树，有草，有亭……在阳光下五彩缤纷，美丽极了！ 七、看图写话。（15分）
图上画的谁？他在干什么？展开想象，用一段话把图的内容写下来。
略。
第二单元测试题 一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）
松柏（sōnɡ shōnɡ）
绿装（lù lǜ）
守护（sǒu shǒu）
沙滩（shā shāo）
稻田（dǎo dào）
孔明灯（kǒnɡ kěnɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
qí ɡān tónɡ ɡǔ hào zhāo lǐnɡ dài máo jīn chūn jì chuī fēnɡ féi niú nónɡ shì huíɡuī 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
1.“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”这一句运用了比喻的修辞手法，描写了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青。（ ）
2.《树之歌》按照先后顺序，依次写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。（ ）
3.“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金。（ ）
4.《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（ ）
5.读书的时候，遇到不认识的字，可以用部首查字法。（ ）
四、填空题。（39分）
1.填空。（6分）
“熊”字共有（ ）画，部首是（ ），除去部首再查（ ）画，组词（ ）。
“旗”字共有（ ）画，部首是（ ），除去部首再查（ ）画，组词（ ）。
“歌”字共有（ ）画，部首是（ ），除去部首再查（ ）画，组词（ ）。
2. 在下面的括号中填上恰当的量词。（4分）
一（ ）风车 一（ ）柳树 一（ ）水井 一（ ）大象 一（ ）礼物 一（ ）山峰 一（ ）镜子 一（ ）扇子 3. 选字填空。（5分）
元 原 园 圆 员 李明是一位少先队（ ），去学校上学，经过一片果（ ），路边上有一位叔叔在卖又大又（ ）的苹果。李明发现苹果筐旁边有一张100（ ）的钞票，上前捡起来，一了解，（ ）来是卖苹果的叔叔丢的，李明把钱给了叔叔。
4.看图填空。（4分）
两个（ ）
两只（ ）
两头（ ）
几棵（ ）
5.按要求写句子。（6分）
（1）孔雀锦鸡是伙伴。（用带点的词语写句子）
是 . （2）游玩 去 一队 到 公园 红领巾 （连词成句）
. 6.根据课文内容填空。（14分）
（1）《田家四季歌》中体现夏季里农民的农事忙的句子是：“ 。”“ 。”（6分）
（2）“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”这一句从“ ”可以知道运用了 的修辞手法，从“ ”、“ ”两个词可以想象秋天鲜艳的色彩。（4分）
（3）正月 满盆开，二月 初开放。三月 红十里，四月 国色香。（4分）
五、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
1.这部分写了________、________、________、________这几种动物。（4分）
2.连线。(3分) 老虎珍贵的国宝 黄鹂 凶猛的森林之王 熊猫 歌声清脆动听 3.我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。（3分）
（二）课外阅读。（10分）
我的家乡 我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……. 啊,我的家乡真美!我的家乡。
1．这篇短文有（ ）个自然段。（1分）
2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）段写了村子后面的景物。（2分）
3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ）（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。（2分）
5、文中表示颜色的词语用“——”画出来。（3分）
六、看图写话。（15分）
图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事情？展开想象，用几句话把画面的内容写下来。
【参考答案】 2020年秋统编二年级语文上册第二单元测试题（含答案）
（时间：60分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）
松柏（sōnɡ√ shōnɡ）
绿装（lù lǜ√）
守护（sǒu shǒu√）
沙滩（shā√ shāo）
稻田（dǎo dào√）孔明灯（kǒnɡ√ kěnɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
qí ɡān tónɡ ɡǔ hào zhāo lǐnɡ dài máo jīn 旗杆 铜鼓 号召 领带 毛巾 chūn jì chuī fēnɡ féi niú nónɡ shì huíɡuī 春季 吹风 肥牛 农事 回归 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
1.“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”这一句运用了比喻的修辞手法，描写了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青。（×）
2.《树之歌》按照先后顺序，依次写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。（√）
3.“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金。（√）
4.《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（√）
5.读书的时候，遇到不认识的字，可以用部首查字法。（√）
四、填空题。（39分）
1.填空。（6分）
“熊”字共有（14）画，部首是(灬)，除去部首再查(10)画，组词(熊猫)。
“旗”字共有（14）画，部首是(方)，除去部首再查(10)画，组词(红旗)。
“歌”字共有（14）画，部首是(欠)，除去部首再查(10)画，组词(唱歌)。
2. 在下面的括号中填上恰当的量词。（4分）
一（个）风车 一（棵）柳树 一（口）水井一（头）大象 一（份）礼物 一（座）山峰 一（面）镜子 一（把）扇子 3. 选字填空。（5分）
元 原 园 圆 员 李明是一位少先队（员），去学校上学，经过一片果（园），路边上有一位叔叔在卖又大又（圆）的苹果。李明发现苹果筐旁边有一张100（元）的钞票，上前捡起来，一了解，（原）来是卖苹果的叔叔丢的，李明把钱给了叔叔。
4.看图填空。（4分）
两个（小朋友）
两只（小鸟）
两头（牛）
几棵（柳树）
5.按要求写句子。（6分）
（1）孔雀锦鸡是伙伴。（用带点的词语写句子）
是 . 我和张明是同学。
（2）游玩 去 一队 到 公园 红领巾 （连词成句）
一队红领巾到公园去游玩。
6.根据课文内容填空。（14分）
（1）《田家四季歌》中体现夏季里农民的农事忙的句子是：“采了蚕桑又插秧。”“早起勤耕作，归来戴月光。”（6分）
（2）“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”这一句从“ 披 ”可以知道运用了 拟人 的修辞手法，从“ 红 ”、“ 绿 ”两个词可以想象秋天鲜艳的色彩。（4分）
（3）正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。（4分）
五、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
1.这部分写了猛虎 、黄鹂、百灵、熊猫这几种动物。（4分）
2.连线。(3分) 老虎珍贵的国宝 黄鹂 凶猛的森林之王 熊猫 歌声清脆动听 3.我身边的动物朋友还有小狗、小猫、金鱼，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。（3分）
（二）课外阅读。（10分）
我的家乡 我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……. 啊,我的家乡真美!我的家乡。
1．这篇短文有（ 4 ）个自然段。（1）
2、第（ 2 ）自然段写村前的景物，第（ 3 ）段写了村子后面的景物。（2分）
3、池塘是在村子的（前面 ），群山是在村子的（后面 ）（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、（ 苹果 ）、（ 梨 ）。（2分）
5、文中表示颜色的词语用“——”画出来。（3分）
红红 黄澄澄 紫紫 六、看图写话。（15分）
图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事情？展开想象，用几句话把画面的内容写下来。
略。
第二单元测试题 一、连线题。（16分）
1. 将下列汉字与音节用线连起来。（8分）
ɡǔ lì xiū kǒnɡ xiánɡ cónɡ yàn sānɡ 粒 休 孔 翔 丛 雁 桑 谷 2. 将下列词语与对应的意思用线连起来。（4分）
北疆 新颖奇特；
新鲜奇妙。
新奇 北方边疆。
飞翔 茂密的树林。
丛林 盘旋地飞，泛指飞。
3. 根据《田家四季歌》课文内容连线。（4分）
夏天 一年农事了 春天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 二、选择题。（20分）
1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）
梧桐（wū wú）
手掌（zǎnɡ zhǎnɡ）
枫树（fēnɡ fēn）
雄鹰（yīn yīnɡ）飞翔（xiánɡ xánɡ）
猛虎（měn měnɡ）
2. 选字填空，填序号。（8分）
①风
②枫 （ ）车（ ）树红（ ）大（ ） ①铜
②桐 梧（ ）
油（ ）
（ ）碗 （ ）线 3. 在括号里选择合适的字打“√”。（4分）
（1）在（丛 从）林深处有猛虎。
（2）爷爷、奶奶十分（辛 幸）苦地在农田里干活。
（3）孔雀锦鸡是（火 伙）伴，人和动物是朋（友 有）。
4.下列不是写农民辛苦的诗句是（ ）。（2分）
①早起勤耕作，归来戴月光。
②乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
③晨兴理荒秽，带月荷锄归。
④一年农事了，大家笑盈盈。
三、判断题。判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。”描写的是一幅海滩风景图。（ ）
2.“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。（ ）
3.《树之歌》为我们介绍了11种树木，说明我国树的种类很少。（ ）
4.《拍手歌》告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。（ ）
5.《场景歌》一文将数量词分类集中在四副不同的图画中，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物和表示事物的汉字。（ ）
四、填空题。（30分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
hónɡ qí tónɡ kuànɡ kǒu hào lǐnɡ xiù shǒu jīn chànɡ ɡē cónɡ lín shēn chù xiě zì liù zhī 2. 比一比，再组词。（8分）
杉（ ）
蛙（ ）
壮（ ）
花（ ）
彩（ ）
桂（ ）
状（ ）
化（ ）
3. 填空。（6分）
“狸”按部首查字法应先查 部，再查 画。
“笨”按部首查字法应先查 部，再查 画。
“酸”按部首查字法应先查 部，再查 画。
4. 补充句子。（6分）
（1）
树木， 树人。
（2）树高 ， 归根。
（3）树无根 ，人无志 。
五、阅读题。（14分）
（一）课内阅读。（5分）
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。
一年农事了（ ），大家笑盈盈。
1. 给文中加点的字注音。（1分）
2. 照样子，写词语。（3分）
笑盈盈 、 、 . 3.从短文中，我们可以了解到冬季里，所有的农事都已经 。（开始 结束）（1分）
（二）课外阅读。（9分）
. 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________，_________ 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
（2分）
2.给短文加一个合适的题目。（1分）
3.文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
（4分）
4.从文中找出“严寒”的反义词。（1 分）
严寒 —— ( ) 5.哪句话说明小草胸怀宽广?画上“ ”线。（1分）
六、写话题。（15分）
图上画的是谁？什么时间？他们在干什么？用句话把图的内容写下来。
【参考答案】 2020年秋统编二年级语文上册第二单元测试题（含答案）
（时间：60分钟 分值：100分）
一、连线题。（16分）
1. 将下列汉字与音节用线连起来。（8分）
ɡǔ lì xiū kǒnɡ xiánɡ cónɡ yàn sānɡ 粒 休 孔 翔 丛 雁 桑 谷 2. 将下列词语与对应的意思用线连起来。（4分）
北疆 新颖奇特；
新鲜奇妙。
新奇 北方边疆。
飞翔 茂密的树林。
丛林 盘旋地飞，泛指飞。
3. 根据《田家四季歌》课文内容连线。（4分）
夏天 一年农事了 春天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 二、选择题。（20分）
1. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）
梧桐（wū wú√）手掌（zǎnɡ zhǎnɡ√）枫树（fēnɡ√ fēn）
雄鹰（yīn yīnɡ√）飞翔（xiánɡ√ xánɡ）猛虎（měn měnɡ√）
2. 选字填空，填序号。（8分）
①风
②枫 （①）车（②）树红（②）大（①） ①铜
②桐 梧（②）
油（②）
（①）碗 （①）线 3. 在括号里选择合适的字打“√”。（4分）
（1）在（丛√ 从）林深处有猛虎。
（2）爷爷、奶奶十分（辛√ 幸）苦地在农田里干活。
（3）孔雀锦鸡是（火 伙√）伴，人和动物是朋（友√ 有）。
4.下列不是写农民辛苦的诗句是（④ ）。（2分）
①早起勤耕作，归来戴月光。
②乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
③晨兴理荒秽，带月荷锄归。
④一年农事了，大家笑盈盈。
三、判断题。判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。”描写的是一幅海滩风景图。（√）
2.“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。（×）
3.《树之歌》为我们介绍了11种树木，说明我国树的种类很少。（×）
4.《拍手歌》告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。（√）
5.《场景歌》一文将数量词分类集中在四副不同的图画中，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物和表示事物的汉字。（√）
四、填空题。（30分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
hónɡ qí tónɡ kuànɡ kǒu hào lǐnɡ xiù shǒu jīn 红旗 铜矿 口号 领袖 手巾 chànɡ ɡē cónɡ lín shēn chù xiě zì liù zhī 唱歌 丛林 深处 写字 六只 2. 比一比，再组词。（8分）
杉（水杉）蛙（青蛙）壮（壮大）花（花儿）
彩（彩色）桂（金桂）状（奖状）化（化石）
3. 填空。（6分）
“狸”按部首查字法应先查 犭 部，再查 7 画。
“笨”按部首查字法应先查 ⺮ 部，再查 5 画。
“酸”按部首查字法应先查 酉 部，再查 7 画。
4. 补充句子。（6分）
（1）十年树木，百年树人。
（2）树高百尺，叶落归根。
（3）树无根不长，人无志不立。
五、阅读题。（14分）
（一）课内阅读。（5分）
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。
一年农事了（ liǎo ），大家笑盈盈。
3. 给文中加点的字注音。（1分）
4. 照样子，写词语。（3分）
笑盈盈 绿油油、金灿灿、红火火。
3.从短文中，我们可以了解到冬季里，所有的农事都已经 结束。（开始 结束）（1分）
（二）课外阅读。（9分）
. 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_野火烧不尽_，_春风吹又生_。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
（2分）
2.给短文加一个合适的题目。（1分）
小草 3.文章按照春天、夏天、秋天、冬天 的顺序写小草。（4分）
4.从文中找出“严寒”的反义词。（1分）
( 严寒 )—— ( 酷热 ) 5.哪句话说明小草胸怀宽广?画上“ ”线。（1分）
她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
六、写话题。（15分）
图上画的是谁？什么时间？他们在干什么？用句话把图的内容写下来。
略。
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二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇二
b f g h i n t y
1、我们tuō xià（ ） liánɡ xié（ ），下河zhuō xiā（ ） 。
2、 zǎo chen（ ） ， chuān zhe（ ）各族服装的小朋友都用普通话读课文。
3、 dì qiú（ ）妈妈给了每个人一个温暖的家。
4、 lǎo lɑo（ ）做的fàn（ ） hé（ ）菜真好吃！
1、树杈（偏旁是“木”）
2、蜘蛛（偏旁是“虫”）
1、“庭”共画，第四画是，和它读音相同的字有 。
2、“建”共画，偏旁是，组词：。
3、“和”共画，结构，带有“和”的四字词语有。
幅担座袋颗群
一（）学生一（）明珠
一（）小鱼一（）谷子
一（）画儿一（）楼房
（ ）的鱼儿（ ）的谷子
（ ）的饭菜（ ）的禾苗
（ ）的竹楼（ ）的国旗
1、例：洞庭是个大鱼库。
是个。
2、例：树杈是小鸟和松鼠的家。
是的家。
3、例：下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。
有的，有的，还有的。
1、美丽富饶的洞庭，是祖国的 。
2、我家在的西双版纳。那儿的房屋不用，不用，是用绿色的建造的，人们叫它。
我爱家乡的椰子树
我的家乡在海南，我爱家乡的椰（yē）子树。
我的家乡生长着许多椰子树。大海边，山坡上，公路旁，到处都是椰子树。
椰子树的树干很直，高的有三四层楼那么高，它开的花是淡黄色的。到了夏天，椰子树上结出一个个像桃子那么大的果子，慢慢地，果子就有西瓜那么大了。
椰子的汁可好喝了！喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。椰子肉的用处也不少，它可以做成糖果，还可以做成椰子饼等。椰子的壳还可以雕（diāo）刻成工艺品。
我爱我的家乡，我爱家乡的椰子树。
1、海南的椰子树很多……到处都是。椰子在季结出果子，成熟的椰子有那么大。
2、用“”画出介绍喝椰子汁有讲究的句子。
3、根据课文内容说说椰子的用途有哪些。
仔细看图，看看图上有谁，他们在干什么，然后把自己看到的内容写一写。
第一单元提升练习参考答案
一、b f g h i n t y
二、
1、脱下凉鞋捉虾
2、早晨穿着
3、地球
4、姥姥饭和
三、
1、机村
2、蛙虾
四、
1、9 停亭
2、8廴建设建筑
3、8
左右和风细雨（心平气和等）
五、群颗袋担幅座
六、示例：活泼金黄香喷喷绿油油绿色鲜艳
七、示例：
1、白云魔术师
2、泥土蚯蚓
3、活动课上同学们开心极了跳绳做操跳皮筋
八、
1、大鱼库大粮仓
2、美丽砖石竹子竹楼
九、
1、大海边山坡山公路旁夏西瓜
2、喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。
3、椰子汁可以喝，椰子肉可以做成糖果和椰子饼等，椰子壳可以雕刻成工艺品。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇三
齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜
réng cái
仍然 裁开
yíng chái
zhuàn qī
转动 膝盖
zhuǎn xī
一张 一把 一位 一台 一件
1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。
2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?
3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。
4、他是( )很负责任的老师。
5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。
高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂
呼呼地 笑 机灵的 黑熊
徐徐地 转 勤劳的 凤凰花
狠狠地 张开 笨重的` 小猴子
1、公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着( )的鲜花。
2、周总理走来了。
周总理( )地走来了。
3、春天来了。
( )的春天来了。
1、 吗
2、 吧
3、 呢
有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。
小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。
1、抄写词语。(4分)
启发 创造 不在意 非同小可
2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文?用“～～”画出来。写句感想吧!(4分)
3、富尔敦后来发明了什么?(5分)
在这段时间里，你在以下这几方面做得怎样呢?评一评吧!
交流合作 积极动脑 创新实践 锻炼身体
☆好! ☆积极认真 ☆敢于质疑 ☆经常锻炼
☆一般! ☆有时主动 ☆有时 ☆有时锻炼
☆要改进! ☆不爱动脑 ☆不爱 ☆不锻炼
在接下来的一段时间里，我需加强的是：
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇四
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
恩（ ） 恨（ ） 先（ ） 冲（ ）
思（ ） 狠（ ） 仙（ ） 充（ ）
桑 根
林 杏
舐犊（ ）（ ） 乌鸟（ ）（ ）
天（ ）之（ ） 其乐（ ）（ ）
五、根据课文内容填空。（20分）
1、孟郊心里想，母亲的 ，不就像这春天里 的光辉吗?沐浴着 小草，无论怎样都 不了太阳的 啊！
2、我认识了劈山救母的 ，替父从军的 ，感激母亲养育之情而写下游子吟的 。三人中我最喜欢 ，因为 。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
1、短文有 个自然段，文中写了妈妈为我扇扇子、 、 、 四件小事。（12分）
2、妈妈的爱是什么？用“——”在文中画出有关语句。（6分）
3、你认为妈妈的爱是什么？（6分）
岂有此理
1、文中那个“热心学习语言的人”丢失的那句话是：
2、你还知道哪些成语，请你工整的写下来。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇五
第一单元提升练习
一、 拼一拼,连一连。
庄严 jìng lǐ
敬礼 zhuāng yán
苍茫 xiū lù
珍珠 cāng máng
修路 zhēn zhū
看拼音,写字词三、 在下面加点字的正确读音上画“”。
1.因为(wéi wèi)我们都知道他的为(wéi wèi)人,所以我们都认为(wéi wèi)这件事情不是他干的。
2.看着散(sǎn sàn)落在地上的东西,我兴奋的心情立刻烟消云散(sǎn sàn)。
四、照样子,完成词语接龙。
此→(此时)→(时光)→(光阴)
神→( )→( )→( )
送→( )→( )→( )
五、在括号里填上合适的词语。
( )的国旗 ( )的草原
( )的秋天 ( )的季节
( )的天路 ( )的山岗
六、按要求写句子
1.秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。 (仿照例句,把下面的句子补充完整)
春天来了,, 也 。
2.庄严地 升旗手 国旗 等候的 接过 (连词成句,记得加上标点)
七、按课文内容填空。
1.天苍苍,野茫茫, 。
2.飞流 ,疑是银河落九天。
3.黄昏我站在 ,盼望铁路修到我家乡,翻山越岭,为雪域高原送来安康。
八、课内阅读。
果园里,苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄,就像一串串紫色的珍珠。红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。
打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里,新鲜的水果装满了一筐又一筐。运粮食和水果的汽车在公路上来回奔跑。
1.照样子,写词语。
一个苹果 一个个苹果
一( )清香
一( )小山
2.选文中写了哪些地方的景色?
3.请你以“菜园里……”为开头,仿照短文写出美丽的菜园景象。
九、课外阅读。
美丽的秋天
秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得满头大汗,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。
1.在文中找出下列词的近义词。
清凉—( ) 开放—( )
美妙—( )
2.在文中摘抄一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
拟人句:
3.一年四季中你最喜欢哪个季节?为什么?
十、写话。
小朋友,你的家乡一定很美吧?请你用几句话夸一夸你的家乡。
参考答案
二、1.元旦 天安门 式 2.一阵 草地 送来 香气 青青 流水
三、1. wèi wéi wéi 2. sǎn sàn
四、示例:神奇 奇观 观看 送走 走路 路上
五、示例:鲜艳 绿色 清凉 美好 神奇 高高
六、示例:1.桃树开花了 梨树 开花了
2.等候的升旗手庄严地接过国旗。
七、1.风吹草低见牛羊 2.直下三千尺 3.高高的山岗 一条条巨龙
八、1.阵 一阵阵清香 座 一座座小山 2.田野、果园、打谷场、农家院、公路。
3.示例:菜园里,西红柿已经变红了,像一个个红灯笼。扁豆也结出来了,像一个个小兔子的耳朵。茄子紫莹莹的,真好看。葫芦是绿色的,上小下大,看起来很可爱。
九、1.凉爽 盛开 美好 2.秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。 青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王。
3.提示:写清楚自己喜欢的季节及原因即可。
十、示例:我的家乡山清水秀,鸟语花香。青山围绕着绿水,绿水倒映着青山,真是一片人间天堂!
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇六
1.读句子,看拼音写汉字。
(1) yāo( )远的北京城,有一zu( )天安门,广场上的升旗仪式非常壮guān( )。
(2)忽然一zhèn( )大风,操场上chén( )土飞扬,路边的小sōng( )树被吹得东摇西摆,lián( )hú( )面也失去了以往的平静。
(3) yán( )着弯qū( )的小路走上山顶,美丽的景色尽收眼底。
2.辨字组词。半( ) 伴( )
辰( ) 晨( )
凡( ) 帆( )
票( ) 飘( )
唐( ) 塘( )
3.选字填空。
仪 议 已 以 道 到 带 台 抬 像 向
()经 ()式 会()
()路 ()领 ()前
()达 ()头 好()
()灯 方() ()往
4.选择合适的读音填空。
(1)听着这首曲()子,我仿佛漫步在乡间曲()折的小路上,那么祥和、宁静。
(2)这首欢快的乐()曲听起来让人感觉很快乐()。
5.模仿写词语。
古今
人山人海
1.按原文填空。
(1)天安门广场上的五星红旗,每天都 着一同升起。
(2)站在瀑布脚下仰望,呀,一座 的屏!时时来一阵风,把它吹得 , , 。
2.仿写句子。
(1)水乡什么多?水多。(仿写设问句) w
(2)千只船,万只驳,白帆片片像云朵。(仿写比喻句)
(3)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。(仿写排比句)
1.《升国旗》描写的是国旗班的战士 的情景以及人们参加升旗仪式的场面,表达了。
2.《瀑布》全诗从听瀑布到看瀑布,由及,描写了瀑布的景象。
3.《水乡歌》中写出了水乡的 多, 多, 多。
4.《望庐山瀑布》描绘了 ,反映了诗人对祖国大好河山的 。
(一)课内阅读。
望庐山瀑布
紫烟,遥看瀑布。
,疑是。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。
3.一个“挂”字写出了 。
4.诗的后一句运用了 和 的手法,描绘了庐山瀑布。
(二)课外阅读。
神奇的九寨沟
九寨沟位于四川岷山的.万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童
话世界”之美誉。去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。
九寨沟的景色以水美为之最,水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都是水的世界。九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。有道是“黄山归来不看山,九寨归来不看水”。
就说位于则查洼沟玲珑剔透的五彩池吧,它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落,同时还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落所含叶绿素深浅不同,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现出不同的颜色。同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!在日头当顶,山风吹拂或以水击石时,还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪,分外妖艳。那如童话般的世界让人流连忘返。
九寨沟的风光如诗,如画,如歌,如锦,难以描绘。
1.你一定能判断出下列句子所使用的修辞手法。
(1)九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。( )( )
(2)同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……( )
2.写出下列词语的反义词。
深—() 美—() 朴素—( )
3.这篇短文的结构层次十分清晰,是按照()的关系叙述的。
a.总—分
b.总—分—总
c.分—总
4.你一定能仿写句子。(6分)
你的家乡一定很美吧!请选择一处景致给大家介绍一下。介绍的时候要按照一定的顺序来介绍,充分表达自己对家乡的热爱之情。
一、1.(1)遥 座 观 (2)阵 尘 松 连 湖 (3)沿 曲
二、1.(1)伴随 太阳 (2)好伟大 珍珠 如烟 如雾 如尘
2.(1)水乡什么多?船多。 (2)长城像一条巨龙卧在山间。
(3)妈妈的爱如雨天的一把伞,如床头的一杯热牛奶,如天热时的一把扇子。
三、1.升国旗 人们对国旗的崇敬和对祖国的热爱
2.远 近 雄伟、壮观 3.水 船 歌
4.庐山瀑布雄奇壮丽的景色 无限热爱
四、(一)1.日照香炉生 挂前川 飞流直下三千尺 银河落九天
2.唐 李白 3.瀑布悬挂于山间的样子
4.夸张 比喻 宏大的声势和飞动的气势
(二)1.(1)比喻 拟人 (2)排比 2.浅 丑 妖艳 3.b
4.示例:花坛里百花齐放,千姿百态!有的花瓣全部展开,有的才展开两三片花瓣,有的刚刚露出花骨朵儿,有的饱胀的马上要破裂似的……真让人喜爱。
五、略
