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课外阅读可以帮助我们拓展知识面，丰富文化素养。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。
高中作文议论题目篇一
春风温柔地吹拂着我的脸颊，窗外校园里的小树，抽出了嫩绿的新芽，散发着淡淡清香的花骨朵儿在枝头上微笑，到处散发着春天那蓬勃向上的气息。
开始播放听力了，我只好硬着头皮，不管是胜是败，全神贯注准备一搏。还没等我进入状态，一串“不拉不拉”的语言就从电脑里蹦了出来，让我措手不及，最终没有确定任何的正确答案。排序题第一小题的失败，就这样让我的信心又减了半格。
我只好逼着自己放松心态，相信自己一定能“车到山前必有路”。我仔细聆听，紧盯着考卷上的每一个句子，先判定了一个答案继续聆听，果真没错，这个发音还真的对上号了！突然发现了某种规律的我不禁有些走出阴霾的感觉，脸上泛起一丝微笑。
高中作文议论题目篇二
烈日炎炎，火辣辣的阳光冷酷无情地泼酒在大地上，一只只喜鹊从我的双眸前划过，一声声蝉鸣从我的耳畔溜走，可陪伴我的只有一句句干脆的口令——”一，二，一……”
还有将近两周就要举行武术操比赛了，可我们班还有二十几个人不能完整的记住动作，更不要说能不能做标准了。很羞愧，我就是其中之一，于是，班主任决定对我们这群人进行突击训练——利用所有能利用的时间进行训练，母庸置疑，我们宝贵的自习也被改成训练了。
老师带领我们一队人直入操场，可不幸的是，平日上体育课时总是吝啬的太阳今日却毫无保留，倾其所有。照得我连眼睛都睁不开，只得低着头一直向训练场地走去。
几只鸟儿叽叽喳喳，像是催促这我们，所以不一会儿，在领操员的一声令下，训练开始了。
我们先是跟着领操员慢动作分解做了两次，觉得实在有些枯燥，因为我觉得这武术操太简单，无非就是抡抡胳膊、踢踢腿。可第三次就没那么简单了，要完整的跟着音乐做一遍，刚开始我觉得并没什么，但渐渐地我就开始手足无措。每做一个动作我都会怀疑自己有没有跟上音乐，所以我只能一直全神贯注地盯紧领操员。但渐渐地我的眼睛开始酸了，我也意识到我要把动作熟记在心，但这可并非易事。
所以在第四次分解练习中，我拿出了双倍的专注力，每一个动作我都会尽全力做到最标准，并在脑海中再做一遍。汗水逐渐沁出我的全身，一股火辣辣的感觉窜上我的膝盖，犹如荆棘一般，胳膊肘也开始麻木，然后又像是被注了铅似的难以抬起和弯曲。但心中总有一股力量激励着我咬紧牙关，与一头无形的猛兽做斗争。但最终我还是胜利了，伴随着下课的铃声。
我也把每一个动作深刻地烙在我的心中，不可抹去。我不但战胜了曾对我来说极其困难的武术操，也战胜了自己！
毕竟，风雨过后才有彩虹，坠下山崖的维鹰才能翱翔，人历练后才能成长！
此时，一阵清凉的微风拂过，拂去我脸颊的汗珠，也拂去了那个曾经的自己……。
高中作文议论题目篇三
1、家风（相关近义词：家族、家教、仪式、作风、传承）。
《古训如春风，从来德润身》。
《重温绿叶与根的情谊》。
《家常菜，味浓情更浓》。
《后人乘凉不忘前人栽树》。
《传承好家规，涵养好家风》。
《家风正，作风淳》。
《唤醒传统节日的仪式感》。
《弦歌不辍，薪火相传》。
2、初心（相关近义词：起点、目标）。
《向出发的地方问求远行的智慧和力量》。
《起笔远大，收笔美丽》。
《守住内心，勇于追求》。
《内化于心，外化于行》。
《不忘来路，才能走向远方》。
《回首来路漫漫，矢志不改初心》。
《以史为鉴，走好未来的路》。
《永葆少年心》。
《初心不泯，人生不息》。
3、匠心（相关近义词：工艺、坚守、专注、爱岗、敬业）。
《平和中渗透匠心》。
《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》。
《让梦想开花，让人生增值》。
《从技不如技压群芳》。
《做一行，爱一行》。
《将技术升华为艺术》。
《心心专一艺，事事在一工》。
《于细微处彰显卓越》。
《一生做好一件事》。
《一技在手，一生以求》。
《大国要有大师，还要有工匠》。
《匠心筑梦》。
4、英雄（相关近义词：民族历史、信念、信仰、时代、家国情怀）。
《尊崇英雄担当新使命》。
《传承红色基因，担当复兴大业》。
《守望红色信仰》。
《赫赫有功与默默无闻》。
《敬畏历史，尊崇英雄》。
《触摸历史的细节》。
《激活久藏于心的力量》。
《英雄者，国之干》。
《护佑历史，希冀未来》。
《底色依旧，追求不变》。
《在时代需要的地方发挥的价值》。
《余独好修以为常》。
《别让对历史的铭记毁于娱乐》。
《纸质书一直都很“暖”》。
《文化积淀，沉积于心》。
《全民阅读，快乐你我》。
《整饬人生的“精神牧场”》。
《一眼千年，与文化常谈》。
《千年文化，灼灼其华》。
《读书，为了遇见更好的世界》。
《人生因阅读而气象万千》。
6、个人成长（相关近义词：理想、奋斗、品质、家国情怀）。
《为成长付出，为成长助跑》。
《稳健前行，方有所成》。
《人生逐梦正当时》。
《精神成长是一生的功课》。
《惜物是一种美德》。
《有一种希望，叫“春笋般成长”》。
《自信的气质格外迷人》。
《舒展青春该有的模样》。
《不负青春，不负时代》。
《把青春相册嵌入时代画卷》。
7、教育（相关近义词：学校、家庭、社会）。
《为科学素质教育添新绿》。
《校园文化，点亮青葱年华》。
《更好的教育筑就更好的中国》。
《没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子》。
《润物于无声之处》。
《明天的责任，在今天你我的肩上》。
《让教育如春风拂面》。
8、开放（相关近义词：科技、自信、走出去、引进来）。
《开放，是一种自信》。
《越了解，越亲近》。
《四海同春：不以山海为远》。
《未来已来》。
《国家发展有温度，人民幸福有质感》。
《涵养向新而行的文化自信》。
《我听见中国走向世界的脚步》。
《走进新时代“科学的春天”》。
《科技与人文的协奏曲》。
《开放与进步，相伴相生》。
9、法制（相关近义词：道德、规则、礼仪）。
《让宪法之树长青》。
《每一个细微的权益都值得维护》。
《保护合法权益护航青年成长》。
《触得到的心安》。
《良法为好人撑腰》。
《为好人点赞，为好人撑腰》。
《那些隽永不变的善良》。
《致敬每一份助力》。
《“凡”人“小”事之美》。
《廓清道德的雾霾，绽放文明的鲜花》。
《立规矩与守规矩》。
《让每一个人感受到法治的阳光》。
10、奋斗（相关近义词：目标、实践、斗志、青年力量）。
《不用扬鞭自奋蹄》。
《画好人生的延长线》。
《起笔精彩，收笔饱满》。
《稼穑蓬勃，梦想熠熠》。
《喊破嗓子不如做出样子》。
《脚踏实地为创造美好生活奋发作为》。
《千帆竞发奋楫者进》。
《惟其笃行，才弥足珍贵》。
《你的努力是新时代的注脚》。
11、乡村（相关近义词：乡土、乡贤、乡愁、振兴）。
《奏响乡村振兴“四重奏”》。
《曙光在田埂跳跃》。
《归雁成行，乡村竞生辉》。
《脚上沾着泥土，心中装着民情》。
《乡音是永不过期的介绍信》。
《乡村善治，为发展凝聚合力》。
《筑巢引凤，助力乡村》。
《新农村需要新乡贤》（人民日报）。
《守护好乡愁才能留住根》（人民日报）。
《记住乡愁就是记住春天》（人民日报）。
《农村空巢，时代之痛》。
12、生态（相关近义词：可持续发展、栖居、人与自然、留住青山绿水、美丽乡愁）。
《好日子就在青山绿水中》。
《好生态带来好生活》。
《减量生活，点亮生活》。
《凝聚生态共识》。
《让绿色包装生活》。
《莫让生态体验变成生态破坏》。
13、民生（相关近义词：管理、治理、清理）。
《一枝一叶总关情》。
《利民之事，丝发必兴》。
《天下大事，必作于细》。
《以百姓之心为己心》。
《治乱绳，不可急》。
《知百姓情，解难心事》。
《生活的前景，内心的期待》。
《举措更有力，工作更精细》。
《厚立为民之志，多积尺寸之功》。
《吹糠见米，久久为功》。
14、文化（相关近义词：传承、自信，推介、坚守）。
《文化，幸福生活的精神滋养》。
《文化味更浓郁，正能量更充沛》。
《当代中国的精神名片》。
《拨动世界心弦的声音》。
《历史、现实与远方的交汇》。
《文化是的基因》。
《让经典成为民族文化基因》。
《激活你的文化基因》。
15、公益（相关近义词：爱心、慈善、普及、参与）。
《当爱心“落”在指尖，促公益“融”入生活》。
《让公益意识成为孩子“心动力”》。
《爱心传递，青春无悔》。
《公益不只是悲情更有快乐》。
《行善有道，用情怀和方法两条腿走路》。
《静水流深，真善无言》。
《大善若水》。
《让“指尖”传递爱心》（互联网公益）。
《让公益成为基因》。
《呼唤公益的春天》。
16、人才（相关近义词：创新、智能、未来、创意）。
《让惜才成为发展的气质》。
《人才生态才是持久竞争力》。
《开掘新知，探索未知》。
《智能改变生活》。
《心创造带来新体验》。
《原创力是生命力》。
《希望在创新之转角》。
《用制度创新护航诚信中国》。
《与虚拟世界保持距离》。
《“强国一代”创新创业正当时》。
《小创造发挥大能量》。
《插上创意的翅膀》。
《让特色成为亮色》。
17、文明（相关近义词：修养、公德、规则）。
《愈丰富，愈高贵》。
《审美随修养而进步》。
《做好他人眼中的风景》。
《愿文明永不凋零》。
《将文明的种子播种下去》。
《涵养文明，我们不能当看客》。
《从坐而论到起而行》。
18、亲子关系（相关近义词：养老、育儿）。
《开心·舒心·顺心》。
《陪伴是的礼物》。
《老有所养-老有所依-老有所乐》。
《不能缺席的“关爱”》。
《做好人生这道“作业”》。
《做好养老文章，托起“无忧夕阳”》。
《物质上保障，精神上慰藉》。
《为爱找方法》。
《爱是平等，爱护是把关》。
《爱上用心交织的生活》。
《“空巢”不空，心有阳光》。
19、交流融合（相关近义词：兼容并包、共存发展、求同存异、文化互补、一带一路）。
《包容在心，共享成果》。
《多彩文明，多样交流》。
《千树万树梨花开》。
《文化交流，文明对话》。
《多搭桥，多铺路》。
20、思辨（相关近义词：理性批判、困境、普通人、自我）。
《有利益考量，也要有理想情怀》。
《别在流行中失去自我》。
《有批判精神，也要有建设心态》。
《不妨按按“清零键”》。
《有个体意识，也要有全面观念》。
《莫以心为“网”役》。
《有问题意识，也要有过程意识》。
《喧嚣之至，尤须静思》。
《有权利意识，也要有法治观念》。
《要面包，更要有水仙花》。
高中作文议论题目篇四
蜡烛精彩的旅程在于是否以身渲染出光明；涧泉奔腾的源流在于是否点点滴滴成积累；甘露滋润的舞步在于是否充满道德的美妙。“路曼曼其修远兮，”正如此言，或许成长的人生意味着像盎然春天，妖娆夏日，萧瑟秋季，尽洁隆冬；或喜怒哀乐，或酸甜苦辣。事事难料，就因如此生活里每个细节渐渐拉上崭新的金弦，谱起五线的乐章。仰望那朵慢悠悠隐去的云，我傻傻地感悟成长,由衷地乐呵呵几回，第一次触摸成长遗留的足迹。
酸，它总喜欢挑动鼻尖的伤感与眼眶的泪花，是悲哀的化身。打羽毛球，被球击中脸颊气喘呼呼躲在房间窗台后偷偷窥视这朋友，至于丝毫没有道歉意思的伙伴。我不知不觉泪水掩住了脸。热腾腾砸在衣袖上，湿漉漉无可比拟的委屈涌入心头。酸溜溜的滋味！
苦，它总伴随抽泣的声音为左右，是伤心的象征。去渠道浑水摸鱼确实有趣，意料之外青苔为绊脚石。本想万一回家弄泥满身抓几条鱼可以糊弄玄虚。鱼逃之夭夭，而心不在焉的功夫就“扑通”掉入渠水。免不了数落，唠唠叨叨，啰啰嗦嗦。苦涩涩的滋味！
辣，它总戏弄两道浓眉紧凑到一处，是生气火焰的倒影。遇到非顺心如意的事，或许粗暴、粗鲁，听后贯穿耳际，使人觉悟到警戒的颤巍。麻辣辣的滋味！
顺其自然给予我们的翅膀，撒去懵懂无知，看到前方的旭日东升，皓月当空吗？它倾诉着成长的概念，摇头叹息人世不可蹉跎。“弄翻了五味瓶——酸甜苦辣”就当是人生童谣之梦的历练吧！成长使我领略到的启迪，不仅仅处在肤浅的弧线那样优雅，更引导我敞开悠悠记忆色彩。成长或艰难却饱含启发；或崎岖却促使意志坚决；或千险万阻却装载了灵魂多少美丽。若说人生是一段路程，那么可把“成长”二字比拟成背起行李包迈出的第一步！
高中作文议论题目篇五
五千年的沧桑，五千年的历史，我们一次次把目光投向历史，从历史的长河中汲取经验、营养，五千年的风云变幻，五千年的历史足迹，足以让我们大彻大悟，看透世间的一切，懂得生存的道理，明晓一切的知识。
当我们不思上进的读书时，请把我们的目光投向历史，投向李白铁棒磨成针的毅力；投向杜甫读书破万卷的刻苦；投向古人悬梁刺股、凿壁透光的精神。
当我们与父母闹矛盾时，请把我们的目光投向历史。李密为了侍侯从小把自己养大的祖母，多次把高官厚禄推辞掉，心里想得只有“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年”。一心只想报答祖母的恩德。
当我们与朋友不和时，请把我们的目光投向历史，投向李白与汪伦之间的桃花潭水情。
历史教会了我们怎样对待周边的事物，我们的目光从历史中看到了人与人这间的真挚的情感，只有这样我们才能更好的与亲人、朋友相处。
困难与失败面前，我们的目光投向了历史，我们看到了秉烛疾书的司马迁为了完成史记，在遭受宫刑这奇耻大辱之后，仍然怀着“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的豪情壮志，编著《史记》。正因为有他不屈的精神，才有今天的“史家之绝唱，无韵之离骚”。
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高中作文议论题目篇六
1．我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运地生息繁衍。
2．最佳与最差的铸成了历史，平庸之辈则繁衍种族，这似乎是人类发展的一种规律。
3．人的肉体曾经与土地血肉相连，技术文明把它们隔离了开来。人的灵魂曾经有神话或宗教作为家园，科学理性把它从中放逐了出来。
（二）关于文化。
4．文化，或者说，艺术，做了什么呢？它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。艺术像一块蘸了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。
5．文化艺术使孤立的个人打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的，而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的'痛苦和喜悦。
6．人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。
7．一个中国孩子，甚至在呀呀学语的时候，已经可能背下来许多古典诗词了。过年时吟爆竹声中一岁除，春雨时吟清明时节雨纷纷，中秋时吟明月几时有，送别时吟劝君更进一杯酒，喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂，慷慨时吟大江东去，疲倦时吟春眠不觉晓，激越时吟凭栏处潇潇雨歇……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达。
（三）书籍和学习。
8．智慧必须通过智慧才能被认知，否则智慧也成为未知。
9．每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门，每一扇门后都有一位智者在等候你的来访，把你引领到新的境界。
10．在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。
高中作文议论题目篇七
高中语文教学的重点之一就是议论文写作教学,但还是会有很多的学生无法掌握写作的方法。你想知道高中议论文。
作文。
每一个人的生命都有不同的风格，不同的人演绎出不同的结局。
古今中外，每个人的生命格调都有所不同。
古有慈禧太后一生经历过辉煌但八国联军侵华战争时，却向外国人低头，当起了卖国贼。在史书上就下了遗臭万年的一笔。而孙中山先生领导了辛亥革命，建立了民主共和国得到了人民的拥护，成为了人民的公仆。这是孙中山生命的格调。
周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书!”他为此奋斗，成为北京师范大学第一个免学费的学生，学会了几乎十多种语言，成为中国的国家总理和外交官，一生任劳任怨，无私奉献，勤俭节约。这是周恩来总理生命的格调。
现在更有基层干部段爱平为人民服务。上任后不但给村里建立了学校和养老院，而且还改造了全村的电网，栽植树木，自己搭了十几年带领全村致富，20xx年被诊断出患有淋巴癌，却依然坚守岗位。这是段爱平生命的格调。
虽然他们生命的格调大不相同，但都有一个共同的特点为人民服务。
毋庸置疑，生命的格调就是生命的风格。
我生命的风格是那么的简单，想象那么伟人一样为国做事。
其实生命的格调就像一个人做事风格，它的好坏由你来决定，你的生命更加是由你来演绎。
生命，一个熟悉可有些人却不了解它的名词。它的格调却又显得些许的陌生。这让我觉得正义的生命格调应由我们去演绎用自己的行为去证明一切。
我们会演绎出生命的格调好的一面。让我们一起加油!
树儿有它的梦想才能长成参天大树;花儿有它的梦想才能绽放美丽的花朵;鸟儿有它的梦想才能翱翔天空。
梦想其实是双面的。对有的人来说，梦想是他努力成功的动力。而对另一种人来说，就是一种虚无缥缈的东西。
苏轼，他是著名的唐宋八大家之一，一生虽坎坷，但他有理想。他的《江城子·密州出猎》写出了他愿意为祖国献身的远大抱负。正是一生专注着他的梦想，才使他一直乐观向上的面对人生。
杜甫，他是人称“诗圣”的风云人物，又有“诗史”之城。同是一界伟人，同是怀有梦想的不遇之才。他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”写出了他忧国忧民的伟大抱负。正是拥有梦想，才能在他的那片天地中展翅翱翔。
王安石，唐宋八大家之一。同样更是一位拥有梦想的有才之人。他提出的变法虽在当时的社会没有实现，但也风靡一时。古代贤人志士之多，也不一一列举。纵观古今中外，博览群雄。
毛泽东，中国第一界领袖。毛泽东的“粪土当年万户侯”更是深得我心。他的梦想远大，眼光更是长远，才能带领中国走向世界。
周恩来，与毛泽东同届任总理。提到周恩来大家一定不会陌生。他的“为中华之崛起而读书”更是让人们看出了他的梦想。这个天才一样的传奇人物，一生会八种语言，兼任中国当时的外交部长，晚年病重依旧坚持着处理国家大事。正是他的梦想才成就了他一生的伟大。
王进喜，有“铁人”之称的他，更是一个勤劳肯干的人物。研究石油的他开发了大庆油田，更是为中国的辉煌贡献了自己的一份力量。一点也没有干部架子的他，以亲自动手为原则。一点一点研究，最后创造了光辉的历史。正是拥有梦想他才能成为人人效仿的劳动模范。
梦想如刚刚绽放的花朵，美丽迷人;梦想如缕缕飘来的清风，舒适凉爽;梦想如慢慢初升的太阳，不暖不热。
是的，梦想是我们前进的动力，有了它，未来顺畅无阻。
俗话说:没有规矩，不成方圆。当今社会是法律社会，坚持依法治国，保证有法可依，有法必依，而这些却被所谓的“法盲”，一再触碰底线。
“老虎伤人事件”，与其归咎于老虎的凶猛，还不如说是不守规则，伤有于辜。延庆区八达岭事件，因不守规则造成的死伤后果，难道还不够让人反思的吗?唯今的中国，因为对交通的“藐视”，乱闯红灯，成了一种“主潮流”，这种攒够一堆，不顾是否红灯的横穿马路现象，曾发生了多少起家破人亡的惨案?每个人总是抱着侥幸心理，可当死亡之神真正的降临，惨案发生了，追悔莫及。
规则是维护社会秩序，是保护安全的一种保障。我们抛弃了他，又怎能在它的羽翼健康的生活!春秋战国的百家争鸣，韩非子就提了法学，看来在老祖宗时代就有了规律的概念!而现在的中国，有一小部分，他们钻法律空子占小便宜。挪用公款，在逃不出法律的五指山，无视规则，自有该有的后果!从改革开放到“引进来，走出去。”。中国的经济水平日益上升，普通人均水平，也缓步上升，可人们的素养却一点点在金钱的铜臭下淡化;金钱的诱惑下，也淡化了规则的概念，让落马的高官也忘记了他们的本心。
惨案终有惨的结局，可我们又为什么不去避免他的发生呢?英雄战死沙场，那死的豪壮，而你呢?死在老虎的口中，红灯的罪中，甚至没有人会为你惋惜!增强法治意识吧!别死在模糊中!乱插队，医闹这种事情几乎数不胜数，在规则面前争行，无疑是抢着见阎王的面孔。
有人说:是不是语言过于锋利了?可规则却从来都是一把锋利的双刃剑，他不会因为你是谁，你有多少财富而为你打开一条特殊的通道，法治社会，应该从你我做起!
飘飘的雪花，不是六月的窦娥冤，而是你学法律的季节。战场的血腥，不是英雄牺牲，而是马路边，你的代价!增强法律意识，作社会的主人，规则面前莫抢行，马路边上莫闯灯!
高中作文议论题目篇八
3、不能承受的文化之轻。
4、任是流行也精彩。
5、何处散发弄扁舟。
6、跟时代一起改变。
7、浅析流行文化。
8、一枚硬币的两面。
9、找准位置绽放光彩。
10、选择厚重。
11、万事皆有可能。
12、我们都有难忘的回忆。
13、关注流行文化。
14、留给明天。
15、风帆指向灯塔。
高中作文议论题目篇九
烈日当头，初秋的大太阳火辣辣地炙烤着乡村里的玉米地。在一片玉米地里，我在其中和父母忙碌着掰玉米。
周围高过头顶的玉米棵包围着我们，长长的玉米叶子绿的发亮，绿的流油，似乎太阳要把他们长长的叶片晒化了。但是我已经彻底领教了他们的叶子有多么粗糙，有许多小刺似的，把我的手、脸、脖子都划得生疼，划出血丝来。
时间已经是中午了，家人还没有说要回家————其实不用说，我也知道，秋收的时候中午是不回家吃饭的。早起，来的时候已经把饭带到地里来了。可是我还在幻想，能躲到屋里该多么凉爽啊！
汗水腐蚀着我的脸，我的脖子，被玉米叶子拉伤的地方在热汗的滋润下，犹如道道闪电过体般疼痛。我的脑袋似乎大出来好多，热情的太阳快要把我的头盖骨晒化了似的，脑髓都要被玉米地里的热气蒸干了，意识似乎随着汗水渐渐流出大脑。我慢吞吞的挪着脚步，机械地做着掰玉米的动作。
母亲看我实在是撑不下去了，爹要开着拖拉机回家去卸车，就叫我跟着爹的车先回家去。当我木然的走在那条绿色通道时，不知道何时手里的钥匙已经掉了。走到庄稼地边上，才发现手里空着。有气无力地从干渴的喉咙里喊：“娘，钥匙不知道掉哪儿了！”感觉木木的惭愧，呆呆的坐在地上，不走，也不动。满脸是汗水的母亲，顺着我走过去的路，寻找那个系着红布头的家门钥匙。找了一个来回，什么也没看到。
我麻木僵硬的手按着地下软软的热烘烘的黄沙，拖起沉甸甸的腿……耷拉着笼子一样大的脑袋……爬起来。像动作僵硬的机器人，弯腰……蹲下……伸开划满白道子红道子的手，扒开被压扁的玉米杆子，从绿叶间，从倒下的玉米杆间隙里寻找那个可以打开休息之门的带着红色布头的钥匙。我用力掀开……摸索寻找……不见钥匙的影子。从没吵过我的母亲急躁地唠叨了几句“十好几了，连个钥匙都拿不好。”疲劳已经让我无法灵活的表达自己的惭愧，我木然的坐在地上，赌气说不走了。
母亲没理我，继续寻找着。我呆呆地看着眼前立着或者躺着的玉米杆，变成了刺眼的白色。都说万物生长靠太阳，我感觉自己都要融化在她的光芒里了，本能的想逃……那时，心里有一个越来越坚定的声音：我不要这样的生活，我不能就这样活着。
这件事过去许多年了，那时候我还是一个初中生。那次萌生出的迫切渴望早已经成为过去。因为无法接受，无法承受艰苦的田间劳作，排斥着那样的生活，迫切渴望改变。
时光荏苒，不免经历更多让我无法接受的磨难，经历更多叫人胆寒的磨练。脆弱的心也许早已磨出了老茧，在岁月的腐蚀里，也许早就没有了当初迫切的渴望。
当年十几岁的我不知道何为命运，但是现在回想起来，确实那就是有过渴望改变生活与命运的迫切。反思这些年的生活，不免为了曾经的轻易放弃，不免为了昨天思想上的东张西望，不免为了自己意识里的不坚定而愧疚。
生命是一场历练，当我认真对待自己的生命时候，也许生命才能认真对待我。
高中作文议论题目篇十
秋风拂面，树叶轻摇，缕缕金光斜射在微黄的树叶上，发出刺眼光芒。抬头望向天空，淡蓝的空中浮着一层薄纱般的白云，又似海浪拍击岸边产生的浪花，就在这良辰美景之下，一场关于我的历练也同样在发生。
“稍息，立正！”一声声此起彼伏的口号在我们学校的操场上回荡着。没错，我正在经历着我人生中的第一次军训！在军训中，最磨练人意志的无非是站军姿。九月的天气，虽说不是骄阳似火，但也算是艳阳高照了，在这样的环境下站军姿，可谓是一种对人意志的历练！
调整好姿势之后，就是与时间做抗争了。我努力使双腿站直，双手紧贴两侧，腰板挺直，目视前方，让自己看起来像桦树一样笔直，四周静悄悄的，没有一丝喧哗。空中的太阳此刻更热了，身边的一切都在升温，我彷佛置身于热炉之中，闷热的环境使呼吸起来很费劲。我的两颊逐渐变得通红，汗水也似雨点般滴在烫烫的地面上。渐渐的，腰上的酸痛感与闷热的天气使我不禁幻想起坐在阴凉处休息的画面。
空中的太阳似乎更毒了，但我没有退缩，汗水已经浸湿了我的后背，全身上下似乎在被火烤一般，就算这样我也只是咬牙坚持。“所有人原地休息！”坐在地上，心中是无比的高兴，因为在困难面前，我选择了历练自己而不是绕道而行！
种子通过历练，突破困难，生根发芽；雏鸟通过历练，克服困难，展翅飞翔；人亦是如此，通过历练，突破自我！
再次抬头，空中的那层薄云似纱帘般遮住了那轮骄阳，而它照射出的阳光也变得温和了，我微笑着望着那云层后的骄阳，为我的坚持喝彩！
高中作文议论题目篇十一
翼，唯有飞翔才能成长；拳，唯有战斗才能坚强。心，经历了抉择，忘却了迷惘。
我是一只雕鹰，常年和母亲栖息在悬崖绝壁上。自我出生起，母亲每天无微不至的照顾着我，让我的生活比花蜜还甜。可惜好景不长，在这样的日子持续了三个月之后，母亲变了，变得冷酷无情。她开始让我进行“炼狱”般的训练：每天我都要被迫爬到一里外的歪脖子树旁学习基本飞翔技能，每次练到精疲力竭时才能吃食，一旦稍有松懈，这一整天便只能饿肚子。尽管我每天刻苦练习，却也换不来母亲嘴里的一句夸奖，只能在她冷峻的眼神和严厉的呵斥声中不断地重复着同样的动作。
我不喜欢母亲，我也不明白母亲为什么对我如此苛刻，每当我问起这个问题的时候，母亲总是别过头，抛下一句“总有一天你会明白我的良苦用心的”，便不再说话。母亲，我不懂，难道无止境的训练就是您的爱吗？直到那天，我得到了答案，也读懂了母亲。
深秋的早晨，寒风在四处流浪，朝阳染红了天际，俯瞰大地，万物皆披上了华丽的霓裳。在歪脖子树旁，母亲神色凝重的看着我，她问道：“你学会飞行了吗？”我振翼而飞，在空中划过一道还算合格的弧度，但当我想继续再往更高处飞时，已经无能为力了。也不知道为什么，我只能在距地面近十多米的地方盘旋，再想往高处飞时，被什么限制了一般。我垂头丧气的飞落到母亲面前。母亲望着天空说到：“只有拥有精湛的飞翔技术才能触摸到黎明的第一缕阳光，但这就意味着，你必须经受摧心剖肝般的痛苦，才能拥有强大的双翼。”“母亲，您说过，我们雕鹰族群，有着‘飞行之王’的美誉，既然这样，我甘愿承受任何磨练，只为在蓝天下肆无忌惮的翱翔。”我看着母亲，眼神里满是期待。想不到的是，母亲竟然使尽全力，硬生生的将我的双翅折断，我差点儿痛得晕过去，凄厉的惨叫声响彻整个山谷，惊起了山腰松树上栖息的云雀，母亲对我的疼痛无动于衷，又将我逼到悬崖旁边，我已经躲闪不及，怯生生的看着母亲，无暇顾及伤口处涌出的鲜血，声音颤抖着问母亲要干什么，我分明看到母亲的眼中闪过一丝痛惜，却又转瞬即逝，“命运是自己把握的”仅仅几个冰冷的子砸在地面上，母亲便把我推向崖底。对我来说，从这么高的悬崖上掉下去必死无，即使母亲放弃了我，我也要证明给她看，我不可能就这么死去。我拼尽全身的力气煽动双翼，本来已经被折断的翅膀血肉模糊，部分肌肉已经麻痹，我额头上豆大的汗珠直往下窜，眼睛被汗水和泪水覆盖。在离崖底还有五十多米的时候，我奋力展翅，直冲云霄。那一刻我恍然大悟，正是因为母亲的“狠毒”让我的翅膀充满血，似凤凰一样死后重生，让我拥有了更为强健有力的翅膀和一颗坚韧的心。
母亲，谢谢您，我愿意成为您的骄傲，成为整个雕鹰族群的骄傲。是您，教会了我如何在怒吼的狂风里勇往直前，无所畏惧，我相信，在以后的道路中无论什么也阻挡不了我冲向黎明的脚步。
唯有冲破生与死的界限，才能作出最正确的判断，越过层层的荆棘，寻找那道能指引方向的光芒，飞翔是这样，人生亦是如此。
