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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇一
我们每天晚上都要上晚自习，所以要到很晚才能回家。今天如往常一样，可是天公不作美，才刚踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望着那越发昏暗的天空，愁容满面。哎，偏偏在这个时候下雨，这可怎么办呢？
朱朱，你怎么啦？没有伞回家吗？我的好朋友刘仁艳关切的问。嗯。我闷闷不乐的回了一声。我也没有带伞呢！不过没关系，我可以去问别人借！什么？下这么大的雨她要出去借伞？不行！我回过头来刚想拒绝她，可她却已经飞快的跑了出去。看着她那矮小的身影隐没在雨帘中，心里感觉暖暖的。
不知过了多长时间，刘仁艳气喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋湿了，脸上也分不清到底是雨水还是汗水。看，我借到了哦！说着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花伞。哎呀，走啦，还在这儿蘑菇什么呀。她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下来，疑惑地问：你不是只借到了一把伞吗？还是你先回去吧。听了我的话，她摆出了一副老大的架势，拽拽地说：你管我呢，反正我就有这本事可以撑两个人！说罢，不由分说的把我拉出了教室。
豆大的雨点从天空中落下，砸在伞上和地下，溅起了一片片水花。咦？奇怪，为什么我淋不到雨呢？不禁抬头看了看伞。这时才发现，那把小的可怜的伞几乎全在我这边，刘仁艳却只撑到了一点点。再看她的衣服，全都湿透了，看起来像一只落汤鸡。
我从她的手中拿过伞：我来撑吧。我说。我将手中的伞微微向刘仁艳那边倾斜了一些。似乎感觉到了一些不对劲，她抬起头，望了望那把伞，良久，她又从我的手中把伞拿了回去。怎么啦？我问她。她冲我眨了眨眼，嬉笑着说：大小姐，还是我来撑吧，你撑的伞是斜的，不公平。呃我有些无语了。不过看着她那撑伞的样子，心里涌出一种感觉，麻麻的，暖暖的。这，就是感动吧。
感动是一面镜子，改变着镜子前的你；感动是一朵鲜花，散发着醉人的芳香；感动是一片蓝天，我们在这里畅游飞翔。
我要感谢这美丽的校园，它不仅景美、人美，还处处流露着感动。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇二
站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的，如此深奥，懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。曾经，你站在世界的前排，现在，你与国家一起向未来。
山对山来崖对崖，日子好比江中排，毛竹天生筋骨硬，顺风顺水出山来。李家大姐人才好，张家大哥看上她。没脚走出致富路，无手绣出幸福花。
世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度，你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。
生命，于你不止一次；士兵，于你不只是经历；没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像你这样度过。
像静水深流，静水里涌动报国的火，似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬。
从霓虹灯的丛林中转身，让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯超越了怀疑。一条无穷之路，向世界传递同胞的笑容，你记录这时代最美的风景。
喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气!海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。
你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。
历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。
发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远！
来自：皇家书库319>《大国脊梁》
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感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇三
为大力弘扬新时期精神，将“包容天下、崛起江淮”的精神力量转化为建设“实力强、城乡美、群众富”的幸福的强大动力，转化为“全民创业、发展水利”的生动实践，激发水利人干事创业热情，特别制定本实施方案。
一、活动主题
围绕“包容天下、崛起江淮”的新时期精神和建设“实力强、城乡美、群众富”的幸福目标以及水利人“八气”精神，挖掘水利系统个体先进事迹，展现其所在单位或团队在新常态下创新的思路、有效的举措、务实的作风和良好的成绩，反映水利系统干群爱岗敬业的良好精神风貌，提振全系统上下谋求发展的精气神。
二、活动内容
通过大家谈、寻找“最美人物”、征文比赛、演讲比赛、文艺宣传、新闻竞赛等一系列活动，在全系统范围内掀起“我和我的身边人”大家谈活动热潮。
1．开展大家谈活动。5月底前，局机关、各直属单位、各水利服务站要在本单位开展“集中座谈、分组讨论、先进典型线索征集”等形式多样的活动，广泛收集不同个体或集体的先进事迹，提高活动知晓率和影响力。局监察室负责对各单位活动开展情况进行督查。
2．寻找“最美人物”。5月—12月，各单位要在本地、本单位内开展寻找“最美人物”活动，加大对基层一线及急难险重岗位先进人物的推报、选树和宣传力度，激励全系统干部职工学习榜样、追赶先进，营造团结奋进的良好氛围。活动期间，局机关推选产生1—2名“最美人物”；各直属单位、水利服务站各上报1名“最美人物”候选人，附3000字事迹材料。
3．举行征文比赛。6月底前，各单位要以“我和我的身边人”为主题，动员工作人员从小事、实事、感动人的事着手，展现昂扬向上的精神风貌和工作状态。局办公室将对各单位上报的征文进行评比，汇总成优秀事迹选集。
4．举办主题演讲活动。8月底前，各单位要在本地、本单位中开展“我和我的身边人”主题演讲活动，讲述身边人中的感人事迹；要踊跃组织单位或邀请服务对象上台讲述自己和身边人的先进事迹。9月份，全系统将从演讲活动中选拔出色的人员参加全区“我和我的身边人”主题演讲比赛。
三、实施步骤
1．宣传发动（2015年4月—5月）。各直属单位、水利服务站要成立大家谈活动领导小组，根据方案要求制定本单位的实施方案，要运用橱窗、展板、电子屏、微博微信等多种形式加强大家谈各项活动的宣传，营造浓烈氛围。领导小组、实施方案等文件要加盖单位公章在5月15日前报局办公室，电子档可上传至水利信息群。
2．深入实施（2015年5月—11月）。各单位要按照时间要求，组织落实好大家谈、寻找最美人物、征文比赛、主题演讲比赛等活动，在各项活动中收集到的先进事迹，要及时报送到局办公室，局办公室阅定后推荐给区新闻中心、区广播电视台进行采访报道。同时，局办公室将列出专题对全系统的先进人物、集体事迹进行宣传。
3．总结表彰（2015年12月）。局办公室将根据各单位活动开展情况总结评比出先进人物、先进集体，如条件允许，将联合区新闻中心、区广播电视台制作专题片发放各单位，年底，将召开总结表彰大会对大家谈活动开展情况进行总结表彰。
四、活动要求
1．高度重视，广泛发动。局各直属单位、各水利服务站负责人要把一系列活动纳入本单位班子议事的重要内容，要广泛发动基层职工、服务群体参加或参与各项活动，不断扩大活动影响力，同时配合区新闻媒体开展宣传报道工作，充分把活动中涌现出来的先进人物、先进事迹宣传开来、推广出去。
2．把握主题，推进有力。各单位要按照各项活动主题、具体方案、时间安排等要求，统筹推进各项活动，认真开展好本单位的座谈、演讲、征文、“最美人物”推树等活动，调动起干群活力和积极性，推动水利经济更好发展。局办公室、督查室将定期抽查各单位活动开展情况并在全系统通报。
3．创新形式，讲好故事。各单位要做好活动的宣传报道工作，成立活动报道领导小组，制定专项报道方案，各单位信息员应负责此项活动宣传。局办公室将邀请区内外媒体记者对活动中挖掘涌现出的先进集体、“最美人物”等进行跟踪采访报道；也将组织一批信息员主动走进基层一线，深入挖掘鲜活人物和事例，以喜闻乐见的传播方式达到最佳宣传效果。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇四
时光飞逝，转眼间我已经从小学一年级升到五年级了，看到新入学的小学生，好像看到了当年的我。五年的校园生活，带给我很多快乐、忧伤，当然，更多的是感动。
从刚入学时懵懂无知的少年，到站在国旗下庄严宣誓：“人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自立自强，奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再创辉煌！”在系上红领巾的那一刻，我感到无比的骄傲和自豪，这国旗的一角，不仅凝聚了中华人民的伟大力量，更是祖国给予我们的期望啊！
同学们从互不相识，到相互了解，成为朋友，也有很多感动。一次，我因为生病需要休息，同学赵润萱帮我抄笔记、记作业；一次，黑板上老师出的题我没抄完，同学陈雪主动把作业本借给我……
班主任张老师为我们也付出了很多，每天课上为同学们讲课，下课了，还要备课、批改作业。放学后，别的班都走了，老师还占用自己的时间在班里为同学批改作业，直到同学们把所有的错题都改完。记得有一次，因为粗心，把语文书给弄丢了，心想这下糟了，肯定会挨训了。没想到老师知道后把她的教科书给我用，只说了句“书好比是战士上战场时的枪，战士没有枪打不了胜仗，学生没有书学不好知识，以后细心点儿，再丢了可就没有了。”从此，我开始好好保护我的每一本书。
老师们有的严厉，有的幽默，他们用各自的教学方式，言传身教，教书育人。有人说老师像春蚕，吐出蚕丝织成绸缎；有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；我要说老师像妈妈，教我们知识，教我们做人。
“叮铃铃……”上课了。语文课上，老师从拼音到汉字，从古诗到课文，让我们领略到五千年中华文学的博大精深；数学课上，老师手把手教我们加减乘除；英语课上，与外教老师互动，增强了我们的学习兴趣，提高了学习效率；音乐课上，老师教我们认音符，识歌谱，唱出一曲曲动听的歌谣；体育课上，老师带我们跑步、踢球、做操，强身健体；美术课上，老师教我们画出一幅幅优美的画卷……
校园生活留给我太多的感动，我们在感动中成长。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇五
感动校园人物评选活动方案
以马克思列宁主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《科右前旗教育局2012年德育工作行动计划》的工作安排，圆满的完成学校德育工作内容，为打造我校特色的德育教育品牌，夯实的开展每一项工作，现制定我校感动校园人物评选活动方案。
感动是情感的共鸣，是心灵的震憾，精神的升华。让学生在感动中成长，在感动中进步，通过开展“感动校园人物”评选活动，去发现感动、体验感动、传递感动。以学校为主陈地，宣传和弘扬感动精神和先进事迹，用事迹去感动学生，用身边的榜样去打动、带动学生，引导全校师生从平凡的小事做起，关爱他人、关爱生命、关爱社会，增强师生的社会责任感和使命感，营造积极向上的校园文化氛围，打造良好的学风、校风，构建和谐文明的校园，推进学校工作的开展。
本次评选活动，以本校教职员工及学生为主要参选对象，分别评出先进教师、先进学生各一名。
⑴、在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献、师德高尚、业务精湛，具有典型的能给人带来至深的心灵冲击的感人事迹，具有独特的人格魅力，具备人民教师教书育人、敬业忠诚的优秀品质。
⑵、教育理念走在时代前沿，教育行为具有 鲜明的时代气息，精神气质高雅亲切，敢于创新，教育、教学、科研、管理效果显著，深受学生的喜爱、同事认可、家长赞誉、社会评价高。
⑶、关心同志，为营造健康和谐、积极向上的工作氛围，为学校的发展作出了较大的贡献。
⑷、关心学生健康成长，热心指导学生生活及活动，积极培养学生良好的思想道德品质，深入学生生活，了解掌握学生的心理发展，关爱每一个学生。
⑴、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
⑵、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。 ⑶、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
⑷、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。
⑸、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；
⑹、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。
⑺、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。 ⑻、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
⑴、各年级科室推选教师参选上报名单。
⑵、领导班子研究讨论，查实考证，确定侯选名单。
⑶、全校职工公开、公平、公正选举，获票数最多者定为先进人员侯选人，组织形成先进材料，上报选举结果。
⑴、班主任推荐，每班1名学生参选。 ⑵、提供真实可信的典型事迹材料，参与评选。
⑶、领导小组认真调查、考证，通过评选标准条件严格筛选，最终确定人员名单上报。
表彰当选者，颁发证书及奖品，并将表彰结果形成材料上报教育局，对受表彰的学生所在班级在评比中给予加分。
白辛小学
2012年5月
感动校园人物评选
活动方案
白辛小学
2012年5月
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇六
“剧变中的不变，喧扰中的沉寂，疾行中的伫立，眼花缭乱中的凝视。”《感动中国》给主持人敬一丹带来了这样的感受。在缺席《感动中国2020》后，早已退休的她再度回归。
“我们对每一个人物表达不过分、不滥情，没有拔高的表述，尽可能介绍一个真实的人，将真正的好人表现出来。”在敬一丹看来，接近真实就是这档节目能保持长久生命力的原因所在。
“寻找好人”，这是《感动中国》的初心，是节目最早的“核”——梳理过去一年所发生的事，发掘新闻事件中的主角，感性地刻画历史瞬间，放大历史细节。
我们的时代从来不缺少偶像和英雄，重要的是推崇什么样的偶像与英雄。从创办初始，《感动中国》就聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，成功评选推出了一个又一个平凡而伟大、朴实而真诚的典型人物。
从“不惧碾作尘，无意苦争春”的张桂梅，到“岛再小也是国土，家未立也要国先安”的王继才、王仕花；从创造卓越成就的科学巨擘钱学森，到用20年的跋涉飞雪传薪的普通邮递员王顺友……在人们眼里，他们都是“新时代最可爱的人”。
《感动中国》实现了全民践行社会主义核心价值观的社会动员。每届“感动中国”的筹备都历时数月，这本身就是发现先进、褒扬先进、学习先进、效仿先进的宣传过程，更是先进人物感动公众、传承精神、延伸理想的有效途径。
在节目开播前，神舟十三号航天员为《感动中国》送来天上的祝福，其中叶光富讲述了他与节目的故事，“2003年神舟五号一飞冲天，当时我只有23岁，还是一名飞行员，震动环宇的首次飞行给我内心种下了航天梦的种子。”而那一年度的感动中国人物，正有我国第一位飞天的航天员杨利伟。
近年来，各地也推出当地的“感动人物”。在一个个“感动人物”故事的讲述中，中华民族的精神力量不断传承发扬。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇七
在现实的生活中，有一种“人”让人感动，在岁月的沧桑中，这种感动让人为之震撼，就像风的力量，这种力量足以让整个民族为之动容。
我情不自禁的一次次落泪，被他们的精神所感动，被他们的人格魅力所征服，被他们的行为所激励，他们是当之无愧的英雄。
静静的观看感动人物的事迹，我认为有一个特质是相通的，那就是“责任”二字。扛起一份责任，献出一份爱心去诠释和谐、诠释人类的理性。
他们也都是普通人，和我们大多人一样。也许有人认为这是很普通的工作，是他们份内的事情，甚至自己也能做到。但是在我们中不少人往往有始无终，中途因自身或外在的一些原因而不得不中断，坚持不下去，因此，很多人往往难以达到类似感动人物的事迹或境界。
陈俊贵，只因风雪之夜的一次生死相托，他在天山守墓几十年。还有格桑花开的最美乡村教师，一位西玛拉雅山下的园丁。她在一米多宽的山路上来往，下面就是悬崖，每天护送孩子回家，坚守在雪山和河流之间，与危险相伴。姚厚芝，一位慈祥母亲，在自己患有乳腺癌的情况下，她想的不是自己而是她的孩子，想到他们将来的生活，将来的学费。病压垮了她的身体却没有摧毁她，她用她仅存的生命，日日夜夜的去完成清明上和图刺绣，为的只是自己死后，孩子以后困难了可以买些钱得以生活，如果是我以后会有她这般坚持与付出嘛。还有一位龚全珍老人，在xxx接任之时就认识了，-亲切的称她为老阿姨。当时我很疑惑，心想她到底有什么来头。现在知道了，原来是一名将军夫人，放弃高官厚禄跟着将军当农民，让我看到了爱情的坚贞，将军离世了却留下修好的水渠，大桥，良田。老阿姨继续把温情留给乡村百姓。她说，日子虽清苦但是心里快乐，大家的眼睛是雪亮的，你真心诚意对大家付出，大家都会看在眼里记在心里。我也会牢牢的记住这些话。
一曲道德礼赞，一篇精神史诗，一年一度的"心灵收成"。在这个简单却又内涵丰富的舞台上，闪现出这么多感人的事迹和值得感动的人。这些感动，不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。他们崇高的人格，为国为民的伟大理想，让人泪不能止的事迹，让我感到我如此渺小。
“空谈误国，实干兴邦”，这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼，让感动中国十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。
“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”，我要向他们看齐，用实际行动为社会贡献自己的微薄力量，从我做起，从现在做起!感动就在我们身边，感动一直都在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮。有一首歌这样唱道：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们一起高举正义之旗，让这种“正能量”洒遍整个神州大地。
今天，我观看了“20-年度感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。
在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。
朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!
在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。他的真名叫张纪涛。他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。
我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇八
生命是否要经历自然赐予的无数个感动的瞬间，获取心灵的净化与升华，才能得到真正的成长？
一个哲人提出的疑问，总是这般晦涩难懂。我也不曾去思索，留意那些生命中的美好感动——直到几天前的那一刻。那一刻，我被美好深深感动！
适逢春日，校园刚刚被一场大雨浇透，到处透着清新的芳香，那是有关于花和青春少年的感受。我们这群不谙世事的初一年级学生里，也不知道谁去校园角落采了许多粉嫩的不知名的花来。
粉色的晶莹剔透的花瓣，还沾着几滴清晨的露水，仿佛透着一股似有似无的芬芳。这给平日埋头书海的同学们带来了一丝欢愉，几个男生还将花瓣撒在桌子上，玩笑地说着要送给我们最可爱的“班花”，引来了劳动委员的一阵嗔怪，破坏了她刚刚叫值日生清扫好的地面。
我拾起花瓣细细品味起来。平常也没见着校园里有什么盛放着花的树呢，越是不知何处何名的花，越有自然母亲的礼物一般的秘趣。洒在桌上，远远望去，还有如粉色烟雾飘散的意境，对环境哪有破坏呢？真是应该好好欣赏的景象。
嘴上没说什么，心里却已决定要去会一会这盛放的花仙。
下课铃声响起，借着课间操的机会，来到校园一角。果然！那树盛开的粉色烟雾！适时恰好天气晴朗，阳光洒在玲珑剔透的花上，玉一般的莹润，美丽得让我呆立在与她邂逅的草坪！唉，又何必特意去踏青，如此美好的一位春天的使者就站在我面前！
不禁想起了川端康成的诗句：我凌晨四点醒来，望见窗外海棠花未眠。我大吃一惊……以前总不理解这首《花未眠》，花本就是不分昼夜的盛放，又为何要大吃一惊？如今总算理解了其中奥义。
或许在此之前，深夜花朵未眠的事实一直被他粗心地忽略着。与花，与自然邂逅的那种惊讶，那种对美的惊讶，是足以令一个诗人如此描写的。又是一个感动的瞬间，也许是我们平日太忽略了身边的美丽，才致使我们愚钝未开？也许吧，只希望这感动，能令我久久回味与铭记……
那一刻，我真的很感动。
感动校园人物事迹老师 感动校园人物事迹200字篇九
大大校园，小小感动——题记
这里有香花甜草、绿树彩园、高矮楼房……
这就是我的校园，我将在这里生活三年的校园，在这巨大的校园里，有着小小的感动。
是谁弯下腰捡起了一片纸?又是谁扶起了倒地的自行车?还有谁主动在为鲜花浇水?在他们自己看来，也许这仅仅只是一种习惯，是一种自然而然的动作，而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗?
在操场上，有一群孩子，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室里有的学生在画画，有的在哼歌……中国实行应试教育，注重从基础上提高学生的素质，学习成绩的好坏是衡量学生的主要标尺，因此有人放弃了自己的兴趣和爱好，遗忘了自己的特长，为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想，为了实现这个理想为之努力和拼搏，利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。
有了理想应为之付出努力，举一个简单的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了;一周后，极个别人放弃了;几个月后，半数以上的人放弃了;一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。
我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的梦想。当我们不能改变环境的时候，就试图改变自己，这不算感动吗?
学生的成功往往不是个人的努力，而是许多人背后的支持，这些人里就有老师。
每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们这些小萝卜头未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影——笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟不上主人的节奏。这难道不是感动吗?
在巨大的校园里有着琐碎的事情，在琐碎的事情里包含着小小的感动。
