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教育是培养人才、传承文化的重要途径，它给每个人带来机会和希望。写总结时要注意客观公正，对自己的不足和不足之处要有清醒的认识和批评。总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
一起读书作文400篇一
书籍是人类最好的朋友，读书不但让我增长知识，还能让我学到最优秀的语言。在读书中我学到了很多很多。
时间过的真快。还记得刚上2年级的时候，胡老师每天都给我们留一项固定的作业：读故事书，总结好词好句，理解故事内容和道理。刚开始我只是马马虎虎，应付了事，后来被妈妈发现，她就开始陪我一起读，时时提醒我要认真。当我没有读懂她就鼓励我再读，直到读懂为止，要有不懂的就在书上标出来，过后再问。这样一来我读书的速度就很慢了，妈妈告诉我这是一个过程，以后就习惯了。
果然，经过一段时间后，我看书的速度和理解能力都有了一定提高，我从妈妈那柔和的目光里看出她很高兴，我也更加充满了信心。
记得有一次，我和妈妈一起读了一篇非常有趣的文章。讲了一个动人的故事，感动得妈妈都流泪了。可我却没能理解文章的真正含义，妈妈讲这是我没有用心去读。我很沮丧，看着妈妈脸上没干的泪花，我在心里暗暗发誓：我一定要好好学习，只有学好了知识才可以读懂每篇好的文章，读懂妈妈的心。
莎士比亚说：书籍是全世界人类的营养品。说的真好，读书让人开拓视野，丰富知识，特别是读书更能提高我们的理解能力，让我们变得更有智慧。所以只有多读书读好书才能丰富我们的精神，净化我们的心灵。
从书中我理解到“少壮不努力老大徒伤悲”的真正含义。正所谓，书读百遍其意自见。让我们一起努力，多读书，读好书吧。
我要感谢我的老师，是你教给我许多的知识和学习方法，才能让我有可以读懂更多书的本领。
一起读书作文400篇二
在我家，什么书都有，足足三个书架。
妈妈是老师，我常埋怨她太忙，有时忽略了我。因此我和妈妈有个约定：读书。每天晚上，我都会给妈妈读书,一边读一边问：“读哪了？”(我生怕她不在听)读书不仅给我增加了知识，让我了解大千世界，也沟通着我和妈妈的一种情感。
到了高年级，我爱读一些散文、小说，有些书就像给我了一杯心灵鸡汤,使我受到许多启迪，对妈妈也有了新的认识。
记得有一次，读到爱的教育,里面有个故事令我记忆忧新：一个老师过马路时,发现自己的学生站在人行道上，这时,一辆飞驰的大货车驶向那个学生，老师看到了,立即放下手中的东西，直奔那个学生，只听见“砰”的一声和绝望的哭声……看完这个故事,我深深地被那个老师感动了，我问妈妈：“这不就是现实生活中的殷雪梅老师吗?如果是你，你会去救你的学生吗？”“会啊！”答案是肯定的。
是啊，在灾难面前，老师毫不犹豫地把生的希望留给学生，这种爱是多么的伟大、神圣与纯洁啊！其实有哪位当老师的不爱自己的学生呢？我们班的老师每天放学以后，常常会留在教室里批改作业，辅导学生，早过了下班时间；老师也很少请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。原来老师是那么的无私与伟大，他们把大多时间都给了他们的学生，而我们还常常抱怨老师的过于严厉，作业过多，给我们玩耍时间太少，有谁想过，老师每天有多少休息看电视时间，有多少陪伴子女、父母的时间？我的妈妈也是如此啊！我应该感到幸福才对，我应该多给妈妈一些理解与支持才对呀！
每天我和妈妈依然有读书之约，不过多了些“幸福”的探讨。
一起读书作文400篇三
生命中最珍贵最难忘的，无非就是与父母在一起的时光，和爸爸一起看书便是如此。
在我小学的时候，我已不满足于爸爸给我讲书上的故事了。这时候的我经常与爸爸一起坐在床上，他用他那宽大的胳膊垫在我背后，我们一起看书。当然，每次看到精彩的部分，我都会把书抢过来看。
就这样一直到小学高年级，我能读的书越来越多，但与爸爸一起读书的时间越来越少。有时候，我俩还会一起坐在床上，看刘慈欣、余闲、儒勒的书。那会儿，我重温了小时候靠在爸爸肩膀上读书的感觉。
后来，我们搬家了，而那床却没有跟我们一起。我看着那床，总觉得少了些什么——那是我即将逝去的.童年。那些与爸爸读书的日子，将成为我永恒的，最美好的回忆。
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一起读书作文400篇四
记得孩子出生当天，她奶奶特地从家中拿了一本书带到医院，孩子来到这个世界的第一个夜晚，小小脑袋枕着的是书，安然入睡。
希望孩子爱读书，是家中所有人的愿望。而想让孩子爱上读书，最好的做法就是和孩子一起读书。
刚上一年级时，孩子自控力低，如果她看书时你看电视，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本书跟孩子一起读，至少她还觉得有个伴儿。而且当时孩子识字有限，工具书还未会使用，遇到不认识的字，爸妈就在身边，问起来也方便得多。从孩子心里就会觉得，她在读书时，你是以实际行动来支持他的。
记得拼音教完后开始独立读《白雪公主》。当时，很多字不认识，绝大部分都是依赖拼音进行阅读，速度也很慢。在读的过程中我就发现，因为故事孩子很熟悉，所以读的时候并不是一字不拉，往往会多读或少读。当时我总是发现一个错误就立即纠正，后来发现这么做是在不停地打断孩子的读书节奏，反而更读不下去了。于是在她读的过程中，只要不影响故事原意，就尽量不去帮她纠正。因为低年级的孩子是以培养读书兴趣为主，先让孩子在读书过程中找到乐趣，而拼音只是阅读的辅助工具，会用就行了。
小孩子心中都藏不住事，当她看到好玩的故事情节时，肯定会跟爸妈讲。而低年级孩子的表达能力不是很强，她所说的情节大人不一定能听懂，所以父母要求孩子看的书，最好自己能够预先浏览。
这么做的第一个好处就是，又像回到自己的童年，美丽的童话温暖又温馨。第二则是与孩子有了共同话题，你喜欢白雪公主，我爱鱼美人；你讨厌坏皇后，我也不喜欢海妖。在孩子的心里就觉得，原来爸妈和我一样呢，我喜欢的他们也喜欢，我讨厌的他们也讨厌，无形中拉近了与孩子的距离。第三是当孩子在向你讲故事中她最喜欢的情节时，何尝不是在锻炼她的表达能力呢？父母事先浏览了故事，知道故事情节，何不趁此时顺带纠正孩子在表达时所出现的问题呢？总比对着孩子的错误试卷进行纠正的效果要好得多吧。
孩子在读书的过程中，如果说已知的知识像一粒粒珍珠，父母的引导就是帮孩子将这些珍珠穿引起来的线，让孩子切身体会到知识在增加，读书的快乐也在增加。
记得《智力大王》曾介绍音乐之城——维也纳，讲到电影《茜茜公主》。这部电影孩子看过，我就告诉她，茜茜公主是奥地利的皇后，维也纳是奥地利的首都，奥地利地处欧洲。再打开世界地图，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定会因为最初的茜茜公主——想到奥地利——想到维也纳——想到欧洲，随着日后知识的积累，对维也纳的了解将会更多，对世界的了解也会更多。
同样，《智力大王》介绍的另一个国家秘鲁，首都利马。古城利马是印加人的首都。
我问孩子，记得玩的电脑游戏印加古青蛙吗（又叫祖玛），估计大部分人也都玩过。这就是切入点，如果没记错，游戏中有个太阳神的图案，这个图案就是印加人所信仰的太阳神。很顺利地，这里的知识记住大半了，从印加古青蛙游戏中看到太阳神，想到印加人，想到古城利马，就是如今的秘鲁首都利马，再打开世界地图看看，地处南美洲。印加人为什么灭亡，因为西班牙的入侵。还有一个世界未解之迷在此地——纳卡斯地画！讲到这里，想让孩子不好奇都难，肯定有很多为什么已经在脑袋里转了，估计不用爸妈再唠叨，孩子自己就准备到书中刨答案了。
个人认为，这种灌输知识的方法，比拿着书死记硬背效果要好上十倍。没有强记的痛苦，只有如同寻宝一样，找到了一块金币又冒出一颗钻石似的兴奋无比。
说实话，在帮孩子理顺这些知识的时候，父母不也同时在温故知新吗？
如今，孩子已跨入四年级，读书早已成为习惯，书给孩子带来的魅力与影响与日俱增！写作文时的胸有成竹，遇到问题会有自己独特的见解，这些都从书中来。
孩子现正渐渐进入青春期，我买回《青春预备役——女孩成长必读手册》、《女生万岁》等书，不知该如何回答的生理、心理难题，在书中都能找到对策，所有的困惑迎刃而解！
书，成长路上不可缺失的良师益友！
一起读书作文400篇五
每天晚上睡觉前，我都会和妈妈一起读一本书。那时的我觉得好高兴，好温暖。
每当我哈哈大笑时，妈妈也会哈哈大笑，然后继续给我读书。我一天中最高兴的事儿，就是和妈妈一起读书。
七岁的时候，我会自己读书了。没有妈妈给我读书的时候，放满书的书架围起来的空间，就是我和小乌龟、小猫咪、小兔子一起读书的地方。
每到晚上，我还是都会和妈妈读一本书。我坐在床的前面，给它们读书，它们喜欢听我讲故事，但我最高兴的是，我们都在和妈妈一起读书。
记得在一个奇妙的夏日夜晚，月光皎洁，让我难以入睡，走廊里传来了脚步声，妈妈也睡不着，她说：“来吧，我们一起去读书！”
一个晚上接一个晚上，我们读大海和天空，读陆地和沼泽，还有莎士比亚。一个故事接一个故事，这样一次又一次探险，有趣极了。不过，任何奇妙的探险，都比不过和妈妈一起读书。
一起读书作文400篇六
妈妈喜欢看书，我也喜欢看书，我和妈妈常常一起看书。
妈妈喜欢看励志类，哲学类的书，而我偏好科幻悬疑类的图书。
我的妈妈是一个坚强勇敢的独立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是关于女性自强的励志图书，《女不强大天不容》是她推荐我看的。在一起阅读的过程中，我们都很安静，但看到作者写的那些人生哲理时，我亲爱的妈妈就变得严肃起来。她会很郑重地，一字一句地念出来，语气铿锵有力。然后，她就会跟我聊聊她对这话的感想。
最开始，我们一起读的书是妈妈推荐的，后来便是我向妈妈推荐我喜爱的'书。在前面我就讲过我喜欢科幻小说，尤其是有关于银河还有机器人这类事物的科幻小说。比如，阿西莫夫的《银河帝国》系列。在读《银河帝国一：基地》时，基本上是我一人在读的。因为对于这类科幻小说，妈妈是抱着不支持也不反对的态度。她不明白这种由对未来，对科技的想象编写而成的看了有什么用，即使我曾向她说明我为何喜欢看科幻小说，看科幻小说对我们青少年的成长有哪些好的影响，她也一直表示无所谓，只要我喜欢就行。
对于《水浒传》这种文言文的古书，妈妈是没有多大耐心看的，因为对于她来说，这些文言文是很难理解的，更别说看了。所以通常是她看着我读书，而自己在一旁静静地待着。
平时，妈妈因为工作的缘故，可以看书的时间很少。但只要一有空闲的时间，她就会捧着手机看书。我们之间很少一起看书，因为我们喜欢的书的类型不同。但只要她看到自己也认同的重要的人生语句，她就会把我拉到她的身边，让我跟她一起细细品味。
妈妈用乳汁哺育了我的身体，用书籍滋养了我的心灵。
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一起读书作文400篇七
和老师一起阅读总是很快乐的，今天是小周末，又是和老师分享快乐的时刻。我们今天读的是《勤学故事》。老师翻开其中的《孔子学琴》便停住了，说：“这篇文章最适合你读了。”我反问：“为什么？”老师抿嘴一笑。我终于明白了，原来老师醉翁之意不在酒，因为我也正在学琴。
我们快速地默读完一遍。老师发言了：“有何感想？”我惭愧地说：“孔子学琴的方法与我的刚好相反，孔子学一首乐曲总是不厌其烦，记住了旋律、练熟了指法还不满足，知道能体会作者的为人，完全理解了乐曲的内容才罢休。而我学琴却喜新厌旧，旧曲子未练熟，又盼着钢琴老师教新曲子。”老师会意地点点头，笑了。并竖起了大拇指说：“你能明白其中的道理，真棒！希望你能向孔子学习，对待学习应该精益求精，不断求索。千万不能一知半解，刚懂了一点皮毛，就自以为什么都会了。”
听了老师的一番话，我恍然大悟，知道自己以后该怎么做了。和老师同读一本书收获真不少。
一起读书作文400篇八
书是良师益友，书伴随着我们成长，下面是小编为您带来的是一起读书。
作文。
相关内容，希望对您有所帮助。
记得孩子出生当天，她奶奶特地从家中拿了一本书带到医院，孩子来到这个世界的第一个夜晚，小小脑袋枕着的是书，安然入睡。
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刚上一年级时，孩子自控力低，如果她看书时你看电视，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本书跟孩子一起读，至少她还觉得有个伴儿。而且当时孩子识字有限，工具书还未会使用，遇到不认识的字，爸妈就在身边，问起来也方便得多。从孩子心里就会觉得，她在读书时，你是以实际行动来支持他的。
记得拼音教完后开始独立读《白雪公主》。当时，很多字不认识，绝大部分都是依赖拼音进行阅读，速度也很慢。在读的过程中我就发现，因为故事孩子很熟悉，所以读的时候并不是一字不拉，往往会多读或少读。当时我总是发现一个错误就立即纠正，后来发现这么做是在不停地打断孩子的读书节奏，反而更读不下去了。于是在她读的过程中，只要不影响故事原意，就尽量不去帮她纠正。因为低年级的孩子是以培养读书兴趣为主，先让孩子在读书过程中找到乐趣，而拼音只是阅读的辅助工具，会用就行了。
小孩子心中都藏不住事，当她看到好玩的故事情节时，肯定会跟爸妈讲。而低年级孩子的表达能力不是很强，她所说的情节大人不一定能听懂，所以父母要求孩子看的书，最好自己能够预先浏览。
这么做的第一个好处就是，又像回到自己的童年，美丽的童话温暖又温馨。第二则是与孩子有了共同话题，你喜欢白雪公主，我爱鱼美人；你讨厌坏皇后，我也不喜欢海妖。在孩子的心里就觉得，原来爸妈和我一样呢，我喜欢的他们也喜欢，我讨厌的他们也讨厌，无形中拉近了与孩子的距离。第三是当孩子在向你讲故事中她最喜欢的情节时，何尝不是在锻炼她的表达能力呢？父母事先浏览了故事，知道故事情节，何不趁此时顺带纠正孩子在表达时所出现的问题呢？总比对着孩子的错误试卷进行纠正的效果要好得多吧。
孩子在读书的过程中，如果说已知的知识像一粒粒珍珠，父母的引导就是帮孩子将这些珍珠穿引起来的线，让孩子切身体会到知识在增加，读书的快乐也在增加。
记得《智力大王》曾介绍音乐之城——维也纳，讲到电影《茜茜公主》。这部电影孩子看过，我就告诉她，茜茜公主是奥地利的皇后，维也纳是奥地利的首都，奥地利地处欧洲。再打开世界地图，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定会因为最初的茜茜公主——想到奥地利——想到维也纳——想到欧洲，随着日后知识的积累，对维也纳的了解将会更多，对世界的了解也会更多。
同样，《智力大王》介绍的另一个国家秘鲁，首都利马。古城利马是印加人的首都。
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书，成长路上不可缺失的良师益友！
一起读书作文400篇九
记得小时候，每天夜晚，爸爸都会坐在床上给我读书。
等我上了幼儿园，我渐渐地学会了认字，能自己看一些简短的绘本了。这时候，爸爸就会在我的身边静静地陪我。
到了小学一年级时，我会拼读一些不认识的汉字了，每当我读书时，爸爸就在一旁耐心地指导我。
到了三年级，我已经学会查字典了。这时候，我开始试着读一些没有拼音的书了。
四年级，我的兴趣转向了少儿版的古典名著。
现在，我已经会读原版的四大名著了。遇到不会的字，我就查字典。而爸爸依旧会陪着我坐在床上读书。有的时候，我给他读；有的时候，他给我读。不管怎么样，读书的时候，我知道：爸爸总是在的。
我的爸爸喜欢诗词。他每晚都会和我一起学诗词，我读一篇，爸爸读一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜欢四大名著，他每晚会和我一起在床上享受快乐的阅读时光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
一起读书作文400篇十
清晨，在校长和老师的问候声中，我步履轻快地踏进了校园，迎着一屡屡阳光的淋浴，一眼就看到主席台上架着一块布架。走到教室才知道第一节课有读书月启动仪式。我热情高涨，期待着集会的广播响起。我是一个热爱读书的人，在我心中书籍就是我的灵魂，我和它永远形影不离，有我就有书，有书就有我。
当校长拿起手中的话筒时，我依然期待着。但是当校长放下话筒时，我愣住了！感觉仿佛有万把利刃刺入我的胸膛。校长告诉我们，中国是世界上面积较大的国家，人口也是最多的.。可是在中国每人平均一年只看4.6本书，这使我很惊讶！而日本人每人平均一年看40本书。其实还有以色列。我实在没面子再听下去了。为什么中国和日本差距就怎么大呢？我们虽然生活在没有负担和压力的地方，但这毕竟是自己的父母带来的。这难道不足以表达我们内心的懒惰吗？我不明白，为什么许多人对读书无动于衷，没有丝毫兴趣？这令我很迷惑。
书是人类进步的阶梯，书是哺育人们成长的养料，书也是我们追求理想的第一步。人类的书籍使我们看齐梦想的地方。铸造出知识的灵魂！
俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们的时间是宝贵的，在这个宝贵的时间里，我们为何不把读书加以利用呢?读书吧！书能让你安静下来；读书吧！多读书会令你离成功更近；读书吧！人生的道路才会很长更宽！
让我们一起呼吁！捧起手中的书吧，爆发自己的潜能，冲向知识的海洋！遥远的未来等着我们拼搏，等着我们创造，等着我们在书籍的天空中翱翔！
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一起读书作文400篇十一
在一个阳光明媚的下午，第三届班级读书会终于我的殷殷的期盼中拉开了序幕。这次读书会的主题是——齐参与，共读书，学吟诵。
为了这次读书会我能够咏的精彩，我可是花了很长时间准备哦！先是找了一首我最喜爱的词——岳飞的《满江红》，把它整整齐齐的抄了下来，并把这首诗的平仄全部认真的标好。而且为了找到那种古人诵读诗词的感觉，我还摇头晃脑的.练习了好些遍。
这次读书会由韩泽恩和青青草媛主持。第一项是共读一本书《夏洛的网》。不过这次读书会这可跟上几次读书会大不一样，因为这次是全班共读一本书。没有了以前小实验等趣味环节，来缓解一下同学们的紧张心情。这次的读书会就是为了突出“严谨”的主题，老师的目的就是让我们大家养成把书读深、读透的好习惯。
首先，主持人要我们用最简练的语言来概括过书的全部。第一个举手的是酒衷豪，他用了‘友谊’和‘爱’这两个词就非常精彩的概括了全书，台下响起了热烈的掌声。“果然不愧是博腕啊！”我心里想。
当主持人问道：说说自己最喜欢的人物，为什么？有的同学说喜欢尊重友谊的夏洛；有的人说喜欢那只可爱、机灵的小胖猪威尔伯；还有的同学说喜欢善良有爱心的女孩弗恩…通过这次共读一本书，我们又重温了夏洛与威尔伯之间的那种纯真的友谊。
最后是经典诵读。同学们纷纷拿出了自己准备的诵读材料，我的还没掏出来，就被幸运的选中了。不过因为我这次准备的很充分，所以我在台上一点也不紧张，非常轻松自如有感情的吟诵完，得到了同学们的热烈掌声。
读书会的所有环节已经结束。孔老师将笔记本打开，开始教我们吟诵《风》。我们跟着笔记本，打着节拍进行吟诵。几遍以后，孔老师看到大家都胸有成竹的样子，就问：“有谁敢上来吟诵一遍，会有意外的惊喜哦！”我连想都没想，直接就来到讲台前，声音洪亮的吟诵出了这首《风》。
孔老师很高兴的宣布：“好！下一届读书会的男主持人由吴泳翔来担任。”同学们一听，立马炸开了锅，纷纷举手。最终，在激烈的‘竞争’慧心如兰脱颖而出，如愿以偿的和我一起主持下一届读书会。
一起读书作文400篇十二
这次老师布置让亲子共读,这下可好,这下我们不用单独学了,家长也得学,我真开心。
我们先读了《绿野仙踪》，这是我最喜欢的一本书，我读得津津有味，我觉得书中的主人公多萝茜很勇敢，又经过了小伙伴们的团结和帮助，最终都达到了自己的目的和梦想，所以我很喜欢这本书，可妈妈却不太想看。
然后我拿出来了《安徒生童话》，我就才读了一个小故事，妈妈就喊幼稚，直接换了一本书，这真使我烦恼。
妈妈换的那本书叫《假如给我三天光明》讲述了作者海伦从小就失去了光明，后面就讲了他怎样努力，这本书我不太喜欢，因为我不太能看懂这本书，觉得很没有意思，可这次妈妈又躺在沙发里津津有味地看着书，比我刚才入迷的多，我根本想不通这本书有什么好看。
我自讨没趣地在旁边又看起了《宝葫芦的秘密》，总比看《假如给我三天光明》好看。
我和妈妈年龄不同，看问题角度也不同，当然，妈妈喜欢的我不喜欢，我喜的欢妈妈也不喜欢。
一起读书作文400篇十三
今天我和妈妈一起阅读了一本名为《中国少年儿童百科全书。动物王国和恐龙公园》的科普类图书。这本书是《中国少年儿童百科全书》套书中的一本，主要讲述有关动物、恐龙的科学知识。
首先，妈妈教我看书要先看封面、前言和目录，这样能对书中的内容有一个较为全面的认识。接着，我跟妈妈先一起阅读《动物王国》这个版块的内容。我知道了蛇和蜥蜴都是变温动物，哺乳动物是最复杂最高等的类群，海星是棘皮动物，鸟分为留鸟和候鸟两类，犀牛也很凶猛，树袋熊不怕桉树叶中的毒素，浣熊爱干净等等多种鲜为人知的动物科普知识。最后，我跟妈妈一起阅读我最喜欢的恐龙。了解到秦龙是人类最早发现的恐龙，霸王龙是暴龙后裔，中生代分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个阶段，侏罗纪时期恐龙出现多样化发展等专业的科学知识。
今天，跟妈妈一起读书，不仅让我学到读书的本领，还让我收获了许多以前不知道的科学知识，真是收获多多！
一起读书作文400篇十四
放学后，我一路飞奔，跑到离学校不远的图书馆，赶赴我和妈妈的“图书馆读书之约”。妈妈早就在那里等着我啦。“妈妈，咱们来比赛看谁读书读得快！”妈妈毫不犹豫地答应了。
妈妈是语文老师，我获胜的概率好像不是很大，看来只能智取了。于是，我特意选了一本很薄的书—《城南旧事》。妈妈却反其道而行，挑了一本厚厚的书—《平凡的世界》，这本书太厚了，妈妈就不想赢吗？真让我丈二和尚摸不着头脑。
管不了那么多了，我立刻投入了书的怀抱。我好像一匹饿狼见到了食物，一页又页飞快地读着，一本薄薄的小书很快被我“吞”了下去。我胜利啦！我一边感叹着自己的机智，一边得意地等待着。过了不久，妈妈过来悄悄地问我：“读了几页了？”我骄傲地一抬头：“已经读完了，我赢了！”“这么快？你喜欢英子哪一点呀？”被妈妈这么一问，我蒙了——我是挺喜欢英子的，但是英子做的哪件事情让我最感动？她的哪个特点让我印象最深？我一时还真想不起来，我支支吾吾地答不上来，顿时感觉脸上火辣辣的。
见我半晌不语，妈妈索性换了个话题：“你知道我为什么要挑一本厚厚的书去读吗？“不知道呀，这样不是很容易输吗？”妈妈语重心长地说：“我们比赛读书，并不应该比谁读得快，而要比谁积累的知识多。盲目地追求读书的数量、速度而忽视了思考，只能导致绝大部分知识像破砖烂瓦一样杂乱无章地堆积在大脑某个易被遗忘的角落。古人说‘书读百遍，其义自见’，只有把一本书读精、读透，才能帮助我们积累知识，锻炼我们独立思考的能力。”
妈妈的一番话让我恍然大悟。于是，我重新选了一本不薄不厚的《哈克贝利·费恩历险记》，走到公共阅览区坐下来，与主人公一同在密西西比河上漂流，经历一场场奇妙的历险，静静地品味马克·吐温时而诙谐、时而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀乐。
用了很长时间，我才真正读完了这本书。此刻，我感觉自己的大脑里充满了知识与智慧。环顾四周，我仿佛闻到了阵阵书香，是那么的迷人，让人沉醉又流连忘返。
回家的路上，我低着头对妈妈说：“今天的比赛我认输啦。”妈妈却笑着摸了摸我的头，说：“孩子，输赢不重要，你的未来还很长。每个人的人生也是一本书，需要我们用心去阅读，用一生去领悟。”妈妈的话意味深长，虽然我还不太明白其中的意思，但是我感觉我已经迈过了那道“悦读”的大门。
一起读书作文400篇十五
行走在书中，看尽各种风景，有的令人沉醉，有的令人留恋。是我妈妈开启了我的读书生涯，与我陶醉于饱含墨香的书海中畅游，我的生活因书香做伴而富有。
——题记。
刚认识书的时候，是我五岁那年。那时爸爸妈妈有许多书，而我总是喜欢去翻开看那些有趣的插图。爸妈看后，就以为我长大会成为有名的作家，就疯狂地给我买各种各样的幼儿图书。他们的疯狂行为让我莫名其妙，可后来我却不可救药的喜欢上书了。因为妈妈用自己的行动使我爱上书本，爱上阅读！
记得那个下午，我发现在厨房做饭的妈妈不见了，急忙四处寻找。哦，妈妈在书房里捧着一本书看得津津有味呢。当时我就纳闷，这书真的那么好看吗？嘿，我也要看看。于是，我就怀着好奇的心情拿出一本《安徒生童话》，坐在妈妈身旁，手指着那几个简单的字勉强读完了《海的女儿》。猛一抬头，发现妈妈正含笑看着我呢！我突然感觉读书真好！后来，我让妈妈教我学拼音、学认字，又要妈妈在睡觉前给我讲一个故事。就这样，我从浅显易懂的童话中懂得了卖火柴的小女孩的悲惨命运、三只小猪的天真与聪慧。当然我还要感谢我的'妈妈，是她使我知道读书的快乐，是她使我的生活变得更加丰富多彩。
进入小学后，我逐渐长大了，童话已经不是我的最爱。但《意林》始终是我的好伙伴。每次书出刊时，我和妈妈都会第一时间去买。两人同坐在沙发上，泡上一杯清茶，在袅袅的茶香中一起捧着《意林》津津有味地啃着——这是我家最独特的一处风景了。
现在，每次睡觉前看一会儿书是我养成的习惯，看到感人的地方都会叫上妈妈一起看，看完后再一起发自肺腑的掉泪。虽然有人说“满纸荒唐言”，但我和妈妈仍愿意“一把辛酸泪”，因为书给我们带来了无穷的快乐，让我们的生活充满色彩。
谢谢妈妈带我走入书的世界，和我一起领悟人世的真谛！
一起读书作文400篇十六
生命中最珍贵最难忘的，无非就是与父母在一起的时光，和爸爸一起看书便是如此。
在我小学的时候，我已不满足于爸爸给我讲书上的故事了。这时候的我经常与爸爸一起坐在床上，他用他那宽大的胳膊垫在我背后，我们一起看书。当然，每次看到精彩的部分，我都会把书抢过来看。
就这样一直到小学高年级，我能读的书越来越多，但与爸爸一起读书的时间越来越少。有时候，我俩还会一起坐在床上，看刘慈欣、余闲、儒勒的书。那会儿，我重温了小时候靠在爸爸肩膀上读书的感觉。
后来，我们搬家了，而那床却没有跟我们一起。我看着那床，总觉得少了些什么——那是我即将逝去的童年。那些与爸爸读书的日子，将成为我永恒的，最美好的回忆。
