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总结是对过去一段时间内的经验和成果进行回顾和总结的重要方式之一。写作是展示我们思想和知识的一个重要途径。没有经验写总结？别担心，以下是一些总结范文，希望能给你一些启发。
七年级写老师的作文600字篇一
有一种情，它没有友情那样海内存知己，天涯若比邻的感召;没有爱情那样君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移;它更没有亲情那样谁言寸草心，报得山春晖的眷恋!可是，这情，它确别有一番风味在心头，心头啊!那便是师生情!
我有一位老师，她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶，实质上包含了许多;她表面上只教语文，实际上她给予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老师。流水潺潺，溪石发亮;微风轻吹，柳絮已飞;时光匆匆，心已成熟;谆谆教导，言犹在耳不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而您却做到了;不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而您却做到了;不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而您却做到了您就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷老师，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片树叶，那么您就是一颗大树。老师，我想对您说:‘是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。在我生病时，您会关心我，让我不那么觉得病魔的可怕，勇敢的去战胜它，在我孤独时，您会陪伴我，让我不那么感到孤独，在我哭弃、失落时，您鼓励我，让我坚强起来，在我烦恼时，您会当我的树洞，让我倾诉出所有的烦恼，在我因成绩退步而哭时，您会爬在我身边给我讲道理，告诉我以后努力一定能考好，并时时在学习上帮助我。在学校您是一直陪着我们学习，您陪伴我们的时间比父母陪我们还要长。
但我深深的知道，这种爱只能用优异的成绩，和慢慢优秀的我来回报，老师今后我一定会好好学习的虽然我不是您出色的学生，但是您是我最敬爱的老师，心中的老师，您的爱令我感动，让我学会感恩，老师，我永远谢谢您，永远都是您的学生，永远爱您!
七年级写老师的作文600字篇二
您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。
老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家，看着马路上川流不息的车辆我不敢过，在路边呆呆地站了好长时间。正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了，您看到我独自一人站在路口，关切地问：“怎么还不回家?”我说：“老师，我不会过马路。”然后您拨打了妈妈的电话。过了一会儿，妈妈匆匆赶来，我高高兴兴地回家去了。这对您来说可能是举手之劳，是一件微不足道的小事，可对我来说却是天大的事，多亏您我才能平平安安地回家。
老师，谢谢您!
老师，您像爸爸一样严格要求我。上课我玩直尺，您用严厉的目光提醒我要认真听讲。
在与您相处的日子里，我不知不觉地“长大”了。
老师，谢谢您!
有一种爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这，就是老师的爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，一生都在吐丝，为他人奉献，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师，把自己的一生都献给了教育事业，一生为教育而奋斗。
唐老师，还记得两年前您教的六年级学生张连蒙吗?那是六年级的我学习很不用功。老师，不知道您还记不记得那一次，您对我们测试，那一次测试我做的很差劲，当您看到我的'试卷时，您那次真的生气了，您把我叫到办公室，当着那么多老师的面训了我一顿。当时不懂事的我没有想到您是对我好，却在记恨您，不和你说话，我知道民一定伤心极了。老师，对不起，当年的无知一定让您伤透了心。
还有一次，您课下为我们布置了几道题，其实是几分钟就可以写完的事，而我却没有做完，当您检查到我的时候，看到了没有做完，您生气极了，说：“就这几道题，怎么还没有做完?”然后拿起一个小细棍在我的手心上抽了三下，那时，我便开始赌气不再理你。老师，那次，您又被我气得不轻吧，都是我的懒惰又伤了您的心，然而，您却一直对我关心如初，我真是惭愧极了。
老师，您就是那辛勤的园丁，精心培育着我们这些祖国的花朵，您为了我们献出了自己的青春甚至一生。老师，我为你祝福!老师，您辛苦了!
懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德的情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走上了成功的道路。
在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。”老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。是的，老师的谆谆教导，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终生为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，是您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。
记得有一次，我突然肚子疼，老师发现了我的异常，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒服吗?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸，为我拭去了额头上的汗，我忍着疼痛低声说“老师，我肚子疼”。于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧，这样会好一些”。我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子不疼了。心想：是老师给予了我力量，给予了我无限的爱与关怀。老师像父母一样，关心着每一位同学，谢谢老师。
老师是多么伟大呀!教会了我们知识，教会了我们做人!让我们一起用一颗感恩的心，来感谢我们亲爱的老师吧!
蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命;苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间;而我，要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。
敬爱的老师，是您，在我懵懂无知的时候，给了我一把开启智慧大门的金钥匙;是您，在我犯错误的时候，苦口婆心地教育我们;是您，在我们胆怯地不敢举手回答问题的时候，不断鼓励我们，让我们充满前进的信心;是您，在我们面对不会做的难题时，耐心细致的讲解，为我们拨开心头的迷雾。您不仅教授我们知识，还教育我们应该怎样做人，在我们心里播下爱的种子，让我们在爱中快乐的成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说的就是您——老师!您燃烧了自己，却照亮了我们的人生之路。您为我们付出的太多太多，所以我要感谢您——敬爱的老师!
老师您是辛勤的园丁，培养了一代又一代的学生。老师是太阳底下最神圣而又艰苦的职业。老师您们辛苦了。您们无论是严寒的冬天还是炎热的酷暑，无论是雨天还是晴天你们总是辛勤的工作，日复一日，年复一年地为我们讲课、批改作业，兢兢业业无私奉献，毫无怨言。我们是美丽的花朵，而你就是辛勤的园丁，每天不知疲倦的浇灌我们，默默无闻，这就是你们——受全体人民尊敬的辛勤园丁。为了祖国的花朵鲜艳美丽，你们像一位慈祥的老人，长年累月地守护在花朵前，你们是蜡烛，照亮了我们而自己的生命却在慢慢的燃烧着。
你们用自己的行动给我们树立了一个光辉的形象和榜样，真不愧是“人类灵魂的工程师”老师像我们的父母一样，无时无刻地培养着我们，老师为我们付出的太多了。所以我们必须感恩老师。在课上一个点头和微笑就是对老师很好的感恩。在考试中取得一个好成绩也是对老师感恩的一种方法，平时我们一定要感恩老师对我们付出的心血。老师，你们真是一位辛勤的园丁，培养了那么多的栋梁之材，你们赢得了大家的赞颂，我要衷心地说一声老师您们辛苦了!
七年级写老师的作文600字篇三
俗话说：鱼离不开水，树离不开土，而我们却离不开您。
您就像春天里的微风，把知识和蓬勃吹给我们；您就像夏天里的暖风，把朝气和灵感送给我们；您就像秋天里的凉风，批改我们的作业和试卷；您又像无情的寒风，审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福，给了我温暖，给了我快乐。
记得有一次，我考了个好成绩，高兴地合不拢嘴，就连上课心里都美滋滋的。但是高兴劲没持续几天，就被又一次的测试成绩给打破，这次我的成绩不及格，顿时心里的高兴劲被重重的挤压了，只留下沮丧、难过。这时，您走过来，安慰我说：一个人过去的成绩并不代表未来，只有努力奋进，才能取得好成绩。并且心里还要不断地提醒自己：虚心使人进步，骄傲使人落后。人只有谦虚才能进步，骄傲、自满只会使自己退步。老师的一番话打动了我，从此我不在那么骄傲，一有问题就问老师或者同学，成绩也渐渐的提高了。
老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我充满希望的光芒；是您在我失望时、沮丧时，给了我勇气，让我重拾信心。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；而我们需要您的指导，才能够在知识的海洋里漫步。
老师，谢谢您传授给我知识，教我人生哲理。
我爱您，老师！
七年级写老师的作文600字篇四
说起“老师”这个特殊的代名词，我就会情不自禁的想起这个和我相识一个月的老班。其实，虽然是老班，不管是在面前还是背后，我却从未喊过他老班。因为我觉得“秦老师”这个称号更适合这个既和蔼又威严的中年男子。
秦老师的第一堂课，我现在仍记忆犹新。他给我们朗读课文，声音出奇的洪亮浑厚，也许是我听惯了温柔的女音吧。在我看来，这声音可以威慑住周围的一切，所以我连大气都不敢出。他的普通话不标准，"修饰"而我却听成了“羞涩”。他上课的时候还喜欢围着教室或是在讲台上不紧不慢地走来走去，像是在思考着什么，但脸上并没有那种深思地神情；像是在监督我们思考问题，但并不会东张西望。
秦老师说他自己不是不打人，但我却从来没有看见他打人。直到有一次我们做完眼保健操，这才让我开了眼界。
刚真开眼睛，就看见他径直走到第四组第一排柯发根同学旁边，二话不说就拿起柯发根的手"啪——啪——啪“咬牙切齿地打了整整三下。这可是真疼啊，我都有点不忍直视了！“你基训怎么还不交?”秦老师越说越来气，脸涨的通红像个熟透了的大苹果，“你课也别上了，现在就到办公室补作业去。”看来刚才三下还没打够，秦老师又用指关节赏了柯发根三个"咯咯”响的"板栗",柯发根赶紧用手摸摸头。我在心里嘀咕着:看来秦老师这次真的是动用了极刑。
这就是我的老班，一个和蔼、威严、普通话不标准的老班!
七年级写老师的作文600字篇五
人这一生会经历许多许多的老师，但令我最难忘的是我的小学老师。
我的小学老师从一年级开始数起，已经有不下10位老师了，而令我难忘的却只有三位老师。
第一位老师是一位英语老师。她姓宫;她教的课幽默风趣，连上课都会做游戏，书中的歌曲也会在上课时间学习与舞蹈，所以那两年我们班的英语那是…杠杠滴!宫老师不仅教学有方，在生活中也是朋友那种友谊的。记得上次她来看我们，带了好多吃的送给我们，还和我们合影呢!
最后压轴的老师就是我在作文中多次提到的语文老师;范老师。不得不说，范老师真的很好，可惜了，现在不教我了。他从不会利用其他副科的时间去上他的语文课，而且语文课有时会以课本剧的形式来让我们对这篇文章添加印象。还有，他每天都会我们讲安全。我们班无一不喜欢他的，一下课就到他的面前聊天。而且我们班国庆节和儿童节还”隆重”举办了party，太开心!记得那天有好多人带了手机与零食，甚至还有人带数码相机。可是那毕竟是六年级毕业班了，只能与相亲相敬的老师们暂时告别了。
七年级写老师的作文600字篇六
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，十三年的光阴一晃而过，期间经历种.种酸甜苦辣，其中，有一段使我铭记于心最美丽的记忆。
启呈。
在我九岁那年，当时正在十一假期，二姨便向我与妈妈发出了邀请，要回妈妈的故乡——辽宁省盘锦市，听到这一消息我内心激动不已，于是我和妈妈毫不犹豫的接受了邀请，随便收拾一下，便踏上了去往盘锦的路。
路途。
在路上，我们看到了涓涓细流的河水，郁郁葱葱的树林经过了两天的奔波，我们终于抵达了目的地——盘锦市，到达后已经是深夜了，匆匆地吃完饭后，我便开始审视这座充满妈妈回忆的城市。
游玩。
第二天，我们就去了妈妈曾经生活的地方，但现在已经成为了国家5a级景区——红海滩;这里是丹顶鹤繁殖的最南边，也是世界珍稀鸟类黑嘴鸥的主要繁殖地，更是国家苇海湿地自然保护区。一眼望去，红色的碱蓬草随风飘扬，鲜红欲滴铺成一片海洋，一对对丹顶鹤嬉水玩耍，十分美丽且惬意。最让我为之震撼的是名为稻梦空间的景点：稻为画笔，田为画布，风奏乐，苍穹下，稻梦空间种——一个将艺术“种”到田间的景点，登上怡心阁俯瞰稻田画，画面栩栩如生，万里长空且为背景，举目远眺，一步一景，美不胜收。妈妈呼唤我，而我相信来到这个地方的人也如同我一样久久不愿离去。
归途。
时间一瞬即逝，很快我们要回去了，在红海滩的一幕幕如电影般在我脑中晃过，直到现在每每想起还是会如身临景区般的欣喜，也许这就是最美的记忆吧。
七年级写老师的作文600字篇七
今年秋天我升入了初中，在新的环境里开始了新的学习生活。我一直喜欢上语文课，也喜欢我的语文老师。
老师大约四十岁左右，气质优秀。她写得一手好字，每次在黑板上写出来的字，都那么潇洒、俊秀。老师很注重我们的语言表达能力，经常在每一节语文课前，请一位同学讲个小故事。大家轮换着讲。在轮到我讲的头一天，老师告诉我精心准备一下，讲一个让人耳目一新的小故事。
回到家，我就开始翻阅各种资料，找了半天也没找到符合我心意的。这时突然灵光一闪，想起老师在课堂上说过“读书破万卷，下笔如有神”的典故。好！就讲这个故事。为了给大家留个好印象，我努力的背，反复的练。
第二天一早，我很早就到了学校，因为第一节课就是语文课。老师在讲台上讲着，我在底下反复的想着故事的情节。老师具体讲的什么我根本就没注意听。只听到老师最后一句：欢迎王钰涵同学给大家讲故事。随着同学们的热烈掌声，我起立向讲台走去。我登上了讲台向下面一看，全班同学们都静静地望着我，期待着我的演讲。此刻我紧张的手心出了汗。担心自己讲错喽，对不住同学们的期盼，还有，老师会批评我吗？这样一想更紧张了。我求助似的向老师哪儿一暼，正好老师也望着我呢！老师面带微笑，目光里透露着信任与鼓励。从老师的眼神里我获得了勇气，轻咳一声，用充满情感、平稳的语调开始了我的演讲。现在我全身心进入了故事情节。随着我的最后一句：“谢谢大家！”教室里再次响起了热烈的掌声。老师一边鼓掌，一边夸奖了我。听着同学们的掌声与老师的夸奖，心情无比激动。心里在说：“谢谢同学们的欣赏，谢谢老师的鼓励！老师，我爱你！”
七年级写老师的作文600字篇八
一头乌黑的长发，一个比较圆的脸上镶嵌着细细的眉毛，一双大大的眼睛下面是一个高挺的鼻子，她是谁？她就是我的班主任，也是我的语文老师。
我的语文老师姓徐，她特别关心我们。当我们放学时，徐老师总是跟我们说，家长没有及时来接的同学要去找她，她会给我们家长打电话，询问什么时候来接我们当我们不舒服时，徐老师还会嘱咐我们下课后要多喝热水，有问题一定要及时告诉她。
记得有一次，我们班里有位同学的肚子特别不舒服。于是，徐老师给他铺了个“床”，让他在上面休息。其实，就是把班级后面的几个放书用的大桌子拼了起来，她还从办公室里找来一个小垫子铺在上面。远远看去，就好像是一张“床”呢！徐老师让这位不舒服的同学可以“躺”在教室里听课。
我爱我的老师，她不仅像园丁一样，不知疲劳，时时栽培我们这些花儿，还像蜡烛一样燃烧自己，为我们照亮学习的道路。
七年级写老师的作文600字篇九
启蒙老师给予了我们知识，给予了我们希望，是我们成长的指路人。
瞧，迎面走来了一位高高胖胖的男人，鼻梁上架着一副眼镜，显得沉默而冷静，他便是我的启蒙老师——何老师。
他是那么的搞笑，时不时就讲个有趣的故事逗我们开心。他说过一件关于他小时候的搞笑事：小时候过年时要打爆竹，可是家里穷，我们就在别人打爆竹时，披上“铠甲”，戴上头盔，直接冲进爆炸地，用脚把爆竹踩灭或者直接把尚未点燃的那一头折断，塞进兜里，回到家自己一个一个的燃爆。
我们听了就哈哈大笑，再加上他夸张的表演，我们笑得更欢了。因为他栩栩如生的'讲述，《背景的春天》这篇课文我们学得格外透彻。
还有一次，何老师给我们讲课外文言文《童趣》，一开始，我们不明所以，老师就给我们再三讲解，我们仍然不懂，他就又开始了他的“个人秀”，帮助我们领会这篇课文。
在我们最后一个儿童节，何老师在讲台上叮嘱着节日事项，突然一个女生在搬桌子时实在承受不住桌子的重量，将桌子重重的摔在了地上，板砖碎了。何老师忙幽默地说：“碎碎平安”！我们嘲笑道：“现在可还没过年呢！”
启蒙老师在我们生活中占据了重要位置，启蒙了我们心灵，思想，知识……。
七年级写老师的作文600字篇十
“来了来了，老师来了！”没错，语文老师进教室了，那强大的气场就会让我们感应到老师的存在。那位，就是我的语文老师。
高挑的个子，匀称的身材，鼻上架着一副黑边眼镜，剪了短发的她显得更加精神，走路带风，立定带气场，让人见了就害怕，一笑，却让人很纳闷，这是刚刚那个严厉的老师？分明又换了一个人嘛！就是这样的一个老师，让我有了不少新鲜的经历。
“来，站起来背，背过了坐下。”这句话似乎已成为了语文老师的标志，成了我们下课会偷偷模仿的一句话。早读时，我们就这样照办，但总有不自觉的同学还是会悄悄说几句话，精明的老师当然知道，只不过是给他们面子，让他们有机会改正罢了。每次，她都会把早读任务交代好或写在黑板上，让我们靠自觉。她会在教室里来回转转，有时批改一下作业，有时捧上本书，边逛边看，为我们做了一个好榜样，我们自然也有学习的动力。
“你们俩呀，挺懂事的两个小姑娘……下次注意！”身为语文课代表的我，却总是因为忘记抱作业回去被说，另一个课代表还兼任着许多职务，比较忙，我就更应该承担起一些责任。我这记性，也应该好好克服一下了“就只是抱个作业，都这么费劲吗？”其实，当了老师的课代表之后，我不再那么内向了，开朗了很多，拥有了越来越多的朋友。
“来和大家说一个事儿啊。”每当听到这句话，有的同学突然抬起头，有的同学忽然直起腰版，我睁大眼睛，竖起耳朵，等待着老师口中的有趣的消息，我们都很喜欢老师说的类似的课堂小插曲，语文老师还可以讲的生动幽默，让我们立刻精神百倍，讲完后我们的热情还会更加高涨。有时候，一片小文章读完后就会为我们带来许多启发。
“怎么回事儿呀，平时挺细心的？”老师那紧皱的眉头让我认识到了问题的重要性。那次，我语文没考好，我不敢与老师对视，总是觉得我让老师失望了。老师只说了这一句话，却让我反思了很久。
浅浅的绿意衬托着浓浓的生气，淡淡的书香点缀着可爱的校园，在那间教室里，有朝气蓬勃的孩子们和我的老师。
七年级写老师的作文600字篇十一
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的'世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。
七年级写老师的作文600字篇十二
说起我的老师，我第一个想到的，就是我现在的班主任，她同时也是我们语文课的带教老师。
她二十岁左右，个子高高的，眼镜后面有一双大大的、亮亮的眼睛。在我看来她是一个美丽、温柔而又不失严厉的老师。
记得有一次，班里的语文课代表没有收作业本。她把课代表叫上讲台询问具体原因时，无意中抬起了手，课代表看见此动作，吓了一跳，本能性的用胳膊迎了一下，老师的手便轻轻地落在了课代表的胳膊上，课代表装模作样的大叫起来，把我们全班都逗乐了，老师也笑了起来。在老师眼里，我们永远是孩子，她是爱我们的。
她格外喜爱鲁迅的文章，也常常读给我们听。每当她用柔和的、百灵鸟似的声音朗读时，我们总听得如痴如醉，尤其读到精彩之处时，她总是微笑起来，闭上双眼沉醉在其中，把我们也带到了文章所讲述的美妙境地。
她也喜爱诗。她讲诗的神情，读诗的音调，至今还令我记忆犹新。她读诗时总是将头仰起，并伴着诗的韵律摇晃着，音调抑扬顿挫，彻底让我们陶醉其中。
通过两个学期的相识、相知，我发现她与我们之间没有一点距离，就像我们的亲姐姐一样，不过亲姐姐也有“恐怖”的一面。
记得有一次，她教了我们《于园》，让我们当堂背诵，我们大呼困难。只见她眼睛一瞪，提高嗓门喝道：“快背！”我们不敢多说什么，赶紧低头背书。十多分钟后，她环视了我们一下，就开始抽查，结果全班没有背会的。作为惩罚，老师命我们把文章抄三遍。从此，这篇文章令我们人人印象深刻，对它的理解，也更为透彻。
还有一次，老师发现我们上课说话现象太严重，就想了一个办法，来“治”我们。她给我们立了一个新的规定：上课如果再有人说话就抄一篇中考满分作文。这个方法够厉害，而且行之有效，自此，课堂纪律大为改善，没有人再随便讲话了。
这就是我既温柔又严厉的老师，时而如和煦的春风微微拂过，潜移默化地带给我知识和力量；时而又毫不犹豫地指出我的错误，为我端正前进的方向，教我如何不喜欢她！
七年级写老师的作文600字篇十三
不知不觉，我们走进了我们的中学生活，站在了全新的起跑线了，跨进了校门，环视了一下校园，美丽的校园使我觉得格外温馨。第一件事就是看自己分到了几班，然后去到自己的班主任报名。
报完到就开始军训了，军训之后老师陆陆续续来了。
‘上数学喽“一个中等的身材，金黄的头发，一双会说话的眼睛点缀两条浓浓的眉毛，年龄在30上下的女老师进来了，她就是我们的数学老师----夏老师。
在讲台上，她是一位优秀的好老师，在课间中，她是我们的大朋友。
夏老师在同学们的印象里都很好，大家都很喜欢她，她不仅是学生知识的传授者，更是同学们学习的好榜样。
七年级写老师的作文600字篇十四
这一学期，我们的语文老师换成了顾老师。她有一头秀丽的短发，一双水汪汪的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，一颗母亲般的心。
她对我们的学习很严格。开学没几天，我为了快速将语文作业做完，字写得很不工整，如同一根根“绳子”弯弯曲曲的，让人看了心烦。严格要求的她批改作业的时候，看见了我写的字，皱了皱眉头。看着她的表情，我心想：不好，老师生气了，我今天要有苦头吃了。谁知改完之后，她对我和气地说：“你可要把字写好呀，以后不能再这样了。”经过老师的教育后，现在我的字写得比以前工整了许多。再一次看到我写的作业时，她的脸上露出了满意的笑容。她再一次对我说：“嗯，这样写还差不多嘛！”我在心里暗暗发誓：以后一定要认真地写下去。
自从顾老师任教我们班后，班级安静了许多。这是为什么呢？因为顾老师对我们太“凶”了，大家再也不随便讲话了。但我们都知道，顾老师对我们这么“凶”，其实是对我们好。如果不严格要求的话，我们就会闹翻了天，就没有心思学习了。
她在生活中对我们和蔼可亲。下课的时候经常和我们一起交流，有时还说说笑话，常常令我们捧腹大笑。她关心我们的成长，经常告诉我们一些做人的道理。
这就是我们的顾老师，像妈妈一样的顾老师！
七年级写老师的作文600字篇十五
小学六年的学习生涯中，我最不能忘记的是老师的背影。
夜色已经深了，教室的同学己经走了，我经过办公室，悄悄地里看去。老师正坐着备课。她怀中一手抱着暖手袋，专注地看着电脑，右手熟练的操控着鼠标，时间一分分过去，疲倦像一条细蛇一样钻入她的大脑，侵蚀着老师每一颗清醒的脑细胞，她的头终于慢慢低了下去，贴在了办公桌上。但风吹动书本的声音又将她唤醒，她揉了揉太阳穴，又搓了搓手，轻轻地翻开教科书，拿起笔来，我心中波澜起伏，小心翼翼地关上了办公室的门。
今天的课堂气氛十分压抑，上课铃一结束，老师便痛斥我们那“不堪”的作业，此时老师的情绪就如同积蓄已久的火山一样轰然爆发，话语之间、停顿之间，教室里寂静得连地上掉一根针都能听见，一支笔落地的响动都令人感到十分的刺耳。
而更过分的是，老师竟让我们将今天上的课文罚抄3遍！下课后老师离开了教室，同学们上课时积蓄的怨仇就憋不住了，纷纷大声抱怨：“这作业不要写了”，“这么多写到什么时候”，“自己布置这么难的作业，写不出还怪我们……”即使我不愿意参与那场“批评会”，但想着老师离开教室时的那个背影如同一个火焰，心里很不高兴，之后的课堂也有几分无精打采了。
放学后，我去办公室问问题，恰巧碰到老师正在批改作业，我原以为她会一边批改作业一边小声地骂着某个倒霉同学，残忍地打上一个大红叉。但走进看时才发现与我所想的大相径庭，老师翻开一本作业，用笔指着，一行一行地批阅同学们的作业，之后轻轻地打上一个勾或者一个叉，写下评语，之后关上作业本放在一边，又翻开另一本……当解答我的问题时，老师耐心地为我讲解，对于我一直不理解的步骤也反复讲，丝毫没有不耐烦，讲完之后细心的问我有没有听懂。出了办公室门，我回头看了看老师，她的背影此时是如此的温柔而慈祥。
现在，先进的科技正潜移默化地改变着人类的生活，教室里装上了一体机，大多数老师选择了新式的幻灯片讲课，但也有的老师依旧写着板书，上课时，看着老师背对着我们熟练地书写着粉笔，那飘散的粉笔灰就如同凝练了的智慧被老师一点一点地散发到我们的脑中，那背对着我们的人，正是那智慧的所在！望着老师伟岸的背影，我挺了挺身子，打起精神认真听课。
老师的背影，激励我前进，鼓励我进步，我赞美您，老师！
