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知识是我们前行的阶梯，它让我们不断突破自我。选择清晰简明的语言表达，让读者更容易理解和接受我们的总结。以下是相关名人名言，希望能够给您一些启示和思考。
初二作文600字篇一
人生，即是一种过程，成长的过程，成长的过程，无论是身体上的成长还是精神上的成长，无论对我们来说，是悲伤，是幸福；都是一杯香浓的咖啡，需要我们用心慢慢体味。
成长中有痛苦。成长中想永远一帆风顺，微乎其微，难免有挫折。是成功、是失败、决定于如何面对。成长之路是那么漫长、又那么短暂，回忆昨天，自己只是一个懵懂的小孩，经历的痛苦、悲伤，只是过眼烟云，早被安放在相册的最后一页，就算翻开，也会觉得索然无味。成长中的痛，也许无法忍受，但也要相信：风雨之后必有彩虹，我们永远都是自己。
成长中有快乐。品味完人剩中成长必不可缺少的一页，又迎来生活美好的篇章。成长给予我们无限的快乐与幸福，随着成长，我们开始面对纷繁的世界，对各种事物又有更深刻的解。人生由此变得更为丰富、多彩，绚丽的世界向我们展开一个个美妙的画卷，各种各样的人也出现在我们的生活中，我们无论是精神还是身体都在成长。
成长中有真谛。成长是生活的一部分，对每个人的人生都是指向标。如果没有成长的过程，只注重人生的结果，那么，人生将只有一个空壳。也许，有时没有成长中经历的挫折与痛苦，我们的世界将更完美，可是，我们的世界要是没有成长，世界将不再完美，因为只有经历过挫折的人生才够完美。想象一下，如果没有艰辛汗水的付出，怎来收获果实时的喜悦，只有成长，让我们体味真正的人生。
体味成长，品味人生，让我们用心仔细品尝成长这一杯香浓的咖啡，尽情遨游在成长的天空吧！
初二作文600字篇二
是大树，就要顶天立地雄鹰，就当搏击长空；是人，就该心中有信念，活的有尊严，将来成为一个对社会有贡献的人。
——题记。
又到岁末年初时，我漫步在青竹湖畔的木道上，迅速折下一株“一凡风顺”，别在衣前，渴望有了它之后20xx年万事称心。
清嗅，那阵沁人心脾的芳香却勾起我第三次月考时，那些不堪回首的往事。
刚入学时，她和我一样，也是一个普普通通的女孩，甚至她和我站在一块儿时，显得更加娇小，如同参天大树旁，有一朵弱不禁风的小花。
到底花儿再香也不比大树强。一开始，不论是写作业、吃饭，她处处都需要我等。耳畔时时回荡着：“嗨，等等我！就来了。”我当时也不以为然，照她的意思等了。第一次月考，我考得比他好，在心底满满的全是得意。
可第二次，我失算了。他是18名，我28名，从那以后，花大了、强了。再也不是我等她，而是她等我了。我细细观察，发现她干任何事情都非常专注，一个知识点，她有一种不弄懂誓不甘休的意志。第三次月考后，她更加厉害了，语文第一，总分第五。不甘心的我，在静下心查找原因时，更多的是数不尽的失落了。
现在的我，宛如一潭死水，毫无生机可言，而她却像一片波澜壮阔，气势宏辉宏的大海，令人敬畏。
又到岁末年初时。谁曾想过，我想成为那片海！
如今，我已不再计较当初。又到岁末年初时，新的20xx将成为我手中的一把利剑，斩断成长路上妨碍我的那些荆棘。
初二作文600字篇三
听说，有一丝皎洁叫做月光。它会藏在诗人的眼里，也会藏在边塞战士的脑海中，当它经过窗前的三寸平地，总会泛起人们的思念。记忆的太多已不能承受，没有选择的你我，只能寄托于这撩人的月光。
空荡荡的房里，拥有无边思绪的我坐在木制的椅子上，让耳边好听不好听的歌曲攻击。说，上帝是女孩，可以了解女孩们的心思。却不见有人会倾听我们那些年错误选择所受的殇。
夜，好美！我们的记忆死在寂寞夜空，又在月光中燃烧起希望。为什么？总是这样辗转反侧，也总是让我们在回忆中死去。
月光，一片惨白。无奈不能再掩饰，从你说不能再逃避之后。想了又想，思绪残存，是自己对自己过火还是已犯错，让我陷入纠结的漩涡。原来，这就是虚伪，因为不敢承认也不想承认:这两个字是用来形容自己的脆弱。毫无防备，落入你给的现实。曾，无数遍告诉自己:“眼泪的存在只会证明这是一场事实。”但，还是让眼泪冲刷了这扣人心弦的字眼。也许以后会改变自己，也许这样就好。
月光已渐渐褪去，却没留下痕迹。伤害也应该这样吧！让它随风消散，沉积在心头算什么。可有可无的何必再收藏，该放下的就坦荡点，该拾起的就自私点。不要再装作不懂，别逃避，因为过了做梦的年纪。
每一次伤害，掠过了表面虽然很平静，但那粼粼波痕你有看到吗？湖边一时的波澜吞噬了多少的生命，它却可以依然的平静。海纳百川。人没有它的慷慨，人们对一些事情总会念念不忘。月明风清的晚上，想起，长叹气一口。
月光彻底消失。
初二作文600字篇四
今天是支教的第八组，三下乡支教也即将接近尾声，但我们每个人心中都难免有点不舍。
就这样，过完了一个下午。接着，我们像往常一样送小朋友们回家，在回家的路上，增进与他们的感情。在我们的影响下，他们也开始说普通话了，我们支教的这几天，真的改变了他们不少东西，我们由衷地希望，能够一直这样，大手牵着小手，这样子一直走下去。
晚饭过来，我和活动组组长商量了一下校运会的事情，我们主要从学生的兴趣出发，想了几项好玩的运动，接着就是筹备的问题。这就是，又一天的支教生活过去了。
风雨中，我们一起成长，我相信，未来的路，你们都可以走得很好。我们支教的梦，总会实现的。
初二作文600字篇五
中学生活悄悄的从我们身边走过来，瞬息间又将从我们身边逝去，我们经历过许多风风雨雨，走过人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受着人生的太多不解，人生最悲哀的事莫过于此，于是，心灵上发出一种莫明的呼唤;我们需要理解！
我曾被自然遗弃，被生活所排挤，被人生太多的不解所欺压着。这都源于你们的认为！不是吗？当同学丢矢钢笔认为是我拿走的时候，当我们正痛苦而你们却快乐的时候，当大人们输钱拿我出起的时候，你们曾想过我门的不快。曾想过如果你是我的话，于是我就象一粒沙子一样渺小，像一堆垃圾被人们唾弃。一切边的那么黑暗。我一个人悄悄的看着月亮，这时，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那仅有的光辉给予我明亮，让我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在这怨天尤人。
看看那写被自然被社会遗弃了的少年吧，他们正处在青春的年华，让他们也得到你们的理解吧！
这时，心中不是的又帆起一阵阵的波浪;我们需要理解！
初二作文600字篇六
一说到路，大家可能会首先想到我们走的马路啊之类的，而我今天要说的是一条隐形的路，一条在心中存在的路——“成功”之路。
我所说的成功，是指就我们目前而言的学习方面的成功，这个成功不一定要成绩要多么的优秀，只要你有努力追求过自己的目标，不论结果如何，都称得上成功。
想必大家对史蒂芬·威廉·霍金并不陌生。1959年17岁的霍金入读牛津大学攻读自然科学，用了很少时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴几乎歪成s型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子，这已经成为他的标志性形象。
在所有人眼中，霍金是一个神话般的人物，可他也承受着不一般的病痛。我们总是羡慕别人光鲜的外表，却看不见别人背后的汗水。
想要走出自己的“成功”之路，就得学会付出。正如爱因斯坦说过的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”没有人一生下来什么都不付出，就能走向成功，天上的馅饼不可能总砸到你头上，只有付出才是王道。
现在的我们，拿起手中的笔，画出那条道路的草图，一点一点地筑起那条属于自己的“成功”之路！
初二作文600字篇七
褪却一身的疲惫和繁重的冬装，我乘着汽车穿过这片油菜花海。
油菜花在阳光下尽情舒展生命之美，浓郁的异香扑面而来，我张开双臂，伸出双手，想要将这股异香揽入怀中，想要在这花海中飞舞，想要在这花海中旋转。我仿佛感到这话还是属于我的了，我便是那万花丛中的一朵，享受着阳光带来的温暖；风带来的飘逸；雨带来的润泽。这是何等的惬意自由，洒脱愉悦啊！我的整个身心都被征服了，不由有一种“相见恨晚”之感，不久，天空飘起了几滴雨丝儿，柔柔的从我的额间滴下，似乎是琴师也被这自然美所震撼，弹奏起一曲清新动人的交响乐。于是，我在心灵的悸动中，又感受着一种纯净的洗礼。
穿过花海，我来到一片森林，那里鸟鸣如天籁，水清如明镜，我想只有在这样的环境下，才能真正审视那个最真实的自己，驾一叶木筏，飘荡在湖面上，聆听大自然最深处的声音。霏霏细雨中，我不禁仰面朝天，感受自然的恩泽。不知河面上从哪儿飘落的几片花瓣漂零在水面上，随着水流任意地飘来荡去，后又慢慢散开。我不禁轻声吟道“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”在这清明时节不知勾起了多少人的万千愁思，偏偏在这清明时节又遇见这绵绵细雨，也就分不清脸庞的水痕究竟是泪水还是那轻柔细雨。一旁的哥哥点点我的鼻子，“大小姐，这么灿烂的阳光，这么清朗的天气，你还能这么伤感。你敢不敢跟我比赛划船？”我不服气地哼了一声，“比就比吧，有什么了不起的。”话是说出去了，可我连船桨都不会拿，更别谈比赛了。可是此时要是再反悔也太丢面子了，我只好硬着头皮，装作不屑的样子，嘴角微扬，“嘻嘻，看你还敢打扰我。”我用力将滑动船桨，哥哥被溅起一身的水花，当然我自己也已湿透了。我凝视着这条河，这片蓝天，许久未曾有过的喜悦涌上心头，我朝远处大喊：“争渡争渡，惊起一滩‘水花’。”随后又是一阵悦耳的笑声。
幻。惟有在自然中，才能够抛下世俗的眼光，飞向生命的最深，最美处。
又是一年清明到，我向往：“朝饮木兰之露兮，夕餐秋菊之落英。”的闲适生活。坐在河畔的树下，水波泛起，总能触动我内心最柔软的地方，那样的淡泊宁静。
初二作文600字篇八
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一把抓住牛奶盒，对我说：如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：烦死了！我要睡觉了。小a并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小a。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：谢谢你。
我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。小a回应着。
可是我之前是那样地对待你话音未落，小a就说：哎！那都过去了，有什么好计较的呀。
在小a的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。
初二作文600字篇九
在我记忆的深处，藏着那么多美丽的往事。像儿时的趣事，家人的教诲，故乡的明月……这些美好的回忆都会让我记忆犹新，尤其是那学十字绣的经历更是让我倍受启发。
小时候，总是看见妈妈绣十字绣。一针，一线……妈妈认真地绣着，秀出一幅幅美丽图画。那时的我，就认为绣十字绣需要心灵手巧，而妈妈绣好了，所以，妈妈就是心灵手巧的人。
在妈妈的影响下，我也想尝试着绣个“十字绣”。虽说刚接触十字绣一般都会先绣最简单的卡套，但我却自信的认为自己能绣好，所以我买了一幅画来绣。
十字绣的布上有许多小孔，针应该从小孔穿过吧。妈妈告诉我，十字绣就是绣十字，在每四个小孔形成的正方形中绣斜十字。在左下角的小孔穿入，从右上角的小孔穿出，从右下角的小孔穿入，再从左上角的小孔穿出，一个十字就绣好了。
开始，我认为这很简单，迫不及待地穿好针线，就开始毛毛躁躁地绣了起来。绣了一会儿，我才感觉到绣十字绣并不像我想象的那样简单，起初想当然的绣法显然是不奏效的，不但绣得很慢，还绣错了一些地方，哎！到头来还得拆了重绣。“怎么办呢？”我喃喃自语着，试着慢下来绣。“一针……一针……”“哎呀！”糟糕，又扎到手了，我无可奈何地低下头。虽然我的速度慢了下来，但我的心里还是像烧了把火一样。“怎么才能绣好呢？”
几经挫折，我索性把十字绣扔到一边。“哎呀，不绣了！”我生气地嘟囔着，竟发起了小脾气。
“怎么不绣了？”妈妈关切地问。
“妈妈，好难哦，我不想绣了！”
“怎么能半途而废呢？”妈妈的语气变得严肃起来。“绣十字绣需要的不仅仅只是拥有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，妈妈相信你一定可以做到的！”
听了妈妈的话，我顿时有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就这样，按照妈妈教的方法，经过一个月的“苦战”，终于完成了我的第一幅十字绣作品：火红的朝阳下有一朵朝气蓬勃的小花。
我把它送给了我最亲爱的妈妈。妈妈把它高高地悬挂在客厅的墙上。妈妈说，这不仅是我的第一幅作品，还是我坚持不懈、静下心来认真做事的“见证”呢！
事情虽然过去许久，但每当看到墙上的作品时，我都会认为，那太阳就是激励我前进的妈妈，她让我明白了做什么事都要平心静气、坚持不懈才能成功。
北京海淀区七一小学六年级：郑涵宜。
初二作文600字篇十
真挚的爱心，沿着乡村小道悄悄绽放，慢慢漾开，化为美丽的感怀，与斜阳一起，伴我漫入悠长的思绪。
寒假，我与家人来到北方的小镇上。刚下过一场鹅毛大雪，厚厚的积雪软绵绵地趴在房顶、车窗，两边马路十分宽阔，充满城市少有的宁静。皑皑白雪为大地镀上一片浅淡的美，为人家缀上一层夺目的光彩。
大雪过后，孩子怎能不出来喧闹、玩耍一番？漫步在乡村的田野旁，果不其然，几个孩子正在嬉戏。我抑制不住玩性，也过去加入他们。原来他们正在抢救花儿不让它们被大雪压得喘不过气，望着他们冻得通红的小手，我不禁心头一颤，虽然是微不足道的一件小事，但也饱含着他们对花儿的一片爱心啊。他们裹着衣裳，抱起一团雪，抛向田野边。通红的小手，燃烧的是火一般热烈的希望、爱心。我倍受感动，这世上竟有如此纯洁的爱心，对一朵小花的爱，就足以温暖整片田野。
我加入了他们的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人们心中，驱走了寒冷。那冬日里火热的爱心，像清风带来了一片花影；如微雨带来了一片江南；似光阴带来了一位诗人，氤氲在我的心中，挥之不去。
傍晚，夕阳西下，我告别了他们，独自在乡村古道漫步。那颗爱心在岁月中站立起来，仿佛我岁月素笺上洁白的诗行。路边，几株花草被冰雪压弯了腰，我径直走去，弯下腰，捧起厚厚的积雪，像捧起了真挚的爱心。花草离开冰雪的覆盖，重新在冬日中傲然挺立，好似在回馈这颗爱心。怎能不让爱心传播下去？我静静地回想那活力、充满生机的身影，也想起自已散出的爱心。
有些人，就住在时光里，安静地与心绪对望，与关爱相依，因此，总会留有一处花香萦绕，给自己，也回馈给爱心，伴我前行。
初二作文600字篇十一
也许是，桃李都是如此。然而，你别忘了荷花，它在春天过后才开花，而在秋之前已结出了莲子;你也别忘了那些只开花而不结果的植物。
春华秋实，表示事物间必然的因果关系，但在我看来，不一定要在春天开花才能收获果实，在春天开花也未必能有果实。
曾有一位教授对近十几年来的各省高考状元进行了跟踪调查，而这些状元在此之后的工作中在各领域有突出贡献的人寥寥无几，而有卓越成就的往往是成绩中等的学生。
青年时期是人生的春季，状元们在此时开出了灿烂的花，而最终是否得到了果实?春天时的小芽儿们最终得到累累果实。
也许这与试管的加热有相似的道理，试管加热必须要先预热，而预热时温度远不及加热时的温度，然而，将此步骤去掉，试管就会炸裂。开花不一定有急着赶上春天，而过早开放的花更容易华而不实。
大家都读过《伤仲永》一文，文中说仲永五岁便能作诗，而他的父亲不给予他教育，最终让他成为了平庸之辈。
小学课文《葫芦藤》中写道：一个妇女种葫芦，起先葫芦藤上开的花最大最漂亮，她满以为它能结出最大的葫芦，于是不给它浇水、施肥、捉虫，而是整天对着花默念：我的小葫芦，快长吧!而结果未过夏天，葫芦就死了。
开花未必能果实，而要想获得果实，我们最好好呵护它们。如果仲永的父亲让他去读书，也许他就能成为大诗人、大文豪，而不会让后世的人感到遗憾;如果妇人细心地呵护葫芦，也许真的像她想的的一样，结出最大的葫芦来。
所以，由此看来，我们不必为自己目前的弱项而感到恐惧，也不能因自己的强项而自满，要正确认识自己，正确面对自己，相信通过努力我们都能获得金炯灿灿的果实，不论你现在是盛开的花，饱张的花骨朵儿还是刚长出的新芽。
相信自己，最终的果实定会长在我们手中。
初二作文600字篇十二
走在回家的路上，一阵阵刺骨的风向我吹来。泪无声息落下，落在我的嘴边，咸咸的。
9月11日。
“小瓶子，今天是你生日哦，我买了一个大蛋糕，开心吗？快来吃呀。”恋恋手中拿着蛋糕。我突然产生了一个淘气的想法。我慢慢走近蛋糕，抹了一点奶油，擦在了恋恋的脸上。她有点生气，粉嘟嘟的脸上泛红，拿起奶油往我身上擦。那是我13年来最快乐的一天。
“恋恋，我爱你。”我睁着眼睛好笑似的看着她。见她的脸慢慢的变红，我忍不住笑了。“开玩笑啦，你当真哦？今天是什么节？笨诶。”她立刻变了，拿着扫把狂扁我。“好啊，你耍我？”那天就这样嘻嘻哈哈得渡过了。
又是一阵冷风吹来，仿佛是在嘲笑我，又仿佛是在为我感到悲伤……。
“恋恋，我赔给你好不好？你不要不理我，我不是故意的。真的……”我想向恋恋解释，“都怪你啦，你拿人家东西也不事先经过人家的同意，你怎么可以这么自私？算了，我们以后不再是朋友了……”
有很多天，恋恋一直没有理睬我。我知道，我错了。可是，挽回不了了。
偶然，我们在路上碰见了，恋恋与我擦肩而过。“恋恋！我们就这样完了么？”我问她。“我也不知道，或许吧。”
一转眼间，熟悉的好朋友，居然成了陌生人。或许，真的是我太自私了。
初二作文600字篇十三
在人生的短暂而漫长的道路中，给你快乐的也许是你的追求；让你敬佩的也许是你的毅力；但是，让你感动的必定是温暖的真情。事物周围弥漫着真情。
镜头一。
亲情不是每一刻都表现的轰轰烈烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以他们独特的方式在关心和爱护着我们。朋友！还等什么？把心打开，让爱进来。
早晨，睡意还未醒的我懒洋洋的爬起来。隐隐看见厨房中有个熟悉的身影，哦！是母亲，她每天早早地起来给家人做饭。啊呀！上学要迟到了。昨天自行车坏了，咋办吗？当我走出去时，爸爸正在自行车边缘徘徊，说：车子修好了，快走吧！说完，沉默的走了，留给我的只是那严肃的背影。晚上，星星爬上了空，我披星斩月的合上了书本，这时，弟弟拿来一杯牛奶，笑呵呵地说：姐姐，辛苦了！给你。这时，我的眼睛湿润了，原来我身边有这么多关心我的人。亲情永远是你的灿烂的阳光。
镜头二。
“人生难免都有不如意，当你遇到麻烦与烦恼时，不要趴在桌上暗自哭泣，请抬起头来，你将会看到一张张笑脸。
因一次考试的失误，分数低的可怜，一向好强的我流下眼泪。这时，朋友—玲来安慰我正值失落的我却将她的好心当做嘲笑。我一把将她推开。当我冷静下来时，我才想起她，去找她道歉，她只是微笑的说：没什么，我们是朋友嘛。
朋友，在人生路上在背后默默支持着你。
镜头三。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。每当哼起这首歌，我心中就有一阵热流，其实，真情已用行动表现出来。如：地震如魔鬼，他摧毁着世界，他大笑，然而，看到一些他不能摧毁的东西--真情。在第一战线前，我们看到一批批解放军，他们用真情为受难者打开了绿色的生命门，在捐款会上，我们看到人山人海的群众。在义务献血部门，我们看到了排如长龙的志愿者。
如此可见，我们的世界被真情包围着。而这一抹抹真情，不应只在我心中，朋友！让我们作个有心人，共同来寻找心中的.真情。
初二作文600字篇十四
“哈哈哈！”楼下响起了清脆如银铃般的声音。我推开窗，看见那群孩子又玩起了捉迷藏。他们很大声地笑，那单纯快乐的笑声如一把钥匙打开了我的记忆之门。
傍晚了，天气凉爽极了。火红的夕阳露出了迷人的笑容。我和几个伙伴在这两排老宅中躲藏。我们高喊一声：“手心手背，翻！”顿时，就会有一个人淘汰出局，负责来找我们。
那时真是无忧无虑啊！我经常会为找一个绝妙的地方躲藏而费尽心机，也会因激动、紧张而笑得打哆嗦。青灰的砖瓦房里、幽深的小巷中，还有漆黑或朱红的门板后，都是绝佳的躲藏之处。记得有一次我竟翻进院子里的大木箱子中，在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来，为自己能找到这样的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵贴在箱壁上，仔细听着过路人的声音。如果传来的是一阵轻快急促的奔跑声，那肯定是我们同伙了，他正找我找得焦头烂额呢！有时候我也会被发现，倒不是他们有多聪明、多厉害，而是我实在忍不住了，笑出了声。
当我从箱子中爬出来时，天已经黑了，月亮早已恬静地挂在空中。我急忙跑到空地那里与他们会合，一想到以第一名的傲慢姿态出现在他们眼前，心里就乐开了花。可谁知，他们早就不在了。唉，雉怪大家都走了，谁让我这么贪玩呢！此后，我便会“智慧”地玩儿这个游戏，在他们快放弃时走出来，假装被他们碰个正着。果然，他们此后都不会走得太早，总要等我出现大家才各自散去。就这样，我在快乐的捉迷藏游戏中度过了童年。
今天的我已经长大，我会在跋书山涉题海的沉闷日子中抱怨，我会在遭受失败时怀疑自我。那些简单快乐的捉迷藏的日子再也无法捉住。但往事就像点点阳光时时在我生命的河流中闪烁，照亮我成长旅途中的每个日子。感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色。
教师点评。
本文构思巧妙，以听见楼下的笑声引出开窗看见孩子们捉迷藏的快乐情景开篇，以一句巧妙的比喻“如一把钥匙打开了我的记忆之门”转入对快乐往事的回忆，流畅自然，开篇即点明题旨；细节描写生动细腻，富有生活气息，如“我们高喊一声‘手心手背，翻！”“在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来”等等，读到这些清新可爱的句子，谁能不替小作者感到快乐呢？感悟深刻真切，“感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色”，是的，我们要有幸福的人生就要做一个精神富足的人，而成长历程中的快乐就是照亮精神的太阳！
初二作文600字篇十五
在我的小学生涯里，有许多让我感谢的老师。最让我感谢的是李老师。
李老师是我的启蒙老师。是李老师让我懂得了要积极进取；是李老师让我明白了要战胜困难；是李老师让我喜欢上了写作；是李老师……每当我看到李老师那深深的酒窝时，李老师背着我到医院的情景都历历在目。
记得那是在前年的一个寒冷的冬天里，下了一场倾盆大雨。我因为没带伞，所以咯，变成了一只落汤鸡，结果第二天就喷嚏一直打个不停。撑了一会儿就忍不住吐了出来，吐得稀里哗啦的。李老师连忙走过来看我，他摸了摸我的额头，“呀，怎么会怎么烫呀？我带你到校医务室吧！”“老师，不、不用了，我能坚持住的，我怕会耽误学习的，这样就不好了。”“这怎么行呢？都烧得这么严重了！”说罢，李老师二话不说就背起我往医务室跑。在路上，残忍的老天爷又下起雨来。可老师依然背着我一直跑一直跑……到了医务室，却发现医务室连一个人影都没有，老师不顾现在这恶劣的天气，二话不说又把我给背起来了，他背着我在雨中奔跑一直关心着我：“你还好吗？再坚持一下就要到医院了！”
到了医院，老师连忙叫了一个医生帮我看了一下，量了温度，“呀，怎么会烧成这样，你们怎么也不会注意一下，真是的，现在的家长……你先去给她办理住院手续吧。”
老师给我办了手续后，来到了我身旁，细声细语的问我：“你刚刚吐了那么多，现在肚子应该在抗议了吧？想吃什么跟老师说，我给你买去吧。”“不用了老师，谢谢你，为了我刚才还被那个医生责备。”“没事，我是老师嘛，老师应该为学生着想滴！”“老师，我想喝粥。”“你这小丫头片子，不是不用吗？”“哎呀，老师最好了啦，老师是世界上最好的老师，只有老师最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只会撒娇，我去给你买！”
老师出去了，我的眼泪却无缘无故地留下来了。我想这是因为老师为我做的点点滴滴吧！老师，谢谢你！
我以前挺讨厌老师的，但是自从经过这件事之后，我对老师刮目相看，原来老师并不是只会骂你不好好读书；原来老师并不是只会向家长告密；原来老师并不是只会因为不注意而罚你在暴日下晒太阳；原来老师也是那么关心我们的。
我爱我的老师，普天下的孩子们都爱自己的老师。同学们，让我们一起对老师说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
老师，谢谢您！
初二作文600字篇十六
当代的人类只喜欢一些表现上亮丽的东西，买只富贵的狗，而一个总以为比别人家的狗高等的名字，或是在路边卖盆花，不管价格多贵都搬回了家，在生活中却不去好好照料它们，随意就将其扔在一个地方，还自称要保护花草，无非是卖弄自己的虚荣。
现在是绿化时期，许多人都会画不晓得资金去买一些昂贵的树，高大魁梧的梧桐树，娇小可人的银杏树，或是长得畸形怪状的水杉之类的。听人的呼吁，流行什么就买什么，生怕跟不上社会的脚步。
但是对我而言，那些长得漂亮的，特别也都是经过改良和养殖后出现的，他们虽然很特别，但大都没有那么深刻地吸引我，我所喜欢的是那种自由自在的，无拘无束地长在马路边的大树。
我喜欢这样的树，无拘无束，从不施加不好的成分，我认为这种树很美外表枝繁叶茂质感粗壮挺拔叶子是翠绿色的头发，有着天然的精华。他虽不像梧桐树那样有着高大魁梧的雄姿不像银杏树有着娇小可人的身材，就因为它有这样一种诙谐的外表才让他长年累月，叶子落了又生日复一日年复一年，叶子虽然被一片片吹起，但它的下面却扎住了申根风吹雨打到不会倒下。
因此，我很敬仰它，这种大树从不会和其他的树争夺名利，它一直默默无闻地守护着自己的家园，用自己的绿色去净化环境，一棵平凡不能再平凡的大树，它作出了贡献同样也活出了精彩，它很值得我们去学习。
