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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
绩效考核成绩公示篇一
根据《中山市教育局关于做好2012—2014学年度中小学教职员绩效考核工作的通知》(中教通【2014】242号)和《中山市教育局关于印发中山市中小学教师绩效考核办法的通知》(中教【2014】64号)的精神，学校考核领导小组对被考核人的评价意见和提出的考核等次进行审核，确定本单位参加考核人员被评为“优秀”等次的名单如下。(其余人员为“合格”等次。)
以上内容公示七天，从2014年7月21日至7月27日止。
联系人：梁红妹 联系电话：23216215
中山二中绩效考核领导小组
年月日
公司各项目组、各部门：
迟同纲 赵明海 卢德锋
2、本次考核等级为“优”的员工共20人，名单如下(排名不分先后)：
黄建红 金红宁 王玉波 陈 春 孙 宇
张志天 冯长明 徐成军 侯东风 黄德荣
姚 强 石江涛 王 赟 高建南 胡 海
卢春雷 何树武 刘新平 刘念雨 王生玮
3、其余人员本次考核等级均为“良”。
公示期3天，若有异议，请在公示期内向公司考核委提出。
江苏科兴工程建设监理有限公司
年月日。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索绩效考核结果公示。
绩效考核成绩公示篇二
公司本年度绩效考核工作的主要对象是职能部门，分管副总。绩效考核工作的目标是督促部门开展好各项工作，充分发挥员工的工作积极性、创造性，激发他们的工作潜能，体现多劳多得，不劳不得。绩效考核就是对考核对象做出的工作成绩，取得的经济效益及工作能力，态度，责任心的考核评价。
一、上半年绩效考核工作的开展。
绩效考核小组从2月份开始对职能部门进行了4次绩效考核，2次员工访谈工作，围绕 “加强沟通，狠抓落实”这个主题开展绩效考核工作。
年初各职能部门制订了各自的内部考核办法，初始部门负责人还存在等、靠、要的思想，未能主动与上级领导沟通，并通过考核、座谈、评价等一系列针对性工作，来对员工、干部进行综合性的考评，从而达到预定目标---完善公司考核体系。有些部门在考核初期，工作主动性不够，在内部考核工作的开展上不能积极与部门员工进行沟通，导致员工有意见，部门的内部凝聚力下降，不能达到和-谐向上，共同发展的目的。无论在什么样的企事业单位，团队的合作能力是开展好工作的首要前提，大家能够心往一处想，劲往一处使，再大的难题也能迎刃而解。
考核中也存在提出问题，解决、落实问题效果不理想的情况，在某些问题多次提出后，部门能够及时去落实解决问题，但是由于一些思想性的因素还没有得到解决，导致在问题的落实上效果还有所欠缺。如何督促并协助这些问题的有效解决是下半年工作的重点，绩效考核小组是考核部门工作的成绩好坏，但也同时担负着协助部门有效开展工作的重责。
多数部门能在绩效考核中坚持考核原则，做到定性分析与定量分析相结合，目标考核与绩效考核相结合，坚持客观性、全面性和可操作性，改进和完善奖惩激励机制。但有些部门在绩效考核的定量考核上还有所欠缺，导致部门员工与部门经理的思想不能统一，考核工作不能顺利进行。
上半年绩效考核工作较之去年还是对部门的工作有较大的促动，在内部员工量化考核，部门内部会议召开，针对考核中提出问题的整改，工作主动性等方面都有了较大的改进，尤其是经营开发部和行政人事部做的比较好，但也有些部门，思想根源没有解决，没有清晰的工作目标和工作思路，部门工作的开展仍没有大的改观，没有真正发挥部门的管理职能，这也是绩效小组下半年的工作重点目标。
经过半年的绩效考核工作的开展，通过与部门的沟通交流，通过与员工的访谈中发现：公司在人才的培养，引进方式方法和程序上还存一定的问题；管理团队的凝聚力，执行力还需很大的提高，很多管理干部甚至高层领导没有把“勇于负责，勇于任事，勇于创新，敢于胜利”企业精神作为开展工作的指南；一些制度的制定和出台缺乏严谨性，周密性，绩效工资翻番，职岗津贴没有达到预期的效果。
二、绩效考核小组上半年工作的不足。
上半年绩效考核小组认真、尽职的对职能部门开展了绩效考核工作，但由于绩效考核小组成员均为兼职人员，考核的沟通工作只能做到每月开展一次。考核小组成员上半年在遇到不能解决的问题的时候有过退缩，有过彷徨，这样的想法和现象会造成了考核工作的不顺畅，考核的结果更多的是对各部门工作的陈述和平铺，没有达到考核的激励效果。这就要求考核小组成员在遇到困难时要积极的想出对策，不能退缩，这个方面的工作将在下半年力争做好做顺。
上半年考核小组成员对四个工作小组的工作关注度不够高，还有待加强，要切实了解四个工作小组的工作状态，及时将沟通情况向领导汇报。
三、2015年下半年工作的想法和目标。
1、在每月的考核中继续加强与各部门负责人的沟通与交流工作，对重点问题要咬住不放，直至部门解决问题为止，对于总是不能有效解决问题的部门要加强沟通，督促部门做好部门工作。
2、加强四个工作小组的工作关注度，真正的让四个工作小组发挥他们的.主观能动性，协调好需各部门能力合作的各项工作，真正成为各职能部门、项目部之间的纽带。
3、进一步从基层获取对于部门管理、公司发展有用的信息，加强与一线员工的交流工作，让他们能够充分了解公司的动态，发展的方向，同时也把基层的心声带到公司层面上来，想员工之所想，让他们切实为公司的发展壮大做出贡献。
4、进一步加强绩效考核的宣传工作，让部门（或项目）负责人充分认识绩效考核的重要性，将之作为提高部门管理的一种有力手段，同时绩效考核的工作还要加大推广范围，逐步辐射到所有在建工程项目部，所有分公司，让绩效考核真正起到加强管理、创造效益的作用。
10月份绩效考核已落下帷幕，其中暴露出的诸多缺点和错误，体现了我们的稚嫩和不足。面对如此多的纰漏和缺憾，我们更要以此为鉴，面向未来。经过讨论，共有以下几个方面需要改正和完善，并以此提出解决方法。
第一，考核过程问题
（一），我组组员在实行绩效考核时，存在以下三点问题。
1、第一次绩效考核共分四组每组两位部员，组别较多组员较为分散，导致工作时联系较少，效率低下。
解决方法：应从分工上着手，应该将任务分工到每个人手里，实行责任制，并选出两位组长做统筹工作，谁出问题找谁，以避免工作布置和推行脱节的情况发生，并调动部员的责任感和工作的积极性，减轻工作负担。
2、第一次绩效考核发送的短信格式杂乱无章，导致后续工作进程受到影响。
解决方法：统一短信格式。暂定短信如下：
各位部长好！
本期的绩效考核工作即将拉开帷幕，请各位部长自收到短信起三日内将部长自评表（表一）和部长互评表（表三）认真填写好并发到邮箱上，具体格式请看校学生委员会办公室的小黑板。感谢您的支持与配合。收到请回复。
3、向部长、分管主任发送短信及联络的时候，不注重礼貌用语，恶化了我部部员与其他的关系。
解决途径：在今后的绩效考核中，我们一定要注意礼貌用语，与各位部长建立起良好的关系，同时也要做到不卑不亢，维护监察部的尊严。
（二）绩效考核中，考评对象和参与考评人员也存在一些问题。
1、不少部长收到短信后并没有及时回复或者没有回复，这给我们进行工作增加了困难。
还有些部长未能及时将两张表及时上传，或者只上传一张，而使绩效考核后续工作置后，导致整个考核周期拉长，影响我部门其他工作的进度。
解决方法：希望各位部长配合，支持我们的工作。
2、部员评分表中也存在敷衍的问题。
解决途径：需要加强现场监督，仍不合格的表格，就要求部员重填，并通知各部长对各自部员进行教育，并可以适当考虑追加部长责任。
3、分管主任的表格存在两个问题，一是有分管主任只打了总分而没有打考评细则的分数，二是有分管主任打分不注重实际，打分过高乃至全是满分。
解决方法：前一类的情况向分管主任提出后一定能杜绝这一情况的发生，而后一情况由于其评定性质的界限很难确定，对于明显没有尊重实际的就要求重填。
还有一点，分管主任上传表格速度比较慢，希望在以后的考评中，各位分管主任能积极配合。
第二，制度问题
本次绩效考核未能充分反映各位部长的工作业绩和能力，需要对制度进行进一步修改。
（一）制度条款方面
1、第二章《分则》中对考核内容里部长工作业绩的部分过于弱化，从而造成绩效考核实施过程中对部长的工作成绩重视不足，从而产生了结果不公正的现象。
解决途径：在第七条中增加工作成绩的部分，并作地位上的强化。
2、第十条中考核的八方面内容仍然未能达到充分客观公正考核部长的目的，部长自评、部员评价和分管主任评价都出现了过于主观的无效评价结果。违背了制定制度时通过增加考核对象渠道来增加公正性的初衷。
解决途径：化繁就简，删去部员评价项目，弱化部长自评和分管主任评价的比例，同时增加主任委员团会议评价的内容，通过民-主化的评价来增加结果有效性，并通过增强考核诸方面的有效性来增强整个绩效考核的公正性。
3、制度第三节《考核程序》中对具体情况对定太少，有待加强。对部长和其他考核对象的配合问题及在考核过程中出现的突发状况没有做出详细规定。
解决途径：在第十三条和第十四条之间增加一条：
学生干部应当积极配合绩效考核各项工作。如存在学生干部拖延、推辞填写绩效考核表格的情况，考核工作人员有权进行催促；如存在学生干部恶意填写、草率填写绩效考核表格的情况，考核工作人员有权进行无效退回处理；情节严重者，则做零分处理。校学委会主任委员会议有权对学生干部的违规行为做出批评的处罚。
（二）评价表格与栏目方面
制度附表在实际操作中出现了栏目虚化、评分模糊化、评价方向重人品轻成绩等问题。1、标准中有大量是评价部长的主观形象，即人品、性格等，而对部长工作能力及工作态度的评分太少。这样就造成评价过程中的偏差，影响实事求是的原则。在部长互评和部员评价中，产生按个人喜好给予评价的现象，打出所谓的“人情分”。更为重要的是，主观形象替代了对部长工作能力及工作态度的考核，使考核的分数不能很好地体现部长的工作效率和工作业绩。这样可能会挫伤一些努力工作的部长的积极性，影响考核的公平性。
解决措施：修改评分标准，减少主观项目，比如团结部员、待人和善等类似内容，提高客观评价分，降低人情比重分，如部长平时工作完成情况等。并建议增加一项集体打分项目，由主任委员和各分管主任集体评分。
2、标准中内容存在过于抽象的问题，比如部长的组织能力和协调能力等概念过于模糊和抽象。还有内容重复的问题，部长的一个考核方面往往从不同角度在各个项目里出现。这样会使评分者感到评分困难，影响准确性。
解决途径：对表格内容进行量化，删除抽象概念，根据各个部门的职能和部长的工作内容列出项目，比如例会工作完成情况，内部活动取得的成绩等；充实表格项目。把重复累赘的内容合并简化，并根据绩效考核工作的经验，填加遗漏的考核方面，力求使标准精准、全面。
希望绩效考核能坚持下去并越做越好！
绩效考核成绩公示篇三
现将2014年春季绩效考核结果公示五天，如有异议，请向校长室提出。
优秀(20人)：颜乙琳、林金钢、柳秋培、张志芳、曹春梅、
刘建昌、陈金狮、杨文华、黄有志、邓飞城、颜顾本、许丽芸、
卓润昌、李德超、彭政华、林国卿、肖英恒、吴海山、曾宝治、
曹文彬
良好(24人)：颜江淮、蔡天池、吴淑萍、黄小云、许毅强、
真齐青、许志宏、吴金锌、吴联盟、杨永康、陈世冰、曾华锋、
陈宝玉、季宇莹、周海红、黄黎倩、任玉娥、江 涛、廖雾琪、
许美玲、林宏图、陈新定、施纯纯、陈英伟
称职(35人)：李县林、黄玉燕、吴家达、郭金胜、陈美玲、
沈文鑫、黄志杰、陈 超、陈长兴、许纯碧、吴丽华、陈春灿、
陈劲怡、蔡长示、张志刚、陈育瑜、谢 莹、段芳华、吴伟志、
刘榅宝、许建新、陈素妮、吴淞江、冯小兰、唐华芳、余权山、
陈仕峰、张水含、许秀嫩、严道清、彭筱斌、龙林凤、包小明、
林长茂、陆 洋
不定等次(1人)：邓大勇
晋江市灵水中学
为贯彻县教育局教师绩效工资实施文件精神，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的'杠杆作用，努力推进学校教育教学工作顺利实施和发展。7月4日，五河县沫河口中心小学(校本部)召开绩效考核会议并进行绩效公示。
会上，李春副校长宣读《沫河口中心小学(校本部)绩效考评方案与工资分配办法》，坚持“公正、公平、公开”的原则。从德、能、勤、绩方面考核，依据劳有所得，优绩优酬，侧重工作量，力求分配均衡，随后，在全体老师讨论交流后，签字。报送中心校并进行公示。
本次绩效工资的分配旨在激励广大教职工扎实工作，开拓进取，不断规范学校的管理，全面提高学校的办学水平，实现校本部的办学目标，努力办出让人民满意的教育。
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绩效考核成绩公示篇四
在中心班子的正确领导下，通过各管理部、科室同事们的共同努力，本年第一季度中心各项工作都得到了较大发展,各项业务指标同比大幅增长，现就各管理部具体情况作一简要通报。
绩效工资的发放情况(它包含基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，并按从高到低顺序排列，同时未考虑个人岗位系数因素)。
1月份各管理部人均绩效工资情况分中心2413元、永顺县2248元、古丈县2174元、龙山县2168元、泸溪县1997元、保靖县1987元、花垣县1957元、凤凰县1907元。其月度奖励性绩效工资最大差距为506元，最高的管理部是最低的管理部的倍。
2月份各管理部人均绩效工资情况分中心2420元、龙山县2354元、泸溪县2089元、永顺县2082元、凤凰县2067元、古丈县2053元、花垣县20xx元、保靖县20xx元。其月度奖励性绩效工资最大差距为417元，最高的管理部是最低的管理部的倍。
3月份各管理部人均绩效工资情况永顺县2748元、分中心2747元、龙山县2458元、泸溪县2352元、凤凰县2346元、古丈县2146元、保靖县2091元、花垣县1997元。其月度奖励性绩效工资最大差距为751元，最高的管理部是最低的管理部的倍。
第一季度人均月度绩效工资发放总体排名情况如下:分中心2527元、永顺县2359元、龙山县2310元、泸溪县2146元、古丈县2124元、凤凰县2107元、保靖县20xx元、花垣县1994元。
年月日
