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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
新闻策划书篇一
新闻报道策划书(天灾人祸--走进南方旱涝灾情 )
今年以来，长江中下游地区遭遇50年来罕见干旱，达到1961年以来同期降水最低点。云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩，占全国的84%，作物受旱7907万亩，待播耕地缺水缺墒2197万亩。有2088万人、1368万头大牲畜因旱饮水困难，分别占全国的80%和74%。网友指责称，干旱是修建三峡所致，这不是公众第一次因极端气候而关注和质疑三峡工程。近年来西南大旱、重庆酷热、两湖流域暴雨等气候异常，三峡时常成为矛头所指。近期，旱涝形势急转，由之前的大旱、土地干裂，人畜饮水困难到近几天的连连暴雨，导致众多房屋倒塌以及未知的地质灾害时有可能发生。长江中下游旱涝急转形势尤其严峻。从9日夜间开始，湖北、湖南、江西等地区遭遇入汛以来最强降雨，目前上述三省已有近百人因灾死亡或失踪。国家减灾委、民政部10日12时紧急启动国家四级救灾应急响应，派出两个工作组赶赴灾区，查看灾情，协助救灾。
6月3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成175人死亡，86人失踪。3日以来，中国南方部分地区相继出现4次强降雨天气过程，导致长江中下游、中国西南及华南地区部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害。据统计，3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南13省(自治区、直辖市)86个市(州)510个县(市、区)3657万人次受灾，紧急转移安置164.2万人次，直接经济损失350.2亿元。
2、意义：大灾并不可怕，可怕的是慌乱的人心。试图通过此次报道稳定人心，做好战胜洪灾的心理准备。同时引发对三峡等大型工程的思考。
3、目标：
(1)通过此次采访，让更多的人民群众了解灾情的发展态势。
(2)呼吁各方应积极做好环境保护工作，从自身做起。
(2)在采访写作的过程中以客观陈述事实为主;
(5)最后，高效的完成写作。
(1)拟刊登在6月30日《兰州晚报》头版，有一篇围绕主题的重头报道专家评论，其他的两篇消息和一篇通讯均独立成篇(不少于5000字的采访稿件)。
(2)具体操作：
第一篇消息标题：《苏北持续大旱，土地饥渴难耐》
报道主线：江苏北部自去年10月以来，苏北地区降雨异常偏少，其中尤以
盐城最为严重。报道内容涉及受灾情况以及降水异常偏少的数据说明。
报道主线：兰溪遭遇56年来最大洪峰，人畜紧急转移。报道内容涉及受灾面积、受灾严重程度以及人员伤亡财产损失等。
通讯标题：《大旱急转大涝的真相》
报道主线：详细介绍南方大旱以及造成的损失，同时说明大旱之后大涝给人民带来的诸多不便。进而揭示大旱急转大涝背后的真相。
评论标题：《大旱之后又大涝，是天灾还是人祸?》
集中式报道
组合式深度报道
通过对南涝北旱的对比，以及专家的解释，让人们认识到旱涝灾情与三峡工程并无多大关系，同时在潜移默化中让人们意识到保护环境的重要性。
3、提前联系好接受采访的专家、相关部门等。
4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，初步定为每小组二到三人，后期纠正，合稿人员为四人。
参考材料链接：(来源: 网易新闻网)
专家详解长江中下游地区遇60年罕见旱情原因
中新社北京5月25日电 (记者 阮煜琳) 由于持续晴热少雨天气，中国长江中下游地区正遭受近60年来罕见旱情，湖北、江西、湖南等地部分地区旱情严重，上千万人口遭受干旱缺水之苦。国家气候中心专家25日表示，冷暖空气不匹配、水汽输送条件严重不足等原因导致今年以来降水稀少，是今年长江中下游地区大面积干旱的主要原因。
中国气象局监测显示，今年1月1日至5月23日，长江中下游大部降水量较常年同期偏少3至8成，安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。降水持续偏少导致江河、湖泊水位异常偏低，水体面积减少明显，农业生产受到影响，部分地区出现饮水困难。
国家气候中心研究员周兵25日接受记者采访时表示，根据初步分析，总体来说，造成长江中下游干旱的主要原因是冷暖空气不匹配，北方冷空气势力强大，向南扩张明显，南方热带系统不活跃，水汽输送条件弱，不利于冷暖气团在长江中下游地区交汇，难以形成有效降水，干旱明显。
周兵解释说，首先，由于中高纬冷空气活动频繁、势力强。2010/2011年冬季以来，冷空气活动频繁，共发生13次强冷空气过程，其中12次为全国型冷空气，均影响到中国南方地区。其中今年春季有5次过程，冷空气势力强大，向南扩张明显，抑制了热带系统的向北推进。
其次，热带系统不活跃，向中国大陆的水汽输送严重不足。5月上中旬，输送到长江中下游地区的水汽较常年亏缺90%，降水所必备的水汽条件严重不足。
周兵进一步分析说，造成水汽输送不足的原因有两个：一是前期西北太平洋副热带高压异常偏弱、位置偏东，去年12月至今年4月副热带高压面积为常年同期的30%，为近34年来同期最弱;近期的热带气旋活动也不利于副热带高压西进，导致副热带高压西侧的东南气流位置偏东，难以将水汽输送到中国东部;二是南海北部自5月8日对流活动发展一周左右的时间后，出现了明显的对流活动减弱现象，中印半岛、南海上空偏南风明显偏弱，导致中国中东部的水汽输送远低于常年同期。相比之下，来自孟加拉湾的.水汽输送相对较强，但这一支水汽通道主要影响中国西南地区，因而截至目前西南地区的降水量基本接近常年同期水平。
25日，中国中东大部地区迎来晴热升温天气。中央气象台预计，未来三天，长江中下游气象干旱区将以晴热天气为主，雨水仍然较少。旱区将持续干旱缺水的状况。专家提醒，针对未来天气形势，长江中下游地区各省市需继续做好抗旱的准备工作。
(本文来源：中国新闻网)
活动总策划：刘丽娜
新闻策划书篇二
第十一届校田径运动会的新闻采访活动策划书
一、活动的背景：
1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。
2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。
3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。
4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。
二、活动的目的：
1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。
2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的——文章来源网络，仅供分享学习参考 风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。
3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。
三、活动的意义：
1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。
2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。
3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。
4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。
四、活动的时间：
xx年4月22日——4月24日
五、活动的地点：
主席台、运动场、看台、各院系大本营
六、活动中所需的采访设备：
一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机
七、人员安排：
——文章来源网络，仅供分享学习参考
1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。
3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）
4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。
八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）
a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道(如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来)
b、采访内容的计划安排:
（一）开幕式的采访安排：
运动会前期阶段：
1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。
2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，——文章来源网络，仅供分享学习参考 并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。
3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。
开幕式开始阶段：
1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。
2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。
3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。
3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人)
4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，——文章来源网络，仅供分享学习参考 拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）
5、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人)
（二）赛事采访）（备选主题报道）
女子1000米赛事（5—6人）
1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）
2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。
3、摄影拍照：一人位于起点∕终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）
4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的——文章来源网络，仅供分享学习参考 障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。
（三）采访结束后
1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。
2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改提意见或看法，并总结自己的收获看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。
九、活动成果：
1、完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道;女子1000米实况报道（备选）
2、一到两篇人物专访：女子1000米中的运动员a或冠军的专访（备选）
3、图片新闻：将拍到的精彩瞬间做成图片新闻
十、活动负责人及参与者：（12人）
十一、活动中应注意的问题及细节：
1、明确报道思想：突出校田径运动会的场面盛大、气氛热烈；
突出运动员的坚持不懈、积极向上的精神面貌；
突出同学们互帮互助、友爱关心的精神。
2、熟悉我们活动内容中的各个流程，做好事先的材料收集、了
——文章来源网络，仅供分享学习参考 解工作。
3、采访设备准备工作：事先测试机器性能，看看照相机、录音笔是否可用，是否电池充足。
5、分配好人员的布置工作，协调大家的分工合作。
4、记者要做好积极的心理准备,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活动经费预算：
暂无
xx.4.16 模拟新闻发言人活动策划书
活动前言
公共领导力协会的成立旨在帮助管理专业（公共事业管理）学员能更好的理解和运用专业知识，以理论为指导，以实践为载体，在实战过程中提高专业学生的管理、领导能力。本次“模拟新闻发言人”活动的开展协会本着以“服务师生、团结协作、共同进步、实现自我”的精神，使参赛者通过实践活动将所学理论、技巧得以展现，提高参赛者的交流能力和现场应变能力。
其次，公共领导力协会是一个新起的实践性学术协会，协会结构和理论素养已渐趋成熟。为进一步探索和拓展协会的实践性及促进协会的发展，协会为本次活动的开展从理论到组织都做出了积极的准备。
一、活动简要
二、活动程序及内容
——文章来源网络，仅供分享学习参考
（一）活动程序
（二）活动内容
三、活动对象及报名方案
1． 活动参与对象
2． 活动宣传
3． 报名方案
四、活动时间、地点预案
五、奖项设置
六、活动经费预算
附件
一、活动简要
本次“模拟新闻发言人”选手的发布内容将选取时事事件（重要政策出台、谣言横行、突发危机事件等）为背景，向记者答疑或做出应急处理预案。为了更真实的再现新闻发布会现场的气氛，我们邀请的评委将担任双重身份（评委和现场记者），旨在参赛者陈述个人观点后能有更专业的问题发问。以期开发参与者的高压承受、现场应变能力。（注：本次活动不对参赛者收取任何费用）
二、活动程序及内容
（一）本次活动动程序：（细节安排见附件）
1.积极筹备，活动申请;
2.赛制拟定，分工安排；
3.大力宣传，选手招募；
——文章来源网络，仅供分享学习参考
4.评委邀请，活动开展；
5.初赛决赛，交流留念。
（二）本次活动内容包括以下四个部分：
2.在选手发言结束后即进入记者问答，评委（记者）根据选手的选取的案例及陈述发问，选手做现场即兴答疑。
3.选手答疑结束评委根据选手表现做出点评及打出成绩（点评及得分写在每位选手的发言通稿上），每位选手依次进行。
4.比赛结束后我们将举办一个选手和评委老师之间的交流留念活动。
三、活动对象及报名方案
1.活动参与对象
本次活动只面向管理学院院内各年级、专业学生招募参赛选手。
2.活动宣传
宣传主要在管理学院内部，由宣传部和公共关系部协同学生会深入到班级学生中间宣传本次活动宗旨及意义。其次，在管理学院的网站上设置宣传栏对此次活动全程实时宣传。
3.报名方案
——文章来源网络，仅供分享学习参考 于活动报名负责人。同时将专门设立报名热线参赛者可通过报名热线随时咨询。
四、活动时间、地点预案
1活动宣传及报名工作（预计一周时间）；
2.报名结束即抽签确定选手出场 (预计一天)；
3初赛视参赛人数分批进行（预计1—2天）；
4决赛（预计一天，若参赛人数过少则初赛和决赛合并），地点可申请多媒体教室一间，进行简单的会场布置即可。（具体的参赛时间、地点视活动进程待定）
五、奖项设置
本次活动为鼓励学员积极参与拟将设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（注：获奖者只颁发证书）
六、资源支持及经费预算
1)打印宣传单及购买活动用纸张200页，预计20元
2)设置活动热线通信费用预计80元；
3）评委茶水钱预计80元；
4）摄影设备由协会自行解决
5）活动教室可向学校申请。
九月二十六日
附件：
赛制规则：
选手参赛过程有两部分组成：个人陈述时间+答疑时间（每位选
——文章来源网络，仅供分享学习参考 手至少接受三次提问）每位选手参赛总用时不得超过规定时间（10分钟）。
人员配置：主持人、计时员、得分统计人员、现场服务人员（接话筒及发放案例）、会场维持人员、（人力资源部协同学生会安排人员）
比赛流程：
赛前由后勤部布置赛场。（并在全过程协助纪检部维持会场纪律）比赛正式开始后主持人致开场词及介绍评委。进入比赛之后计时员计时并提醒选手及主持人和评委，个人陈述完后即进入答疑环节，评委根据选手的总体表现打出成绩，主持人在第二位选手比赛结束后宣布第一位选手的成绩，赛后主持人宣布进入决赛的选手名单，协会后勤部协同学生会收拾会场。
决赛流程同预赛。
评分细则及标准：
计划邀请五位评委，评委打分制度在10—0分，最后取平均分即选手的比赛成绩。
1)着装及印象
2)语言是否得体
3)是否辅之以ppt
4)答辩是否自圆其说
5)是否脱稿
6)有无创新
7)表现力
一．活动主题：新闻传播系新生辩论赛决赛
二．活动目的：为新生提供一个辩论的舞台，展示他们明辨的思维，提高新生的应变能力，增强新生的团结协作能力。让新生们能更好的融入到新的大学生活，去发掘自己的兴趣和才能。
三．活动主办：新闻传播系团委
活动承办：新闻传播系学生会学习部
活动协办：新闻传播系学生会宣传部、影像部、文编部
活动负责人：学生会学习部副部长
活动主策划：学习部干事
四．活动内容：新生辩论赛决赛
决赛辩题：
正反：解决诚信问题的根本方法在于法律手段
反方：解决诚信问题的根本方法在于道德手段
活动时间：10月16日晚
第一场7：00
第二场 8：20
活动地点：笃行214
活动形式：班队与班队比赛，学习部统筹安排。在复赛中的两个胜队进行冠军争夺赛。在复赛中两个负队进行季军争夺赛。
1.参赛对象：09级新生
参赛班级：
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复赛第二场的两个胜队
复赛第二场的两个负队
2.评委：
3.嘉宾:
五． 活动流程：
1.选手、评委、观众亲友团入席
2.主席开场白，介绍学生评委及嘉宾
4.介绍比赛规则、赛制、计时提示，宣布比赛开始
5.辩论结束后评委评议
观众质询（每位观众只能提问一次，时间控制在30秒内，总时间控制在5分钟左右）
6.评委点评比赛
7.主席宣布比赛结束
8.双方辩手握手
六.辩论赛赛制
1.立论阶段
1.正方一辩开篇立论，3分钟
2.反方一辩开篇立论，3分钟
2.驳立论阶段
1.反方二辩驳对方立论，2分钟
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2.正方二辩驳对方立论，2分钟
3.质辩环节
1.正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三 个问题累计回答时间为1分30秒。
2.反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
3.正方三辩质辩小结，2分钟
4.反方三辩质辩小结，2分钟
4.自由辩论
自由辩论，每队各4分钟
5.总结陈词
1.反方四辩总结陈词，3分钟。
2.正方四辩总结陈词，3分钟。（时间总计32分钟30秒）
七．比赛结果：
＂新人新事新风尚＂校园新闻作品竞赛策划书
——文章来源网络，仅供分享学习参考 风尚”校园新闻作品大赛评分标准一、作品总分：100分二、基本标准1．指导思想明确，舆论导向正确，报道公平、客观、真实；2．立意新颖，特色鲜明，表现手法灵活；3．围绕中心，主题突出，标题准确鲜明、生动简洁；4．结构完整，脉络清晰，言简意赅，生动感人；5．图片视频表现力强、富有感染力。三、具体评分标准（一）文类新闻作品印象10分、语言与结构20分、主题30分、深度30分、特色10分。（二）图片类新闻作品印象10分、技术20分、主题30分、深度30分、特色10分。（三）微记录新闻作品1.专业性（100分*50%）（1）文类：格式10分、主题30分、深度30分、语言20分、特色10分；（2）视频类：技术30分、主题30分、深度30分、特色10分；（3）图片类：技术30分、主题30分、深度30分、特色10分。2．影响力（100分*50%）：以转发量、回复量为标准，筛选出得分高的作品入围，作品得分规则为转发量*系数0.6，回复量*系数0.4，并折合成百分制计分。
——文章来源网络，仅供分享学习参考
新闻策划书篇三
1.宣传
负责人：xxx（4名）
a) 校网上发布征文比赛消息
b) 海报彩贴于各学院东南西北各大门口（包括宣传窗）
3.收稿
负责人：xxx（7名）
a) 负责到各学院收搞
b) 送到记者团准备审核
3.审核稿件
负责人：xxx（4名）
a) 认真批阅稿件
b) 选出的稿件做出标记用于第二次选稿
4.选稿
负责人：xxx（2名）
a) 认真批阅稿件
b) 选出的稿件做出标记用于最后选评
5.评比
负责人：xxx
a) 负责评选出最后获奖的选手
b）评出一二三及优秀奖并公布
1.校园学习环境
2.校园生活
3.校园里的讲座等
4.校园的.各项比赛
题材不限
3、投稿方式
②作品须原创，没有在任何公开媒体（包括网络媒体）上发表过的文学作品，内容新颖最佳。
③参加大赛的年龄不限、民族不限，创作的作品一律不收参赛费。
④大赛一律不收字体潦草的参赛文章
一等奖1名：现金150元人民币
二等奖2名：现金80元人民币
三等奖3名：现金50元人民币
优秀奖10名：现金30元人民币
