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可以体现出自身的成长和进步。在进行总结之前，先对所要总结的内容进行分类和整理，以便更好地进行梳理和归纳。以下是小编为大家整理的减压方法，希望对大家有所帮助。
初中时光作文篇一
当初的自己，任凭时间如潮水般来来去去。总是看不清时光这个抽象却又真实的东西。直到，抓住初中的尾巴，才明白，时光易逝，烟火易冷。
刹那，终于明白，时光从不等待我和身边的人，在时光列车里，没有过去，没有现在，只有未来。
阳光终于刺穿阴霾，演讲会议圆满结束，我脑中想起了一句话：“时间从不怜悯任何一个人。”回首，终于意识到“青春须早为，岂能长少年”并不是一句空话，时光总会在身边悄悄地溜走。
初中时光作文篇二
时间回到五年前。那时我还没有智能手机，也没有qq、微信等通信软件，但在外婆家，我度过了最美的时光。
凉爽的清风轻抚我的脸颊，清新的空气像深情的吻。哗哗流淌的河水，藏不住小鱼、小虾，也藏不住我与表哥、表妹的小脚丫。我们挽起裤腿，感觉河水是那么清凉。我弓着腰，紧握着从外婆家里偷偷拿来的洗脸盆。表哥在前面嗒嗒地蹬水，激起了不小的水花，惹得鱼儿纷纷跃出水面。而我丝毫没有躲水花的时间，我的目光锁定在河里那些落荒而逃的“小逃犯”身上。表妹在我的身后，她手中提着的小水桶里还“关押”着不少“战俘”呢。这时，几条“倒霉鬼”直冲到了我的脚下，说时迟，那时快，我看准时机直扑下去。
“哈哈哈”，表哥、表妹的笑声打破了夏日午间的宁静。我脚底一滑来了个倒栽葱，一头扎入水中。湿漉漉的我好不容易从水中爬起来，看了一眼紧握的盆，歪打正着，竟捉住了一条“倒霉鬼”。我看了眼表妹，表妹看了眼表哥，表哥再次哈哈地笑了，我们笑成了一团。
玩累了，我们三人便躺在河边的大石头上，阳光透过树叶洒在我们起起伏伏的小肚皮上。偶尔有一两只胆大的松鼠从树上蹿下，桶里的鱼儿忽地跃起，松鼠又被吓了回去。表哥说，我睡着时，口水从我的嘴角溢出，两手还紧握着那个洗脸盆不放。
那轮夕阳下，炊烟已袅袅升起，外婆正呼唤我们回家吃饭。
这个黑夜里，我默默注视着急行的人群，回味着那最美的时光。
初中时光作文篇三
90后的孩子们，正拥有着人生中最为美丽的一段时光，那叫做青春。
就如同一团浓洌的雾，包裹着我们在天空中飞翔。虽然前途未知充满迷茫，但我们内心那勇气的力量早已化作一双有力的翅膀，承载着我们穿梭与白云之间，翱翔于蓝天之上，挥挥手告别了童年，去追寻那叫做青春的曙光，发掘我们心中的梦想。
“春天的花开以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想；风车在四季轮回的歌里年年的流转；风花雪月的诗句里我在年年的成长；流水他带走光阴的故事改变了一个人；就在那多愁善感初次等待的青春”每次听罗大佑的这首《光阴的故事》心中总是会不由自主地升起一股莫名的伤，沉浸在这忧郁的曲调，喃喃重叠的诗句与淡雅轻易的情愫中我在淡淡的愁遇上中失去了什么，又改变了什么。淡淡的忧伤也不知什么时候就悄悄地在心底留下了纹理，让泪潸然。于是那淡淡的忧伤便在我们青春的底色上静静的流淌着，为我们的青春铺就上那一层最质朴，也最轻柔的色彩，触碰着心底最柔软的角落。
光阴里蕴藏着故事，蕴藏着我们年轻的心，在无休止流转的流水里，我们的青春就这样来了。尽管仓促，却承载着美好，还有心中那份对未来真切地憧憬。
午后，我走向无人的操场。只身一人，笼罩在温暖的阳光下，倍感舒适与宁静。此刻我的身边只有轻柔的风，与煦的阳光，远离了一切烦恼与忧愁。
“少年不识愁滋味，更上层楼。更上层楼，为赋新词强说愁”，迷惘的青春旅程中，少年以着那丰满的羽翼已逐渐拨开那片曾经的云雾，雾里看花更可感受到人生的幸福真谛。
偶于彷徨中抬头仰望那片明澈天空，不禁感叹，其广袤无垠我想正是由于那“问君何能尔，心远地自偏”的辽远心境，抛弃尘世的喧嚣，于诗意青春中造就辉煌。
彷徨掺杂淡淡的哀伤，忧郁伴随着些许的迷茫，但却依仍绚丽而充满朝气的青春呵，便是我们最为美丽最绚烂的时光。
初中时光作文篇四
一年，365天，8760个小时。看似漫长的时间却在我们一声声的叹息中如白驹过隙，忽然而已。我们即将穿新衣，放鞭炮了。我重拾起胡乱的思绪，向新的一年迈进。又是一年芳草绿，又是一个个陌生而又熟悉的面孔。在这一年中，最痛的亦是最难忘的，便是那个火热季节的分离。
荏苒的光阴怎么也无法冲淡我对小学同学的不舍与思念。那是六年前的一天，还是小屁孩儿的我牵着妈妈的手来到新的教室。我总是天真的对妈妈说：“妈妈妈妈，小学的六年是不是很长呀？”而妈妈总是笑而不答。我现在才明白，当我跨进1年级4班教室的时候，时间的转轮已经开始转动。或是在你背后，或是在你耳边。他总藏身于你无法看见的地方，以至于你匆匆跑过后才无奈时光如梭。就这样，我认识了48位不同性格的小屁孩儿。
不谙世事的我们在时光的催促下逐渐成长。我们依旧喜欢搞恶作剧，或是在别人背后悄悄贴上一张‘我是笨猪’的纸条，或是趁同学午休时在别人英俊的脸上‘锦上添花’，让不知情的人看了还以为是非洲的移民；我们也依旧喜欢去买5角钱的‘麻辣条条’，把它当成一顿芳香四溢的‘饕鬄大餐’。那时的我们最大的梦想就是想吃和广告上一模一样的方便面；那时的我们还总是在想为什么自己有了奥特曼的变身器却无法变身。那时的我们就像活蹦乱跳于窗前的小麻雀，整天叽叽喳喳的叫个不停却不知道自己将来想要干什么；那时的我们总是以为时间能宽恕一切却不知道分离就在眼前。那时纯稚的、无忧无虑的我们，怎么也没想到，六年，原来转瞬即逝。
那是个炎热的夏季。那是个让人心情惆怅的阴雨天。墨色如染的天空如一副深浅自若的水墨风情，遮挡了我仰望天的视线。毕业了，貌似天都会哭。那天很早就来到学校的我，独自坐在空无一人的教室里。位于最后一排的我，放眼整个教室，脑海里突然浮现出当年我们一起坐在教室里，听着老师的孜孜教诲，或是下课后，同学们一个个有说有笑的面孔。原本热闹的教室却变得无比安静。我永远不会忘记，那届运动会时你紧扶我腰间的手；我永远不会忘记，那次生病时你们对我的关心与爱护。我又怎么会相信，过了今天后，我们就要各奔东西？空荡荡的教室，空荡荡的心。我呆呆的站在座位前，我呆呆的伫立于人生的分岔路口。驻足凝眸，眼泪夺眶而出。那是连阳光都无法穿透的复杂的眼泪，今天更像泛滥的洪水，润湿了我的心田。临近晌午，等每位同学都到齐后，我送去了自己亲手制作了7天的48张留言卡片，上面满载着我对于每个人的不舍、祝福与期望。我希望10年后我们大家还能再见面，我希望就算是见不着彼此，心也能永远在一起。放学后，我看着每位同学头也不回纷纷离去的背影，我看着自己朝夕相处了6年的母校校园，我看着每天依旧东升西落的太阳，那种滋味，犹如千万把小刀在分割着我的肉体，我的灵魂。那是来自灵魂深处最纯真的呼唤：我小学时一切的一切，我，舍不得你们！那天，我最痛。
一年，365天，8760个小时。你们的陪伴让我从不感觉孤独。我找到了自己将要奉献一生去奋斗的目标，我找到了自己人生旅途的真正意义。谢谢你们让我痛悟，谢谢你们能与我并肩。我将要去新的地方继续我的人生之旅了，我永远不会忘了你们！感谢上苍，旋律最好的时候让我们在一起！
怀石逾沙，愿风裁尘。任时光荏苒，藤蔓永远青青。
初中时光作文篇五
学校的大钟敲了三下，冬日午后的阳光随着钟声落下。我们总是像秒针一样周而复始的旋转沉溺于回忆或记着畅想未来，有太多的抱怨、嫉妒、不甘将我们脚下的路途掩埋，而此刻黑板上一则看似平常的故事却悄无声息地将它们吹散，让我不由自主的蹲下身来将那些一直陪伴在我身边的美好时光一一擦亮还原。
教室是简单的板房，像地震中的临时安置房，却足够坚固宽敞。某日坐在窗边，秋日午后的阳光经过我的笔记本光滑的封面反射到墙上，织成一张绚丽的网，拉扯、扭曲、旋转、铺陈、延伸、汇聚，向流动的水面，像茂盛的植物，像纤细的手指，像有魔法的指环。变幻无穷的形态让我目瞪口呆，扫去了我心目中堆积的沉闷和阴郁，而换做巨大的明朗和欢喜将其填满。
学校里有一条长长的林荫道，道路两旁种有不知名的树，挂满了椭圆形的绿色叶子，枝头坠有一串串类似灯笼的水红色花朵。学校里还种有木瓜树，美得像是从，《诗经》的墨香里走出，有时看它，却又像《哈利波特》中的霍格沃茨魔法学校的打人柳。草坪旁有缤纷的月季，花旗机场，骄傲地顶着硕大的花苞。还有桂花十月飘香，有体型健硕、黑白毛色的鸟儿在静谧的校园安然降落，踱步觅食，优雅而欢乐。
m、l和我在w中同班两年，如今又一同在y中复读。我们三个人常提着一模一样的水瓶，走过桂花，走过月季，走过木瓜树。一路上相互嘲弄却乐在其中，大声谈笑甚至追逐嬉闹，携手赶走那些初来乍到的陌生、不是、寂寞和彷徨。这一年虽又是漫漫征途，可依旧能被笑声和温暖浸透。三人游，继续向前。
星期天回家时，晚上陪爸爸在露天舞场跳舞，看爸爸顶着大大的啤酒肚却依旧步伐轻盈，像个年轻的帅气小伙，偶尔跳错会笑的像个孩童。我在寒风中抱着他的外套冻得瑟瑟发抖，可是心甘情愿心满意足。妈妈大清早起来为我做我最爱吃的煎饼，任由我睡到将近中午，不忍将我叫醒。妈妈会拿着新买的发卡或者帽子对着镜子端详摆弄，不忘问我漂亮与否，妈妈会在家长会时穿着我为她挑选的最漂亮的衣服。
我不够漂亮不够优秀，可我有健康的身体和平常但幸福的家庭；我有大大的书柜，里面装满了我爱看的书;我常常会被美好的细节打动并用笔记录，那些细微的喜怒哀乐有人愿与我分享交流。生活就是不断发现自我的过程，让我们融入世界的同时学会接纳自己的所有，不要再盲目对比和复制中将自己弄丢。我们存在与这个世界的意义，不一定要是与众不同，而是要能够认出自己。那么，我们应该做的，便是珍惜所拥有的种种。
所谓最好的时光，它不在于过去，也不在将来，而是在当下，在我们正看到的、听到的、感受到的之中。它一直将温暖放在我们掌中，不离不弃，陪我们走过漫漫余生。
初中时光作文篇六
童年，是一个多么美妙的词语啊！
它蕴含着我们在童真年代的点点滴滴，
它给予了我们许多快乐的回忆。
还记得，我们建造的报纸屋吗？
那时的我们，充满着想象。
我们在同伴的合作下，
用我们的头脑，
发挥着我们的想象，
一次又一次地努力着，建造着。
还记得，我们寻找到的基地吗？
那时的我们，充满着好奇。
我们在单车的帮助下，
用我们的双脚，
挥洒着我们的汗水
一次又一次地踩踏着，寻找着。
还记得，我们玩过的水枪战吗？
那时的我们，充满着欢笑。
我们在烈日的照耀下，
用我们的双手，
紧握着我们的水枪，
一次又一次地喷洒着，感受着。
还记得，我们举报的运动会吗？
那时的我们，充满着活力。
我们在彩旗的飘扬下，
用我们的速度
挥动着我们的双臂，
一次又一次地参与着，呐喊着。
还记得，我们开设过的“店铺”吗？
那时的我们，充满着信心。
我们在朋友的鼓励下，
用我们的智慧，
开起了我们的“铺子”
一次又一次地“经营”着，“交易”着。
还记得，我们之间的点点滴滴吗？
那时的我们，没有烦恼，只有欢乐，
我们一直生活在我们所创造的童真世界里。
即使我们已慢慢地变得陌生，
即使我们已有了自己的朋友，
但我不会忘记，
我们曾经有过这样一段友谊与回忆。
初二:温钰璇
初中时光作文篇七
从小就比较喜欢吃糖，所以当“糖果屋”系列风靡校园之后，自然会比同龄人更对其迷恋。但是这篇文章，我要说的仅仅是单纯的，糖果。
一、冰糖
对冰糖的记忆不过是在两三岁时，和大多数孩子一样，我和外婆一起生活。偶尔，外婆会拿出不多的工资，从小贩那里买回几块冰糖，看着我在晚饭之后甜甜地含在嘴里，然后迈着碎步，去里屋翻出下次买冰糖的钱。于是，冰糖成了我幼时最爱吃的，也是唯一的零食。
这种对冰糖的偏爱大概持续到四岁离开外婆家，重新和父母一起生活的那一年，也是在那一年，我对零食的兴趣已不仅仅停留在冰糖的程度上了。即使现在再看到冰糖，哪怕是冰糖葫芦，我都不再会有那种兴奋的感觉了，也许，糖果也是有保质期的，过了那段时光，曾经的最爱也会被新宠代替。
二、酥糖
第一次吃的酥糖是那种最普通的杏仁酥，很简单的包装，好像是随便包了一层纸就拿到市场上兜售了，就像些地摊上的便宜娃娃，与sd娃娃或者芭比娃娃有着悬殊的差异。当我看到包装精美的牛奶硬糖与简陋的酥糖放到一起时，自然联想到公主与贫民。但是很奇怪，我从没在酥糖里吃出一颗沙子。
于是，在我热衷于吃酥糖的日子里，妈妈反复在我耳边像念咒语一样重复着：“不能以貌取糖（人）……”
三、硬糖
对于硬糖的感觉，我仅仅停留在欣赏的程度，连喜欢都算不上，而不是像冰糖和酥糖一样，达到迷恋的地步。经常吃的硬糖是“阿尔卑斯水果牛奶硬糖系列”，纯纯的牛奶味，甜甜的水果香，如果糖果也有一个世界，那我想它们应该是那种清纯的完美女生。但是，很不幸，我对这种糖，这种人，有一种与生俱来的抵触心理，所以，在我的糖果盒里，发现这种硬糖的机会，不多。
后来，我渐渐学会了“一视同仁”，也学会了品味硬糖独特的香甜，只不过，同时，再也找不到那种为了一颗糖而欢喜很多天的感觉了。
四、薄荷糖
有过一段叛逆的时期，我疯狂地爱吃薄荷糖，吃完之后深吸一口气，让冬天的冷风灌进嘴里，刺激着我的喉咙，冰凉的感觉使我甚至想掉下一两滴眼泪，但因那时的好胜心理，它们总是在出现在脸上之前被我咽下去。现在想想，也许只有薄荷糖的独特味道可以暂时麻痹那时心理上的空虚与痛楚吧，所以那时才会那么喜欢吃薄荷糖。那薄荷糖的味道，像极了我那段叛逆的青春，清凉，另类，甚至有点寂寞。
现在，我再也不吃薄荷糖了，我宁愿吃包装地花里胡哨的水果糖也不愿触碰它们，偶尔含一颗在嘴里，会品出一种独特的味道，似曾相识，有人说，这是青春的味道，成长的味道。
五、棒棒糖
是上了初中之后才钟情于棒棒糖，我只是热衷吃那种最一般的，五毛钱一根的真知棒，而不喜欢那种漂亮的，甚至可以在情人节当礼物送出去的花样棒棒糖。有时候叼着棒棒糖穿梭于各科补习班之间，嘴里彩色的棒子，满是张扬青春的意味，或者，咬着棒棒糖翻闲书，感觉连书都有一点甜丝丝的味道，喏，我现在就是一边咬着棒棒糖一边打字呢。
有人说，棒棒糖其实是水果硬糖的一种翻版而已，想想也是，但对于棒棒糖，我确实有着高于水果硬糖的热情，也许，只是因为它们多出了一根棒子而已。
呵，那些糖果，让我留下记忆的糖果，串起来，组成了我的，糖果时光，独一无二的，糖果时光。
初中时光作文篇八
时光如梭，一切都与以前不同了。
——题记
漫步在学校后的小花园，抬头望着现已枝繁叶茂的大树，心绪悠然而生：时光流逝，一去不返。
记得那时的自己只是个天真的小女孩，回想第一天上学，那兴奋的小脸却和妈妈的不舍相互照应，而如今，上初中的第一天，脸上的失落却与妈妈的唠叨形成对比。以前那一句“小心一点”现在却被车门阻隔。我抚弄树枝，轻轻叹了口气：一切都与以前不同了。
坐在紫藤架下，抬头望着缠绕在架子上的紫藤，早已过了盛花期的藤却依然苍翠。花那么不起眼，但却散发着幽幽的花香。
“不起眼的人，只要努力，将来也是会有出息的，你要加油啊！”妈妈的这句话，是我从小的信念，但现在一切都变了，成绩名利，一切都看得那么重要。分，分，分，学生的命根。有时，自己将面临一个星期的“苦瓜脸”。时光流逝，一切都不同了。
墙边的几棵樱花树，开花时落樱缤纷，美不胜收[注: 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。]，但再美，它们也只是“笼中之树”，就和现在的我一样。
没有自由，没有时间，这是我最真实的生活写照。周末，是黑色的。不是上补习班，就是被关在家里，做一堆像小山一样高的辅导书，再也没有那时的童真，自由和轻松。时光流逝，一切都不同了。
初中时光作文篇九
乖，妈妈明年给你买。这是十年前妈妈经常对我说的话。
每当我上学时，看到别人家孩子背着崭新的书包，我总是拽着母亲的手，让母亲给我买，我总是苦苦哀求。而妈妈总是那句话：乖，妈妈明年给你买。而妈妈说完这句话总会流露出无奈而悲悯的眼神。
穷人家的孩子当家早。带到年龄稍大的时候，我开始尝试为母亲分担家务。春回大地，碧绿的原野上，有我的身影，深秋时的地里也有我的身影。羸弱的身体，稚嫩的肩膀磨去了一层又一层皮。但能和母亲一起劳作，我就感到十分开心。每当母亲脸上露出欣慰的笑容时，却庆幸我拥有过这样的岁月。
这些日子对我来说，是那么让我欣慰，中秋节能给父亲打一次电话，都会让我激动半天。
如今，随着国家精准扶贫政策的真正落实，我家的日子可谓苦尽甜来。我家的新房已经拔地而起。家里的电器应有尽有，温饱一不成问题。可是，那段粗茶淡饭的日子，却多次在我的脑海里久久浮现，挥之不去。
我知道，对我来说，这样的日子，已经像我的年龄一样一去不复返了。但它已经成了我一生中的一笔弥足珍贵的财富。教会了我如何面对逆境，如何克服困难，如何穿越风雨。
我常常想，看看那些名人大家，他们小时候也曾贫穷，后来却凭借自己的不懈努力与奋斗成就了一番伟业，都是因为他们拥有非凡的克服困难的雄心壮志。
如果有一天，有人在我面前畅谈自己是如何体面富足的时候，多么幸福，而我就会为此付之一笑。因为小时候那一段贫穷的时光，让我增加了克服困难的决心。
初中时光作文篇十
我害怕时光流逝。
就像年幼的孩子害怕黑暗。
人人都会老去，我的身体健康的外婆也是一样。
其实我们不用怀疑，因为我们已经看到，我们的童年也只能再在记忆中出现了。
一次晚自修回来，肚子俄瘪了的我看到外婆送了夜宵过来，欣喜万分，赶忙接过夜宵，向家中跑去了。还没有打亮楼梯 上的灯，向窗外望去，看到外婆从前笔挺的背不再挺直，从前轻捷的脚步不免显得有些踢拖。外婆怎么了？外婆老了。
时光就像不可翻转的沙漏，你看着它流逝，却无法挽回。时光是不会来等待每一个人的，即使他有再大的权利，即使他有再多的金钱。时光是怎么样流逝的？这个问题简单得不能再简单——如果你不能回答，你只要看一看时钟上的时针、分针、秒针是向哪个方向移动的；你也可以看一看太阳，从它升起的那一刻到它离去的那一刻，它是往哪里奔跑的；你同样也可以回忆一下你的童年，它是怎样从你的生命中消失的。
时光是残忍的，又是仁慈的。时光不会给每个人一样的机遇，也不会给每个人一样的生命。我们也许并不能知道时光从人体中消失的那一刻，但是我们可以知道，在时光仍然在我们掌控中的时候我们对这些时光做了什么。时光并不愚蠢，时光知道我们为它付出了多少——它会在离去后，在你永远不会知道的时光中做出另一个选择。
至少我相信，人类永远不可能征服时光，却可以掌控时光。因为我知道朱自清也曾经为了时光不舍，为了时光叹惋，正如同朱自清所说，时光匆匆。但是怎么才可以掌控时光呢？刚才我说过，时光会在我们离去后做出另一个选择，这个选择难道我们不可以去掌控吗？我们一定可以。就像鲁迅先生，这位伟大的教育家，他现在看不到时光了，时光却仍然眷顾着他，他为时光付出了多少，时光就会回报他多少。从而我们可以看出，时光与付出是一个平等互利的过程，这个过程，正是我们在短暂的一生中一直奋斗的一个目标。
时光不可被征服，但时光可以被掌控，就像我们老去的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，像我们不再能经历的温馨的童年，还有需要我们珍惜的美丽的青春，也像朱自清、鲁迅先生等等伟大的人们……不管怎样，时光需要我们去思考，需要我们去品味，需要我们去珍惜，更需要我们为之去拼搏！
初中时光作文篇十一
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学时光就这样如风般的飞逝了。我和她各奔东西，在自己所归属的中学开始了新的生活。那些我们在一起的时光显得如此的珍贵、美好。
我和她的友谊是在五年级开始的，虽说我们在一个班，但在这之前，我们彼此没有那么深刻的印象，也不能算是朋友。
将我和她联系在一起的，是一部动画片。
那天，我和我的朋友在讨论小马宝莉这部动画片。她正好从我们身边路过。当她听到我们所谈论的内容后，她惊呼了起来：“原来你也喜欢看这部动画片啊！”她怀着满心的喜悦望着我。
“对啊！”我兴奋的说道。
“终于找到一个和我有共同喜好的人了！”
于是，我和她展开了激烈的讨论，仿佛就像加特林一样，你一言，我一语。我们就这样成为了好朋友。
后来，学校举行英语好声音的活动，我和她被分到了一组，或许这就是缘分吧。我们很快就定好了英文歌曲：小马宝莉主题曲。
我和她都是学校合唱团的，音准那是杠杠的。她因为拥有丰富的想象力，喜爱舞蹈，可以创编出颇有活力的舞蹈动作。我呢，自幼学习钢琴，拥有绝对音感，可以创作、改编歌曲。这组合，堪称完美！
我们很快就开始准备创作。我们先把动画片的相关情节看完后，她依据原版人物的动作，进行创编。她一会儿摆出胜利的“v”字形，一会儿两手举起做着360°的高难度转体。不断地变换着姿势，想找到最好的感觉。我听着主题歌曲，在这个基础上进行了双人和声的创编。我依据钢琴的三度、五度、八度关系寻找着与之相对应的和声曲调，手里一边滑动着琴键，嘴里不停哼哼着音调，想要找到最棒的和声感觉。
“咱们来合一下动作吧。”她拍拍我的肩膀，做起了她创编的舞蹈动作。我和她一起试了一下双人动作，由于我们身高差距太大的原因，做动作的时候总会觉得变扭，她马上就改变了原本的方案，让我用右手搭着她的肩膀，左脚后踢做起旋转动作。“这动作简直的棒极了，我相信这会轰动全场的！”我激动的跳了起来！
“你的和声配的怎么样了？”
“快完成了，前面的部分我们先和一遍？”
“好！”我们依照原本的分配方案，顿挫抑扬的唱了起来。问题出现了，由于我们声带振动发出的声音不同，音域也不同，有些部分唱的非常的困难。我脑筋一转，把不太合适的部分进行升调与降调，没想到这样唱出来的效果真的比之前好很多。
“这个和声配的真棒！”她夸赞道。
后来我们把动作、和声结合进行了高强度练习。有些动作我做的不太标准，但她总是一遍一遍认真细心的给我做着示范，我很快就掌握了这些动作。她跟我说她的和声她背不下来，我自己录音后发给了她，她每天循环播放，终于背了下来。我们就这样互相帮助、支撑，完成了这次参加大赛的作品。
我们在班里进行了展示后，获得了老师的一致好评。不枉我们的努力，我们被推举到了全校的舞台上，进行展示，获得了第二名的好成绩！
这次比赛的经历，让我们互相看到了对方的闪光点，取长补短，成就了更好的自己，获得了最珍贵的友谊！
我相信我的“闺蜜”也会认为，这是专属我们的最幸福、最美好的时光吧……
初中时光作文篇十二
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友……在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
记得那是去年12月的.一天晚上，我因为一件鸡毛蒜皮的小事而和室友小a争吵了起来，当时我觉得自己没有一丁点儿的过错，就将所有的责任一股脑儿地推卸在了她的身上，那时的小a并没有作什么辩护，只是静静地默默地安坐着。洋洋得意的我想：她一定是觉得自己理亏，所以才不敢来反驳我啊。事情就这样不了了之了。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：“你……你怎么啦，是不是胃又疼了？”心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一将抓住牛奶盒，对我说：“如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。”听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：“烦死了！我要睡觉了。”小a并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小a。她将手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：“刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。”
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：“谢谢你。”
“我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。”小a回应着。
在小a的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远……
初中时光作文篇十三
“叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽!下课喽!”接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢!我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。
走廊上很热闹，玩什么的都有：有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑加入了聊天的队伍。
最近班里十分“流行”写同学录。我非常奇怪：还没到六年级呢，写什么同学录呀!前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了!大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了!哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊!我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀!我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。
“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了!
我们的“课间好时光”
当下课铃声敲响的那一刹那，我们在心底开始欢呼，当老师走出教室的那一刹那，我们便在行为上开始欢呼。
马上，全班如同原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰马上分散开来，形成了一个个小型聊天区。
每每这时总是同学们最惬意的时候，但——。
“不好，下节课好像要英语默写。老师昨晚说的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顾写作业还没背，惨了。”
霎时间，一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声，形成了一首独特的慷慨就义之歌。
一会儿，本来如同水烧开沸腾漫天闲话的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音，又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。
这时候的班级就显得特别的团结，而且分工相当明确。昨晚已经背完的，在为旁边没背完得加油打气，或与未背完得商量如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的讨论;未背完的，又不想靠别人的，则在一旁专心致志的背，或是几个人组成临时小组互相背;完全不抱希望的，不准备默好的人则是此时此刻最闲的人，是不是的骚扰一下已背完的和未背完的，并以此为乐，有的则充当报告人，随时注意“敌人”——英语老师有无接近，那模样简直就和电视里的特务监视某人差不多，简直就是当特务的料。
“英语老师来啦。”
“天哪，这么快，主啊，杀了我吧。”
顿时，教室里一片哀号声。
“哈哈，骗你们的。”一个欠揍的声音冒了出来。
揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着，又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。
经过n次以后。
“英语老师来了。”
“骗谁呀，真当我们是白痴呀。”
“别信他。”
“对。”
“没骗你们，真的来了。”
“天哪，真的来啦。”
“上帝呀，带我走吧。”
接着，便又是一阵哀号声。
此声经久不息，哀转久绝，直到老师进门的那一霎那。
这就是我们的“美好”课间。
