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写总结是一种对自己的一种负责和尊重，也是对他人的一种交流和分享。一个完美的总结需要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。掌握以下技巧，让你的写作更加出色。
背书作文500字篇一
上课预备铃声一响，同学们立刻奔进教室，坐在各自的座位上，赶紧把英语书翻出来看。大家为什么这么紧张呢？因为要背英语课文。大家都开始临时抱佛脚了。
早在上周星期六老师便要我们背了，而且说在今天抽查。老师在早上收作业时又强调说第三节课抽背，现在第三节课到了，个个都紧张起来，我也是其中一个。
抽背开始了，我偷偷地环顾四周：只见李磊把头埋得低低的，生怕老师看到他，周华把书放在桌上看着，嘴里还念念有词，看来他佛脚还没抱够呢。凌大伟好像浑身在发抖，手在腿上摸来摸去，一副紧张样。像周航等一些背书高手正摩拳擦掌，好像随时准备大展身手。
老师又喊了周华，之后又突然叫董正伟，我们的'心都提到喉咙口了，心里七上八下。
大家时不时望一下手表，下课铃声终于响了，同学们的心情才渐渐平静下来。
背书作文500字篇二
又到早晨上学了。看，好多小学生呀！有三分之一的人不背书包呢。他们都是父母或爷爷奶奶给背书包。为这事，我们学校的校长三番五次地强调，可有些同学还是不改。而每当放学时，等在校门口的家长们更是不由分说地背过孩子们的书包，好像那是天经地义的事，孩子则边吃东西边在一旁跑着。家长后面喊着：“慢点——别累坏了——。”
我希望所有的小学生都能自己背书包，锻炼自己，快乐父母，何乐而不为呢？再说了，小学生也应该养成良好的习惯，不仅仅是背书包的事，还有生活中的许多小事，我们都应该自己去做，那就从背书包开始吧！
背书作文500字篇三
成长中的事情多得像海滩上的贝壳数也数不清，酸、甜、苦、咸，个味俱全，成长的年轮记载着我留下的足迹。其中有一个足迹特别清晰。
那是星期三的晚上，龙老师布置家庭作业中要我们把今天学的园明园的毁灭一课给背下来，我先对付了那些“小兵”，哈，哈，那么简单，不一会儿就半个小时就做完了。就只剩下这位“大将”了。我先读了一遍：“园明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失……”朗读时当然很容易，琅琅上口，十分的流利，读了三、四遍了，总该可以了吧，我真是太小看它了，背起来了可不是那么容易、简单的，第一段当然很容易背，第二段就支支吾吾了；嗯，园明园在北京，嗯嗯，西北郊是一座举世文明的国家园林，嗯嗯，它由园明园、长春园，还有万什么园啊？噢！万春园……实不相瞒背句子、成语什么的不到十分钟保证解决，可背课文嘛就比登天还难，又过了半个小时背到铜礼器了。哼！这么久了不背了。
妈妈看到我这么生气的样子安慰道：“背课文也是有办法的，先一段一段的背再连着背。”我照着妈妈的方法背了起来，果然很简单呀，我流利地背了出来，跟开始支支吾吾的样子完全是两码事，我心里万分的高兴、开心、激动。
从这件事中我明白了：无论做什么事情都要讲究方法。
背书作文500字篇四
下课了，教室里除了朗朗书声，就是翻书页声，大家一定以为我们班的同学都是勤奋之人。其实，是下节课要抽背古诗啊！
“叮铃铃……”周老师踏着铃声走进了教室，脸上堆满了笑容，可依我看，这可是“笑里藏刀”啊。“现在，我们开始抽背，请大家将古诗书放进书包内。”听了周老师的这句话，同学们仿佛都成了书的亲人，依依不舍地放进书包，谁都不愿意少瞧一眼。
周老师环视四周，寻找着“中奖者”。有的同学双手合十，闭上眼睛默默祈祷；有的故意避开周老师的目光。“第一个，袁怡晨，”周老师刚报出名字，袁怡晨便胸有成竹地站起，“背一下《望岳》”。其他同学都安心地拍了拍胸脯。袁怡晨面不改色，流利地背了下来，回到了座位上。
“第二个，陈—————”听到周老师说“陈”字，我的心提到了嗓子眼，手心冒汗，后背发凉，“陈孟泽。”听到不是我，我如释重负。“陈彦君。”听到下一个是我，我整个人仿佛都哆嗦了起来，也顾不得嘲讽陈孟泽了。你若想时间慢，时间就快。“陈彦君，背《白雪歌送武判官归京》。”一听这句话，我仿佛霜打的茄子————焉了。这首诗可是要抽的古诗中最长的啊！我无精打采地走上讲台。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪……中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛————”我脑子一空白，竟卡了壳，我心想，完了完了，我绞尽脑汁地回忆着，可越慌越想不起来，我心乱如麻，脸上也烫烫的，这时，袁怡晨竟对我对了口形，“纷……纷纷……”顿时我茅塞顿开，疙疙瘩瘩地背完了整首诗。
“叮铃铃，————”下课铃声响了，同学们欢呼雀跃，好友小胡过来，祝贺我抽背顺利过关。可我还是呆呆地坐在位置上，感到心里空空的，好像丢失了什么，诚信！
背书作文500字篇五
星期六、日这两天我都在背语文书，把剩下的没有背会的`课文，全给背会了。
在背的时候，我首先背了6、15、18这三课，因为这些课文是全篇背诵的。大家可能这样问：“为什么你会先背全篇课文呢？”哈哈，你们就不用多想了！因为背完这些长篇的，再背其他短篇课文（分段）就好背了，不觉得太难了。
文内容努力再回想一遍，这样就会回想起来的。当我完完整整地背完一整篇课文时，我是多么的快乐和兴奋！
我觉得最难背的是《雨中的树林》这首诗，不知道为什么，我老是记不住，我背了30分钟才背会。在背诵的过程中，我读着书上的内容，脑海似乎出现一幅雨中的树林的画面，里面有摇着毛茸茸尾巴的可爱的小松鼠，有正在吐丝结网的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在击鼓表演和跳舞的青蛙，有树叶上滚动的雨珠，还有正在唱歌的小鸟……根据这幅美丽的画面，我就很快记住了这首诗。
我突然觉得自己喜欢背书了，背书的过程很有趣，虽然有点辛苦，但是背会后我会感到非常快乐，为自己骄傲！
背书作文500字篇六
在我们的成长过程中，有许许多多的第一次，第一次骑车，第一次走夜路，第一次养小动物……一个个第一次，就像是一串串脚印，深深的印在了我们成长的道路上。但最令我记忆犹新的还是第一次给老师背书的情形。记得在三年级的时候，有一次语文课上，老师对我们说：“今天我要检查你们昨天晚上背书任务完成情况，你们先读一会儿，随后我点名挑同学背。”听了老师的话，同学们都专心致志地读了起来。我在心里想，昨天晚上我已经背得滚瓜烂熟了，现在就不用再读了吧！我坐在座位上，没事可干，百无聊赖，于是就开始和同桌说起话来。说着，说着，忽然，老师注意到了我，说：“都先别读了，邱啸枫既然你那么自信，都不用再读了，那你就先起来背背吧！”
我猛地一惊，有些不知所措地站了起来，大脑一片空白，心儿怦怦直跳，语无伦次，结结巴巴地背道：“君…君不见，黄河之水天…天上来，奔…奔流到海不复回…”。终于，我结结巴巴地背完了《将进酒》最后的一句。老师让我坐下，坐到座位上后，我的手、脚不由自主地颤抖着，心里紧张得像十五个吊桶打水--七上八下的。我长长地舒了口气，平复着自己紧张的心情。随后，老师又点到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起来，倒背如流地把《将进酒》一字不漏地给背了下来，老师听了满意地点了点头，示意白倚嘉坐下。放学回家后，给老师背书的情形依然在我脑海中挥之不去，老师虽然没有批评我，但我知道老师对我的不满意。通过这件事，让我明白了，我们无论做什么事情，都要认真地准备，做到心中有数，否则失败将是不可避免的。
背书作文500字篇七
今天是星期六，下午我去校外英语班学习。这不，姥姥给我准备了一桌丰盛的午餐，我正吃着，“咚咚咚”，有人敲门，是舅妈来了。“郑帅，我给你买一个新的小书包”她的话音未落，我迫不及待地跑到房厅，接过书包背在肩上，对着镜子来回地照着。这时，妈妈走过来摸着我的头说:“看，我儿子背这书包像个幼儿园的小朋友。”“哎呀!我可不要了，像我们这么大的男孩子，都盼着自己早点当上男子汉，最怕人家说长不大了，背上它，不但没看出长大，反而还像幼儿了，这我怎么能背它呢?”
于是我赶紧把书包放下，接着又去吃饭了。
12点半，我背着旧书包准备去学习，姥姥看见了说:“你怎么没用新书包呀?”“我……我……”我支支吾吾，没有说出个一二三。姥姥猜出了我的心思，接着说:“别听你妈胡说，她喜欢你都不知说身什么好了。”“是的。”我暗暗地想。“妈妈常常跟我开这样的玩笑。”“看!这书包上还有小狮子图案呢，背起来多神气!多像个小勇士。”
听了姥姥这番话，我重新打量起这个小书包，觉得有道理，我便高兴地说:‘姥姥，您说得对，这个书包我背了。”
背书作文500字篇八
今年，我已过10岁。有一天，像往常一样，我回到家里来做作业。
那是个星期四的黄昏，我读了几遍《醉花荫》，然后去找妈妈背。落日的余辉洒满窗棂时，几只晚归的鸟儿驮着夕阳懒懒地回家。
背了一会，我突然背不出来了，一定是个不好背的地方。我认真地思考，记忆像一条“鱼”，我就是渔夫，我拿着鱼杆小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是记忆这条“鱼”想摆脱我的鱼钩，不停摆动身子，不时用力跳跃，我等到那“鱼”挣扎得筋疲力尽了，我立刻把它抓住接着往下背。
“拿去再读。”
“为什么？”我急切地问道。
“没有背熟。”妈妈平静地说，
“但我已经背出来了。”我大声地争辩着，眼睛竟然流出了几滴眼泪。
我抬头看了一下四周，到处都是静静的，小虫也不唱歌了，我再次把乞求的目光投向了妈妈。
尽管没有人知道我背错了，更无人知道我是在什么时候背错的，但是从妈妈那不容争辩的声音中，我知道妈妈的话是没有商量的余地，我慢慢地把摘抄的内容拿去重读。
“以后一定多读几遍再找我背。”妈妈严格地说。院子里，月光如水般泻在地上，梧桐啦、矮松啦、月季花啦在晚风中轻轻地摇曳着，这么美的景色我也没想到心情看了。
我现在只要遇到不会背的时候就会想起妈妈告诫我的话：背书要踏踏实实，做人更要像背书一样，不能华而不实。
背书作文500字篇九
升入初中以来，我的背书速度可称得上“与时俱进”。从小学背书时的“断断续续”和“摇头叹息”，到现在的“滔滔不绝”和“翘首昂视”，这里面夹杂了我多少血汗啊！总结起来就是“背书如此多娇，分数一浪更比一浪高”。
在背书过程中，我付出了许多艰辛的努力，可喜的是，收获也与之成正比。无论是考试时的默写还是平日里的个人积分，都是一笔不小的收获。每每背完一篇课文，老师就会给我们加上一分，到期末时，学生评级就更高啦。每当我看见评级表格里又多了一笔积分时，心里别提有多得意啦，所以我对背书总是兴趣盎然。
可是有一件事的发生让我的背书梦想戛然而止，只能掩面而泣。
峰同学和我们可爱的背书组长常常打打闹闹，某日，他们又爆发了“战争”，峰同学决定战斗到底，决不投降。于是，峰同学团结了一切可以团结的力量。这些力量中当然包括了我，还有口如利剑的诚同学，以及一些“奋勇之士”。我们全力投入到“抗战”之中，还想出了一个既幼稚又“恶毒”的计策：中午分菜时不给组长分肉。
在我们以为即将大获全胜的时候，没想到我们那可爱的组长正在悄悄地发动一次激烈的反击战，“打”得我们措手不及。
背书作文500字篇十
初中阶段，我们的语文幸运地由校长任教。我们和校长一起度过了一段校园中鲜为人知的背书趣闻。
在刚上初一的时候背书这个趣闻就开始了。开始只是对一些违反规定的同学进行背书惩罚，不过人还挺多：一下课，我们班的一大条同学站在班级走廊拿着书开始背诵，人声鼎沸。所谓背书，就是背作文，我们班人人每人都手持一本作文书，随时准备背作文！这时，别的班的同学就开始凑热闹，咦？哪个班的，哦3班的啊，干什么，背书啊！
从此，别班的同学就笑谈3班背书趣闻，唉，别提我们那些背书常客了！
后来，校长又加深难度，听写不过关的，即听写错了一个以上就要背作文。于是，班级走廊前更多的同学拿着作文书背作文。越来越多的别的班的同学来幸灾乐祸、讽刺讥笑，面子上过不去啊。
于是，每次上课前如果校长说：拿出听写本！同学们则声音啦的很长的啊一句。如果校长说：拿出课本。则全班上下一片欢呼。有一次上语文课，校长先说:拿出课本。我们先欢呼，欢呼过后，校长又说:先拿出听写本！全班一片哗然，声音比以往提高了八度。这事情，传到了别班，那肯定会被别人笑死！
一个学期终于过去了，期末考试的成绩让我们惊叹不已，我们3班，竟超过了一直以来名列前茅的2班。特别是作文，大有进步，作文优秀的人也超过了2班！别的班的同学都知道我们班的成绩突飞猛进的原因，呵呵，他们更有的谈了!
这就是我们班独有的背书趣闻，就因为进步这一说，这背书的制度又得以延续。
背书作文500字篇十一
想到那次背课文，我就心痛；回到家，我无精打采，像一只翅膀折断的小鸟，渴望飞上蓝天却无能为力，原来，王老师用优化大师中的十分威胁我们，被迫倾尽所有兵力去向背书发起总攻。
我们完全是为着为着。背到第三段，突然卡了壳，只好整理头绪，再背一遍，可依旧徘徊不前，随手抓起书，胡乱翻了翻，瞄一眼，接着背下去，就这样，一只持续了十分钟。诶！这篇文章也太长了，找我这样背，要到猴年马月吧？得想想办法来解救现状，让我早日通关才行。
我实在忍不住了，一把将语文书扔在窗帘后面，得意坐回椅子上，不就是十分嘛！还不如来玩会儿乐高呢！我仰天长笑，可玩了不过一分钟，那语文书似乎有嘴似的：小朋友，你真的不想要那简单的十分？十分可是要花五节课的发言夺回来的！我看着它那狡诈的笑容，想到那黄金一般的十分：十分！不是开玩笑的，那是持续排名的法宝啊！如果失去了，那就等于失去一座宏伟的城池！经过内心不断挣扎，我迈着异常沉重的步伐，恭恭敬敬的拾起地上的书。
重新回到战场，面对的却是课文的五十万军队，算了，我还是去玩乐高吧！，我再次扔下书，拿起本子写起了自创语言，可是手不怎么听使唤，我给了我一耳光，你疯了吧！没听见老师说的，不会背的扣十分，并把课文抄一遍！那样你明天不仅要割地，还失去了下课时间，还不如现在赶紧背掉！我一股脑儿的'将乐高甩进盒子里，把自创语言本踩在脚下，看着十分仿佛在向我招手，豁出去了！我好似一位下着不破楼兰终不还的决心的将军，绷着脸，目不转睛的盯着文章上的字，我们都是来自五湖四海嗯。第四自然段老是卡住，我屡战屡败，天阴沉沉的，楼上传来嘈杂的谈话声、婴儿的哭闹声，几只狗乱叫着，是在嘲笑我吗？我只好想吃一个馊主意：
天灵灵，地灵灵，爱因斯坦上我身，急急如律令！我被迫弄起这玄幻的玩意儿，一点效果都没有，倒还浪费我两分钟时间，快点背，九点半准时睡觉！妈妈走过来，看着手表，还有三十分钟，我赶紧把脑子清空。然后把课文整体读两遍，小背一次，将不会的和卡壳的地方提出来，反复读它，实在不行抄上一遍；我越来越认真，大脑好像一下子通了一样，不久一篇课文就背了下来。
第二天来到学校，发现只有不过十个人会背，其他人均花了大量下课时间背课文，我真是太庆幸了，如果不是昨夜努力，今天就没有了下棋的时间！遇到难题，不要紧张，要有耐心，它都有解决的办法。
背书作文500字篇十二
过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的'心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。
背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！
背书作文500字篇十三
今天，我们的又布置了我们要背书的作业了。这个作业可是我一直的苦脑呀。
在周五的下午，老师给我们布置了和平常一样的作业——背书这个是我最讨厌的作业了，因为我的记忆是不好的每一个词语不读个几十遍的话是一定记不下来的。我会到家对说：“，今天又有背书的作业了。我今天就不写作业了，我周六再写好不好，否则我今天一定是完不成老师今天布置的作业的。”妈妈想了一会对我说：“好吧，我怕你今天到十点也完不成自己的作业，那你今天就超过我给你定的规矩了，那你的.睡眠就不好了，也会让你打乱你自己的规律的。今天你可以把作业放在明天做可是只有今天一次哦，以后你不可以这样了。“我点了点头。之后我就认认真真的把我的书背了下来。
这一次的背书太好了，如果不是妈妈我就会十分的紧张的。
背书作文500字篇十四
人生路上，不可能一帆风顺，总会有一些坎坷、一些风波。也许会大风大浪；也许会阴雨绵绵；也许会雨后天晴……种种可能，无处不在。
天空有些阴沉沉的，乌云密布，太阳早已不知躲哪儿去了，只剩下枯枝败叶随风起舞，显得那么凄凉。只见一片残叶飘飘然，飘入一间教室，寂静无声的教室——一位脸色阴沉的老师站在讲台前，使人不寒而栗，她就是我们的语文老师。
早晨，欢快的铃声响起，同学们立马坐回座位，随之而来的，是“乌云密布”的老师。大家见了，心惊胆战，我也不例外。难道昨天家作没写好？不可能，昨天我可认真了，肯定不是；难道考试默写成绩不佳？不对不对，近几天也没考试、默写呀……正当我百思不得其解，无济于事的猜测被一一推翻时，老师解开了谜团：“这节课背书，抽查昨天的作业，每个人都要！”我们如梦方醒，一个个生无可恋的表情赫然显现，窗外下起了大雨。“怎么办呀？我最后一小节还没背熟呢！幸运女神你一定要站在我这边啊！”我暗自叫苦。幸亏老师“仁慈”，给了几分钟临时抱佛脚的时间，我连忙打开语文书，快速记忆。时间如流水般流逝，大家依依不舍地合上了语文书。我只好暗暗祈祷，“不要叫到我呀……”老师的目光扫视全班，不知为何，我总觉得老师停留在我身上的时间特别长。突然间，老师的目光定格在了我身上，我的心提到了嗓子眼。“第一个背书的人是——”老师的故意停顿，使我如紧绷的弦般。“朱赫！”老师终于报出了最终答案。我微微松了口气。朱赫就不一样了：他迈着沉重的步伐，好像双脚上绑了十个沉重的铅饼般。他一脸沮丧，这几步路，好似有几千米般。朱赫站在讲台前，如小和尚念经般开始背书。谁知，朱赫才背了不下三句长短适中的话，便卡壳了。我的心又再次提到了嗓子眼。老师走过来，拍拍朱赫的肩膀，说道：“朱赫，下去吧。以后认真点。接下来，我们上新课！”同学们欢呼起来。窗外，雨已经停了，透出了几丝阳光。
唉，一场背书风波，搅得我们人心惶惶，至今回想还心有余悸。这次抽背，让我知道今后再也不敢滥竽充数了。
