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最新医务人员分流方案(3篇)
  • 时间:2025-01-06 22:13:13
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最新医务人员分流方案(3篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-06 22:13:13
最新医务人员分流方案(3篇)
    小编:guangju_dev

为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

医务人员分流方案篇一

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,加强学校食堂就餐防控管理,确保师生就餐安全,保障广大师生员工的生命健康安全,特制定本预案。

要求:全过程佩戴口罩、统一着装。

见《疫情防控期间学校食堂安全管理工作方案》及《防控新冠病毒学校消毒工作方案》,要求工作人员依据方案严格执行。

为切实做好疫情防控,学生就餐全部采用配餐制,由工作人员统一分发,桌与桌之间距离至少间隔1米以上,同学与同学之间间隔至少1米以上。教师就餐采取单队排队打菜制,两人前后距离至少间隔1米以上。

为阻断疫情传播途径,本学期学校继续按上级要求实行封闭式管理,结合上级通知精神和学校实际情况,鉴于大部分学生离家较远,考虑到交通安全,提倡学生自行带餐,确实不方便带餐的.同学,经学校统计汇总后,依据就餐人数采取分年级错时就餐,确保师生用餐安全。

1、对餐桌座位进行重排

现有餐桌分两种:长方形6人桌、正方形6人桌,平时就餐每桌6人。

重排以后,满足桌与桌之间至少间距1米,人与人之间至少间距1米,餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。

2、错时就餐制

就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配,需开学后结合学生报名就餐人数再具体安排。教师就餐与各级部学生就餐时间一致。

医务人员分流方案篇二

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事业单位人员分流方案

第1篇:大学生骨干培训策划方案/为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识,加强学生队伍的凝聚力、战斗力,提高学生干部的整体素质。事业单位人员分流方案事业单位人员分流方案。我系特举办了一次学生骨干培训活动,特制定本实施方案。

一、指导思想和培养目标

坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,树立和落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则,紧紧围绕土木系工作大局,紧密结合我系学生干部队伍建设的实际,通过教育培训和实践锻炼,不断提高学生干部的思想政治素质,政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力,努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。

二、组织机构

系分团委成立我系大学生骨干培训班,由系学生会负责培训工作的组织实施。

班主任:

组织成员:

系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师;培训的学生干部由各专业和学生会组织推荐,系分团委审核确定。

三、培养对象及推荐选拔

(一)培养对象

系学生会、各专业的学生干部;在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。

(二)推荐条件

1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人;

2、有较强的团结协作精神,组织能力突出,工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出;

3、追求政治进步,思想上的提高,在各自集体表现优异;

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4、学习、生活中严格要求自己,综合素质高,在同学中具有较高威信,能起到模范带头作用;

5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动;

(三)推荐原则及办法

大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用,由各专业及学生会考察推荐,系分团委审批确定。

(四)名额分配

学生会干部:

各专业学生干部:

四、培养计划

(一)把用马克思主义中国化的最新成果武装我院大学生骨干作为最重要、最基础的工作,帮助他们掌握马克思主义的立场、观点、方法,深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署,树立集体主义的价值观和为人民服务的宗旨意识,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念;

(二)突出不怕苦不怕累精神教育,帮助大学生骨干领会这些精神的实质和时代内涵,引导他们继承和发扬,矢志艰苦奋斗,勇于开拓创新;

(三)通过行之有效的方式对大学生骨干进行决策、管理、沟通、协调、危机干预等方面的训练,提高他们的领导能力、组织能力和协作能力;

(四)把培养大学生骨干的调查研究能力和解决问题能力作为重点,引导他们实事求是,善于实践,勇于探索,提高他们的实践能力和创造能力;

(五)加强对大学生骨干的心理健康教育,培养具有良好心理素质的大学生骨干队伍。

五、本次大学生骨干培养计划实施进程

(一)举行我系"大学生骨干培养"班级开班仪式(二)活动目的:启动我系大学生骨干培养计划,大学生骨干培养班级开班,聘任指导教师,部署安排培养计划工作,听取领导关于工作的指示,扩大活动宣传。

活动形式:部署工作、培训班开班、学员代表发言、学员集体宣誓、领导讲话

活动时间:待定

活动地点:待定

实施单位:土木系学生会

(二)集中举办专题讲座及学习研讨会。

活动目的:帮助大学生骨干学员学习领会马克思主义的立场、观点、方法,深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署,提高大学生骨干学员的思想政治素质和理论实践水平。

活动形式:通过高水平的讲座、报告、影视片等使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果,领会吃苦耐劳精神的本质及其时代内涵,了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念;通过适合学生特点的拓展训练、情景模拟等让大学生骨干在体验中学习基本的领导艺术、沟通技巧、管理技能以及自我调适方法;通过座谈会、讨论会、学生干部论坛等为大学生骨干搭建交流平台,引导他们自我教育,帮助他们相互学习,共同提高。

活动时间:待定

实施单位:土木系学生会(三)举行总结表彰大会,认真做好 "大学生骨干培养计划"的总结表彰工作。

活动目的:树立典型、表彰先进、总结经验教训,扩大影响面和受益面。

活动内容:表彰在大学生骨干培养计划实施过程中表现突出的集体和个人;加强交流,及时总结我系"大学生骨干培养计划"在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法;充分利用网站、学生刊物、橱窗、布告栏等宣传阵地搞好宣传工作。

活动时间:

实施单位:土木系学生会

六、培养对象的管理与考核

(一)建立档案。系学生会办公室负责为参加骨干培养对象的学生逐人建立档案,对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行纪录,以便综合评价,提供有效服务。,此链接!。

(二)综合考核。院团委将通过学习表现、调研报告、综合素质评议三个部分对培养对象进行考核,对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

七、工作要求

(一)加强领导、夯实责任。土木系分团委及学生会要从战略和全局的高度,充分认识加强大学生骨干培养的重大意义,把大学生骨干培养列入重点工作,采取有效措施,积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。

(二)抓住时机、尽快启动。各专业要以我院实施"土木工程系学生骨干培养工程"为契机,进一步加大对大学生骨干的培养力度,确保大学生骨干培养工作的实效。

(三)及时总结、做好宣传。学生会要及时总结大学生骨干培养工作在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法,加强各分院间的工作交流。要充分利用各种宣传阵地搞好宣传工作,不断扩大"大学生骨干培养计划"的影响和受益面。

土木工程系学生会第3篇:大学生骨干培训班培训方案/p为深入贯彻落实党的十八大精神和习总书记关于中国梦的一系列论述,扎实推进"青年马克思主义者培养工程",全面加强学生骨干队伍培养力度,提升学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,落实《关于在全校青年学生中开展"放飞青春梦想 建设美丽天津"主题教育实践活动的通知》精神,我校决定开办第五期天津科技大学大学生骨干培训班,现将有关事宜通知如下:一、培训主题建设美丽天津 书写青春华章二、组织单位主办单位:共青团天津科技大学委员会承办单位:天津科技大学学生会三、培训对象1.2013级在校学生,在各团支部、班级担任主要学生干部;2.具有较高的政治素质,党员优先;3.入学成绩优异者优先。四、日程安排2013年10月24日至2013年11月19日请各学院于10与22日下午2:00-4:00以学院为单位将推荐表(见附件一)报送至团委办公室泰达校区2#202(分配名额见附件二)。通知本学院推荐学员、学生会主席(除机械、电信、包印、计算机、文理以外)、小组指导员于10月24日中午12:30在泰达第2阶梯教室参加预备会议,安排培训具体内容。五、培训内容以理论学习为基础,引导青年大学生不断追求上进;以实践和观察调研为重要载体,弘扬艰苦奋斗的精神,培养大学生深入社会、了解社会、奉献社会的精神,增强社会责任感和使命感;以学长交流为主要手段,具体的促进大学生骨干做好自己的大学生涯规划,激发青年大学生努力奋斗、追求人生的无限激情。1.理论学习。邀请专家围绕"我的大学梦之梦想起航"为主要内容,为学员指导大学生活方向,引领大家树立自身梦想,拓宽大学生骨干的眼界,提升思想高度。2.实践锻炼。组织大学生骨干开展实践锻炼,深入到校外进行社会参观、考察、志愿服务等活动,增加大学生骨干对国情和社情的了解,提高社会适应能力,并通过参加社会实践活动,增强大学生骨干的认知水平,社会责任感和使命感。3.学长交流。邀请已经毕业的优秀校友,给大家就如何正确看待学生干部的身份、责任和这段经历做经验传授。同时分派各学院学生会主席分组进行面对面的交流,切实增强学生骨干的责任感。事业单位人员分流方案活动方案。4.小组展示。要求大骨班学员以小组为单位,在开班仪式上做小组团队建设展示;在结业仪式上结合本次大骨班学习情况,做学习心得报告展示,切实提高大学生的综合能力和素养。六、管理及考核骨干培训班分为10组,每组设组长、副组长各一名,由校学生会、各学院学生会推荐干部作为各小组指导员协助管理。最终考核按照"理论学习"(20%)、"实践锻炼"(40%)、"结业论文和团队展示"(40%)三部分对学员进行考核,对考核合格的学员颁发结业证书,根据学员在各项培训项目中的表现情况,评选10%"优秀学员"。在综合考虑理论学习、社会实践、小组展示、微博建设4个方面的工作情况基础上,评选优秀小组。七、工作要求各级团学组织要牢牢把握"建设美丽天津 书写青春华章"这一主题,将大学生骨干培训班作为培养和建设学生骨干队伍的重要平台和渠道,切实提高重视程度,细致统筹大学生骨干培训班与其他活动,真正发挥大学生骨干培训的作用,确保各活动顺利开展。充分发挥各学院学生会的作用,与校学生会在工作上做好对接。要切实在全校范围内做好宣传工作,突出大学生骨干培训班的重要作用,培养大学生队伍中的优秀榜样,激发全体学生追求进步的进取意识。同时,要充分利用大学生骨干培训班的宝贵时间和宝贵资源,使各个培训环节切实联系实际、力求实用、突出实效,使大学生骨干在培训中锻炼素质、提升能力。各级团学组织要认真总结经验、查找问题、分析不足、研究方法,力求使大学生骨干培训班更加科学、更加有效,切实起到对大学生骨干重点培养、辐射带动普通同学的积极作用,建立健全大学生骨干培养的长效机制。校团委 校学生会

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医务人员分流方案篇三

为做好我镇新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,切实维护人民群众身体健康和生命安全,根据疫情形势和研究进展,特制定本方案。

及时发现、报告、隔离高风险地区等疫区流行病学史或新冠疑似和确诊病人接触史的发热病人、密切接触者等,可能感染新型冠状病毒的肺炎疑似病例,了解疾病特征与可能的感染来源,规范密切接触者管理,防止疫情扩散蔓延。

适用于本镇开展防控工作。本方案将根据疫情形势的变化和评估结果,及时更新。

(一)加强组织领导。高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。在本级政府领导下,加强对本地疫情防控工作的指导,成立新冠疫情防控领导小组、组建防控技术专家组,按照“预防为主、防治结合、科学指导、及时救治”的工作原则,制订并完善相关工作和技术方案等,规范开展新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。同时负责全镇疫情控制的技术指导工作,落实防控资金和物资。

积极开展监测工作的组织、协调、督导和评估,进行监测资料的收集、汇总、上报和反馈。

对病例的发现、报告、隔离、转运进行有效管理,对本机构和村室的医务人员开展培训和指导。

(二)病例发现与报告。严格按照《新型冠状病毒感染的肺炎病例防控方案2版》开展新型冠状病毒感染的肺炎病例的监测、发现和报告工作。

1.病例发现。在新型冠状病毒感染的肺炎监测和日常诊疗过程中,提高对新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识,对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例,应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史,了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史,有无哺乳动物、禽类等接触史,尤其是野生动物接触史,以及有无与类似病例的密切接触史。

2.病例报告。发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例时,应当立即现场调查核实,向县疾控中心报告,同时做好登记和转诊转运等工作。

(三)流行病学调查。配合县疾控中心对辖区内医疗机构或医务人员报告新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例,按照《新型冠状病毒感染的肺炎流行病学调查方案(第二版)》(见附件2)进行调查。

(四)院内感染预防控制。

各医疗机构应当重视和加强隔离、消毒和防护工作。对留观病例实行单间隔离治疗。严格按照《医疗机构消毒技术规范》,做好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等的清洁与消毒;按照《医院空气净化管理规范》要求进行空气消毒。在诊疗新型冠状病毒感染的肺炎患者过程中产生的医疗废物,应根据《医疗废物处理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的有关规定进行处置和管理。

(五)密切接触者的追踪和管理。积极配合县级卫健委组织、协调密切接触者的追踪和管理。对确诊病例的密切接触者实行居家或集中隔离医学观察,每日至少进行2次体温测定,并询问是否出现急性呼吸道症状或其他相关症状及病情进展。密切接触者医学观察期为与病例末次接触后14天。

(六)宣传教育与风险沟通。积极开展舆情监测,普及疫情防控知识,及时向公众解疑释惑,回应社会关切,做好疫情防控风险沟通工作。要加强重点人群、重点场所以及大型人群聚集活动的健康教育和风险沟通工作。

(七)加强医疗卫生机构专业人员培训。对医疗卫生机构专业人员开展新型冠状病毒感染的肺炎病例的发现与报告、流行病学调查、标本采集、实验室检测、医疗救治、院感防控、密接管理、个人防护等内容的培训,提高防控和诊疗能力。

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