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总结可以让我们更清晰地了解自己的长处和短处。写总结时，我们要注意用词准确，避免使用模糊和含糊不清的表达方式。一起来看看这些总结范文，或许能够给我们写作带来一些新的思考和灵感。
校园里的景色作文篇一
我们学校的南边的小喷泉。它在我们操场的东面，也在四号楼的前面。他的周围有绿色的万年青和绿色的柳树才展开的柳树。万年青上面的花骨朵马上要破裂似得。而且柳树像一个个保护下池塘损害的护士。
小池塘的围栏又圆又高，上面是铁的，下面是石头做的围栏。他的水碧绿碧绿的，绿的像是被万年青和柳树染过似得。里面还有几条可爱的小鱼，有金鱼、红鱼、白鱼、红白鱼、金黄鱼。一点也看不清小鱼可爱的外貌。小金鱼在水里快活的游着，好像在欢迎我们来看。池子的中心，有一只小小的乌龟，快活的游着。也好像在欢迎我们。而且乌龟的个子矮矮的，小小的，都看不见身子。
小池塘的中间是一个假山。有一个小小的洞。我觉得不会有东西住在里面吧？我还发小小小的洞像一个长方形。而且洞的下面有一个半圆的墩。最底下装满了水。我觉得这个是当年孙悟空做的吧。外面还有几个喷水的。
我喜欢我们学校间的小池塘。
校园里的景色作文篇二
春天，我们在小树林的土地上找西瓜虫，拿它喂小刺猬。上科学课，我们就到这儿来观察小蚂蚁怎样觅食，怎样搬家，怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。
夏天，骄阳似火。我们上体育课时热得受不了，就来到这片小树林的`树阴下，跳绳、踢毽子、做游戏，一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。
秋天，小树林里的树叶变黄了，秋风一吹，便纷纷落下。从远处看，好象是一只只橘黄色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们拿着扫把，出现在小树林中，把落叶打扫干净。虽然现在树叶落下了，但我相信到了明年春天，它又会长出嫩绿的新叶。
冬天，雪花纷飞。我们又来到小树林里，堆雪人，打雪仗。虽然是寒冷的冬天，可是小树林里还是充满生机和活力。雪下完了，小树林的树枝上积满了洁白的雪花，我们把小树轻轻地摇动，雪又落了下来。“喔！下雪喽，下雪喽！”我们唱着，跳着，喊着，笑着。就这样，又迎来了美丽的春天。
校园里的景色作文篇三
二月，正值春天，那些种在操场外周的樱花也都开了。
淡淡的樱花香弥漫了校园，一有机会我就去那儿看看，和自然亲近亲近，我仰着头，正巧一朵樱花轻轻拽着粉色裙角晃晃悠悠的飞下来邀我做客。小花苞们三个一聚，五个一堆，叽叽喳喳的议论起我这个观客。清风吹来，许多花瓣被风卷起，整个操场下起了樱花雨，粉的、红的，落在我的身上，我如花仙子般的接受花儿们的'问候，蝴蝶扑扇着洁白的翅膀，轻轻地落在我的肩上，阳光穿破云层把白皙的樱花映衬的晶莹剔透，像薄薄的蝉翼一般，清风挑逗着发丝，掠过脸颊，飘逸的长发将樱花衬托的更加白皙，清风撩起雪白的长裙，黑、白两种纯粹的颜色结合神圣、素雅，光影下蝴蝶的翅膀变大了，快乐的好像要飞起来似的，我在花雨中舞蹈，樱花瓣似乎被我感染，在我身畔曼妙起舞。“叮铃铃”，上课铃响起，我跑回教室，脑海里挥之不去的是花的形、香，蝶的舞影。
校园里的景色作文篇四
我的学校是昆阳二小。它是一个景色如画的学校，有清澈的鱼池，四季常青的百草园，充满欢声笑语的双龙亭……可我最喜欢的校园一角，是教学楼前面的小花园。
走进校园，往右转就到了小花园。首先映入眼帘的，就是那片绿油油的草地了。那草地绿得那么新鲜，没有一点儿杂色，就像给大地穿上了一件绿色的衣服。草地软软的，我真忍不住在这草地上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。从高处看，那盘曲在草地上的小路，就像一条白龙，卧在草地上。
草坪的左边，是一排整齐的铁树。那铁树像一位位军人似的，笔直地站立在教学楼前，守卫着同学们。铁树底下，是数不胜数、五彩缤纷的野花。那野花就像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。每当课间，很多同学都在小花旁看了又看，闻了又闻。
再往前看，满是树，其中最引人注目的是紫叶李。紫叶李每到春天，都开出白如雪的花朵，从远处看，就像一件件洁白的婚纱。
草坪的右边，是有名的双龙亭。下课时，同学们在亭里下棋、游戏、看书……双龙亭里充满了孩子们的快乐。
亭子的右边一排全是柳树。那柳树在春天里，抽出了水嫩嫩的芽，仿佛一掐就断。从远处看，柳树就像一个姑娘在梳着长辫子。
我爱我的校园，更爱校园一角这充满生机的小花园。
校园里的景色作文篇五
我的校园，有许多角落。其中，我最喜欢的就是一进大门就能看到的那棵古老的杏树，和那些不起眼的小野花。接着你们就来瞧瞧吧！
每当我走进校门，我就会被吸引住，那是我最爱去的地方。我们来看看杏树吧！杏花正开放，粉得诱人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔细看一看，闻一闻，使你感到一切是那么美好、新鲜。清脆的鸟叫声，使你不由自主地抬头仰望，只见从树叶的空隙中，漏下斑斑点点细碎的日影。微风轻掠，心旷神怡。映入眼帘的是那像无暇翡翠般的小叶片，它们仿佛是一个个颤动的新生命。树上的花朵也是那么美丽，一朵朵杏花争奇斗艳，谁也不让谁，就像一个个粉红色的精灵，互相攀比着，互相炫耀着，真是各有特色，各有各的美丽！杏树总是在阳光的映照下对着大地照镜子！
地上那些五颜六色的小野花呢，绚丽多彩，有红的、黄的、紫的……美丽极了，隐隐约约散发出一股股甜丝丝的香味。
我爱我的校园！
校园里的景色作文篇六
在我们校园的一角，有两处美景——紫藤花架和它后面的小草地。
小草地让我放心许久阳光下，草地绿油油的发亮，它们如同一个个“娇小姐”，可爱得很，风一吹，它们就翩翩起舞，犹如一个个“报春者”，表达着春的美。
香樟树犹如一颗钉子紧紧钉在地上，抚摸着那粗造的树干，我立即感到那香樟树的巨大力量让我觉得特有安全感，真像我爸爸那坚硬温暖的肩膀！
校园里的景色作文篇七
在生机勃勃的春天，走在校园的小路上别有一番诗意呢！
校园里有一座小桥，小桥下面有一条缓缓流水的小溪，小溪两岸有一丛丛一簇簇的铜钱草，铜钱草像古代人用的铜钱一样圆圆的。过了小桥就能看见一大片红得似火的山茶花，每朵山茶花在绿叶间跳跃，好像一个个鲜活的生命在颤动。雨后，一片片柔嫩的花瓣好像是给刚出生的水珠宝宝准备的播篮，轻轻地摇着可爱的水珠宝宝进入甜蜜的梦乡。
看了山茶花就能看见玉兰花了。一棵是代表着至高无上的白玉兰，另一棵是代表矮小清新的粉玉兰。这两棵玉兰花放在一起真是美不胜收啊！它们有的还是花骨朵儿，像一块块闪闪发亮的宝石；有的才展开两三片花瓣，好像一位羞答答的小姑娘；有的全部都展开了，生怕别人看不见她的美貌。
这就是校园的小路。
校园里的景色作文篇八
从我家出来，穿过一条林荫小路，就来到了我们的学校——景秀小学。景秀小学这四个镀金的大字，在阳光下闪着耀眼的金光。
走进大门，往左拐一个弯，一棵绿色的、像一把大大的伞一样的大榕树屹立在校园一角。就是在这棵历史悠久的大榕树周围，我们留下了许多欢快的时光。
这棵榕树是我们学校最美的一处风景。早晨来到学校，榕树就像一位害羞的姑娘，静静地站在校园的一角，树上的鸟儿不时传来几声优美的鸣叫，似乎在和勤劳的老师及同学们说“早上好”呢!上课铃响了，同学们在教室里认真地听课。此时的榕树就像一位挺立着的卫兵，守护着我们校园的宁静。
下课了，同学们雀跃着跑出教室，尽情沐浴在阳光下。榕树又变成了一位和蔼可亲的老者，让同学们在它又粗又长的臂膀下看书，跳绳，玩游戏。它又像一把遮天蔽日的绿色大太阳伞，同学们可以在树下乘凉、嬉戏。
中午的榕树非常热闹，同学们都放学了，此时的大榕树，就变成了小鸟和昆虫的天地，鸟儿们在树枝间欢快地跳来跳去，叽叽喳喳地唱着歌。蝉不时的发出“知了，知了”的鸣唱，像是在给鸟儿们的歌声伴奏呢!天空碧蓝碧蓝的，像刚刚被洗过似的。
傍晚时分，夕阳把天空染得一片通红，一阵微风吹过，把树叶吹得“沙沙”作响。偶尔飘过几片紫红的云朵，飞过几只归巢的鸟儿，给榕树增添了几分美感。
榕树四季都是我们学校最美的那一道风景线，它敞开怀抱守护着我们，就像老师们敞开心胸，呵护着我们，使我们在知识的海洋里遨游。
校园里的景色作文篇九
编者按：《校园里的甜》是一篇描写校园的景色。
作文。
作者介绍了自己的校园是鸟语花香的，接着引入数学老师布置的一到数学题，讲述了与老师的友谊。
我们的校园鸟语花香，处处充满着欢声笑语;我们的校园里，时常发生着一些有趣的事情。一转眼，我已是一名六年级学生，还有一学期就要离开母校，想到马上就要毕业了，心中就有许多不舍，我无时不刻地感受着同学们互相帮助互相关爱带给我的甜蜜的味道。
那天，老师布置了一份数学题，做到最后一题时，突然，不知脑子短路了还是怎么了，这最后一道题竟百思不得其解，这可让平时数学总得高分的我疑惑了，我又画了线段图，重新列式，一步步检验，还是解不出来。我只好坐在板凳上傻傻地发呆，这时，我的好朋友来叫我一起去玩，我沮丧地说:“我还有一道题不会做呢。”“哪道题呀，哦，这道呀，我来给你讲讲。”我赶紧把我的思路说给她，她马上找到了病因，说：“这道题你的思路不对，搞错单位‘1’了，我们可以把这道题用方程解，把这个设为x……”在她的引导下，我终于弄明白了，哈，自愧不如的同时，心里满满地感动和甜美。
校园的生活是丰富多彩的，我们的友谊是天长地久的，即使以后毕业了，也不会忘记曾经并肩笑过的死党。在同学的关爱中成长，我就像沐浴着爱的蜜糖，知识是甜的，友谊也是甜的。
作者|荷玉川路学校六二班张淳怡。
