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经验分享是将自己在某个领域积累的经验与他人分享的一种方式。总结需要用心用脑，不怕费时费力，只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。如果你想写一篇出色的总结，这里有一些范文可以供你参考。
我的数学老师作文800字初二篇一
数学老师姓邓，是班主任。长发，戴眼镜。有着良好的数学功底，是一位好老师。有个四岁女儿，是一位好母亲。有喜欢的球星，是一位疯狂的球迷。
新生报到第一天，她穿着连衣裙，踏着拖鞋，走进班里，我就对她十分尊敬却自觉紧张，到现在每天数学课以及不时汇报班内事务，挥洒自如。平时我没有太多提到她，不会像语文老师年轻与我们打成一片，不会像历史老师那样从来未笑过。她十分普通，因此没有太多可说可评价的。
我对她了解甚少，许多也只是眼见或她偶尔提起的罢了。眼见，尽职的母亲。所闻，疯狂的球迷。
穿连衣裙骑自行车，后载女儿。每天放学，我穿过高中部回家，路过操场，总能看到一幕。远远地，数学老师时常手拿什物，陪着女儿跑啊跳啊。蹲下为她整理衣服，拍拍她脸蛋喂她喝水。和她一起玩沙子，陪她一起大笑。与严肃冷静的课堂形象相较，天壤之别。她偶尔飘起的裙摆与阳光下的微笑，夹杂着对女儿浓浓的爱。其女爱笑，脸圆圆甚是可爱，聪明伶俐。我们常和数学老师开玩笑，老师不留堂啊，你要去接女儿呐！
某次班会课，也许是班上女生追星太过分了，数学老师谈及自己年轻时，追星也十分投入，“我年轻是追球星，每次有机会的现场我都会参与，进球时呐喊，未进球时对对手方唏嘘。人浪我会站起一同狂欢，也曾熬夜至四点看球，也试过从广州一直跑到澳门只为跟随脚步。但那一切，我只会在该做时做。学习照旧，成绩良好。”每每说到这里，数学老师脸上一脸笑意，激动的神情难以掩盖。从广州一直追到澳门，这样的追星，我未试过，看样子比起数学老师，我还差的很远。学习照旧，我做不到，考不好我总有借口。偶尔想起数学老师的话，我虽是疯狂，却无怨无悔。
很难去评价我的数学老师，但往往我是不会去说她的不是，因为她的不是很少，而优点很多，只是无法一一言表。
【教师点评】。
文章以自己的数学老师作为写作对象，通过白描手法，写出了自己的数学老师是“一位好母亲，也是一位疯狂的'球迷”,通过自己的观察，用简笔勾勒的方式，借助自己的眼，写出了自己眼中的数学老师是一位好母亲；通过数学老师自己的语言，写出了数学老师是一个疯狂的球迷。行文中对于老师形象的描绘，既有自己的观察，也有直接的描写，很好地勾勒出数学老师的为人，只是第一段中说数学老师是一个好老师，这一点主体部分的行文中没有具体内容进行支撑，因为开头段从三个角度来写数学老师，而主体部分只写了两个部分，这就造成前后内容不匹配。整体上来看，文章说真话，写真人，记真事，抒真情，是一篇较为优秀的课外练笔，值得肯定。
【指导教师：余卫兵】。
【评分】90分。
我的数学老师作文800字初二篇二
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公*的老师，他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而十分高兴，问我们：“你明白那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只明白是哪一个公司做的，却不明白是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的十分认真。
郭老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到郭老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师，心想：没关系，郭老师这么好，必须不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会郭老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们*时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次，这次却直接在记录表上，扣了我们班的分。我当时十分生气，认为郭老师太不近人情，直接扣我们班的分。之后，我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师必须是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他必须会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。
我的数学老师作文800字初二篇三
我的数学老师是一个很强的女人，老师有双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，老师的衣着十分得体，西显得斯斯文文的，可爱而又很淑女。
平时，刘老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔的温柔，又闪烁着严父般的严厉，让人望而生危刘老师的嘴并不大，但从那种那个嘴里发出的话语，总是带点幽默和哲理，就像磁石一样的吸引着我们。
刘老师的最大特点就是很会体谅学生，他从不给我们留太多的作业，因为他知道，留太多我们也不会好好做的，所以老师会给我们留很少的作业，有时几乎是不留的。每当在自习课上的时候，在写满字的黑板上总是很少看到数学作业，同时，也能听到一些赞美数学老师的语言。
刘老师的有待你还有很多，就说他的幽默吧，老师经常与我们有说有笑的，每当我们在听课听到最乏味的时候，刘老师就会转移话题，弄出一些让我们很无语的话题、每次都能让我们从乏味中走出来。一节课下来，收获真的不少。
老师不是只是幽默，也有发火时候。
记得有一次。老师给我们留作业，因为快到期末考了，老师发了一张片子。叫我们做咯，可是我们不听话，没有认真的完成，因为是复习卷，所以那些题只要我们动动脑就能做出来，我们都很懒，都没有人好好作，老师检查作业了，看到后很生气，老师打了我们。天啊，好疼，说实话，老师当时的表情真的很惊恐怖，我们都很害怕，不知道是在怕什么？实在怕他打我们吗，不是，我们没见过老师这种表情，所以我们很怕，老师打完了我们，气也消了。上课不到二十分钟，我们又开始与乐天派帮主讲和了，至于这个乐天派帮助嘛？他就是我们那个最爱乐的——刘爱静老师，在我们班上的人缘超好！这个乐天派帮主可没少给我们带来乐趣。
这就是我们的数学老师，幽默、慈爱中带有严厉的乐天派帮主。
又是一个春天的来临，刘老师抱着一摞书走进教室，衣着和以前一样，十分得体，胖胖的脸上透着从容恬淡的神情。
老师开始讲课了，声音清脆而甜美。
我的数学老师作文800字初二篇四
数学老师姓邓，是班主任。长发，戴眼镜。有着良好的数学功底，是一位好老师。有个四岁女儿，是一位好母亲。有喜欢的球星，是一位疯狂的球迷。
新生报到第一天，她穿着连衣裙，踏着拖鞋，走进班里，我就对她十分尊敬却自觉紧张，到现在每天数学课以及不时汇报班内事务，挥洒自如。平时我没有太多提到她，不会像语文老师年轻与我们打成一片，不会像历史老师那样从来未笑过。她十分普通，因此没有太多可说可评价的.。
我对她了解甚少，许多也只是眼见或她偶尔提起的罢了。眼见，尽职的母亲。所闻，疯狂的球迷。
穿连衣裙骑自行车，后载女儿。每天放学，我穿过高中部回家，路过操场，总能看到一幕。远远地，数学老师时常手拿什物，陪着女儿跑啊跳啊。蹲下为她整理衣服，拍拍她脸蛋喂她喝水。和她一起玩沙子，陪她一起大笑。与严肃冷静的课堂形象相较，天壤之别。她偶尔飘起的裙摆与阳光下的微笑，夹杂着对女儿浓浓的爱。其女爱笑，脸圆圆甚是可爱，聪明伶俐。我们常和数学老师开玩笑，老师不留堂啊，你要去接女儿呐！
某次班会课，也许是班上女生追星太过分了，数学老师谈及自己年轻时，追星也十分投入，“我年轻是追球星，每次有机会的现场我都会参与，进球时呐喊，未进球时对对手方唏嘘。人浪我会站起一同狂欢，也曾熬夜至四点看球，也试过从广州一直跑到澳门只为跟随脚步。但那一切，我只会在该做时做。学习照旧，成绩良好。”每每说到这里，数学老师脸上一脸笑意，激动的神情难以掩盖。从广州一直追到澳门，这样的追星，我未试过，看样子比起数学老师，我还差的很远。学习照旧，我做不到，考不好我总有借口。偶尔想起数学老师的话，我虽是疯狂，却无怨无悔。
很难去评价我的数学老师，但往往我是不会去说她的不是，因为她的不是很少，而优点很多，只是无法一一言表。
我的数学老师作文800字初二篇五
在那个金桂飘香的九月，她伴着灿烂的陽光，走进了(7)班的教室。那一眼，决定了我们之间的三年。她将倾尽所学，用真情和汗水来培养我们下一代。
她有一头美丽的卷发，尽管戴着眼镜，但是一双眼睛仍然炯炯有神。精巧的鼻子下是薄薄的嘴唇，一看就能说会道。也是这张嘴授予我们丰富的知识和人生的道理。
她是一位慈祥的老师。或许因为她是数学老师的缘故，说话语速很快，导致我们有很多同学一开始听不清楚，然而当有同学向她提出时，她很快就改了，说话的语速被她刻意的放慢了。课堂上，当有同学回答问题出错时，她不会责罚，会微笑的指出。这也是同学们在数学课上比较放松的原因吧。她比较好说话，当我们抱怨作业太多时，她会酌情减少一些;也因为她的女儿在我们班上吧，她能够体谅我们，知道我们的辛苦。她也会生气，当有同学没做作业时，她很气愤，眼看着巴掌要落下来，却迟迟停在半空中。她一定舍不得打下去，因为我们就像她的孩子一样，试问哪个妈妈舍得打自己的孩子?她用她的温暖为我们编织了充满爱的梦境。
她是一位负责的老师。每天课间都能看到她的办公桌前围着一群人，这些人都是作业错了的，她为他们一道道的讲解，熟不知上课铃已经敲响。又是一个课间，办公室里又围满了人，每天这样的景象不知要重复多少遍。她甘愿牺牲自己的休息时间来为我们讲题。课上她讲一道题用了很长时间，可完全不是她在讲，而是请人来讲，一大题要找上4、5个人，为的是让我们全班人都明白，都能弄懂。可往往的结果是一节才讲三道题，可是尽管用的时间长了点，但是我们都明白了，这也是让她能欣慰的。她似乎不仅仅是一位数学老师，她好像还是一位班主任，她会教我们道理。她说要我们诚实做人，不能弄虚作假，还要我们知错就改。就拿上次的“全解”事件来说，当她知道我们班有人买了全解并试图抄袭时，她没有一味的责罚，而是让我们有全解的人带来，还给主动交全解的人加分。她为的是让我们知道诚实和知错就改的重要性。她的负责带给我们太多的收获，让我们难以忘怀。
她是我们的数学朱老师，一位伟大的人民教师。她以慈祥和负责带我们走进知识的天地。
我的数学老师作文800字初二篇六
从小学开始我数学就很好，一直在班里名列前茅。现在上了初中，看着那崭新的数学课本和那些完全不懂的知识，让我的心中充满了期待。
“叮叮叮”上课铃响起，数学老师拿着三角板进入了教室。她留着一头长发，一双眼睛炯炯有神，嘴角微微挂着微笑。由于是刚上初中，互不认识，老师一进来便开始自我介绍：“大家好，我是你们的数学老师，我姓邹，你们可以叫我邹老师。
邹老师不仅教我们数学，还兼任14班的班主任。邹老师每次走进教室都给我一种很威风的感觉，有种做领导的气势。
她很好，并不会让我们将数学概念一而再，再而三地反反复复地默来默去，更不会因一点小事发火而误了讲课，而是耐心地开导我们。她还时常在课上拿做错题的同学开几句玩笑，总是引得我们哄堂大笑。她手边总是备一根又粗又短的小木棒，虽然只是个小木棒，可拿在邹老师手里就变得无形地可怕，让我们联想到旧社会教书先生的打手板。虽然小木棒让我们望而生畏，但依然压不住我们回答问题的那种活跃感。
有一次，我自告奋勇地举起手，本以为这道题我做得很对，很自信地把答案写在了黑板上。但见老师微笑地看着我，拿起木棒，示意我伸出手来。我知道我做错了，心想这下完了，想起其他同学的`那种挨过板子时的痛苦表情，我不寒而栗地伸出手等待板子落下。老师敲了下来，可是我并没有感到有多么痛，看看我若无其事的手，看看老师，再看看同学，我顿时就明白了：老师并没有真心要打的意思，而是让我记住这个错误，这样的老师是多么值得尊敬啊。
我的数学老师作文800字初二篇七
1.你是一个文静的优秀女孩，默默地进取，不懈地努力，是你的学习本色，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改都能感受到你的执着。看到你的成绩一次又一次的进步，老师感到十分欣慰。
2.赵磊聪明又有点顽皮的学生，贪玩的同时也不乏认真的态度。有很好的理科基础，遗憾的是在英语学习没有好好发挥自己的优势。下学期老师希望你在班级里多发挥自己的作用，能主动的承担一些班级管理的事务，一方面约束自己，另一方面也为其他同学做出表率。
3.你是善良朴实，遵规守纪。你思想积极，认真学习,关心集体热爱劳动，为班级事务尽心尽力。课堂上你认真听讲，按时完成作业。老师希望你今后能够在学习上多思考方法，刻苦钻研，取得更大的进步!
4.这学期后段时间，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，但学习仍是你的薄弱项，老师不够努力，也缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取明显的进步。
5.郭婷你看起来那么文文静静，老师也从没听你大声地对谁讲过话，同学们都很喜欢你。在学习上相信你自己也付出过不少的努力。作业完成，你能做到，也能上好课，但为什么成绩提高不大呢?请你好好总结一下经验，课后要注意及时巩固，尽快找到合适你的学习方法。
6.你为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
7.于凯你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下不下功夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你唯一的解决方法是勤!是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的!
8.郭凌轩你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，在学习上，你能积极思考，开动脑筋。希望你再自信大胆些，大胆发言，随时提出问题，书写工整，增强语言表达能力。
9.陈金戈我们班的物理课代表，一直保持着对物理学科的优势，可见当你对某一件事怀有强烈的想要把它做好的愿望时，总能够做到的。愿你能乘胜追击，相信你可以在数学英语及更多的学科中找到自信，争取到更多学科的优势。沈硕在临近期末考试复习的时候，老师很欣慰的看到你对学习有了一种投入的感觉，尽管你在夕会课上多次因忍不住放下做题的笔而受到老师的“呵斥”，但老师心里仍是开心的，相信对任何事如都能达到一种“痴”的程度，没有做不好的，愿你一直保持这种感觉。
10.罗扬你诚实守纪，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，与同学融洽相处。你的学习成绩还不错，但有时你还是很粗心哦。希望你能更严格要求自己，给自己多一点信心细心，你的成绩将会更好些!
11.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理平衡各学科学习时间，必将有一个大的飞跃。老师对你随时都抱以最大的期望!
12.你活泼好动，机灵可爱。这学期有所进步，上课认真了，作业也能完成好。但自制力还不强，太贪玩，因而不能十分投入学习中。一个努力向上的人是会改掉自身不足，不断进步的，只要有明确的目标。今后希望你克服缺点，主动学习，不懂就问。假期要继续补基础啊。
13.孔京成你有较强的逻辑思维能力及综合推理能力，老师们说你很有理科天赋，本学期也取得了一些进步。但个性中的随意和马虎总让你与班级中成绩前列的同学还有距离，希望你能够善加利用自己的优点，让它发出耀眼的光芒。
14.苑恒瑞在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动脑筋富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。希望你继续努力，把刻苦钻研持之以恒的精神用到学习上来，做一名优秀的中学生!
15.蒋宗广学习上你有踏实的精神，勤学好问，从不肯让一个问题“擦肩而过”，但生活上却是拖沓，随意。性格随和让你富亲和力，但骨子里的“倔”却让你难以真正听取别人给你的忠告。如果你能重视老师对你的指导，相信你会做得更好。
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我的数学老师作文800字初二篇八
老师那慈祥的'面容，爽朗的笑声不停在我耳边回响。还记得那一节数学公开课，老师忙前忙后，做了周密的准备。起初，课像计划中顺利上着，同学们踊跃的举手，积极的讨论，使在场的听课老师都赞不绝口。但不知怎么的，准备打铃的时候，两位同学竟吵起架来，气氛一下子变得沉重起来，全场鸦雀无声，唯有那个同学大大咧咧的吵架声。数学老师顿时傻了眼，竟然不知所措，她惊惶地望着那两位同学，铃声响了，老师纷纷离去。一节原本很精彩的数学课就这样毁了!
大家都埋怨那两个同学，但数学老师始终没有说过一句话。或许，她在用另一种方式惩罚着我们。后来，我才知道，数学老师为了这节课不知道花费了多少心思，多少时间，几个夜晚通宵做课件，为的只是一节课的精彩。
至今，每位同学对此事仍心有余悸，但数学老师从未在我们面前提及此事。或许，她更希望我们用行动去弥补自己的过错。
虽然我们班总体成绩并不太好，但数学老师始终如一，对每个同学都一视同仁，每一道题，她都给我们仔细分析，一步步带领我们寻找答案。晚修时候，别的老师都在讲台上坐上一个晚上，唯独我们的数学老师，停停走走走了一个晚上，她耐心的辅导我们，鼓励我们，老师就犹如沙漠中的骆驼，给我们这群迷失方向的人带路，不仅让我们找到出路，还让我们重拾信心!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的数学老师看起来是那么的平凡无奇，但她却有着一颗慈祥，善良，宽容的心，使她在我们心目中变得高大起来，她甚至比我们的母亲更加伟大!
“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看!她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您!
我的数学老师作文800字初二篇九
“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——朱老师。
看！她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是朱老师。
别看朱老师和小孩一样活力四射，但她上起课来却十分生动。有一次，朱老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向朱老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，朱老师也以着稍快的步伐前进，最后，朱老师和那位同学在讲台中间相遇了，朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，朱老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，朱老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是朱老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
朱老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。朱老师，我爱您！
我的数学老师作文800字初二篇十
我的数学老师是一个非常独特的人。他身上有一种独特的魅力。下面一起随本站小编来欣赏关于“我的数学老师”的。
作文。
吧。
在那个金桂飘香的九月，她伴着灿烂的陽光，走进了(7)班的教室。那一眼，决定了我们之间的三年。她将倾尽所学，用真情和汗水来培养我们下一代。
她有一头美丽的卷发，尽管戴着眼镜，但是一双眼睛仍然炯炯有神。精巧的鼻子下是薄薄的嘴唇，一看就能说会道。也是这张嘴授予我们丰富的知识和人生的道理。
她是一位慈祥的老师。或许因为她是数学老师的缘故，说话语速很快，导致我们有很多同学一开始听不清楚，然而当有同学向她提出时，她很快就改了，说话的语速被她刻意的放慢了。课堂上，当有同学回答问题出错时，她不会责罚，会微笑的指出。这也是同学们在数学课上比较放松的原因吧。她比较好说话，当我们抱怨作业太多时，她会酌情减少一些;也因为她的女儿在我们班上吧，她能够体谅我们，知道我们的辛苦。她也会生气，当有同学没做作业时，她很气愤，眼看着巴掌要落下来，却迟迟停在半空中。她一定舍不得打下去，因为我们就像她的孩子一样，试问哪个妈妈舍得打自己的孩子?她用她的温暖为我们编织了充满爱的梦境。
她是一位负责的老师。每天课间都能看到她的办公桌前围着一群人，这些人都是作业错了的，她为他们一道道的讲解，熟不知上课铃已经敲响。又是一个课间，办公室里又围满了人，每天这样的景象不知要重复多少遍。她甘愿牺牲自己的休息时间来为我们讲题。课上她讲一道题用了很长时间，可完全不是她在讲，而是请人来讲，一大题要找上4、5个人，为的是让我们全班人都明白，都能弄懂。可往往的结果是一节才讲三道题，可是尽管用的时间长了点，但是我们都明白了，这也是让她能欣慰的。她似乎不仅仅是一位数学老师，她好像还是一位班主任，她会教我们道理。她说要我们诚实做人，不能弄虚作假，还要我们知错就改。就拿上次的“全解”事件来说，当她知道我们班有人买了全解并试图抄袭时，她没有一味的责罚，而是让我们有全解的人带来，还给主动交全解的人加分。她为的是让我们知道诚实和知错就改的重要性。她的负责带给我们太多的收获，让我们难以忘怀。
她是我们的数学朱老师，一位伟大的人民教师。她以慈祥和负责带我们走进知识的天地。
9月1日，新学期开始了，我步入新的学校。这里有新的花草，有新的老师，新的同学，新的班集体——一切都是新的。我将在这里度过这初中的三年生活。
在这初一的几天，我认识了许多老师：李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。
在同学们的猜测声中，聂老师走进我们的视野：眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好，我是你们的新数学老师。首先我来。
自我介绍。
一下，我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师，高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的。
开场白。
让我们很是惊讶在我们的心目中老师永远是严肃的永远高高在上的。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友?我还真有点怀疑：“他真能成为我们的朋友吗?”还别说没过多久就像聂老师所说的那样他不仅很快就成了我们的朋友而且还让我们迷上了数学课。
聂老师的普通话很标准，声音是浑厚的男中音，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里;有时如涓涓细流，婉转百曲。听他的讲课简直就是一大享受。在聂老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了生活中的数学，幻方，有理数……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。
看!那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是他了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。
从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，还没说够吧?我先走了，你们接着说。”其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。
记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为生病而不能给我们上课了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位男数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的“言说家”，刚开始给我们上课，便侃侃而谈，那健谈的样子，好像他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的学习情况，时而苦口婆心，时而冷嘲热讽。但那却是让我们学好数学课的主要原因。
我们都记住了他的“轻松愉快。
学习计划。
”，也记住了“荒地里的玉米苗”，还有他给我们独创的一个生肖——木头。说来也奇怪，这些很伤自尊心的事情却没有伤到我们，反而也增添了数学老师独特的魅力。
就这样，我们也不懂老使用的什么方法，反正我们相处了一个都学期，我们的数学成绩直线上升，由原来的全镇倒数第三变为了正数第三。当然，这成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧!
我的数学老师作文800字初二篇十一
每个老师都有不同的特点，有人喜欢说话像连珠炮似的语文老师，有人喜欢上课像念经一样的英语老师。但我却喜欢我们幽默有趣的数学老师。
她个子高高的，大约米左右，经常穿着一对运动鞋，修长的腿、炯炯有神大眼睛带着一副黑色框眼镜，让本来就很有神的眼睛又增添了几分严肃。
她是一个既幽默又负责的优秀老师。
记得有一次，上课有两位同学在开小差，数学老师像幽灵一般，悄无声息地走到他们的后面，两眼死死地盯着他们，在全班的笑声中，两位同学渐渐感到危险就在他们后面，于是猛地一转头发现老师就在身后时，我想：他们俩一定会“死”得很惨。一想到这儿时，我就不寒而栗，但是让我大吃一惊的是老师不但没有发火还对他们说：“你们俩打开了飞行模式了吗?没接收到任何信号吗?”这句话又把我们逗得哈哈大笑起来，我不得不为老师的幽默而折服。
但老师幽默归幽默，她还非常负责的。每个同学只要有不懂得问题，老师一定会奉陪到底，直到同学懂了为止。还记得有一次，全班同学都不懂得一道题，为此，她还特别把我们留下来足足又讲了十分钟。
这就是我们既幽默又负责的老师，只要有她在，我们全班同学就不怕有不懂不会的题，遇到尴尬的事我们不会不笑，我从内心喜欢我们数学老师!
