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我的班主任小学作文600字篇一
别人的班主任是知名的，我们的班主任是比妈妈优秀的知名老师。
这件事得从我们刚进四年级的第一节课说起。一堂简单响亮的“课”让三分之一的学生初步认出了老师，半个班级，醉人的声音让三分之一的学生被老师看到。直到第一节语文课结束，全班46个同学都因为沈先生上课幽默而被“征服”。
私下里，我们几个人都叫她“女神”，不仅仅是因为我们班有两个沈老师，还因为她像女神一样强大，甚至不足以让我们佩服。因此，我们创造了“上帝三大奇迹”。
神从来没有起来过：沈老师来之前，我们都是均衡发展，没有突破性的成果，发展缓慢甚至懒惰。但当上帝老师来挖掘我们优秀的作文时，不是这个就是那个；挖好书法，我迫不及待的抱着字，吻了两个人。可爱的“头平脚平”总是像咒语一样萦绕在我的耳边；当我们挖进劳动时，教室的地板是如此干净，以至于隔着眼皮又亮又瞎。在沈小姐的.带领下，拖地队干得有条不紊。有些父母看到孩子拖地，就像发现新大陆一样兴奋。这也叫“挖坑独一无二”。
上帝的第二个回答：上帝的老师涉及面很广，什么数学英语都是他负责睡觉吃饭的。做不到就有“礼物”。每一天，全对六道数学题和全对英语听写的大奖就是中国作家只需要做一半的工作，否则，他们应该做得更多。如果他们下午不怎么吃饭，不肯睡觉，就会遇到伟大的科学家爱因斯坦。所以，“神的第二个绝对存在”是一个严格的绝对存在。
上帝为了达到：的努力并没有白费。我们语文的平均成绩比英语和数学高几分。而且很多时候沈先生会利用语文补习的时间帮我们开一个英语和数学的小厨房，所以称之为“完美”也不为过。
引入三霉之后，打油诗诞生了：一霉，二霉，三霉吐血，三霉“恨铁不成钢”。我们班主任有着母亲般的语气和三大法宝，《女神》无愧于它的美誉！
我的班主任小学作文600字篇二
在我的记忆中，有一个不可磨灭的身影，她就是我们一、二年级的班主任，张老师。张老师的课很有趣，我们经常被逗得笑。所以，我们都很喜欢她的课。
张老师个子矮，粉红色的脸上有一双清澈透明的大眼睛。她对我们很好，很少发脾气，就像我们的大姐姐一样，我们都很听她的话。
记得那一天放学，我和同学去八一公园，因为我调皮，没有告诉奶奶。我直到五点半才回家。奶奶因为我没回家很着急，就去学校找我。张老师知道后，一起帮奶奶找，还四处打电话问问题。后来我回家，奶奶生气地骂我。这时，张老师开口了：“奶奶，别生气。陶陶一定知道他错了。他以后肯定会告诉奶奶去哪里的吧？”“嗯，”我用力点头。第二天，我以为她会在课堂上公开，但她什么也没说，只是看着我，对我笑了笑。
张老师的课很有趣，经常会联想到一些课外知识和幽默故事。她把课文读得很好。听她读课文是一种享受。每次上语文课，都觉得时间过得特别快。
这是我们的好老师，这是我们的大姐姐。
我的班主任小学作文600字篇三
她，身材匀称，长长的瓜子脸上是两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……这到底是谁呀?你不知道吗，这就是我的班主任——张班主任。
张班主任是一个和蔼可亲的人，有一次上体育课，一位同学被马蜂蜇了，张班主任看到了，又是找药，又是送她去医院，直到医生说没事，张班主任才松了一口气。还有一次，一个一二年级的小同学被他后面同学的铅笔划伤了胳膊，尽管不是我们班的学生，她还是认真的提着那个用彩笔盒做成的小药箱去个那位小同学止血。
张班主任除了教我们书本上的东西，还叫我们一些书本上没有的知识和做人的道理。
班主任，是知识的传播者，她让我们养成了很多好习惯，班主任，就是我们的第二个妈妈!
我的班主任小学作文600字篇四
我进入小学的第一个班主任老师是陈蒙老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师是个特别有责任心的老师。
记得有一次，放学后爸爸忘记接我了，陈老师就陪着我在校门口一直等一直等，等了近一个小时，夕阳都收起了它灿烂的光芒，校门口，原本接孩子的家长人山人海，此时已变得空空荡荡了。
陈老师安慰我说，“不要急，你爸爸来晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陈老师明明可以丢下我不管，让我在传达室等候就行，可她却陪我一直等下去。正当我焦急不安时，我爸一路小跑来到了，本以为陈老师会狠狠批评我爸的，可她却小声的对我说了一句：“让你爸爸下次不要来晚了”。这件事虽然过去了很久，但我却一直铭记在心。
陈老师是一名优秀的老师，特别善于与家长沟通。有一次我和爸爸闹了不愉快，明明是爸爸的观点偏颇，老师也试着和爸爸沟通，可是爸爸就是坚持死理，让我特别郁闷，但是通过陈老师的耐心沟通，我和爸爸和好如初，陈老师也没有计较我爸的倔强，还试着和我爸做好朋友，我觉得陈老师的胸怀十分宽广。
老师的教诲之恩，我终身难忘。
我的班主任小学作文600字篇五
我三年级教我的班主任是齐老师，她很温柔，对我很好。
她扎着一个马尾辫，身材中等，戴着椭圆形的眼镜，和气并温柔。有一次，我做错了事并没有认错，她问我：“赵昊同学，你知不知道错在哪里呢？”我说：“我不知道。”因为我那时觉得自己没有做错。现在我十分后悔。齐老师又问我：“那你打了同学，而且还伤了，那你觉得你做对了吗？”我摇着头说：“我做的不对。老师我知道我错在那里了。”齐老师又接着问：“错在哪里了呢？”我说：“我没事打同学，同学们应该互相照顾，不能打同学。”“认识到了自己的错误就好。”齐老师说。齐老师摸了一下我的头说：“去吧，回去上课去吧。”我回教室的路上，有说不出的感激，感激的是老师今天教给我了一个非常重要的一个人生道理：班级就是一个大团体，我们也是这个大家庭中的一份子，我们不能破坏大家庭的和谐和温馨，我们要维护大家庭的和谐、温馨和幸福。
老师是崇高的一门职业，等我长大了，我一定要好好报答老师对我的教诲之恩。
我的班主任小学作文600字篇六
我迈着沉重的脚步走着，走着，不知不觉走进了新的校园，去感受新的校园生活，一眼望去，世间万物仿佛在我眼中，顷刻间都是一副新面貌。走进教室，我慌忙地坐了下来。“叮铃铃……”铃声急促地敲打着，我们正安静地坐着，等待着老师的.到来。就在这时，走进来了一位脸上带着慈祥的笑容的女老师，她是教我们哪一科的呢？你知道吗？她是一个能领我们进入丰富、精彩的语文世界的老师，她不像其他老师那样严厉，她把我们当朋友，有什么事和我们一起商量，她能让我们充满青春激情与梦想！我喜欢她，喜欢她的笑容，因为她的笑可以使我忘记忧伤和痛苦，可以让我和她一起笑！
我坚信无论生活多么地艰辛，我会像老师一样，依然笑着，笑着。我相信她的笑会激励着我向前进的！加油！
我的班主任小学作文600字篇七
他是我们的地理老师，我们对他的称呼不少班主任，老班，黄老师，康康老师，甚至我们还会不客气地叫他康康。
为了征服我们这帮小兔崽子，班主任可谓费尽了心思，绞尽了脑汁废寝忘食，殚精竭虑，这届学生不给力呀。
课堂上，黄老师是火眼金睛，一发现情况，比如某某眼皮在打架，他就会调皮地说：某某，别睡了，放学了，家里又大又软的床等着你。引得我们哄堂大笑。好，继续回到黑板上这题东南亚地区于是又自顾自地讲了起来。
不是他的课，他也会站立在走廊寸步不离。你往窗外看，他正虎视眈眈，特像那大尾巴狼，看谁不听话，吃你没商量。坐后面的某某装模作样地听着课，其实正做着小动作，眼睛瞟向窗外，正和黄老师的眼光对接，吓死宝宝了！赶紧停止小动作，身上冷汗全出来了。班主任啥也没说，但某某已读懂了潜台词：放学了你别走，看不抄死你！
班上人多，告状的人更多。一些人吃饱了饭没事儿干，为了一点鸡毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告状。抱怨声不断，搞得班主任也没办法：回教室，我上午要上好几节课马上要上课了，回去吧。真有些无可奈何。
好几次我去办公室找班主任黄老师，都能看见黄老师不是在跟家长联系，就是在备课，时不时来几个告状的，忙啊，忙啊，黄老师真的`很忙。
别人问起我的班，我只能说：班主任姓黄，班主任很忙。
我的班主任小学作文600字篇八
我爱我们班的班主任，他个子很高，强壮有力，十分威严。他姓兰，帅气迷人，高大威猛。他时而幽默，又时而严肃。脸上总是挂着笑容。
他打学生的功夫很高，打得还很搞笑。把我们班的李某(名字保密)同学的头发的一攥头发，弄成圆锥形，让我们笑的肚子都笑疼了!还打趣的说：“三天不打，上房揭瓦，眼泪一擦，旧病复发。”我们更是哄堂大笑。我们笑时，老师也笑了。
我们下课后，或者社会课，都可以和他闲聊，聊的很幽默!我挺喜欢和他聊天的，每次，就自然的开了话题，不过，偶尔不注意，说错话啦……他盯着我看，气氛凝结的很紧张，我那时啊，恨不得找个地缝钻进去。不过，这种事情，总是自然而然的化险为夷，我只是和他对视一分钟，最后他给我讲道理……这时候，心里的大石头放下了，可是，这下，老师说什么，不都得答应嘛，要不然哪来的面子啊?有一次，我们快中考，老师问了几个学生保证考多少，问的都是我的好闺蜜，我那个? 那，扑通扑通的跳着，我哪能保证成绩呀，又不知道题难不难。这时候，忽然闪过了个金点子：就说一百分以下吧，绝对能做到!”偏偏这时，老师闻到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下。”老师忽然又盯我，说：“你就当我没说过这话!”哦!天，又说错话了，就这样，我们又对视了，后来，还是给我讲道理，说我这样就是不尊重人……等等的话，最后，他说：“你考九十四分咋样?”我点点头：“恩。” 我是不想答应的，虽然我成绩好，可是，我也有过失的时候，又不知道这次的难度，愁啊……那个时候，也不能拒绝，对吧!何况还是老师。并且是不好惹的班主任!
你别看老师总是笑嘻嘻的，他可厉害了!能把敌人打的落花流水，当然，敌人，就是那些不做作业，不交作业，没完成任务的人啦!老师说过，不做作业，不交作业，不完任务，就是欺负他，挑战他。还说过，他小时候就爱打架，班里谁爱打架，告诉他，咱俩好好打!
我的老师作文课上向我们夸耀：“我小时候写作文，最多的一次写了八张半，他的老师让他下次写少点，他对他的老师说：可以，我最少的一次写了四张半。”我们惊呆了!
我们班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默风趣，我爱我们班的班主任!
我的班主任小学作文600字篇九
我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴着一幅眼镜。弯弯的眉毛，好似两弯新月。不大不小的嘴巴里说出的话语总是那么生动有趣，总是那样富有道理。
我的班主任也是我的语文老师，整天都忙忙碌碌的。一会儿叫我们写作业，一会儿给我们上课，一会儿又要去开会，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！
老师特别重视我们的学习。他生怕我们知识学少了，又怕我们知识没学会，还怕课上得太快，我们中的一部分孩子跟不上。总之，他始终在绞尽脑汁地、想方设法地让我们学好知识。一次，学校开展评选“完美教室”活动。老师更是忙得不可开交了。我问老师：“您整天像个陀螺转个不停，难道不累吗”？老师笑着说：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的荣誉不是最重要的。尽力了，就好。”我突然间，觉得老师好辛苦呀！
我的班主任小学作文600字篇十
认真，批判，害怕，相信同学们在谈论班主任的时候，都会情不自禁的飘这几个字。我们班主任不是这样的。她善良，善良，美丽，这是形容她的最好的词。你一定认为我在说大话。可能你听了下面的例子就不会这么想了。
“同学们，放学了。”下课铃响了，班主任胡老师——让我们排队上学。我二话没说，迅速收拾好书包，眨眼间冲出了教室。排队上学是一段漫长而无聊的`时间。为了解闷，突然想到一个好玩的游戏——，踢石头，完全没有意识到它的危险。于是我找了个“铁哥们”，兴致勃勃的玩了起来。《捉》和《看我》，我们玩得正开心的时候，小石突然不听我们的，硬要反对我们，飞进了51班的教室。把我们两个吓得魂飞魄散，脸“唰”地变红了。我的细毛直立起来，时间就像凝固了一样。门开了，里面的老师走了出来，把我们带到班主任胡老师面前。“这太可怕了，难免会被骂。”我们垂着头，不再像刚才那样激动，只是一言不发地等着老师的评论。没想到胡老师只是轻描淡写地说了一句：“这太危险了，下次一定要注意！”原来她早就看出我们对自己的错误后悔了，所以没有批评我们。想到这，我们更加惭愧，我们已经下定决心，不能犯任何错误，让老师担心。
我们的老师虽然那么大度，但是在学习上，只要我们一不小心，她立刻用犀利的目光提醒我们要好好学习。
我的班主任就是这样一个在生活上关心我们，在学习上严格要求我们的好老师。她不仅教会了我们文化知识，还教会了我们如何做人。她为我们创造了一个温暖友好的家庭。
我的班主任小学作文600字篇十一
班主任是每个班都有的，可如果你遇到我们的班主任，可是倒了大霉啦，因为，只要你不听话，作业字体不工整，班主任会想尽办法整你的，我就被整的不计其数。
有一天，做操时，被老师逮到跳兔子舞不认真，做完操，老师让我和几个也不认真的同学原地跳，着到出汗，可当时是冬天，想出汗还真难。叮叮叮，上课了，可我们几个还在跳，这时，我不禁加快了速度。跳着跳着，终于出汗啦，老师一看我出汗了，让我上讲台上发表感言，让我难为死了。
一天，因为我的作业部工整，老师在我身上开刀，让我爬到讲台上挨脚踢，踢了好几下，在那起作业的我头上，挨完了打，我下去了，可一点也不痛。这时老师说:"我教其它班的同学时，他们给我的惩罚叫做“擦皮鞋”，因为踢得不痛，感觉像擦老师鞋一样，这个外号也传了下来。今天我算是领教了。
当i然，我们的班主任也有好的一面，比如：同学咳嗽了，给同学一些水、同学冷了，把自己的衣服给同学……这就是我们的极品班主任。
我的班主任小学作文600字篇十二
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我的班主任。
我的班主任姓张，她和蔼可亲，在校兼语文老师。张老师一副圆圆的脸，大大的眼睛，显得炯炯有神。一双会说话的眼睛显得她是那么得平易近人。
在给我们上课的时候，总会提几个既简单又大概能概括课文的小问题，把课文先过一下，再一段一段地让同学们复述，并且补充，让大家的知识能得到最好的提升。比如：有一次，张老师问了一个问题：“这篇课文中的第二段，它分为几个部分？是怎么分的？从哪到哪是一部分呢？”听了这个问题，我们班的同学们都把手举得高高的，希望老师请到自己 。张老师请了我们班的欧淑欣同学。欧淑欣同学答得有些不完整，张老师就把最完整的答案告诉我们，并对欧淑欣同学说：“答得虽然有点不完整，但是你能积极发言，这就很好了。”看似简单的一个话，但包含了张老师对我们的关爱之情。
张老师在上新的课文时，总会以他自己的例子，给我们讲一些看似微不足道的事情，但是这些事情里，却包含着大道理。我还记得，事情的大意是这样的：
在这个暑假里，我准备去上海。在这个途中，我看见一位老奶奶和一位行动不便的老爷爷，要搭乘地铁，便上去帮忙。得知老爷爷和老奶奶也是要去上海，便与他们同行。到了火车站，才知道要搭的火车不是这辆，于是我赶紧把老爷爷和老奶奶送上火车，我转身就往回跑。可是最终还是没赶上火车，只好再买两张火车票······听到这里，我们全班同学都哈哈笑起来。张老师说这件事情是为了让我们缓解一下疲劳，还通过这件事情告诉我们帮助他人很重要，以后看见有困难的人就要毫不犹豫的帮助他。
老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快。张老师！我们永远爱你！
我的班主任小学作文600字篇十三
我们的班主任王老师很神，我们私下里叫她“王神仙”。王老师个子不高，小圆脸大眼睛，经常穿着一双“恨天高”给我们上课，大家都很佩服她。
王老师有一双像孙悟空一样的火眼金睛，同学们的错别字就是那一个个妖魔鬼怪，难逃她的“法眼”。有一次做语文试卷，内容特别多，同学们的答卷都写得密密麻麻的'。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的横写成了撇，变成了“夭”字。等到试卷发下来，王老师竟然发现了我这处小小的错误，毫不留情地给我打了一个大大的“叉”。王老师真厉害，她的眼睛真神呀！
王老师的点子特别多，她好像知道我们心里想的一样，每周五都会给我们带来一个新鲜有趣的活动，让我们在紧张的学习中放松大脑，又为作文提供了素材。环保服装秀让大家知道了生活处处都应该环保；编花篮比赛要同学们团结协作才能胜利；反义词大比拼锻炼了我们的逆向思维能力和快速反应能力……王老师的活动让我们懂得了许多道理，在快乐中学到了许多知识，让大家觉得学习是一件轻松有趣的事情，写作文一点也不难。
王老师可真神呀！
我的班主任小学作文600字篇十四
这篇作文的主人公就是我们班的班主任――周老师。因为周老师很喜欢骂人，所以我们私底下叫他叫“暴风战鹰”（其实这是我们学校流行玩的陀螺其中一款的名字，用来形容周老师在恰当不过了，嘻嘻~~！^。^）。
周老师今年大概60多岁，教完我们这届再教一年就退休了。可能是所谓的“老年发福”，他的肚子渐渐胖了起来，幸好他的个子比较高，不然便很难看。他的脸圆圆扁扁的，像个汉堡包，很有趣的哦！他有着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的剑眉，使人一见就觉得非常严肃。
既然是“搞笑”班主任就应该有个“搞笑”的样子吧！现在让我来给大家说一个最最最经典的事例吧！
经典事例，开始播放：周老师的记忆很差，虽然他已经接班了一年多了，但老是把我们同学的名字叫错。我们班有一个同学叫做颜凯旋，有一次周老师把颜凯旋叫做颜凯悦，同学们哈哈大笑，有人还说颜凯悦是颜凯旋和黄悦珑（颜凯旋的女同桌）的爱情结晶！！！周老师听见底下有骚动，又改口：“悦凯？”同学们都快笑趴了，都说这是颜凯旋和黄悦珑爱情结晶第2胎！！！周老师这才反映过来，是叫颜凯旋。
呵呵！这就是我们的“搞笑”班主任“暴风战鹰”！
我的班主任小学作文600字篇十五
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我的班主任是吕老师，她有着一头漂亮的长发，一对明亮的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝。她给我一种和蔼可亲的感觉。通过一件事，我深深地感觉到老师对我的爱。
吕老师已经与我们相处了两年了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。
记得有一次，那时正在上课，老师突然让我出来一下。老师说：“态度认真，就一定能学好，就一定考出好成绩。”听了这句话，我才明白老师正在教我上课听讲，这是老师对我的爱。
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
吕老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才能轻松的学习，正式、因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班才能评上区优秀班级，吕老师！我们永远爱你，我们永远敬重你。
我的班主任小学作文600字篇十六
人们都说老师像蜡烛，燃烧自己、照亮别人；老师像园丁，辛勤地呵护我们这些幼小的苗儿茁壮成长；老师像母亲，给予我们无私的爱。可我认为，这些比喻都无法表达我们班主任为我们付出的艰苦、辛劳。
虽然我和班主任张老师只相识了一个多月，但是张老师的眼神却深深地刻在了我的脑海里。
入秋的第一场雨很大、很凉，我们一群无知的孩子，顽皮地在雨中奔跑，也不顾那雨是多么冰冷。玩得正起兴时，张老师把我们叫回班去，很是扫兴。这才意识到我们身上的衣服早已湿透，活像一群落汤鸡。望着老师的眼睛，我从中读出了一种既责备又担心的感情。在叮嘱过我们之后，老师拿来一条毛巾，让我给同学们擦擦湿漉漉的头发。老师的眼中又流露出心疼的深情。这场雨，老师的眼神感动了我们每个人。可平时老师的眼神也时刻充满了温暖。
上课回答问题，答对了，老师向我投来赞许的目光；答错了，老师用那温暖的眼神来鼓励我；没有自信回答时，看一眼老师满怀期望的眼神，我又自信地举起了手。
老师的眼睛像一本内容丰富的故事书，从中发我读出了关心、赞许、鼓励……没有语言能形容，没有词语可以描绘。老师的眼睛丰富多彩，我喜欢我的班主任，我喜欢我的张老师！
