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总结需要客观、全面、准确地归纳和总结已有信息和观点，充分展示个人的理解和思考能力。有许多方法可以达到较为完美的总结，但每个人都可以从自己的经验中找到最适合自己的方法。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法，希望能为大家保留文化遗产提供思路。
香港中文大学篇一
「你们一个人怎么样做人，怎么样做学问，怎么做事业，我认为应该有一个共同的基本条件，就是我们一定先要认识我们的时代。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业。
大部分的人不能认识时代，只能追随时代，跟着这个时代跑。这一种追随时代，跟着时代往前跑的，这是一般的群众。依照中国人的话来讲，即是一种流俗。
每一个时代应该有它一个理想，由一批理想所需要的人物，来研究理想所需要的学术，干出理想所需要的事业，来领导此社会，此社会才能有进步。否则不认识这个时代，不能朝向这个理想的'标准来向前，此即是流俗。
这是一个怎样的时代?
我相信中大的书院生活，已为你培养合群、共融和愿意聆听的品格。
这是一个信息爆炸，是非难辨的时代：每日在网上流传的信息，媒体发放的消息，为我们带来不少冲击。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。大学教育的目的，是培养独立思考。同学毕业后更需终身学习，自强不息。中大的通识教育，正是希望培养你慎思明辨的能力。
这是一个利益在前，道德在后的时代：金钱、地位、权力，已经成为世人追逐的唯一之物，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。但愿中大的人文风骨，已经在你的内心播下种子。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，以厚德载物自许。我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。
我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代。
我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本份，不要为了个人利益，埋没良知。
我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人。
香港中文大学篇二
一、以提高学习效率为标准。掌握学习方法的根本目的是为了提高学习效率，学有所获。究竟哪种学习方法是适合自己的最佳方法，要看它是否有利于提高学习效率。
其二、要因人而异。有的方法适合于别人，并非适合自己，不同年级、不同专业、不同学生之间的学习方法都可能不一样。所以每一个同学要结合自己的实际情况(学习目标、任务、兴趣、爱好等)来选择适宜自己的方法。
香港中文大学篇三
香港中文大学早前有学生凌晨在校园露天打麻将，一度被保安阻止。校长沈祖尧撰文指出，同学打牌虽没对师生造成重大滋扰，但或有欠读书人应有的礼貌，且若随意在“百万大道”打麻将、涂鸦甚至作出不雅行为，会伤害中大人的感情，希望学生们学会负责任。
赏月打牌到凌晨被保安记名。
《中大学生报》曾报道事件，希望藉此探讨公共空间平等协商使用问题。有自称当事学生在facebook撰文指出，9月22日晚约10时，他们一行6名学生“不忍浪费山城的好时光”，带着月饼到科学馆前(即百万大道末端、巨型校徽前位置)赏月及打麻将，不涉金钱，亦没造成声音和交通滋扰。至凌晨约3时，保安巡经要求他们停止打牌，学生应保安要求出示学生证以证明学生身分，但不愿保安记录他们的身分数据，其间保安一度报警，最后学生同意登记。
文章指双方交涉时均态度克制，他们指希望中大生对校园空间使用可作出建设性讨论，包括深夜在无人的空间打麻将是否“不寻常”、是否能做“不寻常”的事，及学生应如何参与讨论使用公共空间的问题等。
中大指出，当晚大学保安处人员上前了解及查证打麻将者的身分，得悉为学生后，善意提醒及劝喻他们深夜在该处打麻将不合宜，或骚扰其他校园使用者。发言人补充，保安最初有报警，但证实学生身分后便取消报警。
沈：有欠读书人应有的态度。
沈祖尧前日指出，涉事学生虽没对百万大道造成破坏或严重滋扰师生，但或有欠读书人应有的态度。他认为事件值得思考及讨论，但并非校规与公共空间使用权的讨论，而是责任感、尊重及对大学生身分的反思。他指科学馆平台连接百万大道，是中大的心脏地带及地标，大学亦在此举行毕业典礼，是神圣的地方，若同学随意在此打麻将、吃火锅，甚至作出不雅行为，相信绝大多数师生不愿见到，“也伤害了中大人的感情”。
校规不约束是望学生能自重。
至于学生曾提及校规没规定不可打麻将，沈祖尧指不将校规定得详细和死板，是因盼望每名学生都是负责任、有教养的知识分子，懂得尊重他人，“每一个人行事都不能单凭一己的喜好以至任性，而亦应考虑其他人的感受，尤其是在公共空间里”。他又指彼此尊重过往一贯行之有效，当这一套不再适用，而必须定出所有繁琐规则，相信中大每个人都会感到悲哀，并感叹“面对中大校训‘博文约礼’，我们情何以堪？”
香港中文大学篇四
第一、明确的学习目标。目标，是人们欲求获得的成果或将要达到的标准，它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的动机，规定行为方向。学习目标有近期和远期之分，人们确立远期目标的过程也就是理想的形成过程。作为当代青年大学生，应根据党和国家的要求，把成为“四有”新人作为自己远期目标确立后，就要通过学期、学年等近期学习目标来实现。同学们在制定目标时要从实际出发确定目标的期望值，目标要高低适度，同时根据主客观条件的变化，适当调节。
第二、锲而不舍，持之以恒。很多同学在制定学习计划时，热血沸腾，但一遇挫折，便锐气大减，“激流勇退”。要知道，学习如逆水行舟，不进则退，没有坚强的意志和持之以恒的精神是不能达到成功的彼岸的。对自我的监督与修正，需要意志的力量作为保障。“自胜者强”，“唯志坚者始遂其志”。同学们应在实践中发展自己的耐力和控制力，增强对挫折的承受力，排除各种干扰，实现自己的理想。
第三、合理运筹时间。伟大的科学家告诫我们：你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。大学与中学的一个显著区别就是大学生可以自由支配的时间大量增加，时间的利用对大学生的成才至关重要，从某种意义上说，我们的学习就是和时间赛跑，谁能驾驭时间，谁就赢得了学习的主动权，谁就能奔向成功的彼岸。要有效地利用时间，必须科学地运筹时间。每天干什么，每个月或每年要达到什么目标都要科学地统筹、合理地安排。
第四、劳逸结合。古人云：文武之道，一张一弛。只有会休息的人才会工作。
我们发现有些大学生，他们有良好的学习愿望和刻苦的学习精神，从早到晚不停地看书做作业，但学习效果并不理想，长期这样甚至可能酿成疾病，这就是不注意劳逸结合的结果。
香港中文大学篇五
尊敬的浙大各位老师领导：
你们好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
我是安徽省马鞍山市含山中学20xx届理科实验班的王涛，和其他的同学或者说是竞争者一样，我也渴盼着通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想――考入浙江大学。
我生活在一个贫困的农村家庭，上学读书成了我的祖辈们几代人的梦想。从幼时起，我就把上大学作为自己的梦想追求。靠着自己的聪慧和坚韧，我一步一步实现着我的憧憬和梦想。作为一名高中生，我对浙江大学的向往由来已久，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，成为于国于民有用的栋梁之材;我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，薰染、陶冶和提升着自己。我选择了浙大，因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”，以“求是创新”为校训，没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格。我向往着能在精英汇聚、人才济济的浙大，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有足够的实力和自信选择浙大，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让浙大选择我的机会。
由于父亲的影响，，我对理科有着极大的兴趣，也表现出极高的天赋，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲。也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂。我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休。
一个自由、和谐、开放的家庭，培养着我良好的性格。我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢读书、写作、唱歌、下棋、打球等。这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。生活的艰难时时磨练着我的意志，让我成为一个乐观、坚毅的人。我热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。
我是理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半功倍的的效果。我充分发挥自己的潜力，用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费只有别人的一部分时间，完成和别人同样的作业任务。在高中阶段历次的考试中，我的成绩总是名列前茅，在省、市、校的各级各类竞赛中都获得了优异的成绩，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。
我的父母从小就培养我的自我管理、自我教育的能力，我不仅在学习上从来不用老师和家长操心，从小学到高中一直担任着学习委员，帮助老师做许多班级工作，同学有问题也都喜欢问我，而我也总是耐心地给同学讲解，在帮助同学的同时也使自己对知识有了更深入的理解，真是送人玫瑰手有余香。同时我还担任班里团委工作，参与学校的各项活动，丰富了自己的经历，锻炼了自己的能力。这些都是我高中生活最为宝贵的财富。
浙江大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入浙大，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，为献身祖国，实现伟大的中国梦贡献一份力量。在学术活跃的浙大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺一个具有良好综合素质的优秀人才。
“好风凭借力，送我上青云。”期待在不久的将来成为浙大的学生，而浙大则是我人生大学阶段最有意义的好风。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
文档为doc格式。
香港中文大学篇六
香港中文大学，“thechineseuniversityofhongkong”，是中国一所历史悠久的高等大学。
香港中文大学坐落于沙田新市镇以北的马料水，面临吐露港。九广东铁的大学站即紧接香港中文大学。校园占地共一百三十四公顷，包括超过一百三十座楼宇，是香港拥有校园面积最大的大学。此外，医学院除了基本医学大楼设于本部外，主要教学实习皆集中在香港两所教学医院之一的沙田威尔士亲王医院。
学生可以使用九龙城区附近的博物馆、饭店和生活场所。
香港理工大学，“thehongkongpolytechnicuniversity”，也是世界闻名的大学。
学校成立于1937年，为香港历史最悠久的大学之一，是香港8所受政府大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。
大学周边有各式各样的餐厅、博物馆、音乐场地，和许多一年一次的节日。
书院提供众多非形式教育机会，与正规课程相辅相成，旨在培养学生的人际关系技巧、文化品味、自信心和责任感。学生更可善用奖学金和经济援助计划发挥个人成长的潜力。
同时，除了图书馆之外，学生还能利用院校提供的别的优秀资源用来保证学习跟研究所需。
根据2015年4月学校官网显示，学校设有8个学院：文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、法律学院、医学院、理学院和社会科学院，开设多个主修、副修和双学位学士课程。
香港理工大学具有阅历丰富的师资团队，以帮助学生能够进行高效的学习。学校不单重视基础科目的探究同时还锻炼学生个性化的学习过程，让每位学生都可以尽可能的施展其本身的潜能。
香港理工大学设有：财务学、测绘及地理资讯学-测量、测绘及地理资讯学-地理资讯、电机工程学、电子及资讯工程学、电子商贸对外汉语教学、多媒体科艺、发展障碍人士复康、翻译与传译、服装及纺织、服装及纺织品设计、工程商业管理或制造系统工程、工商管理、工业物流系统、公司管治、管理学-公营机构管理、管理学-人力资源管理、管理学-营运管理、国际航运及物流管理、国际酒店管理、国际旅游及会展管理、护理学、环境管理及工程学、会计学、机械工程学、建筑法及争议解决学、建筑及房地产学、健康信息科、教育及儿童心理学、康复科学等等。从专科到博士，设置齐全。本科还设有第一年不分科，第二学年根据自己的爱好再选择方向的课程。
香港中文大学跟香港理工大学的著名校友： 从香港中文大学走出了众多知名人物。从香港理工大学也走出了众多历史人物。
王建宙、常小兵、许勤、王家卫、梁家辉、梁咏琪。
香港中文大学跟香港理工大学的学习费用： 众所周知，要想在香港中文大学和香港理工大学这样的中国院校进行教育，学费和生活开支是一笔不小的开销。香港中文大学一年的开销为学费、书本费、住宿费hk$12，000、生活费hk$20，000~50，000。 香港理工大学一年的费用有学费、书本费、住宿费hk$13，000、生活费hk$51，000。这个花费对于一般家里来说也是需要斟酌的。
香港中文大学篇七
今天，你们毕业了。我祈求你们离校后，都能过着不负此生的生活。 首先，我希望你们能俭朴地生活。快乐与金钱和物质并无必然关系。温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活能带来幸福和快乐。
其次，我希望你们能高尚地生活。务必庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势之人，也不可做损及他人之事。
其三，我希望你们能谦卑地生活。要有服务他人的谦卑胸怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。
我相信，一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断，而应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。
今天，你们毕业了，我送你们钱穆老师的一番话：你们一个人怎么样做人，怎么样做学问，怎么做事业，我认为应该有一个共同的基本条件，就是我们一定先要认识我们的时代。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业。
这是一个怎样的时代？
这是一个个人主义抬头的时代。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。
这是一个资讯爆炸，是非难辨的时代。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。大学教育的目的，是培养独立思考。
这是一个利益在前，道德在后的时代。金钱、地位、权力，为世人追逐，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。
我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代。我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本分，不要为了个人利益，埋没良知。我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人。
各位毕业同学，当我诵念你们的名字时，我默祷你们都能不负此生。
首先，我希望你们能俭朴地生活。我过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好地装备了自己。我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。
其次，我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。我我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。这样高尚地过活，你们必有所得。
其三，是我希望你们能过谦卑的生活。我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。
假如你拥有高尚的情操、过着俭朴的生活、并且存谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友，而且是关心自己健康的人。你不会着意社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。所以诸位毕业会成为我校的代表。做个令我们骄傲的“中大人”罢！
在21世纪，全球的大学都有如处身于十字路口，因为在历史中，大专院校从来没有增长与膨胀得像现在那么快，而又像现在一般，忘其所以、失其导向。正当全球大专学生数目不断增加的时候，人们也前所未有地对大学教育的真正意义作出了重大的质疑。
纽曼枢机曾经这样说：“若大学课程一定要有一个实际的目的，我认为就是为了培养良好的社会公民这种教育能给人以对自己的观点与判断的真理，给人以倡导这种观点与判断的力量。它教他客观地对待事物，教他开门见山直奔要害，教他理清混乱的思想，教他弄清复杂的而摒弃无关的。”
认清大学的价值和本质
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。
我们也要弄清楚大学的本质：它并非纯粹是一座知识宝库，也并非单单是创意和创新的推动者。大学绝非一所职业训练学校，更万万不可沦为培育贪婪、自私、毫无道德和社会责任可言的人才的机构。大学不可能是排名榜的盲目追随者，更不可以被视为推动生产总值的引擎。
认识并带领你的时代
今天你们毕业了，我送你钱穆老师的一番话“认识你的时代，带领你的时代”。“你们一个人怎么样做人，怎么样做学问，怎么做事业，我认为应该有一个共同的基本条件，就是我们一定先要认识我们的时代。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业。大部分的人不能认识时代，只能追随时代，跟着这个时代跑。这一种追随时代，跟着时代往前跑的，这是一般的群众。依照中国人的话来讲，即是一种流俗。每一个时代应该有它一个理想，由一批理想所需要的人物，来研究理想所需要的学术，干出理想所需要的事业，来领导此社会，此社会才能有进步。否则不认识这个时代，不能朝向这个理想的标准来向前，此即是流俗。流俗又如何能来领导此社会？所以每一个时代，不愁没有追随此时代的流俗，而时代所需要的，则是能领导此时代的人物、学术与事业。”
这是一个怎样的时代？
这是一个个人主义抬头的时代：个人利益凌驾于群体福祉，个人意见往往成为唯一能接受的意见。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的'利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。
这是一个资讯爆炸、是非难辨的时代：每日在网上流传的资讯，媒体发放的消息，为我们带来不少冲击。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。大学教育的目的，是培养独立思考。同学毕业后更需终身学习，有慎思明辨的能力。
这是一个利益在前，道德在后的时代：金钱、地位、权力，已经成为世人追逐的唯一之物，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，以厚德载物自许。我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。
我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代。我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本份，不要为了个人利益，埋没良知。我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人。
知道满足，懂得感恩，贡献更多
面前放着半杯水，你看到的杯子是半满，而非半空。你会明白世界上没有什么事是理所当然的，无论是健康、家人、爱人或者机会。你在这个年纪所拥有的一切，所获得的成就，是这个世界上许多人想也无法想像的。知道满足便会快乐。懂得感恩，你心中所念兹在兹的，就不是还想获得更多，而是贡献更多。你应努力回报社会，用你的时间、你的知识，或许有一天，是你的财富。到那时你会发现，奉献愈多，就愈富足。
“你不会问香港可以为你做些什么，而是你可以为香港做些什么。”为自己和别人创造更多机会，献上更多关怀，你的烦恼反而减少。懂得感恩，你大概也是个包容的人。一天当父母开始双鬓斑白，记忆衰退，步履蹒跚时，你不会对他们抱怨挑剔，你会不离不弃的照顾双亲，为他们做饭洗脚。一天你有了更大的成就、更高的收入，或更高荣誉时，你也不会瞧不起老师，你会饮水思源，告诉别人他是我脚前的灯、路上的光。
有一天我们的社会无论面对多大的困难、多少的挑战，你也不会离弃香港，不顾而去。你会尽你的责任为香港创造未来。各位，今天是值得我们庆祝并为之欣喜的大好日子，但不要忘记这还是个应当感恩的日子。
各位毕业同学，在我的心目中大家都是我的儿女。当我诵念你们的名字时，我默祷你们都能不负此生。
香港中文大学篇八
有。由2005年开始，香港中文大学只通过「全国普通高校统一招生计划」招收内地本科生。所有拟报读中大本科课程的内地学生，必须按国家教育部规定的办法和程序向所属省市高招办填报志愿。今年本校属于提前录取批次。其它体制外的香港院校是以自主招生形式进行。报考香港其它高校的学生，亦可在填报志愿时选择香港中文大学。
由于本校在统招中属提前批次录取，考生在填报香港中文大学的同时，亦可填报其它本科一批的内地重点高校。若考生于提前录取时因名额所限未能获得本校录取，仍有机会在本科一批录取时获其它已填报的高校考虑。
由于考生填报志愿内容是机密的，招生院校在调阅考生档案时并不知道考生填报的院校志愿内容，故无须担忧在提前批填报了本校而会影响一批院校的录取。
按教育部指引，独立招生的港校必须在七月七日前完成录取工作，考生如获统招外的香港高校录取并缴付学费确认接受录取，考生便不可再获统招内的高校录取资格。
内地学生第一年是在甚么地方上课的?
内地学生四年本科课程都在香港中文大学上课。没有内地委培。
备考资料。
若同学因经济或其它原因不愿意在校外居住，书院亦会继续安排该同学入住校内宿舍。
什么是书院制度?
香港中文大学是本港唯一采用书院制的高等学府，每位全日制本科生均分别隶属于九所成员书院其中一所,有崇基、新亚、联合、逸夫、晨兴、善衡、敬文、伍宜孙及和声书院。学生透过不同书院提供的通识教育、学生宿舍、文娱康乐设施、辅导服务等获得更周到的照顾，对同学的全人发展作用甚大。
在录取后，每名内地生可根据自己意愿填写书院选择表。
大学在编配新生入属不同书院时，希望每所书院都有来自不同学院/学系的学生，让不同学科背景之同学切磋交流以扩阔知识领域。大学会考虑同学的书院选序、入读课程、入学成绩并经计算机排序，尽量按照同学之意愿编配书院。倘同学父亲或母亲为其首选书院之校友,将获优先编配至该书院。
惟因各书院学生名额所限，同学未必能获编配入最心仪的书院。
教学语言是否全为英语?
香港中文大学一直以中、英双语并重为教学原则，重视两文三语。校内大部分教师曾在世界各地大学攻读或任教，多兼通中、英两种语文。主修科多以英文授课。
人文类包括文学院、教育学院、法律学院及社会科学院;理科类包括医学院及理学院;工科类为工程学院;商科类为商学院。
为鼓励成绩优异的内地学生来香港中文大学就读，本校提供多名奖学金名额予录取为「全额奖学金类」及「免学费奖学金类」的内地学生。奖学金只给予填报香港中文大学为第一院校志愿的考生。考生亦须以「全额奖学金类」及「免学费奖学金类」为其中一/二个专业志愿。考生高考成绩须达到中文大学为颁授奖学金而定的分数线方可申请择优选拔。
获录取入奖学金类的学生其后学年续领奖学金有没有甚么条件?
奖学金原则上为期四年，但获奖学生每学年成绩须达到大学具体规定的平均积点3.00(相当于乙等)。若学生学年成绩未达到续领奖学金要求的平均积点，则须保留观察一年。学生在观察期内可继续领取奖学金，但若翌年成绩仍未达到大学的规定，有关奖学金则须终止。若奖学金生因违反任何大学规例或条例，经大学教务会学生纪律委员会议决予以处分者，大学可考虑暂停、扣减或终止其奖学金。
香港中文大学的内地招生计划分设人文、理科、工科、商科四个专业大类。人文类包括文学院、教育学院、法律学院及社会科学院的专业;理科类为医学院及理学院的专业;工科类为工程学院的专业;商科类为商学院的专业。文史类考生可选择人文及商料类;理工类考生可选择人文、理科、工科及商科类。专业设置另有「全额奖学金类」及「免学费奖学金类」。获录取为「全额奖学金类」或「免学费奖学金类」之学生，文史考生可于录取时选择人文或商科专业大类;理工考生则可选人文、理科、工科或商科其中一类。
香港中文大学篇九
为鼓励成绩优异的内地学生来香港中文大学就读，该校提供多名奖学金名额予录取入读“奖学金基础班”的内地学生，奖学金名额分布于二十五省、市、自治区。香港中文大学将向每名在学的奖学金班学生颁发相等于攻读四年本科课程的学费、以及每年45,000港元住宿及生活津贴。
奖学金只给予填报香港中文大学为第一院校志愿，并以奖学金基础班为第一专业志愿的考生。
考生高考成绩达到中文大学为颁授奖学金而定的提档分数线，(以750分为标准高考满分计算，理工类及综合类考生须达630分或以上，文史类考生须达600分或以上。)以及英语单科成绩达130分以上。若符合奖学金最低分数考生超过该省、市、自治区奖学金名额，则按名额及提档总成绩由高至低顺序选拔。
本奖学金专为内地学生而设。若学生于在学期间任何时间取得香港居民身份，则须终止奖学金之颁发。
奖学金原则上为期四年，但获奖学生每学年成绩须达到大学具体规定的平均积点3.00(相当于乙等)。若学生学年成绩未达到续领奖学金要求的平均积点，则须保留观察一年。学生在观察期内可继续领取奖学金，但若翌年成绩仍未达到大学的规定，有关奖学金则须终止。
奖学金的颁发须依照香港中文大学制定的相关规章及程序执行。香港中文大学对奖学金的评选及颁发有最终的决定权。
