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环境保护已经成为全球关注的焦点问题，我们每个人都应该为之做出努力。在爱情中，如何建立健康和稳定的关系，共同经营美满的婚姻和家庭？总结范文可以帮助我们学习和借鉴优秀的写作思路和表达技巧，提高自己的写作水平。
游戏作文300字篇一
游戏是什么？这是一个严肃的问题。
也许我们应该换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。
一个游戏，就是一个世界，最起码是对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有一定的角色，都有一定的目的，都有一定的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。
什么又是优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不应该是对我们所生活的世界的模仿，游戏不应该仅仅为我们提供某种安慰，而应该为我们揭示一个全新的世界。我是反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的东西，是现实世界植入的病毒，污染了一个本该是与众不同的世界。
一个好的游戏，应该给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的.一切规则。
都失效了。我们所熟知的权威都应该消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都应该颠倒和破坏。现实世界是一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也是人为的，但应该从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。
这样，游戏就不再单单是一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。
游戏作文300字篇二
铃――铃――上课的铃声一响，同学们就如离弦之箭般地冲回课室，端端正正坐好了。
这是一堂班会课。谁知到，老师却让大家拿出纸和笔，要玩一个游戏。
一听要玩游戏，大家可兴奋地炸开了锅：
yes！
太棒了！
啥游戏？好神秘！
管他呢，快开始吧！
大家准备好了以后，老师让同学们在纸上写出六个自己最亲的亲人的名字，游戏开始了。
大家思索着，郑重地写下了六个名字。有人好奇，有人不解，有人小声地嘀咕：
干嘛呢？
不知道。
写谁好呢？
嗦，随便啦！
这时，老师严肃的说：现在，如果上帝要带走你们这六位亲人中的一个人，你想是谁，就把他的名字划掉。
同学们愈发不解了。大家沉思以来，眉头紧皱，议论纷纷：
“怎么这样玩啊？
划谁好呢？
你划了谁？
弟弟。
你呢？
等到大家都划好了，老师问大家划了谁，结果划掉弟弟或妹妹的人最多。
老师摇摇头说：如果上帝真的带走了他们，你会觉得怎样呢？
有的同学无话可说，有的却还理直气壮：
不是假的嘛！
玩玩而已罢了。
老师又让大家划掉第二位亲人。
有的同学咬起了笔杆，有的开始抱怨：
老师，怎能这样？
这是要我杀人啊？
我不想划！
没意思！
大家低下了头，小声嘀咕：
不是你叫我们划的吗？
我都不想划的。
早知道我就不玩了。
接下来，老师又让大家划掉第三个亲人的名字。
此时，没有一个人不难过的，简直无法下笔。有些同学在啜泣，有些同学在抗议：
这不要命吗？抗议！
我们不玩了！
呜――呜――。
呜――我不想再失去亲人了。
教室里的气氛太沉重了，每一个人都觉得这是一个杀人的游戏。
老师此时安慰大家：好了！我看，这个游戏大家都玩不下去了。其实这个游戏告诉我们，每一个亲人都很重要，不管失去了谁，我们都会难过。
大家都明白了，又开始小声地说：
回家我要把我的小人书送给弟弟。
我要打个电话给姑姑。
教室里又一片议论纷纷。老师的上终于露出了微笑。
游戏作文300字篇三
今天下午，作文课一开始，亢老师就兴冲冲地宣布，要组织我们玩三人四足游戏。
听要玩游戏，大家喜悦地跳起来，欢呼着，高兴得仿佛要过年了，亢老师说道：“游戏规则是：每三个人为一组，并且要用绳子把三个人的四条腿绑在一起，哨声一响，开始往前走，哪一组到达终点用时最少的那一组获胜......”
亢老师问大家：“谁想先来玩这个游戏？”话音刚落，大家纷纷举手：“我要玩！我要玩！”亢老师先叫的这三个人是：张唐予、张嘉欣、曹洪越，亢老师准备好秒表，苏老师也准备好随时拍照片。
哨声一响，三个人就横七竖八朝终点冲去，为什么横七竖八，因为大家的腿都绑在一起，走起来可不就是歪歪扭扭，横七竖八嘛。一到终点，结果出来是8秒20分。欢呼声起来，简直能把教室天花板掀开！
这时，亢老师又叫了第二组，又是好多同学举手，老师在这些人中选了三个分别是：何洋照、张旭海、曹宇轩。这三个男生，兴致勃勃，摩拳擦掌，仿佛胜券在握。老师又叫到黄子浩来帮忙绑绳子，这个能干的家伙，出手麻利，动作洒脱，三下五除二就把他们三个人的四条腿绑了个结结实实。
哨声又一响，三位同学冲了出去，没走两步，何洋照摔倒在地上，半躺半坐的样子，其他两位同学也来不及把他拉起来，就这样别别扭扭地拖着他走向终点，一路艰辛啊！
亢老师又急又无可奈何，劝他们放弃，操心安全，结果他们压根不停下来，直向着胜利冲锋！比赛结束后，亢老师赶紧挤过来，担心地问何洋照：“没事吧！刚才摔疼了吗？”大家伙也是着急地问这问那，谁知他嬉皮笑脸地说：“一点也不疼，谢谢大家关心。只要我们赢了就好！”最后的结果出来是14秒26分，成绩虽然不怎么令人满意大家高高兴兴地给何同学加油。
比赛进行得如火如荼，比赛选手虎虎生威，啦啦队的同学们欢呼雀跃，喝彩声，加油声不绝于耳，真像煮沸了的一锅美味纷呈的火锅呀！
在结束时，亢老师宣布获胜的是第四组，并且为他们举行了“隆重”的颁奖典礼，他们每人得到了一个精美的笔记本奖品，教室里又是一阵欢腾。
老师宣布游戏结束了，好多同学依然沉迷游戏中，难以自拔。有几个同学竟然怀疑亢老师的手表走时不准，逗得大家哈哈大笑，老师也是笑岔气了。我感叹地说：“下次一定要拿第一，我很不服气哦！”
游戏作文300字篇四
有一天，我在作文书上看到了一篇描写玩游戏的好文章，我想一定很风趣，就兴致勃勃地读起来。读完后，我觉得这个游戏十分好玩，不但可以丰厚课间的活动，还可以测试好冤家之间是不是“心连心”，于是我就预备和同窗们玩玩这个风趣的游戏。
下课的时分，我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好冤家叫到一同，对他们说：“明天我从书上看到一个好游戏，觉得很风趣，如今我们就来玩玩吧！”余楠说：“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了，想必一定很不错吧！”“废话少说，直接说游戏规则吧！”王艺凯急着说。程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了，赶忙说重点。我郑重地宣布：“是这样的，我先把你们排一下队，第一团体先在黑板上随意写一个字的笔画，前面的每团体都在前一团体写笔画的根底上添上一笔，看最初能否组成一个字。但是我们不可以通知他人本人的思绪，在谁的手中完成，谁就胜出！怎样样？有兴味吗？”“有！”我的耳朵里传来一片一定的答复。我天经地义地把本人排在了第一位，余楠是第二，王艺凯第三，储子怡第四，程诺这次我可就亏待了她，把她放在了最初一位。我在黑板上写了一竖，余楠考虑了半晌，在我写的一竖上面送来了一个如出一辙的同伴（一竖）。她写完当前，我把她拽到一边，对她说：“你不晓得吧，这个游戏正是测试两团体是不是‘心连心’，你写的果真跟我想让你写的一样。轮到王艺凯了，他十分为难，冥思苦想，在我们俩的空隙处加上了一横，我心里暗暗地想：储子怡再加一横，不就是”口“字了吗？那样不就可以胜出了吗？储子怡果真和我又想到一同了，她加了一横，一个美观的”口“字便降生了，我们大家一同为她恭喜，说她和我们的想法是一样的。
从那当前，我们常常玩这样的游戏，我总能猜透他们的心思。经过这个游戏，我觉得我和好冤家的心挨得越来越近了，彼此越来越分不开了，亲如一家人。
游戏作文300字篇五
活动目标：
1、通过拾蛋的游戏，尝试听信号往指定方向跑，锻炼腿部肌肉的力量。
2、在游戏中体验为鸡妈妈找蛋的快乐。
活动准备：
背景音乐《小鸡叽叽叽》；草地、石头；红、绿、黄、蓝四色纸球。
鸡妈妈、鸡宝宝头饰；红、绿、黄、蓝颜色的母鸡图片贴在挖有洞的箱子上各一个。
活动过程：
一、热身活动（2分钟）。
1、师：今天天气真好，小鸡宝宝和鸡妈妈一起到家门口唱唱歌跳跳舞，捉捉小虫子吃吧。
2、小鸡宝宝们都吃饱了吗？吃饱了就跟鸡妈妈一起练练本领吧。
二、基本动作练习（6分钟）。
幼儿听信号往大树下跑去拾蛋。
小结：鸡妈妈每次让小鸡练的本领是不一样的，请小鸡宝宝们听听好。
幼儿听信号往草地里跑去拾蛋。
小结：原来鸡妈妈请鸡宝宝去不一样的地方捡蛋，草地里捡蛋更加有趣。
三、游戏（10分钟）。
1、幼儿帮助红鸡妈妈和绿鸡妈妈拾蛋。
2、幼儿帮助红、黄、蓝、绿四色母鸡拾蛋。
四、放松活动（2分钟）。
今天小鸡们练了本领，还帮助了母鸡妈妈把蛋宝宝送回家，累了一天了赶紧到家里的沙发上休息一下。给自己敲敲手臂、敲敲腿。
小鸡们帮助了鸡妈妈你们高兴吗？鸡妈妈为了感谢我们还送了礼物给我们呢！我们谢谢鸡妈妈和它们再见吧。
游戏作文300字篇六
目的：合力竞赛。
时间：10~15分。
内容：
1.主耶稣曾经哀叹，向耶路撒冷的百姓说：“耶路撒冷啊……我多次愿意聚集你的儿女，好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下，只是你们不愿意”(路十叁34)，我们投靠在神的.爱中，神要保守我们，照顾我们，如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神，自己会遭受灾害。
2.分成2队。每队约5人。第一位当老鹰，第二位当母鸡，其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。
3.母鸡张开两手，阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上，第一b小鸡搭在母鸡肩上，躲避老鹰时，手即算是被捉到。
4.老鹰尽力捕捉小鸡，拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰，小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后，最后一b小鸡换作老鹰，老鹰换作母鸡，塬来的母鸡煺在新母鸡后面，当作第一b小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰，这样大家才玩得起劲。
5.等各队输过一次后，大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。
注意：
每队最好都有一位带领者，喊“开始”口令，
并且测定时间，如果一分后，老鹰未能捉到小鸡，就轮换下去，以免出现冷场。
有关经节：路十叁34，得二12，诗十七8，诗六一4，诗九一4。
可怜的小猫。
方法：1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦!可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
扯龙尾。
用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体。
玩法：
1)将玩者分成若干组(如5组)，每组若干人(如6人)。
2)每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。
3)游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。
4)若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。
5)游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。
6)排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。
游戏作文300字篇七
我拔腿要跑，“姐——”这声儿，怕是要哭了。我一转身，“呼——”地那个大黑球趴我身上了，我一下被吓哭了，那个大黑狗不是要咬我吧？！
时至今日，那一幕幕还在我脑海中挥之不去。可那一切，都只是浮现于脑海中的影像了。阿姨嫌那香椿树落那么多叶子，打扫院子太麻烦，把它砍掉了。
事过境迁，如今我们已经搬了家，离开了那个狭窄的小胡同。偶尔也有几次去，但几乎没有见过她。偶然的几次相见，相视不语，一笑了之。
听妈妈说，她现在成绩不太好，阿姨说她能考上高中就让她上，考不上就回家帮阿姨顾家。不觉间，我们一切的一切都变了，那道墙，何时已经变得那么厚了。暮然回首，才发现曾经念念不忘的过去，居然这么轻易地模糊了。我虽然记得这事，却已记不起它发生的年月，季节。
妹，我们的游戏还能重新开始吗？
行唐二中初三:张萌。
游戏作文300字篇八
在一个晴空万里的下午，故事的事故是这样的。这个晴空万里的下午发生了一件有趣的事，本来晴空万里的天气配上人们晴空万里的心情不是很好吗？不不不。这件有趣的是为同学们晴空万里的心情带来了点乌云。
跑操过后，我们四班，被告知下午午休过后可以和三班一起进行一场游戏，这个游戏的名字叫做撕名牌。游戏规则是这样的：每个人在背后贴上一张纸，被撕掉的人死亡出局。我们很高兴，也很期待。因为我们不想坐在枯燥的教室里学习。我们喜欢玩——喜欢玩是孩子们的天性。
就这样，我们期待了一上午，午休都兴奋的睡不着觉。终于，午休过去了，老师拿着胶带红红火火的向我们走来。“用这个贴好你们的名牌，然后出去站队。”我们贴的很快，因为我们等不及了。
来到操场，老师让三四班的男同学先围一个大圈。然后让我们四班女生和三班女生分别站在圈内两边。
游戏开始了，起先女生们只敢向界线处试探。但越玩胆越大。三班和四班的女生们厮混在一起。你问我在哪儿？奥，我嘛，我一开场就被淘汰出局了，是一个3班女生直接用手越过我的头顶绕到背后才把它撕掉的。我可怜的名牌。有一个三班的女生哭了。原来是和四班女生大战的时候不小心被伤着了，没有太严重，只是稍微出了点血。看那边四班的一名女同学正在和另外一名身边的女同学缠在一起。她们疯狂地扭打着，你不让我，我不让你，都在为撕掉对方的名牌而努力着。快了，就差一点，我班同学的名牌就要被对方抓到了。可就在这时，她一个转身，对方名牌就被撕掉，很显然对方还没有反应过来。我班的那个女生还想再撕一名同学，可时间不等人，游戏结束了，她只好退回自己的领域。
这只是女生之间的撕名牌而已，虽然之间出现了些使同学们气愤的事，但同学们依旧不气馁，越战越勇。
通过这次游戏，不仅同学们的互动增多了，还很好的体验了生活，虽然之间同学们为输赢出现了矛盾，但友谊永远都在第一位。
