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在工作场所中，报告常被用于向上级汇报工作进展或推荐解决方案。在写报告前，我们需要对相关内容进行充分的调研和了解。欢迎查阅以下各类报告范文，为你的报告写作提供参考。
个人对标定位报告篇一
在局开展“三项活动”中，我们底层工作人员要在创先争优，对标定位的基础上，在根据自己的工作职责、工作性质进行对标定位。“对标定位”首先要对标，选择先进的人和事，作为自己对照学习教育的标准。同时也要拥有超过先进的心态。要审视自身不足，对标先进，确定自身的角色、位置和奋斗目标。并在今后工作中实现“三明确”，即：明确工作，明确责任，明确后果，要做到：懂规矩、讲规律、守规则。
一、个人存在问题。
1、工作思想不认真，不积极，不上进。
2、工作方法愚笨，缺乏新意，效率低。
3、工作方式陈旧，应提高创新意识。
二、工作情况。
在实际工作中，做为办公室一员，工作主动性不高，没有积极的工作热情，工作中存在有苦言苦，有困难倒退的情况，虽能完成领导交办的一些工作，但离要求的目标还存在着一些差距。
以局办公室先进工作为标准，立足于本职工作，弥补不足，查找差距，制定措施，提升办公室工作能力。
1、做好文件的上报下传工作，要及时、认真。
2、会议有记录，记录要准确、细致。
3、档案应整理得全面，有条、有理。
4、完成领导下达的各项工作，工作要尽心竭力。我办公室人员应积极学习局“三项活动”实施方案，深入贯彻会议精神，把促进工作落实作为“创先争优”目的，提升各项工作标准和人生标准。在学习教育的基础上赶超先进，争夺第一，积极响应“见红旗就扛，见第一就争”的口号，以良好的崭新面貌，全面完成和提升本职工作。
2010.12。
个人对标定位报告篇二
按照县委县政府的统一部署，我局在深入学习“三学习”活动精髓的基础上，紧紧围绕影响和制约我县财政事业科学发展的突出问题，开展“学党章、学党史、学先进”活动，是我财政局巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风年建设成果。现将个人对标定位报告汇报如下：
个人认为，“三学习”是一个有机整体，学习党章是基础，学习党史是途径，学习先进是关键，三者相互依存，缺一不可。
学党章，就是要求各级党组织和党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，着力解决一些党组织规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党性意识、执政意识、忧患意识淡薄，理想信念不牢、法纪观念不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。
学党史，就是要求各级党组织和党员全面系统地学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识，着力解决部分党员干部思想浮躁、作风不实，脱离群众、脱离实际，热衷形式主义、干事虎头蛇尾，讲排场、比阔气、挥霍浪费的问题。通过学习党史，进一步坚定党的理想信念，更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。
学先进，就是要求各级党组织和党员树立先进标杆，主动向先进学习、向先进看齐、向先进迈进，形成学先进、比先进、争先进、赶先进的良好风尚，着力解决部分党员干部满足现状、小进则满，干工作精品意识要强，上进意识要强。
一、工作现状情况。
在实际工作中，我的积极主动性不太高，学习能力还不够自觉，我应该充分调动起自己的积极性、创造性，在“三学习”活动开展过程中，我积极倡导创先争优意识，服从领导安排，大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，能很好的完成上级安排的工作和任务，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。
二、个人存在问题。
1、学习能力不强。
2、工作的积极性、主动性不够。
3、缺乏干事创业的思想意识。
按照实施方案要求，通过全方位开展“三学习”活动，进一步转变自己的工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路。
今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三学习”的基础，把解决突出问题作为“三学习”的关键，把促进工作落实作为“三学习”的目的。认真解决好学习与工作的关系，不断加强学习的自觉性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要永远保持标准的自觉性，提升全方位的能力，以党的利益为上，提升各项工作标准和人生标准，站在为人民服务的标准上提升全方位的效率。通过学党章，增强个人意识，规范个人行为；通过学党史，继承党的优良传统，加强党的建设规律性研究，更好地做好当前工作；通过学先进，进一步弘扬时代精神，不断提升工作水平，树立良好形象。为实现科学发展、跨越赶超的目标作出更大贡献。
个人对标定位报告篇三
深入开展创先争优活动，也是深化教育改革，加快教育现代化进程的迫切需要。为认真学习、深入贯彻学习实践科学发展观的精神，全面落实科学发展观，增强自我教育、自我改进、自我提高的自觉性，全面提高自身的思想政治素质，充分发挥一线基层先锋模范作用，通过积极参加2011年的“学党章，学党史、学先进”活动，下面从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位，制定个人对标定位报告如下：
一、现状分析：
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
蔚县阳眷镇中心校李学智老师的先进事迹让我这一名入党九年的党员感动，他献身教育的热情和成功的教育经验让我敬佩。作为一名党员，作为一名教师，我要志存高远，教书育人，不时地为自己充电，像他那样勤勤恳恳地为山区的教育事业奉献一生。
三、正对缺陷，务必勤学敬业：
1、对政策、法规及要求还需要更深的领会理解，工作中创新意识不强，业务能力还需进一步提高。今后要加强政治学习和业务学习，在实际工作中发挥先锋模范作用。
2、由于工作经验缺乏，在一些临时性的工作中易出现急躁情绪，在今后工作中要善于总结，高质量完成任务。
四、教育教学工作力求精细化：
1、不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。
2、认真撰写教学札记，写好教学反思。
3、虚心向同行学习，向名师学习。
4、不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等。
6、提高教科研能力。重点在作文教学、阅读教学和班级管理方面作一些探索性的尝试。：
7、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
8、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。
10、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。
个人对标定位报告篇四
在开展“三学习”活动中，我按照学校三学习活动实施方案要求，认真深入开展“对标定位、创优争先”行动，通过找差距、定目标、寻路径，促进年度目标任务落实。进一步增强我校的凝聚力，为完成各项任务提供了有力的后勤保障。同时不断查找改进不足，我做为后勤工作人员现将个人工作对标定位报告汇报如下：
一、工作现状情况。
在实际工作中，积极主动性不高，学习能力不够自觉，要充分发挥积极性，创造性。在工作要求上倡导提速、提质、提效，充分调动干部职工创业热情，紧紧围绕校领导班子确定的重点中心工作，大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，营造了创先争优的氛围，今年三月经过大家辛苦工作，很好的完成了学校各项任务，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。
二、问题：
1、学习能力不高。
2、工作的积极性、主动性不强。
3、缺乏干事创业的思想意识。
按照实施方案要求，提升工作能力，把握服务大局、服务发展的能力作为检验真才实学的重要举措。通过全方位开展“服务发展我先上、岗位创优我先行”主题实践活动，推动我校广大党员干部进一步转变工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路，掀起你追我赶、竞相发展的热潮。通过开展“对标定位、创优争先”活动，真正使“人人争一流、事事争一流、时时争一流”成为全校上下的共同追求和一致行动。
今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三学习”的基础，把解决突出问题作为“三学习”的关键，把促进工作落实作为“三学习”的目的。认真解决好学习与提长的关系，不断加强学习的自觉性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永远保持党员标准的自觉性。端正党风提升全方位的能力，以党的利益为上提升各项工作标准和人生标准，站在为人民服务的标准上提升全方位的效率。对党对人民对自己都要有一个强烈的提升意识。为党的教育事业做出创新的贡献。
个人对标定位报告篇五
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实市教育局提出的希望和要求，推动工作上台阶、上水平，我校开展了“创先争优”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了有关文章，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面。
本人自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做与工作无关的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面。
作为一名教师，我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入了解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。在教育工作中，我时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班五十一名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。在教育学生中，我努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。
四、在为人师表方面。
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立了良好的师德形象。
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
今后，本人将以这次大讨论活动为契机，在学习、工作、生活中更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观。
个人对标定位报告篇六
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想创先争优活动开展以来，联系自己的工作实际，通过学习王永利、王彦生先进个人事迹，对照我市乃至全省、全国先进典型，一流标准查找差距。下面是我从提升能力、提升标准、提升效率三个方面对照工作职能进行了对标定位。我立足自己的本职工作，就近学习身边的典型和先进，就对标定位，我做出以下报告：
一、工作现状和存在问题。
挑战。今年是冀中能源集团“挺进世界500强”开局之年，也是起步关键之年。这就意味这对我们矿以及本职工作内容要求也越来越高。这一点不仅体现在理论知识层面上，也体现在实际工作中。这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路，找寻新方法，吃透上情，摸准下情，把握实情。在学习中落实，在落实中创新，在赶超先进中从先进事迹中学习借鉴成功的经验。
三、推进方法和保障措施:。
1、进一步加强学习。首先，要牢固树立终身学习的理念，切实加强政治理论学习的系统性和深度，坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应科学发展的需要。其次，要树立“人人争一流、事事争一流、时时争一流”的思想，下大力气学好相关园林绿化业务知识。建设出上档次的精品示范工程。再次，要在继续保持良好读书学习习惯的基础上，认真制订学习计划，“缺什么，补什么”，努力拓宽知识面，完善知识结构，特别是要努力追赶知识更新的脚步，不断加强对新理论、新知识的学习，全面提升自身综合素质。
个人对标定位报告篇七
开展创先争优活动以来，我作为一名普通的工作人员，联系自己的工作实际，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。
一、工作现状和存在问题。
通过学习有关文件，我联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：
1、学习的主动性发挥不够。组织工作，向来涉及面广。作为一名普通工人员，面对组织工作方方面面的问题，深感自身在业务知识方面的匮乏，这就需要我不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的能力。
2、对自身的要求不够严格。在工作中存在着干劲不足、工作不实等问题，在工作上不太积极，对自身要求放松，工作形式化，对处理事情的方式方法、过程、步骤这些具体事项不太注意。
3、工作的创新性发挥不够。组织工作比较复杂，面对问题千头万绪，需要针对不同情况采取相应的方式方法。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。
二、赶超先进的总体思路和工作目标。
1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，深入研究新形势下组织工作发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他同事的好作法好经验。
2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。
3、对渠道、多方为拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，在落实中创新。从先进事迹中学习借鉴成功的经验。
三、推进方法和保障措施。
1、加强学习，自觉养成终身学习、终身教育的良好习惯。日常工作中，我们要结合工作需要，多读多看，掌握必需的知识，平时养成读书、记笔记的良好习惯，制定读书目，列一个读书目录，经常与同事交流心得体会。
2、对标定位也需要团队精神。“对标定位”也要注意集体观念和团队效应，有些方面需要坚强的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进，这也就是团队合力的优势和“一盘棋”好处，要积极参与单位组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合理中寻机弥补自己的不足。
个人对标定位报告篇八
市委今年提出开展的“三提升”（提升能力、提升标准、提升效率）活动，是对去年学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动的延续和深化，是科学发展、管好干部所要求的经常性、制度化和长效机制的一种探索和尝试，是推动“城镇面貌三年大变样”、实现我市经济社会更好更快发展的有力支撑和重要保证。
也要审视自身确定一个立足、起跑的“标底”。只有在“标兵”和“标底”之间才能准确找出自己的不足、差距和问题。其次是定位，就是在“标兵”和“标底”之间确定自己的角色、位置和奋斗目标（包括具体的阶段性目标），就是要补“短板”。对准标、定好位、确定目标，就要千方百计、想方设法去接近它、实现它。而要做到这一点，就需要有科学务实的规划和有效管用的措施。
联系我个人实际，“对标定位”就是要立足本职岗位，提高做好理论武装工作所必须的能力和素质。这方面的典型，比如我支部的宣传委员，就是一个学习的榜样。以及身边多年从事理论武装工作、经验丰富的领导和同事，都有可学的地方。向他们学习，就是要像他们那样热爱党的创新理论，像他们那样刻苦钻研和善于思考，像他们那样十几年甚至几十年如一日地坚持和不断总结经验。我个人的不足，就是做理论工作耐性还不足、坚持得还不够，还不能与实际相联系，工作态度慵懒，有不求有功但求无过的思想。为补这块“短板”，我计划采取实际的措施：一是尽可能地在工作之余每天坚持写学习笔记，历练自己的理性思维能力、理论修养、文字功底、写作水平和工作耐性。二是积极参与单位党组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合力中寻机弥补自己的不足。三是提高工作效率，不断提高工作标准，每项工作都要回头检查，务求精益求精。
通过对标定位，是我充分认识了自己，找到了人生坐标，不断为自己提出更高标准，以便不断完善自我。以上报告妥否请组织审定！
崇礼县烟草公司：徐丽华。
个人对标定位报告篇九
一、工作现状情况。
在实际工作中，后勤办公室人员积极主动性不高，学习能力不够自觉，要充分调动后勤办公室干部职工积极性，创造性。在工作要求上倡导提速、提质、提效，充分调动干部职工创业热情，紧紧围绕院领导班子确定的重点中心工作(来源：好范文http:///），大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，营造了创先争优的氛围，今年三月经过大家辛苦工作，很好的完成了图书馆改造任务和阶梯教室装修阶段性任务，食堂改造工程即将开始，我们提前对食堂电路进行了改造，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。
二、问题：
1、干部职工学习能力不高。
2、干部职工工作的积极性、主动性不强。
3、缺乏干事创业的思想意识。
按照实施方案要求，提升后勤办公室工作能力，把握服务大局、服务发展的能力作为检验后勤党员干部真才实学的重要举措。通过全方位开展“服务发展我先上、岗位创优我先行”主题实践活动，推动我院后勤办公室广大党员干部进一步转变工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路，在后勤掀起你追我赶、竞相发展的热潮。通过开展“对标定位、创优争先”活动，真正使“人人争一流、事事争一流、时时争一流”成为全院上下的共同追求和一致行动。
今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三提升”的基础，把解决突出问题作为“三提升”的关键，把促进工作落实作为“三提升”的目的。认真解决好学习与提长的关系，不断加强学习的自觉性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永远保持党员标准的自觉性。端正党风提升全方位的能力，以党的利益为上提升各项工作标准和人生标准，站在为人民服务的标准上提升全方位的效率。对党对人民对自己都要有一个强烈的提升意识。为党的教育事业做出创新的贡献。
个人对标定位报告篇十
在开展“三学习”活动中，我按照学校三学习活动实施方案要求，认真深入开展“对标定位、创优争先”行动，通过找差距、定目标、寻路径，促进目标任务落实。进一步增强我校的凝聚力，为完成各项任务提供了有力的后勤保障。同时不断查找改进不足，我做为后勤工作人员现将个人工作对标定位报告汇报如下：
一、工作现状情况。
在实际工作中，积极主动性不高，学习能力不够自觉，要充分发挥积极性，创造性。在工作要求上倡导提速、提质、提效，充分调动干部职工创业热情，紧紧围绕校领导班子确定的重点中心工作，大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，营造了创先争优的氛围，今年三月经过大家辛苦工作，很好的完成了学校各项任务，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。
二、问题：
1、学习能力不高。
2、工作的积极性、主动性不强。
3、缺乏干事创业的思想意识。
按照实施方案要求，提升工作能力，把握服务大局、服务发展的能力作为检验真才实学的重要举措。通过全方位开展“服务发展我先上、岗位创优我先行”主题实践活动，推动我校广大党员干部进一步转变工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路，掀起你追我赶、竞相发展的热潮。通过开展“对标定位、创优争先”活动，真正使“人人争一流、事事争一流、时时争一流”成为全校上下的共同追求和一致行动。
今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三学习”的基础，把解决突出问题作为“三学习”的关键，把促进工作落实作为“三学习”的目的。认真解决好学习与提长的关系，不断加强学习的自觉性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永远保持党员标准的自觉性。端正党风提升全方位的能力，以党的利益为上提升各项工作标准和人生标准，站在为人民服务的标准上提升全方位的效率。对党对人民对自己都要有一个强烈的提升意识。为党的教育事业做出创新的贡献。
