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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
请你支持我篇一
我知道，这不怪您!你常年在外奔波忙碌，都是为了我们这个家，是为了我和妈妈能过得更好。
爸爸，我现在已经上三年级了，我现在学习很刻苦。您不要为我担心。快过节了，我好想给您打个电话，让您回家和我们团聚。可是我不知道您那里的电话号码。您方便的时候，请给我们打个电话。如果白天家里没人，就打我们学校的电话，我已经和老师说好了，接到您的电话，老师会通知我。我们学校的电话号码是22233248。
爸爸，我好想您!我现在正流着眼泪给您写信，我有好多好多话要跟您说。但我知道，我的这封信是寄不出去的，因为我根本就不知道您在哪里打工。并且因为工作需要经常要变更工作地点。
爸爸，我真的好想您，我多么希望您马上就出现在我和妈妈的面前啊!
祝：身体健康，万事如意!
您的女儿：xx
2016-2-2
请你支持我篇二
来自同学的支持
来自妈妈的支持
“唉，我又失败了。”在书房里传出了我的叹息声。妈妈闻声来到书房，见我正坐在电脑桌前发呆，就明白了我没做好兴趣动画，便走到我身边对我说：“别灰心，想想在哪个地方出错了。”虽然只是一句话，却让我的心中平静了许多，感觉像是吹来了一股清风，将我的心中所有的烦恼全部都吹跑了，思维顿时灵敏开阔了许多，让我一下子就发现了好几处错误，动画也做得比刚才更好了。
来自朋友的支持
一句话是一种支持，它可以给人以无穷的力量，抚平心灵的创伤；一句话是一种支持，它能够让人们在困境中看到希望，看到前途无限光明。一句善意的话就是一种支持。
请你支持我篇三
经常读报的你一定知道这样的事实：大气层中臭氧层正在变薄，紫外线对人体的杀伤力随之增大；在很多的大城市存在着严重的空气污染，我们每天呼吸的空气也未必新鲜；发生在今年夏天的太湖水污染事件更是对我们敲想了警钟！
这些事实都说明：支持环保，迫在眉睫！支持环保，人人有责！
对于我们小学生来说，我们该做点什么呢？在这里，我想提一点小建议：
保护花草树木，最好每年都能亲手植一棵树。要知道，植物能够吸收二氧化碳，释放氧气。它们既能阻止臭氧层变薄，又能净化空气，可是一举两得呢！
节约用电也是很好的环保行动。大型发电厂可是空气污染的罪魁祸首！
节约用水也一样有效。这包括别让水龙头里的水哗哗白流，可能的情况下，循环使用自来水。
去超市、菜场购物时，使用可重复使用的塑料袋或菜篮。生产和处理塑料袋的过程都会造成环境污染！
出行尽量使用公共交通。如果可能的话，骑自行车和步行则更为环保！
如果一一列举的话，还有很多很多，希望大家跟我一起来想。有了这么多好主意，就让我们付诸行动吧！希望我们每个人都能争做环保小卫士，从我做起，影响他人。相信美好的大自然将永远与我们相伴！
请你支持我篇四
今天我们班选班长，竞选开始了，老师让每个参加竞选的同学上台演讲。
第二个上台的是赵一鸣，他富有感情地读着演讲稿，看他那憨厚的样子，我在心里直想笑。
第三个上台的会是谁呢？那就是本小姐了！一上台，我就使出了看家本领——感情丰富腔。哈哈！下面的同学听得如痴如醉，等着瞧吧，到那时候他们不选我才怪呢！
接下来是段加尚、蒋帅继续演讲，嘿嘿，不多说了。
投票开始了，我的心里像揣了一只小兔子似的——咚咚咚地直跳。不知同学们会不会选我呢？我毫不迟疑地写上我心目中的候选人：蒋帅。虽然他演讲的并不好，但也给他一个机会吧！
开始唱票了，听着一个个的名字过去，我的心太激动了！最后结果出来了，卢子毅当选班长，我只比她少了一票，当上了学习班长。
虽然我没有当上班长，但在人的一生，酸甜苦辣、喜怒哀乐是少不的嘛！再说了，老师还夸我写的演讲稿好呢！而且学习班长已是班里的第二“大官”了！自我感觉良好！呃，有点儿骄傲了。
通过今天的竞选活动，我感觉自己好像又长大了好多。
请你支持我篇五
即使是现在困难重重的我也不曾感到丝毫的悲伤，也不会对自己失去信心，我总是乐观向上地面对眼前种种困难。为什么我的嘴角总会扬起幸福的弧角？是因为有你们的支持真好！
——谨献给我的家人、老师、朋友
家的感觉真好
“不管怎么样，睡眠一定要充足，赶快睡觉去！”妈妈以严厉的口气命令我睡觉。
“呵呵，你现在可是处于发育期，要多吃点营养品才行哦！”爸爸温柔地把鸡汤端给我喝。
每天回到家，我总会听到诸如此类的话语。我不曾抵抗过严厉的母亲，也不曾嫌弃过温柔的父亲，那是因为我知道这是他们支持我、关心我的方式，他们在用慈爱的伞为我撑起一方晴空，他们使温馨的家变成我最安全的避风港！
拥有“严母慈父”的我不禁自豪道：“家的感觉真好！”
老师真好
因为虚弱多病的身体，自上初中以来，越来越少来学校上课，成绩也逐渐下滑。对于应届毕业生的我来说，这是很“危险”的。
然而我的前方有着无比坚固的“盾牌”——辛苦教导我的老师。她会鼓励我多向老师们或同学们请教，会赞赏我的优点使我充满自信，会批评我的缺点使我认识到自己的不足。当我知道我糟糕的考试成绩时，是她在我的身边为我加油打气，让我重燃对学习的热诚！
对我而言，她更像是我的朋友，一位我深深敬佩的朋友，一位带领我打开知识大门的朋友！
朋友真好
随着年龄的增长，我的内心世界也变得复杂了起来，心里的许多秘密其实是不能向家人或老师倾诉的，我便逐渐把我的心封锁起来。心境也慢慢地变得孤独无助了。
“摩羯座的人总是会给人一种神秘不可测的感觉，所以摩羯座的人很容易变得孤独寂寞。其实在摩羯座的身边还有其它十一星座，只要摩羯座点个头或招个手，它们都很乐意与其分享快乐、分担烦恼甚至是共拥内心深处的秘密。”朋友的一番令人一头雾水的话让我恍然大悟。是啊，除了家人和老师，我的生活里还有着一大群好朋友，一群总让我笑口常开、摆脱孤独和悲伤的好朋友。我冰封的心此时瞬间解冻。
被朋友幽默的表演逗得哈哈大笑的我不禁快乐道：“朋友真好！”
请你支持我篇六
来自同学的支持
来自妈妈的支持
“唉，我又失败了。”在书房里传出了我的叹息声。妈妈闻声来到书房，见我正坐在电脑桌前发呆，就明白了我没做好兴趣动画，便走到我身边对我说：“别灰心，想想在哪个地方出错了。”虽然只是一句话，却让我的心中平静了许多，感觉像是吹来了一股清风，将我的心中所有的烦恼全部都吹跑了，思维顿时灵敏开阔了许多，让我一下子就发现了好几处错误，动画也做得比刚才更好了。
来自朋友的支持
一句话是一种支持，它可以给人以无穷的力量，抚平心灵的创伤；一句话是一种支持，它能够让人们在困境中看到希望，看到前途无限光明。一句善意的话就是一种支持。
请你支持我篇七
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《请你支持我》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
首先，课文明确了说服别人支持我们做某件事情在生活中是必要的。
其次，课文创设了情境：假如你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。在情境中，教材提示：做到礼貌诚恳地说明来意；把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报纸的目的，以及可能给同学带来的好处；设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。通过分角色扮演，模拟交流过程。
小贴士明确提出本次口语交际的学习重点：先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。
对于六年级学生而言，本次交际活动的任务情景有一定的难度。但因为是重在表达学生的内心诉求，所以学生很愿意参与，主动表达的愿望很强烈。
从教材安排来看，统编教材在二年级上册安排了口语交际——商量。旨在训练学生能用商量的语气把自己的想法说清楚。在这样的练习基础上，大部分学生能在说服时讲清楚想法和理由，但是如何应对对方可能的反应这一点存在困难。本次的提升点更着重于能设想对方可能的反应，恰当应对。
1、能根据任务情境说服别人，在说服时讲清楚想法和理由。
2、能设想对方可能的反应，恰当应对。
在说服别人时，能设想对方可能的反应，恰当应对。
课前准备：
1、了解课本上的三个任务，了解相关内容，准备好相关材料，如“生物角”的知识、组织义卖活动的流程等。
2、挑选一个自己感兴趣的口语交际情境，设想在说服对方时可能发生的事情，并想好应对的措施。
3、做好预案，可以列提纲，或者做好口语交际的思维导图等。
1、同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是苦于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。
2、如何顺利地争取别人的支持？
今天我们就来学习口语交际：请你支持我（板书：请你支持我）
请你支持我篇八
1、能根据提供的材料确定主题，有理有据地说服别人，获得别人的支持，完成这件事情。
2、先说想法，再把具体的理由讲清楚，在意见不统一时，可以通过协商达成一致，提高口语交际能力。
3、和同学交流时能够恰当的使用礼貌用语，恰当应对。
交流时，要把具体的理由讲清楚。
交流中，能设想对方可能的反应，恰当应对。
1课时
第一课时
【教具准备】课件
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们，在我们生活中经常会有一些自己觉得很好的想法或点子，但是往往得不到别人的支持，自己的心情会很糟糕，如果得到大家的理解和支持，我相信你的心情肯定是很好的。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。
2、今天我们就来学习第四单元的口语交际——请你支持我
二、明确交际要求。
1、读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？（①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。）
2、互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？（①说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。②说服同学，在班里成立“生物角”。③说服校长，在学校组织一次义卖活动。）
3、小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？（①先说想法，再把具体的理由讲清楚。②设想对方可能的反应，恰当应对。）
三、互动交流，汇报交际。
1、选定主题。从下面的任务中选择单一个，试一试怎样才能获得支持：
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学，在班里成立“生物角”。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
2、说服别人的基本要求：说话有针对性；说话有吸引力；说话善于打动别人（晓之以理、动之以情）。
4、说服别人、支持你的语言技巧：
①有的放矢，迂回出击
说话要做到有的放矢，就要找准说话的途径。在阐述观点时，不必直接攻击别人的观点，可以采用迂回的办法，设法让他放弃自己的观点，站到你的一边。
②先退后进，变守为攻
说话时，特别是当你的观点处于不利的境地，为了达到说服听众的目的，先不妨有意识的退一步。你先肯定听众观点有其合理性，然后再获得听众信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲道理、设问题等方法巧妙地提出你的观点，变退为进，化攻为守，从而最终有力地说服听众。
③因势利导，激发共鸣
听你说话或者演讲的人，是因为你说的话对他有帮助，有价值。只有你向听众表明，你尊重他的观点，就能使之在感情上产生共鸣，并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你不一致，那就要因势利导，经过充分的说理，并在感情上打动对方，使他接受你的观点。
5、评议谁最棒。小组评议，看说的同学内容是否符合要求、理由是否充分，能否打动听众。
四、欣赏范例。
给校长的建议
——组织一次义卖活动
校长，我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的一群孤儿小朋友们。对此，我们又怎能无动于衷呢？我们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛？这些孩子他们应该获得友爱、获得帮助、获得教育，由此，我建议在学校组织一次义卖活动。
通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的同学，让大家都能奉献一份爱，并且将这份宝贵的精神财富传承下去，成为我们学校的一道亮丽的风景线。
通过这次活动，能够让大家看到不同的人生，不同的生活，同学们能够珍惜现在的生活，感恩父母和师长。
通过这次活动，能够让大家爱惜财物，不在浪费，我们的浪费对于这些需要的人来说，就是犯罪。
通过义卖活动，能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。
我们的义卖活动都是利用课余时间组织，活动时间也安排在允许的时间段内，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。
1、学生评价这篇范文，交流，汇报。
2、教师总结：给校长的建议从能力锻炼、品德修炼一直到活动的时间安排等方面，给出了合情合理的建议，理由充分，说服力强。
