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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
对话初中篇一
这里所说的“对话”，不是指人与人之间的“讲话”，而是乐声之间的互相交流。这种交流，没学过音乐的人，是不太能懂的；但它，却是无声的交流，比话语更富有表达能力。
这种对话贯穿了整个音乐史，所有的音乐，纯音乐，都充斥着各种各样的对话。音乐的对话，对我感染很深。我是一个萨克斯爱好者，练习过不同类型的`曲子。每种都有它自己的风格，与它们对话使我感触颇深。
当我演奏维瓦尔第的《第》时，那跌宕起伏的乐句，一唱一和的齐奏部分，泛着巴洛克时代的波澜。每一个颤音，装饰音，都有一股富丽堂皇的气息，两把萨克斯用甜美的音色在演绎着一个时代，对话间分明显现着一种雄壮，一种坚定的意志。这是古典中的经典。
当我演奏海顿的《c大调协奏曲》时，又是一种不同的古典感受,日记。这是一种极严谨，有逻辑，甚至是很古板的音乐，萨克斯的声音十分紧凑，少了过度的华丽。这时，乐器间的对话，正如学术答辩时，用但不失简练的语言所作的陈述。
而当我演奏爵士乐时，乐器所发出的声音，才真正地给人留下萨克斯所特有的感觉。降e管与降b管，声音狂放不羁。这时，我可以边演奏，边摇头晃脑，吹爆了某个音也无所谓，要的就是那种张扬的感觉。这时，乐器间的对话，成了狂放的宣泄，直直地抓住人的神经，让人感到一种释放。
没有学过音乐的人，也许能听出这其中的区别，但是，究竟音乐的对话是什么，他们是不懂的。我为自己能够理解乐器间的对话而自豪。乐器正如人一样，它的感情是会变化的。乐器声音的变化，蕴含着人生的哲理。听懂了音乐，听懂了乐器的对话，就理解了人类所有的感情。
对话初中篇二
星夜迷离，思绪万千，想象着，我与月亮的`对话。
---题记
每当我面临选择却不知所措的时候，我总会找天上的月亮对话，没有烦恼，没有顾虑，我尽可以畅所欲言。我把它当成朋友，偶尔也和它开个玩笑，对它使使小性子，对于这个来自夜空的朋友，我不需要和它顾忌太多。
它是我最知心的朋友，它会帮我解决我遇到的困难，和我一起分享一天中的快乐。它最喜欢和我谈理想，谈人生，谈我以后的路。
有一天···
我：为什么你身边的星星那么多呢？
月亮：因为我发着光，这种光会指引着星星来到我的身边。
我：那你的光是怎么发出来的。
月亮：没办法，我的这种光是与生俱来的。
我：那星星会发光吗？
月亮：会，只是没有我发出的光那样可以照耀大地。
夜晚，我与星星的对话，仿佛一切都到了另一个空间，一个人走到终点，不小心回到起点。一个新的世界，此刻我才发现，时间没有绝对，要我们去想像，去发现，发现更美妙的世界。
流年不曾篡改那信誓坦荡的诺言，说好的不分离，你怎能提前爽约。我看着，没剩多少时间，能许愿，好想再多一天，能实现我们的预言。
其实有一个愿望，能将时光定格，在美好的瞬间，累积成永恒的纪念。我不会再去纠结那些无谓的过往，结局已尘埃落定。此时此刻，我懂，成长就是在这样不经意的时候，翩然而至。
或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕是一个不经意的微笑，便是我们最怀念的过往。
对话初中篇三
新学期到了，发下了新书。小明把新书放进书包，听见了美术书和语文书的对话。
美术书骄傲地说：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩缤纷的图画，而你的身上黑漆漆一片的文字，多难看呀！”语文书听了，没有吱声。
美术书更加得意了说：“哟，语文书兄弟，无话可说吧？”
“你”。语文书听了，心里像扎了针一样，伤心极了，再也不理美术书了。
开学第一天，突然，天空下起了蒙蒙细雨。小明没有带伞不想把心爱的语文书用来挡雨，他想：美术书又大又重，平时也不太有用，就拿它来挡雨吧。于是，他拿出了美术书顶在头上，雨水淋湿了美术书，把它变成了“落汤鸡”，身上的美丽色彩也退了不少。小主人看见美术书湿了，就把我挂在晒钩上，把我的脖子都摞出了一条条伤痕，让人看了都伤心。
语文书看了，十分同情它。就让小主人给美术书擦一层“护肤品”——书皮。美术书包了一层书皮，焕然一新，比以前更加平整了。
语文书笑着答应了，他们俩又成了好朋友，没有再吵过架。
这个故事告诉我们：做人一定不能骄傲，要与伙伴和睦相处。
对话初中篇四
那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。
大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。
师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。
与师父对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅。
对话初中篇五
生活中，我经常会与很多人说话，可仔细想一想，却发现自己往往只是谈一谈没有意义的事情，很少会谈一些真正有价值、有意义的话。
我需要和许多人去对话，而与父母对话是最重要的。随着我的长大，我们之间的对话变得越来越少，因此我们之间的隔阂越来越深。他们总是将我当小孩，认为我说的话很幼稚。所以，渐渐地，我们之间的话题也就只剩下了不能回避的学习问题了。因我们的观念又十分不同，每当劳累了一天的我想回家休息一会儿时，耳边就会传来妈妈的声音，催促我赶紧去写作业。
我的休息时间就像海绵，被她的无情挤得越来越少，尽管有时我挤出了玩的时间，她也会命令我去看书或是再做一些练习册。她总是如此焦急，生怕我因放松而被别人超过。因此，我们之间总是发生争执。
这只有对话才能解决。也许经过了一番对话，他们就不会那么激动，并会理解我的疲惫，我也会在对话的过程中理解他们望子成龙的急切，我们的关系也会变得融洽，争吵自然就少了。
我也需要休息，而他们往往只是表象，并不了解事实，只注重时间，而不是结果。我们需要对话，不然我们的误解就会越来越深。我已经长大了，和小时候有了很大的不同。而在父母的记忆中，大多只是我幼稚的行为。所以，我得用对话来了解真实、现在的我。我已经不能仅仅听家长的安排，而是需要自己支配一些东西。我要让他们知道我已经不是孩子，平等地来对待我，我们之间的隔阂也会在对话中渐渐地消失，我期待我们的对话。
