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总结是一种自我反思和成长的方式，可以加深我们对自己的认识和理解。列举具体的事例和数据，增加总结的可信度和说服力。失败并不可怕，重要的是我们能够从中吸取教训，不断向前。
教代会议案讨论篇一
尊敬的各位领导、老师：
大家好！当岁月的脚步即将量完2009年的风风雨雨，充满着希望与挑战的2010年即将来临。在这辞旧迎新的日子里，我校八届一次教代会胜利召开。能够作为青年教师代表在这里发言，我深感荣幸。我代表全体青年教师衷心祝本次教代会圆满成功。同时，祝各位新年快乐，万事如意！
本次教代会是深入学习和实践科学发展观，积极推进学校全面可持续发展的一次盛会。本次教代会的召开是学校民主管理的具体体现，是为开创我校工作的新局面深思广议，献计献策和认真履行自己的权利和义务的有效途径，是我们教职工生活中的一件大喜事。它将是一个团结协作，务实进取的大会，一个促进学校管理科学化，民主化，法制化的大会。
在会上我们认真的聆听了凌校长和葛校长的三个报告，并且在会下认真审议和讨论。凌校长的学校工作报告和述职述廉报告，给我们的印象是非常的务实，凌校长的工作报告回顾了我们一年来所取得的成就，又针对我们实际情况，确立了新学年，深化行为文化建设，促进师生共同成长，推进“学教案”模式，切实提高教育教学质量等目标，为学校整体工作全面可持续发展指明了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养；到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。葛校长的财务工作报告非常透明，每一笔收支都很明细，体现勤俭治校的理念。
作为教师，我们耕耘在教育教学第一线，“办有灵气的教育、育有个性的人才”是我们肩上的重任。作为青年教师，我们更要有理想，有目标。我们要牢记“人文关怀，文化立校，效益优先，质量第一”的办学理念，发挥自己年青的优势，在教育事业上创造佳绩。
学生是我们教育的对象，我们要尊重学生个体，注重学生生命发展，把生命化教育理念切实贯彻到教育教学的每一个细节当中，多与学生、家长交流和对话，真正为丰厚学生的生命厚度和强度而做出实实在在的贡献。使学生学会做人、学会学习、学会处事，由一个自然人成为社会人，成为一个儒雅的有知识的文化人。
总结。
经验教训，完善“学教案”教学模式，使课堂真正成为教师与学生，学生与学生之间交流互动，成为促进生命发展的“生命场”。
以身为教，以德育人。我们要树立强烈的责任感和为人师表的敬业精神，加强师德修养，弘扬师德风尚，以自己的行为来引领学生，感召学生，改变学生的行为。要树立师生共同发展，终身学习的思想，努力做一名与时俱进的教师，积极投身到学校开展的一系列教学活动中，提高自身的专业素质。
2009年是我校发展史上不平凡的一年。在以凌校长为首的学校领导班子的带领下，全校师生精诚协作，内抓质量，外树形象，“行为文化建设”成效显著，受到了教育届的普遍关注和一致好评，为我校发展创造了良好的氛围。
回首过去，展望未来。机遇与挑战并存，信心与责任同在，发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有抓住机遇，迎接挑战，战胜困难，我们才会更有发展，只有顽强拼搏，与时俱进，我们才会更具实力。我们要把个人的前途和命运与学校的发展紧紧地联系在一起，把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起。让我们在学校领导班子的正确领导下，以此次大会为契机，团结一致，和衷共济，相互信任，互相支持，共创二甲中学辉煌的明天！
谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
当岁月的脚步走完2009年，充满着希望与挑战的2010年到来之时,我们又迎来了我校新一届教工代表大会的召开,这是我校的一大喜事。能够作为教师代表发言,我倍感荣幸。首先让我代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺。
几年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断的前行。学校全面实施素质教育，遵循尊重教育的办学理念，不断提高教育教学质量，逐渐得到了家长和社会各界的认可和瞩目，作为这个充满活力的大家庭中的一员，我们感到无比自豪和高兴。可以说我们学校的每一点进步，都凝结着在座各位同仁们的汗水、泪水和无私而广博的爱心。我们苦着、累着，但却无怨无悔。因为我们知道，有校领导班子做我们坚强的后盾。共同的理想、共同的努力已经把我们华三人紧紧团结在一起，形成一个坚强有力的战斗集体。
回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们坚信几年以后，我们脚下这块土地必将会成为家长和学生心中向往的教育圣地。在此，我代表全体教师郑重承诺：我们一定会在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任、相互支持，我们会把个人的前途和命运与学校的发展紧紧地联系在一起，把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起，努力做一名与时俱进的教师，全力实现下阶段的规划目标，为学校长远规划的全面实现做出贡献。
最后，祝本次大会圆满成功。
谢谢大家。
教代会议案讨论篇二
尊敬的各位领导、全体同志们：
大家好!
我受学校的委托，解答本届教职工大会预备会期间各位代表提交的大会提案。
小学在岗教职工135人，本届教职工大会预备会期间征集教职工建议、意见共计118份，涉及到学校教学质量、办学特色、硬件建设、师资培训、学校管理、德育活动、教师待遇、学校发展等八大方面。由提案工作小组将提案进行分类整理、登记，并转交给主席团进行讨论、审议。根据学校办学规模、经济条件以及发展状况，共归纳出有效提案18个，合理化建议41条。通过这些提案可以看出，大家都能围绕本届教职工大会“抓住机遇提升内涵实现“西五教育集团”品牌办学新发展”的中心议题和学校新三年发展规划，积极为学校优势发展献计献策，集中体现了我校教职工对学校各项工作的关心和支持，同时也是学校实行民主治校所取得的可喜成绩，经学校领导班子认真讨论研究，将提案与建议汇总、归并为9条，现作如下解答：
1、王岷、韩明嫒、郭爽等老师提出，关于“加大培训力度，培训是最大的福利，是教师提升自我的平台”的提案。学校认为这份提案提得好，学校对师资队伍建设工作历来重视。多年来，在教师培训方面的资金投入也呈直线上升趋势。为了更新老师的教育观念，加快教科研步伐，学校通过内请外派等形式，不断开阔老师的眼界，提高大家的专业素养和教育教学能力。本学期，我校先后派老师到北京、上海、杭州、深圳、佛山、厦门等地参加全国教育教学研讨和学习，累计达100余人次。仅过去一年，我校在教师培训上的投入就达到了30余万元。今后，学校在教师培训方面的重视程度还会不断加强，相信所有老师都会在西五小学这片沃土中迅速成长。
2、王成、韩唯、勾黎黎等老师提出关于“多开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生感受、体验社会生活以及解决问题的能力”的提案。
学校认为这份提案着眼于学生的可持续发展，从关爱学生生命成长的高度提出来，非常值得肯定。培养热爱祖国、关心他人、勤于实践、乐于创造的新时代青少年一直是学校德育1361系列活动的总目标，学校在策划、组织的大型少队活动中一定会力求突出实践性、生活性、教育性、科学性、趣味性，让同学们在活动中增加阅历、增长才干。
3、王晓慧和张慧心等老师提出关于“设置英文电影欣赏课和英语特色广播时间”的提案。
学校认为这两份提案针对我校多元化的办学特色提出来，对于培养具有国际视野的高素质学生非常有帮助。近几年来，我校的对外交流活动成绩喜人，学校分别和日本、新加坡、澳大利亚等国家的学校都建立了友好交流关系，并陆续派师生出国进行教育考察。这种纯正的国际文化交融，既开阔了师生的教育视野，又促进了学校办学品质的提升。因此，学校同意开设英文电影欣赏课和英语特色广播时间，适当引入国外的风俗习惯和交际礼仪，会有助于提高学生英语学习兴趣和英语素养。
4、娄颖、张启凤、石慧秋等老师提出，关于“打造数字化校园，提高教师信息技术操作能力培训”的提案。学校认为这个提案比较符合我校现代化建设长远规划和教师队伍建设的发展目标。一直以来，我校都十分注重对现代化教学设备的投入以及对教师信息技术素养的培训提高，从上学期开始，我校报批了长春市“数字化校园”，并加大对现代化办学条件的硬件投入，力争在20xx年x月达到班班安装交互式电子白板，短焦投影和实物展台，同时，还为班级学生安装了集学习与娱乐于一体的绿色网络平台“网脉e代”。因此，为了加快学校数字化校园建设进程，我们必须加大师资培训，提高教师现代教育技术的应用水平，让西五小学真正成为一所高站位、优师资、强发展的现代化一流学校。
5、李元兵等老师提出关于“学校周工作计划信息公开化”的提案。
学校认为这份提案实用性很强。目前，整个社会已经进入到信息化时代。学校的各项工作既有长远规划、周密部署;又有短期任务、临时安排。因此，将每一周的工作内容发布在学校电子信息公示板上有助于老师及时了解学校动态，随时调整和科学安排自己的工作内容，使各项工作得以有条不紊地进行。
6、陈居峰等老师提出关于“学校成立艺术社团活动”的提案。
开发与管理，形成了学校班班有特色，学生人人有特长的校本课程发展格局。因此，学校认为具备成立艺术社团的基础和优势，并相信我校的艺术社团一定会在学校的高度重视和大力倡导下，以科学的管理、优良的师资队伍，培育出一批批德艺双馨的少年，走出一条特色教育的新路。
7、王晓东等老师提出关于“增加学校竞技体育项目，增强学生身体素质“的提案。
学校认为这份提案提得好。体育教学是学校教育教学工作的重要一环，也是学校培养德智体美全面发展人才的重要指标之一。近几年来，考虑到学生的个性差异及自身发展需要，学校在体育课程的设置上尽量满足不同层次的学生需求，使他们的身体素质在原有基础上都能得到不同程度的提高。本学期，我校在体育教师的配备上又增加了力量，体育课也结合学校特点与各学年学生实际科学、合理增添了跆拳道、武术等校本课程教学内容，以利于学生掌握更多的锻炼身体的技能和方法，从而达到提高身体综合素质、身心健康发展的最终目的。
8、尹雷、王冰、魏琳琳等多位老师提出关于“每月定期开展阳光健康俱乐部健身活动”的提案。
我校的“阳光健康俱乐部”是为了缓解老师工作压力，增强教工身体素质而成立的文体活动组织。在成立两年多的时间里，由学校出资，不定期安排了健身、徒步、卡拉ok、篝火晚会、赛歌、小品大赛等丰富多彩的活动，同时俱乐部还结合教师节、十一、圣诞节、元旦等重大节日，给老师发放巧克力、平安果、姜茶、饼干等温馨小礼物，使老师充分体会到在西五工作的快乐和自豪。阳光健康俱乐部为全体教师创造了交流思想、沟通情感的时机，因此受到了老师们的欢迎和喜爱。很多老师建议，应将学校的阳光健康俱乐部活动时间固定下来，并形成活动制度，以利于大家的身心健康，增强学校的凝聚力。学校领导班子研究后认为学校的工作有其特殊性，很多时候会有一些迎检、主题活动等突发性工作随时打乱学校的既定计划。因此，不能保证定期组织阳光健康俱乐部活动。但学校会在不影响工作的前提下，尽量满足大家参加文体活动的需要，使每位老师能以更积极、乐观的态度投身到工作中，不断提高大家的工作幸福指数。
9、张越丽、臧秩、王福云等老师提出关于“完善老师办公条件，教研室配备电脑和打印机，以便更好地为教育教学服务”的提案。
近几年来，学校一直致力于现代化校园环境的建设工作，仅去年一年时间内，学校在改善老师办公条件及教育教学硬件投入方面累计投资达100余万元。上学期，主校和西长校区的电子备课室以及班级电脑已经更新，达到了网速快、配置高的要求，完全可以满足教师备课以及上课时的信息量需求。因此，学校认为在教研室设置电脑和打印机，一是在管理上容易出现漏洞，存在安全隐患;另外也造成资源浪费。所以，不予采纳，也请各位老师谅解。
各位代表、全体同志们，在此次教代会提案征集过程中，我们看到了大家积极关心学校发展，具有较强的民主参与意识和和主人翁责任感。在此，我代表学校领导班子对关心学校发展和建设的广大教工表示诚挚的谢意。我们也衷心期望西五小学全体教职员工能够继续发扬以校为家、精诚团结的光荣传统，大家齐心协力，荣辱与共，着眼于学校开拓创新、高端发展的战略思想，为新时期不断提升西五教育集团办学品质贡献每个人的智慧和力量!
xx小学。
20xx年x月x日。
教代会议案讨论篇三
上午好！
此刻，我有幸代表学校的全体教师，站在这个讲台上，为毕业典礼致辞。和大家一样，我也十分激动。但是，让我感到欣慰的是，寒窗四年，大家终于将要学业圆满地走向自己人生的下一站，去拥抱自己灿烂的未来，同时，我也觉得自己责任重大，因为，如果今天的发言也算做讲课的话，它将是同学们在大学中的最后一课，唯一的区别是，这堂课的考试并不在课堂上进行，而是需要同学们在社会上，用几年、几十年的时间，去慢慢完成答卷，让社会对同学们进行评判。
每一年，学校里都有这么几天，伴着初夏的燥热，校园里处处充满了离别的伤愁。睡在上铺的兄弟，阅览室里暗恋了许久的女生，食堂里四年如一日的饭菜，还有许多被你们在背后起了外号的老师，昨天还是那么真实地存在，今天过后很快就会变成回忆了。
回首这四年，我相信大家都会感慨万千，孤单过、快乐过、努力过、挫折过，失败过、成功过、哭过、笑过、迷惘过、希望过，但无论怎样，在千滋百味的大学四年如白驹过隙时，我们都知道，从今天起，你们毕业了！
同时，你们都又将面对一个新的挑战，从这个意义上讲，各位又重新站在了同一条起跑线上。所以，曾经辉煌的同学请你不要骄傲，曾经失败的同学更不要气馁，机会对大家都是平等的，只要肯努力，时间会给大家在社会这张答卷上一个满意的评分。
在我及全体老师将成为大家大学时代的回忆之前，我想利用这最后一课的机会，给大家几个忠告：
首先，无论将来你在什么样的岗位，都不要放弃你曾经的梦想。不放弃梦想，是所有成功者必须拥有的心态。在面对各种诱惑的时候，在抉择“生活的压力和生命的尊严哪一个更重要”的时候，在遇到机遇和挑战的时候，在面临低谷和挫折的时候，你要坚定自己的梦想，心有多大，天就有多高，只有梦想，才有可能。
其次，时时刻刻不要忘记继续学习。无论你是否从事自己的专业工作，无论你是否从事你自己喜欢的工作，无论这么多年学习的知识是否能够学以致用，你们都要记住，学校的学习只是一个开始，即使博士毕业也要从最普通的工作开始，去学习和掌握最基本的社会规则。工作阅历和技能的学习和积累是终生不息的，也是可以让你享用一生的。
彩。而无论是怎样的精彩，都是只有你自己才能带来的，但这份精彩，却能够让我们一起都为你喝彩。
无论你是谁，无论什么时候，无论面临什么样的境况，你不妨想想你的母校，你不妨回来看看，想想你的大学生活，想想你曾经的梦想。母校的大门会永远向你敞开。
最后，我想说：梦想的舞台就在前面，同学们，祝大家都能梦想成真。
谢谢大家！
教代会议案讨论篇四
学校按照中央和教育部统一部署，紧紧围绕“为民务实清廉”要求，深入扎实开展党的群众路线教育实践活动。活动立足学校实际，与贯彻落实学校第一次党代会和“十二五”规划确定的战略任务相结合，聚焦领导班子和干部存在的“四风”方面的突出问题，通过召开座谈会、深入基层走访等多种形式广泛认真听取师生意见、对照检查，深入开展批评与自我批评，认真制定整改方案，找准穴位、明确任务，解决问题、增进团结，促进了领导班子和干部队伍建设，取得了良好成效。
(二)学科建设。
学校全面加强学科内涵建设。启动了新一轮学科建设的调研和规划论证工作，以学院为单位对学校23个一级学科进行了专项调研，为下一步的学科规划工作奠定了基础;成立了文科建设工作小组，调研并起草文科建设规划方案。省级重点学科建设成果丰硕，电气工程、技术经济及管理、清洁能源学3个学科验收结果优秀，优秀率达43%。
(三)人才队伍建设。
学校深入实施“大人才”发展战略，着力推进师资、干部、员工三支队伍的建设。创新人才工作体制机制，独立设置人才工作办公室，初步建立了集人才计划、执行与评价三位一体的人才工作体系。继续推进和深化劳动人事制度改革，优化聘任制度设计，强化以绩效考核为导向的激励制度，调动了教师的工作积极性。
加大人才工作力度，实施高层次引进人才绩效跟踪报告制度;年度引进3名“__”学者、1名“973”首席科学家、1名国家杰出青年基金获得者;申报获批包括“__”学者、“长江学者”特聘教授、百千万人才国家级人选、中青年科技创新领军人才等在内的各类人才计划共53人次。加大青年教师的培养力度，完成全员岗位分级聘任和专业技术岗位人员聘期考核工作，启动新一轮“创新人才支持计划”。
(四)教育教学。
学校不断深化教育教学改革，强化教育教学过程管理，稳步提升人才培养质量。全面修订《本科专业人才培养方案》，深入实施“卓越工程师计划”。加强本科教学工程三级体系建设，3门课程入选国家级精品视频公开课和资源共享课，2部教材入选省部级精品教材;新增国家级及省级实验教学示范中心各1个，省部级示范性校内创新实践基地1个，2个国家级和6个省部级实验示范中心通过验收。启动教师教学能力提升工作，构建三级教学名师资源体系，2名教授被评为北京市教学名师，教学团队建设项目入选教育部示范项目。编制《本科教学质量年度报告》，推进本科生学业预警与课业辅导;正式启用校部金工实训中心。以“质量”与“创新”为主题，进一步提高研究生培养质量和核心竞争力，强化研究生学术交流;推进与新疆生产建设兵团联合培养研究生工作;新增北京市国内外联合培养研究生基地。
教育教学质量成效显著。1篇学位论文获得全国百篇优博提名，8项成果获省部级高等教育教学成果奖，13个项目获省部级教改立项。学生创新创业能力又有新的提升，全国大学生数学建模大赛一等奖获奖数目跃居全国首位，“绿色电力美丽中国行”荣获团中央专项社会实践活动先进团队奖。群众性体育运动蓬勃开展，艺术教育国际化工作进一步推进，在高水平运动竞赛及艺术大赛中屡获佳绩，获得中国大学生足球联赛北区(校园组)冠军。学校生源质量整体呈良好的上升趋势，就业率和就业质量持续保持在较高水平。
(五)科学研究。
学校进一步完善科研管理制度体系，增强科技创新能力，提升学校办学实力。科研经费继续增长，年度科研经费达5.71亿元;承担国家重大专项、三大科技计划项目及国家自然科学基金项目120项;“新能源电力系统国家重点实验室”顺利通过首次国家评估，被认定为“新能源电力系统国际科技合作示范基地”;火力发电国家工程技术研究中心以优秀成绩通过验收，北京市能源发展研究基地再次评估优秀。新增2个北京市重点实验室和1个河北省文科重点研究基地;稳步推进“智能电网协同创新中心”建设与认定申报工作;完善大学科技园管理体制和运行模式。
科研成果的数量和质量双线提升，科技论文发表在全国高校排名持续攀升。获国家科技进步奖二等奖1项、教育部科技进步奖一等奖1项、中国电力科学技术奖一等奖2项、河北省社会科学优秀成果奖一等奖1项;专利申请和授权数量不断增加，获北京市专利示范单位;科技成果转化与产业化工作取得新的进展。
(六)合作交流。
大学理事会工作取得重大突破，成功组建以国家电网公司等七大电力央企及中电联、华北电力大学九家单位组成的第二届大学理事会，为学校“校企合作兴校之路”战略的落实构建了长效工作机制，形成了全行业支持学校办学的新格局。学校与新疆生产建设兵团、中国大唐集团、英大传媒集团、英利集团、济南市等加强合作;参与发起成立了北京能源协会，加快能源电力智库建设;成功举办第三届“现代能源发展论坛”;以“校友创新创业研发中心”为载体，积极拓展校友企业合作项目;鼓励科技成果产业化，孵化科技型企业2家。
引智工作获得进展，新增1个、滚动支持1个“高等学校学科创新引智基地”，我校“111”引智基地总数达到4个。电气工程及其自动化中外合作办学项目成功通过教育部评估;上海合作组织大学能源学科引智工作继续推进;与剑桥大学共建“全球可持续发展中心”;与美国西肯塔基大学联合举办的孔子学院被评为先进孔子学院。学校继续教育工作保持良好的发展势头，电力行业远程继续教育网络平台建设初见成效;教育基金会合同额首次突破亿元大关。
(七)学生工作。
扎实有效地开展大学生党建与思想政治教育品牌活动，深入推进“中国梦宣讲”、“红色1+1”、“绿色通道1+1”、“对话成长”、“绿色氧吧”朋辈辅导、“前沿&创新”学术论坛等活动。加强专兼职学工干部队伍建设，开展了学工干部“磐石计划”，推动了辅导员队伍与思政课专业教师的交流与合作，加强了研究生师生协同化教育管理队伍建设，编撰完成了学生工作干部系列工作手册，不断提升学工干部业务素质和科研水平;通过多项措施深入推进学业辅导，切实加强学风建设;加强学生党团组织、学生社团、班集体、宿舍等基层组织建设;实施研究生项目经理制，获首都高校大学生思想政治教育工作实效奖二等奖。
(八)条件保障。
深化后勤管理体制改革，加大管理工作力度，进一步提高服务质量和水平。推进“校园一卡通”工程建设，完成无线校园网二期工程、大学网站群平台项目和网络信息监督管理与安全防控体系建设;加强大型贵重仪器设备共享及实验室技术安全管理，完善招投标管理信息系统及内控制度建设;加入北京高科大学联盟图书馆，参与文献资源共建共知共享;完成了档案标准化制度、档案信息化、档案设备购置与库房改造工作;进一步改善师生就医环境，增强服务师生健康的综合能力。
校园规划与建设扎实推进。北京校部校园总体规划修编完成，校园基础设施进一步改善，节能降耗取得新成效，荣获“北京高校节能先进学校”;14号学生公寓如期开工，主楼a、g座建设前期工作启动;保定二校区实验综合楼及室外工程建设竣工，二校区集中供热改造工程完成并投入使用。进一步强化了财务管理工作，财务状况良好，国有资产持续得到保值增值，保证了学校重点工作与重大建设项目的投入，教职工收入持续稳步增长。
(九)党建与思想文化建设。
以培养和造就一支充满学习热情和创新活力、具有实干精神和实践能力的干部队伍为目标，大力推进干部教育培训工作，形成干部教育整体培训体系;加强基层党组织规范化、制度化建设;不断推进党风廉政和反腐败体系建设，继续深化专项领域的防控监督工作，加强科研经费审查管理;加强离退休干部工作，不断增强学校的凝聚力和向心力。
深入学习宣传党的和十八届三中全会精神，积极把握正确舆论导向，不断加强和改进思想政治工作;加大宣传和文化建设工作力度，提高学校的知名度和影响力;深入开展“我的梦·中国梦”主题教育;高等教育研究不断加强;大学章程起草工作有序推进;以建校55周年校庆为契机，隆重而简朴地开展了一系列丰富多彩的文化科技体育活动;深化学校民主政治建设和教代会制度、文化内涵建设，提升服务水平;以优秀成绩通过北京市“平安校园”检查验收，保证了学校的和谐稳定。
各位代表、同志们，过去的一年里，广大教职员工众志成城，团结奉献，努力工作，在推动学校各项事业发展的进程中做出了突出贡献。在此，我代表学校领导班子向广大教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!
教代会议案讨论篇五
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好：
在齐鲁大地全面实施素质教育将近一周年之际，在2009年元旦即将来临之时，我们济北中学第三届三次教工代表大会胜利召开了，这是全校的一件大事，是新形势下我校积极应对、继往开来的一件大事！我谨代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺！
教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主权力的机构，是学校管理体制和制度建设的重要组成部分，也是学校领导与教职工进行民主协商、沟通信息的重要渠道。
近年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的无私奉献及共同努力下，教学成绩不断突破，连创佳绩！学校民主制度也不断取得进步。学校全面实施素质教育，遵循着让“阳光属于每一个孩子”的办学理念，不断提高教育教学质量，得到了家长和社会各界的广泛认可。但是，在遵循素质教育理念、规范办学的同时，全校上下并没有完全陶醉在这股春风里。我们依然保持着清醒的认识：素质教育并不排斥升学率，升学率才是我们学校发展的生命线！刚才聆听了王校长及其他几位领导的工作报告，很受启发，也深受鼓舞！报告回顾了我们一年来所取得的成就，又针对新形势下我们的实际情况，确立了2009年我校夯实常规，深化内涵，以打造优秀团队为根本，以切实提高教育教学质量为宗旨的工作目标，为学校整体工作持续不断的发展指引了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养；到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。作为教师，我们耕耘在教育教学的第一线，可以说即教书又育人，我们一直以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标，努力开创学校发展的新局面。在新的一年里我们将会继续发扬“拼搏进取，无私奉献”的济北精神，不断的加强师德的修养，注重对学生的全面发展，努力做一名与时俱进的教师，在新的一年里我们会齐心协力，为把我校建设成为省级名校而奋斗！
回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。我们深知发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，我们才会不断发展；只有顽强拼搏，不断创新，我们才会更具实力。在此我代表全体教师郑重承诺；我们一定在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，全力实现我们的目标，为学校长远发展做出贡献。各位领导，老师们，有一支政治素质高、业务能力强、有开拓创新精神、有凝聚力和战斗力的学校领导班子，有一批无私奉献、爱岗敬业的高素质的教师队伍，有一套较为科学、民主、人文化的管理体制；有一系列明确、精细切实可行的规划目标，我们坚信：09年高考的目标一定会超额完成，济北中学的明天一定会更加灿烂辉煌。祝各位领导老师：
工资年年涨，幸福天天有！
天天好心情，时时有惊喜！
谢谢大家。
教代会议案讨论篇六
我来这里已经十年了，记得这是第二次参加教代会。多年来，学校的许多重大决策、管理制度、工作制度都是在教师代表大会中制定并确立下来的。从2010年下期我担任学校教导处主任。在学校的领导和指导下，在校长室的关心支持下，认真履行了教导处的各项职能，取得了一定的成绩。但是，在2014年的小学毕业水平考试中，我校的成绩急剧下降，由2013年的第一名下滑到2014年的第十八名。究其原因，作为全面负责教学工中的教导主任，肯定负有不可推卸的责任。今天，在这里召开永安完小教代会，受学校行政和大会组委会的委托，我代表教导处向各位代表汇报一年来的工作，请予审议。
一、主要工作。
教学观念，全面提高教学质量，取得了一定的成功经验，但也有许多不足之处。
1、抓好常规工作。
在教导处的常规工作中，主要做了以下一些事情：（1）开学初按规定开齐课程、开足课时，排好课程表并分发到老师手中。（2）安排好教师的早、中、晚坐班。（3）2013年下期开学两个月按教育局的要求做好了全校学生的信息采集和学籍注册工作。（4）定期做好教导处周工作安排。（5）组织各年级每学期两次的月考并进行教学质量分析。（6）组织各年级进行期中、期末测试并做好期末工作总结。（7）组织期中考试表彰会。（8）组织毕业班毕业教师复习研讨会及毕业班学生复习迎考动员会。（9）组织教研组做好每周的教学常规检查。（10）组织三至六年级的语文、数学学科竞赛。（11）组织毕业班填报志愿及毕业班水平测试工作。
2、积极开展校本教研活动。
得了较好效果。（4）坚持执行教学反思、问题积累和案例分析制度。
二、存在的问题。
1、大量优秀教师流失，师资结构不稳定。教师严重缺编，大部分教师承担过重的教学任务。
2、教导处承担过重的教学任务，没有全身心投入到教学管理中。从而导致了许多工作只停留在表面，没有落到实处。最重要的是教导处工作没有创新意识，没有调动教师和学生教学和学习的积极性。
4、学生课外活动方面活动抓得不够得力，活动开展单一。
5、在教师培训方面，教导处制定的培训方案缺乏实效性，措施不够得力。
三、要加强的工作。
1、教学常规方面。
（1）加强政治学习，增强职业道德修养，培养强烈的事业心和责任感。
（2）深入钻研业务，牢固树立服务意识，有机会的条件下参加各种提高教学管理水平的培训，不断提高自身业务水平和创造性开展工作能力，确保各项工作高规格高层次高质量开展。
（3）健全各项教学管理制度，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管理水平。
2、教学研究方面。
（1）立足学校实际，完善校本教研奖励方案，激发教师开展教研的主动性和积极性。
（2）充分发挥教研组的作用，努力促使教研组有序有效开展教研工作。
（3）以公开课、优质课、示范课、说课为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。
3、教师培训方面。
（1）根据学校实际，制定切实可行的教师培训实施方案，尽快建立一支思想素质过硬、结构合理、业务素质强、有较强的课堂驾驭能力和实践操作能力的教师队伍，使教师培养工作制度化。
（2）结合学校实际，扎实开展校本培训。加强与兄弟学校的联系与交流，不断提高教师业务素质和工作能力。
四、近两年的目标在校长和学校行政组的领导指导下，教导处将继续紧紧围绕教学这一中心环节，带领全体教师努力创新，全面提高教育教学质量，力争开启永安完小教学质量的复兴之路。2015年教导处的目标是在全县小学毕业水平测试中争取进入前十名。到2016年争取再次进入前三的位臵。
回顾过去一年的工作，我清醒地认识到，教导处的工作虽然辛苦繁琐，但与上级领导和学校的要求，与新形势，新任务下家长们对我们的期望相比，在许多方面还存在诸多不足。但我一个人的力量毕竟有限，要想实现永安完小教学质量的再度辉煌，更重要的还是要依靠全体教师的团结一致，共同努力！
教导处工作与学校的发展联系在一起，与全体教师的心紧贴在一起，让我们携起手来，克服重重困难，为永安完小的明天奋斗不息！谢谢大家！
教代会议案讨论篇七
阳春三月，春意盎然，在这万物复苏的美好日子里，潘集区四小二次二届教代会于2012年3月17日胜利召开了。
这次教代会筹委会筹备充分，筹备领导小组和筹备工作组会前做足工作。筹委会收集了23份提案，并做了详细解答。会议听取并讨论了黄校长的行政工作报告，审议了《潘集区第四小学三年规划》《2012年要办的十件大事》《校园文化建设方案》等规划。制订、审议、讨论、通过了《考勤制度》《备课要求》《奖励措施》《如何提高。
教学。
质量方案》等一系列制度。
本次会议民主氛围浓厚，与会代表充分发扬高度的责任感和使命感，代表们分组讨论，畅所欲言，献言献策，从学校发展的大局出发，对学校下一步的发展提出了许多宝贵的意见和建议。大会始终洋溢着团结、进取、激昂、热烈的气氛，充分反映了代表们关心学校、热爱学校的主人翁精神和参政议政、建言献策的政治热情，促进学校各方面的工作健康、民主的发展。
目前，学校校园正在重新规划和建设，学校整体面貌将焕然一新，学校正面临一个前所未有的，必须紧紧抓住的机遇。千帆竞度，百舸争流。逆水行舟，不进则退。因此我们必须坚持以“稳定、和谐、发展”为工作中心，以科学发展观为旗帜，以“育人为本”为方向，充分发挥“民主治校”、“依法治校”的作用，调动好、发挥好、引导好教职工的积极性和主动性。紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，创造性地开展工作，主动地克服困难、消化矛盾，更加紧密地团结在一起，不懈努力，才能推动学校事业蒸蒸日上。
各位代表，同志们，我校今后一段时期的工作任务已经明确，关键是抓好落实。希望各位代表要继续发挥代表的作用，做好宣传发动工作，把本次教代会的精神传达给每个教职工，带动广大教职工解放思想、团结一致、开拓创新。贯彻执行好大会各项决议，认真做好本职工作，以本次教代会为新的起点，加强师德师风建设，刻苦钻研教育教学理论，努力提高教学质量，为四小的发展做出新的更大的贡献，把我校的各项工作推向一个更加蓬勃发展的新阶段。
谢谢！
2012年3月17日。
教代会议案讨论篇八
尊敬的老师，各位家长：
你们好！非常感谢大家给我这个机会，和大家共同探讨孩子的成长教育问题。首先，请允许我代表xxx班的家长们衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。同时，今天站在这我的心情既激动又忐忑，班主任老师讲的很客气说我将女儿培养的很优秀，做的很出色，要求谈谈经验，其实我很惭愧没什么经验可谈，我不算个合格的母亲，更不算是优秀的家长。我因为工作的原因陪伴女儿的时间很少，在女儿成长的路上，作为母亲的我做得很不够，还得向在座的各位学习。但我想我与在座的每一位父母一样，我很爱自己的孩子，也很希望能努力做好父母这一角色，更希望在今后的日子里能尽自己所能在孩子的教育上做的更好。因此，今天我要再次感谢各位老师和家长能让我在这和大家一起分享和探讨“怎样才能教育好我们的孩子”。
第一，教育好我们的孩子，我认为要以自身引导孩子成长。
父母是孩子的第一任老师，而现在很多的孩子是看着父母的背影成长起来的。许多的父母都是一边在要求孩子进步、读书，自己却袖手旁观，孩子看书时他在玩手机，孩子学习时他在打麻将，人陪在孩子身边，心却很少交流，更别说精神的引领。
有这样一个故事：一位父亲自己上学时成绩很差，后来虽然努力打拼有了一点成绩，但读书的心结始终存在。有了孩子之后，他对孩子寄予厚望，给孩子请了各种老师，希望他能读书有成。但父亲没有意识到，孩子一直在观察自己。有一天，父亲在催促孩子读书的时候，孩子冷不丁怼回来一句话：你只是让我读书，自己却在一边瞎乐，你都不喜欢读书，为什么一定要我喜欢？父母没有成为孩子成长的陪伴者，没有和孩子一起成长。孩子的内心会有很大的失落，他发现自己在进步，在认识这个世界，但父母仍然站在原地，没有变化。我们应该认识到：孩子首先是向父母学习的，包括学习好的品质和坏的品质。耳濡目染的家庭教育始终是对孩子影响最大的。因此，我认为教育孩子的王道，就是父母也与时俱进，积极向上，让自己与孩子一起成长，以自身引导孩子成长。我是70年代的中专生，起点很低，但在成长的路上我从未放松，一路走来，我始终坚持学习，大专、本科、研究生、博士，副教授、教授，在学历提升、职称晋升、知识结构丰富，个人素养提高方面不断努力。虽然我的工作很忙，但我闲暇之余总是尽可能的陪伴女儿，再忙我也会尽量在晚上她睡觉前给她一个拥抱，再累我也会在早上提前起来陪伴她梳洗、闲聊几句……。我用自己的行动告诉孩子“人生需要不断地努力和学习”，“学海永无涯”。
第二，教育好孩子，我认为不要盲目忧虑相信孩子。
之所以忧虑，是因为父母一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子的未来发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。
不论是什么样的孩子，都是带着独特使命来到这个世界的，都拥有自己的存在价值。“若是你的话，肯定能行”——这一句鼓励的话能培养出拥有鸿鹄之志的孩子来。每一个孩子都是一粒种子，无论成绩好坏，是种子都会发芽、开花、结果。只不过每个种子的花期不同，每个孩子的绽放时间不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待，不要看别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都会有花期的，我们只需要细心地呵护自己的花，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，相信孩子、静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他将是一棵参天大树！
第三，教育好孩子，家长和老师一起帮孩子找到适合他的“人生高度”。
如果我们用批判的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是优秀的；如果我们用发现的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是差等的。尤其是对一个孩子而言，最不应该的，就是过早地、蛮横地、强迫地给孩子贴上某个标签。无论这个标签是“差生”还是“优生”，都是不恰当的。无论那种教育方式，都没有对错之分，只有适合孩子与否。适合孩子的教育方式，就是最好的教育方式。老师、父母、孩子三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是老师和父母，老师和父母的长度可以决定孩子的人生的高度。只要我们和老师架起沟通的桥梁，一起努力延长自己的长度，就能帮孩子找到适合他的“生命方式”和人生高度。教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，父母和老师只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在家里，家长要发现孩子的内在，并给予适合孩子发展的环境。在学校，不是标准化的教学，而是给予每个孩子更多的选择，家长和老师一起帮助每一个孩子，去认识自己，认识世界、通过不断学习，找到适合自己的“生命方式”，确立自己人生的高度。
第四，教育好孩子，我认为要培养孩子生命中应该掌握的能力。
生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
面对挫折的能力；爱的能力；认识生命多元价值的能力；拓展视野的能力；表达自己情感和思想的能力。
经得起挫折的孩子，人生才会更加顺畅；懂得用饱满的爱面对他人，才能更好的面对人生；孩子不一定要成绩好，但一定对生命有理解，只有理解生命，才能认识生命的多元价值，才能创造奇迹。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖；孩子要认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能包容世界；了解自己，学会表达，不惧于表达自己的思想和情感才能更好的学习和生活。
教育着眼于孩子未来的幸福，父母是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓只需要帮助孩子掌握方向。我们只需要把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子“大其愿，坚其志，虚其心，柔其气”，让我们的孩子因为我们，更有力量，能飞得更高更远。
最后，再次代表全体家长向各位老师说：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝同学们永远快乐，茁壮成长！
教代会议案讨论篇九
吉也克镇牧业寄宿制中小学“第三届四次教代会”
教务教研工作报告。
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
非常荣幸在我校举办的“第三届四次教代会”中，由我代表教务、教研工作人员来发言。在此，我衷心感谢校领导及各位老师对我的信任。
回顾2013年的教务教研工作，在各位老师的共同努力下，我们取得了一些喜人的成绩，比如三月份在县教育局举办的“青年教师素养大赛”中，我校马英老师荣获二等奖；九月份地区工会组织的“双语课本剧比赛”中，我校哈力哈孜、古丽努尔老师指导的双语课本剧荣获集体二等奖，哈力哈孜老师荣获“优秀指导教师”奖；在十月份由县教育局组织的“同课异构”大赛中，我校张丽娜、李娜老师均荣获“三等奖”。这是他们个人的荣誉，也是学校的荣誉，这些也证明了我们在不断进步、不断提高。
当然在取得喜人成绩的同时，也存在一些问题，比如在一些常规检查中，我们在一些细小的方面做得还不到位，具体体现为教案格式不规范，教案不能明确的体现出三维目标及课堂教学的重难点，个别老师不能在规定的时间内将所用的教案充分的准备好；部分老师不能及时的批改作业，作业中出现的错误没能让学生及时的纠正以及出现学生家庭作业过多、学生不能按时完成作业等方面还存在一系列的问题。
在此，我衷心的希望各位老师能在以后的教育教学工作中兢兢业业、克己奉公，全身心的投入到工作中来，使我们的工作越来越有成效。
谢谢大家！
王永峰。
2013年11月22日。
教代会议案讨论篇十
内容提要：劳动争议是劳动关系的双方当事人之间因劳动权利和义务而发生的纠纷，由此纠纷引发的诉讼案件，随着我国市场经济结构的调整加快和劳动用工制度改革的进一步深化，呈日趋上升之势。现行法律、法规已远远滞后于形势发展和审判实践的需要，审判工作中存在着大量的疑难问题亟待解决，笔者结合实践，提出自己的一些意见和建议。
作者简介：范爱金，现为大田县人民法院民事审判第一庭副庭长。其撰写的案例曾被最高法院收录。调研文章被省、市法院刊物刊登。
教代会议案讨论篇十一
尊敬的老师、各位家长：
大家好，感谢学校老师给予我这次这么好的机会，很荣幸地站在这里，就这次期中考试成绩情况和大家共同探讨一下。今天在这里也借此机会，让我代表家长们对各位老师的辛劳和对孩子们的无私奉献表示衷心地感谢。
首先，孩子取得的成绩，与老师们的辛勤教导是分不开的。我作为一名家长，对老师说声“老师们，您们辛苦了！谢谢您们！”。还记得去年冬天下大雪，孩子们不能上课，是您们冒着风雪，到学校把习题印好，是主任开车把习题送到每一位孩子的手中，主任说是为孩子们，还有我们的各科老师每天晚上一遍又一遍地给孩子们讲解，老师对孩子提出的问题有求必应。家长需要休息，老师们同样也需要休息，所以，老师是伟大的，正因为有了您们，才有了孩子的今天。
其次，孩子成绩的取得是靠努力的，其实我们的孩子都非常优秀。我常对孩子说，一份耕耘，一份收获。我们作为家长，不能否定孩子的努力，孩子们进步了，要鼓励，鼓励他们要超越自己。沛谋每天放学回家，都认真地完成各科老师布置的作业，加强对白天知识的巩固。有人问玩手机吗？玩，周五、周六、周日按规定玩一小时，但前提是她自己制订的学习计划必须完成，否则取消玩手机的权利。
其次，不能反对孩子看课外书。我的孩子在家中就没少看，但看的不是小说、漫画，是一些有利于孩子的学习、发展的书，并且作为家长也尽可能地抽出时间来陪孩子一起看，孩子既丰富了知识也可以促进我们与正处青春期的孩子的沟通。
再有想要学习取得好成绩，单靠孩子、老师的努力是不够的，我们家长也应参与到教育中来。现在许多班级都成立了微信群，我们可以时时关注群聊，了解孩子在学校一天的表现，回家后再给予表扬和监督。
另外，临近会考，孩子们压力有些大，这是必定的。我的孩子在吃饭时，我都会问问她，今天表现如何、有没有遇到什么难题、有什么烦恼可以和妈妈说、压力大了周末妈妈可以带您出去，说到这里，我想提一下，学习之余在进行适当地放松，走出去散下心，而不是让孩子捧着手机或盯着电脑、电视。
以上只是我的个人想法，如果有说的不准确的，请大家批评指教，我再次代表家长向各位老师说声：老师，您们辛苦了！
祝所有的同学学习进步，家长心想事成！
教代会议案讨论篇十二
尊敬的老师、家长朋友：
你们好！我是xx同学的家长。
作为家长，我觉得我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的！
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家！
教代会议案讨论篇十三
近年来，人民法院审理劳动争议案件的数量呈逐年增多趋势。由于劳动争议案件处理机制的特殊性以及相关立法的滞后性，导致审理劳动争议诉讼案件在适用法律上存在一定难度，审判实务中出现了不少问题，适用法律不统一的现象时有发生。在当前审理劳动争议案件中，突出存在两方面的问题：一是劳动争议仲裁程序与劳动争议诉讼程序的衔接不统一、不规范；二是在处理工伤保险赔偿制度与人身损害赔偿制度两者之间的关系问题上把握不好。本文试就这两个问题及审判对策作一些审判实务方面的讨论。
一、劳动争议仲裁与劳动争议诉讼的关系。
（一）劳动争议诉讼应当严格执行仲裁前置制度。
在审判实务中，劳动争议仲裁（以下简称仲裁）前置制度已为广大司法工作者普遍理解和接受，但是仍有个别人员在严格执行该制度上还存有疑意。例如：对劳动争议当事人已向仲裁委员会提出仲裁申请，而仲裁委员会长期不作出仲裁裁决，或者不作出是否受理的书面结论，当事人不得已向人民法院起诉的，对此有人认为可视为争议已经过仲裁前置程序，人民法院应予受理。根据劳动法和相关司法解释的规定，“劳动争议案件经过仲裁前置程序”包括两种情形：一是确实经过仲裁前置程序的情形，即仲裁委员会在实体上作出仲裁裁决；二是视为经过仲裁前置程序的情形，即仲裁委员会在程序上作出不予受理的书面结论（包括裁决、决定、通知书三种形式）。因而，凡当事人已向仲裁委员会提出仲裁申请，而仲裁委员会未作出仲裁裁决或者不作出是否受理的书面结论的，都属于未经仲裁前置程序的情形，人民法院均不应受理。
（二）仲裁与诉讼的衔接问题。
劳动争议处理程序，从仲裁到诉讼有其自身的规范体系和特征性，不能因其在诉讼阶段适用民事诉讼法的规范体系，而完全以民事诉讼的规范和理念来排斥劳动争议处理程序本身的规范和特征。相反，人民法院在运用民事诉讼程序规范处理劳动争议案件过程中，在某些环节上，应当以劳动争议程序规范在诉讼阶段的特殊规定，来影响和改变某些民事诉讼程序原有的规范及理念之具体适用。
1、“不告不理”原则在劳动争议诉讼中的特殊体现。
在起诉与诉讼请求的关系问题上，劳动争议案件的审理具有特殊性，体现在“人民法院应当对劳动争议进行全面审理”这一规定上。不服劳动争议仲裁裁决而诉至法院的当事人一般是仲裁程序中的败诉方，可分为两类：一是在仲裁程序中实体权利未得到保护或未得到充分保护的当事人一方；二是在仲裁程序中被裁决承担责任的当事人一方。以前述第一类“败诉方”作为原告起诉的，其诉讼请求的核心就是保护实体权利，其起诉的目的.与诉讼请求之间具有一致性；而以第二类“败诉方”作为原告起诉的，其起诉在实质上并没有什么具体的诉讼请求，其起诉之目的就是不服仲裁裁决而通过起诉使裁决不生效，进而将劳动争议交由人民法院进行审理。对于后一情形，人民法院不得不处理原告未请求的事项，这说明劳动争议诉讼的特殊性影响和改变了“不告不理”原则的具体表现形式。
第一、诉争请求可经由仲裁程序向诉讼程序“移植”而形成。劳动争议诉讼是以仲裁为前置程序的一种特殊程序，已经完成的仲裁程序因素对后续的诉讼程序来说仍然具有某种程序价值意义。“不告不理”原则在劳动争议诉讼中，应当从仲裁与诉讼两个程序的结合中才能得到完整体现。由此产生如何将仲裁程序中的争议事项“移植”到诉讼程序中来的问题，对此人民法院或法官必须充分行使释明权，明确告知双方当事人“仲裁裁决因一方当事人起诉而不生效”、“当事人应针对劳动争议本身提出诉讼请求或者进行反驳，并且承担相应的举证责任”等重要事项，促使当事人将其在仲裁程序中已呈请的诉争请求和提交的证据在诉讼程序中再行提出，从而达到“人民法院对劳动争议进行全面审理”的诉讼要求。
[1][2][3][4]。
教代会议案讨论篇十四
劳动争议是劳动关系的双方当事人之间因劳动权利和义务而发生的纠纷，由此纠纷引发的诉讼案件，随着我国市场经济结构的调整加快和劳动用工制度改革的进一步深化，呈日趋上升之势。现行法律、法规已远远滞后于形势发展和审判实践的需要，审判工作中存在着大量的疑难问题亟待解决，下面结合实践谈几点看法。
仲裁是指双方当事人达成协议，自愿将纠纷交协议选定的仲裁委员会作出裁决，双方有义务履行，从而解决纠纷的法律制度。仲裁和民事诉讼都是解决民事、经济纠纷的重要方式。仲裁和民事诉讼有着非常紧密的联系，我国颁布的《中华人民共和国仲裁法》下简称(仲裁法)及与之相适应的各种仲裁条例都相应规定：申请人和被申请人不服仲裁裁决的在法定期限内向人民法院提起诉讼，或在法定期限内不申请诉讼的，义务人不自动履行义务，权利人可以向人民法院申请执行。这二种情况无论哪一种都是把法院的诉讼程序放在解决当事人纠纷的最后一个环节，劳动争议案件也不例外，而且还特别规定了仲裁前置的原则，通过仲裁后再进入到法院的诉讼程序案件人民法院对仲裁机关作出的裁决书是否要进行审查？如何审查？在目前的审判实践中存在较大的争议，普遍的观点认为，劳动仲裁程序与法院审理劳动争议案件，是两个截然不同程序。劳动仲裁机关与法院都是相互独立的机构，他们之间无隶属关系，双方依法独立行使仲裁权和审判权。笔者认为，对仲裁机关作出的裁决书的审查应从二个方面进行。一是程序，二是实体。劳动争议仲裁机关进行仲裁有原则的程序规定，主要是依照《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》和《劳动争议仲裁委员会办案规则》，这两个规则都严格规定了劳动仲裁机关施行仲裁时操作程序，所以，人民法院从程序审查时主要以下几个方面：一查管辖看争议是否属于作出裁决的机关受理；二查主体看裁决的`争议是否属于劳动法调整的范围，三查时效看当事人提起仲裁的时效是否有超过，四查争议内容看其裁决的纠纷是否属于劳动权利义务争议。在实体审查，主要审查以下几个方面：一是查证据看有无事实依据，除审查被告是否明确、诉讼请求是否合理外，应重点审查事实依据。二是查适用法律，看裁决机关所适用的国家法律、政策是否适当，三是查其裁决是否违背社会公共利益等。
二、仲裁与诉讼及级别管辖的衔接。
在审判实践中，如何把握劳动争议仲裁与劳动争议诉讼在程序上的相互衔接，是关系到劳动争议纠纷的解决和劳动者合法权益顺利实现的一个颇具争议的问题。
1、劳动争议案件的级别管辖目前做法较混乱，实践中因不服仲裁裁决向法院起诉的案件中既有经过区、县级仲裁机关裁决的，也有直接由市级仲裁机关或省级仲裁机关裁决的，当事人向法院起诉，一般由基层法院立案受理，但也时常发生区级仲裁裁决由市级中级法院作一审或省、市级仲裁裁决由基层法院作一审的情况，这种较混乱的级别管辖及管辖衔接，既不利于对当事人权利义务的保护，也使审判中的不正当之风有机可乘。最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》第8条明确规定：劳动争议案件由用人单位所在地或者劳动合同履行地的基层人民法院管辖，该解释解决了案件的管辖问题。
[1][2]。
教代会议案讨论篇十五
尊敬的各位老师，以及各位家长朋友们：
大家晚上好！
今天晚上，我很荣幸能够在这里与大家探讨孩子们的教育问题。其实作为家长，我做得并不完美，孩子们的成绩也不是一直很好，也有差的时候。前几天，我大儿子的数学也只考了66，但我并没有打骂孩子，也没有责怪孩子，因为我们都不是完美的人。孩子与我们一样，需要宽容，鼓励与正确的指导。下面，我就我的感受跟大家一起探讨，就当是抛砖引玉吧！
一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于幼。
春天不播种，秋天必定荒芜。
早晨不珍惜，一天的时光必定荒废。
幼无所扶，一生便挫败不堪。
无论对于家庭，还是社会，以致国家，孩子都是希望！
是春天的大地，是早晨的朝阳，都应当被厚爱！
前几天读过一首八岁孩子写的小诗，感触很深：
挑妈妈。
你问我出生前在做什么。
我答。
我在天上挑妈妈。
看见你了。
觉得你特别好。
想做你的孩子。
又觉得自己可能没那个运气。
没想到。
第二天一早。
我已经在你肚子里。
所以，对于每一个孩子与父母，都是一场天使与人的相遇。小天使没有来过人间，因此，他需要父母做他们的导游，懂得倾听这个世界，懂得爱这个世界等等。
孩子小的时候，父母的陪伴很重要，因为这是爱的传递。拥有爱，便拥有无穷的力量。俗话说，女子本弱，为母则刚，母亲对孩子的爱是自然的，无穷的，但有一部分人却没有输送给孩子，导致孩子缺少爱的滋养。有人会说，我不识字，没文化，不知道怎样教孩子，其实，爱跟文化关系不大，与识不识字关系也不大。
小时候，我家五兄妹，母亲一字不识，也是很多人公认的傻人。但我认为我的母亲是大智若愚！举一个简单的例子，孩子们估计没几个不喜欢睡懒觉的，而我的母亲她自己起得早，看看天气，天气晴朗的时候，她便喊：“孩子们，快起床了，今天天气好得很！”天气不好的时候，她便喊：“孩子们，快起床了，今天又不晒！”
她会尽量让孩子们多做事，可是，有哪个孩子天生就那么勤劳呢？大抵没有多少吧！于是，常听母亲的一句话“这个事情，你做得好得很，比我做的好多了！”做完了，母亲会笑呵呵地说“多谢了，太多谢了！”于是，我们小时候总喜欢跟在母亲身边干活。
我母亲，不善言谈，也没有什么文化，一个字都不认识，但是，我们五兄妹从小到大，没有任何人顶撞过她。
如今，我自己也是一位母亲，虽然我做得并不足够好，但苍天包容了我很多不是，我也渐渐学会包容自己和别人。既然孩子是我们的小天使，我们是小天使的导游，那么多带孩子认识这个世界就是我们理所应当的责任。
我高三补习的时候，遇到一位语文老师，她说：“语文无处不在！”并给我们布置了一道作业，让我们在那个周末去逛街，并收集好的标语和店铺名称。也是从那个时候起，我终于发现“知识无处不在，活着是多么精彩！”因为，从那以后，我终于看到了这个世界的美丽，从枯燥乏味的书本里走进五彩缤纷的世界。我至今仍然非常感谢那位老师！
现在我与孩子们相处中，我会把这一思想传给孩子们，遇到树，就告诉孩子们这是什么树，开什么样的花，结什么样的果，遇到花，孩子们若是喜欢，便等着他们看一看！遇到有字的东西，给他们读一读，念一念。如果孩子发问，懂的立刻告诉孩子，不懂的给孩子说：“我们一起找找答案！”手机查一查，或者书本上翻一翻，如果找不到，我会常说：“这个问题，就是等着你去研究的！”
渐渐地，孩子们长大了，开始上一年级了，从此走进书本，走进老师们的世界。“书籍是人类进步的阶梯”这永远是真理。几乎每一册优秀的书籍，都是这个大千世界里提炼出来的精华，所以，要进步，一定要读书。
2009年暑假，学院主任带我们到常熟广达集团打暑假工，老师的目的是想带我们这群山区里的孩子见一见世界五百强企业每天是如何运作的。我印象最深刻的，除了感叹大企业里员工们的高效运作外，主要是宿舍区有一个图书馆，也就两间普通教室这么大。图书馆的墙壁上有一排非常醒目的绿底白字“房间再小，也要藏书。人再穷，也要买书。再忙，也要读书。”所以一个企业，为什么能够成为世界五百强，说白了，还是读书造就的！
读书与热爱现实世界，正如吃粗粮与精粮之间的关系，只吃精粮不好，只吃粗粮也不当，精粗皆食才有益！
孩子们读了、看了、学了，总是要表达出来，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌等等，那么，孩子表达出来的东西，我们要去珍惜。我家两个比较喜欢画，我们家有一个不足三平米的小书房，上幼儿园的时候，他们画得还可以的，我便贴到小书房里。兄弟俩感觉这是一种荣耀，于是，便越画越带劲，并且成为一种乐趣！
但学校里的学习，并不都是乐趣，更多的是辛苦。在学校学习，其实并不比上班轻松，所以我们该理解孩子，同时给孩子动力。最有效的，是让孩子做我们的老师，让孩子把学到的内容告诉我们，并且我们要像感谢老师一样感谢孩子。孩子既巩固了所学知识，又学会了感恩，同时获得了学习的动力。
只要孩子认真学，认真做作业，翻开书懂，关上书会，那么，无论他们考多少分，他们都是我们的宝贝，是我们的小天使！我们是他们在天上挑了很久才被选中的父母，所以我们互相珍惜这份难得的缘分。别人的孩子再好，也是别人的，我们自己的孩子再差，也是我们自己的，只要我们互相珍惜，都会越来越好！
用我父亲一句很朴实的话“只要不嫌弃，它会变好！”孩子不嫌父母贫、丑，父母也不嫌孩子笨、皮。父母不懂，孩子若懂，那就不妨当孩子的学生；孩子不懂，家长若懂，那就耐心地给孩子讲解。三人行，必有我师嘛。
人人皆可成师，人人都是学者，每一个层次的人都热爱学习，社会焉能不进步？
一年级重点。
一
让孩子听老师的话，每天送孩子上学，记得告诉孩子：“宝贝，要好好听老师的话。”因为老师是这个世界上，除了父母外最希望孩子好的人。
二
虽然老师把作业发在群里，但是每天接孩子的时候，问问孩子“今天有些什么作业？”让孩子养成真正的独立完成作业独立学习的习惯。如果孩子不知道，那么再告诉孩子，并说“今天我给你说了，但明天你要自己记住，早些记住，早些做完，你就可以玩了！”
三
把玩挂在嘴边，把学习藏在心里，其实学习无处不在。
比如餐桌上有孩子喜欢的事物，拼音阶段，问问孩子，这个用拼音怎么拼，用文字该怎么写等。这是把学习用到生活，在生活中学习，不仅不累，而且很有趣，因为是孩子喜欢的。他记住了，下次还可以做，记不住，下次没法做，因为“妈妈”我也没记住，所以如果还想吃，那就记住，下次想吃的时候好告诉妈妈。
四
无论屋子多小，都要空出一个地方给孩子学习，摆一张桌子，放些适合孩子们读的书籍。不能因为孩子几天不看，就给拆掉。并教会孩子如何整理自己的学习地盘。
五
不要轻易打孩子，除非孩子犯了极其严重的错误，且重复说了好几次都不听，才能使用武力。武力当中不能用拳头，不能脚踢，也不能用扇耳光等极具粉碎性的。最好用竹枝或者筷子，最好是抽左手。因为，无论用什么办法，目的都是为了孩子走正道，而不是把孩子打废。就像太阳为什么离我们那么远？因为它只想给我们温暖，而不是把我们烤死！
就像太阳，为什么它离我们那么远？因为它只想温暖我们，爱我们，并不是想把我们烤死！
六
只要孩子认真写完了作业，让孩子自由的玩玩，并告诉孩子“开开心心地去玩！”因为如果孩子知道有永远写不完的作业，立刻就没力气写了。
七
世界上没有完美的孩子，每个孩子都有自己的优缺点。有些缺点是天生携带而来，无论你费多大力气，都难以改变，那么，鼓励孩子做那些他力所能及的事，做得好的，要记得夸夸孩子，如果是帮忙父母，一定要记得给孩子说一声谢谢！因为懂得感恩的善良人，智慧才会找上门来。
八
无论成绩好坏，孩子永远是父母的宝贝，我们从最初的不嫌弃到慢慢变好，然后懂得相互珍惜到学会相互欣赏，最后是奉献这个社会。人生没有标准答案，有的孩子成绩不好，可能是试卷上没有孩子想要表达的答案，有可能孩子心理的答案比试卷上的更好。所以，无论孩子考多少分，都不要因此大打出手。开不出耀眼夺目的花朵，有可能那是美丽的松树，也有可能是翠竹，甚至是更美丽的事物。但没有哪一棵幼苗是因为被别人大打出手而长大的。
常怀感恩之心，心装一份善念，智慧就会找上门来。
拥有智慧懂得感恩的善良人，必定会成为苍天的宠儿！
三年级重点。
一
还不会自己记作业，不会独立完成作业，不会听课的孩子，重复“一年级重点”。
二
三年级增加了英语，作文，学习的内容越来越难，作业也越来越多，很多时候孩子会有疲惫不堪的表现，这个时候逼孩子做作业，背书，定然是没用的，尽量让孩子开开心心的去玩一会儿，看到孩子精神状态不错了，再叫孩子写作业会比较好一些。
三
三年级开始写作文，这是孩子们的又一次跨越。平时除了督促孩子们多看书外，让孩子们多感触万事万物，比如，摸起来什么感觉，像什么，听起来什么感受，舒不舒服，闻起来什么味道，它让我想起了什么东西等等。另外，我个人觉得，写作文就是写详细和具体，也就自然而然生动了。如何写到具体呢？比如写黄颜色，黄颜色有很多种黄，但如果你说那是向日葵花瓣的颜色，那么就非常具体，具体到不可争议了。
四
普通话是世界上使用的人最多的语言，而英语是世界上使用的国家最多的语言，所以才开设了英语这门课。所有学说话的方法都是一样的，都是从日常生活开始的。有条件的，可以下载一个百度翻译，这个小孩子大人都可以用，直接说话就可以翻译出来的。然后对照翻译把家里的物品都贴上中英文标签，记住一些常用的句型结构，比如“这是……”用“thisis……”，“你想要……”用“wouldyoulike……”“doyouwantto……”等等。从而与孩子进行一些常用的交流。
五
无论成绩好坏，孩子永远是父母的宝贝，我们从最初的不嫌弃到慢慢变好，然后懂得相互珍惜到学会相互欣赏，最后是奉献这个社会。人生没有标准答案，有的孩子成绩不好，可能是试卷上没有孩子想要表达的答案，有可能孩子心理的答案比试卷上的更好。所以，无论孩子考多少分，都不要因此大打出手。开不出耀眼夺目的花朵，有可能那是美丽的松树，也有可能是翠竹。但没有哪一棵幼苗是因为被别人大打出手而长大的。
常怀感恩之心，心装一份善念，智慧就会找上门来。
拥有智慧懂得感恩的善良人，必定会成为苍天的宠儿！
感谢大家的倾听！我的探讨到此为止。
祝福大家福源辽阔，康宁永驻！
祝福我们的孩子更上一层楼！
教代会议案讨论篇十六
各位领导、代表们：
下午好！首先感谢大家给予我这个机会，让我作为教代会代表在这发言，我代表全体参会代表祝本次教代会的能圆满结束。
今天，在教代会上作为代表，我们提供意见，听取审议，热烈讨论、畅所欲言。民主管理、共谋发展的主人公地位也通过大会得到更充分的体现。我们热情的参与唱响了教代会公开、平等的赞歌。
学校各项工作分工有所不同，但目标只有一个。把学校工作做好，这需要我们全体教职工的努力。我们广大教职工是学校的主人，每一位教职工的工作都是学校工作的有机组成部分。学校未来几年发展、改革的任务很重，矛盾和困难也很多，这就更需要全校教职工以主人翁姿态，顾全大局，团结奋斗。
教师这一岗位，是一个平凡且伟大的岗位。作为教师，我们耕耘在教育教学第一线，教书又育人，一直以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标，今后，我们更应树立强烈的责任感和为人师表的敬业精神，加强师德修养，弘扬师德风尚，注重学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养，在课堂教学中注重学法指导，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，树立师生共同发展，终身学习的思想，努力做一名新时代德才兼备的园丁。我们将继续凝心聚力，与时俱进，开拓创新，大力弘扬主人翁精神和艰苦奋斗的精神，克服暂时的困难，鼓足干劲，以饱满的斗志和满腔的热情投入到各自的本职工作中去，从各个层面、各个角度为学校的发展和建设做出自己应有的努力。
回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。我们深知发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有抓住机遇，迎接挑战，战胜困难，我们才会有发展；只有艰苦创业，顽强拼搏，与时俱进，我们才会更具实力。在此，我代表宏阳小学全体教师郑重承诺：我们会在学校新一届领导班子的正确领导下，以此次大会为契机，团结一致，踏实进取，和衷共济，相互信任，互相支持，努力将所知、所学、所想为学校的发展和建设作贡献。让我们苦着、累着但却努力攀登专业化成长之峰，自信地进取、自我提升。逐年实现教学目标，为学校未来的规划做出贡献。我们坚信：有一群有魄力、有学识、有凝聚力的干群队伍；有一套科学的、民主的、人性化的管理体制；有一系列明确的、精细的、切实可行的规划目标，我们宏阳小学的明天一定会更加灿烂辉煌！谢谢大家！
发言人：唐泰。
出处 WWW.kaoYanmIjI.cOM
2010年10月25日。
尊敬的各位领导、老师：
丽日金辉，值此我们宏阳小学教职工代表大会之际，聆听了姚校长的工作报告，让我们从新对教师发展特别是自身环境中的宏阳教师的发展有了更深入的思考。作为宏阳小学科任教师的一员，我仅代表科任教师们谈一谈感想。
姚校长在报告中阐述了制约学校发展的几点因素，并深入分析、制定了相应的解决方式。建立健全了学校管理，颁布了一些学校的规章制度，组建学习型团队等，可以看出学校领导是站在积极促进学校发展的角度，推动学校整体向着先进的目标努力。我们常说：“爱校如家”，身为宏阳小学的一员，我们就是宏阳校的主人，宏阳小学的发展就是我们的发展，我们的每一个进步也会推动学校的前进。
为此，我们全体科任教师将积极参与学习型团队，并通过团队成熟、发展自己，共同促进学校教育教学工作。我们将从以下几个方面做出努力。
一、自觉遵守学校各项规章制度，增强自制力。
没有规矩不成方圆。我们科任集体，各学科组别分散，常常让学校感觉不好管理。在聆听和民主参与了学校各项规章制度后，我们可以感受到规章中的许多严格之处，制度中的许多人文关怀。学校从爱护但不放纵的角度关心教师的工作、学习，我们以将以自觉遵守规章制度为荣。
二、通过团队学习发展自己，通过教学实践成熟自己。
学习型团队给予了我们一个站在别人肩膀上前进的氛围，我们科任教师将积极从团队中汲取营养，充分利用好学习时间，求得合作探究伙伴，完善理论基础，快速地提升教育教学能力。并通过不断地教学实践成熟自己，明确自我教学发展目标，快速形成自我的教育教学风格。
三、积极配合学校教育目标，发挥全体教师教育作用。
学校以育人为目标，我们科任教师将积极配合学校做好学生教育工作，以身作则，以良好的师德形象做好学生学习的典范。
传统的“教书匠”要想成为优秀的教师或教育专家，需要的是像科学家那样的探索精神、目光，审视自己的昨天和今天；审视从他人那里学习来的经验；审视一切正在使用的方法和自己原有的知识积淀。通过不断的学习对已有教育思想和教育实践的审视、反思和辨析研究探索实践，从而形成一种新教育信念。我们将为之不懈努力！
青年教师代表：杨静。
2011年9月12日。
