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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寻找答案的文案篇一
不知是什么时候开始，就喜欢自己一个人静静的坐在房间里品读各式各样的好书。
以前的我，并不喜欢看书，认为看书并没有什么有趣的。一个个枯燥的文字组成的文章有什么好看的，全是长篇大论，一点都不有趣，为什么我看起来不有趣的书却那么多人喜爱呢？书中到底有什么样的魔力，能让那么多人流连忘返，喜欢品读书的芬芳。于是，我也想去读一本好书，来寻找其中的答案。
在小学中，对我印象最深的就是沈石溪的书了，一开始，我接触到的是他的《狼王梦》，是一本长篇小说，每当我看见这样的书就感到厌烦，那么多页，要看到什么时候啊。
但当我翻开第一页的时候，就被它深深地吸引住了。时间慢慢的流逝着，一页两页，三页四页，我轻轻地翻动着这本书。原来，一个个枯燥的文字组合起来，会变的那么有趣。
沈石溪的《狼王梦》里的母狼紫岚是刻画的那么生动形象，虽然结局可能并没有那么的完美，但是母狼紫岚对儿女的期望，不正是像我们父母对我们的期望吗。
从此，我读完了所以沈石溪写的动物小说，他笔下的动物都是刻画的栩栩如生，让人赞叹不已。我想，我找到我要的答案了，原来一个个枯燥的文字只有井条有序的组合起来，会那么的不可思议。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本本好书，就是一座座金山，要善于去挖掘它的价值。高尔基说“书是人类进步的阶梯。”说的没错，书带给了人们许多的知识，使人类逐渐的自我完善着。
其实你疑惑的很多事情答案就在你的身边，只有去发掘它，寻找它，才能找到你想要的答案。
寻找答案的文案篇二
我们纠结于一场称之为生活的梦幻里，沉溺在各自迥异且纷呈的界域中，阅历着独一无二的景致，固守着独立特行的思想。但我们总会拥持着殊途同归的追求——对于答案的、对于结局的、对于真相的渴知。
所有的问题来源于我们的好奇：天有多高，地有多远，路有多长，海有多广……千千万万或荒谬，或严肃，或中肯，或乖戾，或渊博，或鄙陋的疑惑，正构成了我们所发问的缘由。
当然，在对于答案的孜孜追寻中，命运只会眷顾曾激斗并聪颖的仁者，而无尽的虫豸终会消亡在无垠而厚重的沙土下……要么谙晓真理，世界的荣光将属于他；要么或功败垂成，或功亏一篑，可到头来不过是失败一场——答案仍然招摇，招摇的在风中飘荡。
是啊，一座山要存在多少年才能被冲向大海，地质学人用一代又一代的努力在等待他的答案；是啊，一些人要存在多少年才能获得自由？疯子用一天，禅师用几年，诗人、哲学家或许是半生，而更浮躁的我们，也许，一辈子；是啊，一些人要多少回转过头去却还能假装什么都没看见？一旦跳动的心变得强大而冷漠，这一刻迟早会来临。
于是生活便像份问答卷，只是有些事冥冥中自有定数，而有些事，茫茫里瞥不见倒影。一味追求，一世激奋，或许就是为了一个隐遁且含糊的回应，可在悠长的等候与翘首后，又有多少人听不到哪怕是一轮回声。
是呀，答案去何处寻找，当生活向我们质询，我们或许仍在寻觅，在期许，在茫茫中回首或展望，对于天宇的设问，我们大概也只能无力的回答：答案，答案在风中飘荡。
然而相比起到达圣地，摹抚圣迹，朝圣的本身不也是一场无以伦比的寻梦吗？当我们一次次感受到失败的颓唐与无奈；当我们一次次体验到成就的快慰与欢愉；当我们患得患失，如履薄冰的在旅途中来回折返，生活便有了它特有的味道。有了沿途的枯枝，沿途的花草，一程的坦途或崎岖，生活便又有了它特有的颜色。
对于梦想，追梦的经历只会使其显得更加珍贵，相比答案本身，追求的经历更会是一笔更为宝贵的财富。
身后的路，前人曾为之挥洒血和泪；脚下的路，我们正为之饱受雨和霜。终究，我们一代代传承着仆仆风尘中延伸出的曲径，继续着没有尽头的真理追寻——这便是人类不息的求索，这大概也是我们永恒的宿命......
若问起世间答案何物，最终，大概，权当是风中飘荡的岁月吧。
无数人曾亲自印证过答案的虚实，而无数人也曾被迫接受答案的真伪。但每个人心中都有自己的判断：永远向前，永远追逐答案，永远坚信并笃行追梦无悔。是的，也许答案仍在风中飘荡，但最好的我们，一直都在追逐的路上…….
寻找答案的文案篇三
从前，有一片美丽的森林。可是有一天，大自然发脾气了，给森林来了一场地震。慌乱中，尖叫声连成了一片，动物们有的抱头鼠窜，有的寻找迷失的家人，有的跑到空旷的地方......
大地震结束后，大河马悲伤地对小动物们说：“我们的森林被毁了，只剩下一些倒塌的树木。我们离开吧。”森林长大象说：“大家10人一组，出发吧!”动物们看看自已已毁的家园，只好跟着森林长一起走了。
这一路有不少波折，大家齐心协力，互相帮助。有一次，一只小孤狸掉进了巨人的陷阱。陷阱很深，狐狸妈妈急得都快要晕过去了。大家一起手脚连接拼成了一个长长的梯子。这个陷阱旁边还有夹子，他们加倍小心，通过大家不懈地努力，终于救出了小狐狸。真的好惊险呀!
动物们走着走着，前面豁然开朗，出现了一片美丽的森林，那里开满了鲜花。他们终于找到了新的家园，在新的森林里快乐地生活着。
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寻找答案的文案篇四
天若有情亦无情，将世界级的诺贝尔文学奖颁予一位音乐人，是文学界的恩赐，还是音乐界的奇葩，这位音乐人的作品是诗还是歌词，无从定论。或许从他自身而论，是段不错的歌词，在那些人的眼中看到的却是一篇绝佳的诗，或许在那以后连作者自己都已经难以判断自己写的，究竟像诗还是像歌词。也或许在他心中这些并不重要，毕竟他曾是，现在还是一位音乐人，他需要的本不是这样的肯定，这种“跨界演绎”并不是他所需的，更不是他所求的。或许，于他而言，就像他的《dountshop》中所写“如果你忽视了自己的过去，那就是对真实自我的欺骗。”因此，这些更像是在风中飘荡，亦可有，亦可无。
迪伦的华丽转身给我们留下了一个音乐人不凡的身影，他阴差阳错地摘取诺贝尔文学奖的桂冠，可即便如此也是不容易的，正如他笔下的《notdarkyet》中所述：“每一件美好的事物背后都隐藏着伤痛。”也正因如此，凡尘的喧嚣，总是一度掀起往事的回忆，于1890年离开人世的艺术大师--梵高，给人们留下令人费解的死因，一位艺术颇有造诣的大师，在他的《鸢尾花》出世不久，竟悄然离开了这个世界，许多人不明所以，而梵高生前留下的《鸢尾花》竟成了绝笔之作。一幅画风独立的静物画，一位手执画笔的老者，在这一年之内，竟发生了这般翻天覆地的变化。
看似毫无关联的两件事，却冥冥之中好像暗含着什么。
一环环幽蓝色的鸢尾花环绕着一朵浅白色的鸢尾花，一浅一深，一蓝一白，既不突兀又难以忽略，重叠的蓝色渗透出忧郁的情怀，蓝色丛中一点白，又突显出一丝向往自由的渴望。这般情境，倒越显得绝望到了极点。已没落的心，又怎能散发出希望的光晖，即使是余晖。
答案好似没有缘由，却又有了一丝回环的念想，不禁试问自己是否曾有答案这一回事。经常想，经常思考，愈发觉得迷惑，答案是否有意义，若要是无意义的，便也不必为了这个结果而劳心劳力，倘若是有意义的，那便是要去寻的。
却不知道答案在风中飘荡，不是没有答案，给自己去寻，是自己不知道是否该承认，于是转眼间答案又被风带离。
被风带离的答案又去了哪里？
怅寥廓，问苍茫大地，又谁主沉浮？
蒙古铁骑踏平欧亚的山川，却已是王朝黄昏不得不败；日不落帝国，血洗四海，却也只是帝国夕阳，不得不落，这是贪婪的纵欲，却也是人性的洗礼，暴戾终究不是天性，黄金也不是宿命，这又是为什么？答案，从未定向。缘因我们从未明白自己想知道些什么，这一切都只是随心而定。
寻找答案的文案篇五
历经中考后，再次回到母校，聆听到“兴我棕北中学，争创一流名校”的誓言，见到亲切的老师们，眼前的一切都是那么的熟悉和温馨。
首先，请允许我代表全体级毕业生，向过去3年一直为我们的成长辛勤付出的老师们表达深切的感激之情。
站在这个新起点回望过去三年的生活，初中生活的主线是学习，但也有丰富的活动，比如精彩激烈的运动会、百花齐放的艺术节、别出心裁的学代会，精彩纷呈的学习生活记忆犹在眼前。在的中考中我有幸取得了662分的好成绩，我也仍记得我们中考的作文题目是答案，到底什么才是学习的答案呢？分数固然重要，但那仅仅是学科成绩的体现，更重要的是通过学科学习和多种活动历练自我的综合素养，培养勤奋努力并且独立思考的习惯，这些才是学习的答案。在此，想和大家分享一些小小的经验体会：初中生活有更快的节奏、更广阔的平台和更严格的要求。这就需要合理的时间管理。
首先，要有明确的目标，即要有一个适合你，并且值得你为之不断努力的目标。还记得，过去我也对英语犯过难，在缜密分析后知道了是自己积累不够，于是我就给自己下了一个目标：每天多读一篇好文章，并积累20个词汇，坚持了一年后，阅读和写作能力都有了明显的提升。其实每天只要跟自己相比有所进步，不愧对自己，做得好，再对自己狠一点，做的不好，请更不要放弃，因为你的坚持和突破，又是下一届眼中的传奇。
其次在计划的时间内要专心对待每一件事，并培养严谨的习惯，毕竟收获总是青睐于那些勤奋刻苦踏实认真的人。
再就是要善于利用零散的时间，鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这些零散时间要么在早晨，要么在路通途中，要么在课间，都可以用来规划一天的学习生活，回顾新旧知识，关注时事积累素材。这些积累的小流最终会汇成江河，在关键时给你灵感。
最后要腾出时间自己独立思考，主动探索未知领域、判断问题独到深刻、并且会向自己索要答案。
我真挚的希望你们能做一个有高尚情怀的人，如果我们的学习，只关乎个人的前途命运，你完全有选择进退或努力与否的自由，但因为还有无穷的远方和无数的人们，我们义不容辞，当仁不让，务必竭尽全力。这也是我们班主任周老师常给我们说的一句话。
同学们，你们还有比我们更长的路要走，希望你们能涵养丰富的精神世界和情怀，克服重重困难，利用好珍贵的时间，不移地投入到你们正在从事的事情。记住，当你们踏入这个校门时，你就被赋予了一个光荣的名称“棕北人”我们不能妄自菲薄，但更不能安于享乐，而要坚定的向前看。
三年来，母校包容了我们的懵懂无知，母校孕育了我们的睿智果断，母校给了我们优越的学习环境和展示自我的广阔舞台。母校为我们奠定了人生基石，让我们从青涩走向成熟。
再次感谢恩师们的关怀教导，祝我们的母校蓬勃发展，再创辉煌。谢谢。
寻找答案的文案篇六
哦！又是新的一天了！
“去参加文学冬令营吧，与那些同样热爱文字的灵魂交流，也许会让你寻回文字的真谛……”不知什么时候妈妈走过来拍拍我的肩，柔声道。
恍惚间，依稀一老者面山独坐，对月独酌。我悄然走上前去，只见眼前这位老者似曾相识：一袭长袍，气宇不凡，脑中立刻浮现出“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐” 的洒脱模样。
“是你吗，太白？”我脱口叫道。
老者侧身向我招了招手，示意我在其身边的另一块石墩上坐下。“看姑娘这身装扮也不像是我大唐之人罢！”
“呃……”我无法向他解释来自21世纪的我是怎么回事，便称道是异国的观光客云游仙山了。
“罢了、罢了……”他长叹一声，扬脖又将杯中的美酒一饮而尽……那气场，那神韵，颇有众鸟早已飞尽，而他独坐面山的豪情。“金樽清酒斗十千”的他，竟也有“疑是银河落九天”的无限情思呢!我不禁感慨万千。
“敢问谪仙人是如何呤出如此绝妙之诗的？”
“凡事用心则已，尽情则妙，不忘初心，方得始终啊！”他捋了捋花白的胡须，缓缓道来。是了，他提笔挥毫写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的绝世佳句，断然是他发自内心的赞美。
重拾初心，我又找回了文字存在的意义，赶紧握笔在手，记录这一奇思偶遇。不错，梦是上天赐于我的短暂失忆的间隙，带我来到新的时代，倾听自己内心的天籁。
创新有创新的独道，文字有文字的归处。每一个字符都记录着我的爱恨悲喜，情仇离合，岁短情长。它在时光的摇晃里微醺、泛黄，耐心等着以后龙钟的我重新翻阅，轻柔抚上，和煦地笑着面对曾经稚拙的字迹。
发现了吗？你想要的答案就埋在心中，只是它还需要时间来冲出羁绊，突破束缚。人生不就是在追逐的风铃中领悟它的真谛的么！
寻找答案的文案篇七
高三，一段艰苦的日子。在这段艰苦的日子里，我不敢自诩为轻松。在周围的一切都被“高考”这个明亮而刺眼的字眼所淹没的时候，我也不得不放下手中的一切，只身投入那无边的学海之中。
机械地忙碌着，忽然便觉人生就像是一座孤岛，反向，转圈，重复。
为了高考，我践踏掉了自己的一切爱好与想法，任随本应属于我的一切枯萎凋零。麻木地，我问自己，我的精神该栖居何处呢？慌乱中，我寻找着答案，可是，无果而终。偶然间，瞥见了这句话：每个人都会死，但不是每个人都真正活过。
我不禁问自己：我真正地活过吗？慌乱中，我寻找着答案。
有人说：天这东西是专门让人担心会不会塌掉的；地这东西是专门让人担心会不会裂开，会不会岩浆喷发的；时间这东西是专门让人觉得对不起自己，对不起社会，对不起全宇宙的。而高考这东西——是专门检验我们会不会疯掉的。
读完这段话，我不禁冷笑，高考强压之下，我会疯掉吗？慌乱中，我寻找着答案。
每天在两点一线中穿行，平淡而无味地生活着，虽也忙碌，紧张，但却觉得充实而又不充实。从前的一切美好似乎都已破碎，在“高考”面目狰狞的谄笑之下，渐渐地，我手足无措。
于是，不知缘何，我又想起了那句话：每个人都会死，但不是每个人都真正活过。的确，生命只有一次，没有人有理由为了叹惋错过了花开时的艳丽，而又再次错过花落时的余香。
朱自清说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”同样，我也没有必要为了被高考践踏掉的一切爱好想法，为了暂时枯萎凋零的本该属于我的一切而放弃自己曾经追逐的梦想，因为这些暂时失去的一切，一定会有再来的时候。或许，就在我踏平高考这道坎的时候。
换个角度想想，其实高考或许也能在我们的精心雕琢下，由木变舟，或许，这是现实，或许这舟也能载我驶向远方。
此时的我想说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，不管身后袭来的狂风冷雨，只为找到远方的精神家园。
寻找答案的文案篇八
15、答题要点：
（1）欣赏冬日里西域特有的自然风光（或“听风赏雪是诗也是画”）。
（2）寻找“我”思念的疏勒河。（每点2分）。
16、答题要点：
（1）采用第二人称的手法，直接呼告疏勒河，便于抒情，增强了文章的表达效果和艺术感染力。
（2）采用排比的句式，同时将散句与整句有机结合，使语言表达流畅，富有气势，抒情浓烈。
（3）采用拟人、反问等修辞手法，生动形象地表现了疏勒河无私的爱心和坚韧的内力。（写出其中任意二点即可得满分，共5分）。
17、答题要点：
（1）雄性奔放，生命力顽强，有着坚韧的内力。
（2）晶莹高洁，滋润万物，养育生灵，有着无私的爱心。
（3）质朴刚健，含蓄内敛，不张扬，不卖弄。（每点2分）。
18、答题要点：
示例1：写“走失了女人”的故事，为疏勒河增添了厚重沧桑的历史感，与疏勒河相互映衬；写地质勘探队和牧人们的活动，为文章平添了鲜活的生命的律动，同时突出了西域特有的风光和人文特色，创设了一种悠远苍凉、静谧平和的意境。从而丰富了文章的内涵，增强了文章的意蕴。（每点2分）。
示例2：一是从侧面突出疏勒河的质朴、含蓄、舍闹取静、不喜卖弄的品性；一是衬托出作者对疏勒河的感动、赞美和喜爱之情；一是丰富了文章的内容、形散神聚，增加了西域的苍凉感和沧桑感等。（每点2分）。
寻找答案的文案篇九
对天津的印象，或许许多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其实，天津是一个美丽的海滨城市，不仅有辉煌的过去，而且也正在建设着灿烂的明天！与风光无限的北京城相比，天津是默默无闻型的，但是只要你用心去发现，天津有其独特的魅力，有着不为人知的美丽！
这里有闹中取静的五大道，风格迥异的小洋楼，飞速发展的滨海新区，周总理的母校―南开大学，天津一绝―泥人张彩塑。
文化中心，湖水四周是几处恢宏大气的建筑及开阔诗画般的景观。主建筑体文化中心大剧院位于整个区域的中央位置，一侧是阳光乐园、银河购物中心，另一侧是博物馆、美术馆、图书馆等六大建筑体沿中心湖三面建设。整个区域建设展现的文化品位、规模档次使人震撼。入夜后，各建筑体与中心湖映衬出壮丽雄伟的意境。真的会令你体验到文化可以改变一个城市的性格。
不论是在天津学习、工作的朋友，还是匆匆路过的驴友，或是从小生活在这个都市里的朋友，只要你有一双善于发现美的眼睛，你会欣赏到一个美丽优雅的津城！
寻找答案的文案篇十
7.(4分)(1)一连两个“又”字写出了牲口没回来，“我”要去寻找是经常的事，表现了“我”着急、抱怨、无奈的心理.(2)“咕咚一声”和“掉入”生动传神地写出了天色瞬间变黑，表现了“我”在黑夜中仍找不到骡子的恐慌。
8.父母虽在家里，可是无暇顾及，“我”仿佛什么也没有发生过。而此时的“我”“气喘吁吁，惊魂未定，急需得到安抚。这样写形成巨大的反差.突出“我”的无助和孤独，强调“寻找”给“我”带来难以磨灭的影响。
9.略。
