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黄果树犀牛潭介绍篇一
2、学会生字，理解新词。
3、联系课文内容，理解文中一些打比方的句子，感受瀑布的形态和声响的特点。
4、通过朗读、背诵等语言实践活动，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学时间：两课时
第一课时
一、创设情境，构建阅读话题。
1、回忆李白的《望庐山瀑布》。
3、揭示课题，出示瀑布录象或投影，激发学生阅读需求。
二、初读课文。
1、播放配乐朗诵，交流听后感受。
2、放手试读，整体感知。
3、反复朗读，正确连贯认读。
（小组长在组内主持评议、改进）
4、点名分自然段朗读，读后评议。
5、检查生字词的自学效果。
（1）出示，点名认读。
（2）理解：人喧马嘶、喧嚣、凝神谛听等词语的意思。
（3）点名说字形特点及书写注意点。
（4）教师范写、讲解，学生描红、临写。
三、再读课文，理清脉络。
1、说话提示：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？
2、强调关键词语：总起、所见、所闻、所感。
3、学生在组内讨论练说。
4、全班交流，师生评议。
四、课后练习。
朗读课文，练习写生字词。
第二课时
一、复习。
1、听写词语。
2、自读课文，再现主要内容。
二、精读课文。
1、学习第一自然段。
（1）指名读，理解“杰作”。
（2）指导朗读，突出“真是”和“杰作”。
2、学习第二自然段。
（1）进入黄果树风景区，我们首先感到的是什么？边读边画出有关语句。（声音）
（2）这是一种怎样的声音？自读揣摩。
（3）理解“从远处飘来”和“像潮水般”分别是怎样的声音，并通过朗读表现出来。
（4）小结学习方法：整体自读感受―逐句朗读体会―感情朗读想象
3、用上述方法自学3、4两个自然段。
（1）小组读书，做记号。
（2）全班交流。
（3）理解这部分的几个比喻句，展开想象进行描述。
（4）引导学生感情朗读，通过图象、声音等创设情境，激发学生读出如临其境、如闻其声的感受。
4、学习5―7自然段。
（1）学生自学，朗读进入情境。
（2）学生交流感受。
引导学生在读中理解下列句子：
“中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。”
“瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”
“坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。”
（3）引导学生通过朗读表达自己的感受。
5、学习第8自然段。
（1）登上平台，你看见了什么？
（2）学生介绍徐霞客。
（3）通过朗读，体会“谛听、沉醉”。
三、学生美读体味。
黄果树瀑布的哪一点最让你难忘，把这一段美美的读出来或背出来。
四、课后拓展练习。
画一幅《黄果树瀑布图》，配上有关文字，制作成书签。
黄果树犀牛潭介绍篇二
一个著名的世界级5a级景区坐落在贵阳这个城市，这个地方就叫做黄果树瀑布，我有幸去过黄果树瀑布两次，当我第一次见它时，我已经深深地迷上了它。
坐火车去贵阳站。下火车去宾馆时，爸爸问了司机师傅关于黄果树景区的各种消息。他告诉我们，我们现在来的时候是旅游旺旺季，而且还是黄果树瀑布的雨季呢！这个季节正是黄果树瀑布水最好的时候，而且景观最震撼人心，是水的威慑力最大的时候。如果遇到上游下雨的话，河面就会上涨五六米呢，而且，瀑布流下的水就像马上要溢出锅的沸水一般，来回翻滚，我听了心潮澎湃，激动不已，恨不得马上就飞到黄果树瀑布，去一览它壮丽的景色。
当你排着长队缓缓走向瀑布时，你就已经听到了瀑布震耳欲聋的水声。
随着拥挤的人群一边听着轰鸣，一边享受着水汽带来的凉爽，真舒服啊，虽说只有一公里路，却走了有二十多分钟，人可真多呀！
来到瀑布下，两边是高耸的悬崖，悬崖上长满绿油油的青苔，青苔被飞溅出的水雾打得湿湿的，还不住得往下滴水。瀑布的水从高高的悬崖上翻滚下来，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天，像极了一锅正在沸腾的水。水落到瀑底，激起千层水雾，水雾扑面而来，好像下大雨一样，我实在受不了那般大的水雾，便慌忙拍照去了，此时水已打湿了我的全身。
第二次再去黄果树瀑布是在放寒假的时候，人不算太多，因为是枯水季。
这次水雾没有那么大，我们便沿着上次的路线继续向上爬。上到瀑布半腰处，景色依然十分壮美。之后就该进入钟乳石洞了。
这里比较黑暗，有非常多的钟乳石，它们形态各不相同，又各具特色。有白色的、黄色的，摸起来湿湿的、凉凉的、滑滑的，这是我第一次见到真正的钟乳石，心理是按耐不住的高兴与激动。
从溶洞中还可以看到瀑布的内部，这瀑布的水屏真像西游记中孙悟空钻的水帘洞啊！这水将外面的世界和溶洞内的世界相隔绝，洞中的水声依然不亚于外面的瀑布水声。轰隆隆十分壮观，想到这里真是感叹大自然的鬼斧神工啊！
看罢水再看石头，黄果树瀑布已经有很多年的历史了，而我们现在身处的这个溶洞光冲刷就有上万年了，之后再形成钟乳石的话，那么时间就更长了，所以说他更加的古老。
这亚洲第一的瀑布博大宽厚，你是我们中华民族的骄傲，也体现了国家地大物博以及无奇不有，好一个黄果树瀑布！
黄果树犀牛潭介绍篇三
星期天，爸爸、妈妈带我和妹妹去黄果树瀑布公园游览。我们可高兴了！
早上，我们乘车穿过繁华的城市，向郊外驶去。这时，我的心早已飞到了日夜思念的黄果树瀑布公园。“到了，到了！”车上的人欢呼起来。我和妹妹高兴得手舞足蹈。一下车，我们顾不得爸爸、妈妈，直向公园门口跑去。
首先映入眼帘的是依崖而立的一座亭阁。这座亭子古典、雅致，富有民族特色。亭的正中雕刻着三个大字：“观瀑亭”。亭子两边贴着一副对联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联是“红霞似锦何须梭织天生成”。这时，爸爸在一旁激动地说：“妙极了，观瀑亭想必就是观看瀑布的最佳角度了吧！”说着，我们便顺着石径再往下走约百余步，来到坐落在葱郁的树林中的茶室，它高二层，正好和瀑布遥遥相对。从东楼到瀑布，有千余级台阶，可能是星期天的缘故，此时游人如云。路旁挤满了出售芭蕉、黄果、桔子的布依姑娘，一些个体摄影师也在大声地招揽生意。妈妈拉着我们顺人流向瀑布走去。
我们来到瀑布前，立刻被大瀑布壮丽的景象吸引住了。你瞧，那绿树成阴的两山之间夹着雄伟的大瀑布，急剧飞奔，直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。这时，妈妈轻声吟起唐代诗人李白的佳作：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来。在爸爸的提议下，我们以大瀑布为背景，请人照了一张“全家福”。
走近瀑布，只见瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡，那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。我们全家在潭边迎着飞来小水珠的沐浴，似乎忘记了一切。
“我们去水帘洞吧！”妈妈对大家说，“水帘洞在哪儿？”妹妹问。妈妈指了指瀑布中间的一个洞。一会儿，我们全家来到洞前。我怀着好奇的心情进了洞，洞内十分潮湿。那高高的洞顶上集满了小水珠，不时地落了下来，躲也躲不开。我们顺着一条狭窄的小道直往前走，忽见一股水从面前的洞口上直往下流，像一幅晶莹的门帘。这时，我才恍然大悟，我们已经到了瀑布的后面，这就是水帘洞了。
在黄果树瀑布公园，我们玩儿了整整一天，直到下午四点多，全家才依依不舍地登上回城的汽车。我远望瀑布的雄姿，感到祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！
黄果树犀牛潭介绍篇四
黄果树瀑布的壮观与美丽，我早就有所耳闻。这不，一到安顺，我就迫不及待地踏上汽车，去一睹黄果树瀑布的壮丽。终于来到了让我期待已久的黄果树大瀑布。还没走近大瀑布，一层密密麻麻的水珠就拍打在我脸上。有一些戴着眼镜的游客，用眼镜布擦了一遍又一遍。即使是穿上了雨衣，全身的衣服还都被淋得湿漉漉的。一看，一层水雾盖着黄果树大瀑布，给它增添了一份朦胧美。
在周围绿树的映衬之下，黄果树大瀑布显得是更加的壮丽了。这可真不愧为大瀑布，可谓是声势浩大。我想，就算是隔着一座泰山，都能听得一清二楚。滔滔不绝的山水拍打在石头上，犹如万马奔腾，让人们说话都得提高了嗓门，才能让对方听清楚一点。这大瀑布，长有77。8米，大概有38个姚明那么高吧。宽有101米，相当于一栋33层的楼房。海拔有903。9米，是唯一一个能6个方位观赏、感受的世界名瀑。汹涌的山水不断地流着，仿佛在向游客们展示着自己。这时，只见摄像师高举相机，咔嚓咔嚓地按着快门；画家挥舞画笔，唰唰唰地泼洒各种色彩；作家嗖嗖地写着，记下心里的感受。他们都迫不及待地要留下这难得一见的美景，忙得是不亦乐乎。再往前走，看到一块长满青苔的石头上刻着三个苍劲的大字水帘洞。水帘洞？难道就是《猴王出世》里的那座？带着满怀的憧憬，我向老孙的老家进军！
黄果树大瀑布一游，使我终身难忘。
今年暑假，我去了天下第一大瀑布——黄果树瀑布。它非常壮观。从贵阳坐两个小时的车，会听到一股清脆的水落声，真是“未见其瀑，先闻其声”啊！
黄果树瀑布其实有三个风景区：陡坡塘瀑布、天星桥、最后才是黄果树瀑布。
我们先来到了陡坡塘瀑布。走了一段路之后，我们见到了陡坡塘瀑布，虽然极不上壮观，却也别有一番韵味。瀑布上面顽皮的水花蹦来蹦去，两旁树青青的，草绿绿的，花五彩缤纷的，美丽极了！
欣赏了别致的陡坡塘瀑布，我们继而来到天星桥。我们先过了三百六十五个石板，上面刻着几月几号，每个人的生日都在上面，石板凉凉的，荷花香香的，好舒服！走了一会儿，我们到了美丽的珍珠泉，我早已脱下了凉鞋，光着小脚丫来到了珍珠泉，珍珠泉的水珠如同珍珠一般，晶亮晶亮的，清凉的泉水从三十多米高的空中落下，发出一声声清脆的响声，悦耳极了！
啊！我听到了！黄果树巨大而又清亮的响声，我加速奔跑。噢！看见了！美丽的黄果树瀑布！看啊，白云水从七十多米的高空中凌空而下，调皮又可爱浪花溅起来了！多彩又美丽的虹儿跑出来了！我一时反应不过来，呆呆地看着黄果树，旁有青竹、上有绿树，下有巨石，前有红花，果然不愧是美丽的天下第一瀑呀！
站在瀑下，湿湿细小的水露轻轻拂着脸，仿佛妈妈在抚摸我，舒服极了！
过了好一会儿，我才恋恋不舍地离开了。下次我一定要再去一次！黄果树，等我！
黄果树犀牛潭介绍篇五
今天我们将要游览的风景点是黄果树瀑布。黄果树瀑布是中国第一在瀑布，也是世界上慕名的大瀑布之一。1982年11月，经中华人民共和国国务院审定，黄果树瀑布已被列为国家重点风景名胜区。
黄果树瀑布距省城贵阳市137公里，位于贵州省西部镇宁县和关岭县接壤处的打邦河支流的白水河上。从贵阳乘车到黄果树，约需一个半小时左右时间。
黄果树大瀑布已经到了，你们看，这就是早已闻名遐迩的中国第一大瀑布。
黄果树瀑布高68米，加上瀑上瀑6米，总高74米，宽81米，夏秋洪水暴涨，瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰雷，十里开外，也能听到它的咆哮;由于水流的强大冲击力，溅起的水雾可弥漫数百米以上，使坐落在瀑布左侧崖顶上的寨子和街市常常被溅起的水雾所笼罩。游人谓之“银雨洒金街”。冬春水小，瀑布便分成三五绺从岸顶上挂下来，远远望去，那洁白的水帘飘然而下，扬扬洒洒，如绸缎飘舞，如仙袂飘举，如淑女浣纱……。数百年来，黄果树瀑布的雄姿一直为许多文人学者所惊叹。清代贵州书法家、“颐和园”三字的题额者严寅亮在“望水亭”题写的对联：“白水如棉，不用弓弹花自散。红霞似锦，何需梭织天生成”，更是形象而生动地概括了黄果树瀑布的壮丽景色。
现在，我们来到了瀑布跌落处---犀牛潭。此潭乃因传说有神犀潜藏水底而得名。有没有神犀，谁也没有见过，但潭水的神秘幽深，至今依然，任何人驻足潭边，都会浮想联篇。若是晴天的上午10时或下午4时左右，由于阳光的折射，你还可以透过瀑布冲击时溅起的雨雾，看到从深潭中升起的七色彩虹，使你顿生雄姿盖世，艳丽昭天之感。
这个瀑布为什么起名叫黄果树瀑布，而不叫其他别的什么瀑布呢?据民间传说，是因为瀑布边上有棵高大的黄桷树，按当地的口音，“桷”与“果”读音相同，所以人们就习惯称之为黄果树，这是一种说法。还有一种说法，传说很久以前瀑布附近的农民都喜欢种黄果，瀑布边上就有一大片黄果园，因此就把这个瀑布称之为黄果树瀑布了。
与世界上其他的大瀑布相比，黄果树大瀑布虽然没有非洲维多利亚大瀑布、北美洲尼亚加拉大瀑布、委内瑞拉安赫尔大瀑布那般宽阔、高深和雄伟，但是，黄果树大瀑布自有它奇特之处，它是世界上处在喀斯特地区最在瀑布，也是最壮观的瀑布。这个大瀑布就像是一块奇异的磁 石，在它的地面、地下、水上、水中还吸附着一连串丰姿绰约的景致。其中最神奇的一处，就是隐藏在大瀑布半腰的崖廊洞穴，由于洞外藤萝攀附，水挂珠帘，故曰“水帘洞”。这是世界上其它大瀑布所没有的奇特景观。
黄果树犀牛潭介绍篇六
徐霞客有名句：珠帘钩不卷，匹练挂遥峰。我仿佛看见一道白练从天而降，大山如同一架巨大的织布机，永不停歇地工作着。这就是“神州第一瀑”——黄果树瀑布。今年暑假，我和妈妈满怀着期盼来到这里。
走在通往瀑布的路上，耳边响起哗哗的水流声，我四处寻找瀑布的身影。转过一个弯，透过树的缝隙，我看到黄色的水流从山顶倾泻而下，落入犀牛潭中，发出隆隆声，响彻云霄。
我们疾步前行，想一睹瀑布的全貌。一阵水雾扑面而来，周围变得越来越潮湿，耳边的水声也越来越大。
站在瀑布的前方，抬头仰望，悬崖边水流突然跌落，犹如一匹扯碎的布悬在空中。向下冲，拍打着岩石，如同一群战士敲着鼓、吹着号、大声呐喊。再向下冲，猛然间变成了一座爆破的冰山，崩塌而下，直冲水面，发出轰然巨响，气势磅礴。瀑布溅起的小水珠弥漫在空气中，洒落在身上，顿时，一股清凉的感觉冲上心头，驱散了夏日的炎热。黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
因为水流太大，我们没能走上木桥、穿过瀑布，一睹山水相连的峡谷景象。但壮观、独特的黄果树瀑布，依然给我留下了不可磨灭的记忆！
黄果树犀牛潭介绍篇七
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会生字，理解新词。
3、联系课文内容，理解文中一些打比方的句子，感受瀑布的形态和声响的特点。
4、通过朗读、背诵等语言实践活动，感受的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的.陶冶。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文，感受的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学时间：两课时
第一课时
一、创设情境，构建阅读话题。
1、回忆李白的《望庐山瀑布》。
3、揭示课题，出示瀑布录象或投影，激发学生阅读需求。
二、初读课文。
1、播放配乐朗诵，交流听后感受。
2、放手试读，整体感知。
3、反复朗读，正确连贯认读。
（小组长在组内主持评议、改进）
4、点名分自然段朗读，读后评议。
5、检查生字词的自学效果。
（1）出示，点名认读。
（2）理解：人喧马嘶、喧嚣、凝神谛听等词语的意思。
（3）点名说字形特点及书写注意点。
（4）教师范写、讲解，学生描红、临写。
三、再读课文，理清脉络。
1、说话提示：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？
2、强调关键词语：总起、所见、所闻、所感。
3、学生在组内讨论练说。
4、全班交流，师生评议。
四、课后练习。
朗读课文，练习写生字词。
第二课时
一、复习。
1、听写词语。
2、自读课文，再现主要内容。
二、精读课文。
1、学习第一自然段。
（1）指名读，理解杰作。
（2）指导朗读，突出真是和杰作。
2、学习第二自然段。
（1）进入黄果树风景区，我们首先感到的是什么？边读边画出有关语句。（声音）
（2）这是一种怎样的声音？自读揣摩。
（3）理解从远处飘来和像潮水般分别是怎样的声音，并通过朗读表现出来。
（4）小结学习方法：整体自读感受逐句朗读体会感情朗读想象
3、用上述方法自学3、4两个自然段。
（1）小组读书，做记号。
（2）全班交流。
（3）理解这部分的几个比喻句，展开想象进行描述。
（4）引导学生感情朗读，通过图象、声音等创设情境，激发学生读出如临其境、如闻其声的感受。
4、学习57自然段。
（1）学生自学，朗读进入情境。
（2）学生交流感受。
引导学生在读中理解下列句子：
中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
（3）引导学生通过朗读表达自己的感受。
5、学习第8自然段。
（1）登上平台，你看见了什么？
（2）学生介绍徐霞客。
（3）通过朗读，体会谛听、沉醉。
三、学生美读体味。
的哪一点最让你难忘，把这一段美美的读出来或背出来。
四、课后拓展练习。
画一幅《图》，配上有关文字，制作成书签。
