启蒙班公开课教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

启蒙班公开课教案篇一

坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课教师

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

(二)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

1.注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。

启蒙班公开课教案篇二

活动目标：

1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。

2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。

3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。

4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。

5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。

活动准备：

一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》

活动建议：

1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

2、出示图片，请幼儿认识身体器官。

师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵!

(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。)

师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢?(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会怎么样呢?)

3、出示节奏谱

师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的?请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。

按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。

4、打击乐器。

师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把他们拿出来吧。

每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器?

头发、肩膀――月牙――串铃

膝盖、脚――圆形――砂锤

眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齐奏

5、教师与幼儿一起听音乐演奏。

6、引导幼儿自己创编歌词。

师：我们现在来当一回小音乐家好不好?我们把刚才学的歌曲用我们自己认识的身体部位来唱出好听的歌曲来吧!咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好?(在仿编歌词时老师用夸张动作让幼儿慢慢将看到的套入音乐，音乐的旋律不变，只变换歌词。)

附歌词：《头发肩膀膝盖脚》

头发肩膀膝盖脚，

膝盖脚，膝盖脚，

头发肩膀膝盖脚，

眼睛耳朵鼻子嘴。

启蒙班公开课教案篇三

幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们更愿意尝试一些具有挑战的事情，尤其是成人经常做的事情，做饭是成人经常做的事情之一，幼儿往往具有浓厚的兴趣。

一、活动目标:

1.感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。

2.体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。

二、活动准备:

ppt、音乐、布娃娃玩偶

三、活动过程:

1.导入

跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作(炒小菜)，谁知道这是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做饭)你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。

2.展开

(1)欣赏儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。

我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。

(2)听音乐《娃娃上灶》，熟悉歌词，引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。

(3)引导幼儿有节奏的朗诵歌词.

(4)以“菜谱”形式出示图谱，引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。

(5)跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。

(6)根据部分歌词引导幼儿做出动作，并在演唱过程中加入动作。

四、活动延伸

幼儿仔细观察家长做饭时动作，为整首歌曲添加动作，进行歌表演。

启蒙班公开课教案篇四

为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

二、目标和原则

(一)目标

1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。

2、让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。

3、提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。

4、丰富校园文化生活，促进学校传统项目跳绳和踢毽运动的发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。

5、充分利用大课间活动时间，组织学生练习体质健康测试内容，为检查做好准备，争取优异成绩。

(二)原则

1.改进学校大课间活动，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展。

3.因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

三、实施措施

1、校长室统筹管理，大队部具体组织实施，体育组、各班主任及配班教师作好相关安全工作，确保活动有效有序开展。

2、体育教师负责师生体育项目培训和开发，体育组做好大课间场地指挥。

四、组织机构

领导小组

组长：许建锋 (校长) 副组长：姜耀清(副校长分管体育)

成员：吴建彬、蒋旭良、 宋碧辉、俞建锋、王国新、蒋振华、

活动协调组：

组长：宋碧辉 副组长：王国新

成员：顾习军、蒋振华、蒋红其

五、活动形式

(一)时间：每天上午第一节课后(8：40—9：10)下午第一节课后(2：00---2：15)

(二)活动形式：

1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。

2、以班级为单位，也可以年段为组织，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。

3、安排活泼多样的武术、游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。

(三)活动项目：

分常规项目和自选项目两类。常规项目必须人人学会。

规项目：跳长绳、短绳、踢毽子

1.自选项目：

1~3年级室内活动(雨天)：扳手腕、击鼓传花、抢座位、纸球入篓、

4~6年级室内活动(雨天)： 拾子、棋类游戏、游戏棒、叫号起立。

1~3年级室外活动：跳皮筋、接力赛、丢手绢、拍手游戏、角力游戏、老鹰抓小鸡。体质测试项目：坐位体前屈、立定跳远、50米。

4~6年级室外活动：羽毛球、板羽球、小篮球、乒乓球、小排球

体质测试项目: 立定跳远、50米、仰卧起坐、坐位体前屈和跳绳。

以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师可以集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。所需活动器材请正、副班主任及早安排。

六、分散活动场地安排

一年级：1、2号楼间东面天井;

二年级：1、2号楼间西面天井(包含小篮球场)

三年级：2、3号楼间天井;

四年级：(1)班和(2)班校门大通道，(3)(4)班在操场活动

五、六年级：操场。

七、管理措施

(一)加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报、校园广播和红小报等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

(二)完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制)。

(三)重视全面，安全监督

为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育;必须制定意外事故处置预案;必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验大课间活动给学生带来乐趣。

启蒙班公开课教案篇五

班级大课间（特色）活动方案

（2011年——2012年第二学期）

班 级 一（7）

班主任 蒋文静

李庄小学一（7）班阳光体育

大课间活动方案

一、指导思想

二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐、我阳光

三、参加对象

李庄小学一（7）班

四、活动原则

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。

五、活动目标

开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。

六、活动要求 总要求：做到“四化”。

（一）学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

（二）教师具体要求：

七、突发性伤害事件处理办法

附：一（7）特色活动： 跳大绳

一、指导思想

为丰富学生课余生活，认真贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平。

二、目标

（一）目标

（一）活动时间的安排 上午：9:40——10:10

1、武术操10分钟

2、少林拳5分钟

3、分组活动15分钟 下午：3:00----3:30

1、眼保健操10分钟

2、分组活动：20分钟

（二）活动场地的分配及安排

大课间操活动时间晴天全校先做操，然后分组进行各项活动。

（三）活动器材的准备： 每人准备一根跳绳 毽子、沙包若干

（四）训练措施

1、训练必须以跳绳为主。

2、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强家校的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。

（１)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。（２）室外活动时间班主任、任教教师必须管理到位。

（５）广播操结束，室外活动由班主任、任教教师直接带至活动场地进行活动。

附：一

（一）特色活动： 跳绳

一年级一班大课间活动安全措施

为了切实保证学生的大课间活动的安全，和包班教师商讨，采取多种举措，全力消除大课间活动的安全隐患。

课间活动安全注意事项：

1、学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。

2、上下课不要拥挤、打闹，防止拥挤踩踏事故发生。

4、正确了解体育活动的规则，不做危险游戏，避免摔伤。

6、加强学生安全意识的培养。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。班主任要经常提起，严格要求，时刻关注，规范教育行为以减少或避免安全责任事故。

7、分小组相互监督，及时鼓励表扬、批评指正。

一、指导思想

二、活动目的：

三、班级口号：我运动 我快乐

四、活动过程：

活动方式有两种：第一种为你踢我接。分两排面对面站好，每两人合作，同学甲踢出沙包给同学乙，同学乙尽量接住，然后同学乙再踢给甲，如此循环。要求踢得同学能对准目标，接的同学能双手接住。第二种为踢沙包比赛。

一、指导思想 为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。

二、活动对象：四一班全体学生

三、活动目的1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。

四、活动时间和活动内容

2、活动内容

五、活动具体安排

周二：快乐健身——跳绳、跳皮筋、夹球接力等

周三：挑战类活动——踢毽子计时、跳绳（花样）等

周四：快乐健身——拔河等

周五：快乐健身——各种儿童游戏

五、几点说明

一、指导思想

二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐、我阳光

三、参加对象

九年级三班

四、活动原则

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。

选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。

7．实效性原则

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。

五、活动目标

六、活动要求

总要求：做到“四化”。

（一）学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知 老师；

（二）教师具体要求：

附：一（7）特色活动：

（1）集体舞

全体同学参加，发挥每位同学的特长，共同完成《小苹果》舞蹈，在动感的乐曲声中培养学生的团结意识。

（2）跳大绳

范公小学 李 玲 2014年9月 一三班大课间活动方案

一、指导思想

为丰富学生课余生活，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平。

二、目标

（一）目标

（一）活动时间的安排

（二）活动场地的分配及安排

大课间操活动时间晴天分组进行各项活动。

（三）活动器材的准备：

每人准备一根跳绳、毽子、沙包、橡皮筋各一根。

（四）训练措施

1、训练必须以跳绳为主。

2、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强家校的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。

（１)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。（２）室外活动时间班主任、任教教师必须管理到位。（３）为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

（５）眼保健操结束后，室外活动由班主任、任教教师直接把学生带回教室。

附：一

（一）特色活动： 跳绳

一年级一班大课间活动安全措施

为了切实保证学生的大课间活动的安全，和任课教师商讨，采取多种举措，全力消除大课间活动的安全隐患。

课间活动安全注意事项：

1、学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。

2、上下课不要拥挤、打闹，防止拥挤踩踏事故发生。

4、正确了解体育活动的规则，不做危险游戏，避免摔伤。

6、加强学生安全意识的培养。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。班主任要经常提起，严格要求，时刻关注，规范教育行为以减少或避免安全责任事故。

7、分小组相互监督，及时鼓励表扬、批评指正。

一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。

2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

4、坚持校内校外相结合原则。

5、坚持安全第一原则。

三、实施方法与目标

1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日下午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。

5、建立活动考核奖惩制度。

四、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。

五、大课间活动工作领导小组：

组 长：刘春华 副组长：罗小平

成员：各班班主任

六、活动要求

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。

星光小学学生大课间活动安排表

一、指导思想

1．全体性原则。2．全面性原则。

3．因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。

4．积极引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

5．适度原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。

6．安全原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。

1．做好眼保健操、《第三套广播体操--七彩阳光》。教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。

2．集体跑步活动。学校在冬春两季根据操场容纳情况，安排全校或部分年级(班级)进行运动量适度的集体跑步。如遇班级较多的情况，分内外圈相向进行跑步。跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。3．分组活动。4．自由活动。1．明确职责。

校长。大课间活动实行校长负责制，分管校长具体负责。

班主任及科任教师。（1）教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。（2）认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率；合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。（3）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。

体育老师。（1）培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。（2）负责大课间集体活动的安排和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。（3）负责活动地点、场所及退场安排。2．检查评比。

3．合理分工。改变大课间活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。

1、进场（4分钟）

2、全校学生齐做第三套广播体操（5分钟）

3、全校学生齐做眼保健操（4分钟）

4、音乐响起，各年级在指定场地分组活动（15分钟）

5、整队解散休息（2分钟）

体育教师指导：

一、二、三：

四、五、六：

九、场地安排 各班活动场地：

二年级（1）班：篮球场

十、项目安排

备注：六年级自行安排活动 2014.9.2 学校

一、指导思想：

贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

二、组织领导机构

1、大课间活动领导小组

三、活动时间：

2、每周的体育活动课，四、活动内容：

1、晴天室外项目：

上午课间活动项目为广播体操（武术健身操）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。

2、雨天室内项目：

五、活动程序：

上午课间30分钟活动： 程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（5分钟）——广播操（武术健身操）（5分钟）——自选活动（8分钟）——各班集合整队（5分钟）——退场（2分钟）

下午课间40分钟活动

程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（2分钟）——指定活动（23分钟）——各班集合整队（5分钟）——退场（5分钟）

六、活动组织

1、组织分工：

年年级组：协调各班的场地划分，配合教处对各班级进行监督检查。

2、组织形式：

3、组织要求：

（2）活动所需器材由各班级统一安排，学校不提供器材。

（5）自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。

七、活动管理

2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。

八、评价

xx中心校本部 2013年3月2日

一、推广快乐大课间的目的二、大课间活动时间

每天上午9：40——10：10，下午3：00——3：30

三、活动内容

四、组织要求

全体师生都要参与到快乐大课间中去，班主任尽量与所教班学生

一起活动，值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促，每次活动都有老师带领，确保活动安全。

五、实施措施

快乐大课间活动实施方案

卫贤镇任屯中心校 2011年9月 大课间活动总结

我校这次的阳光大课间活动，校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会，并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上，各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热烈的讨论，最后全校公布。

我们深知学生不是知识灌输的机器，他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童，积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。

我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提高学生的审美能力，更能陶冶学生的情操。

动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地进入各班活动区域。

大课间活动是一项大型的集体活动，它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果，更显示着学校的办学理念和组织管理能力。

大课间活动总结

卫贤镇任屯中心校 2011年9月

潼南县群力镇小学校 2013年2月 潼南县群力镇小学校

学生大课间活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。

2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

4、坚持校内校外相结合原则。

5、坚持安全第一原则。

三、实施方法与目标

1、学校根据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3、制定班级大课间活动制度，不定期组织各类单项活动。

四、组织机制

五、大课间活动工作领导小组：

组 长：全鸿

骨干成员：体育教师 各班班主任

组 员：全体教师

六、活动要求

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。

8、附：大课间活动安排表 潼南县群力镇小学校

学生大课间体育活动安排表

潼南县群力镇小学校

学生大课间体育活动记载表 年级 班 第 周

启蒙班公开课教案篇六

1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。

2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。

3、会用较完整的语言讲述操作过程。

活动准备：

1、教具：放大的操作材料。

2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。

活动过程：

一、复习8以内的加减师出示卡片。指名口答。

二、学习9的组成

1、情境导入，引起幼儿兴趣。

师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。

2、介绍购物券。

3、分组进行活动。

(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。

师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。

顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。

(2)幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。

4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。

师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元?

5、知道9的8种分法。

师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。

9可以分成1和8……9有几种分法呀?(8种)6、操作活动。

(1)出示操作材料，介绍做法。

(2)幼儿做，教师指导。

师：做完后请小朋友检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子们看看。