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方案的执行需要全面协调各方资源，确保各项工作有序推进。制定方案时，我们需要充分调研和了解相关情况，以便将所有因素纳入考虑。下面是一些成功实施该方案的案例，给大家提供借鉴和参考。
基地建设工作方案篇一
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的中专学校就业基地及毕业生就业体系建设工程实施工作方案，希望能够帮助到大家。
为进一步做好毕业生就业安排，根据我校开设专业的特点以及《阜阳商校就业管理办法》有计划地安排学生就业，促进学校招生工作，特制定本方案。
本着为学生负责、送得出、送得好的指导思想，积极与多家企业签订校企合作协议，建立较稳定的就业基地，以便毕业生能够及时就业。目前已建立的有阜阳华联、宁波、杭州、南京高淳经济开发区、苏州、上海等就业基地。
根据实地考察，确定就业去向，选择待遇较高、环境较好的企业建立长期合作关系，有针对性、按计划建立完善的.毕业生就业体系。
1、利用商校校园网、宣传栏、广播站发布就业信息。
2、协同学工处、教务处做好毕业生的就业指导和就业宣传工作。
3、提前办理好毕业生离校前的各项手续。
4、确保毕业生安全到达就业岗位，做好毕业生的思想工作。
5、建立毕业生网上就业管理服务体系。
6、建立毕业生跟踪服务体系。
1、计算机班与电子班的主要就业方向是宁波阿尔卑斯电子厂。
2、模具班的主要就业方向是杭州合力电子厂、南京振先轻工机械厂。
3、营销班的主要就业方向是天津团泊湖高尔夫会所。
4、财会班的主要就业方向是北京恒尊酒业、北京名仕汇高尔夫会所。
5、汽修班的主要就业方向是苏州恒力集团、杭州合力电子厂。
6、酒管班的主要就业方向是上海古井假日大酒店。
此外各专业的综合性就业方向有中源汽贸公司、白金汉宫、九星生物科技、创维集团阜阳办事处、阜阳电视台传媒公司、合肥白马服装城、恰恰食品公司等。
基地建设工作方案篇二
各有关部门要立足自身实际，对项目做好可行性论证，对实施的内容做到心中有数，下面是天涯涛源本站小编给大家带来的2022年县长在全县创建食品安全示范城市推进会议上的讲话，希望大家喜欢。
同志们：
今年是我县创建食品安全示范城市的“大考”之年，也是收官之战。今天，我们在这里召开专题推进会议，主要任务是贯彻落实省、市关于食品安全工作有关部署，认真学习贯彻市政府关于创建国家食品安全示范城市的具体要求，进一步提高认识、统一思想、细化任务、落实责任，扎实有效地将创城工作推向深入，确保实现创城工作目标任务。刚才，**同志宣读了《**创建国家食品安全示范城市工作推进实施方案》和《**创建国家食品安全示范城市督导检查工作方案》，下面就推进我县食品安全示范城市创城工作，强调几点意见：
一、坚决统一思想、凝聚共识，切实增强做好创城工作的责任感和紧迫感。
近年来，党中央、国务院高度重视食品安全工作，习近平总书记提出“四个最严”要求，强调要坚持党政同责、标本兼治，加强统筹协调，加快完善统一权威的监管体制和制度。李克强总理指出，食品安全是关系每个人身体健康和生命安全的民生大事。开展食品安全示范城市创建工作，是强化食品安全监管工作的有效载体，是全面贯彻总书记提出的食品安全“四个最严”要求、推进“健康中国”建设的一项重大战略举措。2021年11月下旬，国家重新启动食品安全示范城市创建工作，我县于12月份提交了第三批创建城市自评报告并进行公示，今年6月将接受省级初评，年内接受国家层面的验收。
前期，按照国家和省市要求，在相关单位的共同努力下，创城工作取得了初步进展，后续仍有大量的工作任务，大家要进一步增强责任感和紧迫感，从讲政治的高度，充分认识食品安全工作的重要性，牢固树立人民至上、生命至上的理念，切实把创城工作当作一项政治工程、民生工程、民心工程，摆在突出位置，聚焦目标任务，以更加严格的标准、更加规范的管理，毫不松懈地抓好食品安全工作，推动我县食品安全工作再上新台阶。
二、坚持问题导向、抓住重点，推动创城工作落实落细。
创城工作已进入冲刺阶段，可以说，时间紧、任务重。各乡镇、各有关部门要统筹好当前工作，学会“弹钢琴”，抽出精力、上下联动，密切配合，通力协作，确保食品安全示范城市创建工作顺利通过考评。
一要迅速补短板。牢固树立底线思维，紧盯考核标准，对标对表，查遗堵漏。目前，现场明查的工作尚未进行，信用监管、智慧监管和机制创新等示范引领项目与国家验收要求还存在较大的差距，各部门要严格按照时间节点和相关要求，建立完整、充分、规范的档案资料。借鉴第二批创城成功城市的工作经验，在23种业态范围内，精细筛查、择优挑选，确保统计数据真实准确、动态调整可控。县食安办要对照国家食品安全城市创建检查标准，对辖区内23种业态食品生产经营单位(摊点)进行全方位、地毯式检查并做好台账登记，对发现的新问题、新隐患，实行清单式管理，按照风险类别和管理难度，建立问题清单和整改台账，逐家、逐项、逐条整改，细化监管任务，落实整改措施，确保全县迎检工作全面达标。
二要持续强监管。推动监管重心向基层一线延伸，按照《明查操作说明》及《检查示范模板》，着力抓好培训指导，提高基层监管专业化水平。鼓励基层探索监管新办法、积累新经验，健全食品安全协管员队伍，切实使监管重心向下、关口下移、监管对象全覆盖。探索“互联网+监管”新模式，逐步扩大智能化监管、电子追溯系统应用覆盖面，破解食品安全保障和监管难题。同时，建立行政执法与刑事司法相衔接机制，依法整治危害食品安全的违法犯罪行为，真正达到处理一起、震慑一片的效果。
三要争创新亮点。在食品安全示范城市标准中，一个重要导向就是鼓励改革创新、打造工作亮点。我县已经初步确定了信用监管、智慧监管、企业主体责任落实、食用农产品产销对接、“互联网+明厨亮灶”、食品产业高质量发展及食品领域科技创新7个“示范引领项目”。这些项目是创城工作的创新所在、关键所在，也是今后我们创城工作的重点所在，各有关部门要立足自身实际，对项目做好可行性论证，对实施的内容做到心中有数，后续用什么办法措施、用什么政策保障支撑落实，都要提前做好谋划。将食品安全示范城市中发现的好经验、好做法进行总结推广，全面展现我县创城水平和创城成果，努力争取“加分项”，让我县食品安全工作亮点纷呈。
三、坚定必胜信心、担当作为，确保创城工作取得实效。
各乡镇、各有关部门要加大创城工作力度，规划时间表、路线图，压茬推进，形成抓好食品安全的长效机制，确保食品安全工作抓深入、见长效。
一要压紧压实责任。抓好“菜篮子”“米袋子”“果盘子”“肉铺子”等重点行业和经营主体，根据《**市场监督管理局创建国家食品安全示范城市推进及迎检工作方案》要求，结合我县实际情况，制定工作方案，调整工作专班，完善相应的组织架构，明确部门职责分工，细化分解工作任务，健全“一把手”负总责、分管领导具体抓的工作机制，严格落实企业主体责任和部门监管责任，确保创城工作全面达标。
二要准确把握标准。国家食品安全示范城市创建标准，共六大类94项，满分120分，各部门要认真对照，明确工作目标，狠抓工作落实，切实形成上下一心、密切配合、各方参与、齐抓共管的创城格局。县食安办要强化业务指导，按照《明查操作说明》及《检查示范模板》，坚持网格化监管、全覆盖检查、清单制管理、反复查问效，确保高标准、高质量完成各项创城任务。
三要加强宣传引导。各乡镇、各部门要强化宣传就是生产力、战斗力的意识，注重发挥食安办作用，有力发动社区及村级党政基层组织，充分利用县融媒体、公众号、微信群、村屯大喇叭等各种媒介，加大宣传力度和频次，提高社会知晓度和群众认可度，调动各种社会力量，营造人人关心、人人参与、人人支持的创城氛围，推动食品安全社会共治。
四要强化督导检查。食安办要聚焦我县食品生产加工企业，采取“四不两直”方式，对全县食品生产经营单位(摊点)进行覆盖式检查并登记检查情况，对发现的问题，及时整改、落实问效，确保生产经营主体保持达标状态。对责任不落实、工作不得力、措施不到位，给迎检工作造成不良后果、影响全县食品安全的单位和个人，按照“谁主管、谁负责，谁丢分、谁负责”的原则，严肃追究问责，形成高压态势，倒逼主管部门、各乡镇和生产经营主体责任落实，确保我县食安工作提档升级。
同志们，食品安全关系国计民生，须臾不可放松。创建食品安全示范城市省级初评在即，任务艰巨、难点突出，除了做好有针对性准备的工作之外，还要面临暗访以及随机性检查，我们必须提高重视程度，决不能“一阵风”、走形式、走过场，一定要高度警醒，迎难而上，全力做好各项创城工作，交上一份满意答卷。
基地建设工作方案篇三
以食品专项整治行动为抓手，配合相关部门严厉打击各类食品安全违法行为。下面是众鑫文档网小编给大家带来的在2022年创建国家食品安全城市会议上的交流发言，希望大家喜欢。
今年以来，在县委、县政府的坚强领导下，xx街道紧紧围绕创建国家食品安全城市总目标，以解决食品安全突出问题为导向，落实创建措施，提升监管实效，形成创建合力，食品安全工作取得新成效。
一、工作进展情况。
(一)强化组织领导，健全工作网络。
成立由党工委书记任主任的食品安全委员会，配备专职副主任1名、专职工作人员4名，统筹协调食品安全和创城工作。与8个社区、32个中心村分别签订了《食品安全责任书》，建立了xx人的食品安全协管员队伍，实现安全监管全覆盖。强化与公安、农综中心、市场监管所、执法中队等部门的协调配合，加强信息共享，构建起食品安全“网格化”监管格局。
(二)强化宣传引导，营造有利舆论氛围。
每个社区设立食品安全宣传一条街，喷涂、张贴宣传标语230余条。印发《食品卫生法》、《产品质量法》等宣传材料xx多份;举办村级食品安全联络员、学校食品安全负责人业务培训班3期，食品安全应急演练培训2次，应对食品安全突发事件的处置能力明显提高。
(三)坚持严字当头，扎实开展专项整治活动。
以食品专项整治行动为抓手，配合相关部门严厉打击各类食品安全违法行为。
一是对街道1122个食品生产经营单位进行了排查摸底，对部分食品经营单位证照不全、过期等问题，责令限期办理。
二是开展学校食堂及周边“三小”(小作坊、小餐饮、小食品店)、鲜奶吧、校外托管机构等重点场所专项整治行动10余次，彻底清除无证经营、环境卫生脏乱差、操作不规范等现象。
三是认真开展严打食品非法添加、打击“四黑”(黑工厂、黑窝点、黑作坊、黑交易)等行动，共出动执法人员20余人次，排查相关企业32家，确保食品添加剂规范使用。
四是强化对餐饮具集中消毒单位的监管，对生产经营场所卫生条件、流程布局、从业人员健康状况等进行现场检查指导，对达不到要求的一律停止生产配送。
五是加大畜禽屠宰专项整治力度，对食品加工点、经营点进行拉网式排查20余次，坚决杜绝未经防疫检疫肉类食品上市。
二、下步措施。
下步，我们将以这次会议为契机，认真贯彻落实县委、县政府有关部署，坚持问题导向，严格工作标准、加大措施力度，狠抓整改落实，努力为创建国家食品安全城市做出积极贡献。
一是落实党政同责，进一步强化对食品安全和创城工作的领导。
食品安全工作是重大的基本民生工程，街道把食品安全作为“一把手”工程，把创建工作纳入重要议事日程，列入街道年度重点工作，定期召开党政联席会，专题研究部署食品安全工作，加强对创建工作的统一领导。加强食品安全监管队伍建设，努力打造一支高素质、专业化的监管工作队伍。同时，把食品安全工作纳入领导班子和村级考核评价重要指标，强化督查考评，严格责任追究。
二是坚持源头治理，进一步加大食品安全监管力度。
加大对高毒农药销售、使用的管控力度，强化对土地水体环境的保护和治理。狠抓食品的准入管理和日常监控，严格实行食品市场准入制度，严格执行生产加工标准，落实索证索票、进货验收制度，杜绝生产、销售不合格食品，严厉打击无证生产和冒用许可证违法行为，确保食品质量稳步提高。加强对学校、石门坊景区、集体用餐单位的检查，杜绝无卫生许可、超范围经营现象。
三是强化舆论宣传，进一步扩大社会监督覆盖。
通过电视台、报刊、网络等新闻媒体，大力宣传食品安全法律法规及食品安全科普知识，及时报道食品安全工作最新动态，发布食品安全信息，引导群众树立食品安全观念和维权意识。公开热线咨询电话，接受群众投诉举报，努力在全街道营造创建人人注重食品安全的浓厚氛围。
四是加大协调配合，进一步构建齐抓共管格局。
充分发挥街道食安委的组织协调作用，明确工作步骤，突出整治重点，加大与公安、卫生、商务、食品药品等部门之间协同配合，形成抓监管、抓创建的工作合力，彻底消除安全隐患，将创城工作不断引向深入。
基地建设工作方案篇四
(一)成立总课题领导小组，提高工作实效。
为加强管理，学校成立学生成长袋建立探索管理领导小组：
1.庙岗小学课题研究领导组：
组长：黄正甫。
副组长：谢素梅。
2.课题研究管理组：
组长：黄正甫。
副组长：谢素梅。
成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕。
3.课题研究业务组：
组长：黄正甫。
副组长：谢素梅。
成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田。
学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划，并组织实施。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总课题组。
(二)研究内容—小学生成长档案袋的构成：
1、基本情况：
姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、教师的变动及简介等。
2、学初计划：
学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近发展区，帮助学生制定出切实可行的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。
3、各种成绩：
4、进步足迹：
能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
5、评价：
对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、教师评及组员评、家长评。最好要有创意。
1)、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。
2)、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。
3)、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。
(三)研究方法：
1、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有计划地考察事物现象的方法。
2、实验法。就是研究者根据研究目的.，确定实验班与对照班，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过实验班与对照班变化的事实进行比较，确认事物间因果关系的方法。
3、行动研究法。采用边实践边研究的方法，实施过程中允许突破方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目标。
4、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。
5、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，了解教育评价发展的特点与新概念，了解实现评价主体多元的内涵与价值，更新教学观念，以现代的科学理论指导课题的实验。
(四)实施管理。
1、收集与整理成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为成长记录袋的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。
3、引导家长参与。教师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、生活成长资料进行收集，并及时编排、保存，并具体介入整个过程，实现家校互动。
4、学校要有专人负责评价与记录的管理工作，督促教师认真完成该项工作。对创造性地开展评价与记录的教师，学校应给予表彰，并加以推广。
5、教师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作能力的培养，加强教师与教师、学校与社会的联系与交流，同时在评价与记录的形式与内容上不断创新，不断改进和完善促进学生发展的评价工作。
6、促进学生发展的评价需要不断地进行总结、完善与生成，各班要及时把改进与创新的建议反馈给学校。
(五)、做好课题研究的经费保障。
为能确保学校课题研究的有效开展，学校将投入适当的经费，作为课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。
基地建设工作方案篇五
为全面扎实做好常态化疫情防控工作，按照__县联防办、__县经发党委疫情防控工作要求，现制定我单位疫情防控工作方案如下：
一、加强单位内部防护，落实疫情防控要求。
随着冬季疫情反弹，疫情防控压力持续增大，加之临近春节，人员流动性大，市场交易活跃，聚集性活动增多，按照__县联防办“减少人员流动、减少路途风险、减少人员聚集、加强个人防护”的原则，全体干职要带头落实疫情防控要求，并从严落实以下几方面措施：
(一)从严控制聚集性活动。疫情防控期间，单位不再举办大型会议和培训，取消年前各项慰问。干部职工不得参加10人以上聚餐、联欢等活动，若前往人员密集场所，必须佩带口罩，与他人保持一米间距，做好个人防护。
(二)严格管理工作人员省外出行。全体干职在春节期间应减少不必要的出行，避免前往中、高风险地区。确需出省的，必须事前向办公室报备，返__前要向办公室告知省外出行轨迹，由办公室登记相关信息后，报告__县联防办，根据反馈意见，告知本人是否采取14+7居家隔离和核酸检测措施。
(三)完善症状监测报告。按照__县疫情防控指挥部相关要求，我支部建立基层卫生员机制，分别由___、___、___3位同志担任。主要职责是：协助办公室做好本系统人员症状监测和隔离送诊，___、___主要负责人员症状信息监测和就地隔离、办公环境消杀等工作，___负责将发热人员送至__县医院发热门诊进行诊断，根据县医院诊断情况，___负责向__县疫情防控指挥部报告。疫情防控期间，全体干职若出现发热症状，不要抱侥幸心理，第一时间向___或___报备，确保本系统排查、检测措施到位，减少风险隐患，保障全体干职生命安全。
(四)加强本系统及外来人员监测。办公室要根据县疫情防控指挥部要求，完善系统内疫情监控机制，督促___、___落实陕西一码通场所码申请和工作人员信息注册，并在醒目位置张贴场所码。___负责督促门卫室做好进入办公楼相关人员扫码、测温和定期消杀工作。___负___等区域人员扫码、测温工作。若来访人员年龄大、不会使用智能手机，无法扫码，可进行信息登记和测温。本系统内工作人员必须坚持每日扫码一次，坚决服从疫情防控各项措施要求。目前，我__系统已注册申请___、___、___等3个场所码，场所码管理员分别为___、___、___3位同志。
此项工作由___负责，___、___、___等同志具体落实。
二、几点要求。
(一)全体干职要牢记疫情防控要求，做好个人防护，坚持戴口罩、勤洗手、保持1米以上社交距离，注意家庭和办公室清洁卫生，存储必要的防疫物资，如：口罩、消毒液等。
(二)全体干职要无条件服从大局，科学合理安排各岗位业务，在应急时期，不得以任何理由推诿，保质保量完成__工作任。
基地建设工作方案篇六
一、项目指导思想及建设背景：
1、据农业农村部消息，农业农村部发布关于积极稳妥开展农村闲置宅基地和闲置住宅盘活利用工作的通知。通知指出，积极稳妥开展农村闲置宅基地和闲置住宅盘活利用工作，要突出服务乡村振兴。紧紧围绕实施乡村振兴战略，着眼乡村产业发展需求，推动美丽乡村建设。因地制宜选择盘活利用模式。要统筹考虑区位条件、资源禀赋、环境容量、产业基础和历史文化传承，选择适合本地实际的农村闲置宅基地和闲置住宅盘活利用模式。鼓励利用闲置住宅发展符合乡村特点的休闲农业、乡村旅游、餐饮民宿、文化体验、创意办公、电子商务等新产业新业态，以及农产品冷链、初加工、仓储等一二三产业融合发展项目。支持采取整理、复垦、复绿等方式，开展农村闲置宅基地整治，依法依规利用城乡建设用地增减挂钩、集体经营性建设用地入市等政策，为农民建房、乡村建设和产业发展等提供土地等要素保障。
2、为了积极落实国家“一带一路”、“长三角区域经济一体化”战略，促进地方经济社会的高质量发展，扬泰机场二期工程的建设是势在必行。随着机场提档升级，人流、物流、产业流将会迅速聚集，得天独厚的优势，临空经济区建设将成为丁沟的'载体和平台，将大批发展要素吸引到这里，机场经济圈正在崛起。
3、光线中国电影世界项目是我省重点文化产业项目，将在空港新城规划区内建设国内规模最大的摄影棚组群。西浦光线电影学院落户，既凝聚着西交利物浦大学多方面的资源优势，又涵盖光线传媒文化创意、影视制作、品牌ip等多领域的实质内涵。两个项目将对地区影视文化旅游全产业链发展，空港新城建设起到重要的推动作用。
二、项目方案、方式，建设规模、实施进度及投资分析（另详）：
1、乡村游（农活体验、果蔬采摘、捕鱼）机场旅客变游客；
2、民宿居民交闲置房屋入股或租赁，一户一方案，改造装潢预算和施工监理（不新增建筑面积，旧房改造）。首批50个床位（经济型、中式精品型、乡村田园风型、集装箱型）。
3、餐饮农家乐，特产便利店，乡村酒吧，烧烤（200人次）。
资金来源：政府乡村振兴项目资金+村企合作企业资金+农户个人资金=1000万。
三、项目组织、劳动定员、运行操作：
公司运行：扬州市源泰农业发展有限公司+农户。
项目名称：水韵朱套—小江南。
四、项目社会效益分析、风险分析：
项目效益达成村居环境好，人人有事做，户户有钱赚，文旅品牌响。
风险分析：
3、特种行业经营要加强事中事后监管的措施；
4、经济下行，消费滞后，管理可能落后，收益周期延长；
5、政策性拆迁；
五、项目可行性研究结论与建议：
在脱贫致富，乡村振兴，宜居乡村建设的路上，全国部分农村村民以现金、房产、土地、实物、劳动力等要素入股，“借房生金”已取得了很多成熟的经验。丁沟镇朱桥村朱套组利用闲置住宅发展休闲农业、乡村旅游、餐饮民宿项目的可行性在扬泰机场经济圈及空港新城文旅产业链中值得实践。建议乡村游、民宿和餐饮项目要耕植于悠久的村居文化，品出“农”味，要有记得住的乡愁。
基地建设工作方案篇七
实践教学基地建设标准工作实施方案为进一步加强实践教学基地建设，统一基地建设标准，规范专业实践教学，切实提高实践教学质量，根据《实践教学基地建设意见》等文件要求，结合我校工作实际，制订本方案。
1.指导思想实践教学基地建设工作应根据国家、学校的新形势、新任务和学校“优化专业结构，强化特色建设”的要求，按照“四有四化”原则，结合各专业人才培养方案，建立适合专业发展需要的实践教学基地管理办法，统一教学基地评估指标体系。依据基地管理办法和评估指标体系，建立专业对口、相对集中，数量充足、长期稳定的校外实习实训基地，落实好实践教学目标任务、过程管理、考核评价等实践教学环节，以满足专业教学需要，方便学生管理，不断提高实践教学质量。
2.工作范围学校开设的所有本专科专业。
三、主要内容实践教学基地建设标准包括两个部分。一是教学基地管理办法，二是教学基地评估指标体系。
3.教学基地管理办法为总纲，主要包括建设指导思想和建设思路、教学基地的类型、教学基地的设置与认定、教学基地的管理、教学基地的师资管理等内容。标题格式为“xxxxx专业教学基地管理办法”。
4.教学基地评估指标体系是对基地实践教学进行量化评估的依据。根据各专业实践教学基本要求，遵循科学性、导向性、完整性、独立性、可操作性及定性与定量相结合的原则，对教学基地的教学地位、师资队伍、教学条件、教学管理、教学实施、教学改革与创新、教育教学质量等情况进行界定并进行量化评估。标题格式为“xxxxx专业教学基地评估指标体系”。
以上管理办法和评估指标体系可按照《xx实践教学基地建设意见》要求，参照国家《高等医学院校临床教学基地水平评估指标体系与标准》制订。
四、工作步骤5.标准制订阶段。各系（部）根据不同专业自身办学定位、人才培养方案和目标、学科专业特点等，充分调研论证，明确专业实践教学的基本要求，同时参考国家各专业认证标准或行业标准，分类制订适合专业发展需要的实践教学基地建设标准，撰写讨论稿后由相关系（部）汇总报送至教务处。
7.标准的使用。实践教学基地建设标准一旦确定，将作为各专业实践教学基地开发建设、专业评审、水平评估的依据。今后各专业在递交基地开发和挂牌申请时，需同时提交单位自评报告和评估指标体系的自评情况，依据自评报告和评估指标体系的自评情况，学校决定是否与其签约和挂牌。
8.相关要求1.实践教学内容相近或相似的专业，可执行同一标准。
2.依据已审定的实践教学基地建设标准，各系（部）需对所有专业的教学基地进行梳理。根据优胜劣汰原则，对不符合要求的基地限期整改，整改后仍不能达到标准要求的，一律停用。
实践教学是人才培养的重要环节，基地建设和管理是实践教学的保障。各学院要高度重视，积极调研，认真组织，建立各专业科学规范的实践教学基地建设标准，不断提高实践教学水平和人才培养质量。
基地建设工作方案篇八
号）要求和区、市有关安排部署，结合我县实际，现就农村宅基地使用权登记发证工作制定本方案：
宅基地使用权登记涉及农村千家万户，关系到广大农民群众的切身利益。加快宅基地使用权登记发证工作，是依法保护宅基地使用权人合法权益的重要措施，是加强农村宅基地管理的重要手段，也是集体土地使用制度改革和土地统一登记的重要基础和保障。通过开展宅基地使用权登记，可以有效规范农村住宅建设用地，防止乱占滥用耕地，推进社会主义新农村建设，维护社会和谐稳定。
200976。
号）要求，我县宅基地使用权登记发证工作的目标是：以。
1999。
2009。
80%。
80%。
以上。
主要任务：
各乡镇以村为单位，逐宗查清本村宅基地使用人（户主）、座落位置、使用面积、审批情况、建筑占地面积等基本情况。在
1999。
年已登记发证的基础上，全面查清并汇总出原发证和近年来登记发证数量。
由于历史和技术等原因，有部分已发土地证在乡镇留存，没有发放到使用权人手中针对这种情况，需进行全面核对，检查是否与宗地现状一致，宗地内容未发生变化的经核查后可以发放，发生变化的需重新进行调查登记发证
1995。
年后。
部分宅基地已经审批根据原《土地登记规则》的规定土地使用证的发放须有使用人申请但由于使用人怠于申请造成许多批而未发证的现象发生此次登记发证过程中要查清此类情况严格审核逐宗落实方可发放土地使用证。
宅基地使用权登记发证，要严格依照《物权法》、《土地登记办法》和有关法律、法规及政策规定，按照“权属合法、界址清楚、面积准确”的要求，严把登记关口。
（
根据《宁夏回族自治区公路两侧建筑控制区管理办法》的有关规定。
对未经批准擅自占用公路两侧建筑控制区范围内土地修建住宅的，不予登记发证；因历史原因形成的，在不影响公路畅通、公路环境和行车安全的前提下，可以登记发证，但同时要加强监管，确保今后不在控制区范围内翻建、扩建。
1
1982。
年《村镇建房用地管理条例》实施前，农村村民建房占用的宅基地，《村镇建房用地管理条例》实施后至今未扩大用地面积的，可以按现有实际使用面积进行登记。
2
1982。
年《村镇建房用地管理条例》实施起至。
1987。
年《中华人民共和国土地管理法》实施时止，农村村民建房占用的宅基地，超过当地规定的面积标准的，超过部分按当时国家和地方有关规定处理后，可以按实际使用面积进行登记。
3
1987。
可在土地登记簿和土地权利证书记事栏内注明超过标准的面积，待以后分户建房或现有房屋拆迁、改建、翻建、政府依法实施规划重新建设时，按有关规定作出处理，并按照自治区规定的面积标准重新进行登记。
1
符合土地利用总体规划村庄和集镇规划的，按照法律法规规定的程序，经补办用地批准手续后进行登记发证。
2
不符合土地利用总体规划村庄和集镇规划的零星宅基地，只统计备案，不予登记发证。
对已取得《集体土地使用证》，但已满二年未建房的宅基地，由集体经济组织收回土地使用权，并报县人民政府批准，注销其土地登记。农户再申请宅基地建房时，重新依照审批程序批准，待房屋建成并实地检查合格后，按照有关规定登记发证。
1
已经发生转让且受让人在本村有户口的，按照一户只能拥有一处宅基地的法律规定，可以进行登记发证。
2
已经发生转让但在本村无户口的，只统计备案，不予登记发证。
[2008]146。
号）规定，对城镇居民在农村购买和违法建造的宅基地，只统计备案，不予登记发证。
因行政区划调整等原因形成的国有土地所有权与集体土地所有权区分不清时，要严格按照土地确权的有关规定，在依法确定土地所有权的性质后，再进行宅基地使用权的登记发证，严禁在国有土地上颁发《集体土地使用证》和在集体土地上颁发《国有土地使用证》。
为减轻农民负担，
落实中央支农惠农政策，保证农村宅基地使用权登记发证工作的顺利进行，对登记颁发农村宅基地《集体土地使用证》的地籍调查费、工本费一律免收。
1
除继承外，农村村民一户申请第二宗宅基地使用权的；
2
3
不符合土地利用总体规划或镇（村）建设规划且占用基本农田的；
4
土地违法行为尚未处理或正在处理的；
5
土地权属有争议的；
6
因依法查封地上建筑物和其他附着物等原因限制土地权利的；
7
农村村民因新建住宅，应当拆除的旧宅或旧宅纳入土地置换项目规划复垦的；
8
土地管理政策规定不予登记的其他情形。
农村宅基地使用权登记发证由县国土资源局负责，各乡镇积极配合，每个乡镇对本辖区内的所有宅基地建设用地进行排查摸底，按实际情况分类登记，力求做到“底子清、情况明、无错漏登”现象的发生。县国土资源局对各种申报材料进行全面审查核实，严把质量关。
登记发证工作采取“成熟一宗、办理一宗”的原则，分七个阶段组织实施：
宅基地使用权登记发证工作量大面广，需要广大农民群众的配合与支持，为了保证登记发证工作的顺利进行。要采取发放宣传材料、张贴广告、出动宣传车等多种形式，开展深入广泛的宣传动员工作，让广大群众深刻认识到土地登记工作的重要性，确保宅基地使用权登记发证工作按时完成。
1
附件。
2
）
在摸底调查的基础上，结合开展的二次全国土地调查，县国土资源局组织技术力量，乡镇积极配合，对已审批但未进行过土地登记发证的宗地，依照土地登记发证程序和规定，通过权属调查和相应的地籍测量，查清宗地的权属、界址、面积、用途和位置等情况，并形成集数据、图件、表格、卡册等调查成果，为下一步发放宅基地使用证提供依据。
结合摸底结果和已有的地籍调查表、收集的权属证明等相关资料，由县国土资源局对所有资料进行全面审查，对符合发证条件的，转入发证阶段。
对达到权属合法、界址清楚和面积准确的宅基地，按照土地登记办法的要求，填写登记表、卡、土地登记簿等发证必备的资料，按照完善一宗、办理一宗的原则，及时向宅基地使用人颁发土地使用证。
按照土地登记面向“信息化、公开化”的要求，结合“金土工程”，建立集受理登记。
发证管理。
公开查询为一体的管理和查询系统。
对摸底调查和登记发证过程中形成的各种资料、表格，按照地籍档案规范化的要求，分类进行归档整理、信息入库。
为了加强对农村宅基地使用权登记发证工作的组织领导，成立永宁县农村宅基地使用权登记发证工作领导小组，统一部署、协调和落实登记发证行动。领导小组由县委常委、政府副县长钱克孝任组长，县国土资源局局长马雪峰任副组长，各乡镇主要负责人及县国土资源局测绘地籍股股长谢锋为成员。领导小组下设办公室，办公室设在县国土资源局，马雪峰兼任办公室主任，具体负责登记发证工作。各乡镇人民政府要积极配合县国土资源局开展农村宅基地使用权登记发证工作，切实把此项工作做实做好。领导小组办公室要及时了解工作进展情况，通报反馈信息，督促落实领导小组协调决定的事项。全体工作人员要各司其职，密切配合，互相支持，沟通信息，对工作中出现的新矛盾、新问题及时向领导小组办公室反馈，确保登记发证工作合法、有效进行。要建立成果质量责任制，明确责任人，切实保障登记发证成果的真实性和合法性。实行责任追究制度，对虚假登记和故意隐瞒不登的，追究相关责任人的法律责任。
基地建设工作方案篇九
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕加快社会主义新农村建设这个中心，把龙虾养殖基地建设作为推进全市农业结构调整、促进城乡经济协调发展、加快中国龙虾之都建设的重要举措来抓，坚持以市场为导向，以扩大养殖规模、增强市场竞争实力为主线，以项目为抓手，以科技为支撑，以财政投入为引导，突出龙虾繁育和品牌战略，推动龙虾养殖基地建设，进一步优化区域布局，加快机制创新和科技创新，培育和壮大龙虾养殖企业，打造可持续发展、生态型的产业链，建立稳定的龙虾生产及综合服务体系，逐步适应城乡居民对龙虾数量、质量日益增长的需求。
二、工作目标。
100。
公里的龙虾养殖带，逐步构建“百亩起点、千亩连片、万亩发展”的养殖布局。
2008。
年，新建龙虾苗种繁育基地。
30。
个，新增龙虾苗种繁育。
5000。
亩，新建龙虾养殖基地。
100。
个，新增龙虾养殖面积。
3
万亩，龙虾总产量达到。
7
万吨，打造。
2
－
3
个省级以上龙虾名牌产品。力争龙虾一产产值达。
7
亿元，带动。
10。
万农民从事龙虾养殖、捕捞、运输增收致富。
三、主要任务。
（一）加快建设龙虾苗种繁育基地。
1
个省级龙虾良种场，
6
个市级良种场和。
30。
个种苗繁育场（点）。二是继续开展产学研。依托安徽农业大学、安徽农科院水生所等科研院所，开展龙虾苗种繁育工厂化生产研究。三是加大《合肥市克氏螯虾人工繁育及大面积推广科技项目》成果转化工作力度。
（二）大力推广三种基地建设模式。
2
8
2
千亩。
（三）加快龙虾养殖基地标准体系建设。
针对当前我市龙虾养殖存在的资源利用不合理、产品质量不高、发展速度缓慢、经济效益低下等突出问题，结合我市实际，参照国家标准，积极会同质监等部门制定稻田养殖、池塘养殖及林间养殖龙虾技术规程，市场准入、产品质量地方标准，并在全市范围内推广执行，构建龙虾养殖基地技术体系。
（四）抓好龙虾养殖示范基地工程。
10。
个龙虾基地建设示范样板，通过召开龙虾基地建设现场会等多种形式，扩大影响，鼓励和支持社会资本投入龙虾养殖。
（五）大力开展龙虾无公害认定工作。
2008。
年，龙虾养殖产地评价认定面积。
2
万亩，产品认证达到。
10。
个以上，推进无公害龙虾的生产。
（六）积极探索龙虾的深加工。
积极与科研院所、大专院校联手开发联手攻关，探索龙虾废弃物的深加工，提高产品附加值，开展甲壳素的研究开发生产利用，延长龙虾产业链条。
四、保障措施。
（一）加强组织领导，推动快速发展。
各县区要要加大对龙虾基地建设的组织领导和统筹协调力度，充分认识龙虾经济对加快县域经济发展的促进作用，把发展龙虾养殖业作为我市农村经济结构战略性调整的突破口，精心组织实施，强力推进，切实解决龙虾养殖基地建设中出现的问题，确保龙虾养殖基地建设工作的稳步推进
（二）加大投入力度。
发展龙虾养殖是一项“惠民、利民、富民”工程。
2008。
年市局将继续争取财政资金对龙虾基地建设实行以奖代补。各县区要积极争取当地政府的大力支持，增加对龙虾养殖基地建设的投入。要创新机制，多渠道筹措资金扶持产业发展，鼓励民营企业、私营业主和社会工商资本以参股、租赁承包等方式发展龙虾养殖基地建设。
（三）狠抓技术培训。
发挥各级渔业科技推广服务体系作用，通过开展龙虾养殖技术培训班、科技入户等多种形式，把龙虾养殖技术落实到田间地头，指导养殖场（户）进行生产
（四）大力宣传发动。
要充分利用报纸、电台、电视台、互联网信息平台等各类媒体，宣传龙虾基地建设成就和经验；抓住关键环节，围绕建设重点，不失时机地搞好专题宣传；办好龙虾基地建设简报，不定期通报本地龙虾基地建设工作中的重要事件和建设进展情况，交流建设经验
（五）实行动态管理。
建立登记和统计制度，加强对龙虾基地建设的动态管理从数量、质量、效益、进度、生产等方面进行登记与统计，科学客观反映龙虾基地建设工作成效和进展情况
（六）加快科技创新。
充分发挥省农科院、安徽农业大学、水产部门等渔业科技人员的作用，开展龙虾养殖关键技术研究，重点开展龙虾苗种人工繁育的研究，提高龙虾养殖科技含量，促进龙虾养殖可持续发展。坚持企业与院校、科研机构“联姻”互动，加快龙虾产业“产、学、研”一体化的进程，推动龙虾经济增长方式的转变，为龙虾产业发展提供有力的科技支撑。
（七）提升产业化水平。
充分发挥龙虾养殖协会、龙虾经营协会和股份合作制联合体等组织协会的引导协调作用，加强行业自律，提倡公平合理竞争，提高组织化程度；大力发展“订单养殖”，建立“利益互享、风险共担”的利益联结机制，切实维护虾农合法权益，带动龙虾养殖基地的发展、巩固和壮大
基地建设工作方案篇十
活．从盘而企为业供经济提方面补贴的。
第一文库网。
置与其他企业产置换，从而减少新资的金投。入通过多种径途将闲置资进产行合整使其，效能够能充分。
一
互调控，从优而化企业资的源以及产配置资对于企业。体不整需要及以不用的适闲置产资可将以出售，其这样可以回一收分部金资从而增，企加的业项新目。对于企业的闲置资产必合须理的利用使其，充分发挥应的效有，进能步提高煤炭企一的风险业御防力能针。煤对炭行业特殊的，企性还业需不要加断尤强是其井下备设的放及投回收管理做，到业的设备企资运用最大产化。
文：献学。
202（101）。
…’1福梅昊．浅谈集内团盘活闲置资部的产途径田．北河能职源业技术。
79。
基地建设工作方案篇十一
为建设高素质专业化教师队伍，帮助新任教教师尽快适应教育教学工作，帮助年轻教师尽快成长，xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。同时结合《xx区新入职教师规范化培训实施办法》，制定我基地校。
培训方案。
对新任教师进行岗前适应性培训，通过《新入职教师规范化培训》，力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等方面有明显进步，形成良好的教育教学行为规范，帮助新教师尽快适应教育教学工作。
（一）新入职教师规范化培训（以下简称“规范化培训”）的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四个方面。
3、增强对德育工作的认识，掌握班级工作的基本要点；
4、懂得教学研究，关注自身的专业发展。
（二）规范化培训方式：
1、新入职教师每周不少于一天（周四下午为固定时间，周二上午或周四上午，二选一）进入我基地见习，接受相应培训；接受学校带教导师的教学指导。
2、自我研修：新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人发展规划等形式，加深对教师职业的感悟，提升师德修养，养成自主发展的良好习惯。
1、本次培训工作起始时间为2019、11——2019、10，我基地校负责见习期间对新教师的管理和考核。
2、学校成立新教师入职培训领导小组，全校性遴选新教师入职培训的指导教师。
3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度，每次到校需到教导处签到，请假需出具书面申请，并由所在单位领导签字。
4、新入职教师和导师分别制定计划、落实日程安排。其中基地校培训承担240学时，每周一天，学科带教按10个月计算，班主任按2个月计算。
5、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化，提升职业境界，为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定发展的思想基础。
6、为帮助新教师全方位了解，体验矢志教育，学校要安排有关人员，组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项。
规章制度。
为适应教师岗位作好必须的适应性准备。
7、学校安排带教导师指导新教师学习班主任。
工作计划。
评语。
撰写与科任教师协调沟通等。指导教师要对新教师的每项班主任工作事前进行指导，事后进行点评，使新教师在实践与反思中提高对班主任工作的感悟与能力。
8、学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准，指导新教师听课、评课、备课、编写。
教案。
课件制作上课课后反思作业批改学困生辅导编制试卷质量分析等项内容，须事前指导，事后点评，帮助新教师体验感悟，提高能力。有关听课上课节数和参加教研组备课组活动次数应不少于相关规定的要求。
9、学校每学期向新入职教师推荐教育、教学理论书籍各一本。指导新教师写好读书心得、学习体会，并在读书交流活动中深化学习。
10、每季度进行培训工作经验交流，新教师新入职感悟体会互动。
1、我基地学校领导小组负责组织对新入职教师考评工作。考评由学员自评、教育教学指导教师分别评价相结合。
2、考评从见习考勤情况、完成《培训手册》以及见习期间的教育教学成绩多个方面实施。
3、评价结果为优秀、良好、合格、不合格，优秀的比例掌握在培训新教师总数的四分之一左右。学员的考评结果直接与带教导师挂钩，作为评价带教导师的依据。
组长：
副组长：
组员：
基地建设工作方案篇十二
组织全校科技力量，积极主动开展技术开发、技术改造、技术转化和技术服务工作。
1、20xx年x月以来共组织申请鉴定、验收科技成果xx项，组织申报地市级以上科技成果奖xx项，其中省部级xx项，地市级xx项。
2、共获得各级科技奖励xx项，其中省部级xx项（二等奖x项、三等奖x项）。
3、共组织申请专利xx项，软件著作权登记x项。共获得专利授权xx项，其中发明专利x项，实用新型专利xx项，外观设计专利x项。获得授权专利的数量比上一年增加xx项。
先后完成了教育部农产品生物化工重点实验室和教育部光伏系统工程研究中心的机构设置、领导班子配备及资源整合工作；教育部光伏系统工程研究中心通过教育部验收；率先启动了教育部农产品生物化工重点实验室开放基金项目。
20xx年在学校党政主要领导和分管校长的带领下，组织相关学院和科研机构，先后到全国xx个大型企业和骨干研究院所参观学习、座谈交流、寻求合作，与若干企业和研究院所签订的合作协议，已取得实质性进展，为学校更广泛地寻求科技合作，开辟了新的渠道。
科研处领导班子是一个团结战斗的集体，工作敬业，作风务实，清正廉洁，接待教师热情、耐心，服务意识强。能各负其责抓分管工作，履行自己的岗位职责。领导班子能坚持每周一次处务会制度，做到处务公开，集体决策，严格执行规范的招待、用车制度和文件阅签办理制度。
1、科技工作在学校发展中的重要地位还没有真正落到实处，引导和激励广大教师从事科技工作的政策不够系统和完善。
2、现有的科研组织形式难以适应发展需要，科技工作对内计划性不强，对外市场适应性较弱。专职队伍有所削弱，资源分散，切合社会经济发展的重大科研项目数量偏少，缺乏有显示度的标志性成果。
3、学术水平高、科研能力强的优秀拔尖人才匮乏，严重影响了承担重大科技项目的竞争力。
4、经费投入不足与投入效益不高的矛盾并存。一方面学校经费投入有限，而另一方面投入发挥效益不高，成效不显著。部分科研基地运行管理尚不规范，机制不建全，人员不到位，没能很好发挥科研基地的功能和研发平台的作用，存在“重申报、轻建设，重名义、轻内涵”的现象。
5、领导班子深入院系调查研究不够，应重视和加强对学校科研发展的战略研究，需要在基地建设、团队建设、制度建设以及投入机制等方面多动脑筋，狠下功夫。
总之一年来，在学校党政和分管校长的领导下，在各学院和职能部门的大力支持和密切配合下，在全校广大教师和科技人员的辛勤工作和共同努力下，使学校的科技工作得以持续发展，并在某些方面取得了一些成绩，但我们清醒地认识到，目前的科研现状和发展态势，距学校的期望和要求差距还很大，还需要进一步挖掘潜力，优化资源，调动积极因素，加倍工作，不懈努力，不断开创新局面。
