寒假生活指导活动方案

无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

寒假生活指导活动方案篇一

亲爱的同学们：

从丹桂飘香的金秋到雨雪纷飞的冬季，我们一起牵手度过了2012年下学期。我们收获了成功与喜悦，获得了知识与快乐，在老师和家长的培养下健康成长。期盼已久的寒假终于来临了，怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“五彩冬日 happy春节”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并在学校、家庭和社会传递微笑、传递快乐，弘扬中华民族美德，过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

一、学习小标兵

1、认真完成各科老师布置的作业。

2、读1—2本好书，写好读书笔记，写一篇读后感。

3、观看引导小学生文明健康上网的优秀少儿影片《乌龟也上网》。

4、了解春节传统文化知识，做一期以“春节”为主题的手抄报。（统一用a3纸张）

二、快乐小义工

1、寒假开始，到社区报道，参加社区的春节活动。

2、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

3、参加勤工俭学，爱心捐款通过中队统一捐入“红领巾爱心基金”。（另见倡议）

三、贴心好孩子

1、做好三个一：

每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的小天地。

2、学会感恩：少要一份压岁钱，多要一句压岁言

四、安全小天使

1、饮食卫生安全，不要暴饮暴食，不吃不卫生的食物；

2、防火用电用煤气安全，春节点放烟花炮竹注意安全。

3、交通安全，走亲访友时注意交通安全。

4、社会治安安全，不随意与陌生人接触；遇到困难找警察；

五、锻炼小能手

同学们，建议大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料，留下自己快乐成长的足迹，开学时利用中队角布置好“五彩寒假精彩回顾”。让我们一起描绘五彩冬日，共度happy春节！祝大家合家欢乐新春愉快！

寒假生活指导活动方案篇二

星罗棋布 心灵手巧 受用不尽 源源不断

垂头丧气 大喜过望 与众不同 喋喋不休

1、星罗棋布;大喜过望;喋喋不休;受用不尽。

2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

四、改头换面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

寒假生活指导活动方案篇三

1、伤害：近义词(危险) 反义词(保护)

2、亲近：近义词(亲热) 反义词(冷淡)

3、细腻：近义词(光滑) 反义词(粗糙)

4、信赖：近义词(信任) 反义词(怀疑)

四、句子乐园

1、刺猬缩成一团。

2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

寒假生活指导活动方案篇四

2巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时

3烟笼寒水月月笼纱 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花

4去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回 ?无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。

(二)、现代文阅读

1.答：突出春天到来的过程漫长的特点，表达了作者对春天的热爱和赞美

2. b 、 c 、 a 、 d

3.答：写杭州西子湖畔春天来临的景象，引出下文，跟北国春天来临的景象对比，衬托出北国春天的美。

4.(a)句：这一句运用比喻修辞方法，生动形象的写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欢愉欣喜之情。

(b)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。

绣：“绣”，刺绣，这个动词以拟人化的手法，形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心的装扮山坡的情状。

5.例一：山坡上的树愈发的青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。

例二：红的、粉的、白的花笑成了一片，她们在阳光下精心的装扮，在微风里翩翩起舞，争奇斗艳。

寒假生活指导活动方案篇五

一至六年级全体学生。

1.读整本书

结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

2.写读书感悟

学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

1.封皮

2.前言

3.后记(评价、小结、反思)

4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

5.所有的作业内容，都要求统一整理在a4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

寒假生活指导活动方案篇六

同学们在参加丰富多彩的假期活动时，也不要忘记根据自己的学习习惯，分配好时间，下面是三年级寒假生活指导答案，以供大家参考!

第1页

家庭安全隐患有哪些 ?

1在做饭时会中途走开。(正确做法：不要随意离开厨房，用完燃气关闭开关。)

2.家庭没有灭火器，不知该放哪里。(正确做法：放在卧室易取。)

3.家庭取暖器临睡前不断电.(正确做法：临睡前关闭电源。)

第5页

压岁钱的安排

第6页落叶树和非落叶数周围的动物

落叶树：杨树 旁的动物：蝉、喜鹊。桃树 旁的动物：蜜蜂、瓢虫。柳树、旁的动物：燕子。

第7页

让铅球浮在水面上的方法有哪些?

1、铅球用线吊在水面

2、把铅球做成空心的，球壁足够薄，球足够大。

3、铅球上绑泡沫、或木块

我们在生活中，经常用到毛细现象来解决问题?

给植物浇水，砖块吸水，毛巾吸汗，粉笔吸墨水。

第10页

爸爸.妈妈.爷爷.奶奶小时候玩过的游戏有哪些?

男孩有 滚铁环打弹子打陀螺 斗鸡

打弹弓 拍香烟纸 拍画片 等等

女孩有 跳皮筋丢豆包 跳绳 抓筛子等等

第13页

放鞭炮很危险的方式有哪些?

站在3米内燃放。在室内燃放。在瓶子里燃放。在自己脚下燃放。拿在手里燃放。在高压电旁燃放。在加油站前燃放。

放鞭炮 的感想体会

原本以为放鞭炮是一件很好的事，可是该我放了的时候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，总是担心会出什么意外。开始放了的时候，我还犹豫了五秒钟。终于我点燃了鞭炮，随着震耳欲聋的炮声中，我作出了深刻的感想：“放炮是没有什么可怕的，我们要坚强起来，克服一切恐惧的心理，要学会尝试，因为没有大胆的尝试就不会有成功。即使自己没有成功，也给自己留下了必要的经验。

第15页

形容性格的成语!

聪明伶俐 善解人意 积极进取 好吃懒做胆小怕事 诚实坦白

第23页深水潜水员―――我的发现和解释

第28页

含春字古诗

国破山河在，城春草木深。

好雨知时节，当春乃发生。

红豆生南国，春来发几枝

第31页

饺子的由来

饺子起源于东汉时期，为医圣张仲景首创。当时的饺子是与药用，张仲景用面皮包上一些药物用来治病。千百年来，饺子做为贺岁食品，受到人们喜爱，相沿成习，流传至今。民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

第45页

投掷羽毛球的学问

三指抓球头，羽毛竖向上，高远球动作，尽力向前扔.

第50页

哪些国家也过春节?

目前将春节立为法定假日的国家有中国(含港澳台)、韩国、越南和新加坡。

第51页

我的收获

我的进步

走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼;招待客人时，当称职的小主人;在公共场合，能做文明、谦让。还看了一些好的影视作品。每日为父母做件事”，在家里学着料理力所能及的家务。

自我评价

按时完成寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。遵守社会公德,遵守交通规则，合理利用压岁钱,欢欢喜喜过新年,和家人一起贴春联、放烟花、包团子、吃年夜饭、给长辈拜年，了解了春节的民间习俗，感受了春节的快乐祥和。

寒假生活指导活动方案篇七

为落实立德树人根本任务，引导全体学生度过一个愉快、充实、有意义的寒假，促进学生健康成长，全面发展，特制订《__小学20__年寒假社会实践活动方案》，要求全体学生在假期完成。

一、活动主题

科技创新是第一生产力，人是科技创新最关键的因素。本次社会实践活动的主题为“科技创新就在我身边”，目的是引领学生在实践活动中学习科学知识，培养科学兴趣，树立科学思想，崇尚科学精神，发展科学思想，从而鼓励学生不断走上科技创新发明之路。

二、活动对象

全校学生

三、活动时间

20__年__月__日至__月__日

四、活动内容

1、制作科学家小名片。阅读、搜集、整理中外古今科学家、发明家的生平事迹和发明故事，了解发明成果和贡献，选择个人最感兴趣的人物，给科学家设计制作小名片，介绍科学家的感人故事及其发明成果。名片成果包括画像、姓名、出生年月、国籍、所处时代、经典故事、发明创造、主要贡献、推介理由等。

2、学习发明创造方法。发明是一项严谨的科学工作，虽热需要丰富想象和创造灵感，但更重要的是要尊重科学规律，采用一定的科学方法。学校动员学生通过阅读书籍、搜询网络，走进科技馆，了解、总结常见的发明创造方法及其特点，明确该方法的使用范围及代表性的发明成果，并设计制作专题手抄报，用以推广宣传发明创造方法。

3、设计科技发明作品。寒假期间，以生产生活中的事物为基础，聚焦其使用中的缺陷和不足，运用学到的发明创造方法，本着科学、美观、方便、实用的原则，充分发挥想象力和创造力，加以优化和改进，设计一件科技发明作品，并用科幻画、小论文或发明方案等形式予以呈。

五、活动要求

1、一、二年级同学根据活动主题每人创作完成一幅科幻画，作品尺寸a3纸，横向设计；三、四年级同学根据活动主题每人制作一张科学家小名片，作品尺寸a3纸，横向设计；五、六年级同学根据活动主题每人设计一件科技发明作品（可附制作和使用说明）。

2、开学报名时交班主任，每班初评3-5份优秀作品交德育处进行校级复评，最后学校评选奖励第二届百名优秀社会实践的学生，颁发精美奖牌，并将优秀作品在楼道内展出。