一键复制
报告可以起到记录、沟通和汇报的作用，确保信息的流动和共享。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？首先，我们需要收集充分的数据和资料，对所要报告的内容进行全面的了解和深入研究。其次，要清晰地组织报告的结构，包括引言、主体和结论等部分，使读者易于理解。另外，使用适当的图表、图表和案例分析等方式，可以更加直观地呈现报告内容。此外，报告还要注意语言简练、准确，避免使用过多的术语和行话，使得读者易于阅读和理解。无论是学术界还是商业领域，这些范文都展示了报告的写作风格和标准。
工作报告规范篇一
为了认真加强管理，促进生产全面发展，学习借鉴胜利油田采油厂在学习、发展中的先进经验，进一步拓展思路，完善制度、规范管理，促进吴起采油厂的又快又好发展。
20xx年月日，我厂学习考察组一行人赴胜利油田采油厂进行了参观考察。为期天，我厂领队等人参加了此次考察学习。采油厂接待人员热情接待了我厂考察团，详细介绍了采油厂的管理、经营模式，为我厂提高管理水平、加强党的工作、推进企业文化建设提供学习借鉴资料。
采油厂(始为采油指挥部)，成立于1986年1月29日，是胜利油田的发祥地。采油厂管理着、永安、广利、新立村和盐家五个油气田，资产总值达448538万元，辖区面积1028平方公里，已探明含油面积164.3平方千米，石油地质储量4.106亿吨，可采储量1.312亿吨，辖12个三级单位，基层单位98个，现有职工6390人，共管理着1885口油井、1103口水井。
采油厂有着光辉的历史，位于油田的华八井1961年4月16日放喷出油，是华北地区第一口出油井，也是胜利油田的发现井。同属油田的营二井1962年9月23日放喷出油，日产原油555吨，是当时全国日产量最高的油井，也是胜利油田的前身“九二三厂”的命名井。建厂20年来，人发扬“以人为本、塑一流队伍，油气并重，创最佳效益”的精神，开拓奋进、勇于创新，不断创造着新的辉煌。
1991年，采油厂获山东省“双文明单位”荣誉称号，并被评为全国“管理工作先进采油厂”，同时晋升为国家二级企业。1999年，被评为创建安全文明油区先进单位，20xx年、20xx年、被授予山东省社会综合治理模范单位称号。20xx年-20xx年连续三年获得山东省“文明单位”荣誉称号。20xx年被评为中石化五项劳动竞赛“红旗采油厂”，20xx年还被中华全国总工会授予“模范职工小家”荣誉称号。20多年的开发实践，培养塑造了一支作风硬、素质高、适应改革发展需要的高素质职工队伍，先后有近20人次被授予省部级以上劳动模范和先进个人荣誉称号，有80人次被评为胜利油田劳动模范。
通过这次学习考察，我们了解到采油厂的一些有效的创新管理方式，值得我们学习借鉴。
围绕增强考核的可操作性，这个厂党委建立完善精细管理考核及指标体系，对照精细管理考核指标，在点上以“单元系统优化”活动为抓手，以油藏单元管理为切入点，分地质、注采、作业、电力和综合治理等七个子系统，建立完善“全系统、全覆盖、全员参与”的油藏管理考核指标，融入到油藏单元目标化管理全过程，对73个单元块每个月的指标进行分解，根据复杂断块的开发特点，制定了9项指标，每项指标都设置目标值，月度单元开发数据出来以后，根据量化打分标准体系进行打分、排名、公布，不仅实现了油田下达指标和内部切块指标的精确对接，也实现乐“建标、对标、追标、创标”得稳步推进，活动目标牵引力不断增强。
为激发全员参与比学赶帮超和精细管理的热情，他们突出地面管理、井筒管理、注采管理、节能降耗、施工效率和施工质量等7个环节作为考核重点，对重点环节赋予相应的分值，实施过程跟踪督导。一季度，这个厂党委根据各项指标的跟踪考核，评选出井筒管理优胜队、注采管理优胜队等7个优胜单位和1个优胜开发单元，树起了生产能耗最低的标杆队采油31队，自然递减最低的标杆队采油15队，施工质量最优标杆队作业20队等8支标杆和典型，职工队伍的责任、团队、精细和竞争意识相助增强，在“比出差距、学出本领、赶出活力、帮出干劲、超出水平”上见到了实实在在的效果，职工群众“见红旗就扛、有第一就争”意识显著提升，推动了活动向纵深发展。
对于开发单位，涉及采油、作业、后勤服务、科研所等单位，在考核上采用统一标准，考核效果很难保障，考核不到位很可能挫伤比学赶帮超和精细管理的积极性。为此，他们按照工作性质或业务内容相同或相近原则，把各单位划分为a、b、c、d四个序列，按四个序列分别排名，进一步增强了比学赶帮超的可比性。采油一线各单位结合所辖油区自然递减加剧，老区挖潜艰难，产量任务繁重，队伍思想多元等实际，探索实施以“持续学习看支部、教育引导看方法、提升素质看管理，解决问题进现场、温馨服务进家庭、履职尽责进心田”为载体的“三看三进”工作法，开展了“为发展破难题，为职工解难事”“两为”活动，以及“服务生产、服务基层，单井承包到个人和成本承包到班组为内容的“两服务、两承包”等载体，有效促进了干群队伍的融合和基层精细管理水平的不断提升。后勤保障和辅助系统结合队伍现状和服务单位的特点，深入开展“人人身上找亮点，优质服务每一天”活动，职工相互找亮点，取人之长补己之短，支部找亮点，寻找评选“服务之星”、“奉献之星”、“安全之星”等“十佳明星”，引导基层职工互动学习，提高服务质量，保障安全，涌现出一批急难险重争在先的“服务明星”。
考核的目的就是树立榜样、发现不足、激励后劲。基于此，他们在考核上既做到有计划、有步骤运行，又坚持动态考核的实时激励，根据活动开展情况及时调整各项工作的权重和加分比例，增强了考核的灵活性，最大限度减少考核失真。他们通过建立月考核、季评先、年评优的激励约束机制，即每月对各单位阶段性工作进行考核；结合月考核情况，每季度评选出“旭升式”好党员好干部、好工人和季度优胜单位；年终再根据月考核和季度表彰情况，评选出“十佳旭升式好党员”、“十佳旭升式好干部”、“十佳旭升式好工人”。激励约束机制中既有精神方面的鼓励，也有物质方面的奖励，全面提升争先创优意识，推动“比学赶帮超暨精细管理年”主题活动的深入开展。
为全面提升考核激励效能，这个厂党委推行网上考核模式，考核数据网上获取，考核绩效网上形成，考核名次网上通报，并根据追标创标情况和纪录刷新情况，随时通报表彰和嘉奖，考核便捷性不断增强。目前，围绕“比学赶帮超暨精细化管理年”主题活动深化，采油厂党委探索实施的考核体系逐步建立完善，统筹兼顾、重点突出、绩效并重、科学合理的考核、跟踪、评价体系日趋成熟。
通过参观学习，大家深深感受到铁人精神和大庆的光荣传统在新时期的第四采油厂有了新的内涵、新的发展，特别是在四个方面值得我们借鉴和学习。
一是40多年来，采油四厂始终坚持科技创新的主题，尊重基层首创精神，大力倡导全员创新，形成了创新的良好氛围。活跃的创新活动不仅提高了经济效益，还为持续有效发展提供了坚强的技术支撑。二是坚持强化经营管理，突出管理精细化、管理人性化的特点，构建了细致、合理的内部控制体系。通过生产管理协作化、工作任务目标化、组织结构最优化等管理模式的探索和推进，各项工作都被细化到每一人、量化到每一天，做到了项项工作有落实、有目标，人人头上有责任、有分工，保证了油田的精细开发和安全清洁生产。三是以绩效考核为核心，不断加强专业技术、经营管理、生产操作三支人才队伍的建设。对专业技术人才实施以业绩导向为主的薪酬激励；对经营管理人才强化岗位管理、业绩考核、竞争选拔；对生产操作人才加强量化考核和“三岗”动态管理，逐步建立了一支有自豪感、自信心，有凝聚力、战斗力，高水平、高素质的员工队伍。四是坚持扎实推进基层党的建设，营造和谐的发展环境。通过积极推进企业文化实践，开展学习文化、和谐文化、创新文化、精细管理等文化建设，并渗透到日常管理的各个方面，不断提升基层党建水平；通过组织技能大赛和评优活动，发挥典型示范引领作用，营造争先创优氛围，为员工提高素质、展示才华提供平台；通过倡导建设学习型采油厂，培育知识型员工，广大员工的凝聚力和战斗力不断增强。
通过实地考察，考察团一行收获了感动，也感受着责任。继承铁人精神，学习大庆经验，就是要学习它的全面管理、科技创新、企业文化建设等等方面，就是要学习它先进的基层管理经验，不断创新基层建设工作的方法，通过加强党支部建设、班子建设、队伍建设、制度建设、环境建设，促进我院各项工作迈上新的水平。
工作报告规范篇二
莘县棉纺织厂学校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施;办法》，积极响应市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》，于xx年11月申报了聊城市语言文字规范化示范学校，并依据市语言文字规范化规范化示范校评估标准开展了卓有成效的工作，现将工作情况做以自查总结，报请上级有关部门审核评估。
为使我校语言文字规范化工作卓有成效的开展，确保我校顺利申报市语言文字规范化示范校的成功。学校成立了语言文字规范化工作领导小组：校长马啸亲任组长，业务校长李子文，政工校长翟庆华，工会主席王琦为副组长，校团委书记王伟，中学部主任韩金柱，小学部主任秦暴苞蕾，学前部主任夏忠君为组员；成立了语言规范化工作培训小组：学校教科处主任袁维斯为组长，学部教科室人员禹秀英、杨代雨、学校普通话教师孙媛、张丽敏为组员，负责语言文字工作的技术指导与培训；成立了评估小组：业务校长李子文任组长，袁维斯、禹秀英、杨代雨、孙媛、张丽敏为组员，负责这项工作的检查、督导、与评估。领导机构及技术指导、培训、督导、评估网络的成立。为我校语言文字规范化工作的开展提供了制度保障与智力支持。
我校组织教师集中学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施;办法》，学习了市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》和聊城市语言文字规范化示范学校评估标准，从思想理念和理论学习的层面提高广大教师群体的认识，力促达成共识，激活和提升教师群体参与这项工作的积极性。
我们还从职业技能和教育使命的角度，强化学习，培植和提高教师群体开展此项工作的激情与绩效。我们组织老师系统学习《新课程标准》，正告老师，开展语言文字规范工作是教育教学工作的重要内容，规范使用语言文字是教师职业的必备技能。也是实施素质教育的必不可少的内容。教师人人要重视，要学好，要做到规范。
我校在校园显要位置内悬挂“请讲普通话，请写规范字”布标，张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，学校广播室定时播报语言文字规范化使用条例，播报各学部开展此项工作的亮点、成绩。
学校还出台硬性系列制度，决定在校园内师生交流要用普通话，教师课堂教学必须用普通话，领导作报告、学校召开各种会议、活动必须要用普通话；学校文件、标语、网页、校刊、宣传栏、壁报、告示、通知一律用规范字。
1、以课堂教学为主阵地，以师生为主体。让师生在课堂教学活动中使用普通话，书写规范字，并把“说普通话，写规范字”作为评课的一项内容。
我们组织学生开展了“作业书写比赛”“朗读古诗文比赛”“讲故事比赛”；组织学生积极参与“普通话宣传周”活动，假日深入社区、街道向人们宣传“讲普通话，写规范字”。
4、制定、出台了教师“学用普通话、规范字”的培训、学习制度，在教师管理制度及学年教师教学工作评估体系中纳入“学用普通话、规范字”的内容，确保语言文字规范化工作长期不懈地开展下去。
5、建立专项档案，记录、整理师生活动的绩效，以文字、图片、音像等形式存档保存，接受上级语委的评审。
2、教职员工语言文字规范化实用的水准存在参差不齐的现状，习惯、素养还有待提升；
3、语言文字规范化工作的相关制度、措施还有待完善、加强，活动还有待更科学化、规范化。语言文字规范工作的实施与深入是一项长期的工作，需要学校从领导到每一位教师、每一位员工、每一位学生都要长期不懈的坚持下去。天天学习、天天实践、天天进步。有上级语委的坚强领导，有我们教师群体的团结协作，我们学校有决心、有信心把语言文字规范化工作做好。这是我们的职责也是我们的使命！
工作报告规范篇三
区规服办紧紧围绕我区中心工作，牢固树立以人为本、以客为尊的政务服务宗旨，以提高服务效率为抓手，以提高服务质量为核心，以群众满意为标准，着力完善长效工作机制，努力将规范化服务型政府建设向纵深推进，并取得良好的效果，xx区进行了认真自查，现将有关情况报告如下：
以硬件建设为抓手，完善区、街道、社区三级服务平台，统一规范全区政务服务硬环境。xx区在总结历年规范化、标准化建设的基础上，按照服务环境优美、办公秩序井然、标准统一规范的要求，制定完善了《政务服务标准化建设方案》，并在全区政务服务场所完善标准化建设，全区16个街道建有社会事务服务中心，59个社区建有社区工作服务站。今年，合江亭街道办事处和双桂路街道办事处对社会事务服务中心进行迁建。标准化的硬件设施建设进一步提升了政府亲民、便民、利民的形象，增强了市民群众的认同感和归属感。我们通过社区3+1模式(社区居民代表常任化、社区居委会议事民主化、社区服务多样化+社区工作服务站)强化社区工作服务站建设。按照服务环境优美、办公秩序井然、标准统一规范的要求，规范服务环境、硬件设备、物品摆放，统一标志标识、建设风格、装饰色彩等，进一步规范社区工作服务站标准化建设。
以制度建设为重点，着力优化政务服务软环境。xx区进一步完善健全各项工作制度，要求各单位结合自身实际制定各自的《工作规范》，用制度来管人、办事。如：区政务服务中心印制了《区政务服务中心工作规范》，用制度来规范中心工作。推行了首问负责制、一次性告知制、服务承诺制和职位代理制、超时默许制等管理制度，进一步增强工作人员的事业心和责任感。工作人员做到了挂牌上岗，积极推行文明用语，杜绝服务禁语，微笑面对办事群众，真正做到来有迎声、问有答声、走有送声。
按照建设一流电子政务的要求，对政务服务中心网站及行政审批系统进行了改版升级。改版后的区政务服务中心网站实现了区、街道、社区三级政务服务体系一网全覆盖。为办事群众提供办事指南查询、网上在线咨询、政策法规查询、相关表格下载，即时将当天各窗口接办件数量和各审批事项的办理情况在网上进行滚动公示，做到办事事项、办事流程、事项办理过程、办理结果一目了然，办事群众可根据办件流水号或申请人姓名随时查询所申请事项的办理情况。
推行政务服务行政效能网上督查，有效监督政府办事。我们以全区所有办理事项的承诺时限为控制点，实行倒计时监督，进行限时办结时限提前警示即超时预警(工作人员不按时办结事项将被问责)。全程监控政务服务事项的办理，并向社会公开承诺超时默许，杜绝超时件的发生。该系统自今年5月运行至今，未发生一起超时办理事项。行政效能网上监督的推行，受到省、市领导的肯定，《成都日报》、《成都晚报》等多家媒体作了相关报道。
积极探索网上审批，实现办事群众足不出户即可办事。办事群众通过互联网将办理事项所需的材料通过xx区网上审批系统进行上传，区政务服务中心相应窗口在网上进行受理、审批，极大地方便了群众办事。该系统已经于8月10日开始运行。
严格执行省委、省政府《关于积极推行公开承诺进一步深化作风建设的意见》，全面开放政府各类会议，进一步健全了政府新闻发言人制度，对政务、居务公开内容、方式进行了规范。所有进驻区政务服务中心的事项均按照七公开原则制定《办事指南》，并在政务服务中心网站及服务场所摆放公示，方便办事群众免费查阅和索取，照章办事。区政务服务中心通过led显示屏，公示审批服务事项、每日办件情况等信息，方便办事群众及时了解审批服务事项办理情况。进一步深化依法行政，组建了xx区重大决策咨询委员会，有效提高了政府依法行政和科学行政水平。
进一步加强自我监督与社会监督，深入开展廉政建设和反腐败工作，成立了投资软环境投诉和行政效能监督中心，制定了《xx市xx区干部问责试行办法》、《关于为深化城乡统筹，推进科学发展提供纪律保障的六条意见》。在区政务服务中心严格执行纪委书记现场值守监察投诉台制度，在服务第一线直接听取办事群众的意见，及时发现问题、化解纠纷、解决矛盾。区政府聘请了规范化服务型政府建设监督员，在辖区进行定期或不定期的明查暗访和社会调研，建立了常态化的服务意见收集平台，不断改进我们的工作，促进了政务服务质量的不断提高。
特此报告。
工作报告规范篇四
为贯彻落实酉阳教督【20xx】16号文件关于印发《酉阳自治县幼儿园办园行为督导评估实施方案》的通知精神，端正办园思想，规范办园行为，巩固提升我校幼儿园办园水平，确保广大幼儿的健康成长，按照督导内容及有关要求，我校积极开展规范办园行为自查活动，现将自查情况汇报如下：
1、普及情况。我校辖区共有幼儿园2所，其中含瓦窑堡村小15所，属公办园。
2、办园方向。实行保教结合原则，创设良好生活教育环境，不断提高保教质量，把幼儿园办成孩子健康成长的乐园。
3、师资队伍。幼儿园现有教职工1名（临聘）。
4、办园条件与经费投入。各幼儿园按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全。不断改善办学条件，为幼儿营造安全、舒适的学习环境。
5、保育教育情况。我们严格按照《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件要求，全面做好幼儿园卫生保健工作，坚持幼儿入园前体检和入园后日常体检制度、幼儿园安全制度，确保了幼儿及教师安全、卫生。认真贯彻落实幼儿园教育工作指导性文件，转变教育观念，大力推进素质教育进程，积极进行课程改革的实验研究，使幼儿在健康、丰富、愉快的活动环境中，各方面素质得到全面发展。
（一）、规范保教行为，确保幼儿健康发展。
1、加强常规管理，狠抓保教工作，认真督促幼儿一周常规的落实。建立科学的一周活动常规，细化每一环节管理。在过程管理中，我们对幼儿的一周活动及行为规范进行教育和指导，促使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
2、关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展。通过开展安全教育，日常习惯等教育活动，帮助和指导幼儿讲诚信，不说谎、讲文明，注重文明礼貌的使用语，不讲脏话，懂礼貌、不撒娇；教幼儿学会收拾自己的书包、吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、洗手、洗脸等等。
3、坚持幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化的原则。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，优化幼儿一周活动，促进幼儿全面发展。
4、指导家长进行正确的家庭教育。家庭教育是幼儿早期教育最基础的环境，正确的家庭教育是幼儿园工作的基础，正确指导家庭教育。
（二）、规范师资队伍建设，促进教师专业成长。
1、加强教师的.职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为，多年来幼儿园未出现体罚、变相体罚学生现象。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、幼儿园制定了教师备课、上课、听课、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、考核评价。幼儿园根据教师素质以发展的要求，积极开展园本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
（三）、规范收费行为，合理开支。
1、贯彻落实经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的各种教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度，做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了幼儿园经费收支、资金管理制度，合理编制幼儿园预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好园务公开工作。
1、幼儿园存在教师不是专业化现象；
2、幼儿园师资力量薄弱，幼儿教师整体素质不高；
4、由于农村幼儿园未招到公办教师，因此只有请临聘教师，待遇较低、退休后没有保障。
5、家长的教育观念落后，家长不重视孩子的成长，他们认为孩子上幼儿园就是要认字、写字，能做加减法，而对孩子其他方面不做更高的要求。
1、加强学前教育师资队伍建设，多渠道解决学前教育教师问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，提高幼儿教师整体素质。多渠道补充幼儿教师，加强学前教育教师队伍建设，逐步解决幼儿教师短缺问题。
2、积极与上级部门协调逐年提高招聘教师的待遇，解决招聘教师的后顾之忧。
3、指导家长进行正确的家庭教育，定期开展开放日活动及家园合作活动，让家长参与到学前教育工作中来，利用家长会、网络等方式做好家园沟通工作。
工作报告规范篇五
永济市电机中学创建于1981年，原铁道部永济电机厂子弟中学，2006年移交永济市政府管理。学校占地49.2亩，现有教学楼一栋、住宿楼一栋、学生食堂一个，一个300米跑道的田径场、两个篮球场和两个羽毛球场。多媒体报告厅、多媒体教室、电化教室、语音室各一个，微机室两个，理、化、生实验室各一个，另有专门的音乐教室、美术教室、图书室、教工阅览室和学生阅览室。图书室藏书两万余册，每年征订各种报刊杂志200余种。
学校现有18个教学班，1000余名学生。教职工65人，在57名专职教师中，大学本科40人，专科17人，学历达标率100%；其中中学高级教师17人，中级教师16人，初级教师24人。教师普通话水平二级甲等以上43人，占75.4%；语文教师9人，4人一级乙等、5人二级甲等。非教学人员8人，普通话水平全部在二级乙等以上，各类人员的普通话等级均达到验收标准要求。另外学校有特级教师1人，省级教学能手4人，运城市教学能手、学科带头人和兼职教研员12人。
学校1995年被命名为山西省“示范初中”，2000年5月在山西省示范初中素质教育检查中评为优秀，2002年复审被命名为“山西省义务教育示范学校”。2007年12月通过了运城市语言文字规范化示范校的验收，同年还被命名为“运城市绿色学校”。2008年12月通过了山西省语言文字规范化示范校验收。同年还被命名为“山西省绿色学校”。
在广大教职工的不懈努力下，中考成绩连年名列永济市前茅，各类学科竞赛成绩斐然，一大批爱岗敬业的教师分别受到国家、省、市表彰，学校连续五年被评为运城市教育教学先进集体，连续十年被评为永济市教育教学先进单位。
（一）加强领导，规范管理。
1.建立领导机构。学校高度重视语言文字规范化示范校的创建工作，2007年6月，学校在取得运城市级语言文字规范化示范校的基础上，成立了创建省级语言文字规范化示范校工作领导小组，由主管教学工作的副校长任组长，教研室具体负责，教务处、年级组、语文组等有关人员分工协作，语文教师、语文课代表和部分语言文字素质较好的同学组成班级语言文字督查小组，形成进一步推进语言文字规范化工作网络。
2.制定管理制度。为全面推进我校语言文字规范化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，结合我校实际制定了《创建活动三年规划》、《语言文字工作制度》、《电机中学语言文字规范化工作基本要求》、《教师基本功达标制度》等，并将语言文字规范化纳入学校常规管理和年终考核之中，做到了创建活动目标明确、措施到位。学校还定时召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，并针对工作中出现的不足及时进行整改，确保学校的语言文字规范化工作得以顺利开展。
（二）全面动员，提高认识。
为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大师生的语言文字规范化意识，提高语言文字规范应用能力，全面推进素质教育，学校在通过运城市语言文字规范化示范校的验收后，进一步提出了创建山西省语言文字规范化示范校的奋斗目标。为早日实现这一目标，学校领导多次组织教职工进行动员，反复学习讨论《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《山西省实施〈国家通用语言文字法〉办法》等法律法规，以及有关文献资料和学校制定的相关规划、制度。通过学习讨论，大家一致认识到，语言文字规范化是维护国家尊严、树立民族自信的需要，是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的需要，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的需要，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要组成部分。语言文字规范化示范校创建活动，是培养爱国主义精神，提高语言文字应用能力的重要途径。是全面推进素质教育，提高教育教学质量，提升办学品位的重要举措。
（三）全面开展创建活动。
1.加大宣传力度，营造语言文字规范化氛围。学校把语言。
文字规范化宣传融入校园文化和环境建设，营造了丰富多彩的语言文字规范化氛围。如在校园醒目位置书写“讲普通话写规范字用礼貌语做文明人”的永久性宣传标语，在各班教室门上设置“讲普通话，写规范字”的提示标牌，在墙壁上设置了优美的语言文字规范化标语牌，使广大师生置身于浓厚的语言文字规范化氛围中。
通过印发资料、校园广播、橱窗板报、升旗仪式、主题班会等，大力开展语言文字规范化宣传工作，及时宣传国家有关语言文字的法律法规、方针政策及相关知识，不断增强广大师生语言文字规范化的意识，提高广大师生规范用语、规范用字的自觉性。
2.加强培训学习，提高教职工语言文字规范化能力与意识水平。提高教师语言文字规范化水平是创建语言文字规范化示范校的关键，因此学校把语言文字规范化培训纳入了教职工业务培训。在培训中，组织教职工学习讨论相关法律法规，组织语文骨干教师对教职工进行普通话和汉字规范化培训，不断增强教职工语言文字规范化工作的法律意识，提高广大教职工的普通话水平和规范用字能力，使教职工充分认识到普通话是校园语言、交际语言、职业语言，推广使用普通话是我们教育工作者的责任与义务。
3.注重常规教学主渠道作用，切实提高学生语言文字规范化应用能力与意识水平。我校一贯注重发挥常规教学在语言文字规范化工作中的主渠道作用，要求全体教师在常规教学活动中主动教育督导学生自觉规范用语用字意识，培养学生语言文字规范化应用能力，并通过严格检查考核，使语言文字规范化工作落实到常规教学活动中。尤其注重发挥语文教学在教育和培养学生规范用语用字能力与意识方面的主导作用，使学生的规范用语用字能力得到了不断提高。
4.开展系列活动，推动“创建”工作。我校通过开展丰富多彩的创建活动，提高了师生主动参与语言文字规范化工作的积极性，有效推动了创建活动的开展。如组织青年教师进行课堂教学技能大赛，组织教师进行观摩课、说课、评课活动，组织教师进行硬笔书法达标竞赛，组织师生进行各类诵读、演讲、书法等比赛活动。结合学校的主题教育系列活动，组织学生进行手抄报、征文展评、主题班会活动。通过这些活动的开展，提高了师生普通话水平和规范用字能力。
利用“推普周”的良好契机，结合国家“推普周”活动主题，通过校园广播、板报橱窗进行专项宣传；组织班级进行主题板报评比，召开主题班会；组织师生到周边社区张贴标语、发送宣传资料，有效推进了语言文字规范化工作。
组织学生开展“啄木鸟纠错字”活动，对校园内及周边社区的不规范用语用字进行查纠。号召师生在家庭及社区，主动讲普通话，宣传“推普”意义，并指导亲朋邻里使用普通话，将语言文字规范化工作从校园延伸到社会。
通过家长学校、家长会、家长通知书以及给家长的公开信等途径，将“推普”法规和意识传递到家庭和社会，发挥我校在“推普”工作中的辐射作用。另外我校还积极响应市教育局的安排，每年选派3—5名普通话水平较高的骨干教师，到农村中学进行支教工作。我们要求派出的教师，在完成教育教学任务的同时，要担负起普通话的培训和指导任务，积极发挥我校在“推普”工作中的示范带动作用。
5.积极创造条件，保障创建活动顺利开展。为了实现创建山西省语言文字规范化示范校奋斗目标，学校克服困难，挖掘资源，多方筹措资金，保证创建工作的顺利进行。一年来，我校在教师培训、宣传板面制作、报刊杂志订阅等方面投入资金13万余元，积极为创建工作创造良好条件。
我校十分重视自查工作的开展，并在自查中发现问题和不足，及时进行整改提高。自申报语言文字规范化示范校以来，始终把讲普通话、用规范字、提高语言文字应用能力作为提升师生素质的一项重要工作来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬民族优秀传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项重要内容来抓。从组织机构、学校工作计划，到考核方案，一项一项落到实处，及时找到工作中的差距，不断改进。如在自查工作中，首先查组织机构和制度建设的落实，其次查校园用字用语的规范，从校内公文、标语标牌、宣传栏、黑板报、板书等，到教案、学生作业、作业批改及师生用语，逐一检查整改。自查整改的过程，也是对语言文字规范化重要意义的认识不断提高的过程。
经过我们自查和运城市、永济市有关专家领导的检查，发现学校在规范化方面还存在着一些不足。如部分师生在普通话发音方面存在平翘舌分不清的问题，这主要是受地方方言的影响所致；部分教师总结研究的积极性不高，虽有许多成功的经验，但未能成文，致使他们发表论文数量偏少；学校由于迫于教育教学工作的压力，在组织师生到社会上进行语言文字规范化的监督宣传方面的活动偏少，力度偏小等不足情况。
针对这些现象，学校及时调整了措施，加大了工作力度，使学校语言文字规范化工作大为改观。如加强师生普通话发音的矫正和训练，组织相关评比与比赛活动，使大家逐步能够讲一口流利标准的普通话；积极引导和调动广大教师在这方面教研的积极性，使大家树立了自信，并能够自觉结合自己的工作实践进行学习总结；结合学校德育系列教育活动，积极组织广大师生到周遍社区进行宣传、调查和监督等活动，不仅使广大师生的意识得到了增强，也使我们的语言文字规范化工作收到了良好的社会效益。
在创建山西省语言文字规范化示范校的过程中，我们认真对照检查评估标准，进行逐一检查整改，使学校的语言文字规范化工作又向前迈进了一大步。经过认真的自查自评，形成我校的自评结论：永济市电机中学在创建国家级语言文字规范化示范学校过程中，领导重视，财力、人力资源投入充分，制度健全，检查落实及考核到位，广大师生对语言文字规范化的重要意义有明确的认识，语言文字规范化工作及活动的开展，扎实有效，成果显著，符合国家级语言文字规范化示范校的标准。恳请上级领导审查验收。
目前，我校已实现在教育教学及各种活动中人人使用普通话，普通话已成为我校的教学语言、校园语言和生活语言，规范、文明的语言环境已初步形成。
校园标语标牌、文本材料、通知告示、教育教学及其管理活动等用字能够符合规范要求，规范用字已成为我校师生的自觉行为。
我校教师首次参加永济市教育系统演讲比赛，一举摘得团。
体第一名桂冠；在“辉煌永济”暨庆祝永济撤县设市十五周年经典诵读表演赛中，我校的百人大型诵读节目“国学经典激情吟”获优秀表演奖。
2007年4月在运城市举办的首届“母亲节”书信大赛中，我校三名同学分别获得一、二、三等奖，另有多名学生获得优秀奖。2008年5月在运城地区举办的第二届“迎奥运”书信大赛中，一名同学获得一等奖，语文教师高展红获得优秀辅导教师奖。
多年来，我校能积极发挥示范校的带动作用。我校教师、运城市兼职教研员张小美的历史教学观摩课，受到上级领导及同行的高度赞扬；省级教学能手李宁枝，应邀对全市物理教师进行了课程培训；青年教师柯勇，在教学技能大赛中脱颖而出，获山西省青年教学能手称号；语文教师苏晓雁、蒲坂名师李馥莲、英语特级教师李都爱等应邀赴兄弟学校上示范课，受到高度评价，并被该校聘为学科指导教师；城北中学、蒲州中学、韩阳中学、逸夫中学、城西二中、开张中学等兄弟学校主动来校观摩学习。在这些交流活动中，我校发挥了对周边学校的示范带动作用。
在学校的大力倡导、教师的指导及表率作用带动下，学生讲普通话的意识和信心不断增强，学生不仅在课堂上大胆说普通话，而且在校内外遇见老师、同学时都能主动用普通话问候和交流。更多的学生将这种良好的习惯带到家庭和社会，对家庭和社区产生了积极影响。在老师的带领下，我们的学生已成为推广普通话的宣传员和实践者。
在历年中考及全市统考中，由于我校学生规范使用语言文字，卷面整洁，书写流畅，表达准确，各学科均取得了优异成绩，尤其是语文成绩一直稳居全市前列。
我校的语言文字规范化工作，在广大师生的长期努力下，取得了很大成效，但仍有许多不足之处。我们将再接再厉，不断深化语言文字规范化工作，为创建高标准的语言文字规范化示范校而不懈努力。
工作报告规范篇六
学校成立了以校长为组长的校舍安全检查小组，树立“珍爱生命，安全第一”的思想，落实校舍安全工作责任制，小组成员责任具体，分工明确。
中学校舍安全排查小组
组长：
副组长：
成员：
根据我校实际,我们确定了以设备设施、校舍建筑、防意外伤害、安全用电、防火为重点，全面自查，确保万无一失的自查原则。排查查领导小组进入学校每一间房屋，认真检查仪器设备、基本设施、通电线路有无安全隐患。
1、学校围墙：墙体坚固无安全隐患
2、厕所：年久失修，墙面涂料脱落，斑剥陆离，有碍观瞻，且正对学校大门，影响学校形象。
3、教学楼：暂无安全隐患
4、餐厅、女生宿舍楼：今年五月份建成，刚投入使用，不存在安全隐患。
5、各专用教室、教师宿舍及1、3号男生宿舍：因年久失修加之近日阴雨连绵，导致多处出现不同程度的漏雨，严重影响了师生的生活、学习和工作，。
1、各专用教室、教师宿舍及1、3号男生宿舍我们正在采取修补房顶等措施加以解决。
2、关于厕所整修，因我校资金短缺，财政紧张，加之没有合适位置重建厕所，所以我校选择原地修整改善的措施，并在厕所外建设了一道文化墙，以改善校园环境。
3、确定安全教育月的主题为：“我安全，我快乐”，开展系列安全教育活动，增强师生的安全观念，帮助学生了解安全常识，近期内开展安全自救演练，使学生基本做到在发生危险时能够妥善自救。
总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校将把安全工作作为头等大事来抓，做到制度化、规范化、具体化、经常化，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
工作报告规范篇七
学校成立了以校长为组长的校舍安全检查小组，树立“珍爱生命，安全第一”的思想，落实校舍安全工作责任制，小组成员责任具体，分工明确。
中学校舍安全排查小组。
组长：
副组长：
成员：
二、抓住重点，全面排查。
根据我校实际,我们确定了以设备设施、校舍建筑、防意外伤害、安全用电、防火为重点，全面自查，确保万无一失的'自查原则。排查查领导小组进入学校每一间房屋，认真检查仪器设备、基本设施、通电线路有无安全隐患。
三、排查情况：
1、学校围墙：墙体坚固无安全隐患。
2、厕所：年久失修，墙面涂料脱落，斑剥陆离，有碍观瞻，且正对学校大门，影响学校形象。
3、教学楼：暂无安全隐患。
4、餐厅、女生宿舍楼：今年五月份建成，刚投入使用，不存在安全隐患。
5、各专用教室、教师宿舍及1、3号男生宿舍：因年久失修加之近日阴雨连绵，导致多处出现不同程度的漏雨，严重影响了师生的生活、学习和工作，。
四、整改措施措施。
1、各专用教室、教师宿舍及1、3号男生宿舍我们正在采取修补房顶等措施加以解决。
2、关于厕所整修，因我校资金短缺，财政紧张，加之没有合适位置重建厕所，所以我校选择原地修整改善的措施，并在厕所外建设了一道文化墙，以改善校园环境。
3、确定安全教育月的主题为：“我安全，我快乐”，开展系列安全教育活动，增强师生的安全观念，帮助学生了解安全常识，近期内开展安全自救演练，使学生基本做到在发生危险时能够妥善自救。
总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校将把安全工作作为头等大事来抓，做到制度化、规范化、具体化、经常化，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
工作报告规范篇八
行为规范是企业文化的重要组成部分，它不仅能够塑造企业形象，规范员工行为，而且还能促进企业发展。作为一名企业员工，我们必须认真对待行为规范，时刻牢记自己的行为对企业形象和声誉的影响。为了更好地维护企业形象和规范自己的行为，我们必须认真开展行为规范工作。
第二段：了解行为规范。
在行为规范工作中，首先需要我们了解并掌握企业的行为规范，遵守企业的规定。我们要认真研读企业的行为规范，理解其中写明的各项规定，明确自己的权利和义务。只有深入了解企业的行为规范，才能更好的执行，避免违反规定引发不必要的纷争。
第三段：实际操作行为规范。
正确理解企业的行为规范后，我们需要在实际工作中正确地执行规范。在办公场所中，我们要保持自己的形象，举止得体，不参与不正当的竞争行为，不传播不良言论。同时，在工作中更要遵守企业的规定，避免私自行动或擅自改变方案，以免带来不利影响。只有严格执行行为规范，才能保证企业正常运转。
第四段：文化建设。
行为规范工作不仅仅是遵守规定，还要将其转化为企业文化的一部分。我们应该通过各种渠道宣传和普及行为规范，让所有员工都能深刻认识到行为规范的重要性，并且树立起自觉遵守规范的意识。只有让行为规范真正融入到企业文化中，才能起到更大的作用，促进企业的长期稳定发展。
第五段：总结。
行为规范工作是企业文化建设中不可忽略的重要环节。通过深入研读企业的行为规范和认真执行规范，不仅可以避免出现不必要的问题，还能维护企业形象和声誉。在行为规范的基础上，通过宣传和普及加强员工的意识，让行为规范成为企业文化的一部分，树立起员工的自觉遵守规范的意识，最终实现企业的长期稳定发展。
工作报告规范篇九
根据《中共县委宣传部关于规范国旗悬挂及宣传标语的通知》（委宣〔20xx〕11号）文件要求和相关通知，我局结合实际情况，积极开展规范国旗悬挂及宣传标语的整改工作，现将活动情况汇报如下。
根据《中华人民共和国国旗法》的规定，严格执行升挂制度，积极在办公场所升挂国旗，使升挂国旗工作经常化，制度化，规范化，进一步激发我局全体职工的爱国热情，调动全体职工的积极性。根据上级文件要求自觉开展自查。对没有悬挂和悬挂不规范的国旗以及对不标准的宣传标语进行整改。
针对我局办公场所外围悬挂彩旗和国旗的现象，我局立即进行了清理和调整，规范悬挂了国旗；针对我局办公场所内的国旗有陈旧现象进行了更换，并按要求进行规范悬挂。
针对我局办公室走廊及两边墙壁上过时、陈旧的宣传标语进行了规范化清。
我局严格按照文件精神和工作要点，做好组织安排部署，做好了办公场所内的国旗和宣传标语的清理和规范化。同时，针对宣传标语和公示公告栏，根据不同时期，紧扣重大主题、事件进行不断的调整和整改。
