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描写是一种文字表达方式，通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。在写总结时，要注重简明扼要，突出重点，避免冗长和跑题。小编精心挑选了以下几篇总结范文，希望能够对大家有所帮助。
街舞的要领篇一
欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧？下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：xx掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：
例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子最想要的呢？让我们听一听孩子的心声。请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二：在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱！有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福！下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。小班舞蹈《大公鸡》节目串词：
公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第
一。（主持人即兴表演：学公鸡喔喔一叫）哇塞，多美丽的大公鸡！他们来了。下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》，大家欢迎！（主持人助兴：这掌声还不够洪亮，再次掌声！）大班舞蹈《凯歌》节目串词：
小班的小朋友们聪明可爱，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。下面请欣赏充满激情，动感又奔放的舞蹈《凯歌》。指导老师：xx大班舞蹈《过家家》节目串词：
例一
a：姐姐，我们来玩过家家吧，你当新娘我当新郎好吧？
a：我才不要呢，我比你高这么多，怎么当你新娘啊？还是让它们去玩吧！下面有请大班的小朋友给大家带来的舞蹈《过家家》，掌声欢迎！
街舞的要领篇二
之所以会写这篇文字，源于最近相当火爆的一档节目——《这！就是街舞》。
前二十几年冷漠无趣的性格作祟，在影视作品的欣赏方面，我是一个很挑剔的人，大部分电视剧或综艺节目我都无法坚持看下去。包括热播经典《还珠格格》《流星花园》之类，直到如今也都没怎么看过。
近几年来，随着整个人精神状态和生活节奏的改变，对于过去认为是浪费时间浪费生命的一些事情的接受度高了许多，且慢慢能够乐在其中——也就放下手里的书本，追一些大热综艺：去年为了吴亦凡的美颜追了《嘻哈》，而今年则因为《街舞》，最爱男神从凡凡转为千玺哥。
可以说，《街舞》是我这些年最为疯狂追看的一档节目。就像昨天播出的年度盛典吐槽环节总导演所说，相比于让四位队长跳舞，希望把更多时间留给那么多优秀的舞者。电影电视可以替身，唱歌比赛可以假唱，但这样一场中国顶尖水平的街舞比赛里，可能晋级机制有问题，可能投票结果有黑幕，但每一位舞者在舞台上呈现出来的作品，都真实地洋溢着他们的个性，传递着peaceandlove。
欣赏那些炸场的瞬间：亮亮的创意灵动、一德的优雅精妙，淡淡的大气磅礴、niki的骄傲坚定，甚至也欣赏以前的我可能不会太喜欢的那种风格，比如杨文昊的执着执拗、小p的亦刚亦柔。同时也为那些失误和遗憾所触动：小白队长的齐舞跨成一团，何展成也会起不来，擅长大动作的阿酸摔错位，电门佐佐的棍子最终还是没抓住。
无论最终登顶的韩宇，还是一路波折的“待”鼠，真实、热情、团结，舞者们为自己、为团队、为理想拼尽全力。当某次看完节目被深深感染之后，关于自己最后一次跳齐舞的记忆被莫名唤醒了。那是小学五年级的夏天，我十二岁。
当年读小学初中的时候，每年临近暑假学校都会组织文艺汇演，每个班都出节目，在年级里竞争排名。虽然比不上考试成绩排名重要，却也是必争的荣誉，班主任和学生们都精心排练，生怕被别的班比下去。
前几年我也基本每年都会跟着班级参加节目排演，不过那年在争取到班主任的同意之后，是第一次自己负责一场舞蹈，包括队员组织和具体排练等。没学过舞蹈，也不知道哪里有舞蹈老师能帮忙编舞的我，跟闺蜜莹莹一起打听到二基地幼儿园有一位老师，舞蹈专业科班出身，就去找人家帮我们排舞。
我从记事儿起就不跟家长沟通、什么事儿都自己拿主意，在某些方面情商一直低的可怜，竟然没想过老师也是要收费的，不可能义务帮忙。所以在老师几次拒绝之后，依然反复恳求。直到最后，可能是我的坚持终于打动了老师，也或许老师被找烦了，居然同意了帮忙。
接下来一切似乎很顺理成章，找到了一批关系还好的女同学，老师帮忙选了《长大后我就成了你》这首歌，融合了芭蕾、古典舞等元素，很用心地指导我们排了一支齐舞出来。十几个小姑娘每天放学去幼儿园练动作练配合，风雨无阻，热情爆棚。
而有天，我忽然听说在我们之后，班里还有另一队女生也排了一支齐舞，是现代舞《快乐老家》。每个班级只有一个参加文艺汇演的节目名额，学校这规矩我是知道的。第一时间跑去找班主任问情况，班主任却只说既然大家都排了，你们两队就先在班级内部比一下，更好的那队去参加学校汇演就是。
当时未经世事、家庭背景简单的我，没想过更多原因，认为只要自己努力做的比另一队更好，自然就可以代表班级参加学校的汇演。于是还是照常组织队里的女同学们排练，并付出更大的努力。队里有人说，班主任是因为一些特殊的原因，已经内定了是另外那队参加汇演，咱们练不练也没意义。我不信。依旧坚定地鼓舞士气，认为班主任不会无缘无故让她们上，不会那么不公平的。
临近学校文艺汇演时，班主任组织了班级内预演。我清晰地回忆起了当时的场景：窗外下着大雨，全班同学合力挪开桌椅，空出中间大片场地，两队轮流上场表演；我回忆起自己信心满满，认为我们的那支舞无论歌曲主题、动作编排、配合默契、整体效果都远比对手好得多——直到班主任轻描淡写地公布入选的是另一队。
那一瞬间，我的情绪从惊诧、质疑到愤怒、不甘，不知被什么驱使，转身推开教室门，冲出教学楼，一边往操场上跑一边流泪。我望着有些模糊的茫茫天地，想到之前队友们传说的那些“谣言”竟然都是真的——班主任根本不会在乎我们这十几个小姑娘的感受，也不在乎什么文艺汇演中班级的名次，她所在乎的`，应当是另外那队里，某几位女生的家长们所能提供的一些东西。
当被现实狠狠地甩了一耳光，并在冰雨中醒悟过来的我，忽然生出一股悲凉的孤独与无力，于是停下脚步，默默在空无一人的操场中间站了一会儿，转身回了教室。我接受了结果，承认了世间自有不公，没有去找班主任争辩说理。
自此之后，我便再也没有参加过任何齐舞表演。主持、播音、朗诵、合唱，我依然会参加文艺演出里的一些环节，却永远地远离了齐舞这项内容。甚至有些时候被老师甚至领导要求参加团体舞蹈，都会坚定拒绝。似乎20年前的那一场雨封闭了我身体的舞动，直到近几年冲破并重建自我之后，才慢慢找回用舞蹈表达自己的能力。
如今我偶尔也会跳舞，比如跟着xbox在客厅里跳；k歌的时候跟同学朋友跳；一个人在家的时候放着音乐，听到舞曲时freestyle；看《街舞》时一边尝试舞者们的一些动作，一边致以崇高的敬意。
或许未来的我会在机缘合适的时候，认真地学学舞蹈，寻找用肢体表达内心的能力，就像陪娃练琴重新弹奏20年前曾无比熟稔的那些曲子时用指尖寻找欢快，就像用文字描写我的喜怒哀乐，讲述故事抒发情绪。
我们不一样。每一天的我不一样。今天的故事，送给欣赏每个不一样的我的你。
街舞的要领篇三
1、我想问同学们一个问题，你们喜不喜欢周杰伦?(喜欢)那你们肯定也喜欢他的中国风的歌曲咯?其实中国风不光只有歌曲，它其实是一种民族的风格，一种属于华夏民族传承千年的风格。它时而雄壮，时而清雅委婉。每一面都那么的令人着迷。好的，接下来我们就一起欣赏由四川化工职业技术学校zero舞队带来的《中国风》。有请!
2、看了中国风的表演，让人忍不住感叹我们中国文化的博大精深。但是美好的明天还是要靠我们去努力创造。因为我们有青春的资本。青春是一个宝藏，青春是一片斑斓的云彩。好的，那接下来就让我们一起欣赏由泸州高中带来的舞蹈。看他们是如何《舞动青春》!
3、哇，《舞动青春》真的让人热血沸腾啊!
是的。咦，××，你对健美操有了解吗?(有)给我们介绍一下吧!
好的。健美操，是一项深受大家喜爱，普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。那么接下来就让我们再热血沸腾一次，欣赏由泸州职业技术学校给我们带来的精彩的健美操表演!
4、好了，接下来让我们一起来玩一个小游戏。同学们都喜欢街舞吧?那就一起来哦!1、2、3街舞街舞你最帅。我说街舞你说帅。街舞“帅!”街舞“帅”!
哇!太棒了!给自己一点掌声!
好的，言归正传。接下来就让我们一起欣赏由泸州天府中学酒舞堂带来的街舞《putyourhandsup》。
a：今夜，被舞者们绚丽的舞姿点亮。
b：今夜，我们悸动的灵魂将无法入眠。
c：虽然我们难忘今夜，但是我们更期盼明朝。
a：是的，那随着各位的掌声，本次的大赛也将进入尾声。
b：再一次感谢为本次大赛付出辛苦的领导、老师和所有的工作人员。
c：各位同学，泸州市大中学校第十四届“忠山之秋“街舞健美操大赛到此结束!再见!合：再见!
街舞的要领篇四
示范法是街舞各项内容教学的主要教学方法，通过示范能是联系着建立正确的动作表象，了解动作的技术结构，要领和做法，采用此教学法应注意一下几点：
第一，示范是学生学习模仿样本，教师的示范必须做到清楚准确，节奏分明，轻松大方，熟练优美，使练习者看清每拍动作的做法和动作之间的连接。示范后，要让学生产生急于学习的欲望，因此，教室要不断提高示范动作的质量。
第二，示范位置和角度的选择要根据人数多少和动作特点来确定。要利于学生观察。一半常采用的示范形式有镜面示范，侧面示范和背面示范。
第三，根据动作的难易和对象水平可采用重点示范，常速示范，慢速示范，分解示范，完整示范和领做示范，各方法有可以相互结合运用;另外，示范还应与讲解结合使用，才能获得最佳的教学效果。
带领法是街舞教学中常用的教学方法。即教师带领学生对学习的动作进行重复模仿的练习，一般在新授课学习新动作时或复习课的开始部分，使学生在较短时间内对所学动作建立正确概念。采用此教学法应注意以下几点：
第一，根据动作需要正确选择是示范面，通常在有转体及动作较复杂时采用背面示范带领;结构简单的动作采用镜面示范带领;并在带领的过程中根据观察的情况随时转换带领的方式，但尽量多采用镜面示范，以利于观察学生掌握的情况和出现的问题，并便于与学生沟通。
第三，教师在带领学生联系时，教师的动作要娴熟，准确大方，一丝不苟，并要配合手势，口令提示等，使学生要眼看，耳听，心想，体动。
讲解法是一种有声的‘‘示范”。是使学生建立正确动作概念的主要手段，配合示范加深对动作的理解。教师通过语言向学生说明学习任务，动作名称，动作要领，练习方法，纠正错误，进而阐明技术关键及进行思想教育的重要方法。采用此教学方法应注意以下几点：
第一，讲解目的要明确，有针对性。根据课的不同任务，阶段和学生情况，明确要讲什么，怎么讲，做到有的放失。
第二，讲解要正确，有科学性。所讲动作要领应正确，术语运用要准确，要反映新的，先进的技术成果，同时注意讲解的逻辑性。
第三，讲解要有启发性。在讲解动作时，引导学生在已知知识的基础上，从回忆，联想，比较分析，综合当中去获取新的知识。并可结合提问，使学生听，看，想，练有机结合起来。
第四，讲解要简单扼要，生动形象，通俗易懂。内容要突出重点，主要讲清动作的方向，路线，部位和身体各部位的配合方法，讲解的方法以边讲解边示范的效果好。
第五，讲解要有节奏感和生动性。教师讲解要用普通话，音调要抑扬顿挫，语音和语速要适度，并辅以适当的手势和眼神，以增加语言的感染力和艺术效果。讲解要生动形象，比喻要恰当。
第六，讲解的时机和位置要恰当，掌握好最佳讲解时机，以帮助学生加深理解动作和及时纠正错误。学习新动作时必须讲解，当发现错误时要及时讲解加以纠正。但在练习中不宜过多讲解。另外，教师讲解时所站位置，应考虑所有人都能听到，同时又要考虑视觉效果。
提示法是指学生在联系过程中，教师运用简短，明确，生动的语言信号，以及简洁的手势和肢体动作，生动的眼神和表情提示学生进行练习的方法。提示的内容包括动作节拍，动作方向路线，动作连接，动作技术要领，纠正错误等方面。“提示”是街舞教学中极其常用的一种手段。采用此教学法应注意以下几点：
(一)运用语言提示时。
1、注意语言的准确，恰当和简洁，并要声音洪亮，发音准确，音调适当。
2、教师应多用正面的语言进行提示，以对学生产生激励作用。
3、提示的语言或口令要配合音乐的节奏，语调要符合音乐和动作的特点，使之融为一体。如，教师边数节拍，边提示动作。提示动作连接：“5、6、wave”;动作技术、姿态表现和动作时空、力度的提示：“1、2、伸臂”、“5、6、抬头”、“1、2、加快”、“5、6、用力”等。提示一定注意要有“提前量”，给学生反应的时间，一般根据需要提前4拍或2拍。
(二)运用肢体提示时。
1、首先是学生明确肢体动作代表的含义，因此，要预先向学生讲解课上常用的几种肢体动作。
2、教师要善于运用面部表情和眼神的变化来激励学生，如微笑、对视、点头等。
3、运用手势提示时，一定注意时机，一般提前4拍做出，并要是每个学生都清楚看到教师所做出的手势，手势要干脆、利落、固定，给学生起到很好的提示作用。
重复法是指不改变动作结构，按照动作要领反复进行练习的一种方法。在街舞教学中，可多次重复单个动作，组合动作，或成套动作。这种方法既利于学生在反复的练习中掌握和巩固动作技术，又有利于指导和帮助学生改进技术动作，并对提高身体素质、发展体能有较好作用。采用此教学法应注意以下几点：
第一，要防止错误动作的重复，教学中，一旦发现有错误动作，应立即给与纠正，以防形成错误动作的动力定型。
第二，运用重复教学法，应注意运动负荷的控制，避免运动负荷过大导致学生疲劳的过早出现，影响动作的掌握和技术改进。还应该注意重复次数，次数太少，达不到锻炼的效果;次数太多，容易造成动作的变形，适得其反。
完整法是指从动作的开始到结束，不分部分和段落的进行完整讲解、完整示范，完整练习的教学方法。此种教学方法优点在于不割裂动作的各个部分或动作之间的内在联系，一开始就使学生建立正确的完整动作技术概念，并在练习过程中不致影响动作结构和动作连接技术。分解法是指教师对所学的复杂动作或组合动作，按技术环节合理的分解成几个部分或段落分别进行教学，最后达到全部掌握动作的方法;在纠正错误动作时也广为使用。有分解讲解、分解师范、分解练习。采用此教学法应注意以下几点：
第一，完整法适用于那些结构相对简单易学的动作，而对具有一定难度和复杂的动作，可以采用慢速完整教学法，待学生熟练后在恢复到正常速度;如果教学对象的水平较高，也可直接采用完整教学法。
第二，分解法的优点是把复杂的动作简单化，减少学生开始学习困难，增强掌握动作的信心;但分解法容易使动作之间脱节，连接技术遭到破坏，因此，分解教学过程不易太长，最后还要过渡到用完整法来教学。
第三，在技术教学实践中，完整法和分解法通常是紧密结合、交叉使用的，而且经常富于其他各种教法之中。
move的教学中用到的较多。采用此教学法应注意以下几点：
第一，注意助力时的站位，助力的时机、力量的大小、方向的控制等方面，以便助力达到最佳效果，使学生快速理解并掌握动作。
第二，在breaking中power。
move的教学中，对可能存在危险性的动作的助力和保护，一定要有高度的责任感，助力和保护手法娴熟，了解动作的结构和特征，清楚的知道助力的方法和时机，确保练习者不受伤害。使练习者尽快找到完成动作的感觉。
街舞技术教学的实践表明，无论是单个动作、组合动作或成套动作，也无论是新授课还是复习课，都不是采用单一教学方法就能完成教学任务的，往往需要把若干教学方法和手段通过合理搭配及综合运用方能奏效。因此，教学中应该在各单一教学方法的基础上，注意各种教学法的灵活组合和科学搭配，广泛采用综合的教学法，以保证取得最佳的教学效果。
街舞的要领篇五
深圳新建了地铁，深圳人就多了一个逍遥的地方，也多了一个打发时间的去处。夜晚的地铁分外的寂寞，吹起来自外面世界的风也觉得格外阴凉。除了夜归的男人提着酒瓶跌跌撞撞地启动地铁外，还有的就是一个拉二胡讨饭的瞎老头和一群正在跳着激烈街舞的少年。
二胡声十分深沉，带些悲凉，像是在诉说自己的悲惨经历。偶尔面前的破碗响起一、两声铜板掷下的声音，并带着行人或出于善意或出于讥讽的目光。我想幸亏老头是瞎子，不然接触这些目光，心中唯一的自尊也许会被这不经意的一瞥所摧毁。老头听到铜板声，只微微一莞尔，继续拉他的二胡，这一笑，是苦闷的发泄还是谢意的表达?无从考查，只是与那些行人的笑大不同。被这所城市所遗弃再被地铁所收留，或许那也是对这所城市的人和事的一点感叹吧。
背后的老头和少年渐渐远去，听似混杂品却同类的音乐也越来越小，渐渐逝去。
街舞的要领篇六
尊敬的各位校团委领导、学生社团联合会领导：
您们好！
首先，很感谢您们对我社团的关注与支持。
学院街舞协会是以宣传街舞文化，提高学生身体素质和审美情操，丰富大学生校园文化生活为目的，以开展校园文娱活动为主要活动呈现方式的校园文艺类社团。
我们是一群热衷于街舞与校园活动的中学生，我们有着自己的兴趣爱好，并始终坚持着自己的梦想。从前期的调研问卷中我们了解到，以往的文艺社团总是过分注重为社团活动选拔人才，在庞大的社员群体中反映出的问题是：有才艺基础的同学得以大放异彩，而同样对街舞和文艺充满热情的大部分同学却无奈遭受冷落，从而对文艺性社团产生漠视的态度并长期存有偏见。可见长期以来我们的文艺性社团并没有真正给喜欢街舞的广大大学生提供广阔的、大众化的自我展平台。鉴于此，我们恳切申请成立我校第一个以舞会友，以舞健身的街舞社团，一个服务于广大学子的社团，一个文艺爱好者展现自我才华的`学生社团。
街舞协会是学院唯一一个为大学生提供广阔平台以展示自我、发展自我、提升自我的街舞学生社团。街舞社是以街舞文化艺术为媒介参与社会公益活动的服务性学生社团。街舞协会将集广大街舞爱好者之力，积极倡导“和谐校园，和谐社会”的文明主题并将为实现这一愿望而付诸巨大行动。
一.社团发起人，指导老师及活动地点。
发起人：邸盛强学院:金昌二中班级:高二（2）班。
指导老师：社团内部成员。
活动地点：校内活动，实验楼门厅。
校外活动会与社会机构合作承办，场地随机。
二.社团宗旨。
本社团以街舞表演和艺术交流为形式，以提高学生街舞音乐鉴赏力和身体协调能力，以舞健身，以舞会友，传承校园街舞文化为宗旨，以探索艺术真谛为终极目标，努力使同学们了解街舞、热爱街舞进而热爱生活，热爱生命。
社团旨在树立一种理性、积极、健康的生活观，社团将通过定时的街舞练习，不定时的街舞交流以及举办文艺活动等途径，给众多的街舞爱好者提供一个体现自我价值、挖掘自我潜能、提升自我综合素质的平台，也在合作过程中不断提升自己的人际交往能力和全面发展能力。同时社团也努力为社员创造锻炼自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在社团有充分的机会参与有意义的公益活动，增强我们作为当代大学生感怀社会、回馈社会的责任感和使命感。
三.社团活动。
社团成立后，在社团建设上将主要分为两大块：第一，干部培养。强化社团管理层的职能，努力建设出一个具有相当领导，策划，组织能力的团队，更好的为广大社员服务；第二，活动开展。集聚街舞方面有特长的优秀人才，为广大街舞爱好者提供音乐的交流与学习机会，在不断进步的同时加快会风的建设并扩大社团的影响力，营造良好的学习氛围。我们将致力于此，全方位把社团建设成为一个敢于创新，勇于超越的精英团队。
针对之前部分社团在社团的活动组织和内部管理方面所呈现出的问题，我们制定了规范详细的社团章程并会伴随社员的成长与发展不断修订，力求科学完备。对于社团管理，活动举办以及会员权利与义务等方面都会有说明解释。希望校领导相信，我们一定会努力将社团办好，不辜负您们对我社团的期望。我们恳请团委和学生联合会领导批准我们的社团申请，我们坚信在校团委和学生社团联合会的批评和指导下，在同学们的支持与响应下，我们可以一直走下去，不停步，不放弃。我们必将持之以恒，使社团活动得以彰显当代大学生积极向上的风貌，使街舞社成为校园一道独具魅力的风景线。
成立街舞协会是我们所有街舞爱好者的愿望，也是我们所有新社员的共同期盼。它不仅是我们展示自我的艺术平台，而且是我们在大学阶段锻炼自我能力、提升自我素养、实现自我价值的成长舞台。我们恳切希望能获得批准和认可。
此致
敬礼
街舞协会发起者：邸盛强。
20xx年10月12日。
街舞的要领篇七
回家时，看到墙角边的跳舞鞋，想起当时跳舞时第一次倒立的经验。
又再做了一次后，觉得很害怕，但那只是因为那第一次而造成，自己吓自己；现在坐起来比第一次好太多了！第一次倒立，能让我之后再勇敢地去尝试各种没坐过得新鲜事，也让我学到每一件事情不一定都是我想的那样。
有了第一次倒立的经验后，我觉得倒立就像可怕的恶梦，但也像我的老师，让我比别人更快学会了倒立。
街舞的要领篇八
活动内容：展示从早上10点半开始，之前我们做好一切准备活动，各种道具摆放好。
活动地点：南区食堂东门口。
活动组织：苏州经贸艺术系街舞协会。
二、活动总结：为了总结此次活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
三、结果及意义打响了我校艺术系街舞社的名声，越来越来多的人关注我们街舞社，吸引了许多喜欢街舞的人这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的社团活动学长带领刚加入街舞协会的新队员们齐舞、街舞协会会长个人秀。
街舞的要领篇九
男：街舞，活力四射，荡起我们青春的激情！街舞，魅力无限，凸现我们青春的本色！
女：各位老师，各位同学们：
合：你们好！
女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。
男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。
女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！
男：让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！今夜，我们手中承捧着节日的祝福，共同欢庆这幸福的时刻。
男：xxxx大学20xx年艺术大赛舞蹈专场演出，
合：现在开始。
女：首先请欣赏健美操表演，选送单位：经济管理学院。《健美操》化工学院。
男：对，没错，而且呀还一直都得到了校领导和各学院的大力支持和关注，记得就在去年的这个时候，也是在这个舞台上，就有很多精彩的舞蹈给现场所有的观众留下了深刻的印象。
男：相信今晚的比赛一定会给所有的朋友更多的.惊喜，不仅是比赛，更多的是带给你们节日的欢乐。
男：让我们用胸中憧憬的未来。
女：金黄璀璨、枫叶如丹、
男：欢歌笑语、扬花秀穗。
女：这是秋的吟唱、秋的祝福。
结束语：
男：每一次相聚都是那么短暂，但我们分享了这美好的时光。
女：每一次怀想都是那么香甜，伴我们一起憧憬美好的明天，伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，我们的比赛已经接近尾声了。
男：在这里,再次向莅临今天晚会的各位领导和嘉宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢!同时,我们也向为今晚辛勤付出的所有幕后工作人员说一声谢谢。
女2：xxxx大学2005年艺术大赛街舞专场晚会。
合：到此结束。
街舞的要领篇十
女：奔跑在时代的最前沿，我们用街舞尽展青春的风采。
男：成长在潮流的最前线，我们用街舞挥洒才华与魅力。
女：舞起来男：舞起来。
女：舞动青春，舞动希望。
男：感谢各位评委老师的莅临指导。
女：本次街舞精英挑战赛到此结束。
合：谢谢大家。
街舞的要领篇十一
男:下面我宣布长安大学第九届大学生文化节之首届街舞精英挑战赛总决赛现在开始!
女:本次街舞精英挑战赛由街舞协会承办,以活跃长大文艺氛围,增进长大学子文艺修养为主要目的,是一场以街舞表演为主体的极具观赏性和艺术性的校级比赛.
男:在长安大学团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与下,我们街舞协会已圆满完成了初赛的选拔.刚刚的短片向大家再现了海选当天的劲爆场面,而今天的总决赛,更将异彩纷呈,动感非凡!
女:在比赛正式开始之前,首先请允许我向大家介绍出席本次大赛的嘉宾,评委及大众评委------------.下面让我们以热烈的掌声有请团委老师----致开幕词!
男:接下来,由我向大家介绍比赛规则与评分办法.本次街舞精英大赛决赛分个人成品舞决赛与团体齐舞决赛两部分,参赛选手有2分钟左右的时间进行个人成品舞展示,团体舞将穿插在个人比赛中进行,并需将时间限定在4分钟之内.评分办法如下:成套动作满分10分,其中,编排与创意3分,动作完成与质量3分,感觉与表现力2分,音乐选择与质量1分,服饰与形象1分,分别由专业评委和大众评委为各位选手进行打分,专业评委所打分值的70%和大众评委所打分值的30%统计所得的分数即为选手的最后得分.
女:青春飞扬,我们和时尚有个约会
男:快乐相随,我们和街舞结伴同行
女:舞起来男:舞起来女:今晚,你就是明星男:今晚,你就是奇迹!
女:下面让我们有请一号选手……
结束语
男:舞出个性,舞出才情
女:让我们再次用热烈的掌声感谢---的精彩讲话
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,转眼间我们的比赛已接近尾声
男:原来,街舞可以跳的这么肆无忌惮
女:原来,街舞可以这样精彩
男:今晚,街舞给我们带来如此多的震撼
女:今夜,街舞让我们激动得无人能眠
男:让我们铭记那劲爆的节奏
女:让我们铭记那舞动的身影
男:让我们踏着街舞的韵律,让青春飞扬!
女:最后,再一次感谢校团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与
男:感谢各位评委老师的莅临指导
女:本次街舞精英挑战赛到此结束
合:谢谢大家
街舞的要领篇十二
女：亲爱的同学们。
合：大家晚上好。
男：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
女：动感的舞姿，展现着青春的魅力。
男：刺骨的寒风无法吹灭我们心底热情的火焰。
女：寒冷的冬季冰封不住我们胸中沸腾的激情。
男：让我们在这个冬天一起感受街舞带给我们的激情澎湃。
女：让我们在这个夜晚一起体验街舞带给我们的异样精彩。
男：下面我宣布长安大学第x届大学生文化节之首届街舞精英挑战赛总决赛现在开始！
女：本次街舞精英挑战赛由街舞协会承办，以活跃长大文艺氛围，增进长大学子文艺修养为主要目的，是一场以街舞表演为主体的极具观赏性和艺术性的校级比赛。
男：在长安大学团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与下，我们街舞协会已圆满完成了初赛的'选拔。刚刚的短片向大家再现了海选当天的劲爆场面，而今天的总决赛，更将异彩纷呈，动感非凡！
街舞的要领篇十三
让我们再一次将掌声送给我们现场的领导以及嘉宾朋友.,感谢你们在百忙之中能来关注我们的活动.
现场领导介绍:
我们此次活动意在创新,我们与众多晚会有不同的地方在于增强了竞技性和游艺性..更好的发挥了街舞的竞技性和游艺性提高了街舞爱好者趣味性.我们在观看今天的街舞表演的同时也可以欣赏到传说中的"斗舞"
的时尚文化运动他并没有年龄和身份的限制只要你喜欢街舞无论你是小学生还是中老年朋友.都可以学习街舞.都可以跳街舞.因为健康是属于每个人的.放克明星街舞团体在这一年中一直在不断努力推广街舞运动和街舞文化.在这一年中一直开设免费课程和不断的将街舞演变为老百姓的广场舞..而且免费课程会长期开办下去.如果现场有朋友感兴趣可以到我们的现场咨询台领取免费卡..可以长期免费感受学习街舞哦.
由请放克明星街舞团体队长
答:就像您刚才讲到的街舞是一种时尚的健康运动,他属于百姓大众,他既然可以为我们教育孩子培养孩子的集体荣誉感团结的精神和坚韧不拔坚强坚韧吃苦耐劳的精神.又可以使小到少年儿童大到中老年朋友通过街舞这种时尚有趣味的运动活动得到锻炼身体强壮身体的效果.当然我更希望青少年朋友们有一天可以代表我们安阳代表河南代表中国参加国内外赛事为祖国和家乡争得荣誉.
主持问:那好我问孩子们一句话你们老师最常教你们的一句话是什么?
答:吃的苦中苦方为人上人
是的吃的苦中苦方为人上人，多么意味深长的一句话，体现了现代社会应该注意的问题
由请家长代表和学生代表上台
放克明星街舞团体2002年成立于北京原名北京x crew街舞团体.在全国有很深的影响和很高的知名度.其所教的学生编布全国各个省市.其师资阵容均是国内著名一线元老.例如知名bboy twst和bboy郭峰bboy福特西班牙bboy一度等中外一线知名导师。并与国内资深舞团北京舞佳舞北京现代音乐学院街舞专业，洛阳0379街舞俱乐部都有很深的合作伙伴。
2010年受北京电视台之邀出席魅力大挑战嘉宾表演
2011年受雀巢集团董事会邀请出席雀巢集团周年酒会
2011年舞团正式设置在安阳并改名为放克明星街舞团体
2011年快乐男声全国巡演伴舞以及嘉宾表演
2012年受上海和浙江如温州台州丽水等地邀请巡演
而今日安阳市北关区宣传委文化旅游局和新闻出版局联合主办并放克明星街舞团体受邀承办此次活动”北关百城万场文化北关百姓舞台“放克明星街舞团体一周年街舞盛宴活动。
这些小朋友们都是在放克明星街舞团体刚学习一个多月的学生。让我们来询问下孩子。
小朋友刚才看你跳舞很好能告诉我你学街舞多久了吗？（和学孩子互动）
放克明星街舞团体教学特点采用了韩国和美国的训练教学模式和特点，让孩子可以再短期内会跳舞。刚才台上的这些孩子就是放克明星街舞团体1个月的成果。在这一个月中孩子除了学会跳舞学会与人沟通也变得懂事了不在是娇生惯养的小公主小少爷了。更磨练了孩子的意志和毅力这将成为孩子以后无穷的财富比家长朋友们为孩子留下百万财产更珍贵。让孩子在以后的道路中能更好的适应社会。
街舞的要领篇十四
合：大家上午好！
甲：为隆重纪念建国x周年
乙：为进一步满足青少年多样化的精神文化需求。
甲：平谷区少工委、团教工委在共青团平谷区委、区委教工委、区文委的大力支持下在全区青少年中开展了第三届街舞大赛。
乙：此次活动分为宣传启动、分层选拔和决赛展示三个阶段。大赛得到了全区各中小学的积极响应和大力支持，共有48支代表队参加了初赛，最终16支街舞队脱颖而出，进入了今天的总决赛。
甲：我们也很荣幸地邀请到了一直关心我们的领导，他们是：区文委主任张兴同志、团区委书记王何义同志、区教工委副书记杜相茂同志，团区委副书记张晓臣同志，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！
乙：今天担任我们街舞大赛评委的是：团区委王斌部长，松涛俱乐部于淼教练，文化馆王银凤、李慧颖老师，第一幼儿园马晓云老师、第二幼儿园石艳梅老师，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！
甲：下面介绍比赛规则：本次比赛小学组侧重于阳光校园健身舞，中学组侧重于校园激情街舞，各位评委为选手打分，满分为100分。记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终取平均值即为该街舞队的最后得分，下一个街舞队比赛结束时公布上一个街舞队的得分。
合：平谷区第三届青少年街舞大赛总决赛现在开始！
乙：有这样一支街舞队，平均年龄还不足8岁，虽然她们年龄小，但是她们朝气蓬勃，如一群跳动的精灵。她们是平谷区第一小学“little girl”街舞队，请欣赏她们带给大家的《跳动的精灵》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第一小学：“little girl”街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：峪口中学“火焰街舞队”是由一群青春、活力、阳光、靓丽的学生组成，本次大赛他们将以精湛的技艺、娴熟的技巧、优美的舞姿展示自己别样的风采。请欣赏他们带给大家的《舞者》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，峪口中学：“火焰街舞队”的最终得分。祝贺他们！
乙：“舞动青春，秀出风采”是峪口第一学区动感女孩街舞队的口号，她们从心底里热爱街舞，她们将以洋溢的热情、饱满的精神带给大家街舞super star，请大家欣赏。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，峪口第一学区：动感女孩街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一群热血沸腾、富有时代号召力的年轻人，奔跑在时代的最前延，舞出青春，舞出智慧，舞出完美主义理想，这就是平谷中学完美主义街舞队，请欣赏她们带给大家的《奔腾年代》。
乙：一群来自农村的小姑娘，她们要用奔放的舞蹈，热烈的欢呼，为祖国、为家乡加油！让我们和大兴庄学区兴星街舞队一起《加油，加油》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，大兴庄学区：兴星街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：舞动青春，舞动希望，舞动未来，请欣赏平谷区第四中学“新舞器”街舞队带给大家的《自由舞魂》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第四中学：“新舞器”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：15个动感强劲的街舞女孩，有一个共同的信念，不管今天是否能拿得冠军，走上舞台的自己就是冠军。不信，就让我们见识见识他们非专业，但魅力十足的表演吧！请欣赏平谷区第五小学“动感花儿”街舞队带给大家的《nobody》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第五小学：“动感花儿”街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第六中学：王者归来街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：“阳光女孩”街舞队的孩子们，像阳光一样明亮，像阳光一样灿烂，像阳光一样多彩，她们用自己充满活力的舞姿展现了平谷六小“阳光学子”的风采，请欣赏《精彩瞬间》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第六小学：阳光女孩街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一首含有古筝元素的歌曲，不仅丰富了舞蹈内容，更给人一种全新的感觉，舞者从古代借琴消忧到现代的任意逍遥，又重回古代的压抑表现的淋漓尽致，下面请欣赏北师大平谷附中“我型舞秀”街舞队带给大家的《青梅竹酒》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，北师大平谷附中：“我型舞秀”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：绚丽的色彩，劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，那是南独乐河学区飞扬街舞队的风采，他们对街舞充满了激情，今天他们带给大家的是《我的最爱》。让我们一起跟着飞扬街舞队的旋律神采飞扬吧！
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，南独乐河学区：飞扬街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：“从这里开始”，踩着青春的节拍，开始了我们新的.旅程。平谷三中“start from here”街舞队来到了您的身边,我们以机械、hip-hop、breaking的完美结合,将给您带来一场视觉的盛宴。请欣赏他们的《u-know》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第三中学：start from here街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：平谷三小“开开”街舞队，带着自行创作的“课间炫舞”为大家展示孩子们快乐的课间活动，尤其是魅力四射的炫舞，带着激情与活力、体现动感与炫酷，相信一定会给大家带来惊喜，请欣赏。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第三小学：开开街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷第七中学：“super-girl”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第四小学：时尚街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一群活泼帅气的小伙子，将传承历史的东方功夫与流行尖端的街舞风潮相结合，唤醒年轻人爱惜生命，骄傲的活着！请欣赏平谷区第一职业学校好小子街舞队带给大家的《武林高手》。
乙：十六支街舞队的比赛到此已经全部结束，最后有请平谷区医院“火花”街舞队带来的精彩展示。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第一职业学校：好小子街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：下面请团区委副书记张晓臣同志宣布决赛成绩:
让我们以热烈的掌声向取得优异成绩的街舞队表示祝贺！
甲：下面颁奖请获得三等奖的街舞队上台领奖。
有请区教工委杜书记为获奖者颁奖！
乙：请获得二等奖的街舞队上台领奖。
有请团区委王书记为获奖者颁奖！
甲：请获得三等奖的街舞队上台领奖。
有请区文委张主任为获奖者颁奖！
甲：让我们再次以热烈的掌声对各街舞队取得的优异成绩表示衷心的祝贺。
结束语：
甲：尊敬的各位领导、各位老师、同学们，本次大赛到此已接近尾声。
乙：今天的比赛，不仅让我们在视觉上收获了美，更让我们的心灵受到了冲击。
甲：希望同学们再接再厉，奋发有为，
乙：以青春的风采谱写明天最精彩的乐章！
合：平谷区第三届街舞大赛总决赛到此结束！
（请获奖街舞队与领导合影）
街舞的要领篇十五
为了丰富我校大学生的校园文化生活，增强学生体质，更好的推动学校社团活动的开展，增进团结与交流，全面提高学生对街舞学习的兴趣，特举办本届大学生街舞比赛。
一、主办单位。
校团委、街舞社团、学生会体育部。
二、竞赛时间地点。
6月10日在体育学院体操馆举行。
三、参赛对象。
四、参赛办法。
（二）、裁判员：枣庄学院嘻哈联盟教练、枣庄学院街舞社队员、体育学院教师。
（三）、迟到15分钟的队员，视为弃权。
（四）、如遇雨天，比赛顺延。
五、参赛项目。
（一）、自选poping套路（齐舞）。
（二）、自选hiphop套路（齐舞），人数不限，男女不限。
六、竞赛说明。
（一）、参赛内容应为纯正poping类型、hip-hop类型的舞蹈，成套动作中可以加入solo,但不作为加分的因素，只视为编排的一部分。
（二）、成套编排要积极、健康、充满活力、富有创造力和新意，作品应为原创。
（三）、成套编排能充分体现所选舞种的.技术特点，表现出良好的基本功深度和广度。
（四）、成套的动作编排能体现音乐的风格与内涵，动作和音乐应有完美的结合，能充分体现音乐的风格。
（五）、均采取一次赛，按成绩排定名次（成绩相同名次并列）。
七、评分办法。
（一）、成套动作满分10分。
（二）、编排与创意3分。
（三）、动作完成与质量3分。
（四）、感觉与表现力2分。
（五）、音乐选择与质量1分。
（六）服饰与形象1分。
八、参赛队要求。
（一）、服从指挥，按时参赛。
（二）、尊重裁判，友谊第一，比赛第二，赛出水平，赛出风格。
九、奖励办法：每组分别录取前3名给予奖励，前三名将获得证书及奖品。
（一）、自选poping组合，第一名将获得高级音响一部；第二名将音乐cd机一台；第三名街舞教学光盘及音乐光盘两盒。
（二）、自选hiphop组合，第一名将获得高级音响一部；第二名将音乐cd机一台；第三名街舞教学光盘及音乐光盘两盒。
（三）、以上奖品均由枣庄学院嘻哈街舞社提供。
十、未尽事宜，另行通知。
十一、本策划书内容解释权、修改权归枣庄学院嘻哈街舞社。
