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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我爱读书作文及写作指导课件 我爱读书写作文篇一
从幼年时起，书就成为我生命中不可缺少的一部分、打开尘封的记忆，我仿佛又走进了童年时代。
那是我读小学二年级，班中就有许多同学的手里拿着一本自己喜欢的书。我眼羡不已，心里就盘算着：也让妈妈给我买一本书。一到家，我便央求妈妈，妈妈就爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书送到我手中，我像得到了稀世珍宝，喜欢的不得了，我还给他包了书皮呢！每次看书时，我总要一遍两遍的用洗手液洗干净，翻页时也是小心翼翼的，生怕把书弄破。
后来，随着时光的流逝，我已经成为了一名五年级的高段生了。虽然我已经不再看童话书了，但是我对书的爱惜丝毫没有减退。我如饥似渴的读着一本文学名著，从中我对书的爱惜丝毫没有减退。我如饥似渴的读者一本文学名著，从中我还知道了一些伟大的作家、科学家、书法家……我印象最深的就是王羲之了。王羲之是著名的书法家，他的作品很受人欢迎。我学到了他练书法时的很多刻苦的故事，对我启发很大。
我在书的世界里无忧无虑地生活，似乎与每一部小、戏剧的主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。
提出观点以后，文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺，思路滚滚而来；选择得不当，或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考：
比如“种瓜得瓜”为题，那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口，以这一点为突破，引申到人与人的关系、人与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。
比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。
比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的'全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。
比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
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