一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
挑山工统编语文教学设计 小学课文《挑山工》讲解篇一
- 挑山工教学设计 推荐度：
- 《挑山工》教学设计 推荐度：
- 《挑山工》教案设计 推荐度：
- 一年级上册语文全套练习卷 推荐度：
- 转述句练习及答案 推荐度：
- 相关推荐
sòng dú lù cǎo rú yīn hēi yōu yōu jū shù liě kāi zuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhé lǐ bù jiě zhī mí hān hòu xīn yuè chéng fú bāo yùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
诵( ) 茵( ) 拘( ) 咧( ) 谜( )
涌( ) 菌( ) 距( ) 冽( ) 迷( )
1．用音序查字法，填空：
拘查大写字母( )，在字典( )页，组词( )，在词中的字义是( )。
哲查大写字母( )，在字典( )页，组词( )，在词中的字义是( )。
憨查大写字母( )，在字典( )页，组词( )，在词中的字义是( )。
2．用部首查字法，填空：
蕴查( )部，余( )画，字音( )，在字典( )页，组词( )，在词中的字义是( )。
攀查( )部，余( )画，字音( )，在字典( )页，组词( )，在词中的字义是( )。
1.真心实意地服从或佩服。( )
2.里面包含着(道理)。( )
3.道理深刻，值得仔细体会、琢磨。( )
1.抄写描写挑山工样子和登山特点的.语句：
2.我登泰山时，看到挑山工行走的路线是折尺形路线，产生的
疑问是___________________________________________________。
3.我们和挑山工同时起程，又三次和他相遇，分别是在( )、( )、( )。
s("content_relate");【《挑山工》语文练习设计】相关文章：
语文挑山工的优秀教学设计05-26《挑山工》语文教学教案设计11-30《挑山工》教学设计05-26《挑山工》教学设计11-30《挑山工》的教学设计06-19语文课堂教案设计：挑山工05-18语文练习的教学设计12-07《挑山工》教案设计06-04《挑山工》教学设计范文09-15
