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教育是一项伟大的事业，我们每一个教育工作者都应该尽心尽力。思维导图是一种很好的工具，可以帮助我们整理和组织我们的思维，并为我们的写作提供一个结构框架。我们为大家整理了一份高效学习的方法，希望对大家有所帮助。
一次社团活动作文篇一
今天我们排球社团又开始训练了，前几天经常下雨，所以没有训练。
本来也下雨了，幸亏是阵雨，一会就停了，我们继续训练。经过几个合的练习，轮到我向对方发起猛攻了，我的球就像一颗离弦的箭一样飞向对方，对方的手明明碰着球了，但是“啪”的一声，又从他的手里滑出来了，对方没有接到球，我们又赢了一分，太好啦。他们也不甘示弱，又发了一个球，但是这个球发太高了，直上直下的落到了他们自己的地方。
他们又一次向我方发球，这一次厉害的很，球与我擦肩而过，直接从我的头顶上面飞了过去。我拼命的跑着追球，终于球在100米的距离被我捡到了。那对方得了一分，我感觉很有趣。
教练准备上课了，我们向他们发起了最后一个球的猛攻，直接他们没有接入，然后我们最后大获全胜。
教练让我们在原地垫球练习，我垫了第5下的时候，球就掉下去了，好倒霉呀。这一次我就专门盯好那个球的落脚点，然后我就向这个落脚点打，我不甘示弱，终于垫球合格了。
打排球是一个体力活，我很喜欢，因为我不怕苦不怕累，能锻炼我的意志。
一次社团活动作文篇二
今天，太阳也放假了，窝在暖暖的云朵被窝里，迟迟不肯早起。而太阳不在，风弟弟就开始胡闹了，一会儿坐在树枝上打秋千，一会儿和花朵做起了广播体操，一会儿又和小狗玩起了挠痒痒，挠得小狗缩在窝里，不敢出来。
就是在这样一个日子里，有意思和没意思准备春游的计划开始进行了：
有意思准备好了书包，包里装着野营的帐篷和各种好吃的东西。他背着书包，蹦蹦跳跳地叩响了没意思家的门铃。
“没意思!出去春游啦!这么个好天气，不去放风筝就太遗憾啦!”有意思高兴地喊道。
“不去!不去!今天连太阳都没出来，那是老天也不同意咱们去，况且，今天这么大的风会把我们的小帐篷给吹飞的。”
有意思兴奋地说：“那也得去呀，如果风把我们的帐篷吹飞了，我们还可以玩‘追帐篷’的游戏呀。”
“不去不去。”没意思生气地答道：“如果下雨了，一切也不能进行了，我可不想变成一只可怜的‘没意思落汤鸡’。”
“可下雨了，我们也可以从帐篷中看雨景呀!”
“……好吧……”
这时，太阳终于被他们的谈话吵醒了，他揉揉眼睛，叫住了调皮的风弟弟，把阳光洒向大地。
就在这个时候，没意思与有意思手拉着手，一起去春游了。
到了公园，有意思对没意思说：“我们去玩摩天轮把，那可以看到很多风景的。”
“太高太高，不去不去。”
“我们去玩‘小蜜蜂’吧。”
“太晕，不去。”
“我们去买点小吃吧。”
“不去。”
……。
最后，有意思一个人玩了所有的项目，而没意思却什么也没吃到、没玩到，只好失落地回家了。
作者：苏秦。
公众号：明日之星网络文学社。
一次社团活动作文篇三
上周我们班搞了一个社团活动分组，全班同学自由组合，自己组团。我组建了“筷子队”，加上我共有9名成员，我们队的目标就是使用一次性筷子、橡皮筋等来搭建小物品，设计并制作10件作品。
我们9个人还相约晚上8点上网讨论了一下要准备哪些材料，在哪个地方采买，每个人大概分工各自需准备的物品。我们队的每个成员上一周陆续将材料交到我手里集中，何岍蕈拿了25双一次性筷子，乐烛儿准备了100根橡皮筋，袁梦准备了200根橡皮筋，杨蕊豪拿了100根，杨子韵准备了一本设计书，而我在家设计制作图，补充了10双筷子……班会那天，我们筷子队材料准备就绪，大家按照我画的设计图分头制作，我制作“诸葛连弩”，这是我在“自然科学探索营”到的，杨蕊豪和杨子韵合作“金字塔”，段雨江和杨子韵后来还合作制作“独木舟”，袁梦和乐烛儿觉得我制作的“诸葛连弩”好玩，就跟着我做，何岍蕈一个人制作“米字架”，袁梦后来也做了一个“米字架”，李沄蓉做了2个“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11个作品，其他组的同学放下自己的手工制作，跑到我们组来参观，谭锦泽同学对我的“诸葛连弩”很感兴趣，下课了都拿着我的作品玩，差点把自己的任务给忘了（看他那么感兴趣，下周我去教教他如何做）。
第一次社团活动没想到这么成功，我们9个人都开心极了，班会结束时，我们组向全班同学展示了我们“筷子队”的所有作品，吴老师专门拍照留念。
这次“筷子队”合作非常成功，大家都说下次我们还继续开心组团。
一次社团活动作文篇四
“六一”的时候，我玩了许多游戏，有“一脚定乾坤”，“百发百中”，“叠罗汉”……可最令我怀念的，就是“贴鼻子”了。
那次，我和卢杨科去玩“贴鼻子”。我站在里面排队。排队的人真是人山人海，看来，慕名而来的人还真不少。可我看见，那些“贴鼻子”爱好者把“鼻子”贴得乱七八糟，有人贴到了眼睛上，有人贴到了嘴巴上，有的贴到了眉毛上……还有些人把“鼻子”贴到了空白上。
轮到我了，我左手拿着“鼻子”，右手掂量了一下，小心翼翼地遮上眼睛，轻手轻脚地去贴“鼻子”。我犹豫不决地把“鼻子”晃来晃去，最后，慎重地贴了下去。我听见后面的同学捧腹大笑，连忙拿开小黄帽，真是“不看不知道，一看吓一跳”。我竟然把“鼻子”贴到了耳朵上！让我好生尴尬。
唉！“贴鼻子”真是一个“高难度”的游戏，能贴中的人会有几个啊！
一次社团活动作文篇五
今天我来到学校，老师笑眯眯地说：“今天如果你们表现好的话，我们就会做一个有趣的游戏。”同学们都手舞足蹈，开心极了。
老师神秘地从包里拿出了一幅画，上面画的是一只可爱的熊猫，它长着一对圆圆的大耳朵，还有一双黑黑的眼睛，像戴着一副墨镜，嘴微微翘起。咦？它的鼻子哪儿去了呢？这时，老师又拿出来了一个红磁铁，然后老师又告诉我们，今天我们要玩一个贴鼻子游戏。
游戏开始了，老师给我们做了一个示范，只见老师用一个红领巾蒙住自己的眼睛，左贴贴，右贴贴，贴在了熊猫的鼻子上面，大家顿时哈哈大笑。接着第一个上台的是小亮，小亮皱着眉头，好像很紧张，他一会贴在这儿一会贴在那儿，总是下不了手，一分钟的时间很快过去了，他贴在了熊猫的大嘴巴上面了，大家又开心地笑了。
游戏结束了，在一片欢声笑语中，同学们都很开心，今天的贴鼻子游戏真是太有趣了。
一次社团活动作文篇六
我们余杭区时代小学的课程可丰富啦！除了语文、数学、音乐、美术外，每周五下午还有丰富有趣的社团课，同学们可以根据自己的爱好进行选择。我和我们班的一位同学，一起加入了“小茉莉舞蹈团”。
每周五我们都会换上练功服，练习基本功和舞蹈基本动作。老师经常以比赛的形式来上课，而我们的比赛以“队”为单位，每队八个人，哪一队得分高，就是哪一队获胜。
这么多场比赛中，最令我难忘的就是上周五的`那次了。那次比赛的内容是下腰翻。老师先叫了一位同学，老师扶着她，先让她下腰，下去了后把脸贴在地上，双脚用力蹬地，便翻过去了。老师说：“只要在我的帮助下翻过去的，都可以为自己队加一分！”
比赛正式开始了，我们组第一个挑战，队长打头阵，她轻轻松松就翻过去了，根本不需要老师扶。我想：要是我也可以这么轻松就翻过去就好了。接着齐海彤上场了，她第一次下腰，因为心急，身子倒了。第二次，前面都还算顺利，但就在快要成功的那一刻，脚下一滑，“咚！”重重地摔了下去，听着那声音，我都感觉到了她摔得是有多痛。直到第三次，她才好不容易翻过去了。我心里紧张极了，生怕自己翻不过去。又通过了好几个人，终于轮到我了，我深吸一口气，慢慢地下腰，把脸贴在冰冷的地上，脚使劲儿一蹬，一下子便翻过去了。原来看似很难的下腰翻并没有什么好怕的！
这次普通的比赛让我明白了，无论什么事情都要勇敢去尝试，否则你怎么知道你可以做得这么好呢？小社团，大道理，我一定要认真对待我的社团课。
一次社团活动作文篇七
提到“运动会”这个词，我的心中便有了一团压不住的喜悦，就在今天，2012年5月30日我们也迎来了一年一度的“奋斗小学校春季运动会”。
早晨，我怀着激动的心情来到学校，在四年组操场上集合，准备代表四年组进行检阅。首先看到的是栏杆和国旗旁的一圈小彩旗，远远望去像哨兵一样守卫着边疆，在正方主席台就座的主要领导有：沈校长、李校长、张校长和教导主任，还有两位一男一女主持人，广播中传来：“友谊第一，比赛第二”的声音。旁边还有许多小搭棚，这是给师生乘凉的地方。五学年在大门的左方，，四学年在大门的右方，一学年、二学年、三学年在学校大门的一侧一字排开，各有各的领地，很有秩序。
正式检阅时，首先是一年级，他们带着小天使的翅膀，手里撑着小魔棒，一扭一扭的向主席台走去。二年级同学手里拿着浪浪鼓，身穿小狮子的服装向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的身主席台走去。三年级同学穿着一个绿裙子，手里拿着泡泡机，大摇大摆的向主席台走去，很是可爱。我们四年级检阅的主题是“南国风情”。女生穿的是海滩裙，男生戴的是大凉帽，穿着沙滩裤，手里分别拿着游泳圈、水果、冲浪板等，当我们走向主席台时，校领导高兴极了，他们仿佛和我们一起置身于祖国的海南岛。我展现的是我最优美的舞姿，因为我认为面向主席台检阅是非常光荣的事，也是很自豪的事。等一至四学年检阅完，运动会就要正式开始。
比赛开始啦！我们四年组第一项是“托球跑”，每个班级派出10男10女进行比赛，比赛中，他们都尽自己最大的努力来比，在赛场上，有他们英姿洒爽的身姿；在我们心中，他们不论输赢，他们都是最棒的。各个班级的同学都为自己班的运动员加油、呐喊。裁判员一声哨响，第一项比赛结束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。虽然我们班才第三名，但我们并不气馁，争取下次得第一句。这时校长说：“可以把自己的吃的分享一下”。这下我们可乐开了花，我们前三组围在一起，把互相的吃的放在一起，想吃什么就吃什么，这些吃的也格外好吃，我们还给都是和校领导一些吃呢。又一声哨响，第二项比赛开始了，这项比赛叫三人四足，哈！三人四足可是我们班的长项，然然不出我所料，我们班用5。28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6。42秒得到了第四名。当时我每个同学都把自己的大母指和满意的笑容与真诚的拥抱送给了王心谕、胡东焰、薄依琳。第三项是拨河比赛，拨河比赛我也很有把握，我们班各个同学都信心十足，由其是刘汉其就算不得第一句也得是第二名，我们班同学一齐喊着响亮的口号：一二一，一二一，我们最棒。铃铃铃，一声哨响，我们得到了第三名，虽然出乎我们意料，但我们也已经尽力了，我们还是最棒的。运动会到尾声了，我们班是优秀天使奖，我们班的同学都非常高兴。
运动会结束了，人广播里听到了主持人说：“运动会圆满结束”。这次运动会的成功离不开校领导、老师和家长委员会的安排与付出，如果没有你们，这次运动会就不这样圆满与成功，这次运动会也让我明白了，要是团体的比赛，想得到胜利，只有个人条件是不够的，要让大家齐心协力，共同努力，才能取得胜利。
一次社团活动作文篇八
一周一次的社团课终于盼到了！大家都兴奋不已，拿出军旗，摩拳擦掌地准备开始战斗。
我找到了老对手dd，打算跟她好好“厮杀”一番。
开始，我连连得胜，还抢到了一个好机会：将“工兵”放到“军旗”旁边的行营里！放到行营里，就算是“司令”也吃不到我啦！我不由得心中暗喜，这盘棋，我是稳操胜券了！
再看看，她明知道赢不了，可是还在摆弄着棋子，仿佛里面有什么玄机似的。这时，一些同学也围了上来，还不停地议论着：“，你这盘棋输定了。”“你看，你对手的工兵都在军旗旁边的'行营里了。”“是啊是啊。她怎么还在摆弄棋子啊。赶紧认输吧，还有时间开始下一局。”只见紧皱眉头，从容地移动着棋子，仿佛根本听不见其它的声音。
周围人的话让我更加得意了，我故作淡定地看了一眼：你还不赶紧移动你的工兵，总摆弄些没用的棋子干什么？算了，我就再跟你周旋一会儿吧。
眼看就快下课了，我赶紧将最后一个棋子翻开，不想再延误下去dd我们下棋的规则是翻完所有的棋子才能夺军旗。这时，只见一脸坏笑地看着我。不会有问题吧？我心里顿时警铃大做，瞪大了眼睛看着棋盘。只见将她的工兵移动起来，划过一条直线，又转弯划过一条直线……不好，那是我的军旗啊！我的心里“咯噔”一下。她的工兵穿过一条没有任何障碍的铁路线，直接夺了我的“军旗”！
这盘棋就在下课铃声中以我的失败告终。我目瞪口呆地看着棋盘：原来，她刚才在移动看似没用的棋子，实际是在给她的工兵夺旗之路“清道”和“让位”！我懊悔地哀嚎着。可是输了就是输了，这个时候再来后悔和遗憾能有什么用呢？所谓“骄兵必败”就是这个道理。只能好好“练兵”，争取下次的胜利。
抬头看看其他人，也都结束了战斗。赢的人兴奋地大叫着，比划着剪刀手；输的人不服气地收拾着棋盘，期待下周的比拼。
校园里的每一天都是这样的多姿多彩。我爱我们的校园生活！
一次社团活动作文篇九
这学期我们学校为了丰富同学们的课余生活，开展了丰富多彩的社团活动，有车模、海模、空模、篮球、乒乓球、面点、陶艺、轮滑、钢琴等等。
我选的是车模团，因为我从小就喜欢汽车，我对汽车有着浓厚的兴趣，所以妈妈就给我买了一个汽车标志图，很快我就能看着车标，报出车名，因为我爸爸和爷爷都是开车一级棒的驾驶员，在我不会走了的时候，就坐在爸爸腿上自己扶着方向盘开车了，我家的玩具汽车很多，不说几百辆，至少也要几十辆，所以我选了车模，像我一样喜爱汽车的有很多，我们班就有四个，一到四年级喜欢车模的男生，那就更多了。
车模不是你想象的那么简单，玩车模是有规则的，是有要求的。记得一开始玩的时候，有的车子撞的人仰马翻，有的车子撞墙，经过老师细心地指导，经过我们一次次失败，我们终于可以在规定跑道上驰骋了。
玩车模使我懂得了要团结，正如有的人说：“个人好，是只羊，全体好是群狼。”所以我们在做事的时候一定要团结，要有合作精神。
这就是我的社团。
一次社团活动作文篇十
星期二下午，学校安排我们观看了学校各个社团的汇报表演。有小交警社团的手势操，有舞蹈队的精彩舞蹈，还有合唱团带来的动听歌曲。我们观看着各个社团的精彩表演，真是美不胜收啊。其中我最喜欢的就是小交警社团表演的手势操了。
小交警社团的同学们在表演手势操的时候，穿着统一的交警制服，戴着白色的手套和帽子，排着整齐的队伍，在带队同学的口令指挥下，做着各种手势。有时候他们举起左手，右手在左手下面左右摆动；有时候他们单独举起右手到腰部的`位置，轻轻地左右摆动。在社团同学的讲解下，我知道了这些手势看起来好像区别不大，但是其实有着不同的含义。比如第一个手势的含义是要求机动车向左改道，而第二个手势的含义是要求司机靠右停车。真正的交警叔叔在马路上执勤的时候，会根据路况做出不同的手势，引导司机们按规定行驶。在交警叔叔的指挥下，可以保障交通的通畅，还能保护人们的安全。哇，真的是太帅了！
欣赏了各个社团同学们的表演，我意犹未尽。希望学校多组织这样的社团表演，让我们在学校里不仅能开开心心玩，还能提高我们的综合素质。为了让我也全面发展，我要赶快报名参加社团去啦！
一次社团活动作文篇十一
星期五放学后，同学们一涌而出，个个兴奋不已，因为今天是社团活动开课的第一天，我们各自怀着好奇的心情，如同刚出笼的鸟儿飞向自己的社团教室。
我和王璐报的是剪纸，教室在一（4）班。我们气喘吁吁地跨进教室一看，里面几乎坐满了，我们在最后面找了一个空位。老师还没来，同学们非常激动，个个眉开眼笑，开心极了。
不一会儿，周灵老师来了，他看到教室里坐得满满的，便说：“参加剪纸的人太多了，需要调几个同学去其他社团，如合唱团、鼓号队……”听了周灵老师的话，教室里顿时鸦雀无声，安静了下来，好像谁也不愿意去似的。这时我心想：同学们都是凭着自己的兴趣爱好才报剪纸的，谁愿意去呢？其实，唱歌也是我的爱好之一，为了不勉强其他同学，我自告奋勇地举起了手，急切地说：“我愿意去合唱团。”接着王璐说也愿意去。就这样，我们又从剪纸班被转到了合唱团。
来到音乐室，哇，学唱歌的同学寥寥无几，连我们一起就只有四个人，难道唱歌就这么没意思吗？音乐老师温和地说：“首先我们要考试，每人唱一首歌，唱得好就过关，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都顺利过关了。
折腾了半天，考完试时间就差不多了。今天，虽然没能上成课，但由于我的选择，能给别的同学带来方便，我的心里还是很开心的。我盼望下一节社团课快点到来。
一次社团活动作文篇十二
四年级的时候，于老师接管了我们班，他对我们每个人都有很高的期望，想让我们都有自己的特长，所以于老师要求我们每个人都要有自己的社团。于老师发现我书法写的不错，我又没有社团，于是就把我推荐给了书法社团这个大家族。
刚开始，我在社团中很胆小，不爱和别人交流，怕别人嘲笑我，字也写得不怎么样，只能写些结构简单的字。第一次交作业时，我本以为老师会批评我写得不好，可是老师却说我写得很有进步，这让我很高兴，也给我增加了许多自信。
从此以后我每天刻苦练字，一张又一张写满字的纸落到地上，我很累，但我要坚持，我的中指都被笔杆磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也绝望过，想过要退缩，可是爸爸妈妈很支持我，并常常鼓励我，这让我又重新点燃希望的火苗，渐渐的，我的字写得越来越好。
现在的我书法写的很出众，老师也很喜欢我，我在社团中也逐渐活跃起来。我知道，这不是我一个人的成就，我很感谢爸爸妈妈和老师，谢谢他们让我有了大的进步。也希望全校同学们在自己的社团中更加努力，争取更上一层楼。
一次社团活动作文篇十三
新的学期开始了，社团课也恢复了正常，我这个学期参加的是美术手工社，现在我们学习的是衍纸。
“叮铃铃，叮铃铃……”，社团的上课铃响了，我们开始上课了。这节课陈老师教我们衍纸常用的十五种图案的做法。我先做的是最简单的圆形，我拿出了做衍纸的工具和衍纸，把衍纸慢慢地卷起来，我卷的时候又紧张、又兴奋，因为这是我第一次做衍纸。我卷啊卷，终于卷好了，可是我做的并不好看。没事，再做一个试试，我对自己说。我又耐心地慢慢做起来，我做得很慢，“卷好了”，我说道。不过，这次做得也不是非常好，就又做了一个，这次我很满意，就把它放进了模板里。接下来，我做了一个水滴形，首先像圆一样圈好，然后捏住一头，就成了一个水滴形，把它放进模板里。我想要挑战一个有难度的，就想做一个爱心形，我还是像圆形那样把衍纸卷起来，不过，不能把整条都卷完，只能卷一半，然后再从另一半开始卷，爱心形就大功告成了。我又做了一些比较难的`图形，比如：正方形、三角形、椭圆形，和一个像樱桃的图形等。最后，我把做好的图形全部用胶水粘到白纸上。这样，今天的手工课就圆满完成了，我真期待下个星期五的手工课会做哪些有趣的东西。
我真没想到原来衍纸这么有趣啊！我相信，下一次的手工社团课一定会更加有趣的。因为这次的社团课只是做了衍纸的十五种图案，而下一次的社团课是做一幅用衍纸做的画。
一次社团活动作文篇十四
“我们赢了！我们赢了！”教室里发出了男生的欢呼声，而女生们则垂头丧气。原来，505教室的同学们正在进行着别开生面的“看数猜词”游戏。
一进教室，许多同学看见黑板上的四个大字：“看数猜词”。有的问：“看数该怎么猜词呢？”有的问：“今天不是上作文课吗？怎么改成上数学课了呢？”还有的说：“真是丈二和尚摸不着头脑！”大家都诧异地看着那四个大字。
第一关猜是什么成语，男生还没反应过来，女生已报出答案：半斤八两。男生不甘心，于是，老师又给了我们一次反超女生的机会，这次的题目数字变大了，是3和2。开始了，同学们又一次眉头紧锁、冥思苦想：有的紧张得额头直冒汗；有的睁大眼睛盯着天花板，仿佛答案会从天而降；还有的一手托着腮帮子，一手挠着脑门儿・・・・・・突然，两个大个子男生同时举手，脱口而出:“三心二意、三三两两。”一下子得了二十分，当前比分是25：20。高了5分，虽然反超了女生，但是还很危险，一旦她们多赢一局，我们就完了。
正想着，第二关比赛又开始了，大家大为吃惊，数字竟然是1、2、5，这可难倒了全班同学，只有最后一排的三个女同学在讨论，不一会儿，那些女生说：“缺三少四。”老师微微一笑，说：“再说详细一点！”“嗯，丢三落四。”“加十分。”老师说道，“还有更好的`答案吗？”过了很久，老师给了我们一些提示：形容认为不正经的成语。我马上有了灵感，站起来说：“不三不四。”老师听了满意地给我们队加了十分，现在比分是35:30。
接下来，我们的分数越来越接近，但最后，我们男生获胜了。
游戏已渐渐进入尾声，但我们仍意犹未尽。“看数说词”游戏不仅让我们积累了更多的成语，锻炼了我们的思维能力，还培养了我们的团队合作意识。这样的作文课可真有意思！
