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演讲稿的撰写需要提前进行充分的准备，包括资料搜集、思路整理和口才训练等。如何写出一个引人入胜的演讲稿是每个演讲者需要思考和解决的问题。总结是一种通过口头语言向观众介绍、阐述或演示某个主题的书面材料，它可以促使听众思考，我想我们需要准备一份演讲稿了吧。那么我们该如何写一篇出色的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的演讲稿范文，供大家参考，一起来看看吧。
初三拼搏的演讲稿800字篇一
老师，同学们：
大家好，我今天演讲的题目是：拼搏成就梦想。
拼搏在里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验;对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦;对我们来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。
我这里有一个拼搏的实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺?这是一种顽强拼搏，永不放弃的信念啊!
你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生。在前不久的校运会上，每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的'强大，只想着：冲!冲!冲!即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。
拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手!
初三拼搏的演讲稿800字篇二
同学们，光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，我们已经踏上了初三的道路。与初来时比，我们身上的稚气少了许多，肩上的责任重了许多。是啊！初三的我们应该踌躇满志去拼搏。可以这样说：我们是青春少年，激情飞扬；我们要搏击风浪，潇洒昂扬，我们应努力学习，扬帆起航；我们要放飞青春，收获希望。
天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念；永不言弃，是我们初三学子拼搏的信条；勇往直前，是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”同学们，在初三最后的几个月里我们不能输。我们将用青春与岁月的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。
如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有许多人从一百名之后跃进了前一百名。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
除了勤奋，我们还要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行！”
初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏更待何时？我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄！
同学们，20xx马上到来，中考的号角也将吹响，我们还等什么呢？拼搏，我们除了拼搏别无选择。只有拼搏才能取得奋飞初三的全面丰收，才能赢得明年中考的再次辉煌。同学们，今天我们以学校为荣，明天让学校以我们为荣。那么，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己的能力吧！
初三拼搏的演讲稿800字篇三
各位老师，同学们：
大家好!
寒假里，我阅读了《除了奋斗，我别无选择》这。
篇
文章。它讲述了作者自己的艰辛生活和奋斗历程。读过以后，我深深地为作者那吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗。
精神。
所打动，心情久久不能平静。
因为有了这种奋斗。
精神。
他七岁时就“拿起镰刀和绳子上山砍柴用嫩弱的肩膀将一担担柴禾挑回家”;因为有了这种奋斗。
精神。
上中学时他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和学校;因为有了这种奋斗。
精神。
读中师时他“在课余时间到附近的菜场运菜到车站当下扛到建筑工地当抹灰工”以解决自己和妹妹的学习生活费用;因为有了这种奋斗。
精神。
在大学里每天早晨同学们还在睡觉他却“悄悄地爬起来躲到墙角一遍一遍地朗读英语甚至背下来”以缩短与同学的差距;因为有了这种奋斗。
精神。
他“擦去妹妹的泪水自己却像当年的母亲一样悄悄地咽下酸涩的眼泪”。
想想作者的艰辛生活和奋斗历程，再看看我们这些生活在改革开放年代里的孩子，是多么幸福啊。我们在家里有父母的`疼爱和爷爷奶奶的呵护，在学校有老师的关怀和同学们的帮助。我们在充满爱的环境里无忧无虑地生活，茁壮成长。相比之下，真是天壤之别啊!
初三拼搏的演讲稿800字篇四
老师亲爱的同学们：
今天我们演讲的题目是《敢于拼搏，勇攀高峰》。
作为中学生的我们，此刻正需要这样的精神。敢于拼搏就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上勇往直前，勇挑重担，敢当重任。敢于拼搏就是坚持不懈，持之以恒，以坚韧不拔的毅力，不断挑战自我，超越自我。
我们初中的三年，是我们流汗流泪的三年，大家都抱着对美好明天的憧憬不断努力的积蓄能量，等待着学考的战场来证明自己，然而这一切的实现，自然少不了拼搏二字。
拼搏就是要我们勇敢起来。勇敢是一个人在激烈竞争中脱颖而出的必有品质，是一个民族屹立于世界之林的信念基石。
布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理想献身的勇气;贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的，因为他拥有为自己的报国之志，而以死抗争的勇气;文天祥是勇敢的，因为他拥有人生自古谁无死，留取丹心照汗青的丹丹气节。
只要你勇敢，历史将记住你，后人将敬重你，你将为勇敢一词注上最完美的`诠释!
拼搏就是要我们坚韧起来，用困苦磨练心志。孟子说："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人生的斗士霍金不仅是精神睿智的结晶，也是人格力量的聚集。他凭借自己的智慧写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。
在他身上，不仅闪烁着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性，记得他在一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个全场顿然无声的无比尖锐的问题。她说：
"霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上面感到悲哀吗?"。
然而，霍金却镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字："我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。"。
他的回答得到了全场最热烈的掌声。生命的坚韧，在他身上得到了最充分的展现，生命的坚韧在他身上得到了最完美的镶嵌。是的，坚韧是水滴的锲而不舍;坚韧是梅花的迎风傲雪;坚韧是珍珠的重重磨砺。我们相信人的命运将因坚韧变得繁花似锦，光彩夺目;人的命运将因他的坚韧，变得繁星闪烁，熠熠发光。
人能走多远，不要问路途，要问坚定地信念;。
人能攀多高，不要问高山，要问坚强的毅志;。
我们离成功还有多远，不要问天资，要问拼搏。
能量是守恒的，今天的付出就是明天的累累硕果。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我们面前还有更多的挑战，求学之路异常艰难，但我们相信："没有比脚更长的路，没有比人更高的山。"。
只要我们心中有敢于拼搏的精神，一定会问鼎巅峰。一个敢于拼搏的人将永远气壮山河!
初三拼搏的演讲稿800字篇五
老师亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是：拼搏成就梦想。拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验;对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦;对我们来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对"拼搏"的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。
我这里有一个拼搏的'实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺?这是一种顽强拼搏，永不放弃的信念啊!
你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生。在前不久的校运会上，每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的强大，只想着：冲!冲!冲!即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。
拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手!
初三拼搏的演讲稿800字篇六
你们好！
我是初三学生xxx，同学们，我们本学期正式的进入到了初三的学习阶段，虽然时间不长，大家应该都能感受到与之前初一、初二学习氛围不一样的地方吧。初三本身就能给我们带来紧迫感，很容易让我们觉得沉重，但我觉得这正是让我能去拼搏的一种良好氛围。
同学们，大家一定都知道，初三这一年过去就直接面临中考升入高中，可是我们这的重点高中是很难进的，那就意味着我们这一年来要不断的去奋斗和拼搏。我知道大家一定觉得压力很大，其实老师和父母他们的压力也很大，老师在这一年里，要不断的给我们整理初三的整个资料，让我能有集中的资料去复习，以便我们学习。初三承载着前八年时光的努力，我们不能放弃。即使在这途中我们遇到很大的困难，我们也要咬咬牙坚持下来。现在大家或多或少已经在进入状态了，我们学校为了让我们初三学生多一点学习时间，晚上又多推迟一点时间给我们学习，我知道大家其实心里是不愿的.，但是你们也要知道老师也是牺牲掉了自己的休闲时间去守着我们学习，就是希望我们在最后的中考能拿到很好的成绩，然后挤进重点高中，进一步的提高自己。
当前我们要做的就是确定自己的目标，努力向前，不管前方有什么样的困难和磨难，我们都不要往后退，要去想想自己都已经努力了整整八年了，怎么能轻易的就说放弃，轻易的就退缩呢。我们不能，初三应该有的状态应该是拼搏的、奋斗的、不懈努力的。进入初三，就是最后的关卡，一定要闯过去。希望大家不要辜负自己的梦想，也不要辜负父母和老师的期望。我们只要进入好的高中，我们才能有更好的一个学习环境和条件，我们才能有望完成自己的大学梦想。只要拼搏一年，在中考的时候取得好成绩，我相信我们大家离大学梦就不远了。同学们，学习是不能停止的，即使这条路很辛苦，那既然开始了，那就要坚持到最后。你不拼搏一次，怎么知道自己就不能成功呢？我觉得我们是可以的，这条路并没有想象中的那么艰难，只要愿意拼搏向前，我们是可以像鲤鱼过龙门一样的，最后一定会胜利。所以，同学们，拼搏吧，做一个拼搏的青少年，到达中考的终点冲过去，就能取得自己的胜利了。
谢谢大家！
初三拼搏的演讲稿800字篇七
老师亲爱的同学们：
年轻是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。
常言道,"一分耕耘,一分收获."只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果,没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过："在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋";卡来而更激励我们："天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。"。
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云："为山九仞，功亏一篑。"在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用"天生我材必有用"的自信，"铁杵磨成针"的毅力，去抒写20xx年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的.潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;。
三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记。
不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。"三人行，必有我师焉。"同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。
我的学习方法具体如下：
学会预习，在预习时了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等，预习时，我一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题和打算，以提高听课的效率。
在英语上，我选择一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来，因为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课后写点练习，特别是阅读理解一类的要多写(但是要注意：写阅读理解的时候不要一个词一个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读)。
对于数学，数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听，课后疯狂地写数学习题(写完了不能就算了，还要归纳写题方法)最好能天天都用30分去做习题，要持之以恒。
第二次月考还有几天就要举行，作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的学习和复习，争取取得第二次月考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的中考建立我们应有的自信。同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!
初三拼搏的演讲稿800字篇八
老师亲爱的同学们：
大家好！
不知不觉，我已翻过十六座大山;。
无声无痕，我已跃过十六条小河;。
懵懵懂懂，我已然走进了青春。
这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。
我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。
我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的`长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。
我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。为什么？我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。
我发现，这是一个迷惘的世界。时不时席来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。下星期的测验，明天的背诵，不久的会考……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。
我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。
终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。
迷惘过后，一切重建，宛如新生;。
我们如此幸运。
初三拼搏的演讲稿800字篇九
敬爱的老师，亲爱的同学：
曾记得刚走进初中的那段时光，记忆中带有几分青涩，青涩中透露几分似有似无的勇敢。现记起走进初三的感觉，与刚刚起步截然不一样，更多的是紧张，更多的是压力。所有的这些就像大山，阻挡着我前进的道路，但我想好了，用拼搏燃烧我的期望;用汗水浇灌我的困扰;用努力畅谈成功的大门!
暑假，绘写了一幅幅如滋如润的画。为我们的青春勾勒了无数笔，为我们的学习画得满满的。踏过公园，和朋友闲谈学习趣事。朋友唉声叹气：“即将走入初三的心境好紧张，怎样办?”我不以为然的回答：“害怕什么?就当在书海中环游啊!”“能吗?我有点没自信?”记住，自信是成功的第一秘诀。朋友笑了。
初三，就像一张张试卷，等着我们去思考，等着我们去攻克。当我亲自去感受的时候，困难重重，压得我喘可是气来。问世间，挫折为何物?我感叹贝多芬战胜了双目失明的痛苦，赢得了光明，燃起了对音乐的热情，对生活的热情。我感叹爱迪生战胜了无数次的失败，以最新的自己作出了成功的.一次实验，也获得了站起来的勇气，不怕困难，不怕摔倒。
我寻觅，带着激动，带着自信，带着欢乐，与你们一同拼搏到底!
初三拼搏的演讲稿800字篇十
老师，同学们：
大家好！
常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写20xx年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;
三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记
不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。 “三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。
我的学习方法具体如下：
学会预习，在预习时了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等，预习时，我一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题和打算，以提高听课的效率。
在英语上，我选择一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来，因为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课后写点练习，特别是阅读理解一类的要多写(但是要注意：写阅读理解的时候不要一个词一个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读)
对于数学，数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听，课后疯狂地写数学习题(写完了不能就算了，还要归纳写题方法)最好能天天都用30分去做习题，要持之以恒。。
第二次月考还有几天就要举行，作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的学习和复习，争取取得第二次月考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的中考建立我们应有的自信。同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!
初三拼搏的演讲稿800字篇十一
老师亲爱的同学们：
光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，我们已经踏上了初三的道路。与初来时比，我们身上的稚气少了许多，肩上的责任重了许多。是啊！初三的我们应该踌躇满志去拼搏。可以这样说：我们是青春少年，激情飞扬；我们要搏击风浪，潇洒昂扬，我们应努力学习，扬帆起航；我们要放飞青春，收获希望。
天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念；永不言弃，是我们初三学子拼搏的信条；勇往直前，是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”同学们，在初三最后的几个月里我们不能输。我们将用青春与岁月的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的'付出，我们才会收获成功的硕果。
如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有许多人从一百名之后跃进了前一百名。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
除了勤奋，我们还要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行！”
初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏更待何时？我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄！
同学们，20xx马上到来，中考的号角也将吹响，我们还等什么呢？拼搏，我们除了拼搏别无选择。只有拼搏才能取得奋飞初三的全面丰收，才能赢得明年中考的再次辉煌。同学们，今天我们以学校为荣，明天让学校以我们为荣。那么，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己的能力吧！
初三拼搏的演讲稿800字篇十二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是“团结拼搏，永不放弃”。
本周四我们将迎来我校第11届冬季运动会，往届运动会上，运动员，裁判员，志愿者，在运动场上洒下了太多的汗水，留下了美好的回忆。本届运动会，我们将继续发扬奋勇拼搏，永不放弃的精神，去攀登另一座高峰，去创造更好的成绩。
小草因为其出土前的奋力一搏，才拥有了绿意盎然的春天；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，才拥有了广袤无垠的天空；鲤鱼因为其跃过龙门前的奋力一搏，才拥有了羽化成龙的广阔……自然界如此，人生亦如此，我们只有团结拼搏，永不放弃，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌，甚至于绝处逢生。
在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男人，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄的向前走。他们跟随队长进入丛林探险，队长却在任务即将完成时，患病不幸长眠于丛林中，临终前，队长把亲手制作的箱子，托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我朋友的手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着，终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后，终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！但是，正是这箱无用的木头，却使他们团结一致，永不放弃，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们做任何事情，必须要有团结拼搏，永不放弃的精神，这样才能拥有成功。
“团结拼搏，永不放弃”，人生之路应如此，求知之路也应如此。在书香校园中沐浴着灿烂阳光的我们，更不应该因一道不会解的题目或经历了一次小小的挫折与失意而颓废了你前进的思想，甚至让你产生了放弃奋斗的念头。即使生命要塑一段困苦寂寞，我们也要用我们的热情，我们的真诚，我们的坚强去拥抱生活。
同学们，朋友们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，而“不经历风雨，又怎能见彩虹”，为了我们美好的明天，为了我们辉煌的将来，请扬起我们强健的翅膀，去展翅翱翔，奋力拼搏吧！
运动场上，千帆并济，百舸争流；
运动场上，风云激荡，浪遏飞舟；
让我们以“团结拼搏，永不放弃”的精神激励自己，激励同伴，在即将举行的运动会上和今后的学习中战胜挫折，不断前进，谱写生命中一个又一个辉煌！
初三拼搏的演讲稿800字篇十三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是“团结拼搏，永不放弃”。
本周四我们将迎来我校。
第xx届。
冬季运动会，往届运动会上，运动员，裁判员，志愿者，在运动场上洒下了太多的汗水，留下了美好的回忆。本届运动会，我们将继续发扬奋勇拼搏，永不放弃的。
精神。
去攀登另一座高峰去创造更好的成绩。
小草因为其出土前的奋力一搏，才拥有了绿意盎然的春天；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，才拥有了广袤无垠的天空；鲤鱼因为其跃过龙门前的奋力一搏，才拥有了羽化成龙的广阔……自然界如此，人生亦如此，我们只有团结拼搏，永不放弃，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌，甚至于绝处逢生。
这样才能拥有成功。，甚至让你产生了放弃奋斗的念头。即使生命要塑一段困苦寂寞，我们也要用我们的热情，我们的真诚，我们的坚强去拥抱生活。
同学们，朋友们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，而“不经历风雨，又怎能见彩虹”，为了我们美好的明天，为了我们辉煌的将来，请扬起我们强健的翅膀，去展翅翱翔，奋力拼搏吧！
运动场上，千帆并济，百舸争流；
运动场上，风云激荡，浪遏飞舟；
让我们以“团结拼搏，永不放弃”的。
精神。
激励自己，激励同伴，在即将举行的运动会上和今后的学习中战胜挫折，不断前进，谱写生命中一个又一个辉煌！
初三拼搏的演讲稿800字篇十四
老师，同学们：
大家好！
常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果,没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写20xx年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;。
三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记。
不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。
我的学习方法具体如下：
学会预习，在预习时了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等，预习时，我一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题和打算，以提高听课的效率。
在英语上，我选择一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来，因为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课后写点练习，特别是阅读理解一类的要多写(但是要注意：写阅读理解的时候不要一个词一个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读)。
对于数学，数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听，课后疯狂地写数学习题(写完了不能就算了，还要归纳写题方法)最好能天天都用30分去做习题，要持之以恒。。
第二次月考还有几天就要举行，作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的学习和复习，争取取得第二次月考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的中考建立我们应有的自信。同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!
初三拼搏的演讲稿800字篇十五
老师，同学们：
大家好！
青年是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果,没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写20xx年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。
三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;。
三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记。
不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的'高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。
我的学习方法具体如下：
学会预习，在预习时了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等，预习时，我一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题和打算，以提高听课的效率。
在英语上，我选择一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来，因为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课后写点练习，特别是阅读理解一类的要多写(但是要注意：写阅读理解的时候不要一个词一个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读)。
对于数学，数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听，课后疯狂地写数学习题(写完了不能就算了，还要归纳写题方法)最好能天天都用30分去做习题，要持之以恒。。
第二次月考还有几天就要举行，作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的学习和复习，争取取得第二次月考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的中考建立我们应有的自信。同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!
初三拼搏的演讲稿800字篇十六
亲爱的同学们：
的野马把你带回那战火纷飞的年代，抛舍了多少头颅，倾洒了多少热血，拼了八个春秋，搏了三个年头，终于，我们换来了这面光荣的旗帜。，一种永不放弃，顽强拼搏的。
精神。
体育竞技尚且如此，那么对于自身的本职工作来说，是否应该更上一层楼呢？仍然在听头悬梁锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧例行着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切都称之为拼搏吧，在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢
拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的`好坏，而欣喜若狂或心情沮丧；拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感；拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起成功的前奏。
初三拼搏的演讲稿800字篇十七
尊敬的各位老师、家长、同学们：
大家下午好! 我是初三 1班的 ，我很荣幸能够作为初三年级学生代表在今天的开学典礼上发言。我们带着美好的希望，载着理想的风帆走进初三。当初来到学校的情景似乎并不遥远，七年级的军训，八年级的基地拓展，都还在我们的记忆中，可今日我们已经坐进了初三的课堂，开始朝着六月的梦想迅跑。两年的光阴说长不长，说短却也不短，不知不觉已经过去了。每一位同学在过去的日子里肯定想过自己有一天将进入初三，奔向中考，但当这一刻真实地降临到我们的面前时，你是否觉得有些不真实?是否会感叹光阴如梭?自己3年的初中生活已经过去了一大半。
而现在，当你们真正坐在初三教室里，以后的事，你们又想好了么?中考从来都是没有硝烟的战场，那么，初三的生活便如同登山，抓住信念的绳索努力向上攀登，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路。调动起全部的热情，凝聚起全部的智慧。扎扎实实过好剩下的每一天，以饱满的精神和乐观的态度迎接中考，书写明年的六月最绚丽的一笔，翻开我们辉煌人生最精彩的一章。作为初三的学生，可谓是任重而道远。校园里，我们扮演的是大哥哥大姐姐的角色，要为初一初二的弟弟妹妹们树立起榜样，要带领他们一起走好成功的第一步。 但要想成功，首先就要努力拼搏。要有头悬梁，锥刺骨的精神。
“拼搏”顾名思义，要拼也要博。虽然，拼搏的历程中会有许多坎坷，许多苦，但是“学海无涯苦作舟”，没有“苦”如何去“渡学海”?没有苦，甘又何而来?所以在我们的字典里，只能有拼搏，决没有退缩，更没有放弃。 要想成功，其次便是要学会充分利用时间，时间就像是一块没有水的海绵，如果我们去挤，总能挤出水来，如果我们不去挤，水不会自己流出来。同样，不积跬步无以致千里，不聚小河无以成江海，把许许多多零碎的时间拼凑起来以后，就是一段很长的时间，充分地把零散时间利用起来，那你的时间一定比别人多。另外，子曾在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。不要总以为时间还有很多，但当真正过起来你会发现，时间稍纵即逝，正如莎士比亚所说：“凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。”把握时间! 再次，我们还需要有好的学习方法，好的学习方法有很多，像课前预习，课后复习，上课专心听讲等等，相信大家也都有自己的绝招，那就尽情地施展自己的招数吧。 有了拼搏，有了时间，也有了方法，那么成功就已离我们不远了。回望过去，我们曾有过很多成功，仰望未来，我们的前程将更加辉煌，我们要把握住今天，脚踏实地，向着成功坚持不懈地努力下去，一定能跨进理想的高中殿堂。同学们理解父母的唠叨，老师的教导吧，相信他们是永远会为我们喝彩的人!同学们，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对新学期，发扬奥运精神，我相信我们行!三年后，我们可以从容地走在各高中的林荫道上，谱写“同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”的豪壮诗篇，那时候的我们将为自己而自豪、骄傲。
最后，祝老师们工作顺利、万事如意!祝同学们学有所成、天天进步!为了自己的人生理想，努力拼搏吧，为学校的明天再添辉煌!一起大声宣布：“初三，我们时刻准备着!” 我的演讲完毕，谢谢大家!
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的`应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
初三拼搏的演讲稿800字篇十八
尊敬的老师，同学们：
你们好！
我是初三学生xxx，同学们，我们本学期正式的进入到了初三的学习阶段，虽然时间不长，大家应该都能感受到与之前初一、初二学习氛围不一样的地方吧。初三本身就能给我们带来紧迫感，很容易让我们觉得沉重，但我觉得这正是让我能去拼搏的一种良好氛围。
同学们，大家一定都知道，初三这一年过去就直接面临中考升入高中，可是我们这的重点高中是很难进的，那就意味着我们这一年来要不断的去奋斗和拼搏。我知道大家一定觉得压力很大，其实老师和父母他们的压力也很大，老师在这一年里，要不断的给我们整理初三的整个资料，让我能有集中的资料去复习，以便我们学习。初三承载着前八年时光的努力，我们不能放弃。即使在这途中我们遇到很大的困难，我们也要咬咬牙坚持下来。现在大家或多或少已经在进入状态了，我们学校为了让我们初三学生多一点学习时间，晚上又多推迟一点时间给我们学习，我知道大家其实心里是不愿的，但是你们也要知道老师也是牺牲掉了自己的休闲时间去守着我们学习，就是希望我们在最后的中考能拿到很好的成绩，然后挤进重点高中，进一步的提高自己。
当前我们要做的就是确定自己的目标，努力向前，不管前方有什么样的困难和磨难，我们都不要往后退，要去想想自己都已经努力了整整八年了，怎么能轻易的就说放弃，轻易的就退缩呢。我们不能，初三应该有的状态应该是拼搏的、奋斗的、不懈努力的。进入初三，就是最后的关卡，一定要闯过去。希望大家不要辜负自己的梦想，也不要辜负父母和老师的期望。我们只要进入好的高中，我们才能有更好的一个学习环境和条件，我们才能有望完成自己的大学梦想。只要拼搏一年，在中考的时候取得好成绩，我相信我们大家离大学梦就不远了。同学们，学习是不能停止的，即使这条路很辛苦，那既然开始了，那就要坚持到最后。你不拼搏一次，怎么知道自己就不能成功呢？我觉得我们是可以的，这条路并没有想象中的那么艰难，只要愿意拼搏向前，我们是可以像鲤鱼过龙门一样的，最后一定会胜利。所以，同学们，拼搏吧，做一个拼搏的青少年，到达中考的终点冲过去，就能取得自己的胜利了。
谢谢大家！
初三拼搏的演讲稿800字篇十九
亲爱的同学们：
大家晚上好！今晚我想跟大家说说：初三，正是享受拼搏奋斗人生的最佳时光。
同学们，初三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，没有初三生活的人生是不完美的，没有初三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年，使你沉重的心灵得到暂时的解脱，而初中生活，准确的说是初三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而感到骄傲，而引以为豪。
初三，正是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。愈挫愈勇、奋斗不止应该是我们初三的代名词。
亲爱的同学们，你的目标是上信中也罢，是考上一中二中三中也罢，是想当幼师也好，是想当一名职校学生也罢，都请敬重地把它放在你的心上，并念念不忘，因为它是你奋斗的方向，它是你前行的动力，它让你的.人生有了期盼。亲爱的同学们，无论是什么目标，它需要你用积极的态度和坚强的意志去追求的，那才是属于你真正有意义的目标，那才让你真正拥有成就感；如果轻轻松松就能取得，那不叫成就，那叫运气。真正为它付出期盼，为它付出情感和汗水的，为它喜欢为它忧的那种目标才叫真正的目标，没有真正为之翘首望断天涯路，为伊消得人憔悴，你就不能真正享受到苦尽甘来的那种快乐。亲爱的同学们，初三的路上，你应带着奋斗的目标去奔跑。
自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
自律的同学对自己该做什么不该做什么，有一个很清楚的概念，明白在该好好读书的初三，就不应该在消遣娱乐的事情上浪费大量时间。他们未来的道路也会因此变得越来越清晰，进入理想的轨道，让自己慢慢变得有能力去获得想要的一切。
高尔基说："哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。"亲爱的同学们，初三路上，虽然疲惫，但是请你带着高度的自律上路，它会让你变得强大有力。
顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是其他因素比如态度、毅力、信心、心理等因素的较量。
段考一之后，我见到有同学出现了放松的苗头，我也见到不少同学仍然保持高度的学习热情，上课专心致志，做练习没有丝毫的松懈。我觉得真正有志向有毅力的学生，就应该永不停止地去追求更多的知识，就应该抓紧时间去做练习，正如孙中山说的"革命尚未成功，同志仍须努力。"要把考试当做是常态，让忙碌成为一种常态。中央著名主持人柴静说得很好，她说："忙碌已经成为我的生活常态，我享受忙碌中带来的快乐".
我也想起了另外一句话，送。
给大家。
"真正的勇者是流着泪奔跑的人。"。
同学们，你们一定要主动去找你的老师，而不要等你的老师去找你。你要主动地去办公室，勇敢地去"骚扰"老师。我们初三老师都是久经沙场、经得住考验的，请你们主动来麻烦我们。
关于益友，我想起了曾看过的一个视频，有个清华学霸被采访的时候说："你要成为一个能人，你身边一定要有一个比你更牛的人。"同学们，你身边更牛的人有谁呢？可以是老师，可以是学霸，或者是你的家人亲戚。初三了，你要主动寻求这些良师益友的帮助。
运动是一种有效的释放压力的方式，而且还会让你提高学习的效力。健康的体魄、旺盛的精力既是备考的保证，又是打好中考胜利的第一战。加强中考项目的训练，既能保证体育考试拿高分甚至满分，又能练就良好的体质，是完成超负荷的学习任务的保障。
阅读理解吗？题目叫什么？对，《山就这么高》，坚持下去了，你才会知道，哦，原来山是这么高，原来我是可以战胜它的，只有当你战胜了身边的困难，你才会真正地从内心升起一种豪情，才会真正享受那种快乐！
同学们，奋斗的青春最美丽，不奋斗无青春！
同学们，你只管去拼搏吧，去挥洒你的汗水，去杀死你的脑细胞，去拼搏到无能为力，去努力到感动自己！
同学们，请相信自己的付出终有回报，请相信你会为你的这段紧张充实、奋斗拼搏的青春历程而感到自豪，请相信你人生会因有这紧张充实、奋斗拼搏的初三生活而辉煌灿烂！
最后祝福同学们能拥有一个属于你的唯一的灿烂无悔的初三！
我
讲话。
完了，谢谢大家！
