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总结可以帮助我们反思和总结过去的经验，从中吸取教训，提高我们的工作效率和学习效果。教育总结应该包括哪些内容？如何提高总结的质量和深度？以下是相关资料中的总结范文，供大家参考和借鉴。
家长会励志讲话简短优秀篇一
尊重的各位家长：
大家好!我是这个班的班主任兼语文，我发言的标题是《加强配合减少教育破绽》。首先要给大家道个歉，这个家长会原来是早该开的，五年级就有这个打算，谁知几回组织都被别的部署给冲开了，就包含这次，也由于要配合学校的同一支配，又比原规划推迟了两周。
想开家长会，确切是想把咱们的一些主意、做法，和孩子们的一些情形以及咱们局部家长的一些做法，咱谁也别保存，都拿出来独特交换一下，一起来策划一番孩子们的将来，目标是让咱们以后在教导子女的问题上少走一些弯路。
咱们四小从来看重六年级的。对家长跟学生来说，六年级无非是处于一个阶段向另一个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于学校来说，意思却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时候，是向家长向交答卷的时候，对于这一要害年级的工作，学校早构成了一定的工作模式，那就是十二个字：放松、领导思维、强化。咱们这次家长会，就是落实这一教训的一个详细做法。
下边我代表我们班数学杨老师及其他所有任课老师，先向大家扼要汇报一下我班的各项工作：
本学期，我们继续按方案落实了我们的“学生自我教育及班级主动化管理”试验研究;继承进行了“学生不良的调适”研讨;分三个阶段重点整治了上网现象，我们还整治了一些其余不良恶习及现象，进行了大批家访;继续发展了活动;新开设了主题活动周名目，确保每周有一个活动主题;领导学生树立个人先进档案，忠诚记载自己的点滴提高，提高;引诱学生设定学习对手和分，加强自制;分阶段分批建立学习典范，营造学习氛围;对学习差的同学履行全程跟踪治理;鼎力进行保险教育;强化爱惜眼睛维护视力的教育，并让学生学会了做眼保健操;进行了孝亲敬长的教育和分担家庭的教育;深刻开展了“八荣八耻”教育，并联合实际提出了我班的“八荣八耻”尺度。在各位的鼎力支持下，去冬语数两科测验均成绩突出;在创立安全校园运动中，特点显明功效明显;五名同学先后荣获了市级三好学生;十余人次在各项征文活动或书法、绘画竞赛中，分获国家级、省市县级嘉奖或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬学校组织的数学比赛中，我班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。
我们班的同学都熟知一个公式：80%的情商+20%的智商=，情商就是自制能力、心理蒙受才能、独破处置问题的能力和意志等品质这些非智力因素的总和。我们传统意义上的教育只重视了智商，疏忽了占80%的情商，所以，今后我们的工作重点必将放在有效开发学生80%的情商上，艰深地说就是：强化育人，不放松教书!另外，还要狠抓学生的文面和学习效力，还要做好学生小学升初中的心理过渡工作。
下边再说说我的学生。孩子们确实造成了一些另人自满的风尚：1、有感、富有同情心、心肠纯粹仁慈(举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例);2、自我管理能力强，能自我组织班会且会风良好;3、能精致实现各项作业，有的甚至在完陈规定作业之外多完。日记，还有每天写四五百字的;4、部分同学明争暗赛，劲头足、上进快，比方：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等;5、大部分都懂事、体贴家长，会做力不胜任的事为家长分忧，如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等;6、学有所长，写字、画画、跳舞、弹琴或写作，有模有样，如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字;赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画;刘泳秀、田悦等同学的器乐(咱们所看到的前后黑板上的版面，就全体是学生自己设计的，牛桢写了字，赵楠、侯晓东画了画，无比美丽!这里也刚好有部分字画作品，我们可以共同来观赏一下);7、大部分同学能稳重取舍朋友，有良好的交际圈子，有共同友情的寻求，如：牛桢、刘泳秀、李晓兰等同学组成的朋友圈;李少杰、旷野、张林峰、刘志杰等同学组成的朋友圈。这一点，家长要理智地给予恰当方法的引导，“近朱者赤，近墨者黑”的道理我们要懂;8、学习习惯、习惯好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。
当然，也有不好的现象，我想重点说说。我稍微归了归类，有以下几个方面：一是思想问题：有些同学基础差点，得到的负面评估多了些，自己就认定自己不行，破罐子破摔;再就是学习目的不明白、随大流;也有心怀不宽阔，动不动就和别人致气，每天阴多晴少影响学习的;也有以为家长和老师的招数不过如斯，自认为邻近毕业了，该随心所欲就为非作歹吧;第二个方面是学习：有作业欠账的、未养成早读习惯的、上课爱说话做小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不的、不改错字错题的、没有养成预习温习习惯的;第三是行动习惯方面，有一些典型的问题：1、不讲卫生。;2、谈话粗鄙蛮横，爱欺负人;3、缺少平安意识。这里要给路远的学生家长道个歉，有家长疼爱子女路远，几次来要求骑车，我硬是硬起心地没许可，为什么呢?安全主要啊!前两届有李庄的一位同学骑车，星期一班会上坚强调骑车的安全问题，下昼放学，他就在西环路上让摩托车撞了，骨折，闹事者也跑了，悔之晚矣!步行是辛苦点，可是它对小孩来说，也是一种锤炼哪，况且咱家长也能省不少心哪!愿望家长继续支持我们这一决定;4、奢靡、讲排场、胡乱花钱、盲目攀比。我们划定：女生不得用化装品、不得佩戴首饰;任何人不得往学校带挪动电话、mp3等高级花费品;过诞辰不得请求家长到饭店宴客吃饭(典型举例略);5、上网。网络迫害是全国通病，我班也未能幸免，几个同学旅禁不止，去冬今春，我下了信心，简直把小西环以东、广场以南的网吧暗访了一遍，有几个是重点去了七八遍，还买来《陶宏开：戒除网瘾》一书学习经验，各位家长，假如你对网络的伤害还没有足够意识的话，倡议你抽空到四周的网吧看看，网吧里都是些什么人，网上都是些什么东西，网吧害人哪!6、偷盗或祸患大众;8、失控以及其他问题。而这些问题的呈现又浮现以下几个规律：1、乡村家庭的居多;2、问题家庭(如：单亲家庭、离异及重组家庭、不和气家庭等)居多;3、家庭疏于管理的容易出上述问题;4、隔代抚育或教育的居多;5、从地区散布上看，桥西片、阎家台、李庄片的居多，这样说并没有地域轻视的意思，而是提醒这一片的家长，咱可怜处在这一规模内，就须要比别的家长更上心一点才行，这一范畴内的男生，最好掌握他们结伙外出游玩。
有一次我去家访，遇到一位一年级的学生家长，她的话可能代表了一大部门家长的心声，她说：“老师安排的作业，怎能天天让家长批呢?”我立刻反驳：“你的孩子长大了，是养活你仍是赡养他的老师呢?咱应该尽重要义务哪!”而后再讲道理：“1、你不懂教育规律，小孩症结是养个好习惯，我们刘校长有句话我印象十分深：‘终生有个好习惯，就像把钱存入了银行，能够按期吃本钱受益;若养成了坏习惯，就像贷了款，人家随时都可能来勒咱的皮。’我们学校的造就目的就是“打好基本，养好习惯”老师让你现在费点心，让孩子养个好习惯，你以后可省去好多麻烦;2、你的孩子对老师来说是七八十分之一，即使你是国度总统，老师也有通天的本事，他也不可能把百分之百的精神都投入到你的孩子身上，充其量也不外是七八非常之一左右，而你呢，一投入就是百分之百，别的孩子不可能来分享你的教育付出，你算算哪个更能保证后果;3、我的女儿也上一年级，我很愿意这样做。”话不入耳理却直，良多家长恰是在这种的思惟安排之下，神化了学校的教育功效，容易废弃了自己的教育和任务。不客气地讲，咱在座的有多少位家长，有打麻将饮酒的时间，却没时间管孩子，等出问题找上家门了，抬手就是一记耳光，怒喝一声：“你这不争气的货色!”我忍不住问，这是孩子的责任吗?孩子的饭没人做，衣服没人洗，长期处于失控状况之下，不出问题才怪呢!有的家长打了一下战书麻将，回家后看到自己的孩子在完作业，厨房里冷锅冷灶的，她赌气了，你猜她怎么说：“完、完、完，就晓得完功课不知道做饭!”哪里见过这样的家长?你知道孩子在日记里是怎么声讨你的吗?这样的学生，我绝对支撑她和家长讨说法!有的家长不信服，和我抬杠：“我们邻近的某某某，人家的家长还管过人家吗，家长该打麻将打麻将，孩子光学习好。”我说：“一、你得先抱怨自己没有人家的福分，没有摊上那么省心的子女;二、你不能以偏概全，我们每届四百多学生，不能否定你说的情况没有，但绝对是个别现象，只有数目多成了广泛景象，才是法则性的东西啊。”有的家长也很委屈：“他要钱就给，素来没有拨过回，还给他报了补习班。”你没有意识到，这和扇孩子是一个情理，都是在追求自己的心理均衡，在推辞自己的教育责任!不是给他钱或找个处所一安顿他就算了，家庭教育是不容替换的，再优秀的学校、再杰出的老师，也绝对代替不了家庭教育!教育学上讲，决议人的毕生的三个因素是：遗传、教育、环境。遗传，咱没措施;教育，学校那一块，咱说了不算，家庭这一块咱可说了算啊;还有环境，古代孟子的为给孩子供给一个良好的学习环境，三迁其居所，而我们就不能当着孩子的面不打麻将少吵架吗?出问题的孩子，人家为什么说“没教养”呢?那就是说，孩子不是一生下来就高枕无忧了，那是我们后半辈子的指望啊，就是为了我们自己，也要尽“教”和“养”的责任啊,创业!注意教养一词，是“教”在前而“养”在后，显然，家长的现身说法是世所公认的头等大事!
有的家长也很迷惑，怎么管教孩子呢?我尽我所知谈几点：
1、教育孩子，相对要注意守好底线，要尽力而为地培育孩子的优良道德品德，如：拾金不昧、有、孝敬长辈、讲文化等。有的家长担忧，这样教育孩子会使孩子吃亏，不的事!想想居民区或村庄里，哪一种人最受人尊敬?是丧尽天良、品格高贵的人!有的人操行不高，张牙舞爪找不到感到，别人可能畏于你的势力或淫威，当面低眉悦目，却难保背地不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手!我常对有的家长说：“要看好本人的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄明白是怎么一回事呢。”就是对此而言的。
2、注意管好孩子的业余时间(如：放学后、上学前、礼拜天、节假日)，这些时间绝对不能失控;严厉节制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙;绝对制止自制能力差的孩子常常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的头脑的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。”这话是很有道理的。
3、尽可能让孩子多读有利的书，我常给学生剖析“”一词中“智”的写法：上边一“”的“知”字，下边一“日子”的“日”字，就是说，逐日增长常识就形成了智慧，读书就是增加知识，书不会白读，都要形成智慧使脑瓜子聪慧起来的!业余时间多和孩子交流，分享他的快活，分担他的苦楚，多陪孩子远足、登山、漫步，和他促进情感。
4、绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰;不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定胜利》卖得挺火吗?咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基础还是那样，本来都成逝世黑了，冷水基本解决不了问题!我有些活力，给卫生委员下了硬命令：班里再涌现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员!这个方法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能轻易视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下?”，又说：“天下大事，必作于细。”是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承当主要责任，孩子自制能力差，一是你要时常提醒他，二是再忙你也要收拾他，衣服不在好，关键是要清洁，装扮不一定非得花钱多，关键是要爽利。你可以侧面懂得一下，但凡个人卫生差的学生，在班里的威望也个别不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那味道是相称好受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。
5、要让孩子至少学得一项专长，加强他的自负，提升他在班群体里的影响力，晋升他的文明。
6、大人要彼此尊重，也要尊重孩子的自尊，多发现长处，多表彰，要重引导，少强迫，要重视孩子的心理(典型案例略)。
7、可以试着和孩子订合同，同等协商权力和义务，公正履行，尽可能动用精力赏罚手腕，慎用物资刺激方式，要防止奖励金钱化。
8、多和别的家长交流扬长避短，多看点方面的书，进步本身家庭教育素质。
特殊要强调，千万别给孩子留下一个印象：除了着手打，你就没招了!真要留下这么一个印象，你对孩子就有失控的危险，到那时麻烦就大啦。孟子说：“威天下不以兵革之利”，这对教育孩子也是实用的。
孩子今后一个时代的学习生涯会日趋缓和，必定要留神关怀孩子的生活，改良饮食，保障睡眠，有病早治，增强锤炼，还要提示家长友人，当初已发明很多同窗有不同水平的近视，盼望家长要引起器重，要及早施治，赶紧改正。
接下来谈咱们最关心的问题——孩子升初中，有这样几个信息：
1、市区各初中每年都要小学要优秀毕业生;。
2、去年教体局把持初中借读生的力度，已经到前所未有的程度了，有的在市区小学借读的学生被迫重返乡下读初中。
3、一中新校区实施初高中一体化管理模式，可能筹划招16个班，招生要考试，毕业后可直接上一中。
4、根据经验，升入初中后，因为缺乏了解，往往是两种人最先进入老师的视线：一是成绩好的同学;二是本来在班里担负过职务的同学。
5、去年新生入学仍然依据户口划片招生。
综合以上信息，大抵可得出以下论断：
学习成绩好，抉择学校的机遇就多一点;借读生想持续在城区就读，成就是必需凸起，才会下降难度;一中新校区的招生给学习好的同学，尤其是乡下的同学，带来了一个绝好的机会;学习临时落伍的同学，确定不能和以上这些同学拉得差距太大了，争夺斗争到升入初中后班内中等以前的位次，咱即便不能以一种自豪的姿势，率进步入初中老师的视线，咱也决不能以另一种形象引起老师的注意，到那时既容易受到新老师的冷清，又轻易背上个宏大的心理累赘，不利于当前的学习。
总之，以后这段时光，我们要共同辛劳一点，咱们每多付出一点，暑假后的麻烦就会少一点，孩子的未来才干让咱更费心一点。谢谢!
家长会励志讲话简短优秀篇二
各位老师、家长友人，大家好!
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感到到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为感到我们的努力还很不够，我没有典型的教训，我儿子也不特别突出的表现，良多家长和同学比我们做得更好。但我还是乐意发言，因为我经常和朋友探讨教子的心得，也从朋友们那里得到许多很好的启示。家长们的交流是很有意思的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我重要做了以下两个方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流与沟通。
1、我对交流和沟通的重要性是这样意识的：只有一直地交换，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎么、他的感触如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“见解怎么”反映孩子的价值取向，“感想如何”反应孩子的感情，我们及时理解到这些，就可能有针对性地发展领导。教导是讲究机遇的，所以密切交流特殊主要。亲密到什么程度呢?每天都能够问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情形、和同窗交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的利益。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚走上讲台的物理老师和一位刚带过高三毕业班的语文老师。很多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，恳求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。咱们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，然而物理老师断定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用猜疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应答老师课堂教养的不足，学生可能通过课前预习和上课集中精神听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对初中低年级学生来说，他的弊病是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文常识和才干方面也是不必担心的，进入中学当前，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建活跃的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的起因也包括有几次语文课排在下战书第一节，一些同学中午没休息好，甚至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次对换老师的稳固中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来探讨要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情况成一种独破的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习重要要靠自己，不能全指望老师，在抉剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独破的学习精神跟反求诸己的学习立场，孩子无论遇到什么老师，他都能适应好。这个教诲契机和成果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感到到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是等同的、是双向的。孩子对事件有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有情理，我就充分尊重并激励他。如果我认为孩子的观点有必要修正，那我就惊魂未定地摆事实讲情理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前老气横秋，强迫他接收我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成能源。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不感到难堪，而是在儿子眼前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都须要始终地走出误区，才华臻于至善。这也是一种教育。
第二，我对儿子的所有倡导都站在他的态度，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的见地只有一种可能，就是他认为你不懂，你不懂得他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子违心听取我们的意见，乐意尝试我们的提议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激发逆反，不踊跃后果。合适的做法应该是安慰他，帮他剖析起因，奇特制定弥补的方法。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的空想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长友人和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不用禁忌，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自发性。然而，不懂详细的知识不象征着不能从方式上进行领导。实际上，措施指导是比常识更主要的指点。我比较器重引导孩子决定思维性和励志性较强的课外读物，渴望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕刻和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比喻，儿子认为学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发明儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站多少个人，连转身都艰难，而地面确是结实的，辽阔的，回身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的弛缓。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品格，比品德重要的是一个人的襟怀和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终生从事科学研究，我非常批准，送了他一句话：“平庸的科学家寻求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所创造、有所创见的迷信家。我想，依据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。
二、创立学习型家庭，跟孩子独特进步。
孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会搅扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子觉得压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，由于爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛劳苦读书有什么意思呢?所以，要让孩子好好读书，咱们要尽力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要把持上网，控制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间个别只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安定悄悄。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保障儿子的学习不受外部烦扰。孩子的作息时光也非通例律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲身为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只有他有需要，我们立即购买。我儿子一年大略要去图书城四次以上。前段时间，儿子欲望在潇湘晨报之外，再增订多少份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈活力做到让你百分百地满意。
有一点必需指出来，我们为孩子发现好的学习前提，不能因此而以为我们做了捐躯，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸斥责儿子学习不一心，就说：你妈妈天天清晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我立刻跟儿子申明：即便你的成就很差，我也无可奈何为你做早餐，妈妈关怀你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不盼望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断发展，为了其余任何事件而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是现身说法，在学习上做孩子的模范。俗话说，言教不如言教。假如我们终日督促孩子学习，自己起早贪黑，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子供应精力养分，也无奈给孩子供给适合的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩诚然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子晓得科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就始终在读书和做研讨，固然没有大的成果，但样子摆出来了，还时常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在本人房里看书写作。
各位老师、家长朋友，我常常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的进程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的赌气、活力，跟他们分享人生的教训，分享亲情带给我们的至高快乐。
最后，感激曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛苦培育，庆祝所有关心孩子成长的人们新年万事如意!
家长会励志讲话简短优秀篇三
各位家长朋友、同学们：
大家好!我非常感谢xx给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇xx叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的'原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：哎，做学生真累呀!刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛!我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必须付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。
表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等xx，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。
家长会励志讲话简短优秀篇四
在家长会上家长能清楚地从老师哪里了解到孩子在学校的表现情况，老师也能了解学生在家里是否有复习功课，下面就是本站小编给大家整理的家长会。
励志。
讲话，仅供参考。
各位老师、家长友人，大家好!
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感到到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为感到我们的努力还很不够，我没有典型的教训，我儿子也不特别突出的表现，良多家长和同学比我们做得更好。但我还是乐意发言，因为我经常和朋友探讨教子的心得，也从朋友们那里得到许多很好的启示。家长们的交流是很有意思的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我重要做了以下两个方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流与沟通。
1、我对交流和沟通的重要性是这样意识的：只有一直地交换，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎么、他的感触如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“见解怎么”反映孩子的价值取向，“感想如何”反应孩子的感情，我们及时理解到这些，就可能有针对性地发展领导。教导是讲究机遇的，所以密切交流特殊主要。亲密到什么程度呢?每天都能够问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情形、和同窗交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的利益。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚走上讲台的物理老师和一位刚带过高三毕业班的语文老师。很多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，恳求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。咱们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，然而物理老师断定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用猜疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应答老师课堂教养的不足，学生可能通过课前预习和上课集中精神听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对初中低年级学生来说，他的弊病是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文常识和才干方面也是不必担心的，进入中学当前，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建活跃的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的起因也包括有几次语文课排在下战书第一节，一些同学中午没休息好，甚至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次对换老师的稳固中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来探讨要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情况成一种独破的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习重要要靠自己，不能全指望老师，在抉剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独破的学习精神跟反求诸己的学习立场，孩子无论遇到什么老师，他都能适应好。这个教诲契机和成果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感到到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是等同的、是双向的。孩子对事件有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有情理，我就充分尊重并激励他。如果我认为孩子的观点有必要修正，那我就惊魂未定地摆事实讲情理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前老气横秋，强迫他接收我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成能源。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不感到难堪，而是在儿子眼前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都须要始终地走出误区，才华臻于至善。这也是一种教育。
第二，我对儿子的所有倡导都站在他的态度，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的见地只有一种可能，就是他认为你不懂，你不懂得他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子违心听取我们的意见，乐意尝试我们的提议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激发逆反，不踊跃后果。合适的做法应该是安慰他，帮他剖析起因，奇特制定弥补的方法。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的空想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长友人和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不用禁忌，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自发性。然而，不懂详细的知识不象征着不能从方式上进行领导。实际上，措施指导是比常识更主要的指点。我比较器重引导孩子决定思维性和励志性较强的课外读物，渴望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕刻和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的。
名言警句。
也会抄下来送给他。比喻儿子认为学习辛苦我就给他送一句熊十力先生的话：“为学苦事也亦乐事也。唯有真致于学者乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠不辞辛苦。如果我发明儿子已经尽了力但因为没有达到他自己定的目标而懊恼我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站多少个人连转身都艰难而地面确是结实的辽阔的回身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的弛缓。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时我又送给他一句话：“智力不是最重要的比智力重要的是意志比意志重要的是品格比品德重要的是一个人的襟怀和抱负。”有一次儿子跟我谈到他想终生从事科学研究我非常批准送了他一句话：“平庸的科学家寻求成功一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所创造、有所创见的迷信家。我想依据不同的情境对孩子因势利导效果比唠唠叨叨要好很多。
二、创立学习型家庭，跟孩子独特进步。
孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会搅扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子觉得压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，由于爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛劳苦读书有什么意思呢?所以，要让孩子好好读书，咱们要尽力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要把持上网，控制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间个别只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安定悄悄。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保障儿子的学习不受外部烦扰。孩子的作息时光也非通例律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲身为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只有他有需要，我们立即购买。我儿子一年大略要去图书城四次以上。前段时间，儿子欲望在潇湘晨报之外，再增订多少份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈活力做到让你百分百地满意。
有一点必需指出来，我们为孩子发现好的学习前提，不能因此而以为我们做了捐躯，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸斥责儿子学习不一心，就说：你妈妈天天清晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我立刻跟儿子申明：即便你的成就很差，我也无可奈何为你做早餐，妈妈关怀你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不盼望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断发展，为了其余任何事件而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是现身说法，在学习上做孩子的模范。俗话说，言教不如言教。假如我们终日督促孩子学习，自己起早贪黑，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子供应精力养分，也无奈给孩子供给适合的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩诚然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子晓得科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就始终在读书和做研讨，固然没有大的成果，但样子摆出来了，还时常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在本人房里看书写作。
各位老师、家长朋友，我常常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的进程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的赌气、活力，跟他们分享人生的教训，分享亲情带给我们的至高快乐。
最后，感激曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛苦培育，庆祝所有关心孩子成长的人们新年万事如意!
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家长会励志讲话简短优秀篇五
尊敬的各位家长：
你们好！首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！
我校现有20个教学班，在校学生近700人，教职工79人，95%的教师达到本科学历，27%的教师具有中、高级职称。学校坚持以“发展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是在各位家长的支持和配合下，我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。先后被鹿泉市教育局评为“十佳学校”，20xx—————20xx年连续十几年被评为教学质量先进单位，成为一所县内知名，领导放心，群众满意，社会认可的一所优质学校。下面向各位家长介绍一下我校的总体情况：
一、绿化美化校园，加强校园文化建设
我校环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校园环境。近年来我校加强校园文化建设，形成了浓厚的文化氛围，蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活提供了优美舒适的环境。
特别是今年，我校为打造书香校园，彰显文化特色，组织力量凝聚集体的智慧，建设了特色文化广场。分为东西两块。东广场为知识宣传园地，西广场为师生才艺展示园地。浓厚的书香氛围和文化特色，成为一中全面发展教育的一道亮丽的风景。
二、强化教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。
我校始终把德育工作放在首位，健全各项规章制度，营造良好校园环境。办好校园广播站，加强班主任经验交流。每学期期中召开一次大型家长会，加强家校沟通，促进孩子的健康成长，提高学习成绩，推进教育全面发展。学校重视安全教育，建立了安全管理工作网络，层层签订安全管理责任状。并制订了《——镇一中学生安全守则20条》，利用升旗仪式、校园广播、主题班会等宣传形式，对学生进行全方位教育，几年来我校安全教育效果良好。
三、近年来教学成绩突出，中考综合评价一直在鹿泉市名列前茅。
————年中考，我校达到———一中公助线的学生有104人，优秀率达16。84%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有12人。
————年中考，我校达到———一中公助线的学生有98人，优秀率达20。90%，其中被————中学、————中学等省重点录取的学生有13人。西队的————同学名列全县第一名，孟同的——同学名列全县第三名。
————年，我校初三学生人数减少三分之一以上，但中考仍然取得了优异成绩，达到——一中公助线的学生有73人，优秀率达21。30%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有6人。
————年中考，我校达到——一中公助线的学生有58人，优秀率达17。16%，双庙的李青、大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学、正定中学、石家庄市42中录取，综合评价鹿泉市第3名。
————年中考我校再传捷报，其中优秀生成绩更是突出，被省重点辛中正中录取的7名，42中、43中公费录取5名，鹿泉一中46名，比例创历年新高，优秀率达33。33%；平均分名列鹿泉市第1名，综合评价在鹿泉市名列第2名。
今年，学生人数继续减少，达到鹿泉一中公助线38人，重点中学8人：庄头的齐怡被正定中学录取；西队的闫晓凡、贾村的李亚宁被辛集中学录取，西队的田雨、大河的辛亚萌、大河王硕、双合的谷晓杰被省重点42中录取，我校被鹿泉市教育局授予教学工作先进单位。
四、推行成功教育，突显实验特色，构建高效课堂
在推进教育全面发展的进程中，我校以实验教学为抓手，以构建高效课堂为目标，实施“三自一包”课堂教学模式，变讲堂为学堂，培养学生自主学习的能力，实行成功教育，促进了学生的全面发展。
我校各项工作成绩斐然，但与上级领导的要求和社会的需求还存在一定的差距，今后，我们将以推进教育全面发展为重点，办好让人民满意的教育。
下面我有几点想法想跟大家说说，供大家参考。
一、转变教育孩子的理念
现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。而习惯差异是由教育理念导致的。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的宝贝；大部分都是独生子女，比较任性；比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。
举个例子：孩子走路不小心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己的原因，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。因为成功和失败就一字之差——主动还是被动。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。成功的敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的希望。
二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
我们反对班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。
第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。
第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。
孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。
再举一个案例：有一个十四岁的孩子，在我校的初中上二年级，他一直和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不可能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子改变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。
三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系，并注意我们通过“校信通”方式，提供给你的管理信息。
现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会—————，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。
因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。
家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。
今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。
这是一个反面的例子。我再给大家举一个成功的例子。
一位母亲第一次参加家长会，家长说：“我的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”第二天老师告诉一片这个孩子：“家长表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，家长说：“全班50名同学，这次数学考试，我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智，将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子，她又振作起精神说：“妈妈对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，老师发现，孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，她儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。家长告诉老师：“按我儿子现在的成绩，考重点中学有点危险，考一个一般高中我就满意了。”老师告诉孩子：“家长对你非常满意，很有信心，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业后，孩子把一封印有“清华大学”字样的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是老师的鼓励才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。
四、努力成为一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。
我校前几年曾经有一名女生，原来成绩优秀，积极上进，是一名优秀生，很早入了共青团，很有可能考上重点高中，但是从初二开始，思想发生变化，这个学生没有把精力放在学习上，而是整天描眉画眼，戴金饰银，佩带手机，上课听mp3，下课打手机，成绩一落千丈。我们发现这个情况后，积极跟家长联系，而家长总是以种种理由推辞，说我们也管不了，交到学校就是学校的事，我们没办法。由于缺少家长的有力配合，最后发展到穿奇装异服，和社会青年交往，整天旷课，夜不归宿。甚至上网吧缺钱时，父母不给，就勒索小同学的钱财。最终荒废学业，一事无成。
学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。
还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使畏首畏尾不敢大胆管理。前几年，我校发生这样一件事，某男生因为不完成作业，英语老师加以训斥，教育方法不够得当，跟英语老师发生矛盾，家长听了孩子的一面之词，没有直接找校长，而是酒后直接找到该英语老师，大声斥责，甚至谩骂老师，使老师身心倍受影响，情绪低落，非常伤心。而这个同学由于有家长的撑腰，不但不完成英语作业，其它作业也不完成了，有恃无恐，上课不遵守纪律，老师也束手无策。最终受害的是学生自己。是学生家长。我们做这个老师工作时，这个老师说：跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、mp3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学———，换了那么多老师，唯长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！
祝您工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！
家长会励志讲话简短优秀篇六
尊重的各位家长：
大家好!我是这个班的班主任兼语文，我发言的标题是《加强配合减少教育破绽》。首先要给大家道个歉，这个家长会原来是早该开的，五年级就有这个打算，谁知几回组织都被别的部署给冲开了，就包含这次，也由于要配合学校的同一支配，又比原规划推迟了两周。
想开家长会，确切是想把咱们的一些主意、做法，和孩子们的一些情形以及咱们局部家长的一些做法，咱谁也别保存，都拿出来独特交换一下，一起来策划一番孩子们的将来，目标是让咱们以后在教导子女的问题上少走一些弯路。
咱们四小从来看重六年级的。对家长跟学生来说，六年级无非是处于一个阶段向另一个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于学校来说，意思却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时候，是向家长向交答卷的时候，对于这一要害年级的工作，学校早构成了一定的工作模式，那就是十二个字：放松、领导思维、强化。咱们这次家长会，就是落实这一教训的一个详细做法。
下边我代表我们班数学杨老师及其他所有任课老师，先向大家扼要汇报一下我班的各项工作：
本学期，我们继续按方案落实了我们的“学生自我教育及班级主动化管理”试验研究;继承进行了“学生不良的调适”研讨;分三个阶段重点整治了上网现象，我们还整治了一些其余不良恶习及现象，进行了大批家访;继续发展了活动;新开设了主题活动周名目，确保每周有一个活动主题;领导学生树立个人先进档案，忠诚记载自己的点滴提高，提高;引诱学生设定学习对手和分，加强自制;分阶段分批建立学习典范，营造学习氛围;对学习差的同学履行全程跟踪治理;鼎力进行保险教育;强化爱惜眼睛维护视力的教育，并让学生学会了做眼保健操;进行了孝亲敬长的教育和分担家庭的教育;深刻开展了“八荣八耻”教育，并联合实际提出了我班的“八荣八耻”尺度。在各位的鼎力支持下，去冬语数两科测验均成绩突出;在创立安全校园运动中，特点显明功效明显;五名同学先后荣获了市级三好学生;十余人次在各项征文活动或书法、绘画竞赛中，分获国家级、省市县级嘉奖或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬学校组织的数学比赛中，我班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。
我们班的同学都熟知一个公式：80%的情商+20%的智商=，情商就是自制能力、心理蒙受才能、独破处置问题的能力和意志等品质这些非智力因素的总和。我们传统意义上的教育只重视了智商，疏忽了占80%的情商，所以，今后我们的工作重点必将放在有效开发学生80%的情商上，艰深地说就是：强化育人，不放松教书!另外，还要狠抓学生的文面和学习效力，还要做好学生小学升初中的心理过渡工作。
下边再说说我的学生。孩子们确实造成了一些另人自满的风尚：1、有感、富有同情心、心肠纯粹仁慈(举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例);2、自我管理能力强，能自我组织班会且会风良好;3、能精致实现各项作业，有的甚至在完陈规定作业之外多完。
日记。
还有每天写四五百字的;4、部分同学明争暗赛劲头足、上进快比方：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等;5、大部分都懂事、体贴家长会做力不胜任的事为家长分忧如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等;6、学有所长写字、画画、跳舞、弹琴或写作有模有样如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字;赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画;刘泳秀、田悦等同学的器乐(咱们所看到的前后黑板上的版面就全体是学生自己设计的牛桢写了字赵楠、侯晓东画了画无比美丽!这里也刚好有部分字画作品我们可以共同来观赏一下);7、大部分同学能稳重取舍朋友有良好的交际圈子有共同友情的寻求如：牛桢、刘泳秀、李晓兰等同学组成的朋友圈;李少杰、旷野、张林峰、刘志杰等同学组成的朋友圈。这一点家长要理智地给予恰当方法的引导“近朱者赤近墨者黑”的道理我们要懂;8、学习习惯、习惯好大人省心如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。
当然，也有不好的现象，我想重点说说。我稍微归了归类，有以下几个方面：一是思想问题：有些同学基础差点，得到的负面评估多了些，自己就认定自己不行，破罐子破摔;再就是学习目的不明白、随大流;也有心怀不宽阔，动不动就和别人致气，每天阴多晴少影响学习的;也有以为家长和老师的招数不过如斯，自认为邻近毕业了，该随心所欲就为非作歹吧;第二个方面是学习：有作业欠账的、未养成早读习惯的、上课爱说话做小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不的、不改错字错题的、没有养成预习温习习惯的;第三是行动习惯方面，有一些典型的问题：1、不讲卫生。;2、谈话粗鄙蛮横，爱欺负人;3、缺少平安意识。这里要给路远的学生家长道个歉，有家长疼爱子女路远，几次来要求骑车，我硬是硬起心地没许可，为什么呢?安全主要啊!前两届有李庄的一位同学骑车，星期一班会上坚强调骑车的安全问题，下昼放学，他就在西环路上让摩托车撞了，骨折，闹事者也跑了，悔之晚矣!步行是辛苦点，可是它对小孩来说，也是一种锤炼哪，况且咱家长也能省不少心哪!愿望家长继续支持我们这一决定;4、奢靡、讲排场、胡乱花钱、盲目攀比。我们划定：女生不得用化装品、不得佩戴首饰;任何人不得往学校带挪动电话、mp3等高级花费品;过诞辰不得请求家长到饭店宴客吃饭(典型举例略);5、上网。网络迫害是全国通病，我班也未能幸免，几个同学旅禁不止，去冬今春，我下了信心，简直把小西环以东、广场以南的网吧暗访了一遍，有几个是重点去了七八遍，还买来《陶宏开：戒除网瘾》一书学习经验，各位家长，假如你对网络的伤害还没有足够意识的话，倡议你抽空到四周的网吧看看，网吧里都是些什么人，网上都是些什么东西，网吧害人哪!6、偷盗或祸患大众;8、失控以及其他问题。而这些问题的呈现又浮现以下几个规律：1、乡村家庭的居多;2、问题家庭(如：单亲家庭、离异及重组家庭、不和气家庭等)居多;3、家庭疏于管理的容易出上述问题;4、隔代抚育或教育的居多;5、从地区散布上看，桥西片、阎家台、李庄片的居多，这样说并没有地域轻视的意思，而是提醒这一片的家长，咱可怜处在这一规模内，就须要比别的家长更上心一点才行，这一范畴内的男生，最好掌握他们结伙外出游玩。
有一次我去家访，遇到一位一年级的学生家长，她的话可能代表了一大部门家长的心声，她说：“老师安排的作业，怎能天天让家长批呢?”我立刻反驳：“你的孩子长大了，是养活你仍是赡养他的老师呢?咱应该尽重要义务哪!”而后再讲道理：“1、你不懂教育规律，小孩症结是养个好习惯，我们刘校长有句话我印象十分深：‘终生有个好习惯，就像把钱存入了银行，能够按期吃本钱受益;若养成了坏习惯，就像贷了款，人家随时都可能来勒咱的皮。’我们学校的造就目的就是“打好基本，养好习惯”老师让你现在费点心，让孩子养个好习惯，你以后可省去好多麻烦;2、你的孩子对老师来说是七八十分之一，即使你是国度总统，老师也有通天的本事，他也不可能把百分之百的精神都投入到你的孩子身上，充其量也不外是七八非常之一左右，而你呢，一投入就是百分之百，别的孩子不可能来分享你的教育付出，你算算哪个更能保证后果;3、我的女儿也上一年级，我很愿意这样做。”话不入耳理却直，良多家长恰是在这种的思惟安排之下，神化了学校的教育功效，容易废弃了自己的教育和任务。不客气地讲，咱在座的有多少位家长，有打麻将饮酒的时间，却没时间管孩子，等出问题找上家门了，抬手就是一记耳光，怒喝一声：“你这不争气的货色!”我忍不住问，这是孩子的责任吗?孩子的饭没人做，衣服没人洗，长期处于失控状况之下，不出问题才怪呢!有的家长打了一下战书麻将，回家后看到自己的孩子在完作业，厨房里冷锅冷灶的，她赌气了，你猜她怎么说：“完、完、完，就晓得完功课不知道做饭!”哪里见过这样的家长?你知道孩子在日记里是怎么声讨你的吗?这样的学生，我绝对支撑她和家长讨说法!有的家长不信服，和我抬杠：“我们邻近的某某某，人家的家长还管过人家吗，家长该打麻将打麻将，孩子光学习好。”我说：“一、你得先抱怨自己没有人家的福分，没有摊上那么省心的子女;二、你不能以偏概全，我们每届四百多学生，不能否定你说的情况没有，但绝对是个别现象，只有数目多成了广泛景象，才是法则性的东西啊。”有的家长也很委屈：“他要钱就给，素来没有拨过回，还给他报了补习班。”你没有意识到，这和扇孩子是一个情理，都是在追求自己的心理均衡，在推辞自己的教育责任!不是给他钱或找个处所一安顿他就算了，家庭教育是不容替换的，再优秀的学校、再杰出的老师，也绝对代替不了家庭教育!教育学上讲，决议人的毕生的三个因素是：遗传、教育、环境。遗传，咱没措施;教育，学校那一块，咱说了不算，家庭这一块咱可说了算啊;还有环境，古代孟子的为给孩子供给一个良好的学习环境，三迁其居所，而我们就不能当着孩子的面不打麻将少吵架吗?出问题的孩子，人家为什么说“没教养”呢?那就是说，孩子不是一生下来就高枕无忧了，那是我们后半辈子的指望啊，就是为了我们自己，也要尽“教”和“养”的责任啊,创业!注意教养一词，是“教”在前而“养”在后，显然，家长的现身说法是世所公认的头等大事!
有的家长也很迷惑，怎么管教孩子呢?我尽我所知谈几点：
1、教育孩子，相对要注意守好底线，要尽力而为地培育孩子的优良道德品德，如：拾金不昧、有、孝敬长辈、讲文化等。有的家长担忧，这样教育孩子会使孩子吃亏，不的事!想想居民区或村庄里，哪一种人最受人尊敬?是丧尽天良、品格高贵的人!有的人操行不高，张牙舞爪找不到感到，别人可能畏于你的势力或淫威，当面低眉悦目，却难保背地不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手!我常对有的家长说：“要看好本人的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄明白是怎么一回事呢。”就是对此而言的。
2、注意管好孩子的业余时间(如：放学后、上学前、礼拜天、节假日)，这些时间绝对不能失控;严厉节制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙;绝对制止自制能力差的孩子常常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的头脑的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。”这话是很有道理的。
3、尽可能让孩子多读有利的书，我常给学生剖析“”一词中“智”的写法：上边一“”的“知”字，下边一“日子”的“日”字，就是说，逐日增长常识就形成了智慧，读书就是增加知识，书不会白读，都要形成智慧使脑瓜子聪慧起来的!业余时间多和孩子交流，分享他的快活，分担他的苦楚，多陪孩子远足、登山、漫步，和他促进情感。
4、绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰;不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定胜利》卖得挺火吗?咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基础还是那样，本来都成逝世黑了，冷水基本解决不了问题!我有些活力，给卫生委员下了硬命令：班里再涌现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员!这个方法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能轻易视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下?”，又说：“天下大事，必作于细。”是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承当主要责任，孩子自制能力差，一是你要时常提醒他，二是再忙你也要收拾他，衣服不在好，关键是要清洁，装扮不一定非得花钱多，关键是要爽利。你可以侧面懂得一下，但凡个人卫生差的学生，在班里的威望也个别不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那味道是相称好受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。
5、要让孩子至少学得一项专长，加强他的自负，提升他在班群体里的影响力，晋升他的文明。
6、大人要彼此尊重，也要尊重孩子的自尊，多发现长处，多表彰，要重引导，少强迫，要重视孩子的心理(典型案例略)。
7、可以试着和孩子订。
合同。
同等协商权力和义务公正履行尽可能动用精力赏罚手腕慎用物资刺激方式要防止奖励金钱化。
8、多和别的家长交流扬长避短，多看点方面的书，进步本身家庭教育素质。
特殊要强调，千万别给孩子留下一个印象：除了着手打，你就没招了!真要留下这么一个印象，你对孩子就有失控的危险，到那时麻烦就大啦。孟子说：“威天下不以兵革之利”，这对教育孩子也是实用的。
孩子今后一个时代的学习生涯会日趋缓和，必定要留神关怀孩子的生活，改良饮食，保障睡眠，有病早治，增强锤炼，还要提示家长友人，当初已发明很多同窗有不同水平的近视，盼望家长要引起器重，要及早施治，赶紧改正。
接下来谈咱们最关心的问题——孩子升初中，有这样几个信息：
1、市区各初中每年都要小学要优秀毕业生;。
2、去年教体局把持初中借读生的力度，已经到前所未有的程度了，有的在市区小学借读的学生被迫重返乡下读初中。
3、一中新校区实施初高中一体化管理模式，可能筹划招16个班，招生要考试，毕业后可直接上一中。
4、根据经验，升入初中后，因为缺乏了解，往往是两种人最先进入老师的视线：一是成绩好的同学;二是本来在班里担负过职务的同学。
5、去年新生入学仍然依据户口划片招生。
综合以上信息，大抵可得出以下论断：
学习成绩好，抉择学校的机遇就多一点;借读生想持续在城区就读，成就是必需凸起，才会下降难度;一中新校区的招生给学习好的同学，尤其是乡下的同学，带来了一个绝好的机会;学习临时落伍的同学，确定不能和以上这些同学拉得差距太大了，争夺斗争到升入初中后班内中等以前的位次，咱即便不能以一种自豪的姿势，率进步入初中老师的视线，咱也决不能以另一种形象引起老师的注意，到那时既容易受到新老师的冷清，又轻易背上个宏大的心理累赘，不利于当前的学习。
总之，以后这段时光，我们要共同辛劳一点，咱们每多付出一点，暑假后的麻烦就会少一点，孩子的未来才干让咱更费心一点。谢谢!
各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。
今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。
作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。
作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。
我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。
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家长会励志讲话简短优秀篇七
各位老师、家长朋友，大家好！
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的经验，我儿子也没有特别突出的表现，很多家长和同学比我们做得更好。但我还是愿意发言，因为我经常和朋友讨论教子的心得，也从朋友们那里得到很多很好的启示。家长们的交流是很有意义的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流与沟通
1、我对交流和沟通的重要性是这样认识的：只有不断地交流，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎样”反映孩子的价值取向，“感受如何”反映孩子的情绪，我们及时了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的，所以密切交流特别重要。密切到什么程度呢？每天都可以问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情况、和同学交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的益处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。我们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师肯定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽误学生的学习，应对老师课堂教学的.不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激-情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文知识和能力方面也是不用担心的，进入中学以后，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的原因也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来讨论要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习主要要靠自己，不能全指望老师，在挑剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习态度，孩子无论碰到什么老师，他都能适应好。【在家长会上学生家长的励志讲话稿】在家长会上学生家长的励志讲话稿。这个教育契机和效果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有道理，我就充分尊重并鼓励他。如果我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都需要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教育。
第二，我对儿子的所有建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子愿意听取我们的意见，愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有积极效果。合适的做法应该是安慰他，帮他分析原因，共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上，方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕琢和-谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是结实的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学研究，我非常赞成，送了他一句话：“平庸的科学家追求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想，根据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。
二、创建学习型家庭，和孩子共同进步
孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子；家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑；家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢？所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安安静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律，早上6点半起床吃饭，7点上学；中午12点半吃饭，1点50出门；晚上6点半吃饭，7点开始自习；最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。
有一点必须指出来，我们为孩子创造好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸责怪儿子学习不用心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗？我马上跟儿子申明：即便你的成绩很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关心你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应该是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。如果我们整天催促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神营养，也无法给孩子提供合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩虽然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就一直在读书和做研究，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还经常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。
各位老师、家长朋友，我经常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们分享人生的经验，分享亲情带给我们的至高快乐。
最后，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培养，祝愿所有关心孩子成长的人们新年万事如意！
家长会励志讲话简短优秀篇八
”一份学生家长的演说”
每次家长会，看到优秀家长代表上台发言，我都羡慕不已。我也想这样上讲台，这样既代表了我的孩子成绩好，也代表了我的教育水平高。我也就此告诉我的孩子，鼓励他要努力成为最优秀的学生之一，可是我教育水平不高，未能如愿。
约束还是随性?今年的新冠疫情，对我们造成了极大的影响。春节开始，武汉封城，全国各地人民居家隔离，政府快速行动，严格管控约束，到现在我们中国已经基本打赢了这场抗疫大战。我们学生也得以回归了校园。反观国外，各个国家对着中国这位抗疫优秀学生的作业直接照抄的情况下，抄的一片狼藉。前期预防做的不足，后期防控约束不力，特别在全球第一发达国家——美国，很多美国人民反对政府出台的封城和居家隔离的防控措施，集体上街打着“自由”的旗号，反对限制和约束，还全程不带口罩。截止到今天(205月13日11：17分)，中国累积确诊84458人，死亡4644人;美国累积确诊1408636人，死亡83425人;全球累积确诊4257947人，累积死亡288263人。
合情亦或合理?情即情感，亲情、友情、爱情等;理即理由、道理、真理等。有的老师会更受学生的爱戴，有的家长比别的家长更受自己的孩子喜爱，这些往往都是情在主导。人的孕育、出生都属于情的范畴，理是在长大过程中渐渐学习来的。所以情是一种天性，理为人所定义或创造。所以，讲道理你讲不过文化知识水平高的人，因为他懂得道理比你多。所以，用情感的角度来处理问题就比讲道理的方法更高级。例如家长们监督孩子们学习是情感的原因，是因为爱。至于为此搞得家里鸡飞狗跳，鸡犬不宁的，就需要学习更多的道理来表达我们的情感。这用一个词来定义，那就是“情商”。总结就是，理服务于情。
用心还是用脑?当然都要用啦。那还让我们选择，为什么呢?那是因为，脑子大家都有，只是有些人不愿意动，每个人的兴趣也不一样。脑子大家都有，都能够获得好成绩，都能把事情做好，只是需要加个条件，不能缺了“心”。只有用心，你才能更好的开动你的大脑。爱心、真心让我们精神愉悦;小心、专心让我们一心一意;耐心、恒心让我们意志坚定。我们要做个有心的人。
我们每个人大都做不到十全十美，也不一定能做到面面俱到。我们就像地球上各种各样的植物，用心做好自己，努力向阳而生，就能够开出属于自己的朵花。
最后，在我有机会站上这讲台情况下，我还要提高音量，慷慨激昂的送给大家一句演讲台词：——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧胆尝薪，三千越甲可吞吴。
家长会励志讲话简短优秀篇九
亲爱的各位家长：
大家好!
在这个金色的美好季节里各位家长相聚在我们--中学参加这场会议，很荣幸在这次新生家长会上能够看到这么多新面孔，但随之而来的也有肩上沉重的责任和对高一新生的殷切期盼，相信各位家长在孩子进入高中以后也很担心对方的成绩，在此我们应该进行商讨从而在高中阶段做好学生的学业督促和辅导工作。
回想起前不久的开学典礼能够感受到高一新生身上朝气蓬勃的美好氛围，可以说这批学生的到来为--中学的发展注入了不少新的力量，作为校长的我能够看到学校的工作步入正轨也是感到欣慰的事情，但是随着一段时间的过去导致有些问题也在学习生活中暴露了出来，所以趁着这次家长会的召开导致我也有些话想要嘱咐给大家，主要还是学生在学习认知方面的问题需要尽快得到改善，也许学生们在初中阶段的成绩还算不错却在此时出现了成绩下滑的状况，在我看来这种状况其实是种很危险的讯号。
往届也曾出现过高一新生由于无法适应新环境导致成绩下滑的状况出现，对此我希望家长们能够在生活中多鼓励学生并督促对方完成学业，无论是家庭作业的按时完成还是晚上的自习都需要认真对待，毕竟高中阶段需要学习的知识点有很多自然不能够出现任何掉队的现象，通过对学生成绩的分析可以了解到偏科现象是较为普遍的，这便意味着家长需要对了解学生在校期间的表现以及学习成绩，而且在高中阶段也要加强与班主任老师的交流从而更好地了解学生的状况。
相信各位家长都明白高中阶段学习的重要性自然得重视这方面的问题，可以说这次家长会既是为了加深相互间的交流也是为了学生的成长着想，所以希望在家校合作的情况下能够让学生的成绩得到较好的改善，作为校长的我自然是对所有学生一视同仁从而希望能够得到家长的支持，也希望各位家长在家期间能够督促学生按时完成作业从而巩固学习基础，能够在高一阶段打好基础自然在以后遇到问题可以迎刃而解，这既需要学校方面的努力也需要得到家长的支持与认可。
正因为关心学生的成长才会让我们选择相聚在家长会之中，所以我也会制定有效的措施从而在这学期帮助学生尽快得到成长，也希望家长能够积极配合班主任展开工作从而督促学生的成绩得以提升。
此致
敬礼!
家长会励志讲话简短优秀篇十
亲爱的老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！
此时此刻，非常感激各位家长能够亲临现场，也很感谢每一位老师对这次家长会的倾情付出，我作为——中学校长，今天在这里代表学校向来到现场的各位家长表示感谢，也对我们所有初一的同学们表示热烈的欢迎，期待大家能够在这三年之中取得一个令人满意的成绩，在此，让我们再一次用热烈的掌声欢迎初一同学以及各位家长的莅临。
——中学建校已经差不多—年了，这些年里，学校的师资力量一步步的强大起来，开始成为了许多学生的目标。作为这里的校长，我也总是觉得自豪，我们培养出了一批人才，也接收了一批批人才。正是因为这样的传承，所以学校才能发展如此迅速，更多的孩子才能从这里走出去，我们教师也才能在这个舞台上继续发光发亮。所以在这里我代表学校教师向各位家长要表示感谢，谢谢你们把希望和信任交到我们的手中，让我们带着这一份责任和荣耀继续前行。
在这里，我想给每个初一的孩子一些小小的建议。首先在进入初中之后，可以保持一些好奇，但是不要过分好奇，沉下心来，把精力和时间放在学习上，不要过度浪费精力到别的事情上。初一初二两年首先要做的就是打基础。可能很多同学进入初中很不适应，但是你们也要努力的适应下来，去挑战自己，完善自己。你们就一定会变得更加的完美和优秀了。
其次，在思想上，要对学习保持一定的忠诚，什么时候可以玩耍，什么时候可以学习，都要清清楚楚。再次，就是对青春期的理解。很多孩子进入初中之后很容易冲动，也很容易出现一些极端的行为。在这里，我想告诉每个孩子，如若你们遇到了问题可以过来找老师，但千万不能冲动去做事，这是最重要的，请大家铭记。
各位家长，未来的日子，还需我们互相配合一起努力，孩子的教育不仅局限于校园里，更多是受到了家庭的影响，所以请每位家长也要多去观察孩子，关心孩子，教育孩子，只有这样，孩子们才能更加顺利的成长，才能得到一个更好的模样。
孩子们，初中的生活开始，祝愿你们有一个良好的前程，祝你们遇到青春里最宝贵的东西，愿大家好好珍惜时间，走好接下来的每一步。
家长会励志讲话简短优秀篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们在这里欢聚一堂，举行调兵山市第一小学2011届毕业典礼，我谨代表全体教职员工向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意!
同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。回首朝夕相处的日子，多少精彩的片段还镌刻在我们的脑海里：琴棋书画、争相献妍，你们给母校增添着文化底蕴;运动场矫健的身影，骄人的成绩，你们用汗水和顽强书写着自己的成长史;校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索…..孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。
同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了!
在放飞之前，我想给你们提两点希望：
希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，持之以恒山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。
希望你们继续保持和发扬母校提倡的“学会感恩“的品质。活着，是因为很多人帮助;成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人.我们要感激父母，是他们把我们抚养长大;我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵;我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。
再见了，我的'学生们;再见了，我的孩子们!六年前，调兵山市第一小学成为你们成长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾。母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看!在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一路平安!母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天!
家长会励志讲话简短优秀篇十二
尊敬的吕部长，老师们、同学们：
今天，我们在这里，隆重举行漯河职业技术学院20xx届毕业生典礼。这是一个庄严而令人激动的时刻。大家聚集一堂，共同见证你们来之不易的成功，见证你们新的未来的开始！
同学们，我要感谢你们！你们立志成才、刻苦学习，践行我们学校“厚德、敏学、励能、致用”的校训，在校园留下辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情，你们的拼搏与努力，不仅为学校赢得了各项荣誉，也为你们的学弟学妹们树立了良好的学习榜样。我还要感谢你们的老师，他们辛勤耕耘在教学第一线，敬业爱岗，无私奉献，用实际行动抒写了教书育人、“授业解惑”的不朽华章。
在这里，我提议，请全体毕业生同学，以最热烈的掌声，向辛勤培育你们成才的老师，向无私抚育你们成长的父母，向执着支持你们成功的亲朋好友，致以崇高的敬意和衷心的感谢！
今年，我院20xx届毕业生共有4906人，其中普通专科4806人，五年一贯制专科100人。特别需要提出表扬的是，在你们当中，有11人获得国家奖学金，394人获得国家励志奖学金，2408人获得国家助学金，148人获得省级优秀毕业生，938人获得院级优秀毕业生，55名同学获得省级三好学生、优秀学生干部，260名同学光荣地加入了中国共产党。在这里，请允许我代表全院师生员工，向圆满完成学业和获得各种荣誉的同学，表示最热烈的祝贺！但可惜的是也有30名学生因成绩不合格结业，其中普通专科23人，五年一贯制专科7人，对由于各种原因造成的尚不能如期毕业的同学，学院给予充分的机会，也希望这些同学积极配合，力争尽早毕业。
此时此刻，相信你们的心情是复杂的。三年的大学生活一定给你们留下了很多深刻的回忆。你们会清晰地记得刚走进这所校园时的懵懂和新奇；会记得冲出高考束缚后的那种畅快，对未来充满幻想；会记得和你的同窗好友第一次邂逅时的羞涩；会记得亲手完成一件作品时的自豪；会记得班级比赛、全校运动会上欢呼雀跃的疯狂……然而时光如梭，转眼间这些都已成为了回忆，你们化羽成蝶，即将展翅高飞了，既满怀着眷恋，又憧憬着未来。做为你们的院长，我的心情和你们完全一样，真是既高兴又不舍。然而，即便有再多的不舍，我也会像雏鹰的母亲那样，断然地放飞你们，并希望你们飞得更高、更远。
今天的毕业典礼是你们大学生活的最后一堂课，在这个临别时刻，我代表学院向大家提三点希望和要求。
第一，要学会感恩、塑造灵魂、完善自我、端正心态看社会。
感恩是积极进取的处世哲学，是人生的一种崇高境界。感恩是爱的根源，也是快乐的源泉。“点滴之恩，当涌泉相报”。我们要感谢父母的养育，是父母为我们创造了生活和学习的基础；我们要感谢老师的教导，是老师传授给我们知识，提高我们的能力，培育了我们的素质，使我们具备了走向社会、服务社会的本领；我们要感谢同学的帮助和朋友的关怀，是他们让我们的生活变得丰富多彩；我们更要感谢国家和时代为我们的事业搭建了发展平台。学会感恩，你才能愿意付出，愿意奉献，做到任劳任怨。学会感恩，虽然付出时很辛苦，但你也能在付出中获得快乐。所以我们要常怀感恩之心。
你们从小到现在大学毕业，一方面是家庭的关爱，老师的呵护，和平的年代，你们是幸福的；另一方面，你们一路走来，也有很多的不如意，你没有出生在富贵人家，没有出生在大城市，由于种种原因，你没有考上名牌大学，等等。大学毕业后，你们还会遇到很多不如意，会碰到各种困难、挫折，婚姻的不如意，家庭的不如意，等等。常言道：人生不如意常八九。面对这些不如意，同学们一定要用健康平和的心态来化解。只有端正心态，人生才能走得更成功，你的一生才能更幸福。
一个人成长的过程就是不断地了解自我、提升自我、完善自我的过程，这个过程正是一个人的人格、灵魂塑造的过程。有一天你们会明白，沿途的风景比终点更重要，那份追求、创造和超越自我比获得更重要。要实事求是地接纳自己，无论做任何工作都要保持积极与良好的心态。好好生活，努力工作。即便有人亏待你，时间也不会亏待你，人生更不会亏待你。把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。走上社会后，你们可能会觉得同事关系复杂于同学关系，老板的态度远远没有老师和蔼可亲，完成工作指标怎么比考100分还难？所以你们今后要学习的东西还有很多，要思考的东西更多。习近平总书记在视察天津就业情况时也说到了，实际工作中情商比智商更重要。
告别校园并不是你们学业的结束，恰恰相反，是你们人生迈入更高层次学习的阶段，是一个崭新的开始。在课堂上是训练不出来经验的，经验是一种人生阅历的积累。社会的大课堂里没有老师的讲解、没有课本可以遵循，完全要靠你们自己去学习、去实践、去领悟。你们只有在不断地磨砺、不断地总结、不断地取舍中才会找到属于自己的坐标。
第二，要心中有梦、坚定信念、面对现实、脚踏实地干事业。
实现中华民族的伟大复兴，使国家富强、民族振兴、人民幸福，这是伟大的中国梦。我们每个毕业生也都有自己的梦想和追求。有理想、有目标、有抱负，是一个人走向成功的不竭动力和源泉。你心中的目标有多远，你就能走多远。所谓志存高远，不是好高骛远。离开了这里，你们就追随自己的梦想奔向四面八方了，刚毕业的你们都是血气方刚、踌躇满志，以为自己辛苦三年的所学一定会学有所用、做有所成。但是更多的'同学或许会感到“理想很丰满、现实很骨感”，今年全国普通高校毕业生规模达到699万人，比去年增加近20万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻，是建国以来历史上最难就业的一年。所以，我们一定要记住，“千里之行，始于足下”。“不积跬步何以至千里”？“不扫一屋何以扫天下”？不要不屑于去做小事、挣小钱，成就大事者必须脚踏实地，一步一个脚印，从小事做起，从基层做起，从小角色做起，你才能从一般员工进入高级管理层。一个人的起点低并不可怕，怕的是境界低。越是计较自我，越没有发展前景；相反，越是积极主动付出，就越能快速发展。很多取得一定成就的人，在职业生涯初期，都是从零开始的，包括李嘉诚和比尔盖茨。高职毕业生中，最容易犯的一个毛病，就是见异思迁，这山望着那山高。有的同学毕业不到一年，已经换了好几个岗位，打一枪换一个地方。当然我不是反对大家跳槽，而且也希望大家能够追求卓越、抓住新的机遇。但我还真诚地希望大家要干一行爱一行，干一行精一行，用自己的青春和热情，智慧和汗水，忠诚和能干赢得用人单位的信赖和尊重。有的人很聪明，一生总在改变自己的选择，结果到头来他一事无成；相反，有的人并不怎么聪明，但是他一生就一心一意做一件事，结果他成功了！这说明什么问题，大家应该认真地思考。成功永远属于具有崇高理想、坚定信念和脚踏实地干事业的人们。
第三，要应对挑战、坚韧不拔、乐观自信、宽广胸怀对人生。
有人认为我们的学校不是名牌，不是本科，不是知名学校。所以，我们的毕业生走到社会上不够自信。那么，我要问，我们的学校小吗？世界排名第五的麻省理工学院不过比我们大不到一倍。我们的学校简陋吗？敢问国内外风云人物又有多少是毕业于贵族学府？我们的伟大领袖毛泽东主席，也不过是一所师范的毕业生；中国最盛产银行行长的地方绝非清华、北大这样的著名学府，而是像浙江金融职业学院、湖南财经学院、人民银行郑州培训学院和清华五道口金融学院这样的“小”学校。可见，你们未来的成就，并不是由学校名气的大小来决定的。
不可否认，我们学院层次不高，我们不是211，也不是985，我们就是一所地方专科院校，充其量算三流高校。但是，我们可以骄傲地说，我们也能培养出一流学生。事实证明，我们的确也培养出了一大批一流学生。学院从创办至今，已经送走了十二届毕业生，许多毕业生已经成为具备一定专业素养的职场精英和业务骨干，有些通过自主创业成为拥有上千万资产的老板。像著名企业家陈立功、黄大地、余松涛，著名书法家顾翔、青年作家潦寒等，就是我们往届毕业生的杰出代表。相信我们20xx届的同学，经过自己的努力，也一定能实现自己的梦想，甚至会做得更好。所以，你们一定要自立、自信、自省、自强，不久的将来，你们一定会成为学院的骄傲。
回顾你们三年的大学生活，作为院长，我也清醒地认识到，我们学院还有一些不尽如人意的地方。比如，我们的学做合一，理实一体化教学没有真正完全实施，教学质量有待进一步提高，我们的寝室管理还不够人性化，我们的餐厅服务设施还有许多不到位的地方，等等。我们还有很多可以做好、应该做好，但是我们确实做得还不够好。希望同学们把愉快的回忆带走，把不愉快的记忆留下。也请同学们相信，我们学院现在有一个团结和谐、开拓创新的领导班子，有一支整体素质较高、战斗力较强的教职工队伍，我们创建全省一流、全国知名、特色鲜明的示范性高职院校的目标一定能够很快实现。三五年后大家再回母校时，你们一定会深切地感受到学校的新变化、新面貌、新气象。
同学们，大学毕业是一个人一生中非常重要的里程碑。今天你们是我们学校的学生，明天你们就是母校的校友。母校强，则校友兴；校友兴，则母校强！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，无论你走到天涯海角，母校将陪伴你们一路前行；无论是成功还是失落，母校随时等候你们倾诉衷肠；无论你们身处何方、身居何位，母校都是你们坚强的后盾！同学们，请记住这座美丽的校园和热爱你们的老师。漯河职业技术学院永远是校友们的精神家园！今后，大家也要关注母校、支持母校的发展，希望大家像一首歌所唱的那样，能“常回家看看”。
抛开离愁别绪，抛开千叮万嘱，我最想送给你们的还是祝福。祝大家事业有成，前程似锦，生活幸福、爱情美满！
母校恭候你们成功的佳音！
谢谢大家！
