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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
托福阅读做题技巧篇一
为了帮助考生们更好地备考托福阅读考试，下面网小编为大家带来托福阅读备考技巧与方法，希望对大家有所帮助哦!
精读是指认真地阅读文章中的每一句话，掌握句子的含义，弄清句子间的逻辑关系，从而理解整段话甚至全文的内容。精读的基础主要是词汇量和语法。在阅读理解中主要体现在长难句的理解上。如果这些句子影响对文章的理解，就必须要花费较长的`时间认真阅读，以求获得准确的理解。
语言是用来传递信息的，阅读的目的就是为了获取信息，因此只要能够准确地把握信息即可。要想在比较短的时间内掌握足够多的信息，我们就必须学会意群阅读法。这就要求我们在阅读的时候不要把注意力放在每一个单词上，而是要以意群(主要包括词组、固定搭配和完整的句意组合)为单位，将注意力放在关键词上，从而掌握该句所表达的含义。
阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。有些词确实会影响到理解，查字典当然是一种办法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。所以，考生在平时要学会处理阅读中的生词，掌握猜测生词的方法。
阅读时，要先辨别清楚文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避免因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。阅读文章后的问题一般也是按照文章结构顺序提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。
学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。阅读选项的干扰项可能是下面几种情况：1)与文章细节部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。掌握题目选项特点有助于考生在较短的时间里做出准确的选择。
扩大知识面对于提高阅读题目正确率来说十分重要。如果考生对阅读文章的话题一无所知，在做题的时候必然会感到很迷茫，理解文章大意时也会很困难。如果考生平时注意扩大知识面，多了解各方面的知识，那么在阅读时就会感到很轻松。
托福阅读做题技巧篇二
阅读部分是托福考试的重要部分，有3篇学术文章，每篇700字左右，每篇有12-14个问题，做题时间在60分钟左右，分数为30分。下面是小编整理的关于托福阅读做题方法，希望大家参考!
考生做旧托福考试(toefl)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。
在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。
第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。toefl文章是纯学术体(academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。
toefl文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。
1.做题总则：
文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：
(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
2.区别对待几种题：
(1)主旨题。主旨题有三种：a、作者的意图;b、文章标题;c、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。列举题有两种：a、一正三误;b、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的'内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。作者态度题分为两种：a、局部作者态度题;b、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章想方设法题。文章结构题三种：a、文章前面的段落内容是什么?b、文章下面接着将要讲什么?c、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
托福阅读做题技巧篇三
(1)背景。借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景(包括社会背景)。
(2)形象。暗示或交代人物心情、身份、处境、命运;
(4)主题。帮助揭示小说主旨，深化主题。
(5)气氛。基调。渲染或烘托某种气氛。定下全文的基调(悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和)。
(6)照应。如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头(结尾)
情节是小说最基本的构成部分。备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的叙述角度(人称)、叙述方式等等。
(1)结构：短篇小说的结构一般分为开端、发展、高潮、结局、尾声。
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密，故事情节完整，表现人物性格命运，卒章显志。
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用：起到制造悬念的作用。
⑤就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
(2)线索：小说的线索是贯穿全篇的中心事物或事件，整理小说情节脉络时，要以小说的线索为关键词去寻找。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。有时在关注小说的题目也可以是线索。
(3)情节的叙述角度：要关注第一人称叙述和第三人称叙述的区别。两者相比较，第一人称叙述(“我”)使小说故事更具真实感和冲击力。
[答案示例]①拉近与读者的距离，使故事更具有真切感;②故意隐藏胡安的心理叙述内容，留给读者更多的想象空间。
人称的作用一般如下：
第一人称：叙述亲切自然，便于直接自由地表达思想感情，给读者以真实感;。
第二人称：便于感情交流，拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感，可使作者的态度更鲜明。
第三人称：描写不受时空限制，反映现实比较灵活自由，客观冷静，便于叙事和议论，展示人物心理。
(4)情节概括题的问答模式
①一句话概括情节式
答案主要用概括性的语句表述小说的主要情节，一般形式是：什么人在什么时间，什么地点，做了什么事情。如有必要，可再加上该事情的结果和产生的影响。
②分点概括情节式
一般根据小说发展的阶段性进行概括，如①妻子发现丈夫偷拿面包。②丈夫撒谎掩饰。③妻子替丈夫圆谎。④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
(6)小说中某一重要情节(细节)有以下作用
①主题。其作用一般是点题或突出主题。
②形象。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。
③情节。照应前文某个情节或标题、为后文某个情节做铺垫，推动了故事情节的发展，卒章显志等等。
④另外还可以为下文埋下伏笔;制造悬念，引人入胜等作用。
(7)小说的叙事手法的作用
①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头有尾，条理清晰。
②倒叙：倒叙往往先交代小说的结局或中间情节，然后再去追溯故事如何一步步发展至此。造成悬念，引人入胜，激发阅读兴趣;避免叙述的平板单调，使情节叙述更曲折更丰富，增加阅读趣味。
③插叙：插叙使文章情节宕开一笔，增强了文章内容的丰富性和阅读的趣味性;对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应;对情节起补充、衬托作用，补充介绍与文章题旨相关的背景和情节，或交代事情的来由或原因，或使人物现象更丰满;更好地突出小说的主旨。
④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
小说中的形象主要是指人物形象和极具象征意义的物象。概括人物形象及其作用是常考题。概括人物形象时要“察其言、观其行”，了解人物的职业身份，重在分析人物性格心理。
常见题型：
4、分析小说对人物进行描写的'具体方法及其作用。
出小说中关于这个人物言行的语句。
面对这些题型，我们该如何解答呢?一般可从五方面揣摩：
(1)重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
(2)分析环境描写。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
(3)分析故事情节，判断人物形象。
(4)分析塑造人物的方法，
间接表现(侧面描写)：抓人物之间的关系，如正衬、反衬等
(5)注重作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句
【例2】《睡美人》这篇小说主要是通过侧面描写来表现女主人公的高尚品质。如第5、6自然段，描写了女b角雍容的舞步、潇洒的舞姿，以及与男a角的搭档天衣无缝，衬托了女主人公善于发现人才，敢于使用人才的美好心灵。(以人衬人)
【例3】《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂美好、纯洁的心灵。(以景衬人)
【例4】《父爱无价》作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“越发安静”“附和声此起彼伏”“人声鼎沸”的场面(社会环境)，反衬了父亲对儿子的至爱。(以场面衬人)
(4)人物形象表述的方法。
①xxx是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。
②一个总括句(人物身份)+分述性格特点型③单句下定义型
④分点概括型(答案尽量使用概括性短语)
4、表达技巧
常见题型：
③在语言运用上有何特点(例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：
①表达方式。一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择(第一人称等)，叙述顺序的安排(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙);描写的特点(白描、细节描写、景物描写等)。
的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
景物描写作用：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
5.语言品味
常见题型：
解题思路：考察名子或词语含义：一是瞻前顾后，结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。三是注意比喻义、双关义、象征义、拟人、夸张等。
根据要求组织语言表达：
xx词语(句子)，写了……，表现了……
③句子的作用，思考三个方面。
结构：总起下文(引出下文)、承上启下(过渡)、总结上文
主旨：点明或深化主旨
人物：表现人物性格与心理
④句子赏析或段落赏析，思考如下角度。
修辞或表现手法：比喻、拟人、夸张、排比(同诗歌鉴赏)
炼字：动词、形容词、色彩词
句式：长短句交错有层次感;整句(排比句、对偶句)句式整齐优美，有气势。
6.“主旨”题
常见题型：
①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);
③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
如何把握小说的主题呢?
①从小说的题目入手思考小说的主题;(标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。)
②从小说的情节和人物形象入手;
④从小说的精巧构思中把握作品的主题。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
7、考文章中间插入回忆片段或神话(民间)传说等的作用
考虑从以下角度思考答案。
①丰富文章内容。
②激发读者兴趣。
③表现作者(主人公)什么样的情感或表现什么样的人物形象。
④为后文的情节做铺垫
⑤深化主题
8、行文段落类——针对文章中句段的作用命题
首段的作用
如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文，为下文做铺垫，奠定基调。
以设疑开头的作用：①引起读者的思考。②造成悬念，吸引读者读下去。③为下文铺垫，引出下文的情节。④突出人物形象。⑤揭示小说的主题。
说明：首段作用类答题是有固定的答题思路和规律的，兼顾两个方面。一是内容，要答出包括本段的内容和下文的内容;二是形式(结构)，为下文起到铺垫的作用。答题思路一般为：本段写了什么，为下文写什么做铺垫。
中间段的作用
中间段落的作用同样要兼顾到内容和形式，在结构上的作用一般是过渡，承上启下，前后照应。答题时要交代清楚上文和下文的具体内容。
末段的作用
末段的作用一般是总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意在言外，引人深思等等。
说明：此类题目的答题思路一般为：总结全文，点明题旨或深化中心、卒章显志或呼应开头+深化或强化作者情感或本文主旨。还要视具体题目而定再加上委婉含蓄等词语等。
9、注意以以下几种结尾的作用：
(1)分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》。
③从主题上看，能更好地深化主题。
(2)分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
(3)分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐;因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。如《柳毅传》。
【例12】《界河》：如果去掉结尾有什么作用?
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
(4)分析戛然而止，留下空白的结尾。
留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
10、启示类题目(你从中获得怎样的启示或你如何理解)
a、人与自然的和谐相处(天人合一)
b、人与人的相处(真诚沟通、淳朴友善)
c、人自身的发展(淡泊名利，减少欲望，回归心灵的淳朴与宁静，构筑精神家园)
托福阅读做题技巧篇四
语文几乎贯穿整个求学生涯，也是最难拿高分的科目。下面小编收集的中考语文作文和阅读理解做题技巧，希望大家认真阅读!
中考语文试卷中，作文50分，现代文阅读加上古文阅读43分(2015年中考分值，每年略有变动)，这两大块加起来93分，在总分120分的中考语文试卷中占据了大半壁江山。
考生如果掌握了这两块内容的答题规范和提分秘诀，在中考时语文学科拿到满意的分数问题不大。这次，河南商报考学君邀请了河南省实验中学语文高级教师、省级语文学科带头人崔矿山，为你带来语文学科的备战秘籍，还不快收藏。
五讲四美，做到这九点，高分作文不是梦
中招语文作文50分，一般采取作文题目二选一的形式，包括命题式作文和半命题式作文。
在中招语文作文答题时，要注意“五讲四美”，做到这九个要素，才能在作文上打一场漂亮仗。
五讲包括：讲立意、讲真情、讲细节、讲文采、讲技巧。
四美包括：标题美、卷面美、语言美、结构美。
在立意方面，有一个非常重要的原则就是凸显“真善美”的主题。
立意正确，文章就成功了一半，你的立意要让中招作文的阅卷人惊喜，才可以收到良好的效果。
以中考命题式作文为主，一般有三种形式。
词语式命题作文：就是通过延展造长句的形式确定题目，出现过的作文命题包括距离、追求、主宰、色彩等。
短语式命题作文：比如你是我的太阳、独特的母爱等，这种情况需要通过短语的“重读”，来找到这个命题的重点，像“独特的母爱”中的“独特”就是想要强调的重点，抓住了重点，离写出佳作就近了一步。
填充式命题作文：需要考生自己补充完整题目，这就是画龙点睛的时候了，比如有一年的题目是___里的微感动，补充的部分就是作文的.“眼睛”。
感人心者，莫先乎情;
我手我口，打动读者。
想要中考作文拿高分，考生要用真情打动阅卷人。
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。
一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体描写。
细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有形象的鲜明性、事件的生动性。
细节描写可以从这几方面提高，一是人物细节描写，从外貌、语言、动作、心理等着手;二是景物细节描写，从自然环境、社会环境、动物、静物等处开始描写;三是生活细节描写，通过情节细节、事件细节等描写来凸显;四是场面描写，侧重于事件发生过程中人物活动的画面描写，比如增加神态描写，使文章显得更加生动逼真。
1。真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。
2。典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。
3。生动。细节描写用语要生动、简洁。让读者如见其人，如睹其物，如临其境。
4。要表达出自己独特的感受。
写作文，要能够文采飞扬，才可以使阅卷人陶醉其中，给出高分。
比如：诚信是一条流了5000年的河，流出了黄面孔，流出了黄土地;诚信是一支神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。
这样的语句，用到了排比、比喻等，如果在文章开头或者结尾使用，让人看了为之一振。
巧妙使用写作表达技巧，可以收到事半功倍的效果。
可以通过角度的选择、人称的变化、修辞的运用、技巧的把握、细节的彰显、叙述的详略等写作技巧，使文章看起来更有文采。
三心二意让阅读理解难题迎刃而解
阅读理解很多时候让考生无从下手，不过你做到“三心二意”这五点，就可以迎刃而解了。
三心：把握中心、运用匠心、抓住核心。
二意：欣然会意、殷勤致意。
阅读分为小说阅读、散文阅读、议论文阅读、说明文阅读、文言文阅读、诗歌阅读等，其中小说阅读最常见，而阅读题的答题原则是：规范、有序、丰富。
中招考点会集中在揣摩人物形象、赏析环境描写、理解小说标题、把握故事情节、概括主题内容、分析写作技巧、品味语言特色等方面。
概括人物性格，答题要点为
1。六抓：语言、行动、心理、肖像、细节、人物关系，抓住这六个要素。
2。具体分析人物性格特征。
3。根据相关情节作答。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，作用为交代时间地点、具有象征意义、渲染环境气氛、烘托人物形象、推动情节发展、交代时代背景等。
在理解小说标题方面，需要弄清楚三个问题：表面意义与深层意义;指代意义与比喻意义;一语双关，双层含义。
小说标题的作用如下：
1。起到线索的作用，贯穿全文。
2。设置悬念，吸引读者。
3。概括情节。
4。揭示主旨。
5。突出人物形象。
6。有象征意义。
把握故事情节
1。概括故事情节，主要是梳理小说脉络。
2。某一情节在小说中的作用。
3。分析小说开头与结尾部分的作用。
1。概括故事情节，即梳理小说脉络，包括①开端、发展、高潮、结局式。②事件发展脉络概括式。
2。分析某一情节在小说中的作用，一般答题要点集中在：
①结构上，起到总领、铺垫、伏笔、呼应、总结、过渡等作用。②内容上，为人物形象塑造、故事情节展开、主题思想揭示等服务。③艺术上的展现手法、效果等。
