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名人名言，蕴含着深刻的道理和智慧，是我们学习和思考的重要素材。在写一篇较为完美的总结时，我们要注重思考和提炼出关键信息。以下是一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
印象作文600字写人实用篇一
在生活中，有许许多多的人给我们留下了深刻的印象，有亲人，朋友，同学……可是，最让我印象深刻的还是我的爷爷。爷爷已经七十多岁了，但还是有一头黑黝黝的头发，脸上总是挂着笑容，像一个老小孩似的。
记得不久前，我们决定要在老家建新屋，爷爷也参与了进去。我们叫爷爷别去了，自我在这休息。可爷爷却笑着说：“反正在家也无聊，还不如出一份力。”我们坳可是爷爷，便答应他了。等到开始建的那天，天空中一轮热阳高高挂着，散发出阵阵热量，小草小花们都垂低了头，无精打采的。我的头上也是一滴一滴的水，一抹整只手都是湿的，头发也是湿了。不管怎样，爷爷还是拿着水泥桶，在墙上抹水泥，任凭太阳高照着，他都不畏惧，依旧在这抹着，出汗了拿衣袖擦一下，渴了又拿起隔壁的水瓶喝一口。我们跟爷爷叫到：“爷爷，休息一下吧！等等再来弄！”爷爷转过头来，答道：“不用，这可是你们住的，当然要认真一些啦，哈哈。”等爷爷水泥桶里的水泥都弄完了以后，他才下来，头上全是水，可他不在乎，休息一下又去继续抹水泥了。
伟大的爱迪生说过：“无论什么时候，不管遇到什么情景，都绝不允许自我有一点点灰心丧气。”在我看来，爷爷也是这样的人，在太阳面前不畏惧，不灰心丧气；在辛苦面前不畏惧。我将来要做个像爷爷拥有这种精神的人。
印象作文600字写人实用篇二
爸爸，是一个家的顶梁柱，为这个家他默默地付出。爸爸，一个1.75米高的个子，中等身材，单眼皮，成为了我心目中的偶像。
小时候，我们在爸爸的肩膀上，笑着，玩闹着。会说话了，看到新奇事物，向爸爸问：“那是什么？”一个简单的问题，我们能问几十遍，而爸爸每一次都是笑着回答，也许他们希望我们能够像那样永远的`问下去。上小学后，每一次的考试结果都心惊胆战。回家后，爸爸总会打我一巴掌，我在心里开始怨恨，直到五年级，爸爸离开家去外地打工，我才感觉到没有父亲的生活是枯燥无味的，每周和爸爸的见面，从亲身的接触，变成网络视频，每次的视频都让我流泪，爸爸出去以后变的更黑了。我也开始慢慢的学会写日记，表达着我对爸爸的思念，我更希望等爸爸回来，能够看到那本日记本，看看每一篇日记，看看她的女儿对他的无尽思念。六年级，面对到来的小升初考试，我在害怕，怕成绩让爸爸失望，我开始刻苦学习，希望考上好的中学，不让爸爸为我担心。那天，我去完辅导班，回家的路上我的心情非常好，因为晚上就能和爸爸视频了，我手中拿着日记本，想要让爸爸看看，我一年的进步。走到楼下，听到家里有哭声，我急速上楼，开门时我听见妈妈和外婆再说着，怎样才能不让姐姐知道爸爸离去的消息，听到后面，钥匙和日记本掉在了地上。我的眼泪掉了下来，我感觉到双腿发软，走在了地上，我一直摇头，不相信这一事实。妈妈出来，把我扶回房间，妈妈看到我的样子，没有多说，只是走开了。之后，我不再像以前那样，活泼开朗，我变得孤独，不喜欢去与人接触。这件事成为我心里的一大块阴影，最后姑姑们，他们好想对爸爸的死漠不关心，只是在讨论爸爸的赔偿款，还跑到家里来谈，我多麽想说，如果他们能爸爸换给我，爸爸的赔偿款全部给她都没事。再多的钱也换不来，我和爸爸之间的亲情，爸爸，未来不管怎么样，不管你在哪里，我都会努力，成为一个让你骄傲的人。
印象作文600字写人实用篇三
蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
你看，我的同桌是不是一个“朝三暮四”的人呢?
小学六年级写留在心里的印象作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
印象作文600字写人实用篇四
每一次的数学考试都让我头晕想吐，因为尽管怎样认真听讲可都还是听不懂，又不知道哪儿做的不够好。
学期成绩单下来了，我考得十分不理想，又不敢告诉家长，唉，这该如何是好?这时，一个数学课代表走过来，她说打算帮助我，我似乎有些迟疑。
我们一起上学，一起回家，她告诉我了许多学习方法，例如：上课积极回答问题、考试时做完再认真检查等，这些小事虽然让我们觉得是可有可无，但事实却不是这样，大事都是从小事开始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些题我弄不懂就经常请教她，我要的不是简单的答案，而是解题的过程与分析。
我就这样做，日复一日，年复一年，终于，有付出必有回报，今年的考试我做完后严格检查，发现了好多的错题与漏题，从以前的五十几名跳到现在的十八名，我太开心了!
事后，我十分感激数学课代表，因为她帮助了我很多，我相信她是我印象中最深刻的那个人，我会永远记住她。
印象作文600字写人实用篇五
大家都说：“老师是人类灵魂的工程师，是花园里辛勤的园丁。”所以我一直觉得老师很伟大。
我的老师叫刘瑞摇，她长着一双又大又黑又亮的大眼睛，我想她的双眼一定是用来看上课捣乱的学生吧！她从来不留长头发，而是留了一个小孩子都喜欢的蘑菇头。她喜欢穿绿色的衣服。刘老师是个很坚强的人，不管遇到甚么事她都想办法自己解决。
记得我刚上一年级时，由于报名晚我进一（4）班时课已开始上了。本来心情就忐忑不安的，再加上一个熟悉的面孔都没有。出人意料的事还是发生了。由于不知道作业的格式，又不敢问人，头一次作业交上去就被刘老师撕到了，我懵懵懂懂的，就按自己的理解又做一次交上去，还是被撕掉了……上学两天刚买的作业本就撕完了。回到家，我哭着闹着不去上学。妈妈陪着我找到刘老师说了我的情况，老师明白了我的紧张心情，拉着我的手真诚的道歉：“老师让你受委屈了吗，以后有什么事大胆告诉老师，老师会帮你的。”从那以后，刘老师经常找我谈心，了解我的想法。慢慢的我和老师成了谈的来的朋友。
虽然新的班级里没有您很失望，但我还是要感谢您，让我从一个不喜欢上学到喜欢上学的孩子，通过这件事我更坚定将来一定要做一名老师。
老师，您像吐丝的春蚕，从不在别人面前炫耀自己的伟大；老师，您像默默无闻的树根，支撑着小树苗茁壮成长；老师，您像人类灵魂的工程师，塑造着建设新世纪的人才；老师，您像大海中的航标，矗立在神圣的灯塔上；老师，我永远爱您。
印象作文600字写人实用篇六
在我们身边，有许许多多的人，但让我印象最深刻的，就是一个在人民公园附近乞讨的老人。
那是一个风和日丽的午时，我和几个好友去人民公园玩。回去的路上，我们看见了一个趴在地上的残疾老人。他手里端着一个破烂不堪的盆钵，不断地敲打着地面，期望能让人们捐钱。他有一条腿是残疾的，一件褪色的蓝色布衣，一条左右不对称的黑色裤子，脸上刻满了岁月的沧桑，头上全是白发，胡子拉渣的。他双手无力地抓着盆钵，盆钵里仅有几元和几角，嘴巴嗫嚅说着什么。他的样貌让我不敢直视，他蹭着地面爬过来，双手布满青筋，大概是吃不好吧。令我奇怪的是，经过老人身边的都是一些穿着时尚的男女，他们说说笑笑的，手中捧着小吃或一杯饮料，要不就手挎名牌包，跟这位寒碜的老人一比较，他们的生活应当很好吧。可是，他们看到老人就视若无睹，有些甚至见到老人靠近他们，就大叫：“呀！脏死了，走开！”还有些更过分的，走上去就踢老人两脚，老人无力地呻吟着。看到这一幕幕，我很心痛，走上去给了老人10元，老人见了，抬头看了看我，嘴里不停地说：“多谢！”我听了，泪水差点夺眶而出。
回到家后，我心想：为什么在这个繁华的路段，会有一个乞讨的老人？而人们看到后，装作没看见。这反映着什么？这个社会的冷漠，人与人之间的隔阂，人们厌恶这些乞讨的老人，却不曾想过，这些流浪街头的老人过着怎样的艰苦生活。东莞应当还有很多像这样的乞讨老人，没有得到政府的重视，他们只能以乞讨为生，人们的同情心已经泯灭，好像以为乞讨的都是骗人的。为此我感到很痛心，原先整个社会已经变成此刻这个样貌。
直到此刻，我一想起那个老人，就有一种想哭的冲动。而他，也给我留下深刻的印象。
印象作文600字写人实用篇七
我的妈妈年轻时,是一位身材苗条的女孩,自从有了我,妈妈变成了现在的身材.看到妈妈肚子上的手术刀痕,我知道妈妈是因为生了我,才动手术的.妈妈为我付出了太多太多。
这些事情里面的包含着妈妈对我的爱，那是伟大的，用金钱买不来的，她用全部的心血培养我，照顾我。如今，我上小学四年级了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助妈妈做些家务。
我们班的.大张老师和小张老师,是两位和蔼可亲,平易近人的慈祥老师。每天都辛勤地传受我们知识,教育我们做人的道理。.我以前在学校时,胆子很小，每次老师让回答问题的时候我都不敢举手，就害怕回答错了。自从进入习友路小学儒香四班班集体,我的胆子慢慢变大了,爱学习了,每天都按时完成老师布置的各项作业，每次考试,我还都考出了满意的成绩。
我知道，不管是我的爸爸妈妈,还是我的老师.他们最大的希望就是希望我能快乐成长，能好好学习，将来考个好大学，我会实现他们这个愿望的!
印象作文600字写人实用篇八
我印象深刻的人就是我们的胡教师，胡教师是我们的班主任，也是我们的语文教师。
胡教师她长得很美，在平时她都不发脾气的。到了我们闹翻天了，才大发雷霆，可怕，吓人啊。所以我们班很乖。
胡教师她一般不想别的教师相信“严师出高徒。”她觉得没必要，只要我们班的人乖，上课听话就行了。要不然，我们早就要写一大堆作业，写到手酸为止。
胡教师有一天安安静静进来在讲台上站着，许许多多同学发现胡教师有点生气，因为我们从胡教师脸上见到，教师的样貌有点生气。我们立刻做好，我前面的两个人还在叽叽喳喳，我劝他们不要再说了，他们才发现，胡教师脸色不好。之后看见胡教师把她手中拿的东西轻轻放下，眼睛向全班同学看了一眼。我们心里很害怕，以为胡教师要把我们全班大骂一顿。之后，教师才说：“同学们好。”我的心里才好一些。
胡教师她期望我们学好语文。她也很忙，六点钟来到学校午时加班时要六七点回家，回家还要照顾她的孩子。我觉得胡教师她在坚持，她没有放弃我们班，她能够跟校长投诉说：“我不教五四班了。”而她没有。胡教师还帮我们每一个星期的情广打印去了的给家长信。
胡教师还帮忙我们在网上建设了一个“闪亮的五四班”，还叫我们在上头发表文章。胡教师不跟别的教师一样，在我们做操的时候她没有在树荫下凉快。而是看守着我们一齐晒太阳。
我觉得这些都是别的教师做不到的事情，可是她做到了。我觉得我也要学习胡教师的坚持和耐心。
印象作文600字写人实用篇九
从幼儿园到小学六年级，最使我印象深刻的老师是我小学时候的女老师——童芙清老师。
现在回想起来，那是一位教学有三十四年的数学老师。她的'样貌并不算美，一头乌黑的卷发，脸上总是挂着温柔的笑容。她是一个和蔼可亲的人。
她为人公正，奖罚分明。对做的正确的同学给予适当的过来鼓励和表扬，让她们继续保持。对做的错误的同学进行批评和教育，并让他们改正错误。她总是说：“做错事不可怕，可怕的是明知错误还继续犯错。”
在做操的时候，她和我们一起做广播体操，并教一些转过来的新生或不会做做操的同学。为此，我们在参加学校的广播体操时，荣获了一等奖的好成绩。
在周末的时候，她组织了一些人，并把我们带去参加了荆州的古玩城，和我们一起观看一件件的艺术品。
她的课十分有趣，我为什么这样说呢。因为从她的课上我们不仅学到了知识，还可以学到一些格言，比如：“解铃还须系铃人”、“条条大路通罗马”之类的。
在我记忆中最难忘的是那一件事，当时老师带我们去参加彩排，那时天气炎热的可以让鸟儿们都垂头丧气，而我们却顶着骄阳辛苦地排练。可童老师却没有像其他老师那样打着伞，而是和我们一起晒太阳。当排练结束时，童老师见我们一个个快中暑的样子，就为我们全班八十七个人一人买了一个冰淇淋，当时参加排练的还有一个班，他们看了心里直痒痒。
这就是我印象中最深刻的老师，她是一个伟大的老师!
印象作文600字写人实用篇十
她不是班里的尖子生，不是女生中最漂亮的，但让我印象深刻。
她叫李鑫，今年12岁了，头发乌黑乌亮的，眉清目秀，小小的嘴巴，笑起来特别好看，还有小酒窝。她常常穿一件衬衫，一条牛仔裤，一双黑布鞋。
她的脾气特别好。记得有次上美术课，我拿着书正在画画，她画完了，就到我的面前，拿起我的书看。我说：“李鑫，把书给我。”她放下书把小红叫过来。小红过来了，看着我画的画，拿起我的书，看我画得像不像。当时我忍了，说了一句：“小红，书放下了呀！”她放下后，生气地走回位置上。李鑫又拿着我的书，我忍不住吼了一声：“要看你拿走呀！”说完后，我把书往下一摔，她无奈地走了。过了一会儿，我看见李鑫趴在桌子上。我知道她生气了，也趴在桌子上哭了一会儿。她看到了，过来安慰我，我很惊讶说：“你不生气了？”她笑着说：“没事，都是我的错！”我们从此不再吵架。
听完我的介绍，你是不是也想和她做朋友？
印象作文600字写人实用篇十一
一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。
不过，李老师可谓是‘喜怒无常’。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个枪的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了！
李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：”梓恒，你这次一定要去竞选干部！“李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。
李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。
我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。
印象作文600字写人实用篇十二
人们常说：老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露。可我觉得，我们的班主任刘老师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时，我觉得刘老师像一本书。每当上课的时候，我们就要打开这本内容丰富的书了。这本书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。
有时，我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事，既让我们感到有趣，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是从小事做起，这个故事的主人公是一位日本姑娘野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净，直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣邮政大臣。这个故事教育着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老师还经常给我们讲：每一天都有一点点进步。等令我们受到教育和启发的故事。
有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时，我觉得我们的刘老师像一本教育书，她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日，老师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的心字，然后问同学们这个心可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：恒心。有的说：信心。有的说用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心老师又说：同学们，我们要把这些心献给谁？有的说：爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。热心献给集体。学习要有恒心最后老师说：同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢？希望同学们将我们的爱心献给祖国，热心为集体服务，做好值日工作，用心去做每件事。在学习上要有恒心，成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心，又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师，您真是一本万能书呀！教育着我们，启迪着我们，引领我们获取知识和智慧。
