一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初一语文期末考试试卷篇一
一、积累与运用（20分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）
不给儿童虚假的说教,防止纯洁心灵沾染罪恶。——卢梭
2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2分）
a、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù）
b、觅食（mì） 和蔼（ǎi） 颏下（kē） 掳去（lǔ）
c、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）
d、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó）
3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）
前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞
莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急
人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意
4、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（2分）
a、而那老和尚却道无妨。
无妨：没有妨碍。
b、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来
震悚：震惊。
c、没有任何希求，没有任何企望的。
企望：期望。
d、从三言到五言，终于到七言。
言：这里是句子的意思。
5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2分）
a、《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。
b、《雪地贺卡》一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。
c、《阿长与山海经》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。
d、《童年絮味》一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。
6、某校初一同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
7、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。（2分）
老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
8、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面课内语段，回答9-12题。（12分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）
10、将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）
11、此段各句间有什么关系？（3分）
12、这一语段主要写了什么内容？（3分）
生命的暗示
欧阳斌
⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
⑷这是一个荒诞的联想。
⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。_______________________________。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。_______________________。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑼钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
⑽一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
13、请结合具体的语言环境，解释第⑶段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。（2分）
深谙：
14、本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（3分）
15、阅读本文第⑸段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（3分）
16、阅读本文第⑺段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？（3分）
17、研读本文第⑻段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（3分）
借你一个微笑
杨保中
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的'。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
18、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
19、第⑺自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不超过80字）（3分）
20、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？（3分）
21、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？ （3分）
22、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（3分）
三、写作（40分）
23、“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文。
要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章。②抒发自己的真情实感。③不少于600字。
一、积累与运用
1、略
2、d
点拨：“模样”的“模”读音应该为“mú”。
3、合 惭 名 鼎
4、d
点拨：此处的“言”是“字”的意思。
5、b
点拨：后来为了不破坏她的美梦，“我”再也没有回复。
6、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。点拨：理由要符合人物特点，表意清楚即可。
7、老师不可能一切都知道。
点拨：答案不统一，意思相近即可。
8、别的书销量很好，都卖完了。
点拨：不要求语言一致，有讽刺效果即可。
二、阅读理解
（一） 9、“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。
10、捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。
11、第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。
12、这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。
（二）13、深刻了解（或明白、知道、懂得）。
点拨：根据上下文推断出大体意思即可。
14、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。
15、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。
16、痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。
17、示例：海伦凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。 文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。
点拨：所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性。
（三）18、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
19、老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。
点拨：结合当时李俊的处境揣摩他此时此刻的心理活动，言之成理即可。
20、做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
点拨：第一件事答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)；第二件事答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。
21、不矛盾。①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。
22、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
点拨：答案不唯一，意思对即可。
三、写作
23、略
初一语文期末考试试卷篇二
1、根据拼音写汉字(2分)
nì名()广mào()kuì赠()叱duō()
2、古诗词名句默写。(8分)
(1)人生自古谁无死，。
(2)但愿人长久，。
(3)无言独上西楼，月如沟。。
(4)，举杯消愁愁更愁。
(5)，独怆然而涕下!
(6)，化作春泥更护花。
(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：，。
3、名著阅读(4分)
(1)《海燕》是苏联时代伟大的文学家()在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。他的名著有长篇小说《母亲》，还有自传体三部曲《童年》、《我的大学》、《》。
(2)《送东阳马生序》选自《》，作者是明初诗文三大家之一()。
4、指出下面句子所描写的人物出自哪篇课文，作者是谁。(4分)
a.她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。
b.“你从元贞那里把那半本书拿来。”
c.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”
d.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。
1.解释加点的词。(2分)
胜：涯：备：极：
2.把下列语句译成现代汉语：(2分)
(1)此则岳阳楼之大观也(2)览物之情，得无异乎
3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。(4分)
4.上文的作者是朝的，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法，。从而表明了他的伟大抱负是，。(6分)
阅读下列文段，回答文后问题。(38分)
(一)
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②c.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
5.分别用一句话概括每段内容。(3分)
第①段：
第②段：
6.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?(3分)
7.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?(3分)
a处：
b处：
c处：
8.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?(3分)
9.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?(1分)
10.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?(4分)
11.从语段的语言运用上，你得到了什么启发?(4分)
(二)
水乡茶居(节选)
杨羽仪
在广东水乡，茶居是一大特色。
每个村庄，百步之内，必有一茶居。这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人;每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客。倘若人来多了，茶居主人也不心慌，临河水榭处，湾泊着三两画舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也颇有味。
茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的，而我却偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋顶上，覆盖着竹蓑衣或松树皮，临河四周也是松树皮编成的女墙，可凭栏品茗，八面来风，即便三伏天，这茶居也是一片清凉的世界。
茶居的名字，旧时多用“发记茶居”“昌源茶室”之类字号。现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”“清心茶座”等雅号。
旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。所谓“两件”，多是粗糙的大件松糕、芋头糕、萝卜糕之类，虽然不怎样好吃，却也可以填肚子，干粗活的水乡人颇觉实惠。现时，水乡人品茗，是越来越讲究了。茶居里再也不见粗枝大叶，铁嘴壶也被淘汰，换上雪白的瓷壶。柜台上陈列着十多种名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龙井、英德红茶……偶有一两种大众化的，也至少是茉莉花茶和荔枝红了。至于那“两件”，也绝非粗品，而时兴“干蒸烧卖”“透明鲜虾饺”“蛋黄鱼饼”“牛肉精丸”之类，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷叶糯米鸡”了。在那“史无前例”的年月，因为《爱莲说》的作者是士大夫，于是“糯米鸡”外面的荷叶也被取消了，糯米饭中裹的也不是鸡肉而变成猪肉，“糯米鸡”变成了“裸裸糯米猪”。现在，水乡茶居的糯米鸡，不但恢复了传统的荷叶包裹，而且糯米饭里头的确裹着鸡肉，还拌以虾米、冬菇、云耳等珍品，色香味均属上品，百啖不厌。
水乡人饮茶，又叫“叹”茶。那个“叹”字，是广州方言，含有“品味”和“享受”之意。不论“叹”早茶或晚茶，水乡人都把它作为一种享受。他们一天辛勤劳作，各自在为新生活奔忙，带着一天的劳累和溽热，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。我认为“叹”茶的兴味，未必比酒淡些，它也可以达到“醺醺而不醉”的境界。
“叹”茶的特点是慢饮。倘在早晨，茶客倚栏杆“叹”茶，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容么?瞧，两岸的番石榴、木瓜、杨桃果实，或浓淡的香气，渗进小河里，迷蒙、淡远的小河，便如倾翻了满河的香脂。也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇撸扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧!倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里。船上人的吆喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不觉，皎月悄悄浸在小河里……此境此情，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒，然而多是“卜老”的茶客。他们“叹”茶，动辄一两个小时，有如牛的反刍，也是一种细细品味——不是品味着食物，而是品味着生活。
12.找出文中能够概括全文的句子。(3分)
13.水乡茶居有什么特色?(3分)
14.茶居的过去与现在有什么不同?(3分)
15.在语言运用上，本文和课文有什么相似之处?(4分)
16.文章结尾说“不是品味着食物，而是品味着生活。”应怎样理解?(4分)
1、题目：真正的朋友
要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600～800字之间，文体不限。
2、选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的____________节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。提示：要写出地方特色以及过节的浓浓气氛。
一、语文基础知识积累与运用：
1、匿袤馈咄
2、(1)留取丹心照汗青(2)千里共婵娟(3)寂寞梧桐深院锁清秋
(4)抽刀断水水更流(5)念天地之悠悠(6)落红不是无情物
(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
3、高尔基在人间宋学士文集宋濂
4、出自课文作者
a我的母亲胡适
b我的第一本书牛汉
c再塑生命海伦凯勒
d藤野先生鲁迅
三、现代文阅读
(一)5.①家乡鸭蛋的名声。
②家乡鸭蛋的特色。
6.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。
7.a处：浓厚的口语色彩。
b处：淡淡的幽默。
c处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
8.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。
9.清代家乡的咸鸭蛋很有名气
10.对家乡由衷的热爱与自豪。
11.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。
(二)12.在广东水乡，茶居是一大特色。
13.茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河。
14.旧时的茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品很粗糙。现在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶叶和食品很讲究。
15.相似之处：口语色彩浓，娓娓道来。
16、.茶客们通过品茶来品味生活，感受生活的变迁的乐趣。
四、作文略
初一语文期末考试试卷篇三
1．我国陆地面积在世界各国中，仅次于、居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。
2．我国的内海，除有辽东半岛和山东半岛所环抱的外，还有雷州半岛和海南半岛之间的等。
3．中国的人口的分布，多，少。
4．华北平原主要由河，河和海河三大河流的泥沙冲积而成，也称平原。是塑造华北平原的主力。
5．我国地势特点是，大致是。
6．我国自北向南划分为五个温度带：寒温带、中温带、、和。00等温线是和带的分界线。
7．我国降水量分布的总趋势是。影响我国的夏季风，既有来自太平洋的，也有来自印度洋的风。
8．台风灾害主要是和所引起的。
9．京杭运河是世界上、的人工运河。
10．三峡是由、及组成的。
11．我国自然资源的总量，但。
12．解决水资源空间分布不均的办法是。解决水资源季节变化大的办法是。
13．我国水能资源蕴藏量达千瓦。居世界位。。
14．目前，我国水资源已开发利用的地区，集中在、黄河和的上游。
15．我国的耕地主要分布在和的平原盆地和低缓的丘陵地区。
16．我国矿产资源具有、的特点。
17．、浪费严重等，是我们在矿产资源的开采过程中出现的一些主要问题。
18．我国的“三北”防护林，地跨、和规模巨大。
19．我国的三大林区包括、和。
20．长江的水能资源主要集中在河段，目前，长江干流上已建成的大型水电站是，正在建设中的大型水电站是。其发电量将为前者的倍。
1．关于华侨与华人，正确的说法是：（）
a长期侨居国外的中国人，称为外籍华人。
b已经定居国外并加入居留国国籍的，称为华侨。
c只要在国外居住的中国人，都称外籍华人。
d已经定居国外并加入居留国国籍的，称为外籍华人。
2．世界上海拔最高的高原是：（）
a．内蒙古高原b．黄土高原c．云贵高原d.青藏高原
3．千沟万壑、支离破碎描述的是哪一个高原。（）
a．内蒙古高原b．黄土高原c．云贵高原d.青藏高原
4．我国面积最大的盆地是（）
a塔里木盆地b准噶尔盆地c柴达木盆地d吐鲁番盆地
5．河汊纵横交织，湖荡星罗棋布是指（）
a长江中下游平原b华北平原c成都平原d东北平原
6南北温差很大，是我国哪一个季节的气温分布特征a.春b夏c秋d冬（）
7．我国各地降水季节分配不均匀，就全国大多数地方来说，降水量多集中在（）
a 6～8 b 7～9 c 6～9 d 5～9
8.下列哪个地区在冬季受寒潮影响较小a新疆b******c内蒙d甘肃（）
9.我国最大的湖泊是：a青海湖b鄱阳湖c洞庭湖d太湖（）
10．发源于唐古拉山脉的河流是a长江b黄河c淮河d海河（）
1．把下列省份与铁矿产地连接起来。
2.将下列煤矿产地与所在省区连接起来。
河北迁安河南大同
内蒙古鞍山、本溪山西平顶山
辽宁白云鄂博河北徐州
四川石禄江苏开滦
海南攀枝花安徽淮北
1．我国气候有哪些主要特征?
2．为什么说长江是我国第一大河？
3．从我国土地类型的构成情况，简述“珍惜和合理利用每一寸土地”的重要意义。
1．在下面的我国地形区分布示意图上，将各数字所代表的地形名称写出（20分）
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
⑾⑿⒀⒁⒂
⒃⒄⒅⒆⒇
2．在黄河水系示意图上，填注以下内容：（每空1分，共15分）
（1）在图上填注上、中、下游的分界线及支流汾河和渭河。
（2）黄河流域的主要农业区有平原，平原和平原
（3）黄河中下游流经、的黄土高原，且植被遭到破坏，这使黄河成为世界上最多的河流，到下游地区形成举世闻名的。
（4）治黄的关键在于，黄河泥沙90%来自于，因此，是治黄的根本。
3．根据北京市有关气温和降水资料，绘出北京气温变化曲线和降水量的柱状统计图。（10分）
月份123456789101112
降水
气温
(单位0c)（单位mm）
