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市场调研是一种通过收集和分析各方面的信息来研究市场需求和竞争情况的方法，它能够帮助企业制定市场策略。写总结时要尊重事实，不偏不倚地客观陈述，并给出针对性的建议和反思。在这里分享一些具有启发性的总结范文，希望能给大家带来灵感。
跳绳子的作文篇一
上周，三个北京创客团队的老师来到我们学校，从每个年级中选择一个班进行两次创客体验课，我们幸运的被选中啦！
星期一我们学得是提前做和推后做。比如，主讲李老师从北京坐火车来就要提前买火车票，这就叫“提前做”；而定时炸弹要在规定的时间后爆炸，这就叫“推后做”。学会这个后，老师让我们接受了第一个挑战：打绳结。规则是拿着绳子的两端后不能松手，通过缠绕把绳子打成结。老师给每人发一根绳子，很快，思维活跃的霏霏同学想到老师讲的“提前做”，便说：“如果不能在绳子上做手脚，那就让自己身体的某个部位做手脚！”李老师认可了霏霏同学的想法。
这真是根充满魔力的绳子呀！老师告诉我们解决问题的方法不只一个，我回家后要继续探索。
跳绳子的作文篇二
妈妈带我去给奶奶买礼物。结完账，商店的叔叔拿出一个精美的长方形礼盒，把礼物放进去，开始熟练地捆扎。
我问：“叔叔，你们捆扎这个礼品盒一年要用多少绳子？”
叔叔笑着说： “这个我也没想过。绳子用完了就买，用多少算多少。”
回到家，我把礼物从礼品盒里取出来，用尺子测量盒子。盒子的长是16厘米，宽是9厘米，高是2.5厘米。
我拿出一根长143厘米的绳子，用“十”字捆扎法进行捆扎，然后打个漂亮的蝴蝶结。这用去了70厘米长的绳子。我又用另一种方法进行捆扎，用去了83厘米的绳子。第三种方法用去了97厘米长的'绳子。
为什么不同的方法用掉的绳子长度不一样呢？原来，除去打结的10厘米绳子，用不同的方法，绳子“走”过的路线不一样。
设长方体长、宽、高分别为a、b、c，不同的捆扎方法所用的绳子长度，计算公式分别为（2a+2b+2c+2c）、（2b+2c+2a+2a）和（2c+2a+2b+2b）。由于长、宽、高不一样，所用的绳子也就不一样了。其中，第一种方法最节省绳子。也就是说，让最大的面朝上放着时，最节省绳子。
我和妈妈周末又去了那家商店。我告诉商店的叔叔怎样捆扎礼盒最节省绳子，还给他做了示范。
叔叔乐呵呵地说： “小朋友，谢谢你！你真是个聪明的小数学家，以后我一定用这种方法捆扎礼盒。”
跳绳子的作文篇三
今天，我向妈妈挑战挑花绳。
妈妈说：“哼哼哼，我小时候天天玩这个，难道还比不过你吗？”但我才不管哩！最后鹿死谁手还不一定呢！
第二局开始了。我有模有样的模仿了妈妈，可这对妈妈来说都是小菜一碟，并且破的方式也是稀奇古怪，让我冥思苦想了半天才成功。接着我的手中出现了“筷子”，妈妈胸有成竹的一翻——呀！竟然失败了。哈哈哈哈……我狂笑起来，“这么简单你都不会！”妈妈气的满脸通红。
比赛到了白热化的时间，目前场上的选手已经打成了平局。于是骄傲自满的妈妈对我发起了挑战。我满头是汗，心都提到了嗓子眼。只见她两手一翻，咦？这是什么？我百思不得其解，只好甘拜下风。
“哈哈哈，我赢了！”妈妈高兴的像个三岁小孩。
“这……这……这不算！”我不服气的喊。
“不服来战啊！略略略！”妈妈挑衅到。
就这样，一个下午过去了。我和妈妈还在比……。
跳绳子的作文篇四
说了大家一定会笑，现在连我自己也觉得不可思议，那双鞋子的长度也就十来厘米，五六厘米宽。但它居然是我小时候的一双鞋。
起初我也不信，此时此刻再次看到它，我才明白了。引起我注意的是，两只鞋子的正上面都系着一根红绳子，这才让我想起了当时的情景。
记得那天幼儿园开运动会。当时那双鞋子是新买的，开运动会时，为了想让大家把注意力投放在我的身上，所以就系了红绳子。
当我开始跑步时，那两根红绳子便在左右两侧飘来飘去，感觉很拉风，仿佛自己占了上风。可再看事实，我跑的却是最后的一个，但我并不气馁，一吸肚子，使出了吃奶的力气，两条腿的速度也渐渐提升了上去，很快，我成为了第一名，而且离终点只有几步路了。
我不由地沾沾自喜，突然，伴随着啪的一声，我摔倒在地，其它小朋友一个个都超越了我，而我还在那里静静的躺着，茫然不知所措。妈妈好像并不着急，仍然坐在观众席里按兵不动，只是一个劲儿的给我加油打气，那一瞬间我似乎明白了什么：“难道这就是妈妈常说的：坚持就是胜利吗？应该是吧！”我心里默默的想着。紧接着慢慢站起来，下定了决心：“哪怕是最后一名，我也要跑完最后的路程。”就这样，我一瘸一拐地走向了终点，最终获得了第四名。即便如此，我心里也是高兴的。
此时此刻，看着眼前这双小巧玲珑的鞋子，我思绪万千，那已经不再鲜艳的红绳子仿佛在牵引着，努力去寻找记忆的美好。
跳绳子的作文篇五
“丁零零，丁零零”，放学了，兔哥哥从书包里拿出了一本《西游记》连环画，坐在草坪上津津有味地看了起来。
天空乌云密布，要下雨的样子，而兔哥哥看书看得入了迷，浑然不知身边事。这时，兔弟弟扫好了教室，边走边对兔哥哥大声喊：“哥哥，要下雨了，快进教室去。”可是兔哥哥专注得听不到声音。怎么办呢?兔弟弟想到了一个办法。他跑到兔哥哥面前，把兔哥哥的书抢走了，一溜烟跑了。兔哥哥生气了，拼命地追着兔弟弟。
兔弟弟跑到了教室，兔哥哥也追到了教室里。外面下起了很大的雨。兔哥哥这才发现兔弟弟为什么会抢自己的书。他们俩相视而笑，没有言语。
兔弟弟把书还给了兔哥哥，兔哥哥邀请兔弟弟一起看连环画。
优爸点评：这篇童话故事突出体现了兄弟情谊之深厚，看着都感动了优爸。小作者对情节的构思非常巧妙，文章通过描写弟弟的机智，成功帮助哥哥躲过一场雨，体现了弟弟对哥哥的爱是如此的用心良苦，文章再加上小作者童真童趣的语言，着实让人忍俊不禁。在细节的描写上，小作者对动词和形容词的运用也非常的到位，突出了人物的个性。如“一溜烟”一词生动地写出了弟弟活泼可爱、天真无邪的个性;如“专注”、“拼命地”等词都体现了哥哥对书本的执着，以至于听不到弟弟的叫声。
这篇文章无论是构思方面还是对文字的掌控，都是非常不错的，优爸希望小作者能够继续努力，创作出更多更棒的文章!
小作者：叶姿涵。
指导老师：许明侦。
公众号：优页作文选5。
跳绳子的作文篇六
一阵阵鼓舞人心的加油声不断地在操场上空回荡着，这是我们学校素质运动会拉开了序幕--跳绳比赛开始了。选手们像欢快的小鹿，轻快敏捷的脚不停地跳跃着，绳子着地发出“啪啪啪啪”的响声。
轮到四年级男生了，我把目光落在一个男孩身上，只见他拼命地跳着，两只脚灵活而有力，好像脚下踩着弹簧，一双手灵敏地挥舞着绳子，没见他抬腿，绳子就已从他脚下一闪而过，跳得飞快，那姿势好像雄鹰展翅，轻如燕飞，彩色的绳子不停地上下翻飞，使我眼花缭乱，他在短短的一分钟竟然跳了二百多个，真是了不起！
接下来是五年级女生了，轮到我上场了。开始我跳得挺好的，绳子发出的呼呼声在耳旁回响，好像在为我欢声鼓舞。渐渐地我感到双脚发软，气喘得厉害，快支持不住了。可同学们一个劲地喊：“加油，加油！”老师也在我前面用鼓励的目光看着我，好像在说“海静，加油，再坚持一下，胜利就在眼前了。”我又鼓起勇气，吃力地抬着脚，可是这时的脚怎么也不听使唤，绳子总是被脚给绊着，就这样重复了几次，我就更急了，越急越绊得厉害。我失望了，觉得胜利女神已经离我远去。但老师那鼓励的眼神还在我眼前，我又坚持着，时间一秒一秒地过去，终于结束了，我看一下个数，才162个。
这次跳绳虽然没有得名次，但飞舞的绳子舞出了我们坚持不懈的毅力，舞出了我们勇往直前的斗志，舞出了我们多姿的风彩，更舞出了我们快乐的心声！
跳绳子的作文篇七
大家一定会感到十分奇怪吧！我怎么会写一根绳子呢？可大家知不知道，就是这根绳子日夜陪伴着我，它可以算是我的知心朋友了。
我记得那时我正要练习跳绳，准备参加比赛，于是我便买了这根绳子。它红绿白相间，绳两端的中间的一段都有橡胶。刚买来时，它是卷起来的，似乎显得十分羞涩，我跳几个就被它绊的摔跤了。
可是经过我的努力，终于与它成为了朋友。
有一次，我像往常一样去练习。轮到我去跳了，于是我做了几个深呼吸，便于我的伙伴绳子跳了起来。
当我跳到一百零几个时，便渐渐支撑不住了，只听见甩绳时的唰唰声，像是绳子在鼓励我：“加油呀，争取跳地再多些！”于是我咬紧牙关，有坚持下去。终于，我靠着坚强的意志跳到了２０１个才停下来。
接而便是我贪婪地呼吸着空气，又跳起来。２分钟跳了２１５个，我与我的朋友绳子都十分高兴。
过去了一个多月，我在和几位跳绳同行在老师的带领下来到比赛场地。我把我的绳子放到了一边，拿着比赛时发的绳子跳了起来，我的绳子一直甩着，一阵清风打向我的脸颊。
我的.朋友绳子在一旁为我打气。我终于光荣的拿到了市第四名的奖状。
啊！我的绳子，现在它虽已破旧不堪了，但我不会抛弃它，我会永远珍藏它！
跳绳子的作文篇八
《绳子》是莫泊桑的一篇短篇小说。莫泊桑是十九世纪后期自然主义文**流中仅次于左拉的大作家。他既是一系列著名长篇小说的作者，更是短篇创作的巨匠。“短篇小说之王”指的就是法国作家――莫泊桑。
《绳子》是一篇描绘生活的小说，把诺曼底城镇乡村地区五光十色的生活带进了法国文学。
这个故事的结尾是痛心的，想想整个事件，捡到一段绳子被仇人看见了，诬陷栽赃害他被抓，最后苦恼致死。事件看似摸不着头脑，却有着联系。我们日常生活中处理好人与人之间的关系很重要，如果是要好的朋友，不仅不会害你，还会在关键时候帮助你，并且你要记住：“贪小便宜吃大亏”这个道理。
跳绳子的作文篇九
学校为了同学们的身体健康着想，近期要开展跳大绳比赛。
比赛的规则是班级所有的同学都要参加，2个同学摇大绳，其他的同学都参与其中。
前期的锻炼开始了，老师挑选2个大个同学，摇动大绳，其他的同学鱼贯而行，一个接着一个八字跳起来。不跳不知道，一跳吓一跳。摇绳的同学站稳脚跟，挥动着胳膊，用力的摇起来，绳子上下翻飞，当绳子接触地面的时候，发出啪啪的声响。其他同学在老师的组织下，一个跟着一个跑着跳。轮到小明的时候，问题出来了，绳子落地啪啪的响，小明的脚就像钉在地面上一样，身子随着绳子晃动，就是不敢冲绳，小芳鼓励她，：“没有事，你大胆些，往里冲，等绳子在半空中的时候，跑到绳子着地点，在一蹦”尽管是说的明白，可小明就是仿佛脚下生根，不敢往前冲。老师的批评，同学的鼓励，啦啦队同学的加油声，仿佛鼓舞不了小明。她一直在原地，跟着绳子的响声不停的摇摇摇身子。
同学们的班级荣誉感极强，只要是有时间，就练习集体跳大绳，当老师再次到操场领我们练习的时候，老师高兴的说：“我们班的同学像小燕子一样在大绳中间跳跃，太美的画面了”“这只燕子能飞过去，这只燕子也能飞过去……”老师不停的数着。
我们期待跳大绳比赛的时候，我们班一定能赢得冠军。
跳绳子的作文篇十
母爱像一条绳子母爱像一条绳子。
垦利二小三年级六班何俊杰。
后来上了小学发生了一件让我永生难忘的事。小学二年级的一次数学考试我没有考好，班里五十多人只有两三个越过妈妈警告我的分数线，况且我离警告线只差几分，所以我并没有在意，我像往常一样先汇报了别人的分数然后拿出了我的卷子让妈妈签字，让我吃惊的是妈妈脸上没有了往常的慈祥小学作文，眼睛里像有火在燃烧，我见势不妙哇的一声哭了出来，边哭还边为自己辩解并且又一次强调还有一大堆人不如我分高的事实。但她只丢给了我一句话：有人及格，你为什么就不能及格，你见过有几个人倒着走路呀？向前看才能走得更快更远。从那以后我明白如果想进步就要眼睛向前看，妈妈的爱就像在悬崖勒马时的那条绳那么重要。
有的时候，我也很不懂事，看见别人家里有什么高级汽车，什么高级电器，看见别的.同学穿什么名牌服装，就会气冲冲的和妈妈争吵，甚至还提一些很无理的要求，那时我总对妈妈说：“你要是有万贯家财我也不用这么拼命读书了，想吃什么有什么，想要什么来什么。”妈妈不仅不和我计较，还总是耐心的开导我，幸福是需要靠自己的努力去探索去追寻的。她的宽容感染了我使我明白幸福的生活是靠自己创造的。妈妈的爱就像一条绳在远方天边充当着地平线，让我看到耀眼的光芒和希望。
妈妈的爱既慈爱又严厉，有好多时候同学们邀请我一起去玩，妈妈总是不放心我，可我毕竟这么大了，以前心中那条圣洁的绳突然变成了束缚我的工具。终于有一次，我说服了妈妈，她同意我和几个同学出去玩，但一定要在五点之前回家。快乐的时光总如白驹过隙，我一看表已经五点多了，就直奔回家的路，突然发现路灯下那个身影正是我的妈妈，时不时低头看一眼表，然后再踮着脚向路口这边张望，生怕错过我，这次我没有了不耐烦，却有一股热流涌上心头，眼泪差点就从眼眶里窜了出来。母爱的绳并不是束缚我的工具而是把我和母亲的心栓的更紧了。
我没享受过轰轰烈烈的母爱，但这平凡的爱却让我感受更深。母爱如绳，一头是我，另一头是我的妈妈。
指导老师：李丽萍。
跳绳子的作文篇十一
笔试题（绳子）。
2.四点钟与五点钟之间，什么时候长短针在一条直线上?
4.有四个直径不同的圆，要使每个圆都与其它圆相切，可能有多少种图形?(试画画)。
5.有一根绳子，一刀把它剪断，成了几根绳子?
7.使用四个9，能不能组成结果为100的算式?
8、你能从18里减去几次3?
文档为doc格式。
跳绳子的作文篇十二
今天是我们最开心的日子——“六一”儿童节。
刚踏进校园，映入眼帘的便是同学们欢歌笑语的身影，我们是林中活泼乱跳的鸟儿，在校园中跑来跑去，跳来跳去；我们是水里嬉戏打闹的鱼儿，高兴地做游戏；我们是刚出笼的小鸟，兴奋地到处乱飞乱窜。
花坛里争奇斗艳的鲜花映红了整个校园，它们是仙人掌，顽强不屈地生活着；它们是月季，散发出浓浓的花香；它们是荷花，出淤泥而不染。
校园两旁屹立着一排排枝繁叶茂的芒果树，远远望去，如一块块黄金闪烁光芒，挂在树上，在阳光的照耀下闪着金光；走近一看，似一个个元宝，在树梢下变得更耀眼；伸手一摸，像一个逗号，代表人生的停停顿顿。
这时，我的目光移向了天空。仰望蔚蓝的天空，千姿百态的白云悠闲地漂浮着，它们千百万化，有的好像凶猛的狮子，凶狠地向我们冲来；有的仿佛是温和的小猪，向我露出甜美的微笑；有的犹如一片沙滩，沙滩上留下游人的一排脚印。
优美动听的音乐四处响起，带给人无穷无尽的温馨与喜悦，仿佛走进人间天堂，享受那无穷的欢乐；仿佛走进心灵，倾听那动听的音乐；仿佛走进音乐，用心感受那美妙的旋律。
这真是我们最开心的日子！
跳绳子的作文篇十三
绳子断在细处，火灾出在松处。
连绵的青山像温顺的巨兽，圈起身子，围住闽西的`一个小村庄。又是一个静谧的秋天，山脚下的收割机成了渔船，在麦浪中驶过，留下满路的秸秆。
每当这时，田野的主人便草草地将秸秆拢作一堆，划一根火柴随手一丢便转身离去。或许是人们奴隶火太久了，以至于忘记火是人类的朋友。于是在他的身后，火开始为自己不平，开始暗暗预谋一场可怕的报复。
火渐渐高了，旺了，亮了。不少的村民走过，习以为常地瞥它一眼，便匆匆地离去。熊熊烈火于是仗着人们对它的“放心”，肆无忌惮地继续扩张着它的爪牙，企图将所有的地方全覆盖在它的统治之下。等到人们回头，发现，慌张，它已一路顺畅地占据了大半山头，向人们发出“噼里啪啦”的得意而嚣张的大笑。
接着，人们的喊声，尖叫声，尖锐的警笛声，一切嘈杂的声响，在这场大火中扭曲着，将人们的恐怖感、紧张感无限地放大，放大。
耗时三天两夜，勉强扑灭。接着一夜，复燃。再两天两夜，才终于彻底扑灭。
巨兽伤痕累累，一身狼狈。人们望见山上那一缕缕残烟，仿佛大小青葱树木和多少娟飞蠕动的魂灵，在向所有人诉说着令人潸然泪下的话语。
假如，田野主人不用火烧秸秆；假如，他烧秸秆时再小心一点；假如，来来往往的人，哪怕只有一个，有一点消防意识……总结这一切假如，挖掘一切的根源。所谓“一根再细的头发也有它的影子，一次再小的火灾也有它的苗子”，猩红加粗的答案其实早已浮在眼前：人们对火灾，对消防的轻视已经到了令人痛心的地步。
巨兽的怀中，每个村民的懊悔融入空气，氤氲不散。愿其能继续弥漫到世界各个角落。使吸入空气的每个人都能不再轻视火灾；使吸入空气的每个人都能紧握消防。
跳绳子的作文篇十四
生活中，我们生活在城市中的人很少用到绳子，但生活在农村的农民就经常会用到绳子。比如说：农民上山砍柴时，牵着牛，怕牛走丢，就用绳子把牛拴在大树旁。对于我们城市的人来说，一根绳子没有什么大用处。可是，你们是不太了解绳子，绳子有好处也有坏处，绳子也会让你的人生有很大的改变。
今天上午，我们做了一个游戏，陈老师对我们说：“我希望几个同学能帮一下我的忙，我们一共有30多个人，只有10多条绳子，要绳子的会有一颗糖，不要绳子的就没糖，看看哪几个同学能帮我一下？请要绳子的'举手。”同学们大多都举了手，要糖和绳子，而我和几个同学没举手。其实，我也想举手的，可我总有一种灵感，认为不举手，反而有好处。
果然不出我所料，那些贪婪的同学要了绳子，我们没要，倒给了我们好处。我们没绳子的人分成一组，有绳子和糖的人要用绳子拴住，我们没绳子的人自由自在。我们分好组了，老师在地上摆满了糖，我们没绳子的人自由自在，随我们怎样用项圈去套东西吃，而他们却总是套不到，因为他们贪婪，所以他们被老师用绳子拴住了，到头来，我套中了4个，我们这组的人都开心极了。他们那队套中的最多才2个。
这根绳子给了我一个启示：人不能贪心，这样就不会吃亏。
一根细小、人们不会看在眼里的绳子，却给了我很多的启示，也给了我很多的快乐！
跳绳子的作文篇十五
叮铃铃……上课了，同学们争先恐后地跑进教室，语文老师要领着大家玩一个游戏——抢橡皮。老师先向我们宣布游戏规则：身体坐正，把一块橡皮置于课桌正中央，同桌两人服从老师命令同时去抢，谁先抢到手谁就获胜。游戏开始！当老师慢慢蠕动嘴唇，轻轻说出“一”时，教室里鸦雀无声，当她喊出“二”时，教室里静得连掉一根针都能听见，当她不慌不忙说出“三”时，教室里顿时人声鼎沸，同学们抢的抢，夺的夺，喊的喊，叫的叫，真是乱成了一锅粥！我却按兵不动，心想：全都是白忙活！
老师都没宣布用哪只手去抢呢，真是激动得昏了头啦！果然，老师一拍桌子，同学们安静了下来，“听见我说用哪只手抢了吗？我看就有一个同学认真听要求了。那就是葛贝宁。”大家都向我投来赞许的目光，弄得我怪不好意思的。终于，游戏正式开始！我目不转睛地盯着眼前的“猎物”，专心致志地等待老师发号施令。哪知老师却故弄玄虚，把个“用”字拖得老长，才快速说出“左手”一词，我刚听见“左”字，，就毫不犹豫，以迅雷不及掩耳之势去抓那早已被我瞄准的“猎物”，而我的同桌张琪，他也不甘示弱，站起如恶虎扑食一样去抢橡皮，不过他还是慢了那么一点点，只抓住了我的一根手指头，疼得我龇牙咧嘴，但这一点也不影响我激动无比的心情，我高举“战利品”，大声向周围同学炫耀：“我赢啦，我赢啦！”张琪呢，只好耷拉着脑袋像个木头人似的坐在那里。
再看别的同学，和我们差不多，赢的欢呼雀跃，脸都笑成了一朵花，输的呢，一个个像是被浓霜打过的茄子——无精打采的。第二轮比赛开始了，首轮失败的同学个个跃跃欲试，准备瞅准时机反败为胜，而已经取胜的呢，当然不肯轻易就把到手的荣誉拱手相让，一时间，教室里出现了剑拔弩张的紧张局势——死一般的寂静。我暗自思忖：刚才老师命令大家用左手行动，这次一定还会用左手。为什么？大部分同学会想已经用过左手了，这次不用右手才怪呢！我偏不信这个邪！这就叫反其道而行之——，三十六计中的一计！对，就这样准备，赌它一把又如何！拿定主意，我就一眼不眨地盯着老师的嘴巴，等待它发出声音。
“用——左手！”我觉得大概只有万分之一秒的时间，我的手已经顺利拿到了“猎物”，同桌呢，被我的气势给吓着了，他居然连动都没动一下，面无表情地看着我在那儿扬眉吐气。别的同学呢，大部分都是一胜一负，平分秋色。教室里逐渐平息下来，老师询问谁蝉联了冠军，我得意洋洋地站了起来，发表了我的“获奖感言”，并把自己的“战前分析”给同学们阐述了一遍。哈哈，同学们立刻给我报以热烈了掌声，老师也对俺直竖大拇指呢！我当时的感觉，美得真淌蜜！！抢橡皮，好好玩儿的一个游戏，斗智又斗勇啊！
跳绳子的作文篇十六
“阳光体育！阳光体育！”伴随着那一声声震耳欲聋、此起彼伏的欢呼声，我们一个个洋溢着比阳光还要灿烂的笑容，蹦蹦跳跳着向操场进发——跳长绳去喽！
第一轮，便是高手过招——“旋风长绳版本”。只见那长绳仿佛一条舞动的银蛇，上下翻飞；又如朵朵浪花，滚滚而来。打头的小葛步伐轻盈、身轻如燕、一个凌空飞跃，在空中划出一道美丽的弧线，然后漂亮地落了地。后面的同学也紧随其后。轮到我了，我屏气凝神，看准时机，一个“旋风腿”，敏捷地腾空而起：“哦豁！”随着一声欢呼，我轻盈地落了地。
接下来，便是“老年休养院”的精彩展示。其中当属小沈的展演最为精彩。只见他双眼紧盯那根慢慢腾腾摇动、腿脚并不利索的长绳，慢慢悠悠地跑上前去，想来个立定跳远、一步登天，却又和那长绳着实不在同一个频道上——或者说是万里挑一般找到了一个千载难逢的好时机——他竟然丝毫不差、稳稳当当地立在那长绳的正中央！“世界八大奇迹”非他莫属了！周围的同学看到这一幕，都捧腹大笑起来。
看完了“老年休养院”的精彩展示，便到了“诺贝尔最佳搞笑奖”的颁奖时间。只见小铭摇身一变，成了一只猴子下山，双手耷拉在上，脑袋耷拉在下，向山下奔去，那两只手如同两只蝴蝶，在空中胡乱地上下翻飞着。他又好似一只蠢蠢欲动的大老虎，虎视眈眈地盯着远处，随时准备来个“饿虎扑食”。他在空中时的模样就更有意思了。只见他的五官都在同时发力，双手在身前挥动着，像是在游蛙泳，又如同在驱散眼前的迷雾，还不忘比个“耶”，一个“铭式蹦”跳了过去。
接着，便到了小伍。她的头随着长绳有节奏地点着，兵临城下，便三步并作两步跑上前去，嘴一抿，眼一闭，眉头一皱，五官挤作一团，双手在身前做防御武器，头发在风中凌乱地飞舞着，一个“兔子蹦”跳了过去。好一个“风一样的女子”！
一串串银铃般的笑声久久地回荡在操场上空，我们的长绳之旅也在欢声笑语中画上了一个圆满的句号。
跳绳子的作文篇十七
一天，小兔在草地上跳绳，它玩得非常高兴。小猫跑过来说：“把跳绳借我玩玩，好吗？”小兔说：“不行！”小猫听了，马上把跳绳抢过来说：“让我先玩，让我先玩。”它们争啊，抢啊……只听“啪”的'一声，绳子断了。它们俩坐了个大屁股蹲儿。小兔坐在地上急得大哭起来。小猫站起来对小兔子说：“对不起，我不该抢你跳绳。”它扶起小兔，小兔擦干了眼泪，说：“没关系，我应该把跳绳借给你的。”小猫把小兔带回了家，把自己的跳绳给小兔玩。这次，它们不再抢跳绳了。
跳绳子的作文篇十八
一天，小兔在草地上跳绳，它玩得非常高兴。
小猫跑过来说：“把跳绳借我玩玩，好吗？”小兔说：“不行！”小猫听了，马上把跳绳抢过来说：“让我先玩，让我先玩。”它们争啊，抢啊……只听“啪”的一声，绳子断了。
它们俩坐了个大屁股蹲儿。小兔坐在地上急得大哭起来。小猫站起来对小兔子说：“对不起，我不该抢跳绳。”它扶起小兔，小兔擦干了眼泪，说：“没关系，应该把跳绳借给的。”小猫把小兔带回了家，把自己的跳绳给小兔玩。这次，它们不再抢跳绳了。
跳绳子的作文篇十九
金秋时节，秋高气爽，学校里举行了一场运动会。
运动会那天，校园里彩旗招展，人如潮涌。运动会的比赛项目很多，有跳绳、200短跑、跳远、跳高等等。我报名参加了自己的强项：一分钟跳绳比赛。
跳绳比赛是排在最后一个项目，我感觉前面的时间特别漫长。等啊、盼啊，好不容易盼到了跳绳比赛，我赶紧拿了绳子，像兔子一样冲到操场上。选手们都是各班的跳绳高手，他们为了这场比赛已经准备了很久，早就迫不急待了，大家一字排开，就等裁判发令。此时，我非常紧张，突然想上厕所。
不过，随着裁判一声令下：“开始！”我立刻甩起了绳子，我感觉旁边的同学像一个个皮球不停地跳啊跳……我也像脚上装了弹簧一样，飞快地上下跳动。
裁判开始倒数了：“三、二、一、停！”太好了，我竟然跳了197个！我是第一名！
校长在广播里面播报比赛成绩：“二年级跳绳第一名：华甘成！”我一听，是我的名字，马上笑开了花，立刻跑到了领奖台上。当那金灿灿的奖牌挂到我脖子上时，我高兴极了，我戴着它跑回教室，感觉到它在我脖子上摇晃，仿佛同学们的目光都被它吸引过来了。
班主任老师还奖励了我一块巧克力。啊，这块巧克力真好吃呀！这是我吃过最好吃的东西了。
