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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
煎鸡蛋篇一
我的童年发生过许多的事情，有开心的，有悲伤的，这些事情就像一盒巧克力，有甜的有苦的，有酸的，也有涩的。这一次我就拿一颗甜的给你尝尝吧。
那一年的春天，我见到奶奶正在菜地里种菜，我很好奇奶奶在干什么，我就跑过去问奶奶：奶奶奶奶，你在做什么呀？奶奶在种菜呀，是你最喜欢吃的空心菜哟！奶奶回答道。奶奶，才为什么要种呢？我又问奶奶，因为呀，这个菜的种子会在土里生根发芽，我们一个月以后就能吃到空心菜了，奶奶耐心地回答着我的.问题。
我记住了奶奶的话，脑子里有了一个大胆的想法；我要种鸡蛋！
我到厨房里拿了一个生鸡蛋，跑进了菜园地里，用锄头挖出一个小坑，把鸡蛋埋了进去，心里想着，一颗满是鸡蛋的大树，我就特别开心，我跑回去高兴的向家里宣布；我们家可以省钱了。家人们都很好奇的看着我，我神秘的说：以后你们就知道了。
我每天给鸡蛋浇水，十天过去了，我见鸡蛋还没发芽，就回去问奶奶：奶奶，你快去看一下我的鸡蛋呀，为什么我种的鸡蛋还不发芽呢？奶奶哈哈大笑，笑够了就说：孩子，鸡蛋是不会发芽的，鸡蛋不是植物，是长不大的。我也不好意思的笑了。
现在回想起这件事情来，我还是觉得好笑。
煎鸡蛋篇二
关于鸡蛋的谜语精选
鸡蛋的形状（打一地名），关于鸡蛋的谜语精选.谜底：长垣
解释：鸡蛋的是椭圆形的，又圆又长，故名长圆（长垣）。
剥去外壳的熟鸡蛋。（打两个地名）谜底：白壁、内黄
解释：无论壳是什么颜色的，煮熟的鸡蛋，都是蛋白包着蛋黄，白壁内黄。
煮熟的鸡蛋。（打一唐朝诗人名字）谜底：李白
解释：无论壳是什么颜色的，煮熟的鸡蛋里面都是白色的。里白故曰李白。
两个鸡蛋上下放。（打一地名）谜底：南乐
解释：两个鸡蛋怎么会上下放呢？它们是很难摞在一起的，根据难摞的谐音，刚好有个地名叫南乐。
一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果它变成了松花蛋；
一个鸡蛋跑到了山东，结果它变成了鲁（卤）蛋；
一个鸡蛋无家可归，结果它变成了野鸡蛋；
一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上，结果它变成了导弹；
一个鸡蛋跑到人家院子里去了，结果它变成了原子弹；
一个鸡蛋跑到青藏高原，结果它变成了氢弹；
一个鸡蛋生病了，结果它变成了坏蛋；
一个鸡蛋嫁人了，结果它变成了混蛋；
一个鸡蛋跑到河里游泳，结果它变成了核弹；
一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果它变成了花旦；
一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来它是刀马旦；
一个鸡蛋滚来滚去，越滚越圆，结果就变成了圆蛋
煎鸡蛋篇三
1、在和父母一起探索过的基础上，幼儿能用多种方法区分蛋的生熟。
2、尝试学习敲蛋、打蛋等一些生活技能。
3、培养幼儿乐于探索身边事物的习惯。
一、启发提问
1、你们看这是什么？
2、吃过鸡蛋吗？鸡蛋可做哪些好吃的菜呢？
a、用哪些办法？
b、你是怎么知道的？
二、小朋友用自己探索过的办法来区分生熟。
三、学习敲蛋
1、小朋友把生鸡蛋找出来没有，我们一起把它敲开来看一下。
2、幼儿尝试敲蛋。
（1）提醒幼儿敲的时候不要把蛋洒在桌上或地上。
（2）敲好后把蛋壳放在纸盒里。
（3）人士蛋清和蛋黄。
四、学习打蛋
幼儿尝试打蛋
1、把蛋黄打碎，让蛋黄和蛋清打在一起
2、碗要端牢，用点力气
五、教师制作炒鸡蛋
1、幼儿讨论怎样制作炒鸡蛋
2、幼儿观察制作炒鸡蛋
提醒幼儿注意安全，不要让油溅到身上或脸上
六、品尝炒鸡蛋，体验劳动后的快乐。
