在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
煎鸡蛋篇一
我的童年发生过许多的事情,有开心的,有悲伤的,这些事情就像一盒巧克力,有甜的有苦的,有酸的,也有涩的。这一次我就拿一颗甜的给你尝尝吧。
那一年的春天,我见到奶奶正在菜地里种菜,我很好奇奶奶在干什么,我就跑过去问奶奶:奶奶奶奶,你在做什么呀?奶奶在种菜呀,是你最喜欢吃的空心菜哟!奶奶回答道。奶奶,才为什么要种呢?我又问奶奶,因为呀,这个菜的种子会在土里生根发芽,我们一个月以后就能吃到空心菜了,奶奶耐心地回答着我的.问题。
我记住了奶奶的话,脑子里有了一个大胆的想法;我要种鸡蛋!
我到厨房里拿了一个生鸡蛋,跑进了菜园地里,用锄头挖出一个小坑,把鸡蛋埋了进去,心里想着,一颗满是鸡蛋的大树,我就特别开心,我跑回去高兴的向家里宣布;我们家可以省钱了。家人们都很好奇的看着我,我神秘的说:以后你们就知道了。
我每天给鸡蛋浇水,十天过去了,我见鸡蛋还没发芽,就回去问奶奶:奶奶,你快去看一下我的鸡蛋呀,为什么我种的鸡蛋还不发芽呢?奶奶哈哈大笑,笑够了就说:孩子,鸡蛋是不会发芽的,鸡蛋不是植物,是长不大的。我也不好意思的笑了。
现在回想起这件事情来,我还是觉得好笑。
煎鸡蛋篇二
关于鸡蛋的谜语精选
鸡蛋的形状(打一地名),关于鸡蛋的谜语精选.谜底:长垣
解释:鸡蛋的是椭圆形的,又圆又长,故名长圆(长垣)。
剥去外壳的熟鸡蛋。(打两个地名)谜底:白壁、内黄
解释:无论壳是什么颜色的,煮熟的鸡蛋,都是蛋白包着蛋黄,白壁内黄。
煮熟的鸡蛋。(打一唐朝诗人名字)谜底:李白
解释:无论壳是什么颜色的,煮熟的鸡蛋里面都是白色的。里白故曰李白。
两个鸡蛋上下放。(打一地名)谜底:南乐
解释:两个鸡蛋怎么会上下放呢?它们是很难摞在一起的,根据难摞的谐音,刚好有个地名叫南乐。
一个鸡蛋跑去松花江游泳,结果它变成了松花蛋;
一个鸡蛋跑到了山东,结果它变成了鲁(卤)蛋;
一个鸡蛋无家可归,结果它变成了野鸡蛋;
一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤,倒在地上,结果它变成了导弹;
一个鸡蛋跑到人家院子里去了,结果它变成了原子弹;
一个鸡蛋跑到青藏高原,结果它变成了氢弹;
一个鸡蛋生病了,结果它变成了坏蛋;
一个鸡蛋嫁人了,结果它变成了混蛋;
一个鸡蛋跑到河里游泳,结果它变成了核弹;
一个鸡蛋跑到花丛中去了,结果它变成了花旦;
一个鸡蛋骑着一匹马,拿着一把刀,原来它是刀马旦;
一个鸡蛋滚来滚去,越滚越圆,结果就变成了圆蛋
煎鸡蛋篇三
1、在和父母一起探索过的基础上,幼儿能用多种方法区分蛋的生熟。
2、尝试学习敲蛋、打蛋等一些生活技能。
3、培养幼儿乐于探索身边事物的习惯。
一、启发提问
1、你们看这是什么?
2、吃过鸡蛋吗?鸡蛋可做哪些好吃的菜呢?
a、用哪些办法?
b、你是怎么知道的?
二、小朋友用自己探索过的办法来区分生熟。
三、学习敲蛋
1、小朋友把生鸡蛋找出来没有,我们一起把它敲开来看一下。
2、幼儿尝试敲蛋。
(1)提醒幼儿敲的时候不要把蛋洒在桌上或地上。
(2)敲好后把蛋壳放在纸盒里。
(3)人士蛋清和蛋黄。
四、学习打蛋
幼儿尝试打蛋
1、把蛋黄打碎,让蛋黄和蛋清打在一起
2、碗要端牢,用点力气
五、教师制作炒鸡蛋
1、幼儿讨论怎样制作炒鸡蛋
2、幼儿观察制作炒鸡蛋
提醒幼儿注意安全,不要让油溅到身上或脸上
六、品尝炒鸡蛋,体验劳动后的快乐。

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