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烟台大学艺术类招生简章篇一
安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院。
安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。
学校开展思想观念大讨论，更新教育观念，确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，大力改善办学条件，加快转型发展，全面提升办学质量，办学声誉明显提升，学校事业发展势头良好。
学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积269352.7平方米，馆藏纸质图书93.84万册、电子图书3140gb、中外期刊1108种，校园网主干带宽为电信联通双千兆，教学仪器设备总值5929.7万元。现有全日制本专科学生11369人，学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等八个门类，设有电子与信息工程系等12个教学院系，开设32个本科专业，形成了陕南民间文化研究、秦巴资源保护与开发、农业资源与环境为重点的特色学科方向。学校建有国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，省级重点学科1个，省级教学团队4个，省级精品课程7门，省级特色专业、综合改革试点专业各2个，省级实验教学示范中心1个，省级人才培养模式创新实验区3个，是国家级大学生创新创业训练计划高校。
学校现有教职工760人，其中专任教师522人，副高以上职称教师158人，具有博士、硕士学位教师339人，占专任教师的比例为65%，“双师型”及行业工程背景教师134人，省级教学名师5人，国内知名作家1人，受聘为外校博导、硕导教师14人，外籍教师4人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的110人为办学顾问、客座教授和兼职教师。7名教师被聘为陕西省中小企业首席工程师、首席农艺师，60余位教师荣获国务院政府特殊津贴、全国优秀教师、陕西省突出贡献专家、陕西省劳模、陕西省师德标兵、陕西省“四个一批”人才等荣誉称号。
学校建有6个省级科研平台、6个市级科研平台和9个校级研究中心，组建科技创新团队8个。升本以来，教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目895项，科研经费2601万元；出版著作、教材177部；发表学术论文3811篇；取得国家专利9项；获得各级科技进步奖、社会科学成果奖、教学成果奖等329项。《安康学院学报》被评为陕西省高等学校优秀社科学报，其中“汉水文化研究”栏目被评为全国高校社科期刊特色栏目。
学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。升本以来，学校承担省部级教改项目14项,获得省级教学成果奖14项，国家级、省级大学生创新创业训练计划40项，建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年，学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中，获得国家级奖426个、省部级奖346个；学生发表论文91篇，发表作品200篇。园林专业2007级1班被团中央、教育部评为国家先进班集体。学校面向22个省、市、自治区招生，近三年本科生就业率始终保持在90％以上，被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体。
学校坚持开放办学、服务地方，与区域经济和社会互动发展，开展了多种模式的产学研合作教育，在培养适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才方面进行了积极探索。与省市政府签订共建协议，与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、陕西师范大学等高校建立对口支援、干部培训和合作办学友好关系，与安康市各县（区）和地方企业建立校地、校企合作办学关系。开设了“阳晨班”、“美华班”，为企业开展订单式人才培养。与美国、台湾、北京多家公司和当地企事业单位共建10个实验室。与英国、美国、意大利、澳大利亚、新西兰、马来西亚、韩国、台湾等国家和地区的17所高校开展实质性国际合作教育，已有58名学生通过多种合作项目出国、出境学习深造。
“十二五”以来，学校紧紧围绕“育人为本，突出应用，完善保障，强化服务，提高质量”的中心任务，坚定地走地方性、应用型、开放式办学之路，注重内涵发展与质量提升，坚持错位竞争与特色发展，为把学校建成有特色、高品质的应用型本科院校的目标而努力奋斗。
烟台大学艺术类招生简章篇二
【地理位置】宜春学院地处国家第一批生态城市、国家园林城市、全国卫生城市和中国优秀旅游城市——江西省宜春市。宜春自古就有“江南佳丽之地、文物昌盛之邦”的美誉。而今的宜春，风光旖旎，气候宜人，交通便利，沪瑞高速、浙赣铁路穿城而过，宜春市明月山机场正式通航，穿越宜春市的沪昆高铁已经开通。
【办学性质】宜春学院是一所拥有文、经、管、法、理、工、农、医、教育、艺术等10大学科门类的综合性公办本科高校。2011年，经国务院学位委员会批准，学校获得硕士学位授予权。
【办学格局】学校现有全日制在校硕士、本科、专科学生20000余人。学校共有19个教学院、60余个本科专业，形成了以研究生教育为先导，以本科教育为主体，以留学生教育、专科（高职）教育和继续教育为补充的办学格局。
【师资力量】学校现有专任教师1000余人，其中高级职称人员、博士、硕士占50%以上，博士后导师4人，博士生、硕士生导师46人；获得国务院特殊津贴5人；入选江西省“赣鄱英才555工程”1人；江西省高校学科带头人和青年骨干教师等50人；江西省模范教师3人；江西省高校名师3人；入选江西省“百千万人才工程人选10人。还聘请了中国工程院院士、国家杂交水稻研究中心主任袁隆平等100多位国内外知名学者担任客座教授。
【学科专业】学校现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个，国家级“卓越医生教育培养计划”专业1个，省级“卓越人才教育培养计划”与专业综合改革试点专业3个，省级人才培养模式创新实验区3个，省高校实验教学示范中心3个，省级重点学科5个，省级重点实验室1个，省高校重点实验室（工程中心、基地）3个。
【科学研究】学校现有院士工作站1个，博士后科研工作站1个，承担了包括国家“863”高科技项目、国家自然科学基金、国家人文社科基金项目等在内的各级各类科研项目1400余项，在核心期刊发表学术论文1500多篇，生物医药、美容医学、两系杂交水稻研究达到国内领先水平。“乌索酸标准样品”通过国家审定并成为江西第一个国家标准样品。
【卓越人才培养】目前，我校有国家级“卓越人才教育培养计划”试点项目1个，省级“卓越人才教育培养计划”试点项目4个，校级卓越计划试点项目5个，每个项目都相应地成立了“卓越班”，开展卓越医生、卓越工程师、卓越农林人才、卓越广告人才、卓越法律人才、卓越英语教师培养。
【“双学位”人才培养】本科生在攻读主修专业的同时，可以在学校开设的双学位招生专业中，修读不同学科门类中的专业作为第二专业，符合学校学位授予条件者可获得双学士学位。本、专科学生在修读主修专业的同时，可以修读其它专业作为第二专业，成绩合格可获得辅修专业证书。
【国际合作办学】学校大力推进国际合作交流，与美国、法国、俄罗斯、日本、韩国、印度和中国台湾地区的高校开展合作办学，就学分互认、交换生项目、攻读学士学位和硕士学位签署了合作协议。学校被评为“全国留学生管理先进单位”。
【奖助措施】学校面向所有专业在校学生设立优秀学生奖学金，奖励面达20%；有国家及社会各界出资设立的各类奖学助学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、大北农助学金等，用于奖励品学兼优的学生；通过设立扶困助学基金、校内外勤工助学岗位等形式对家庭经济困难的学生进行扶助。
【学生就业】学校积极为毕业生提供全方位的考研、就业和创业指导服务，学生考研率、就业率不断提升，毕业生就业率连续多年位居江西省同类高校前列，学校先后被评为全国和全省高校毕业生就业工作先进集体。在2010—2012年度全省普通高校毕业生就业工作评估中再次获得“优秀单位”称号。
烟台大学艺术类招生简章篇三
一、贵州师范大学音乐学院简介
贵州师范大学音乐学院前身为国立贵阳师范学院艺术科，始建于1950年7月。1985年更名为贵州师范大学艺术系（下设音乐、美术两个专业），1998年10月成立音乐系，2003年10月成立音乐学院。2009年被评为贵州省实验教学示范中心。现有教职工87名，其中教授6名、副教授29名、讲师42名。现设音乐学（师范类）、舞蹈学两个本科专业。2005年获二级学科“艺术学”硕士点并面向全国招生，2011年升格为一级学硕士学位授权点。
二、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展的高等、中等学校、普通中学的音乐教师及社会各界需要的艺术工作者。
三、招生计划
四、报考条件
符合普通高等学校2012年招生工作规定确定的报考条件均可报名。
烟台大学艺术类招生简章篇四
办学历史悠久:xx林业大学创建于xxxx年，是在xx大学农学院森林系和xx农学院森林系基础上建立的，是教育部直属、教育部与国家林业局共建、教育部与xxx省人民政府共建的国家“211工程”和“优势学科创新平台”项目重点建设高校。
校园环境优美:学校地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市，校园占地136公顷，并拥有帽儿山实验林场(帽儿山国家森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地，总面积达3.3万公顷。
学科优势明显:学校是一所以林科为优势，以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性大学。现设有研究生院、17个学院和1个教学部。拥有3个一级学科国家重点学科、11个二级学科国家重点学科、6个国家林业局重点一级学科、1个xxx省重点学科群、7个xxx省重点一级学科、3个xxx省领军人才梯队。
培养体系齐全:学校具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整人才培养体系。现有62个本科专业，9个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，8个一级学科博士点、38个二级学科博士点，19个一级学科硕士点、93个二级学科硕士点、10个种类33个领域的专业学位硕士点。
师资力量雄厚:学校现有教职员工2600余人。
科研实力强劲:学校拥有国家重点实验室1个、国家野外科学观测研究站1个、国家地方联合工程实验室1个、教育部重点实验室3个、国家林业局重点实验室4个、xxx省重点实验室5个、教育部工程研究中心1个、国家林业局工程技术研究中心3个和国家林业局猫科动物研究中心等54个研究机构。学校获得各级科研成果奖励660多项，其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖7项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项、中国林学会梁希奖112项、省部级奖励199项(其中一等奖26项)，获得国家专利1100多件。
国际交流活跃:学校积极开展国际交流与合作，先后与与美国、法国、芬兰、俄罗斯、韩国、日本等30个国家和地区的100余所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。近年来，学校每年有近200位来自欧美和亚洲发达国家与我国港澳台地区的专家学者来校讲学、合作研究和访问考察;每年派出120多位教师赴国外攻读学位、进修访问和科研合作。
1、环境设计专业
专业简介：环境设计专业属于艺术学门类，其核心课程是环境装饰与陈设艺术、装饰材料与施工构造、景观工程、城市景观设计和室内公共空间设计。本专业培养能够系统掌握室内外环境设计理论知识及技能、具有设计创新意识，能够在环境设计、教育等部门从事设计、施工组织与管理、教学等方面工作的应用型人才。
专业特色：本专业在室内公共空间环境设计和城市景观环境设计两个专业方向中，依托风景园林与园林学科专业，设立了建筑环境设计、城市设计、风景园林设计技术与原理等系统课程。大力提倡绿色、生态、可持续发展和艺术创新的`设计理念，满足未来环境设计市场发展需求。
2、产品设计专业
专业简介：培养具有扎实的家具与室内设计产品设计基础理论知识和产品设计与表现能力，较强的室内与家具产品开发设计能力与良好的职业技能和职业素质，具有先进的设计思想、丰富的创新设计方法和艺术表现能力的高级应用型设计人才。本专业学生主要学习现代设计所需要的设计表现技能;系统学习设计理论与设计方法和生产实践技能;掌握计算机表达的相关技术，毕业后可在家具企业从事家具设计，家具制造技术与管理，或在室内装饰行业从事室内环境与展示设计，室内装饰产品与配饰设计;同时也可进行装饰工程施工组织与管理;以及产品与环境展示所需的视觉传达设计相关工作等。
专业特色：本专业历史从1985年家具设计与制造专业发展而来，历经艺术设计(室内与家具设计方向)、产品设计专业名称，以学习系统的家具设计、研发与生产管理及室内空间环境设计为专业特色。
我校xxxx年在xxx、吉林、辽宁、北京、河南、河北、山东、湖南和江苏9个省(直辖市)进行招生。
我校xxxx年产品设计和环境设计专业共计招生100人，其中产品设计专业招生60人，环境设计专业招生40人。
备注：具体分省分专业计划以各省(直辖市)招生主管部门公布的招生计划为准。
1、考生符合参加xxxx年全国普通高等学校统一招生考试报名资格，考生文化课需参加全国统一高考，高考总分须达到生源所在省份艺术类相应批次最低录取控制分数线。
2、我校xxxx年艺术类专业课不组织单独测试，采用省级统考成绩,其中xxx、吉林、辽宁、北京、山东、江苏省(市)考生须达到本科合格线，河北省考生须达到本科提前批控制线，河南省考生须达到本科a段控制线，湖南省考生须达到200分方可报考。
学校在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考总分(含政策性加分)从高分到低分顺序录取，当考生高考总分(含政策性加分)相同时，参考省级专业课统考成绩择优录取，如若省级专业课统考成绩仍相同时，按照学校单科成绩排序规则(语文、外语、数学)择优录取。
我校艺术类专业学费标准为9000元/年，如政府主管部门调整学费标准，学校将按照政府主管部门公布的文件执行。
新生入校后，学校统一进行新生复查工作。凡复查不合格的新生，将按照有关招生规定进行处理，直至取消入学资格。
学校地址：xxx省哈尔滨市香坊区和兴路26号
xx林业大学招生办公室
邮政编码：xxxxx
咨询电话：xxxxxxxxx
学校网址：
招生信息网：
本简章依据教育部已颁发的有关文件制订，具体实施过程按当年教育部和各有关生源省份的相应政策执行，本简章由xx林业大学招生办公室负责解释。
