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总结可以帮助我们发现不足之处，从而更好地改进和提高。另外，写总结时我们也要注重语言表达的准确性和精练性。以下是一些旅行总结的心得和体会，希望对旅行爱好者们有所帮助。
孝敬父母篇一
是中华民族的传统品德有很多种帮父母减轻负担做自己力所能的事。
记得有一次，我母亲回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得母亲，上班太累了。于是，对母亲说："母亲，你上班很辛苦的，让我来拖吧！"说完，就拿着拖把去拖地去了！我拖完地以后，让母亲去看，母亲看了以后，就夸我说："你真乖！"听到母亲的表扬，别提我有多高兴了！因为，母亲平时很辛苦，我能为母亲减轻负担，所以我很高兴。
但是，父亲母亲批评我的.时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想父亲母亲，打我、批评我，也是为我好！还有一次，父亲刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫父亲坐直，我来帮父亲捶背，父亲一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮父亲捶背。父亲一个劲的说："真舒服！真舒服！"我帮父亲捶完背，父亲也是一个劲的夸我！
以后我要好好读书，挣多多的钱给父亲母亲用，好好的孝顺我的父亲母亲。
孝敬父母篇二
是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。我们要学会感恩，父母的养育之恩，我们终生都应回报。是一个永远不会过时的话题。
父母给了我们宝贵的生命，才得以让我们在社会上与人交往，学会生存;母亲用甘甜的乳汁，父亲任劳任怨，不分昼夜的工作，才得以让我们衣食无忧;父母用他们的爱，把我们从小婴儿呵护成现在的亭亭玉立的样子，为了让我们长大，懂得父母的辛劳;应为用了父母一遍遍地唠叨，“好好学习，才会过上好的生活”，才有了我们今天耀眼的.成就。长大后，有了能力了，最应感谢的是父母，不能不，这是做扔的要求。
当我们快过生日时，总是事先告诉父母要去买菜，做好吃的哦，其实父母心里早已心知肚明。可是我们有谁能记得父母的生日，亲自对他们说一句“生日快乐”，只是一句简单的话语就会让父母觉得亲切无比，可是没有一个人知道，一个人去做。父母那样煞费苦心，可我们^不能不，是我们良心上的安慰。由于父母对我比较宠，自己的性格变得很无理，提出的要求他们一定会满足。我说获得最讨厌重复第二遍，以重复我就会便显出不耐烦的样子，有时看父母无聊，就说一下学校里发生的情况，他们老了，听得不清，让我再说一遍，我的回答却是没有什么。父母老了，需要的不是物质上的安慰，而是有人弄陪她们说说话。不能不，这是养育我们应得到的回报。
父母最唠叨，最关心的莫过于我们的学习了。我最不善于表达自己内心的想法，他们不知道女儿长大了，已经变得非常懂事了，知道学习对于我们的重要性，可是就是没有机会让父母知道。他们只管结果不好，但没有看见我付出的辛劳与汗水，这样是片面的。虽然这样，但不能不，这时应为他们以前的唠叨，才有了我今天闪亮的成就。
我们应该学会感恩，尽我们的能力为他们尽孝!朋友们，你们做到了吗?
孝敬父母篇三
活动目标：1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
3.感恩的心态努力学习，积极生活。
活动重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母。
活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。
活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。
课型：班会课。
主办：706班。
过程：
一、导入------父母之爱的伟大。
1.由梅源同学的萨克斯独奏《回家》，导入正题——“听着这首回家,不知同学们想到了什么?”
2.胡含韵：我想到了家.家,一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。。。。。。
3.张文琪：，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。
4.李旋：今天，阳光明媚，空气清新，我们衣食无忧，我想做个调查，“假如今天是你生命中的最后一天，你会做哪些事情？”。（采访几个同学）。
这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是她的孩子。他们爱我们，她们关心我们胜过自己的生命。
5.周可然，李梦雪讲母爱的故事。
6.朗诵：张文琪，吴凡伟大的父爱〉(背景音乐烛光里的妈妈).
1.刘瑜靖：现在的孩子，尤其在城市长大的孩子，生活条件越来越好，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的地步。一切以孩子为中心，孩子似乎是家里的“太阳”，生活在“独享”的氛围里，要什么有什么；甚至有的家庭吃饭时，最好的饭菜让孩子一人独吃；电视遥控器由孩子主宰……按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母养育他们所付出的辛勤和牺牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也许是“生在福中不知福”的缘故，恰恰是这些从小衣食无忧的孩子，有时候显得缺乏感恩意识。
3.杨嫣，覃瑜靖讲述不孝的故事：
4.朗诵：李璇《大爱无言》（背景音乐《飞向阳光飞向你》。
5.游戏：音乐传球。(规则：音乐停时持球者抽题回答问题,答案不完美或者不对者唱歌唱母亲的歌曲，如，母亲节，父亲节分别是哪一天？你父母的生日？)。
2.讨论：古人如弟子规中所言,孝敬父母,当今作为我们学生,应该怎样孝敬父母呢(同学们各抒己见？)。
如：应该主动承担力所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子。
生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈，
父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水。
遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。
记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。
听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。
如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。
4.陈硕对在场母亲表白（今天，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大，我清楚这么多年来，为了我，你克服了多少困难和艰辛，也能想象这些年来你所面对的问题，还有你为了让我的生活更加美好而洒下的汗水和泪。我能深刻的理解，你一直对我的鼓励和帮助，期盼……亲爱的妈妈,,今天我想跟你说,别再为我担心了,我已经长大了,我会学着为我的未来负责了,我会用功读书,我会每天锻炼身体,保持良好的状态,,我会充分的利用闲暇的每分钟.我会尽量快乐,自信,积极向上的学习.我会养成良好的习惯,并且利用他们不断完善自己.妈妈,你将会为我自豪的,你将会看到你所有的辛苦与牺牲都有好结果的.非常感谢你一直来的支持.感谢你对我付出的耐心,关爱与理解.妈妈.谢谢你!!）。
5.陈硕母亲发言。
6.王雷:今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！此刻,请大家和我一同唱响《感恩的心》------(全班起立,手语表演)。
四.宣誓。
张锐：通过今天的主题班会，我们知道了应该怎样孝敬父母，那么……。
誓词:感谢父母养育了我,今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼;交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。（全体同学宣誓）。
孝敬父母篇四
孝敬老人，是我国的传统美德。卧冰求鲤就是一个典型的故事，让人从中明白的道理。母亲，是个伟大的字眼，是母亲抚育了我，教育了我，让我快乐的成长。失去太阳的夜是黑暗的，道路是迷茫的，是那柔情似水的月亮默默承担太阳的责任，把光明洒向人间。母亲就像那皎洁的月亮，照亮我成长的道路，是母亲让我懂得，尊敬师长。
我的爸爸长期在外面做生意，我又要上学，奶奶又病了。母亲每天都送我上学，不管是春夏秋冬，都送我上学，每个星期天都回老家照顾奶奶，是那么辛苦，可母亲一句埋怨的话也没有。慢慢的，母亲的手变粗了，不像以前那样光滑；眼袋变多了；变的憔悴了。虽然这样，母亲还依然继续，不图回报。母亲这样教育了我，让我明白要孝敬老人，尊敬老人，爱家庭，爱家人，我要向我的母亲一样成为孝子。
母亲为了我操劳了半辈子，我在母亲节那天给我母亲洗了一次脚，母亲当时那高兴的神情仍让我记忆犹新，可能那就是母亲最高兴的时候。我非常羞愧，每天只顾着玩，只顾着学习，从来没有想过母亲，不知道母亲的孤单，我现在明白了，应该时常关心一下母亲，跟母亲谈谈心，帮母亲干干活，替母亲分担一些，让母亲不再那么劳累。
不光是我，全世界的小朋友都是一样，不要再过小公主、小王子一样的生活，什么事都让父母做，可谁知道母亲的的烦恼，我希望全世界的小朋友都能成为的好孩子。中国有句话“滴水之恩，涌泉相报”父母的爱要不图回报的报答，如果没有父母又怎么有我们。
孝敬父母篇五
我从一个什么都不懂、衣来伸手饭来张口的小孩子，又通过学习和老师的教诲，长成了一个懂得的大孩子，让我们接受良好教育，使我们懂得了要。
在家看电视的时候，经常会看到一些比我小的孩子，端着洗脚水，走到妈妈面前为妈妈洗脚，还有，在现实生活中，爸爸妈妈抽出许多时间，来陪他们的爸爸妈妈聊天，带他们的爸爸妈妈去旅游，而我，却从未想到，爸爸妈妈也需要我的陪伴，我要抽出时间来多多的陪陪他们和他们在一起聊聊，在学校发生的事情，然而现在，我知道了我们要。
学校里布置了家庭作业，就是回家给父母洗脚，陪父母聊天，我觉得，自己完不成这两项作业，因为，我平时不怎么爱和爸爸妈妈沟通，更别说给爸爸妈妈洗脚了，但是，我也是尽力而为了，离校那天晚上妈妈要给我洗脚，我突然想起了老师布置的作业，忙说：“妈，您忙了一天了，休息休息吧，今天，换我来给您洗脚。”妈妈听后说：“好！好！好！”说着我便让妈妈坐下，自己蹲着给妈妈洗脚，妈妈说：“你真是长大了，知道了，知道给我洗脚了。”可是正洗着，坐在一旁看电视的爸爸说：“我有没有份儿呀？”我连忙抬头说：“有！有！有！”一会儿，就洗完了，我又把水倒了给爸爸洗，爸爸笑着说：“真是懂事儿了。”洗完以后，我就和爸爸妈妈坐在沙发上一起看电视和爸爸妈妈聊了聊我在学校的趣事儿，然后，我们就睡觉了。
原来，陪父母聊聊天儿，洗洗脚也不难嘛，我以后要多多陪陪父母。
孝敬父母篇六
班会目的：
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
班会准备：
1、书籍《新三字经》。
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。
3、同学准备发言稿。
4、歌曲《妈妈的吻》。
班会形式：
教师讲解与学生讨论相结合。
分析道理与故事赏析相结合。
班会过程：
一、由母亲节、父亲节引入。
1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗？为什么？
1、让学生自由发表看法。
2、投影出示《新三字经》。
（1）学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
（2）学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
四、自省自察及今后做法。
1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处？今后如何改正？
2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
（可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）。
五、总结。
1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
自我评价：
孝敬父母篇七
今天，我翻开日历。今天是五月二日，哇！这个月有母亲节！我看着“母亲节”三个字，心里像打翻了五味瓶似的，脑海中也不禁的浮现出妈妈那慈爱的面孔，忙碌的身影和她有时在困难面前无可奈何的叹息。
妈妈好像一部书，记录了我成长的点点滴滴，也承载着她对我所有付出和期望。我想在“母亲节”这一天送妈妈一个特别的礼物，给她一个大大的惊喜。
也许，你会偶尔为妈妈叠一次被子。可那只会感动妈妈一时。也许你会在学校组织活动时，为妈妈洗一次脚，那只是在完成作业。可真正的.孝敬从一点一滴做起的，且是能坚持下来的一种习惯。比如：生活中我艰苦朴素，衣着简单大方。学习中我刻苦努力，每次考试都争取能考出优异的成绩，各方面都不用妈妈操心。妈妈下班了，问她一声“妈妈，你辛苦了！”……所有的这些都会给妈妈带来了快乐，就算得上是孝敬。
其实并不难，只是看你用不用心而已。不是口号而是你的实际行动。让我们一起加油，愿天下的父母都健康快乐！
孝敬父母篇八
《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”正所谓：百善孝为先。无不体现出中华民族的优良传统。
孝可谓横贯古今，它所到之处无不影响着每一个人，每一个家庭。
六岁的陆绩随父亲到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”令袁术对其刮目相看。
世界首富比尔盖茨在飞机上接受《机会》杂志记者采访时，记者问道：“最不能等待的事情是什么？”比尔？盖茨说：“天下最不能等待的事情莫过于。”
古有子路百里负米；郯子鹿乳奉亲；闵损芦衣顺母；汉文帝刘恒亲尝汤药。二十四孝感天动地。今有邵帅捐髓救母，黄凤照顾板车上的爸爸，路玉婷孝待亲人，笑对人生。孝心少年为我们做出了很好的榜样。
但是如今这个复杂的社会中，总会有这样或那样的问题：夫妻不和，子女不孝，和父母有矛盾，与兄弟有冲突，没有朋友的理解和帮助，那么这样的人生幸福么？不！这样的人生并不是我们所追求的，而导致这些的原因就是“不孝”。也印证了那就“诸事不顺因不孝”。
《说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”。楷体中的孝则分为上下两个字，上为老下为子，这也就表示老人与子女之间的关系。现如今我国著名学校北京大学更加注重学生的道德和实践能力，决定不，不关心他人，从未参加实践活动……这些学生将不予录用。
清代曾国藩曾说过：“读尽天下书，无非一孝字。”或许能为你在成功的路上添一把柴，若想来改变命运，就从孝顺供养父母开始吧。
孝敬父母篇九
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动准备：
1.学生积极准备活动。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3.找好讲故事的学生。
活动地点：六（1）班教室。
活动过程：
一、情境导入：
有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。
问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。
[学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。]。
班主任引言：
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《孝敬父母学会感恩》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释。
o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
t（tears）您为我流过不少泪。
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心。
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱。
r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情）。
父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下。
课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答）。
过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三、我与父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
[事例1：孟母三迁——孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。
[学生1：风雪中为我送衣。
学生2：半夜背我去看病。
学生3：每周按时来电话。
…………]。
班主任一一点评。
四、献给父母的诗与歌。
1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。
[学生1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大。
学生2：《游子吟》。
问题思考：为什么要赞扬父母？
《感恩的心》——献给父母的诗。
妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;。
妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;。
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆.拿什么来感谢您,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽.所有的恩情我们铭记于心.教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。
2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》。
学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。
过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢？表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。心动不如行动。
五、心动不如行动。
故事一：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”意指小羊每次吃奶都是跪着，它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，这就是“乌鸦反哺”。意思是,羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
故事二：黄香温席。
它讲的就是我国古代“黄香温席”的故事。
黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
2、提问：孝顺父母，作为一名普通的小学生，我们应该怎样做……。
学生回答。
[学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答。
学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌。
学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物。
学生4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。
班主任总结：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。
六、课后拓展。
1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
七、班主任总结。
是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
孝敬父母篇十
1、了解孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
2、让孩子懂得在日常的生活中该如何孝敬自己的父母。
二、 活动过程：
1谈话引入：同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务。历代都很注重孝顺这种美德。古代有哪首诗是赞美父母的呢？学生背诵《游子吟》。
2讲述故事：这首诗写得多好啊！谁言寸草心，报得三春晖？古代有些人很小就知道孝敬父母，谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事？（扇枕温衾、卧冰求鲤、恣蚊饱血）。
4自我反省：我们平时有这样的举动吗？说说自己哪方面做得好，有哪些不足之处。
5今后做法：以后应该怎么做呢？说说怎样孝敬父母。三、活动小结：
父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。我们应该理解父母，体谅父母，主动跟父母亲多沟通，主动分担他们的苦累，少让父母操心，做好一切该做好的事。
