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报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校高考总结报告高考考试工作总结篇一
我班生源质量相对其他理科班来说是比较好的，我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战2017年的高考。我们会克服困难, 优化管理，求真务实, 勇于创新，开拓进取，不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核，争取2017年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作计划。
一、指导思想：
坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求2017年高考大面积丰收。
二、工作思路：
强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以科学发展观为指导思想，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。
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三、奋斗目标
（1）保底目标：一本1人，二本10人，三本25人；
（2）力争目标：一本2人，二本14人，三本30人。
四、当前班级的状况
本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。科任老师和家长都很重视和支持。
2、学生心理亟待调整
部分同学心理上过于紧张，学习上急于求成。一些同学提前进入了高考前冲刺状态，实施疲劳战术。不注重复习方式和复习效率，而是下死力气。现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸考中的成绩不理想，学习热情受到打击，出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否定等状态。
3、学习方法有待改善
部分学生轻视基础知识，偏重题海战术。这类问题主要有以下几个方面：
其一，不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳入题海。
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其二，忽视老师的讲授。这类同学主要是成绩较好者。他们对老师的讲授可能领会得较快，却不肯做进一步的探究，不亲自去演试，结果造成基础知识把握不牢。在考试时看似简单的东西，因基础掌握不好，答起来却似是而非。
其三，在做课内外习题时，不注重题型的积累，不注重规律的归纳，无目的而做，造成大量重复性劳动；在改错时，仅止于改过，不作进一步的反思，以致在甲题犯的错，在乙题中还是照旧。
五、今后主要措施
1．确立奋斗目标，克服盲目性
千里之行，始于足下。明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力的根本源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标。使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。做到 “长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划写在日历上，督促自己按时完成。
2．培养良好的学习氛围
通过严格班级管理制度、强化日常行为规范，营造一个奋进的学习氛围，现身说法，使学生们有急迫感，同时鼓励同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都可以实现自己的目标。
由于学习紧张，多数学生不注意锻炼，不会合理的科学的安排生活，因此，要求学生科学合理的安排生活，充分利用早操，课间操，课外活动加强锻炼，积极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松，达到事倍功半的效果。
4．重视抓两头、促中间
勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富，学习有困难，成绩暂时落后的学生更是需要特殊关爱的对象。要想完成任务，一定要抓好尖子生和后进生的培养工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，根据每位尖子的特点帮助其制定相应的复习计划，并督促落实。让他们充满信心，勇往直前不甘落后。对尖子生要比其他人要求更高。
高考是场考验心力、智力和体力的持久战。根据高三特点和学校的指导思想，我认为高三复习备考最忌讳复习无序，各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划，并指导学生个人拟定相应计划。在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。
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学校高考总结报告高考考试工作总结篇二
【高考学校寄语】
岁值仲夏,芳草苒苒;学宫祥瑞,紫气绕绕。悄然间,2017年的高考已如约而至。
走进考场当自信,寻寻觅觅,如遨游知识海洋;真真切切,似设计人生航向。走进考场当自警,与诚信携手同行,跟舞弊挥手诀别。走进考场当自重,保持平和的心态、平静的神态、平稳的身态。走进考场当自觉,“十个要”须牢记:心要静也,心态平和,处变不惊;脑要清也,头脑冷静,思路清晰;气要定也,气势若定,切忌慌张;神要宁也,神志安宁,力戒浮躁;息要畅也,作息正常,呼吸顺畅;身要稳也,坐姿平稳,从容答题;眼要明也,全神贯注,看清题目;耳要灵也,专心致志,听清提示;行要正也,举止大方,行为端正;声要轻也,动作轻捷,避免扰人。走进考场当自励,轻松入手、层层深入,通览试卷、整体把握,认真审题、避免定势,先易后难、合理安排。在你们即将步入高考考场的时候,预祝你们收获更多的知识,收获更加瑰丽的人生。
同学们,寒窗十二载,往事如烟,遍尝甘苦艰辛,系前途之攸关;高中整三年,岁月峥嵘,立见山高水低,乃人生之转折。复习备考,披星戴月,文史数理谙熟于心;奋力冲刺,沐雨栉风,德智体美融合于身。黎明即起,子夜挑灯,呕心沥血,风雨兼程;厉兵秣马,枕戈待旦,卧薪尝胆,做足工夫,无不在为美好的人生增添着注解。夜读蛙鸣,隔窗扉观星光闪烁;昼传心声,透微曦看朝霞晖映。书本知识伴随着青春一起成长,一分耕耘、一分收获的道理每时每刻都在被印证。老师教诲,父母关爱,自我期待,让原本稚嫩的小树已经茁壮,通往理想的道路已经展开。
留下灿烂的微笑,给学弟学妹以从容与自信;
留下璀璨的荣誉,给学弟学妹以憧憬与自励,给母校添光增彩。留下青春的足迹,让一中见证你成长的历程。
留下求知的精神,让一中的莘莘学子,伴着求知的精神,达到成功的理想彼岸!
留下良好的文明行为,让其成为一种榜样、一种力量,激励着一中莘莘学子努力奋进、不断前行。
留下一种寄托、一种心意、一种思念、一种追求、一种理念,让其成为维系校友与母校之间情感和血缘的纽带和象征。
高考成功,金榜题名!
学校高考总结报告高考考试工作总结篇三
xx中学校：
欣闻你校在xx年全国普通高校招生考试中取得十分可喜的优秀成绩，高考上线人数及上线比例连续××年位居全市第一名，并在提高学生整体素质上有了重大突破，我们十分高兴，也深受振奋。这是你们认真实践“”重要思想，全面落实“科教兴县”战略，积极应对分区办学管理难度大、生源师资竞争日趋激烈等新形势，与时俱进，锐意改革，团结拼搏，勇争一流的结果。在此，我们代表县委、县政府向你们并通过你们向取得优异成绩的高考学子表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
百年大计，教育为本，希望你们进一步发扬成绩，再接再励，为推进我县教育事业健康快速发展作出更大的贡献!
县委书记、县人大常委会主任××
县委副书记、县人民政府代县长××
县教育局：
欣闻我县20xx年高考喜创佳绩、再传捷报，全县二本以上上线757人，比去年增加245人，增长48.4%，为历史最好成绩。其中，全县一本上线人数比去年增加110人，增长73.3%;全县二本以上上线人数增幅位居赣州市前列。xx中学考生黄谢平已达清华大学自主招生分数线。县委、县政府特向你们取得的优异成绩表示热烈的祝贺!
上述成绩的取得，是县教育局、xx中学、宁师中学等高中学校以及全县教育系统共同努力、奋勇拼搏的结果。希望全县广大教育工作者再接再厉，乘势而上，进一步提高教育教学质量，全面提升办学水平，努力为实现xx教育重振雄风、重铸辉煌作出新的更大的贡献!
中共xx县委
xx县人民政府
20xx年6月24日
学校高考总结报告高考考试工作总结篇四
鲤鱼跃龙门
满怀信心迎高考
努力拼搏创佳绩
求学不惧风霜雨雪;
报国还须诚信忠良
苦读十年高考酬壮志
成名一举夙愿起宏图
学无尽头，何处是境;
生逢其时，贵在惜时
励志笃学，求古今智慧;
厚德敦行，做中华栋梁
意志为犁，耕耘常识膏壤;
美德似水，滋润你我心坎
世纪风，时期潮，敢担重担;
师生情，父母意，学会感恩
为自我，为未来，谁言辛劳;
比学业，比播种，莫做逃兵
物华天宝，看此处钟灵毓秀;
人杰地灵，是我等卧虎藏龙
发愤图强，风华岁月添壮笔;
乘风破浪，艰难过程著华章
青春多壮志，鹏程万里登绝顶;
人生需斗争，飞翔九霄击云端
登极峰，做强者，挥洒青春热血;
藐桑田，磨利剑，再创颐和光辉
风雨无阻十年寒窗磨砺今朝锋芒毕露
望子成龙金榜题名期待来日宏伟蓝图
学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟
考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神
风雨无阻 十年寒窗磨砺今朝锋芒毕露
望子成龙 金榜题名期待来日宏伟蓝图
难也易也，苦也乐也，人人奋勇精力健;
一卷诗书满腹才干，试问天下谁为王者;
万丈激情千秋伟业，敢对天穹我是好汉
年龄冬夏，勤学苦练，看谁人蟾宫折桂;
德智体美，博览群书，有我辈九天摘星
燕赵多壮士，十年铸剑，肯盼明朝建功业;
颐和有雄才，二心读书，力争大考展宏图
携一缕东风，伴一窗明月，颐跟苦读当属我;
抱万种情思，翔万里云天，华夏风骚要争先
激扬文字 勇者无畏 一展雄才 不负艰难经十载
指点江山 金榜题名 同酬壮志 从容潇洒走一回
学海泛轻舟 稳扎稳打 春华秋实 当展金翅上碧霄
考场竞风流 善始善终 东成西就 定有腾云揽月时
考场上，莘莘学子冥思苦想，奋笔疾书，誓做天之骄子
现实中，芸芸众生忙碌奔波，起早贪黑，只求财源广进
折玉管，穿铁砚，苦读十年寒窗无人问
爬书山，走翰林，而今一举成名天下知
横批：平步青云
学校高考总结报告高考考试工作总结篇五
昆明市第一中学西山学校：
欣闻你校在20xx年高考中取得十分可喜的成绩，一本上线率达39.2%，本科上线率达95.1%，其中，600分以上37人。
在此，特向贵校以及取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘的教职工致以亲切的问候和崇高的敬意!
西山学校传承名校品质，推进“养成教育”，凸显“自我管理"，创建“高效课堂”，努力实践“教为学而教”理念，成功走出了一条高起点、高品位的育人之路，赢得了社会各界的广泛认可和普遍赞誉。
今年高考成绩的取得，就是全校师生开拓进取、奋力拼搏的结果，你们用优异成绩提振了西山学校乃至全区教育系统的士气和信心，为西山教育赢得了社会口碑，为全区基础教育发展作出了积极贡献!
衷心希望你们充分发挥优质学校在办学理念、学校管理和实施素质教育等方面的积极作用，发扬成绩，砥砺奋进，在教育改革中取得新建树，在教书育人上迈出新步伐，为西山教育事业再立新功!
xx市西山区教育局
20xx年6月27日
尊敬的母校各位领导、全体师生：
你们好!
欣悉母校学子在20xx年高考中成绩优秀，专此去函谨致热烈祝贺!向母校全体师生表示亲切问候和崇高敬意!向莘莘学子致以美好祝愿!
时光如白驹过隙。
回想起在母校的学习、生活，一些感动的瞬间仍在心中，温暖至今。
祝愿敬爱的'母校，放眼未来，海纳百川，为故乡培育更多的优秀人才!祝愿亲爱的校友，奋发图强，扎实进取，用自己的绚丽人生，为母校书写更加光辉灿烂的华章。
此致
敬礼!
屯溪一中xx届校友
20xx年6月25日
缔一中学高三年级组全体教师：
正值我校求创新、重内涵、促发展的“破茧”攻关之际，欣闻20xx年高考二本上线111人，廖逸枭同学个人成绩611分，实现了我校高考二本上线人数百人大关和个人成绩600分大关的双突破。
对此，我们十分高兴。
在此，向你们表示热烈的祝贺，并致以崇高的敬意!
三年来，你们和谐向上，砥砺奋进，用汗水和心血浇灌学生成才，以信念和忠诚奉献学校发展，书写了缔一中学崭新的篇章。
你们取得的成绩对于正在崛起的缔一中学来说意义非凡：双关突破，必将令我校师生更加精神抖擞，意气风发，奋勇向前;双关突破，必定让我校师生对高考更加充满信心;双关突破，必令全区人民相信，我们缔一中学有高度责任感和忠诚于人民的教育事业。
雄关漫道，从头而越。
让我们继续发扬艰苦奋斗的缔一精神，高扬“质量立校、德育兴校、文化强校”的旗帜，坚守“为广丰人民办一所好学校”的承诺，不骄不躁，总结经验，趁势而上，为把我校办成一所真正令人民满意的学校而顽强奋斗，再立新功。
我相信，有党和政府的英明领导，有教育主管部门的精心指导，有社会各界的大力支持，有全校师生的自强不息，缔一中学的明天会更好!
xxxx行政会
20xx年6月23日
1.学校高考贺信
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学校高考总结报告高考考试工作总结篇六
一、现状简析
本届高三有学生760多人，共有14个教学班，理科班8个，文科班6个。其中理科重点班2个，文科重点班1个，艺术班1个。本届吸收了二中近百名学生，生源与往届相比，人数虽然多了，但基础普遍欠佳，待发展学生面大，上档次的尖子生不尖且不多。因此，2017年高考备考工作“亚历山大”。
二、指导思想
用董事长彭治权先生“做明白人，做勤快人，做能成事的人”的名言指导备考工作。以考纲为纲，以教材为本，更新理念，创新方法，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生都能理想地发展。让师生都能成事。
三、总体思路
形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注重“三个层次”。即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队；抓好班风学风和教风研风的建设；注重拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。
四、复习计划
第一轮复习 （9月1日——三月中旬）
目标：梳理知识，夯实基础。
要求：
1、知识上，知识梳理到位，在全面复习教材的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点上的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系。
2、能力上，围绕知识点，串点成线，连线成面，使学生在整体上把握应考知识脉络，提高解题能力。
3、策略上，以教材为本，以资料为辅，精选习题，以练为主，讲练结合，巩固知识，消灭盲点。
第二轮复习 （3月下旬——4月底）
目标：围绕考点，突破难点。
要求：
1、知识上，紧扣考点知识，强化重点，突破难点。
2、能力上，专题训练，提升分析问题和解决问题的能力。
3、策略上，以考纲为纲，以单元为块，强化重点，突破难点。知识性的重点和难点，往往是高考的出题点，如果我们没有抓住和突破，往往就会成为考生的失分点。这既需要学生的勤学好问，更需要教师的心明眼亮。
第三轮复习（4月1日——高考前）
目标：模拟高考，强化训练。
要求：
1、知识上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合。
2、能力上，综合训练，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
3、策略上，以考代练，结合铜仁市的“诊断性考试”、贵州省的“模拟考试”和“适应性考试”以及相关的联考，进行模拟实战演练。规范答题套路，总结解题规律，增强解题技能，丰富应考经验，掌握应试技巧。
五、备考措施
1、加强领导。
为确保备考工作和谐、科学、高效，学校成立了高考领导小组。主要领导责任到班。组长：代宁 副组长：李永生、万长付、陈海霞、苏丽、陈忠平 成员：龚家彬、聂蒸明、封期政、全体高三班主任。
2、施行目标管理，形成激励机制。
学校将高考指标下放到年级并分解到班，甚至责任到人，从而强化责任意识。制订奖惩方案，高考后兑现奖惩。采取目标激励和形成性评价相结合的方式考查考核教师的工作，既看高考指标的完成情况，又看跟摸底考试相比的增分情况。
3、点燃师生激情。
① 强化四种意识：忧患意识、责任意识、精品意识、大局意识。
② 倡导五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、自我超越的创新精神。
③ 认同淮阳文化。
的淮阳精神，“和为贵、礼为先、德为本、信为道”的校训，“点燃激情促主动，功在课外抓预习，摸清实底移起点，月结周清堂堂实”的教学理念，“做明白人，做勤快人，做能成事的人”的工作思路，“书香校园、诗意教育”的理想境界等淮阳文化。将抽象的爱国，落实到爱校爱淮阳的具体行动中。
4、落实常规管理。
常规管理是形成高考备考良好氛围的保障，常规管理抓好了，就能保障高考备考工作顺利进行。那么，怎样落实常规管理呢，一是抓学生的日常行为规范，努力落实“按时作息，令行禁止”这八个字；二是抓教师的备教批辅考研。实行全员动员，全方位管理，为高考备考保驾护航。
5、充分发挥班主任的作用。
班主任是各班高考备考的第一责任人，班主任必须抓“一个中心，两个基本点”。即抓高考备考这个中心。做到心中有目标，时刻牢记学校下达给班级的高考指标，并与科任老师研究将这一指标分解到人。班主任要经常性地召开科任老师联系会，共同研究“希望生”“临界生”的情况，对症下药，该补信心的补信心，该补基础的补基础，该补方法的'补方法。 所谓“两个基本点”，就是切实加强班风建设和学风建设，力争做到以情动人、以理服人、以制度管人。
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6、充分发挥备课组的作用。
第一，要扎实有效地落实课堂教学，就必须备好课，要备好课，集思广益就尤为重要，故此我们要求备课组坚持集体备课制度，要求备课组长严把集体备课关，坚持备考点、备教法、备学生。做到有计划、有措施、有检查落实。
第二，强化听评课制度，努力促成有效课堂或高效课堂。我们要求组内相互听课每周不得少于一节，并做到有听必评，以评促教，教评相长。
第三，加大高考信息收集和研究的力度，把准高考脉搏。注意研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。注重组织教师参加有价值的高考研讨活动，或走出去，或请进来，善用他山之石攻玉。力争少做无用功，高效备考。
第四，紧扣考纲，立足学情，精选习题，落实考练。注重实效，精选资料，不求多，但求精，不求难，但求实用。坚持“围绕考纲、真题模仿、难度适中、确保拿分”的精心组卷原则。考练结合，稳步推进。
7、重视艺体生
艺体见长是我校的特色之一，一定要发扬光大。术科要进行有序的专业素质训练，本科达线率应在80%以上。借鉴往年的成功经验进行文化课的补习，力争文化本科上线90%以上。
8、大会激励，营造浓厚的备考氛围。
① 2017年备战高考动员誓师大会；
② 成人礼仪式；
③高考百日冲刺动员誓师大会；
④临近高考的心理疏导暨应考技巧指导大会。
此方案定不完善，有待在实践中不断完善。
江口淮阳中学 2017年9月
一、2017届高考回顾
2017年，宁乡二中高考取得了骄人的成绩，二本以上上线人数74人。这是我们二中人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对2017年的高考。
二、高三年级的现状
高三年级现有学生566人，共有10个教学班，理科班6个，文科班4个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，12月份小专业生回校，另有文科艺术班和理科艺术班各1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但同样基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，特别是与宁乡十中相比，文化生我们学校这一届处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得2017年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2017年的高考中再创辉煌。
三、指导思想
充分发挥学校行政人员作用，加强与班级联系，及时了解、掌握学生思想动态，协助班主任做好班级管理工作，指导学生解决思想、学习、生活上的困难，加强诚信教育、养成教育，促进学生全面健康发展；协助班主任对本班授课教师进行监管和协调。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2017年高考的再次胜利。
六、工作思路
1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。
5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。
七、复习计划 第一轮复习
时间：2017年9月～2017年1月
目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。 要求：
3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。
第二轮复习
时间：2017年3月～2017年4月底
1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；
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个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。
第三轮复习
时间：2017年5月
目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。
要求：
3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。
考前演练：
时间：6月1日——高考前
目标：信心卷、模拟考试，实战演练，提高高考适应性。
要求：
精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。
考前计划安排
第一轮复习采取系统复习月考制度；第二轮复习采取专题复习周考制度；第三轮复习采取诊断性考试制度；考前演练采取模拟高考实战演练制度。
八、备考措施
1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。
高三作为一个团队，必须具有共同的价值取向，共同的行为要求，必须心往一处想，劲往一处使。首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的氛围。
2、加强常规管理，为高考备考保驾护航。
常规管理是形成高考备考良好氛围的关键，常规管理抓好了，就能保障高考备考顺利进行，相反，高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考创造良好的氛围和环境。
管理上我们必须做到“三全”，即全员管理、全过程管理、全方位管理
备考上我们必须做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。
3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。
（1）、 班主任是各班高考备考的第一责任人，必须做到“一个中心，两个基本点”。
所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数；第二，包干到位，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解，然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的管理，我们班主任必须时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信心；考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法；平时要求科任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。
所谓“两个基本点”，就是治理好班级的纪律，建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设，加强学风建设，为高考备考保驾护航。
就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必须有爱心，有耐心，有细心；要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要“硬”，要敢于管理。发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。
就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。
（2）、加强备课组的管理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。 第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。
第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。 第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去，请进来的方式，研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。
第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。
第五，严把训练落实关。教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精；不求难，但求实用，注重时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。
第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。
一、指导思想
树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争再续辉煌。
二、工作思路
以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施
（一）明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考
1、科学备考：明确目标 加强研究
要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2、合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作
要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3、激情备考：信心 恒心 勇气 豪气
要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。
（二）树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识
学校根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好目标落实的过程；班级根据学校要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。
（三）抓好过程管理：抓落实、重细节
1、备课与教研
（1）、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。
（2）、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：2012年9月1日至2017年3月中旬；第二轮复习：2017年3月中旬至5月上旬；第三轮： 5月上旬至5月底。
（3）、各备课组要明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。
第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。
（4）、备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
（5）、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。
①历年试题整体研究——找共性；
②近年试题重点研究——找趋势；
③相同试题对比研究——找变化；
④不同试题分类研究——找差别；
⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。
2、上课：
（1）坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。
（2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。
（4）注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。
（5）各备课组要有目的、有组织、有研究地提供不同类型、不同阶段、不同考点的复习展示课，以备学科教研研究。
3、作业及讲评：
（1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评常常停留在浅层次上，巩固率极低！为此，我们提倡“精练深评”，对教师的课后作业将进行全程监控，确保学生有一定量的自主复习时间。我们相信，减少练习量，深入讲评，规范竞争，肯定有利于整体提高。
（2）要加强练习与测试，要注意命题的科学性的研究，使练习数达到一定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。
（3）练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。
（4）试卷讲评要注意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析；二找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。
4、辅导：
（1）实行班主任科任教师重点学生负责制。
（2）根据不同情况，采取多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。
（3）补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
（4）认真准备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。
5、考试：
（2）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
（3）每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改。
（4）努力消除非智力因素失分。
6、评价：
（1）教师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励学生学习。
（2）学校要充分利用各种评价方式激励教师改进工作，激励学生努力学习。
（3）教师要特别注意加强对学生学习过程的评价，包括学生平时课堂、作业、检测情况的评价，根据评价，调整教学，教育学生。
（4）备课组要特别注意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，根据评价，调整教学安排。
（5）学校通过听课，学生问卷调查，学校的值日、巡视记载，学生和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成绩等评价教师教学情况；通过教研活动记载、教师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理情况；通过落实过程奖励方案等评价班级整体教学管理情况。
（四）注重研讨反思
1、教师要经常和学生、同事研讨教学得失，反思教学过程，调整教学方法。
2、备课组要注重研讨学科教学中存在的主要问题，研讨学生学习中存在的主要问题，研讨如何发现和弥补学生薄弱知识点的问题，研讨学生在掌握应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改进措施，等等。
3、班级科任教师要注重研讨班级学生学习中存在的主要问题，研讨激励学生学习的主要方法，研讨重点学生的教育问题，研讨重点线、600分希望生的帮扶措施等。
总之，我们必须树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。
2011届高三工作任重而道远，通过我们全体老师和学生齐心协力，鼓足干劲，一定能不辱使命，不负众望，一定会谱出高考新华章，续创辉煌。
百汇学校高中部教务处
