三年级语文上册第七单元答案 三年级语文上册第七单元答案六篇(优秀)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

三年级语文七单元答案篇一

1、路过的shū shu（ ）把shuāi（）倒的我扶起来，这让我倍感wēn nuǎn（）。

2、中国的疆域非常liáo ku（）。

3、这几天的天气真zāo ɡāo（），总是下雨。

4、她pàn（）望着假期的到来。

5、班长手里w（）着jiè（）来的橡皮，心中怎能不感动ne（）？

huá huà

1、我的叔叔是华（）侨。

2、华（）罗庚是一位伟大的语文家。

wù è ě

3、这个人的行为真让人恶（）心。

4、这个人的行为让我感到厌恶（）。

5、他的态度十分恶（）劣。

斩钉截铁 大义凛然 劈头盖脸

1、 严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。（ ）

2、形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。 （ ）

3、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

温：a、不冷不热。 b、温度，冷热的程度。 c、性情柔和。

1、小猫是一种温顺的动物。 （）

2、今天的气温很低，要注意合理着装。 （）

3、我们地处温带。 （）

怪：a、奇异，不平常。 b、怨，责备。 c、怪物，神话传说中的妖魔之类。

4、《西游记》中，孙悟空降服了很多鬼怪。 （）

5、怎么会发生这样的怪事呢？ （）

6、这件事不能怪别人。 （）

1、他的妻子惊喜地叫了起来。 （ ）

2、少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！” （ ）

3、把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。 （ ）

1、写一句爱国名言。

2、国徽像一颗闪烁的星星。 （用加点字造句）

2、 他们把意大利说成了世界上最糟糕的地方。（改成“被”字句）

1、《国徽》一文，写“我”在、 、 见过国徽。

2、“回自己的祖国去”这句话是说的。

3、《回自己的祖国去》中的“这一天总算盼到了”中的“这一天”是指 。

新书和大鹅

当列宁还是个小不点儿的时候，谁都不太留意他，连邻居家的两只鹅，也常常昂着头，神气十足地望着他。

列宁从5岁起就开始认字看书，还没上学就成了市图书馆的读者。那些图画书已经满足不了他了。女图书管理员很喜欢列宁，肯借书给他。这种信任使列宁非常高兴，他常常去借书，也十分爱护书，送还的书总是和借来的时候一样整洁，从来没把书搞脏弄破过。

那天，列宁正捧着书往家里走，突然，两只大鹅拦住他的去路，嘎嘎大叫着扑过来。它们以为列宁捧着什么可怕的东西。

糟糕，跑开已经来不及了。如果把书扔开，腾出手来，还可以捡树枝什么的，把鹅逼退。但是列宁把心爱的书贴在胸前，抱得更紧了。他焦急，不是为自己，而是为了书。

妈妈听见喊声，急忙跑过来，赶走了大鹅。

列宁虽然躺倒在地，却满脸笑容，像个胜利者，因为所有的新书都完好无损。

1、给加点字选择合适的意思。

（1）昂着头（） ①仰，高抬。②高，贵。

（2）腾出手来（） ①奔跑，跳跃。②上升。③空出来，挪移。

（3）完好无损（） ①减少。②刻薄，毒辣。③损坏，伤害。

2、把加点词语换成意思相近的词语。

（1）当列宁还是个小不点儿的时候，谁都不太留意他。（）

（2）他焦急，不是为自己，而是为了书。 （）

3、填空。

（1）列宁把珍爱的书（ ）在胸前，（ ）得更紧了。

（2）列宁虽然（），却（），像个胜利者。

从所填的词语中，我们可以看出列宁的确非常（）。

3、 列宁为什么没有拿根木棒或捡根树枝把鹅逼退？

中国是一个文明古国，值得我们骄傲的事物有很多。请找一个你最喜爱的事物，写一写值得你骄傲的地方，以表达你对祖国的热爱之情。题目自拟，不少于300字。

一、1、叔叔 摔 温暖 2、辽阔 3、糟糕 4、盼 5、握 借 呢

二、1、huá 2、huà 3、ě 4、wù 5、è

三、1、大义凛然 2、劈头盖脸 3、斩钉截铁

四、1、c 2、b 3、a 4、c 5、a 6、b

五、1、欢喜 2、羞辱 3、后悔

六、1、国家兴亡，匹夫有责。

2、荷叶上滚动的露珠像一颗闪亮的珍珠。

3、意大利被他们说成了世界上最糟糕的地方。

七、1、硬币上 警察叔叔的帽子上 天安门

2、华罗庚

3、祖国解放的这一天

八、1、（1）① （2）③ （3）③ 2、（1）注意 （2）着急

3、（1）贴 抱 （2）躺倒在地 满脸笑容 爱护书

4、如果拿木棒或捡树枝，就要把书扔开，腾出手来，这样会损坏书。

九、略。

三年级语文七单元答案篇二

一、字、词、句：

(一)字：

1、“我会写”的13个字,连拼音一字不差的都背写下来。

2、“我会认”的24个字，能熟练的认下。

3、“识字加油站”“日积月累”、“带数字的成语”、“多音字”背写下来。

4、多音字：

dǎo(倒下) dān(担保)

倒 担

dào(倒车) dàn(担子)

yā(压力) zhōng(中间)

压 中

yà(压根) zhòng(中奖)

dàn(子弹) ma (好吗)

弹 吗

tán(反弹) má(干吗)

piào(漂亮) hǎo(好人)

漂 好

piāo(漂浮) hào(好学)

5、辨字组词：

晒(晾晒) 饱(吃饱)

洒(洒水) 抱(怀抱)

撞(撞墙) 准(准备)

童(儿童) 堆(土堆)

搞(搞不清) 壁(墙壁)

稿(纸稿) 璧(玉璧)

板(木板) 偶(偶尔)

版(版本) 遇(遇见)

6、必须注意的字：

准：右部是“隹”,不要写成“住”。

暴：下部是“氺”,不要写成“水”。

壁：下面是“土”,不要写成“王”或“士”。

饿：不要漏写最后一笔“丶”

(二)词：

1、近义词：

根本--基本 浓密--茂密 讨厌--厌恶

洪亮--响亮 使劲--用力 实在--确实

同情--可怜 模仿--仿照 安心--放心

常常--经常 索性--干脆 圈套--陷阱

牢固--坚固 百发百中--弹无虚发

捧腹大笑--哈哈大笑

2、反义词：

安心--担心 漂亮--难看 偶尔--经常

浓密--稀疏 继续--中断 陌生--熟悉

特别--普通 伤心--高兴 开始--结束

讨厌--喜欢 批评--表扬 安详--慌张

匆匆忙忙--从从容容

争先恐后--踌躇不前

3、量词的应用：

一(条)缝 一(个)声音

九(只)小鸡 一(张)网

一(个)男孩 一(根)胡子

一(条)狗 一(种)缺陷

一(只)狐狸 一(只)杜鹃

一(个)猎人 一(片)草地

4、填入合适的动词：

(眯)眼睛 (讲)故事 (晒)太阳

(孵)小鸡 (刮)胡子 (吃)面包

(放)风筝 (晾)尿布 (设)圈套

(吃)青草 (练习)啼叫

(捧着)肚子

5、特殊词语：

abb式：孤零零

aabb式：吱吱呀呀 匆匆忙忙

含有数字的：百发百中 百战百胜

百依百顺 十全十美 四面八方

四通八达 四平八稳 九牛一毛

七上八下 七嘴八舌 七手八脚

九死一生 大吃一惊 七上八下

四面八方 九九归一 三心二意

一心一意 五颜六色 五湖四海

七零八落 五花八门 六神无主

五光十色 八仙过海

含有身体部位：捧腹大笑

6、修饰词搭配：

(小小)的声音 (老花)的眼睛

(漂亮)的网 (浓密)的胡子

(甜甜)的果酱 (孤零零)的小狗

(讨厌)的猫 (滑稽)的咯咯声

(洪亮)的叫声 (可口)的午餐

(鲜嫩)的青草 (奇怪)的叫声

(很远)的街口 (很大)的缺陷

(紧张)的时候 (发怒)的时候

(吱吱呀呀)地响

(百发百中)的神枪手

7、词语解释：

自言自语：自己跟自己说话;独自低声说话。

使劲：用力。

凑：接近。

吱吱呀呀：象声词，形容某些尖细的声音。

根本：从头到底，始终，全然。

偶尔：间或;有时候。

发愁：因为没有主意或办法而愁闷。

浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。

沾：因为接触而被东西附在上。

飘动：(随着风等)摆动;飘。

牢固：结实，坚固。

缺陷：欠缺或不够完美的地方。

陌生：生疏;不熟悉。

讨厌：惹人厌烦。

索性：表示直截了当，干脆。

逼真：极像真的。

洪亮：(声音)大，响亮。

竭力：尽力地。

8：词语集锦

山洞 变成 门板 准备 安心 主人

墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮

因此 饿死 撞车 吃饱 暴风雨

晒太阳

(三)句：

1、排比句

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

(运用排比的句式，说明了小狗不会任何的声音，为下文它向其他动物学叫埋下了伏笔。)

2、拟人句

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊!好吧，我就再站一个晚上。”

(把老屋当作人来写，形象地描绘出了老屋老眼昏花的样子。)

3、描写神态和语言的句子：

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

(“低头看看，眼睛眯成一条缝”是对老屋神态的描写。因为小蜘蛛体型小，而老屋又老眼昏花，所以老屋看小蜘蛛时要这样。)

4、语言描写的句子：

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

(“只要......就......”用风趣的语言，形象地写出了胡子的长度。)

5、仿写句子：

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

②从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞地叫，更不会像马那样嘶鸣。

6、造句

①飞快地：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

②.......边......边......

老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

二、课文回顾：

1、《总也倒不了的老屋》主要写了老屋在准备倒下时，答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为他们提供帮助，而总也倒不了的故事。

(表现了老屋乐于助人的品质。)

2、《胡萝卜先生的胡子》主要写常常为胡子发愁的胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而在无意间帮助了他人的故事。

(故事虽然没有结束，却让我们感受到童话世界的神奇。)

3、《不会叫的狗》写一只不会叫的狗学叫的故事。它学会小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫，差点儿被猎人打死。最后，课文设计了三种不完整的结局。

(引导我们：展开丰富的想象。)

三、能力提高：

1、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

结尾点题，这真是一座乐于助人、甘于奉献的“总也倒不了的老屋”。

2、胡萝卜先的胡子刚好在风里飘动着。

看到这句话，可以预测，鸟太太一定会剪一段胡子来晾尿布。

3、它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。

“孤零零”说明了这只狗的处境，因“不会叫”而非常孤独。

4、学习完这个单元，老屋、胡萝卜先生、不会叫的狗分别代表了怎样的人物形象?

老屋：乐于助人，无私奉献

胡萝卜先生：帮助他人，快乐自己

不会叫的狗：不怕困难 勤学苦练

坚持不懈 努力追求

5、引号的应用：

1)提示语：

指句子中引号里面的内容表示人物说的话，引号外面的部分叫提示语。

2)提示语的作用：

提示语是用来交代说话者是谁及说话时的动作、神态、语气的。

3)提示语的位置：

提示语的位置可以在前，可以在后，也可以在中间。

(提示语的位置不同，后面的标点也不同)

例如：①妈妈问乐乐：“乐乐，今天在学校有没有发生有趣的事啊?”

②“乐乐，你吃早饭了吗?”朵朵问。

③“我的天啊，”乐乐大叫道，“我怎么把这道题做错了!”

6、日积月累：

人心齐，泰山移：意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

二人同心，其利断金：意思是只要两人心意相同，行动一致，其力量就像利刃一样，可以截断金属。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮：意思是三个才能平庸的人，若能同心协力，集思广益，也能提出很周到的计策。比喻人多智慧广。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：意思是就像篱笆是靠一个桩一个桩围起来的一样，好汉也需要其他人的帮助才能把事情做好。

7、有关团结的句子：

1)众人拾柴火焰高。

2)一根筷子容易折，一把筷子难折断。

3)一人难挑千斤担，众人能移万座山。

四、考点分析：

1、字、词、句、日积月累必考。

2、字词句的运用。

3、加标点符号。

4、续写故事

1)还有那些小动物会找老屋帮忙?

2)胡萝卜先生的胡子又帮助了谁?

3)不会叫的狗的三种结局续写?

5、明白故事中的所表达的人物形象。

三年级语文七单元答案篇三

一、给加点的字选择正确的读音。

1.没有调(diào tiáo)查就没有发言权。

2.居委会大妈经常调(diào tiáo)解家庭之间的矛盾。

3.鹿时时刻刻提(tí dī)防狼的进攻。

4.爸爸提(tí dī)着提包上班去了。

二、看拼音,写字词。

1.hú tān(    )上一只天é(  )正在跳wǔ(  )。

ǎn(  )水洼里kùn(  )住了几千条小鱼。

3.由于zī(  )金的问题,工chǎnɡ(  )jiǎn(  )少了生产。

四、写出下面加点词的反义词。

1.有的小鱼从水洼中跳到沙滩上,奄奄一息地等着死去。

(    )

2.大瀑布的水量因此逐年减少。(   )

3.绿洲上生长着茂密的树木。(   )

4.枪声打破了大森林的宁静。(   )

5.在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。(   )

五、选词填空。

视察 观察

1.要想写好作文就要仔细(   )。

2.今天,教育局的领导到我们学校(   )。

六、句子练习。

1.每只鸟的嘴里都衔着一根带绿叶的树枝。(缩句)

2.绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。(改为“把”字句)

七、根据本单元的内容填空。

1.云朵   着天鹅,天鹅   着云朵,轻轻地,轻轻地在湖滩上降落。

2.是谁在滩上    起鸟窠,窠旁还    着饮水的小盒?

3.会植树的鸟全身披着    的羽毛,尖尖的喙像      ,尾羽有   长,像      ,两只黑黝黝的    特别粗壮。

4.狼是森林和鹿群的“    ”。

5.旷野对    。

6.何处    风景好,谁家    月华圆。

7.塞特凯达斯瀑布水量逐年减少的原因是    ,      。

八、阅读短文,回答问题。

阿拉斯加的慈悲鸟

在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的'北冰洋。因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿啊饿啊”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。叫得越凶,它们捕食便越勤。慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。

生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿啊饿啊”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。

但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。他们认为哪怕是辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。为了不让慈悲鸟灭绝,他们便用自己捕来的食物喂养幼鸟。

岛上渐渐形成了三类人:第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟,担当起保护慈悲鸟的重任。

1.“慈悲鸟”名字的由来是(  )。

b.它们很善良

2.一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?

3.岛上渐渐形成了哪三类人?

九、快乐写话。

动物是人类的好朋友,也是地球的一部分,想一想,我们在平时的生活中应该怎么保护动物,共建美好的家园。联系自己看到的或亲身经历过的事,写一篇作文。

一、ào áo 3.dī 4.tí

二、1.湖滩 鹅 舞 2.浅 困 3.资 厂 减

四、1.生机勃勃 2.增加 3.稀疏 4.热闹 5.平凡

五、1.观察 2.视察

六、1.鸟嘴里衔着树枝。 2.饥饿的鹿把绿色植树都吃光了。

八、1.a 2.他们学着幼鸟的叫声,整天坐在地毯旁边,不停地叫着“饿啊饿啊”,无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。将一一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃。 3.第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂养幼鸟,担当起保护慈悲鸟的重任。

九、略

三年级语文七单元答案篇四

傣 族 阿昌族 蒲公英

sì fà xiànɡ

似 乎 白发苍苍 照了一张相

chuī zài

炊 烟 满载而归

二.难点字： 蝴蝶 孔雀舞 玩耍 绒毛 有趣 假装

使劲 观察 仰起头 白发苍苍 勇气

钓 —钩 辫—瓣

三.补充词语：

绚丽多彩 一本正经 引人注目 白发苍苍

四.照样子，写词语：

一条条 ( )( )( )

白发苍苍 ( )( )( )

五.多音字：

好 晃 朝 假 发

六.按课文内容填空：

1 .这时候，窗外( )，树枝( )，鸟儿( )，蝴蝶( )，好像( )。

2 .原来，蒲公英的花就像( )，可以( )。花朵( )，它是( )，草地( );花朵( )，( )的花瓣( )，草地( )。

七.照样子写句子

蝴蝶飞进蝴蝶谷。 (美丽的)蝴蝶(轻轻地)飞进蝴蝶谷

(1)太阳钻进云里。 ( )太阳( )钻进云里。

(2)小女孩走过来。 ( )小女孩( )走过来。

八、句子练习。

(1)走失的骆驼被商人找到了。(改成“把”字句)

(2)他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。(改成“被”字句)

九、阅读练习

有一天，我起得很早去(钓、钩)鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观(查、察)，发现蒲公英的花(辫、瓣)是合(拢、扰)的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花(瓣、辫)被包住，草地就变成绿色的了。

1 、这段话选自课文《 》。

2 、划掉括号里不正确的字。

3 、找出文中的一组反义词。

( )——( )

4 、用“—”画出文中的比喻句。