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写心得体会是对自己的一种审视和梳理，可以帮助我们更好地认识和提高自己。写心得体会时，要有自己的独特见解与思考，并注重与实际情况的联系。通过阅读他人的心得体会，我们能够更好地理解和感受到不同人的思考和观点。
中国旅游地理心得体会篇一
上中国旅游地理课让我感受最深的就是一种执着精神，它带领着我们继续学习下去，加深对中国旅游地理的认识，提高了我们对于中国旅游地理的兴趣，这种精神也是我们对于以后学习生活的一种态度一种要求。短短的几节课，使我们对旅游这一概念的充分认识，也使我们对于祖国丰富的文化历史底蕴的了解，自然风光，人文风光，社会风光，民族风光，地域风光等等。
一、对于旅游的认识。旅游是人们为了特定的目的而离开他们惯常的环境前往某些地方并作短暂停留的活动。旅游系统包括旅游者、旅游资源、旅游业、旅游客源、旅游目的地、旅游交通连接、旅游环境等要素。特别是根据吸引强度可分为世界级、国家级、区域级、地方级四个层次;按其形成和属性分为自然和人文两个类型;根据功能可分为观光游览型、参与体验型、休闲度假型、购物型等;按资源的客体属性可分为物质性、非物质性与非物质共融性三种;按资源发育背景可分为天然赋存性、人工创造性和两者兼具的复合性三类;按资源可持续利用潜力可分为再生性资源与不可再生性资源。旅游要素包括游、购、娱、吃、住、行六大要素。旅游地图的类型包括旅游交通图、导游图和旅游行业图，它的作用是导游服务、决策参考和宣传广告。
二、旅游资源的开发与规划的认识。旅游资源评价包括美学观赏性、文化历史性、科学性、其特性、规模与组合状况、旅游功能、旅游环境容量。其中，旅游资源的美有形态美、形式美、色彩美、韵律美、嗅味美、动态美、意境美等。旅游资源开发的原则：市场导向性原则、特色性原则、经济效益原则、社会效益原则、保护原则、综合开发原则。旅游线路的类型可按旅游目的、跨越的空间尺度、所需时间、活动内容、所乘交通工具、旅游者的行为和意愿、组织形式。其中旅游目的可分为普通观光线、探险考察线、文化旅游线和宗教旅游线等。旅游线路设计和开发的原则包括市场性原则、特色性原则、热电冷点兼顾原则、不重复原则、张弛有序原则、安全性原则。
三、对中国旅游地理八大区域旅游特色的了解。东北地区的火山熔岩奇观、雾凇冰雪奇观、莽莽林海奇观、江河湖海奇观以及关东文化。在这些自然和文化景观中，我们知道了五大连池、长白山天池、林海雪原、东北三宝(人参、鹿茸、貂皮)、关东文化(中原文化、土著文化、外国文化)、东北二人转、哈尔滨冰雪雕艺术等等。华北黄河地区，这一地区代表的是中原文化，古都名城多有北京、西安、开封、安阳;古建古工程多有赵州桥、北京故宫、孔庙、秦始皇兵马俑、龙门石窟、长城等等;自然文化景点也多如泰山、恒山、华山、五台山、嵩山等等。华东吴越江淮地区，这一区域主要以江南文化为主，富甲天下的鱼米之乡，南京六朝古都，江南水乡的运河，黄山，钱塘江潮、杭州西湖等。其中对“黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉印象深刻。华中荆楚巴蜀文化，让我感受最深的是重在山水文化奇景，至西向东峨眉山、九寨沟、乐山大佛、长江三峡、武当山、张家界、衡山、庐山、三大名楼(岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁)，多样的山水奇景让人心慕神往。对于东南沿海闽粤文化，让我们领略南国风情，广东的黄埔军校旧址，福建的客家土楼，宝岛台湾的玉山和日月潭，香港的迪斯尼乐园，澳门的赌博业，海南的热带植物和三亚天涯海角，也最让人心动的是热带海底风景。西南以自然风光和民族风情深人人心，多民族多文化的地域傣族、壮族、苗族、瑶族、白族等等，忘不了傣族的泼水节、壮族的三月三、白族黎族的火把节等等。多样的民族带来多样的风景，云南的丽江、大理、香格里拉、西双版纳，贵州的黄果树瀑布，广西的桂林。西藏青海地区，以藏佛文化和雪域高原风景为主，西藏的拉萨布达拉宫，世界屋脊青藏高原。西北丝绸之路文化和草原大漠文化，敦煌莫高窟、天山天池、新疆哈密瓜和葡萄、呼伦贝尔草原、嘉峪关。
中国旅游地理心得体会篇二
我在跨学科选课时，选择了杨载田传授的《中国游览天文》，由于两个缘由。一是我认为这门课风趣味兴，同时学到的东西在当前本人去游览时可以使用到;二是个人对杨传授的倾慕，杨传授主导的这门课是咱们学校响当当的牌子。初进学校，我就意识到了杨传授的名字，这次选课算是慕名返回吧。
跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只需上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只需不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以普通上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨传授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨传授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨传授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的天文钻研事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课上去，感慨颇多。
在课后我将《中国游览天文》一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校游览、天文、经济等业余的适用教材，又可供游览工作者和游览喜好者自学，同时对广大游览者的出行也具有参考价值。本书从中国游览天文的普通理论与实践说起，残缺的分析了怎样来钻研游览资源和中国的游览资源情况及发展成绩，我看得最细的是书的下篇的“中国游览天文分轮”该篇详细的说了我国一切中央的各种游览景点，并作了很好的解释。传授以西南关东文明林海雪原火山熔岩风光游览区、华北黄土文明名山沃野海景风光游览区、华东吴越淮河文明山水园林都市游览区、华中荆楚巴蜀文明名山胜水游览区、西北沿海闽粤文明南国山海岛风光游览区、东北民族风情岩溶山水风光游览区、青藏藏传佛教文明高原雪域草原风光游览区、东南丝路文明绿洲草原大漠风光游览区等八个区总括了我国一切游览资源。看到这八个区的命名，就知道传授钻研之广，祖国一切山河全在传授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。如今我国的一致大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不禁得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在处理领土争端时，历史和天文是很重要的。我身为一个学电子的大先生，我能做点什么呢?当然是学好我的本业余，学好了，能把所钻研的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是咱们先生和科学家们最大的幸福事。
中国优越的天文地位和辽阔的国土空间、复杂多样的天然天文环境和独具特征的人文天文环境，培养了数量丰富、种类繁多、分布普遍、绝对集中而又多奇绝游览景观的特点，使我国成为名副其实的游览资源大国。随着我国社会经济的发展，我国已经快速地进入了世界游览大国行列，而且到2020年有望成为头号游览目的地国家和第四大游览客源国。为把握21世纪的发展机遇，争取更大发展，需求咱们国家思考的成绩很多，国际入境游览市场、国际出境游览市场和国内游览市场的发展完善成绩最为要害，只要处理了好了这些成绩，才能是我国的游览资源失去很好的发展，才能是游览资源在社会经济中发挥它最大的价值。可持续发展的古代游览业发展的永久主题和惟一选择。作为正在为实现游览强国战略指标的中国政府和人民尤为保重，制订了世界上第一个包括游览业在内的国家级可持续发展文件——《中国21世纪议程》，推出了《中国跨世纪绿色工程计划》，并在建立国家公园体系、增强对历史文明遗产保护、参加国际公约组织等方面，取得了令人瞩目的成就。全面倡导游览业可持续发展思维、制订科学的游览可持续发展布局和开发符合可持续发展思维的生态游览产品，这三条理念失去很好的执行了，我相信我国的游览能够失去可持续发展。游览业的兴起，也是我中华民族伟大振兴的一步棋，愿看到在党的领导下，这步棋走得稳，走得好，走出特征。
学习《中国游览天文》，我深入地了解到游览是一项重要的经济产业，同时又兼备社会、文明、生态和环境的外延。游览业在打败贫困方面，取得了很大的停顿，发展好咱们的游览业，为中华民族的伟大振兴早日到来加油!保护和发展好咱们现有的游览资源，是咱们每个中国人的责任。同时，也让咱们心藏祖国山河，为祖国的一致大业加油!
中国旅游地理心得体会篇三
对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。而中国旅游地理比较注重识记，内容也多，不仅要记得景点的地理位置、历史，还要记得它的旅游特色与优势。所以学习中国旅游地理要多看书，多看地图。其实读万卷书，不如行万里路，有机会要四处旅游一下。
还记得第一节课的时候，老师的风趣幽默深深的吸引了我，因为我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下结束，真希望这门课可以学久一点。这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议：1.笔记比较少，比较零散，这使我期末复习的时候难度增加，希望有比较系统、简明扼要的笔记;2.师生互动不够，希望能增加师生互动;3.课件的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。
无论如何，对于这门课我是获益良多，最后要感谢大侠您这一学期的悉心教导。
中国旅游地理心得体会篇四
学习中国旅游地理，使我们能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。下面是本站给大家带来的，欢迎欣赏!
我在跨学科选课时，选择了杨载田教授的《中国旅游地理》，因为两个原因。一是我认为这门课有趣味兴，同时学到的东西在以后自己去旅游时可以应用到;二是个人对杨教授的倾慕，杨教授主导的这门课是我们学校响当当的牌子。初进学校，我就认识到了杨教授的名字，这次选课算是慕名前往吧。
跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只要上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只要不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以一般上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨教授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨教授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨教授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的地理研究事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课下来，感慨颇多。
在课后我将《中国旅游地理》(大三版)一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校旅游、地理、经济等专业的适用教材，又可供旅游工作者和旅游爱好者自学，同时对广大旅游者的出行也具有参考价值。本书从中国旅游地理的一般理论与实践说起，完整的分析了怎么来研究旅游资源和中国的旅游资源状况及发展问题，我看得最细的是书的下篇的“中国旅游地理分轮”该篇详细的说了我国所有地方的各种旅游景点，并作了很好的解释。教授以东北关东文化林海雪原火山熔岩风光旅游区、华北黄土文化名山沃野海景风光旅游区、华东吴越淮河文化山水园林都市旅游区、华中荆楚巴蜀文化名山胜水旅游区、东南沿海闽粤文化南国山海岛风光旅游区、西南民族风情岩溶山水风光旅游区、青藏藏传佛教文化高原雪域草原风光旅游区、西北丝路文化绿洲草原大漠风光旅游区等八个区总括了我国所有旅游资源。看到这八个区的命名，就知道教授研究之广，祖国所有山河全在教授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。现在我国的统一大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不由得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在解决领土争端时，历史和地理是很重要的。我身为一个学电子的大学生，我能做点什么呢?当然是学好我的本专业，学好了，能把所研究的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是我们学生和科学家们最大的幸福事。
中国优越的地理位置和辽阔的国土空间、复杂多样的自然地理环境和独具特色的人文地理环境，造就了数量丰富、品种繁多、分布普遍、相对集中而又多奇绝旅游景观的特点，使我国成为名副其实的旅游资源大国。随着我国社会经济的发展，我国已经快速地进入了世界旅游大国行列，而且到20xx年有望成为头等旅游目的地国家和第四大旅游客源国。为把握21世纪的发展机遇，争取更大发展，需要我们国家考虑的问题很多，国际入境旅游市场、国际出境旅游市场和国内旅游市场的发展完善问题最为关键，只有解决了好了这些问题，才能是我国的旅游资源得到很好的发展，才能是旅游资源在社会经济中发挥它最大的价值。可持续发展的现代旅游业发展的永恒主题和唯一选择。作为正在为实现旅游强国战略目标的中国政府和人民尤为珍重，制定了世界上第一个包括旅游业在内的国家级可持续发展文件——《中国21世纪议程》，推出了《中国跨世纪绿色工程计划》，并在建立国家公园体系、加强对历史文化遗产保护、参加国际公约组织等方面，取得了令人瞩目的成就。全面提倡旅游业可持续发展思想、制定科学的旅游可持续发展规划和开发符合可持续发展思想的生态旅游产品，这三条理念得到很好的执行了，我相信我国的旅游能够得到可持续发展。旅游业的兴起，也是我中华民族伟大复兴的一步棋，愿看到在党的领导下，这步棋走得稳，走得好，走出特色。
学习《中国旅游地理》，我深入地了解到旅游是一项重要的经济产业，同时又兼备社会、文化、生态和环境的内涵。旅游业在战胜贫困方面，取得了很大的进展，发展好我们的旅游业，为中华民族的伟大复兴早日到来加油!保护和发展好我们现有的旅游资源，是我们每个中国人的责任。同时，也让我们心藏祖国山河，为祖国的统一大业加油!
从小就向往着远方，向往着那一个个或清丽或旷远或古老或优美的人间乐园。每次看到风景秀美的图片或纪录片，都恨不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。所以，当学校把选修课的资料发下来的时候，我毫不犹豫地选了《中国旅游地理》，依然记得第一节课老师给我们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地沉醉在那如梦似幻，缥缈悠远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说"黄山归来不看山，九寨归来不看水"，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。因此，对这门课程更是产生了及大的兴趣。很幸运的是，我遇到了一个学识渊博的老师，他那精湛的专业知识、详细的讲解，让我们对这一学科有了更深刻的了解。
学习中国旅游地理，使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理的打下基础。这门课令我对祖国美好河山有了更全面，更系统的了解，当别人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为将来步入社会，踏进旅游行业打下一个坚实的基础。
作为一名地理信息系统专业的学生，当然要学有所用，结合gis能对旅游业的发展起到重大影响。在这里主要介绍旅游信息查询功能。旅游业具有和地理位置极其密切的关系，如旅游景点的分布、旅游服务设施的位置、道路信息等在地图上都有相应的地理坐标。而gis可以提供非常全面的地理区位信息，采用gis的管理空间数据的功能，能在一张电子地图上集成极其丰富的空间、非空间信息，用信息管理软件统一管理，从宏观上对旅游信息进行检测。
目前，利用gis技术开发旅游信息查询系统具有良好的发展态势，网络上借助于信息管理软件进行管理的旅游信息网站不胜枚举，内容包括具体的景点景区方位、交通最优路径的选择、旅游目的地环境、人口密度，等等。
将来随着gis技术的进一步发展，旅游信息也将与个人数字手持设备(简称pda)相结合，即旅游通掌上电脑，为旅游者提供实时、快速、方便的移动数字旅游概念。旅游通掌上电脑是针对旅游行业，整合旅游资源，采用现代pda技术、gis地理信息处理技术和计算机数据处理技术，建立庞大、专业的旅游资源数据库，为用户提供全方位、全时域空间位置信息和旅游资源信息，并能在电子地图上标定显示用户所在的任一旅游景点地理位置，同时显示所在地的相关行业信息及前进方向、交通状况等信息，使用户在最短的时间内了解本地旅游资源的情况，实时确定所处位置，了解周边区域的地理信息，实现电子信息导航。
短短的十五节课程让我获益匪浅，让我对祖国的大好河山肃然起敬，我要在以后的工作中把gis与旅游地理充分结合，为中国的旅游事业尽自己的微薄之力!
通过这一学期对中国旅游地理的学习，收获很多，也对这门课产生了浓厚的兴趣。时间过得真快，一个学期过去了，对这门课有点意犹未尽。
学习中国旅游地理，使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理的打下基础。这门课令我对祖国美好河山有了更全面，更系统的了解，当别人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为将来步入社会，踏进旅游行业打下一个坚实的基础。
对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。而中国旅游地理比较注重识记，内容也多，不仅要记得景点的地理位置、历史，还要记得它的旅游特色与优势。所以学习中国旅游地理要多看书，多看地图。其实读万卷书，不如行万里路，有机会要四处旅游一下。
还记得第一节课的时候，老师的风趣幽默深深的吸引了我，因为我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下结束，真希望这门课可以学久一点。这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议：1.笔记比较少，比较零散，这使我期末复习的时候难度增加，希望有比较系统、简明扼要的笔记;2.师生互动不够，希望能增加师生互动;3.
课件。
的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。
无论如何，对于这门课我是获益良多，最后要感谢大侠您这一学期的悉心教导。
中国旅游地理心得体会篇五
在这次中国旅游地理的探索中，我有幸亲眼目睹了祖国的壮丽山河、多样的自然景观和丰富的人文历史。这次旅行不仅让我领略到了中国的独特魅力，还让我更深刻地体会到了地理环境对人类活动和文化发展的重要性。在这片土地上，我收获了很多宝贵的体验和感悟。
首先，中国的地理环境多样且独特，给予了这个大国丰富的旅游资源。中国拥有雄伟的山脉、广袤的平原、深邃的湖泊和神奇的河流，这些自然景观为旅行者提供了丰富多样的选择。例如，在云南我登上了迷雾缭绕的巍峨雪山，欣赏了碧玉般的高原湖泊；在贵州我探索了壮丽的喀斯特地貌和独特的壮族文化；在长江三峡我乘坐游轮领略了大自然的奇迹和人类巧夺天工的工程壮举。无论是自然风光还是人文景观，我都深深被大自然的鬼斧神工和人类文明的智慧所折服。
其次，中国的地理环境对人类活动和文化的发展产生了深远的影响。长期以来，中国人民在不同地区的特殊地理条件下形成了各具特色的文化和生活方式。例如，西北地区的严酷环境造就了勤劳智慧的牧民和勇敢无畏的部队，他们的精神贯穿着中国的历史；长江流域的肥沃平原孕育了农业文明和丰富多样的饮食文化，且为这个地区的经济繁荣提供了良好的基础；海滨城市则展示着中国古代海洋文明和现代国际交流的风采。地理环境既塑造了中国人民的思想和性格，也影响着他们的生产和生活方式。
第三，我也认识到中国地理环境的脆弱性和现代化社会对其带来的挑战。随着城市化的进程和经济的快速发展，中国的城市规模不断扩大，自然生态面临着严重的威胁。例如，长江流域的水资源面临着严重的污染和过度开发的风险；珍稀物种因为失去栖息地和过度捕捞而濒临灭绝。在平原地区，农业过度使用化肥和杀虫剂导致了土壤的污染和水质的恶化。作为旅行者，我深感我们应当保护自然环境，积极参与环境保护行动，为孩子们留下一个美丽的家园。
最后，这次旅行也让我对中国的地理知识有了更全面更深入的了解。我从亲身体验中明白到地理学是一门与生活息息相关的学科，它不仅帮助我们理解地球形状、地球和人类的相互关系，还为我们提供了探索世界和保护环境的思维工具。地质地貌、气候、生物多样性和土地利用等地理要素都与人类的生活密切相连，了解地理知识将有助于我们更好地适应自然环境、发展经济和改善生活质量。
总之，在这次中国旅游地理的体验中，我不仅获得了心灵的满足和美好的回忆，更重要的是我对祖国的地理环境有了更深入的认识和理解。中国旅游地理的丰富性和独特性，以及其对人类活动和文化发展的重要性，让我对地理学有了更深刻的认识，并激发了我保护环境、探索世界的热情。我相信，只有我们广大旅行者的积极参与，中国的自然和人文资源才能被更多人欣赏、保护和传承。
中国旅游地理心得体会篇六
从小就向往着远方，向往着那一个个或清丽或旷远或陈旧或柔美的人间乐园。每次看到风景秀美的图片或纪录片，都巴不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。所以，当学校把选修课的材料发上去的时候，我毫不犹疑地选了《中国游览天文》，仍然记得第一节课老师给咱们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地陶醉在那如梦似幻，缥缈遥远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说”黄山归来不看山，九寨归来不看水”，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。因此，对这门课程更是产生了及大的兴味。很侥幸的是，我遇到了一个学问渊博的老师，他那精深的业余知识、详细的讲解，让咱们对这一学科有了更深刻的了解。
学习中国游览天文，使我能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。游览天文是游览业产生的天然背景，是游览业发展的重要前提，所以学习中国游览天文是为学习游览治理的打下基础。这门课令我对祖国美妙河山有了更全面，更零碎的了解，当他人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国游览天文的最大收获不只仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为未来步入社会，踏进游览行业打下一个松软的基础。
作为一名天文信息零碎业余的先生，当然要学有所用，结合gis能对游览业的发展起到严重影响。在这里次要引见游览信息查询性能。游览业具有和天文地位极其密切的关系，如游览景点的分布、游览服务设备的地位、道路信息等在地图上都有相应的天文坐标。而gis可以提供非常全面的天文区位信息，采用gis的治理空间数据的性能，能在一张电子地图上集成极其丰富的空间、非空间信息，用信息治理软件一致治理，从宏观上对游览信息进行检测。
目前，利用gis技术开发游览信息查询零碎具有良好的发展态势，网络上借助于信息治理软件进行治理的游览信息网站不胜枚举，内容包括具体的景点景区方位、交通最优路径的选择、游览目的地环境、人口密度，等等。
未来随着gis技术的进一步发展，游览信息也将与个人数字手持设施相结合，即游览通掌上电脑，为游览者提供实时、快速、方便的挪动数字游览概念。游览通掌上电脑是针对游览行业，整合游览资源，采用古代pda技术、gis天文信息解决技术和计算机数据解决技术，建立庞大、业余的游览资源数据库，为用户提供全方位、全时域空间地位信息和游览资源信息，并能在电子地图上标定显示用户所在的任一游览景点天文地位，同时显示所在地的相干行业信息及前进方向、交通情况等信息，应用户在最短的时间内了解本地游览资源的状况，实时确定所处地位，了解周边区域的天文信息，实现电子信息导航。
短短的十五节课程让我获益匪浅，让我对祖国的大好河山肃然起敬，我要在当前的工作中把gis与游览天文充分结合，为中国的游览事业尽本人的微薄之力!
中国旅游地理心得体会篇七
中国是一个拥有丰富旅游资源的国家，每年吸引着大量的国内外游客。我有幸拜访了中国的一些著名旅游地，收获了很多宝贵的心得与体会。在这篇文章中，我将分享我对中国旅游地理的观察和感受。
第一段：中国的自然景观。
中国拥有广袤的土地和丰富的自然资源，其自然景观令人叹为观止。我曾去过中国的一些著名自然景点，例如黄山和张家界。黄山以其壮丽的山峰和奇特的云海而闻名于世。登山顶时，我感受到了强烈的壮观和脱俗，仿佛身临其境，置身于仙境。张家界则因其独特的石峰群而著名，这些高耸入云的奇峰给人一种神秘和不可思议的感觉。中国的自然景观的多样性让我深深着迷，每到一处都给我留下了深刻的印象。
第二段：中国的历史文化遗产。
中国是一个拥有悠久历史的国家，其传统文化深深影响着中国人民的生活。我曾游览了中国的一些历史文化遗产，例如长城和故宫。长城是世界上最伟大的建筑之一，其雄伟壮观的景象让我感叹不已。故宫则是中国古代皇宫的代表，这个庞大的建筑群展示了中国古代王朝的辉煌和繁荣。通过游览这些历史文化遗产，我更好地了解了中国的历史和文化，也深受启发。
第三段：中国的现代城市。
除了自然景观和历史文化遗产，中国的现代城市也给我留下了深刻的印象。上海作为中国最大的城市之一，充满了现代化的建筑和繁华的商业区。上海的霓虹灯和高楼大厦让人感受到城市的脉搏和活力。另外，北京作为中国的首都，也是一个令人震撼的城市。在北京，我参观了鸟巢和水立方等现代建筑，真切地感受到了中国的发展和进步。
中国的地理多样性给人留下了深刻的印象。从北方的草原到南方的江河，从西部的高山到东部的海洋，中国的地理景观变化多样，独一无二。我曾去过青海湖和长江三峡这样不同的地方。青海湖是中国最大的内陆湖泊之一，其蔚蓝的湖水和周围的雪山构成了壮观的景观。长江三峡则以其险峻和雄伟而著名，这里的大峡谷和古老的民族文化令人叹为观止。中国的地理多样性使我深刻地认识到了这个国家的独特之处。
通过我对中国旅游地理的观察和体验，我深深热爱着这个多彩的国家。中国的自然景观、历史文化遗产、现代城市和地理多样性为我提供了丰富的旅行经历和宝贵的心得体会。在未来，我希望继续探索中国的美丽风景和独特文化，与更多的人分享我的心得和体会。无论是自然风光还是人文遗产，中国都是一个值得一生去发现和探索的国家。
中国旅游地理心得体会篇八
中国拥有悠久的历史和丰富的文化，以及令人惊叹的自然景观和美食，成为全球旅游者心向往之的目的地之一。作为一个旅游爱好者，我有幸游历了中国的许多著名旅游景点，这让我对中国的旅游地理有了更深刻的认识和体会。在这篇文章中，我将分享我在中国旅游过程中的五个主要感悟。
中国地理的多样性是令人惊叹的。从北方的哈尔滨冰雪世界到南方的云南石林，中国的地理景观各异。我曾经沿着长江一路穿越中国，从壮观的三峡到美丽的苏州园林，每一个景点都让我惊艳。中国的地理多样性不仅体现在自然景观上，还体现在地理文化上。不同地区的人们有着不同的语言、风俗和传统，这为我带来了丰富的文化体验。了解中国地理的多样性，让我更加欣赏这个国家的魅力。
第二段：中国的历史遗迹。
中国是一个历史悠久的国家，在全球各地散布了许多令人难以置信的历史遗迹。我曾去过北京的故宫和长城，这些被列为世界文化遗产的地方让我感受到了中国古代文明的伟大。除此之外，还有西安的兵马俑和洛阳的龙门石窟等等。这些历史遗迹不仅让我见证了中国古代文明的辉煌，也让我充分体会到了中国丰富的历史和文化。
第三段：自然景观的壮丽。
中国有许多令人叹为观止的自然景观。我曾经去过四川的九寨沟和张家界的天门山，这些地方的美景几乎超出了人们的想象。在九寨沟，我看到了许多多彩的湖泊和瀑布，每一个景点都让我震撼。而天门山则以它的险峻和壮观而闻名，我用缆车悬在千米高空，感受到了令人心跳加速的刺激。中国的自然景观给了我深刻的震撼和美好的回忆。
第四段：中国的美食文化。
中国是一个美食的天堂，不同地区有着独特的美食文化。我曾品尝过北京的烤鸭、四川的麻辣火锅、广东的点心等等。每一道菜都让我回味无穷，让我对中国文化的了解更加深入。中国的美食文化丰富多样，无论是小吃摊还是高档餐厅，都可以找到令人满意的美食享受。
第五段：中国人民的热情和友好。
在我的旅途中，我遇到了许多中国人民。他们对旅游者友好和热情。有一次，我在广州坐迷宫一时迷路，一个陌生人主动帮我找到了正确的路。这种热情和友好让我感受到中国人民的好客和真诚。与中国人民的交流让我更好地了解了这个国家的文化和社会。
总结：
通过我的旅游经历，我对中国的旅游地理有了更深入的了解。中国的地理多样性、古代的历史遗迹、惊人的自然景观、丰富的美食文化以及中国人民的友好和热情都给了我深刻的印象。我相信，继续探索中国的旅游地理将给我带来更多的惊喜和体验。
