一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
国外休闲广场设计案例国内广场设计案例分析篇一
;摘 要：本文将以地域文化在城市休闲广场设计中的展现为主题，以山东青州东夷文化广场为例，通过理论总结、实例分析、设计实践等方法来研究地域文化在城市休闲广场设计与建设中如何传承与发展，进而得出一些建设性的结论。
关键词：地域文化；广场设计；展现
世界经济的发展促进了城市化进程，但国际化城市建设的浪潮使城市广场的建设风格出现了诸多问题，各地的城市和建筑变得越来越相似，地域文化特征逐渐消失，从而导致休闲广场的建设面临地域文化特色的传承与发展危机。山东青州是古“九州”之一，其历史文化悠久，文化底蕴深厚，历史文化、名人文化、佛寿文化、古城文化、东夷文化、民族文化与现代文化共存互依，是齐鲁文化的重要组成部分。本文将以山东省青州市东夷文化广场为实践案例分析地域文化的展现。
一、地域文化的诠释
地域文化一般是指在一定区域内传承至今、独具魅力且继续起到影响作用的文化，是特定区域人们为了生存发展而形成的传统习惯、生态、民族习俗等文明的表现。因为这些文明在一定的区域内与周围的地理环境相融合，所以具有独特性。
地域文化的特征有以下几点：
（1）地域文化的地域性特征：地域文化顾名思义，是在一个特定的区域内，人与自然、社会互动产生的具有极强传播能力的文化，因此具有本区域所独有的特征，例如东夷文化、齐鲁文化、巴蜀文化、中原文化等。
（2）地域文化的延续性特征：一种地域文化的形成要经过几百年甚至上千年的时间，其文化形态逐渐形成具有自己特色的文化，是经过人长期的传承与发展。一个区域历史时间发展越长，它的历史文明与历史文化就越发达。长江、黄河流域的历代古国虽已不存在，但其文化、民俗却传承、延续下来。
（3）地域文化的兼融性特征：事物形态是与周围环境相依相存的。随着历代政权的更迭、人类的迁移与流动，文化与生活习俗相互交融渗透、互相影响，从而形成了兼有其他文化特征的地域文化，并得以发展。
二、青州历史文化环境背景分析
山东青州是一座具有悠久历史文化的名城，古城文化、名人文化、佛寿文化、古军事文化和现代文化共存互依，东夷文化、民族文化源远流长，是齐鲁文化的重要组成部分，有着深厚的文化底蕴和丰厚的文化积淀。
1.东夷文化
青州，为古“九州”之一，在远古时期古青州地区为东夷人活动的主要地区。据考证东夷文化从距今8300年前的后李文化起，历经北辛文化、汶口文化、龙山文化、岳石文化等，这些都是东夷人创造出来的历史文化，被史学家称为“东夷文化”的发祥地。
2.名人文化
青州有着悠久的历史，从两汉时期到明朝初年，它一直处于山东地区的政治、军事、经济、文化、贸易的中心地位。在青州做过官的有寇准、范仲淹、宗泽、张叔夜、王曾、邢玠、钟羽正、冯溥等历史名臣；文坛巨匠郑道昭、欧阳修、王世贞等，学术巨擘燕肃、于钦等都在这里诞生；名流雅士郦道元、黄庭坚、李清照、冯惟敏都曾流连于青州，形成了独具特色的名人文化。
3.佛寿文化
青州自古就是一个佛教文化兴盛的地区，1996年10月青州龙兴寺窖藏佛教造像文物的出土，印证了青州为我国东方佛教文化区域的中心。青州龙兴寺出土的佛教造像雕刻极为精美，其兼具北方佛教艺术的粗犷、南方佛教艺术的细腻、印度佛教造像的风格、青州地区古代石刻艺术的传统。除此之外，在青州云门山、驼山上还有两千多尊隋唐时期的摩崖石刻佛像。云门山摩崖巨寿也是青州古文化的一件瑰宝。
东夷文化广场的建设，不但展示了青州地域历史文化，而且展示了整个东夷文化的历史面貌、发展历程和历史贡献，实际上也展现了中华民族的起源、形成和发展的历史，具有弘扬民族优秀传统、提升民族凝聚力的意义。该项目位于青州云驼风景区内，总面积1133333.3平方米。东夷文化广场有十二个功能区，主要包括主题雕塑区、二十四官职图腾展示区、东夷文字展示区、东夷分布图、历史神话故事浮雕区、演艺区、东夷文明体验区（陶艺园、狩猎园区、玉坊、耕织酿酒园区、太昊伏羲八卦图、鱼乐园）。还有1.4万平方米水体面积，主题喷泉两处，主题雕塑、历史文化浮雕各一处，大型图腾柱二十四根以及仿古建筑若干。
1.主题雕塑区
该区域位于广场中心，是展示东夷文化的主题形象区，主题标志“夷人”雕塑。该雕塑以“夷”字结构为设计理念，即一人左手拿弓，右手握箭，上身袒露，身体健壮，颈佩胶州三里河龙山文化时期的鸟形玉串，下身披挂树叶围裙，赤足，人物背后为圆形太极透雕图案，整体造型呈现一种原始时代的壮美与粗犷的野性。人物雕塑为青铜铸造，整体高约6米；背景圆形太极透雕直径13米，雕塑底座呈八面太极图形，雕塑高约16米，重量约14吨。 主雕塑四周，围绕四个小型雕塑，雕塑以东夷人日常生活为主题，体现了勤劳善良的东夷人原始的生活状态。
2.东夷文字展示区
该区位于主题雕塑区北侧，主要是使用铺地元素来展示古文字的文化魅力。青州位于东夷文化圈的中心，东夷地区是中国文字起源的主要地区之一。历史上就有山东寿光仓颉创造文字的记载。在这些区域发现的骨刻文，对于研究东夷文化文字发展史提供了难得的真迹资料。由于文字的造字法首推象形，而象形起源于事物形象的摹画，东夷骨刻文恰好处于形象摹画向文字符号过渡的历史阶段，也正是象形文字形成的初始阶段。该区域采用地嵌文字、黑色花岗岩凹雕拼贴的方式，以古今对比形式，让人们在休闲游玩中体验东夷文化的魅力。
3.历史神话故事浮雕区
历史神话故事浮雕区位于主雕塑区南侧，展示近9000年的东夷历史文化画卷，融知识性、趣味性和艺术性于一体，以东夷文化代表性的抽象和意向符号、形象构成浮雕主体部分“东夷之都”，以写实风格直观表现历史神话故事浮雕，塑造成为可令人触摸的历史。“东夷之都”主浮雕融合东夷先民的耕种、作战、狩猎、文化及认识自然和改造自然的主要元素，以装饰风格结合线刻、浅浮雕和高浮雕的塑造手法，令人充分感受东夷文化的博大、浩瀚、深邃、悠远。神话故事浮雕采用写实性的叙事手法，从构图形式到表现艺术手法都区别于主浮雕，以免产生视觉疲劳。施工工艺采用石材与锻铜相结合的工艺，使表现力更加丰富。
4.二十四官职图腾展示区
青州，是东夷文化的中心。在大汶口文化后期，在以青州为中心的区域内的原始居民以凤鸟为图腾。到少昊时期，他们以鸟来命名部族，以鸟作为族徽，以鸟作为官员的标识，在这个庞大的以鸟为图腾的氏族部落社会有玄鸟氏、青鸟氏等二十四个氏族。二十四官职图腾柱以传统纹样风格作为艺术表现手法，以二十四职官鸟及幻化人形、东夷文化图腾和代表职官鸟职能的意象符号构成柱身，以花岗岩石材为主材，整体呈装饰风格，呈现远古、神秘和崇高的感觉，与主雕塑和谐相应。二十四官职图腾柱位于文字展示区北侧，是广场中轴线的第一个序列。以中轴线为中心，两侧各设十二根立柱，和南侧的夷人主题雕塑相呼应，营造了一种宏大威严的气势。
5.东夷文明体验区
该区包括陶艺园、玉坊、耕织酿酒园区、狩猎园区、太昊伏羲八卦图、鱼乐园，主要分布于广场周围绿化景观区，是为了展现东夷文化创造的历史文明。东夷文化主要是长达两千年的大汶口文化、龙山文化富有活力和创新力，其中制陶业表现尤为明显。大汶口文化、龙山文化陶器造型优美、制作精良。陶艺园、玉坊、耕织酿酒园区、狩猎园区等区域通过创建原始文明环境，采用展示与参与体验的方式让人们感受几千年的历史文明并在无形之中受到教育和熏陶。
（1）东夷文化广场铺地设计分析。本广场景观与休闲区铺地的主要材质为青色的花岗岩，入口区域采用小面积鹅卵石铺设作为行进引导，体现了较强的艺术性。主雕塑区铺地采用红色花岗岩，与大型青铜相互辉映。休闲区域、植被景观区小路铺地采用了毛面花岗石、碎拼花岗石、多彩鹅卵石、青石砖、园林彩砖等，将各种石材有机组合成各种富有艺术效果的图案，既具有防滑的作用，又灵活运用各种地域材料设计了富有地域文化特色的铺地。
（2）文化广场绿化设计分析。广场周边有大面积的树木植被区，根据地形分成几个植被区。树种主要选择北方树种，主要有银杏、松树、国槐、樱花、紫叶李等，以三季有花、四季有绿为设置原则。为了展示广场的历史属性，还点缀了一定数量的直径在60厘米以上的大树，形成了高中低的景观层次，同时也给市民带来一种历史的认同感。
（3）文化广场水体设计分析。东夷文化广场的水体设计形式主要有两种，一是位于中轴线北部音乐喷泉，另一种是蜿蜒崎岖贯穿于广场东西的人工河。音乐喷泉约20米见方，与东夷文字展示区相结合，有大气、古朴、美丽的视觉感受。喷泉的水声和背景音乐相融合，可以使人身心得以放松，产生愉悦之感。广场还用大面积人工河来展示东夷文化，静谧的水面和斑驳的水岸隐喻着东夷人生活的环境。河两岸的亲水设计可以方便市民在水边戏水。
（4）文化广场小品设计分析。广场内建筑小品还设有古建凉亭、精致的拱桥、便于市民休息的木石结合的休息座椅、古式景观长廊、广场景观灯等，全采用古代图腾纹样装饰，并辅以东夷文化文字简介，广场入口处建有两处四座原始茅草建筑，古朴素雅，使人在休闲游乐中随处可以感受到东夷文化的魅力。
四、结束语
本文通过对地域文化在城市休闲广场中的展现研究得出以下几点认识：
（1）城市休闲广场的建设要对设计范围的历史文化、自然环境以及经济情况进行充分的研究论证。在设计中突出强化本地域环境的特征，运用不同的空间元素展现不同的环境特点，体现本区域内特有的历史文化与民间习俗，营造一个本地区独具特色的场所，同时要注重生态化与可持续发展的设计。
（2）社会发展使人们生活内容日趋丰富，生活质量越来越高，现代休闲广场的设计要不断满足市民生活多样化的需求。所以广场的设计要有浓厚的人情味和深厚的文化内涵，对广场所在城市的历史文化特色进行研究发掘，发现并反映传统特有的生活方式和人性的文化元素，打造丰富多样的文化特色。
参考文献：
相关热词搜索：;国外休闲广场设计案例国内广场设计案例分析篇二
三、三、四”教学模式（“
1、理解轴对称图形，两个图形成轴对称的概念；
2、了解轴对称图形的对称轴和两个图形成轴对称的对称轴及对称点；
3、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。能力素养目标:
2、感受几何图形的美，感受生活中的美，并自己动手去创造美。
国外休闲广场设计案例国内广场设计案例分析篇三
;人一旦有成就感，学习热情就会高涨，所以通常受表扬的学生会更加好学。日本专家研究表明，这一现象与大脑控制原始本能行为的“线条体”有关。
据日本《朝日新闻》报道，大阪市立大学等机构的研究人员对14名大学生进行了两项数字测试智力实验，并在测试时用仪器分析他们的大脑活动。
在第一项测试中，电脑屏幕上会显示相应的图标，让学生们即时知道自己的答案是否正确。随着图标越填越满，学生们了解到自己的测试成绩很好，感觉自己聪明，因而产生成就感。第二项测试内容相似，但学生们不知道自己的测试成绩，因此没有成就感。
研究人员发现这些大学生的大脑中与记忆和运算相关的区域在两项实验中的活动状态相同，而“线条体”只在前一项实验中活跃。
此前也有研究表明，人受到称赞或表扬时，和获得金钱奖励一样，“线条体”会变得活跃。
(新华网2008年9月5日)
“忘记考试，剑桥喜欢水平思考”
据英国媒体报道说，剑桥和牛津正在趋向于用一种面试的方法来考核学生，因为传统的英国a水平和gcse水平考试很难真正测试出非常聪明有前途的学生。学校考试中得a，这只是考你接受了多少老师给的知识，而考不出你的整体思考、解决问题的能力。所以单独纸上考试已经不成为英国的一些大学录取学生的唯一标准。
水平思考法是剑桥大学爱德华波诺博士创造的。
传统的思考方法属于垂直思考法，是论理学和数学方面的代表性思考方法，正如“东风吹，云成堆；云浓黑，雨丝飞”的说法，是把因果关系联系起来思考的三段推理法的代表，是一环紧扣一环的连续思维形式，而且要求每一个环节都正确无误。这亦称之为正攻法，学校也采用这种方法。
但是，水平思考方法，如同在地上挖掘一个洞穴，如果遇一块石头阻挡，便停止挖掘，改在旁边再继续挖掘的思考方法。所以它不是论理式、数学式、因果关系的思维形式，而是跳跃式的，观点可左右改变的思考方法。
我们在百货商场等电梯看到等待电梯的人都很着急。用垂直思考法解决的办法是另外增设一台自动扶梯或电梯。用水平思考法来解决，则是在入口处装上一面大镜子。这样一来，顾客就不会有焦急感了。
水平思考的技巧之一，是把已经成熟的设想方案反过来试一试看。这种逆反思考技巧很重要。
(《钱江晚报》2008年9月5日)
教法死板扼杀创意
尖子生质疑香港传统名校
据香港文汇报报道，英国高级程度会考14日放榜，其中英基学校有学生取得7优的骄人成绩。不少英基的尖子港生都不约而同认为，香港的传统名校教法死板，扼杀学生创意，反观英基的教学方法较为活泼，更认为脱离传统名校是明智的决定。
英基学校今年有接近600名学生应考1800个科次，整体合格率为98％，而取得a至c级者达85％。其中就读southislandschool的张以民是今年的7优生，其中一科优是两年前考取的中文科。曾经就读香港传统名校的张以民指出，十分反对旧校的死板教学模式，例如旧校的中文老师要求学生填充，他的答案本来正确，但老师坚持标准答案正确，令他十分气馁。
张以民转入国际学校之初，英文只考得e级，随后他恶补英文。加上学校良好的学习氛围，很快英文成绩进步至a级。
在英基islandschool就读的陆栩言也表示，自己在香港传统名牌小学读书，但其父母认为，香港传统学校的教育太多局限，不适应他的成长，决定替他转入国际学校。他今年考得4a的优异成绩，已被londonschoolof economics的法律系录取。
(中新网2008年8月16日)
中国教育小康指数64.6
教育公平仍无根本好转
2008年5月，《小康》杂志会同有关专家及机构，对我国“教育小康”进行了调查。经过对调查结果进行加权处理，并参照国家有关部门的监测数据和大量社会信息，得出，2007－2008年度中国教育小康指数为64.6分，比上年提高0.5个百分点。其中：教育投入及政策偏向性、教育法律法规体系建设及执行、对中国教育现状的满意度、平均受教育年限指数分别为59.2、88.5、57.4、69.3，比上年分别提高1.2、0.3、0.3、1.7个百分点，对教育公平程度的感受为51.8。比上年下降0.2个百分点。
平均受教育程度继续提高。男女之间、城乡人口之间差别较大据国家统计局调查，2007年我国15岁及以上人口平均受教育年限达8.4年，比2006年提高0.2年。其中，男性人口平均受教育年限为9.0年，女性人口7.8年；城镇人均受教育年限9.7年，乡村7.3年；城镇粗文盲率为4.30％，乡村粗文盲率9.48％。男女之间、城乡人口之间在受教育程度方面差异依然较大。2007年各种受教育程度人口占总人口比重，大学以上占6.16％，高中12.59％，初中37.76％，小学29.85％。与2006年相比，大学及以上、高中、初中受教育程度的人口比重分别增加了0.33、0.46和1.18个百分点，小学减少了1.17个百分点；与1990年相比，大学及以上受教育程度的人口比重增加了3.3倍，高中增长了56.6％。初中增长了61.8％，小学减少了19.7％。2007年我，国人口粗文盲率(15岁及以上不识字或识字很少的人口占总人口的比重)减少到7.17％，较2006年下降了0.71个百分点，比1990年时的15.88％下降了8.71个百分点。
国家财政性教育经费占gdp的比例依然较低。还达不到世界平均水平近年来，我国财政性教育经费投入增长速度都在10％以上，到2006年，国家财政性教育经费投入占国内生产总值(gdp)的比例刚刚达到3％，远低于世界平均水平4.5％以上。国家教育经费投入不足，已成为制约教育发展的重要因素之一。
教育公平程度没有得到要本好转《小康》对“您认为政府对教育的政策偏向性方面有所好转吗?”调查显示，高达41％的受访者回答“很不满意”，近30％的受访者回答“不太满意”，也就是说有近70％的受访者不满意。同时，《小康》也对“您认为当地政府为每住社会成员提供教育机会平等吗?”进行调查，更是高达44％的受访者回答“很不平等”，33％的受访者回答“不太平等”。这些都说明我国教育公平程度没有得到根本好转。
(《小康》2008年第5期)
国外儿童教育成功案例
培养孩子的责任感
捕捉孩子成才的敏感区
教育典范：19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时，父亲边看边笑了起来。因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子的。细心的父亲立即发现了小麦克斯韦对数学特别敏感：在他的眼中，许多事物都似乎变成了几何图形。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华：15岁时就写了一篇数学论文。发表在《爱丁堡校学会学报》上，使得一些教授们惊叹不已。
培养孩子的学习兴趣
教育典范：诺贝尔奖金获得者奥托·海因里希·瓦勃格是一位非常伟大的科学家，他的父亲是德国著名的实验物理学家。瓦勃格小的时候。父亲从来不对他说，你要努力学习，将来做一个科学家，更不会规定他做这做那。父亲只是常常给他讲一些科学家如何发愤学习的故事。在瓦勃格的家里，经常有一些知名的教授学者来访，与他父亲共同商讨有关科学的问题。父亲总是非常自然地让小瓦勃格来听他们的交谈。客人走了以后，父亲就凑到小瓦勃格身边，与他展开讨论。父亲十分认真地倾听小瓦勃格的感受与体会，并不时地给予表扬和赞赏。慢慢地，小瓦勃格喜欢上了科学，喜欢上了学习。在中学里，他的成绩总是名列前茅，这为他以后成为大科学家奠定了很好的基础。
(《家庭教育》2008年第7－8期)
国外师德如何规范
加拿大：教师须备四种品质
2006年，安大略省教师协会颁布修订版《安大略省教师职业道德标准》。教师应具备四方面品质：关爱，为提升学生潜能所表现出的同情、包客、兴趣与洞察力；尊重，教师尊重人的尊严、情感健康和认知发展；信任，教师与学生、同事、家长、监护人和公众的关系应建立在信任的基础上；正直，包括诚实、可靠和道德行为。
美国：教师不应给学生设限
1975年，由美国全国教育协会组织代表大会通过《教育专业伦理规范》。教师不应无理限制学生的独立行动；不应无理阻止学生接触各种不同的观点；不应故意隐瞒或歪曲有关学生进步的主题内容。当学生的学习、健康及安全受到危害时，应为保护学生做出恰当努力。
日本：教师应有良好习惯
1952年。日本教师联合大会正式通过的《伦理纲领》沿用至今。教师自身应有良好健康适度的生活习惯及教养；自主、自律、诚实并具有责任心；有进取心，热爱真理、努力追求并实现理想。对他人具有慈善、体谅、亲切、温暖、感谢心与同情心；尊重他人；社交礼仪举止适度；具有健康的异性观。
新西兰：教师与家长平等合作
新西兰教师委员会颁发《新西兰注册教师职业道德规范》，要求教师为学生负责；要培养所有学生的思考能力和独立行为能力。并努力鼓励学生对民主社会的基本价值观有明智的理解和认同；教师与学生的家长或监护人及家人是合作关系，应鼓励他们积极地参与到孩子的教育中。
(《人民日报》2008年9月18日)
图片作文教学取得新进展
记者日前在北京市海淀区“图片作文教学实验”经验交流会上了解到：北京市105中学的“图片作文教学实验”，经海淀区立项研究并推广后，参加实验项目的13所学校3300多名学生，对作文兴趣大大提高，写作能力明显增强，作文成绩普遍上升。专家认为，这项实验对语文基础较差的学生突破语文学科中的最大难点——作文找到了一条有效途径。
“图片作文教学”的创始人是北京105中学的初三语文教师张林凤。按教育部规定的标准：中学生应能在一节课内完成600字的作文。但在实施这项教学改革前的一项调查显示：北京105中两个班60名学生中，能达标的只有14人，大部分学生只能写200-300字，最差的只能写几十个字，其通病是没什么可写。即使能写到600字的作文，也大多条理不清，中心不明，语言欠通顺。占语文教学半壁江山的作文成了学生最讨厌、教师最头痛的一门课。
张林凤老师的图片作文教学，针对学生缺少经历、阅历。不善于观察、思考、表达等问题，选择与教材有关的不同主题的摄影作品，帮助学生学习观察顺序、学会根据主题对素材进行取舍，启发学生的联想、感悟，训练学生的表达能力。当学生有了一定的基础之后，再把这些能力迁移到对实际生活的写作中去。这种方法就像先在陆地上学习游泳动作再下水练习游泳一样，一般经过一个学期的训练，80－90％的学生就可以在一节课内写出800多字的作文，而且中心明确、条理清楚、有生动描写的可达50％以上。有专家认为：图片作文教学之所以能在短时间内见效，是因为它符合初中这个年龄段学生思维能力的特点。
2007年9月，北京市海淀区将105中学的这一教学改革立项为区级科研课题，并批准了13所基础不同的初中学校参加实验。
以理工大学附中为组长校的第一组5所学校重点研究以时间记叙为主的图片作文教学，他们从引导学生观察人物动作、神态入手，分析事件的发展过程，从一事一人到多事一人，学习事件写作中的条理清楚、中心突出、详略得当等基本能力。以北医附中为组长校的第二组5所学校，重点研究景物描写，他们设计了《小荷才露尖尖角》、《春之关》、《四季如诗》等图片专题，配之以名家诗文，引导学生“找物象、抓特征、练想象”。北京外国语大学附中重点探索图片作文教学中的人物描写。从观察人物的服装、神态、外貌，分析人物的身份、心理、性格、情绪。
(《光明日报》2008年9月3日)
“三生教育”教材进课堂“写遗言”成学生必修课
每人写下一份“临终遗言”，然后在全班范围内分享。这不是游戏，而是昆明市即将在新学期开展的“三生教育”中的一项活动内容。
新课程高中生要写“临终遗言”
“我降生到这个世界上意味着什么?”、“我希望什么样的生活?”、“怎样正确对待生命?”这些疑问都将在即将到来的“三生教育”课上找到答案。据悉，小学生和初中生将从课程中学到如何快乐成长，并拥有健康的身体。同时，课程将教会他们怎样与人合作，做最好的自己；高中生和中职生则将学到如何直面生死，懂得珍惜生命和感恩生活，并理解人生的意义，预防意外伤害等；大学生的课程显得相对深刻，他们将从中获知生命价值、生命伦理、生命责任等内容，并包含直面挫折、关注民生、人生信仰、理财之道、创业之路、生存智慧等。
如何摆脱网络成瘾进行了详细阐述，具有很强的指导性。
新方式创编新昆明童谣诗歌
从今年秋季新学年开始，云南省在昆明、曲靖、楚雄、玉溪、红河、大理及其他州市的部分县(市、区)和所有在滇高校、省属中专学校开展实施“三生教育”试点，这些范围内的学生都将学到不同层次的“三生教育”课程。从明年起，将在全店各级各类学校学生中全面实施。目前，义务教育阶段的“三生教育”教材已经纳入免费范围。
昆明市教育局相关负责人表示，昆明市各学校将设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，并以诵读传统经典美文、创编新昆明童谣与诗歌为重点，贯穿人文和情感教育，提高学生的审美情趣和人文素养。其中，将推进网络德育，从网络道德规范教育、网络心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径。解决部分学生网络成瘾综合征等问题，引导学生健康上网。
(《春城晚报》2008年9月4日)
比尔·盖茨选秘书
在创业初期，比尔·盖茨想招一名女秘书。经过认真的招聘考核后，他的手下为他送来了几位过关人选的应聘资料。在这些应聘资料中，有不少写着自己年轻、大学学历、精力充沛，有着多年从事秘书的经验。可是只有一位与众不同，这种不同不是夸自己的优点，而是写着自己许多“缺点”：已经42岁了，是四个孩子的母亲，从事过文秘工作，但老板认为不适合；又从事过档案管理和会计员等不少后勤工作。但是这些工作都做得不长，后来一直在家里操持家务。对这份应聘资料，她自己也没有抱多大的希望。招聘考核负责人也不打算把她的招聘资料给比尔·盖茨看。
可是比尔·盖看到许多写着自己优点的应聘资料时。却大皱眉头，失望地责问招聘考核负责人：“难道就没有比她们更合适的人选了?”招聘考核负责人实在拿不出其他人的资料，没办法，抱着试试看的心理，把这位写着自己“缺点”的应聘资料拿给比尔·盖茨看。当比尔·盖茨一看到这份应聘资料，眼睛一亮，说了句“就是她了”。
盖茨为什么要选择一个没有优点的女秘书呢?原来。盖茨从这名女秘书的“缺，最”上找到了自己公司最需要的东西。公司在创业初期，百废待兴，各种事情等着盖茨去做，内务、管理方面的杂事正是盖茨所欠缺的。42岁，这种年龄有稳定性；多年在家操持家务，说明有内务、管理方面的经验；是四个孩子的母亲，自然会有家庭观念，这种家庭观念也会带到微软公司中来。
盖茨的目光确实有远见。应聘后的这位女秘书对公司的每个员工、每份工作都有一份很深的感情。很自然，她成了微软公司的后勤总管，负责发放工资、记账、接订单、采购、打印文件等工作，这引得周围好多人的羡慕。正是这位女秘书这些“缺点”的优势，给微软公司带来了凝聚力。随着微软帝国的建立，盖茨从这名女秘书那里得到了信赖，这名女秘书则从盖茨那里得到了尊重，也获得了个人职业生涯的巨大成功。当微软公司决定迁往西雅图，女秘书因为丈夫在亚帕克基有自己的事业不能走时，盖茨对她依依不舍，留恋不已。临别时盖茨握住她的手动情地说：“微软公司为你留着空住，随时欢迎你来!”这位女秘书的名字叫露金。
(《教育参考》2008年4月号)
相关热词搜索：;