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作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇一
——《股票!债券和保险》教学设计
［教学目标］知识目标：１、识记股票的基本含义、特点，债券和商业保险的含义、种类和特点。
２、理解股票、债券、保险各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
能力目标：１、能概括出不同投资方式的特点，并能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利。２、重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。情感、态度和价值观目标。１、培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。经济建设需要大量资金，积极参与各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。因此，要从国家角度、经济建设角度认识投资的意义。
２、培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资能够增加个人财富，提高个人生活水平。因此要积极学习相关知识，“以钱生钱”，让人们的生活更加富足、美好。
［教材内容分析］本框《股票、债券和保险》和前一框《储蓄存款和商业银行》共同构成了第六课《投资的选择》。本框按照我国居民对不同投资方式的相对熟悉程度及它们之间的内在联系，按照股票、债券、保险的顺序进行排列。第一目讲股票，介绍了股票的基本含义和股票投资的特点两方面内容。第二目讲债券，介绍了债券的基本含义、债券和股票的比较。按照发行主体的不同，分别介绍了国债、金融债券、企业债券的投资特点。第三目讲保险，介绍了保险的基本含义、保险的功能、保险的分类。本框教学重点是比较购买股票、债券和保险三种投资方式的异同。教学难点是对于不同的投资行为怎样作出正确的选择。
［教学过程和教学策略］
一、设置疑问，导入新课［投影图片］
师：在上一节课，我们学习了储蓄这一常见的投资方式。在这张图片上，我们可以看到张某买彩票中了１０万元大奖，他想到银行把钱全存起来，但又发觉利息太少，不划算。同学们能不能想到其他一些投资方式，给他提供一些建议呢？（学生自由发言）其他投资方式如股票、债券、保险。学生分别阐明自己的投资方案及理由。（由现实中会遇到的问题引入新课“既激发学生的求知欲”又可获知学生的知识储备）
师：股票、债券和保险这三种投资方式正是本节课我们要探究的主体内容。张某到底应该采取哪一种投资方式呢，这就需要我们先去认识一下这几种投资方式的性质及特点，再为他提供建议。
［板书］
二、股票、债券和保险 ［板书］
（一）股票——高风险高收益同在
二、创设情境，引发思考［学生活动］引导学生阅读教材５５页提供的镜头一、二。
（２）股票的生命力在于什么？你如何理解这一生命力？（让学生通过阅读教材自主获得主干知识）
师：在股票的流通过程中，有人赚钱，有人亏本，这就涉及到股票的收益问题。请同学们来解释一下，股票买卖的收益从何而来。（股息和红利收入，股票价格上升带来的差价）［教师点拨］无论是股息和红利还是股票价格，由于受到多种因素的影响而处于不断的变动过程中。
［学生体会］教材５７页虚框中１支股票价格变动带来的收益情况。由此可见，股票是一种高风险高收益同在的投资方式。
（让学生通过对教材的分析归纳出知识点，而不是一味灌输）
（二）稳健的投资——债券
三、自主学习，合作探究［投影图片］通过投影几种类型的债券引导学生认识债券的性质、构成内容及种类。
［学生活动］学生在自主学习教材的基础上，把国债、金融债券、企业债券从“发行单位”和“特点”两个方面制表，并请制作成功者交流自己的答案。
［小结］学生填教材５８页上的表格，加深对股票与债券区别的认识。（让学生在书写过程中"加深对知识点的理解）
四、回归实际，拓展知识师：在这一节课，我们探究了三种投资方式，加上前一框的内容，共学习了储蓄、股票、债券和保险四种投资方式。学习这些知识的目的还是用于指导我们的实践活动。现在我们对于张某１０万元的投资有没有新的建议呢？（投影）
［学生讨论后自由发言］
（首尾呼应，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力)［教师总结］我们在选择投资方式时最理想的效果是一方面追求数量的最大化，同时把风险降到最低限度。基于这两点，我们不宜将资金投向单一渠道，也就是俗话说的“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”。
在这里，我可以提供两种方案供大家参考。一种是“四三二一”方案，即，４０％的资金用于储蓄，３０％的资金购买债券，２０％的资金购买股票，１０％的资金参与保险。另一种是采用“三三制”，即１／３的资金用于储蓄存款，１／３的资金用于购买各种债券，１／３的资金用于投资股票和购买保险。积极投资，合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平。但愿我们都能成为理财好手、投资专家，“以钱生钱”，让我们的生活更加富足、美好。［评析］素质教育背景下的课堂教学摒弃了传统的单方面的知识灌输，而是更注重培养学生自主获取知识的能力和运用理论知识解决实际问题的能力。本框题的教学内容较多、但难度不大。针对这一情况，本教学设计按照教学内容本身的层次设计一系列的小问题激发学生的思维。同时，在教师创设的教学情境贯穿下，学生达成了知识和理解目标，在教学目标的达成过程中，本教学设计还注重让学生学会合作、交流。整节课的设计让学生从阅读教材、思考问题、讨论、动手操作等一系列活动中获得了知识，拓展了视野，增强了自身解决问题的能力。
资料宝库商业保险与社会保险的区别
所谓商业保险，是指通过订立保险合同运营，以营利为目的的保险形式，由专门的保险企业经营；商业保险关系是由当事人自愿缔结的合同关系，投保人根据合同约定，向保险公司支付保险费，保险公司根据合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到约定的年龄、期限时承担给付保险金责任。
所谓社会保险，是指在既定的社会政策的指导下，由国家通过立法手段对公民强制征收保险费，形成社会保险基金，用来对其中因年老、疾病、生育、伤残、死亡和失业而导致丧失劳动能力或失去工作机会的成员提供基本生活保障的一种社会保障制度。商业保险与社会保险的主要区别在于：（１）商业保险是一种经营行为，保险业经营者以追求利润为目的，独立核算、自主经营、自负盈亏；社会保险是国家社会保障制度的一种，目的是为人民提供基本的生活保障，以国家财政支持为后盾。（２）商业保险依照平等自愿的原则，是否建立保险关系完全由投保人自主决定；而社会保险具有强制性，凡是符合法定条件的公民或劳动者，其缴纳保险费用，接受保障，都是由国家立法直接规定的。（３）商业保险的保障范围由投保人、被保险人与保险公司协商确定。不同的保险合同项下，不同的险种，被保险人所受的保障范围和水平是不同的。而社会保险的保障范围一般由国家事先规定，风险保障范围比较窄，保障的水平也比较低。这是由它的社会保障性质所决定的。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇二
知
识
：根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合投资计划。
能
力
概括不同投资方式特点及在国民经济建设和个人生活中的作用；不同条件下如何投资更有利（投资方案合理性分析）。
情感、态度、价值观
要从国家角度、从经济建设角度认识投资的意义。培养积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平。
小张的爸爸、妈妈先后下岗，单位一次补助他们下岗费3万元。下岗后，在一家外资企业工作的妈妈建议用这笔钱购买股票，开出租车的爸爸建议购买国库券，身体不适的爷爷认为应为全家买人身保险，而正在上高中的兄长则希望家里把这笔钱定期存在银行里为将来上大学做好准备。
提问：你认为应该怎样投资为好？
阅读课本，为小张想办法。
2、p56相关链接，股份有限公司与上市公司有区别。
3、p58股票投资对于国民经济发展的作用？
4、国债素有“金边债券”之称，为什么？
5、看p58相关链接，了解基金。
6、从p59了解的保险中区分商业保险和社会保险。
一、高风险、高收益同在──股票
1、股票
（1）含义
（2）性质
（3）功能（作用）、特点:：流通性
2、股东权利及变化
（1）权利
（2）变化：两种情况
3、股票的收入及投资特点
（1）股票收入： 、
计算p57股票亏损？
（2）特点：
4、股票市场建立的作用（国家、企业、个人）
二、稳健的投资──债券
1、债券的含义及性质：
（1）含义 （2）性质
2、债券与股票比较：
股票
债券
功能
性质
偿还方式
收益权
共同点
3、债券类型：
种类
国债（政府债券）
金融
债券
企业
债券
含义
发行
主体
安全性
收益性
流通性
4、基金
三、规避风险的投资──商业保险
社会保险：养老保险、医疗保险、失业保险
商业保险：财产、人身、意外伤害、分红保险
社会保险
商业保险
性质
建立在商业原则基础上，是参与保险者个人意志的集合
保障水平
只保障其基本生活水平
保障项目广泛，付给标准较高
费用负担
大多是个人、企业、政府共负担或由政府承担
保险对象
以法定的社会成员为对象。
全体公民都可自由选择、自愿参加。
1、商业保险含义及功能
（1）含义（2）功能（3）特点
2、分类
（1） 如：
（2） 如：
1、股份有限公司才可以发行股票
2、股东即股票持有者
3、这种所有权是一种综合权利。不能退股，只能转让。只有上市公司股票才能在股票交易所交易。
4、股票价格与股票票面价格不同。
5、国债安全性、稳定性好，收益也不错。
6、比直接炒股安全点。建议选择开放性增长型或平稳型基金。
：为学习情境中的小张家设计投资方案并说明理由。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇三
（一）知识目标
1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。
（二）能力目标
概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
股票、债券、保险
（一）导入新课
教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。本节我们要学习这些投资选择的有关内容。
（二）进行新课
一、股票
1、股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证
教师活动：多媒体展示教材53页材料
学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。
教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。
股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。
2、流通性是股票的生命力所在
购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。
股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。
公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。
4、股票对经济建设的作用、意义
教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？
学生活动：积极思考，回答问题
二、债券
1、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式
教师点评：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。（可找一张国库券和其他债券，向学生展示）
债券的种类
教师引导：同学们知道我国发行过什么债券？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。
（1）国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息偿还本金的债务凭证。
政府发行国债的目的是，弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。
教师引导：请大家想一想，国债有没有风险？为什么？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：任何投资活动都有风险，国债也有风险，只不过它以国家税收作保证，风险较低，但是，它的收益也较低，一般来说，高于银行存款收益，低于其他投资收益。
（2）金融债券是银行和非银行金融机构发行的债券。
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：金融债券风险高于国债，但收益也高于国债。因为国债以国家税收作保证，其信用高于银行等金融机构。
（3）企业债券是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：企业债券风险高于国债和金融债券，但收益也高于国债和金融债券。因为企业主要以自身经营利润作保证，企业债券的风险与企业经营状况直接相关。一旦企业经营状况不好，连续出现亏损甚至倒闭，就可能无力支付本息。
学生活动：学生思考总结，积极发言
教师总结：发行者不同，偿还本息的来源不同，受益多少不同，风险大小不同；都是筹资者给投资者的债务凭证，到期还本付息；一般来说，风险越大，受益越高，风险越小，收益越低。
三、保险
教师活动：现实生活中，我们会面临各种各样的风险，自然的、人为的，财产的、人身的等等。某种风险一旦发生，就会给个人、社会带来沉重负担。与风险相对应，产生了保险业，这本身就是社会进步和我们的表现。
保险的含义
保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对合同约定的可能出现的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
教师点评：通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己承担的风险损失降到最低。当没有保险事故发生时，投保人的投资没有回报，当发生保险事故时，保险人的赔偿就是投保人投资的回报。
保险机构与保险类型
学生活动：学生思考总结，积极发言
教师总结：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营。如：中国人民保险公司，太平洋保险公司等。
从大的方面说，保险分为人身保险和财产保险两大类。人身保险以人的寿命和身体为保险对象，财产保险以财产及其有关利益为保险对象。
教师活动：想一想，我们学生参加的保险是什么类型的保险？
学生活动：积极发言：人身保险。
教师活动：订立保险合同应当遵循的原则是：公平互利、协商一致、自愿订立。
近几年，国内保险市场出现了分红保险等新种类，分红保险在具备正常的保障功能外，还可以从保险公司的经营利润中分到一部分盈余，能吸引更多的人积极参加保险活动。随着经济的发展，人民生活水平的提高，保险的种类会越来越多，保险的功能也会越来越全，参加保险的人也会越来越多。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了股票、债券、保险等投资方式，知道了它们各自的特点，了解了它们利弊、功能，为我们正确地选择适合自己的投资方式，合理安排手中的闲散资金，提高资金利用效率，支援国家经济建设奠定了基础。
（四）实例探究
［例1］ 下列对股票、债券的理解不正确地是（ ）
a.它们是筹资者向投资者出具的投资凭证或债务凭证
b.发行股票、债券是一种筹集资金的行为
c.购买股票、债券是一种投资行为
d.购买股票、债券是一种盈利行为
答案：d
［例2］ 下列不属于股票投资收入的是 （ ）
a.股票本金 b.股息 c.红利 d.股价上涨差额
答案：a
［例3］企业债券与金融债券的不同在于 （ ）
c.它以企业的经营利润作保证 d.它到期还本付息
答案：c
［例4］ 下列对保险的认识正确地是 （ ）
答案 a
假如你家里有10万元闲置资金，请你根据家庭实际，设计一套你最中意的投资方案。
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济投资活动中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇四
考点1：了解企业的含义
企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是 的细胞。
考点2：了解公司的含义、类型、组织机构
（1）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的 。 是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）我国法定的公司形式为 和 。
①有限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
②股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
③公司具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
④其它企业形式。在我国，除公司外，还存在大量的 和 。
（3）公司的组织机构
公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构 、执行机构 和监督机构 。
考点3: 理解公司经营成功的因素
公司经营的目的是 。只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩大规模，增强企业的 ，为 。
公司经营成功的因素是什么？
①制定正确的经营战略。
为什么：一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展；战略定位不准，就会遭遇挫折，甚至导致破产。
②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
为什么：这是现代企业发展的最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。企业取得优势根本的是掌握核心技术，加强自主创新。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
是什么：企业信誉是 ；企业形象是 。
为什么？
怎么样树立？
考点4:了解企业兼并与企业破产的原因及意义
⑴企业兼并及其作用
①企业兼并是指 、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。
②原因：
③作用：可以扩大 、增强 、实现 ，提高企业和整个社会的 ，有益于促进国家经济发展。
⑵企业破产含义、原因及其作用
①企业破产是指 的经济现象。
②原因：
③作用：实行企业破产制度，有利于强化企业的 ，促使企业 ，提高企业竞争力，有利于社会资源的 和产业结构的 。
考点5：了解劳动和就业的意义
（2）劳动创造文明，创造财富，促进人的发展，推动历史前进。 是人类文明进步发展的源泉。
（3）为什么我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置？
（4）怎样解决就业问题？
考点6：树立正确的择业观念
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 。
考点7：懂得依法维护劳动者权益
（1）劳动者合法权益有哪些（是什么）？
（2）为什么要维护劳动者合法权益？
（3）怎样维护劳动者合法权益？
二、体系构建
、
三、误区点拨
1.跨国公司是现代企业主要的典型的组织形式。
2.股份有限公司和有限责任公司都可以向社会公开募股集资。
3.董事会是公司的最高权力机构。
4.各类企业在我国国民经济中的地位是平等的。
5.就业是民生之本，只能依靠政府解决。
6.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。
7.依法签订劳动合同是维权的重要途径。
四、热点追踪[来源:高.考.资.源.网]
宏观把握：公司如何经营发展、劳动者的就业问题、劳动者维权等始终是高考命题重点考查的内容。从考查的题型看，既可以是选择题，也可出主观题。从考查的时政热点看，由于受金融危机的影响，公司经营困难、我国近几年就业形势十分严峻。如何理解和把握中央方针、措施。会成为xx年高考重点关注的内容。
微观思考：
【例题二】材料一：目前我国城镇就业人员有2.7亿人，而技工只有8720万人，高级技工只有1860万人，约占就业人口的6%。专家认为技术工人是国民经济中的主流职业，而因为宣传和社会的误读而没有得到足够的重视。某地一家模具厂开出16万元的年薪求聘一名高级模具工，应聘者廖廖无已。
材料二：对一些大中城市劳动力市场的调查发现，一方面有很多新增工作岗位特别是初、中级岗位“无人问津”，一进招聘不到合适的从业人员；另一方面又存在着一定数量的下岗职工在观望等待。
材料二：xx年4月24日，南京市评选出首批“首席工人”。平传宝是南京金陵石化加氢裂化车间的一名普通操作工，但其特别之处在于拥有“首席技师”头衔，工资待遇相当于副处级干部。与一般工人相比，他拥有自己的绝活。如他提出的在分内增设瓦斯火嘴，采用油气同烧的方法来减少燃料油的耗量的合理化建议，每年节约油万吨以上，增效90多万元。在金陵石化像平传宝一样获此殊荣的还有两名普通工人。他们是江苏省推出“首席工人”制后，首批出炉的首席技术工人。
（2）以上材料给我们什么启示？
【例题一】答：（1）有利于扩大就业，增加居民收入，提高居民生活水平；有利于增加税收，促进国民经济发展；有利于维护社会的稳定，构建社会主义和谐社会。
企业自身，要制定正确的经营战略；依靠科技进步和科学管理形成自己的竞争优势；要成信经营，树立良好的信誉和形象；要转变企业的发展方式，由粗放型向集约型转变；要面向市场调整和优化产品结构。
【例题二】答：（1）材料一说明了我国技术工人整体素质不高，特别是高级技工紧缺。
材料二反映的现象的原因有两个，一是就业观念上的障碍；二是职业技能上的障碍。
（2）要解决我国的就业问题，政府要加强引导，完善市场就业机制，构建有利于劳动者成才的环境，调动劳动者的积极性和创造性；劳动者要转变就业观念，树立正确的择业观，即树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观。要不断提高自己的职业技能与素质，增强再就业的竞争力，多渠道就业。
五、典例解析
选择题
a.依法签订劳动合同 b.保障劳动者主人翁地位
c.建立和谐的劳动关系 d.自觉履行劳动者的义务
③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据
④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用
主观题
（1）（08广东卷41）.（18分）材料1：广东省对外贸易发展情况（单位：亿美元）
内容 出口 进口
年份 数额 增幅 数额 增幅
xx年 3019.5 26.80% 2252.6 18.70%
材料3：近年来，某些国家抵制中国制造的产品，除个别产品确实存在质量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造”怀有抵触情绪。
材料4：自xx年7月1日起，国家取消553项“高能耗、高污染、资源性”商品的出口退税，对2268项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺乏自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。
根据上述材料，运用《经济生活》的知识回答：
（2）人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?
（3）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上才材料为企业发展提出几条建议。
（2）（08海南24）材料：我国xx年6月29日通过的{劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。但在xx年1月1日《劳动合同法》具体实施前，许多企业却针对那些工龄将到xx年的员工发出了“裁员令”。
(1)分析实行最低工资制对劳动者的意义。
(3)运用所学经济知识，分析企业“裁员”行为的是与非。
典例解析答案
选择题：dacad
主观题：
（1）答案要点：
(1)①材料1反映了广东省xx年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口，但进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。
(2)①一方面，人民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。
②另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。
①贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产“高能耗、高污染、资源性”产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。
②提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势。
③提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。
④掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益。
⑤优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业的国际生存空间。
⑥开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。
⑦如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方谋求发展。
（2）答案要点：
（3）短期内衽突击裁员可以降低一定的劳动成本，是企业追求利润的一种选择；但从长期年，突出裁员牺牲了员工利益，造成劳动关系紧张，忽视了企业的社会责任，企业的社会形象和长远利益会因此受到损害。
六、能力自测
2.汇源果汁作为在香港上市的股份公司，所具有的特点有
①股东对公司承担有限的责任 ②通过发行股票筹集资本
理论表明
4.企业兼并是企业优胜劣汰的有效形式，说明
5.企业老总当“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，是因为：
6.面对就业难，从国家的角度看，解决的根本途径是
8.建设资源节约型、环境友好型社会，要求企业
c.坚持以社会效益为唯一经营目标 d.保持社会总供求平衡
a.企业应共同制定和完善法律法规维护消费者利益
b.针对市场调节的弱点，要加强宏观调控
c.企业应引导消费者提高防范意识，避免上当受骗
d.企业要诚信经营，诚信是企业发展的根本
11.为了维护职工休息休假权利，调动职工工作积极性，根据《劳动法》和《公务员法》，国务院制定了《职工带薪年休假条例》，并于xx年1月1日起施行。此条例虽只有短短十条，但惠及到了最广大的劳动者。但在实施过程中有人认为，带薪休假会使企业多支付一大笔资金，企业吃了大亏，会影响企业的经营。而部分职工也担心因为工作岗位少，找份工作不容易，即使老板不给工资，也只有委曲求全。
根据上述材料，运用所学的《经济生活》的知识回答：
（1）制订和实施带薪休假条例有何意义？
（2）针对部分职工的担忧，就《条例》的贯彻落实谈谈你的看法。
12.阅读下列材料，运用所学经济知识回答提出的问题：
材料1：某市经济增长和就业增长变化情况
项目
年份 gdp增长率（%） 就业人数年递增率（%） 年末城镇登记失业率（%）
xx年 11.6 0.5 4.2
xx年 13.5 0.24 4.1
xx年 14.9 0.31 3.9
注：目前该地区尚有失业人数约5万人。
材料2：某市社会劳动力在各类企业中的就业情况
所有制 国有经济 集体经济 民营经济 外资经济 其他
xx年 35% 20% 15% 6% 24%
xx年 20% 18% 30% 10% 22%
材料3：某市电视台记者采访发现，该市民工就业市场上存在着一种奇怪的现象：一方面很多女工在拼命找工作，另一方面很多企业招不到女工。尤其是服装缝纫等以女性员工为主的行业，对女工需求量很大，但大多数女工都不愿意到这些行业工作。为此，服装缝纫企业已经普遍把女工的月工资调高了200—300元，但招聘情况仍旧不理想。女工不愿意到服装缝纫企业工作的原因有以下三个方面：一、服装缝纫企业经常加班，劳动强度大，生产环境不好；二、服装加工工作没有家政服务轻松、赚钱多；三、用人单位为了保证用工，往往要求与女工签订劳动合同，造成女工不能随意更换工作或者农忙停工回家。
（1）材料1和材料2说明了什么经济现象？
（2）假如你是记者，你对求职女工的上述想法会有哪些评论？（请写出3个要点）
（3）结合上述材料，你认为该市政府可以提出哪些就业政策。
能力自测答案
1-10：dbaab abbdc
11.（1）带薪休假体现了国家对劳动者休息、休假、享有福利等权利的高度重视。依法维护劳动者合法权益，是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分凋动劳动者积极性、创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。
（2）①国家应以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
②企业必须保障职工带薪休假权利的实现，充分调动劳动者的积极性，树立良好的企业形象。
12.（1）材料1反映了近年来该市经济增长和就业增长变化情况。随着该市经济的发展，就业规模不断扩大，城镇登记失业率下降，但就业人数年递增率呈下降趋势，失业人数仍然较多，说明该市必须高度重视解决就业问题。
材料2反映了该市社会劳动力在各类企业中的就业情况。在国有经济、集体经济就业比重下降，在民营经济、外资经济和其他形式就业比重上升，说明非公有制经济的发展在拓宽就业渠道中发挥着越来越重要的作用。
（2）①求职女工的自主择业观和劳动者权利意识增强。
②求职女工对劳动合同的作用和劳动者的义务认识需要进一步增强。
③劳动者要根据自身条件，树立平等就业观。
④劳动者要转变就业观念，提高自身技能和素质，树立竞争就业观，积极主动适应劳动力市场需要。
说明：只要答出其中3点。
（3）
①该市政府要从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
②该市政府必须鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济更好更快地发展，创造更多的就业岗位，扩大就业。
③该市政府必须努力改善劳动就业和自主创业的环境，维护劳动者的合法权益。
说明：考生若从其他方面回答，只要言之有理，可酌情给分。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇五
导课：
主持人（师）：“星语星愿
快乐成长”，现场以及电视机前的观众朋友们，大家上午好。欢迎各位准时来到大一中卫视opporeal《星星知我心》只是讲堂，我是大家的老朋友商杰。今天来到我们节目现场的是重庆一中高一八班的同学们，欢迎你们。
熟悉我们节目的观众们都了解，《星星知我心》是大一中卫视倾力打造的益智综艺类知识讲坛，我们将星座与生活相联系，切实感受星座的神秘，从而了解生活中的各类知识。同学们都知道自己的星座吧？有没有接触星座并且小有研究的？那么，今天节目讨论的主题是——投资理财。
不知道说到理财，电视机前以及现场的同学们会很快联系到什么？
生：……各种联想（初步感受投资理财）
环节设置——场外留言（总结学生推荐理由，规范最会理财的人需要具备的条件）
师：看来**星座的呼声比较高，你们班有没有**座的同学，那么，我想要采访一下**星座的同学，说说自己平时善于理财吗？ 生：。。。
师：其他的哪里不好？股票投资就是什么都很好吗？ 生：股票有风险，其他投资各有各的好。师：是的，我们可以有对比。（打出对比图，并逐渐完成）先从大家最了解的股票说起。
一、高风险、高收益同在——股票 师：什么是股票？是谁发给谁的什么？
投资者为什么购买股票？ 股票如何盈利？
购买股票几天后后悔了怎么办？ 回答：向社会筹集资金
师：股票那么赚钱，我们就把钱全部拿来买股票吧？ 生：不行，股票有风险 师：没错，股票价格可能会受到多种因素的影响而下跌。那么，哪些因素会影响股票价格呢？（展示ppt，由学生归纳）
师：所以说，股票不确定的影响因素，让股票具有风险性，所以，股票最大的特点就是高风险，高收益。一起看看股民表情走势图。
环节设置——金牛座分析（金牛人追求的是生产与获取，然后继续保有他获得的东西，难怪这个星座会以占有欲著称。金牛座是十二星座里最有耐力、最踏实的一个，也是最沉着、平静以及有耐性的星座）
二、稳健的投资——债券
师：环节设置——天秤提问（债券的含义、债券的类型及各自特点）
环节设置——小师的疑惑
小师所在的企业是一家股份有限公司，他曾用5000元购买了本公司的股票。后来，该公司发行债券，他又购买了5000元债券。同是一家公司，既有股票，又有债券。同是一个人，既买股票，又买债券。（对比债券和股票）
环节设置——分析摩羯座（摩羯座人是背着沉甸的包袱，奋力爬上山巅的大公羊。传统、责任、理想，以及对财富和社会地位的欲望，全装在大包袱里，没有人能像他一样，那么不怕苦、不怕难、不怕失败。比较静态的，通常比较沉默，十分稳健。）
三、规避风险的途径——保险 师：观看图片
环节设置——天秤提问
提问：
1、人们为什么要购买保险？
2、购买保险有什么程序？
3、投保对象都可以是什么？
生：分担意外事故的损失
师：没有意外就没有收益了。所以，保险实际上是针对风险的投资。那用于赔偿的资金从哪里来？ 生：社会投保人的保险费，集体承担风险。师：购买保险需要签订什么？ 生：合同。
师：同学们在签订合同时有没有需要注意的？应该遵循什么有原则？ 生：
环节设置——可以为什么投保？最奇特的保险？（爱情保险）
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇六
这一框题主要学习股票的性质、收益；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。
二、教学目标
（一）知识目标
通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。
（二）能力目标
能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
三、教学重点难点
重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较
2、股票的收益
难点：综合各种因素，学会投资。
四、学情分析
学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。
五、教学方法
多媒体 举例 讨论 讲授
六、课前准备
布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
活动设计：小品
教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。
小品《听谁的 》
内容：
父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。
母亲：买国债吧，利息还多呢。
姐姐：买保险吧，给全家人及财产买个安全，还有返还呢。
弟弟：不行，我们班同学的家长好多炒股，虽然有点风险，但是能赚大钱。
四个人争论不休，家庭会议不欢而散。
师问：我们到底应该听谁的呢？储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪个比较合适呢？（学生意见不一）
师说：刚才同学们说得都很好，但是对于股票、债券、保险等知识只是停留在平日里的零碎的概念中，今天我们将系统的学习这方面的知识，并通过他们之间的比较，找出不同，相信你学过之后，会给他们一家人一个更好的建议。
（三）合作探究、精讲点拨。
一、 股票
1、股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证
教师活动：多媒体展示教材48页材料材料
学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。
教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。
股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。
2、流通性是股票的生命力所在
购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。
教师活动：从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。
股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。
公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反 而承担赔偿责任。因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。
4、股票对经济建设的作用、意义
教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：可以把居民手中的闲散资金集中起来，投入经济建设，提高资金使用效率，可以为企业筹集资金，促进经济发展。
二、债券
1、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式
教师点评：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。（可找一张国库券和其他债券，向学生展示）
2、 债券的种类
教师引导：同学们知道我国发行过什么债券？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。
（1）国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息偿还本金的债务凭证。
政府发行国债的目的是，弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。
教师引导：请大家想一想，国债有没有风险？为什么？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：任何投资活动都有风险，国债也有风险，只不过它以国家税收作保证，风险较低，但是，它的收益也较低，一般来说，高于银行存款收益，低于其他投资收益。
（2）金融债券是银行和非银行金融机构发行的债券。
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：金融债券风险高于国债，但收益也高于国债。因为国债以国家税收作保证，其信用高于银行等金融机构。
（3）企业债券是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：企业债券风险高于国债和金融债券，但收益也高于国债和金融债券。因为企业主要以自身经营利润作保证，企业债券的风险与企业经营状况直接相关。一旦企业经营状况不好，连续出现亏损甚至倒闭，就可能无力支付本息。
学生活动：学生思考总结，积极发言
教师总结：发行者不同，偿还本息的不同，受益多少不同，风险大小不同；都是筹资者给投资者的债务凭证，到期还本付息；一般来说，风险越大，受益越高，风险越小，收益越低。
三、保险
教师活动：现实生活中，我们会面临各种各样的风险，自然的、人为的，财产的、人身的等等。某种风险一旦发生，就会给个人、社会带来沉重负担。与风险相对应，产生了保险业，这本身就是社会进步和我们的表现。
1、 保险的含义
保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对合同约定的可能出现的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
教师点评：通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己承担的风险损失降到最低。当没有保险事故发生时，投保人的投资没有回报，当发生保险事故时，保险人的赔偿就是就是投保人投资的回报。
2、 保险机构与保险类型
学生活动：学生思考总结，积极发言
教师总结：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营。 如：中国人民保险公司，太平洋保险公司等。
从大的方面说，保险分为人身保 险和财产保险两大类。人身保险以人的寿命和身体为保险对象，财产保险以财产及其有关利益为保险对象。
教师活动：想一想，我们学生参加的保险是什么类型的保险？
学生活动：积极发言：人身保险。
教师活动：订立保险合同应当遵循的原则是：公平互利、协商一致、自愿订立。
近几年，国内保险市场出现了分红保险等新种类，分红保险在具备正常的保障功能外，还可以从保险公司的经营利润中分到一部分盈余，能吸引更多的人积极参加保险活动。随着经济的发展，人民生活水平的提高，保险的种类会越来越多，保险的功能也会越来越全，参加保险的人也会越来越多。
（四）反思总结，当堂检测。
这节课我们重点学习了股票、债券、保险等投资方式，知道了它们各自的特点，了解了它们利弊、功能，为我们正确地选择适合自 己的投资方式，合理安排手中的闲散资金，提高资金利用效率，支援国家经济建设奠定了基础。现在我想大家可以回答一开始的小品中的问题了吧。
（五）发导学案、布置预习。
九、板书设计
债券 1、含义 2、分类
保险 1、含义 2、分类
十、教学反思
本节课无论是在教学组织形式上还是教学手段上，我都努力尝试进行一些新的探索，探索起初是艰难的，过程中也需要协调一些矛盾，但相比自己此中的收获，又感觉付出有所值。前路漫漫，惟有脚踏实地，继续前行。
股票债券和保险的教案股票债券与保险教案篇七
p59删除其他多种分配方式主要包括“按个体劳动者劳动成果分配”这一提法。
删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段。
【解读】基于十八大报告。
“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”改为“收入分配公平是社会公平的基本内容”。
p62目标题修改为“兼顾效率与公平”
“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系”修改为“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平”。
p63在“倡导回报社会和先富帮后富”后边增加了一句话：“朝着共同富裕的方向稳步前进”。
p65“相关链接”社会保障的叙述和原教材完全不同。修改为“社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。我国坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应性、保证可持续性为重点，全面构建覆盖城乡居民的社会保障体系。”【解读】基于十八大报告。
p66“税收是国家组织财政收入最普遍的形式”中的“组织”改为“筹集”。
增值税的作用删除了“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长”这一句。【解读】降低了难度，使表述更加准确。
p74“探究路径参考”
两段素材变了，设问也变了。
有一家生产电器设备的国有企业，部分员工的工作积极性不高，员工之间也不团结，离职的情况时有发生。新上任的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全体职工的稿酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显改善，消极怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己的相对报酬太低了。
——结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。
——如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？
——结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平。
——收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。
删除了“冯村”的事例
“梨树沟”素材的设问修改为：
——本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的？
——与同学一起探讨再分配为什么要更加注重公平。
