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作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
科教兴国战略教案篇一
引导同学们了解，科学技术对经济社会和人们的生活所具有的
深刻影响，认识到中国的发展离不开科学进步。当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争，教育决定一个民族和国家的未来，决定一个人的命运。要化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，就要把教育搞上去，在整个社会主义现代化建设中，始终保持教育优先发展的战略地位。“科教兴国”突出地讲了科技创新和教育创新、实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家等内容。
重点和难点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的
难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。
课前预习：
1、当今世界， 成为生产力中最活跃的因素， 是第一生产力。
(1）
(2)
(3)
3、当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是 的竞争、 的竞争。
4、 是一个民族最根本的事业。 是民族振兴的基石。
5、为什么必须真正把教育摆在优先发展的战略地位？
（1）
（2）
（3）
（4）
6、 已经成为综合国力竞争的决定性因素。
7、推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？
(1）
(2)
(3)
学习过程
1、科学技术是第一生产力
化、遥控化、智能化。
和人类社会的巨大进步
三次科技革命（产业革命）
第一次产业革命
第二次产业革命
第三次产业革命
时间
18世纪下半叶
19世纪后期到20世纪中叶
20世纪下半叶
代表
蒸汽机
工程技术
信息技术
影响
开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。
人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。
生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。
②、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
（3）、我国加快发展科学技术的必要性
①、中国的发展离不开科学技术的进步。
②、从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
2、百年大计 教育为本
国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。b、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。c、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
（1）、为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？
①、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。c、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
【活动三】以“民族的希望在教育”为题发表演说
我们可以从教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用提纲中可看
育是社会主义现代化建设的基础。
②、实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。具体要做到真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
【活动四】如何看待打工女回乡重读小学事件
答：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
③、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关.面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
④、只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
3、科教兴国
【活动五】列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义
（1）、 科教兴国战略的提出
对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
【活动六】该制药厂遭受挫折的主要原因
答：不重视科技创新。
（2）、 推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新
☆为什么要进行科技创新？（实施科教兴国战略的意义）
答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
③、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计,
也是建设新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
课堂反馈（做错了请在空白处订正）
1、材料：①整个人类历史就是一个不断创新不断进步的过程，没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来，当今科学技术的发展，更加雄辨的证明了这一点。对中国来说，大力推进科技创新，实现技术发展的跨越极为重要，我们必须紧跟世界潮流，抓住那些我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新。
（1）、材料说明了什么？
答：
答：这种观点是 的。因为：
（3）、你认为怎样才能提高中华民族的创新能力？
科教兴国战略教案篇二
了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。
1、本框在教材中的.地位。整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。也是培养学生责任心最好的教材，因为学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。应是第四课重点掌握的一课。
2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会出科技是第一生产力的诊断。以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。
3、根据课标内容，对本框内容须做必要的取舍和补充，如补充我国科技和教育的成就的材料、学生增强创新意识的材料等。
根据新思想品德课程标准的三维目标要求和学生认识水平，确定教学目标为：1、知识目标：科技是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地，坚定不移地实施科教兴国战略；2、能力目标：认识发展科技和教育的战备意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。
依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）
1、指导思想：在教学过程中，为学生营造民主的学习氛围，课堂上尽量留给学生有自由支配、自主发挥的时间和空间，创设情景使学生在快乐中学习。
2、教学过程：（由于受条件限制，原本用多媒体设备为学生创设学习情景，营造学习氛围，在此只能依靠原始教学形式进行教学。）
①创设语言情景进入学习主题；
②向学生展示设计的学习参考题（印发资料）；
③引导学生围绕自学题材学习全课；
④引导学生小结全课内容，点明主题和学习目标；
⑤做课堂练习题，检测学习效果；
⑥在感谢学生积极配合完成本课学习内容的声中结束全课。
3、板书设计：在引导学生围绕学习参考题学习的过程中，根据学生实际需随时板书，板书内容主要突出知识结构和重难点，书中有的内容尽可能不在黑板上重复抄写。
4、教学方法：引导学生自主学习，表现为讨论、交流的合作学习。
科教兴国战略教案篇三
了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。
1、本框在教材中的地位。整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。应是第四课重点掌握的一节。
2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会科技是第一生产力，以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。
3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。
依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）
（一）说变化，疑问导入新课
活动一：引导学生从衣、食、住、行等方面来谈谈中国大地几十年来发生的翻天覆地的巨变，然后用多媒体补充展示。
（二）看成就，激发爱国情感
活动二：多媒体展示我国科技、教育方面所取得的成就。
通过这些活动和若干问题的设置来培养学生分析归纳能力，使学生了解我国科技和教育的成就，懂得科技和教育的作用，培养学生热爱科学的精神，激发学生的爱国情感。
（三）找差距，树立危机意识
活动三：课前布置学生查找我国在科技和教育方面与发达国家的`对比情况，再用多媒体展示、补充我国科技、教育方面与发达国家的对比，让学生看到我们的差距。
开展这项活动的目的是培养学生实事求是的精神和全面、客观看待问题的能力，让学生明白我国在科技和教育方面与发达国家相比还存在较大差距，从而树立危机意识，奋发学习、报效祖国。
（四）寻对策，提升综合素质
活动四：思考怎样才能缩小我国与发达国家在科技、教育方面的差距，（学生自由发言）然后多媒体展示我国各届领导人对科教的重视情况及相关的一些图片。
科教兴国是一个比较抽象的概念，实施科教兴国战略的意义是本节课的难点，要突破此难点，就必须指导学生进行较全面、深入的思考。前面的教学已经为突破难点作好了铺垫，加上此活动的设置，有利于帮助学生全面理解实施科教兴国战略的意义。学生只有理解了此意义，才能真正意识到自己肩负的社会责任，才可能在社会生活实践中主动创新。
（五）课堂小结，练习巩固知识，见导学案
（六）教学拓展，提升思想素质
科教兴国战略教案篇四
2.4.4实施科教兴国的发展战略
课 型新 授
教学媒体
多媒体
教
学
目
标
知识
技能
1.了解科学技术和教育在人类社会中的作用。2.懂得科学技术是第一生产力。3.明确教育的地位。
过程
方法
通过认识发展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。
情感
态度
价值观
感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念
教学重点
科技是第一生产力
教学难点把教育摆在优先发展战略地位
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
一：情境导入﹙播放幻灯片﹚（见左侧材料）教师小结：欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。二、引导探究、学习新知活动一：感受科技的力量科学技术是第一生产力1、科技在人类历史发展中的作用提问：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的影响。⑵请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命⑶资本主义世界三次科技革命的标志及其影响解读教师归纳： 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。活动二：联系中国实际，感受中国科技与材料：1. xx年1月31日美国“机遇”号火星车开始为期三个月的火星探测之旅。
2.欧洲宇航局“火星快车”飞船于xx年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。
3：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射自己的火星探测器。
引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈
教学内容及教师活动
学 生 活 动
学生交流（略）
学生交流，谈感想。
小组讨论：我国科技与发达国家的差距有哪些？
1. 学生组内讨论
2选举代表班级发言
教学内容及教师活动
学 生 活 动
1.甲乙组内讨论
2.甲乙双方各自代表陈述观点。
3.双方自由辩论
学生列举实例谈国家发展教育的具体措施。
2.谈谈作为初三学生，你打算怎样自觉履行受教育的义务？学生阅读材料小组讨论，谈自己的认识。
2、如：制定发展规划——“863”计划作为国家高技术研究发展计划；颁布奖励条例——《国家科学技术奖励条例》；落实人才政策——尊重知识、尊重人才；保障科研经费——从国家到地方尽力保证科研经费投入；科技知识普及——科普知识从娃娃抓起……引导学生思考“成才的理想”及“怎样去做”两个方面。思考回答。结合学生自身和身边实例感受教育对公民自身、国家、民族都具有重要性）教育的重要性。
反思自己在培养创新意识和能力发面的表现。
及时了解学生对课本的理解和掌握情况
作
业
布
答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为：a、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。b、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。c、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
3、为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？
①、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。c、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
4、如何看待打工女回乡重读小学事件
答：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
③、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
5、为什么要进行科技创新？
答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
①、科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
板书设计
百年大计
教育为本
科教兴国
科教兴国战略教案篇五
教师寄语：为中华之崛起而读书！
学习目标：
情感；
重点难点：科教兴国是时代的正确选择是重点；
科技是第一生产力是难点。
导学步骤：
一、整体感知，宏观把握
粗读本节内容，铅笔标划重点。
二、自主体验，合作探究
知识盘点一 ： 科教兴则国兴
（一）感知体验区：请填充：
（1）、百年大计， 。科学技术的发展关键在 。教育的根本任务是 培养全面发展和具有 能力的人。
（2）、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。
（二）合作交流区：请回答
（1）课本p77三次科技革命资料主要说明了什么？
（2）课本p78袁隆平的事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
（3）p79图片表明：科学技术的发展关键在人才。而人才的培养关键靠 。
请归纳：为什么说科教兴则国兴？
知识盘点二：面对竞争与差距
（一）感知体验区：请填充
（1）、当今世界，以 和 为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
（2）、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。
（二）合作交流区：请回答：
（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是什么？
请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。
回顾本框内容，请归纳：
三、归航点贝 点石成金
根据提纲小组内交流收获
科教兴则国兴 原因
时代的选择
面对竞争与差距 实施科教兴国
四、自主训练 检测达标
1、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了观念。由此看出科学技术（ ）
a、还会为人类做出更大的贡献
b、破除了迷信，我国已经不存在迷信了
c、促进了精神文明建设
2、研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生7-12美元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来巨大的经济效益。这主要说明： （ ）
a、我国的根本任务是发展生产力
b、科学技术是第一生产力
c、我国已迈入发达国家行列
d、创新能力决定国际竞争力
a、我国积极实施可持续发展战略
b、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
c、我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略
d、劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配
4、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”，这句话给我们的启示是（ ）
①实施可持续发展战略
②要把教育放在优先发展的地位
③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
5、下列说法错误的是( )
a、一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来
b、人才决定着生产力的发展水平和速度
c、科技的发展关键在人才，而人才的培养主要靠教育
d、教育是提高一个国家创新能力的基础
6、材料一：xx年10月29日，第一台国产千万亿次超级计算机在湖南长沙亮相。使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。
材料二：xx年4月2日，浪潮集团正式推出了国内第一款自主研发的大型服务器-----天梭ts850，这标志着我国已经具备自主设计、研制和生产大型服务器系统的能力，这将为我国实现国家信息安全可控，推动信息产业转型升级发挥重要作用。
五、学后反思 更进一步
针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。
检测题答案：
1、c 2、b 3、c 4、b 5、b
6、知识点链接：①实施科教兴人国和才强国战略；②科学的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。④民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。
预设问题举例：
材料中科技成就的取得说明了什么？
答：说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高；说明了我国在实施科教兴国和人才强国战略；改革开放是强国之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；中华民族是具有非凡智慧和创造力的民族。
第7课 《 走科教兴国之路》
《创新是关键 》
教师寄语：乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想
学习目标：
1、情感目标：感受科技创新、创新的必要性，增强公民的责任感；
2、能力目标：培养创新能力和实践能力；
3、知识目标：理解创新的必要性以及教育创新和科技创新的关系，了解国家鼓励创新的措施，掌握做创新型人才的方法。
重点难点：争做创新型人才是重点，感受科技创新和教育创新的必要性是难点。
导学步骤：
一、整体感知，宏观把握
粗读本节内容，铅笔标划重点。
二、自主体验，合作探究
知识盘点一：科技创新 赶超一流
（一）感知体验区：请填充
是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。科学技术的本质是 。
（二）合作交流区：
2、请归纳：要想真正缩小差距，赶超发达国家，关键靠 。因为只有把科技进步的基点放在增强 创新能力和 创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的 。没有创新，就只能受制于人，就不可能赶超发达国家。
3、阅读84页材料，交流：
你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？
党和政府为什么要重奖科学奖？
知识盘点二：教育创新 人才蔚起
（一）感知体验区：
1、思考：为什么要重视教育创新？
请总结：科技创新， 为本。 创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一大批 型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国 落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
2、我国是怎样积极推进教育创新的？
请归纳：大力发展 ，为人才的成长奠定坚实的基础；构建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”大力实施 教育。
（二）合作交流区：
1、交流：请你为推进国家教育创新提出一些更好的建议？
2、阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”。
三、归航点贝 点石成金
根据提纲小组内交流收获
原因
科技创新
措施
创新是关键
原因
教育创新
措施
四、自主训练 检测达标
a、以经济建设为中心，提高改革开放的水平
b、加强全民族的思想道德建设，提高科学文化水平
c、加强未成年人的思想道德建设，未成年人是祖国未来的建设者
d、科技创新和教育创新
2、有资料显示，ipod是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，在美国零售价是300美元，但这个产品实际成本只有110美元，早190美元的利润中生产制造ipod零件的菲律宾和中国台湾，各得不超过10美元，中国大陆的组装工厂，只收3美元，而美国苹果公司凭“创新”却得到160美元。这启示我们（ ）
a、外国资本家是靠专利来赚钱的
c、我国的科技水平比较落后
d、科技创新主要是企业创新
4、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心”这表明( )
a、好奇心是创新的最初动力，是科技发明的起点
b、爱因斯坦完全是靠好奇心取得的成功
c、有了好奇心就会在学习、科学上取得成就
d、任何好奇心对我们的成长都有积极的影响
5、新加坡国立大学教授刘向阳把中国和新加坡、荷兰的人才进行比较，认为中国学生研读书本和应付考试的能力较强，动手能力较差。这启示我们要（ ）
6、材料一：xx年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。国家首先向获得xx年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、中国科学院院士孙家栋颁发奖励证书；随后，等国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖……的代表颁奖。
材料二：国务院总理代表党中央、国务院在国家科学技术奖励大会上强调，科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。
⑶、科教兴国，学子任重。作为中学生，你打算怎样成为创新型人
五、学后反思 更进一步
针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。
检测题答案：
1、d 2、b 3、d 4、a 5、b
6、⑴党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，始终坚持科教兴国和人才强国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。
⑵①我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低，科技水平不高，自主创新能力较弱，人口素质较低，严重影响我国现代化建设的速度和规模。
②科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科技已成为推动经济发展的最重要的因素。
③创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是力量之源，发展之基，科学技术的本质就是创新。目前，我国的自主创新能力较低，与发达国家之间存在较大差距。
要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
没有创新，就要受制于人，没有创新，就不能赶超发达国家。
推进科学技术的自主创新。
⑶①树立崇高的理想和高度的社会责任感，努力学习，艰苦奋斗，立志成为创新人才。
②找到适合自己的学习方式和学习方法，进行创造性学习。
③激发好奇心，发扬锲而不舍的精神。
④独立思考，善于观察，大胆想象，培养“求异思维”勇于质疑，让创新思维闪光。
⑤努力学习，积累知识，为创新奠定良好的知识基础。
⑥学以致用、勇于实践，从小发明、小制作开始，积极参加社会实践活动。
⑦树立终身学习观念，为国家的科技发展和经济发展作出自己的贡献。
科教兴国战略教案篇六
知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。
情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
教学重点：关于加强科技创新和教育创新。
教学难点：关于加强科技创新和教育创新。
教学方法：案例法、讨论法；
教学过程
导入新课：
xx年1月9日，全国科技大会在人民大会堂隆重开幕。为国家最高科学技术奖得主中国工程院院士王忠诚、中国科学院院士徐光宪颁发奖励证书，同时颁发500万元人民币的奖金。至此，我国已经有14位科学家获得这一奖项。
那么，我国设这一奖项的目的是什么？
（学生回答，教师讲评）
目的是为了鼓励人们对科技的研究和贡献。因为科技是第一生产力。
（一）科学技术是第一生产力
活动1：
（1）是什么力量使通信工具变得迅速便捷？
（答：科学技术的力量 ）
（2）你能设想一下未来的交通工具还会有哪些变化吗？
（答：微型化、遥控化、智能化、直接与人脑联接、隐形化等。）
三次科技革命（产业革命）
第一次产业革命
第二次产业革命
第三次产业革命
时间
18世纪下半叶
19世纪后期到20世纪中叶
20世纪下半叶
代表
蒸汽机
工程技术
信息技术
影响
开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。
人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。
生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。
2、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
问题1：如何理解科学技术是第一生产力？
3、（问题2：）我国（为什么）加快发展科学技术的必要性？
（答：①中国的发展离不开科学技术的进步。
从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。
②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。）
（二）百年大计 教育为本
活动2：如何看待教育与经济关系问题上的两种观点？
（答：观点一是片面的，这种观点只看到经济建设重要性的一面。第二种观点正确。要把教育摆在优先发展的战略地位。在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。本世纪初，经济发达国家生产率增量中，科技进步的贡献率不足20％，现在已达到60％—80％；而在我国，科技的贡献率仅为30％—40％。如果认为教育抓不抓无所谓，或者先把经济搞上去，再来发展教育，这就会耽误人才的培养，只能导致我们的科技永远处于落后状况。缺乏人才，科技落后反过来又会制约我国的经济发展。教育是一个民族最根本的事业，我们国家要在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地，不只是要大力发展经济，还要在别的方面忍耐一些，优先把教育搞上去。）
1、（问题3：）为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？
（1）各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。
（2）实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
活动3：以“民族的希望在教育”为题发表演说？
（答：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。）
活动4：如何看待打工女回乡重读小学事件？
（答：教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。为了个人发展，许多人在职“充电”，中学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。）
③教育和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
2、（问题4：）大力发展教育事业的（有何）意义？
只有把教育搞上去：①才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展战略地位必须始终坚持。
（三）科教兴国
活动5:列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义?
（答：第一、科技兴业的具体实例：例如“863计划”实施以来，我们以相对较少的投入，取得了令人瞩目的成就：据不完全统计，在863计划重点支持的民口6个领域的230多个专题研究中，共资助项目近5200个，获国内外专利多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560亿多元，间接经济效益达亿多元；在所选择的7个技术领域均取得一大批具有世界先进水平的成果，突破并掌握了一批关键技术，使我国与世界先进水平的整体差距明显缩小，并在局部已形成优势，开始在世界高技术领域占有一席之地。
第二、施科教兴国战略的重要意义：①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，增强我国综合国力;②才能从根本上提高中华民族整体的科学文化素质，有激烈的国际竞争中取得主动地位;③才能推进社会主义现代化建设,顺利实现全面小康社会的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴。）
问题4：实施科教兴国战略的重要意义?
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
活动6：该制药厂遭受挫折的主要原因？
企业不重视科技创新，没有科技竞争能力。
结合上述例子说明为什么要进行科技创新。
（答：这个药厂遭受挫折的主要原因是没有药品配方，不得不购买国外药品的现成配方，生产成本大大提高，市场竞争力大大减弱。其所以如此，就是因为不重视技术创新。这就告诉我们，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个没有自己的核心知识产权，没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。所以我们要大力加强科技创新和教育创新。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。）
2、推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新（问题5：为什么？）
（1）科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们不自主创新，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
（2）提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，教育创新是科技创新的基础，为科技创新提供了强大的人才支持。
课堂小结：本课学习了我国为什么要实施科教兴国发展战略这一问题。
布置作业：
1、如何理解科学技术是第一生产力？
（科学技术是第一生产力，是因为科技发展的第一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。）
2、发展教育有什么重要意义？
（（1）教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（2）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（3）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。）
3、为什么说推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新？
（推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新。科技创新（核心是自主创新）能力，已经成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是提高教育的创新能力。实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济发展相结合。）
4、国家实行的基本国策和发展战略有哪些？
（基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。发展战略有：科教兴国、可持续发展、西部大开发、振兴东北、中部崛起、三步走、人才强国、自主创新。）
5、见《高效速练》相应的练习题。
板书设计：
（一）科学技术是第一生产力
2、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
（二）百年大计 教育为本
1、为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位
2、大力发展教育事业的意义
3、我国加快发展科学技术的必要性
（三）科教兴国
2、推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新
科教兴国战略教案篇七
我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。21世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。大学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对大学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当代大学生的创新能力提出了严峻的挑战，也孕育着当代大学生创新能力培养的珍贵契机。中国已正式加入了wto，在更高层次和更广泛领域直接面对经济全球化和新的贸易规则的挑战、信息和资本市场的竞争。因此，大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培养广大青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。
从公元前1829年的蒸汽机车，一直到公元前1909年的燃油汽车，从公元前100年我们中国人发明的造纸术，到公元前1450年的活字金属印刷机，科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的发展，观念在不停的更新，成果取得飞越的进步。这些都是离不开创新，没有创新，就没有进步。无论是学术成果，还是企业经营，都不可以闭门造车，固步自封，夜郎自大。做学问的学者要更新自己的观念，办企业的企业家更要如此。为什么每年有很多企业宣布破产与关门呢?他们当中不凡有大型企业，百年老店。然而同时还有很多企业却在这竞争的潮流中脱颖而出或成功转型呢?成为后来者居上。主要原因是在决策层有没有创新的观念，敢不敢采取创新的观念。成败也就在一念之差，如何操作，完全在于人的观念。当然做学问的亦是如此，如果每次研究的课题都是一样，谁会有兴趣继续研究呢?抱佛念经那是和尚的事情。
四代领导人都很强调科学技术的重要。领袖毛泽东在一篇题为《不搞科学技术，生产力无法提高》的文章里指出：科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。过去我们打的是上层建筑的仗，是建立人民政权、人民军队。建立这些上层建筑干什么呢?就是要搞生产。搞上层建筑、搞生产关系的目的就是解放生产力。现在生产关系是改变了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。
在他的《中国要发展，离不开科学》里说：实现人类的希望离不开科学，第三世界摆脱贫困离不开科学，维护世界和平也离不开科学。科学技术是第一生产力。
国务院提出建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点，走出中国特色自主创新道路。这是国家发展战略的核心，是提高国际竞争力的关键。世界科技发展的实践告诉我们：一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位。
个人在学习中应当主动积极的学习科学知识，学为所用;通过电视、网络等途径了解科技前沿的技术，宣传科学知识。关键是多动脑，勤于思考，在学习和工作中有意识的寻找更易行的方法。
现在的科技给我们带来了好处也带来了坏处，从公元1909年亨利·福特发明的汽车以来，给我们旅游、出行带来了很多方便，可是尾气排放造成的污染却难以控制。现代化的工厂和农业排放的污水，使清澈见底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使栖息于水里的小动物不能生存、繁殖，污染了水资源。为了保护环境、减少污染，科研人员又继续科学创新，设计了环保太阳能汽车、环保自行车，废物进行回收利用，使资源再生。我觉得科技的创新给我们的生活创造着不可估量的价值。
说到资源，我想到了能源。我最近在看论文资料时看到21世纪，波能、可燃冰、煤成气、微生物、绿藻将成为人类广泛应用的新能源。我想如果要利用好这些能源，我们的科技人员又将进行无数次的科技创新，我们也将享受到更加美好的生活。科技的创新是永无止境的，我们是祖国的希望，未来寄托在我们身上，以后的新世纪带给我们的将是更伟大的发展。
是谁使我们的生活变得如此美好?是科学技术，是它把我们的世界变得辉煌灿烂;是它让全世界，甚至整个地球成为宇宙中一颗闪亮、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最重要的事就是努力学习，刻苦钻研，掌握更多的知识，长大才能用智慧创造出更加先进的科学技术，让中国屹立于世界之巅。
余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话：“人生许多关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然，换言之，堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定的走向也常常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我常常在想，自己是多么的幸运：如果不是在一个学习氛围非常好的宿舍;如果不是朱凤的'提醒和鼓励;如果不是当初放弃工作机会，选择读研，使我得以在很多名师大家的指导下发展研究能力，如果不是这一切，我也许现在依然在学校的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正是如此，正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学，正是因为有这么多人的帮助与关怀，我才能在科学研究的路上走这么远，走这么快。
因此我就想，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多地方，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。我想，倘使有一天，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么，中华民族的崛起便是指日可待的。
