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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
化学知识竞赛心得体会化学竞赛感想篇一
一、空气质量报告
（二）、大气主要污染物及其危害
1、温室效应
（1）原因：①全球化石燃料用量猛增排放出大量的co2；②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少，吸收co2能力下降。
2、主要危害：（1）冰川熔化，使海平面上升（2）地球上的病虫害增加（3）气候反常。海洋风暴增多（4）土地干旱，沙漠化面积增大。
3、控制温室效应的措施
2、酸雨
caco3==cao+co2 cao+so2==caso3
3、机动车尾气污染：尾气净化装置
2no+2co n2+2co2
4、co 能和人体的血红蛋白结合 使能中毒
5、可吸入颗粒物：静电出尘
6、居室空气污染物：甲醛、苯及其苯的同系物、氡等 危害：甲醛对人体健康的影响（肝功能异常等）
一、自来水厂净化水的一般步骤
混凝
沉降过滤
活性碳吸附池除味
杀菌消毒 明矾---目的：净水
原理：al3++3h2o al（oh）3（胶体）+3h+ al（oh）3（胶体）有吸附性吸附水中杂质 沉降 活性碳---目的：去除异味。原理：吸附性液氯目的：杀菌消毒cl2+h2o hcl+hclo（强氧化性）
二、污水处理中化学方法及其原理
污水处理常见有物理方法、化学方法、生物方法
1、化学方法
中和法
氧化还原
法沉淀法（1）中和法
适合于处理酸性污水
（2）氧化还原法
适合于处理含重金属离子污水（如加入适量的碱控制废水的ph值）
第三单元生活垃圾的分类处理
无害化处理:焚烧法、卫生填埋法、回收作特殊处理
垃圾处理
第一单元摄取人体必需的化学元素
一、人体必须元素 常见微量元素 ca ：乳制品
mg：蔬菜和动物内脏
p：鱼类
f：茶叶 fe：紫菜 cu：葡萄干 硒：肉类 1.加碘盐与补碘
碘在碘盐中以kio3存在缺碘症状：引起地方甲状腺肿大
2、铁强化酱油与补铁
③铁强化酱油
3、龋齿与含氟牙膏
缺氟：造成龋齿，引起老年性骨质疏松
机理：ca5（po4）3oh（s）5ca2+（aq）+3po43-（aq）+oh-（aq）
糖在酶的作用下生成酸性物质，导致上述溶解平衡向ca5（po4）3oh溶解方向移动，f能与ca2+、po43-更稳定的ca5（po4）3f。
4、富含锌的食物与补锌
缺锌：导致生长发育不良，智力低下，食欲不振，免疫功能退化，抵抗力差。
补充：富含锌的食物有：瘦肉、猪肝、鸡蛋、牡蛎等，黄豆、玉米、小米、核桃、松子、含锌也较多。
（1）
一、糖类
(1)糖类：葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉和纤维素，二糖以及多糖在稀硫酸或人体内酶的催化作用下，发生水解反应。
（c6h10o5）n+ n h2o 催化剂
n c6h12o6
淀粉
葡萄糖
c6h12o6（s）+6o2（g）酶
6co2（g）+6h2o（l）△h=--2803kj·mol-1
二、油脂
高级脂肪酸和甘油生成的酯 为人类提供热量和必需的脂肪酸
在酶的作用下水解为高级脂肪酸和甘油
结构：
三、蛋白质
1、水解最终生成氨基酸
a氨基酸 通式
2、蛋白质盐析：蛋白质+无机盐溶液（nh4）2so4或na2so4、→沉降 +水→溶解（分离提纯蛋白质）
5、含有蛋白质的食物：豆腐、鱼、鸡蛋、牛奶
四、维生素
1、维生素a：脂溶性维生素
缺少 人易患夜盲症、干眼病等眼疾。
摄入途径：胡萝卜等蔬菜和鱼肝油中
第三单元 优化食品品质的添加剂
（1）着色剂（天然色素、人工食用色素）
发色剂
硝酸盐和亚硝酸盐(2)调味剂
一、生活中常见的药物
1、抗酸药治疗胃酸(主要成分盐酸)分泌过多。
胃舒平一主要成分氢氧化铝，与胃酸中和。
2、解热镇痛药
阿司匹林——主要成份乙酰水杨酸，解热镇痛和抗炎、抗风湿效用。
3、合成抗菌药
磺胺类药物吡哌酸、诺氟沙星、环丙沙星。
二、安全用药
遵照医嘱或按医药说明书十分必要
非处方药(0tc)
拒绝毒品
专题三 丰富多彩的生活材料 第一单元应用广泛的金属材料
一、金属的性质及其应用
1、al
易拉罐的主要成分
（1）与氧气常温下生成氧化膜 抗腐蚀能力
（2）与cuso4反应
二|合金
2、具有较好的物理化学性能
纯铝和纯铁质地软，强度小 无法制造承载负荷的结构零件
常见合金：p91
三、金属腐蚀
1、化学腐蚀： 金属跟接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀
4、金属防护的几种重要方法 ①
在金属表面覆盖保护层。（烤蓝、油漆等）②
改变金属内部的组织结构，制成合金。（不锈钢）
③电化学保护法，即将金属作为原电池的正极或与电源负极相连。
化学知识竞赛心得体会化学竞赛感想篇二
a.中毒反应 b.过敏反应 c.妊娠反应 d.以上全不对
5.接上题，如果你是大夫，会给他们开什么药
1.分析：由于玄铁剑奇重无比，且摧坚如腐，故答案选c 2.分析：钕铁硼最大磁能积可以达到52mgoe，而其他磁体均不能克服肌肉对细针的作用力，故答案选c。
3.分析：药酒名为“五宝花蜜酒”，青蛇、蜈蚣、蜘蛛、蝎子、蟾蜍，是为五宝，故答案选a。
4.分析：华山师徒、桃谷六仙并未饮此药酒，只是酒中气味引起不良反应，导致呕吐不止，故答案选b。
c果糖、蔗糖 d果糖、乳糖
c．具有还原性 d．化学性质不活泼
3、煮鸡蛋时不宜用以下哪种容器
a、银制容器 b、不锈钢制容器
c、陶制容器 d、铝制容器
9、以下哪种水果核可以食用 a
a．苹果核 b、枇杷核 c、苦杏仁核 d、桃核
2、健康的定义（c）a、无病、无伤、无残
b、身体无病、强壮、不虚弱
来自http:///2010/9-28/
c．具有还原性 d．化学性质不活泼
7、含维生素d相对较少的食物为（ｄ）
a 动物肝脏 b 蛋黄 c 鱼肝油 d 豆类
8、有关牛奶，正确的是（ｄ）
a 牛奶蛋白质为优质蛋白质 b 牛奶为钙的良好来源
c 牛奶中含有人体需要的多种维生素 d 以上都对(1晏希泉)_
化学知识竞赛心得体会化学竞赛感想篇三
一、空气质量报告
（二）、大气主要污染物及其危害
1、温室效应
（1）原因：①全球化石燃料用量猛增排放出大量的co2；②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少，吸收co2能力下降。
2、主要危害：（1）冰川熔化，使海平面上升（2）地球上的病虫害增加（3）气候反常。海洋风暴增多（4）土地干旱，沙漠化面积增大。
3、控制温室效应的措施
2、酸雨
caco3==cao+co2 cao+so2==caso3
3、机动车尾气污染：尾气净化装置
2no+2co n2+2co2
4、co 能和人体的血红蛋白结合 使能中毒
5、可吸入颗粒物：静电出尘
6、居室空气污染物：甲醛、苯及其苯的同系物、氡等 危害：甲醛对人体健康的影响（肝功能异常等）
一、自来水厂净化水的一般步骤
混凝
沉降过滤
活性碳吸附池除味
杀菌消毒 明矾---目的：净水
原理：al3++3h2o al（oh）3（胶体）+3h+ al（oh）3（胶体）有吸附性吸附水中杂质 沉降 活性碳---目的：去除异味。原理：吸附性液氯目的：杀菌消毒cl2+h2o hcl+hclo（强氧化性）
二、污水处理中化学方法及其原理
污水处理常见有物理方法、化学方法、生物方法
1、化学方法
中和法
氧化还原
法沉淀法（1）中和法
适合于处理酸性污水
（2）氧化还原法
适合于处理含重金属离子污水（如加入适量的碱控制废水的ph值）
第三单元生活垃圾的分类处理
无害化处理:焚烧法、卫生填埋法、回收作特殊处理
垃圾处理
第一单元摄取人体必需的化学元素
一、人体必须元素 常见微量元素 ca ：乳制品
mg：蔬菜和动物内脏
p：鱼类
f：茶叶 fe：紫菜 cu：葡萄干 硒：肉类 1.加碘盐与补碘
碘在碘盐中以kio3存在缺碘症状：引起地方甲状腺肿大
2、铁强化酱油与补铁
③铁强化酱油
3、龋齿与含氟牙膏
缺氟：造成龋齿，引起老年性骨质疏松
机理：ca5（po4）3oh（s）5ca2+（aq）+3po43-（aq）+oh-（aq）
糖在酶的作用下生成酸性物质，导致上述溶解平衡向ca5（po4）3oh溶解方向移动，f能与ca2+、po43-更稳定的ca5（po4）3f。
4、富含锌的食物与补锌
缺锌：导致生长发育不良，智力低下，食欲不振，免疫功能退化，抵抗力差。
补充：富含锌的食物有：瘦肉、猪肝、鸡蛋、牡蛎等，黄豆、玉米、小米、核桃、松子、含锌也较多。
（1）
一、糖类
(1)糖类：葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉和纤维素，二糖以及多糖在稀硫酸或人体内酶的催化作用下，发生水解反应。
（c6h10o5）n+ n h2o 催化剂
n c6h12o6
淀粉
葡萄糖
c6h12o6（s）+6o2（g）酶
6co2（g）+6h2o（l）△h=--2803kj·mol-1
二、油脂
高级脂肪酸和甘油生成的酯 为人类提供热量和必需的脂肪酸
在酶的作用下水解为高级脂肪酸和甘油
结构：
三、蛋白质
1、水解最终生成氨基酸
a氨基酸 通式
2、蛋白质盐析：蛋白质+无机盐溶液（nh4）2so4或na2so4、→沉降 +水→溶解（分离提纯蛋白质）
5、含有蛋白质的食物：豆腐、鱼、鸡蛋、牛奶
四、维生素
1、维生素a：脂溶性维生素
缺少 人易患夜盲症、干眼病等眼疾。
摄入途径：胡萝卜等蔬菜和鱼肝油中
第三单元 优化食品品质的添加剂
（1）着色剂（天然色素、人工食用色素）
发色剂
硝酸盐和亚硝酸盐(2)调味剂
一、生活中常见的药物
1、抗酸药治疗胃酸(主要成分盐酸)分泌过多。
胃舒平一主要成分氢氧化铝，与胃酸中和。
2、解热镇痛药
阿司匹林——主要成份乙酰水杨酸，解热镇痛和抗炎、抗风湿效用。
3、合成抗菌药
磺胺类药物吡哌酸、诺氟沙星、环丙沙星。
二、安全用药
遵照医嘱或按医药说明书十分必要
非处方药(0tc)
拒绝毒品
专题三 丰富多彩的生活材料 第一单元应用广泛的金属材料
一、金属的性质及其应用
1、al
易拉罐的主要成分
（1）与氧气常温下生成氧化膜 抗腐蚀能力
（2）与cuso4反应
二|合金
2、具有较好的物理化学性能
纯铝和纯铁质地软，强度小 无法制造承载负荷的结构零件
常见合金：p91
三、金属腐蚀
1、化学腐蚀： 金属跟接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀
4、金属防护的几种重要方法 ①
在金属表面覆盖保护层。（烤蓝、油漆等）②
改变金属内部的组织结构，制成合金。（不锈钢）
③电化学保护法，即将金属作为原电池的正极或与电源负极相连。
化学知识竞赛心得体会化学竞赛感想篇四
女：尊敬的各位领导、老师 男：亲爱的同学们、大家 合：晚上好
女：没有风雪的冬，乍暖还寒。在这个激动人心的夜晚，我们又迎来了化学院第四届恒星杯化学知识竞赛。在前三届竞赛中，参赛的同学表现出了很强的实验技能和实验技术解决实际问题的能力，充分体现了对化学学习的热情。男：与此同时，在去年，我们化学学科获得了一级学科博士学位授予权，正是由于我们化学院全体师生团结奋进、不懈的努力，才实现了几代辽大人理工科博士点“零”突破的夙愿！
（女：接下来让我们一起回顾一下历届的精彩瞬间，请看大屏幕。）
女：时光荏苒，斗转星移，光辉灿烂的历史都已经过去，充满希望和挑战的明天悄然来临。
男：本届恒星杯知识竞赛也将传承上届的精神，赛出水平，赛出风格。真正让我们融入化学，真正让化学融入生活。
女：回首过去，我们满怀激情，展望未来，我们重任在肩，在同学鼓励的目光下，让我们撑起智慧的风帆，让憧憬与睿智一色。
男：在老师期待的眼神里，让我们点燃激情的火焰，让知识与希望齐飞。舞台不大，但足以展现风采。
合：现在开始
女：现在让我们认识一下各个参赛队伍，领略一下各队的风采
我们的1号参赛队伍是来自化学专业的同学们，有请他们作自我介绍
男：感谢他们的精彩介绍，下面让我们一起认识一下2号队伍
他们是来自应用化学专业的同学，请他们作自我介绍。
四号队伍是来自产品质量检验专业的同学们
有请他们
有请
男：我们最后一支队伍的选手是来自化学的同学，大家介绍一下自己，有请。
希望大家在今天的比赛中都能有精彩的表现。
女：下面进入比赛环节，本次知识竞赛分为四个环节，第一部分化学知识必答题，第二部分化学思维大拓展，第三部分化学知识与生活和化学实验问答题，第四部分化学知识风险题。
男：首先，让我们进入比赛第一项：必答题环节此环节选手自行选题，答题结束时应回答“答题完毕”。当不会时有一次向场下观众求助的机会或去掉一个错误答案，答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。
女：经过了第一环节的比赛，各代表队初试锋芒，均表现的不俗。下面让我们一起看一下场上得分。
（男：1、2、3、4，女：5、6、7、8）女：希望我们各代表队在下面的比赛中继续的努力。那么，让我们进入下一环节：思维大拓展！首先，由我为大家介绍一下本环节的比赛要求：此环节选手自行选题，由每队的一名选手背对大屏幕向另一人提问，另一选手面对大屏幕，对于队友提问的问题只能用是或不是回答，否则提问无效。时间仅为两分钟，猜对一题加10分，答题错误不得分，也不扣分。
首先请8号代表队到台前来，请你们选择一组题，准本好了吗，计时开始，时间到，感谢两位选手（8，6，4，2）
男：感谢来自应用化学的同学们，大家掌声鼓励一下
请到台前来
准备
计时
开始！（主持人计分）
男：在轻松愉快的猜词部分过后，让我们一起进入问答环节。首先，由我为大家介绍一下本环节的比赛要求：此环节分为化学与生活和化学与实验两部分，任意一人可任选答题，另一队员可以提示、补充，答题时间90秒，答题结束时应回答“答题完毕”。本环节由老师点评并酌情给分，满分为50分。（成绩由低到高依次选题）
一号代表队，请你们从1至8组题中选择一组题进行作答。好
来看一下我们的第几组题，请听题 有请评委点评并打分。
女：感谢老师的点评
接下来轮到 号代表队了，请选题。
女：如果说刚才的演讲题是单兵作战，那么接下来的风险题，可就是大兵团作了，不但需要集体的智慧，更需要勇气。下面我们进入本场比赛的最后一个环节——风险题。要求。风险题有30分，50分，70分三种分值，按比赛成绩的高低顺序选择答题。任意一个队员答题，另一队员可以提示、补充，答题时间为90秒。回答正确得分，回答错误则扣相应的分值。
请问你们要选多少分的题？回答正确，请给1号台加**分。（很可惜，回答错误，给1号台减去**分。）（男女交替）
男：我们的比赛到此已经全部结束，下面，有请
老师对本次竞赛进行点评掌声有请！
女：感谢**老师的精彩点评！
女：下面请获得本次知识竞赛三等奖的是第组参赛选手，到前台领奖。有
老师为其颁奖。
专业的,有请
老师为他们颁奖
到前台领奖。有请我们
老师为其颁奖。
男：有请各参赛队伍和评委老师合影留念
男：这次比赛激发了同学们对化学理论基础知识学习的热情，我相信恒星杯会越办越好，在我们化学院师生共同奋进的基础上，我们化学院的明天也会越来越辉煌！
合：我们明年见！
化学知识竞赛心得体会化学竞赛感想篇五
为深入贯彻落实《关于推进实践教学改革的指导意见》，完善实践教学体系，提高学生实际动手能力，同时为提高大学生的科普知识，让更多的人走近化学，了解化学，感受化学，提高综合运用化学知识解决生活中的实际问题的能力，5月9日早9:00，化学化工学院于格理楼4310、4312举行第六届化学知识竞赛决赛。我院副院长丁世敏和部分实验教师担任此次竞赛的评委。
据悉，此次竞赛分为专业组与非专业组，专业组分为理论考试与实验操作两个赛程，非专业组则只进行理论考试。通过前期理论考试晋级决赛的选手将随机分组进行实验，旨在考察学生动手及团结协作的能力。
胆大心细探真知
整个赛场，充斥着一种争分夺秒的紧迫感，无形中又产生一股竞争的氛围。同学们在操作上表现的尤为谨慎和专注，高年级的学生表现得更为稳重和熟练，都充分展现胆大心细的实验作风。称量时耐心的敲打，洗涮时水与玻璃的和鸣„„一个又一个精彩的画面定格在我们脑海中。虽然有些同学在操作过程中显得有点紧张，但指导老师面对学生的失误表现得尤为耐心，还鼓励大家完善不足，各小组选手小声商讨，精诚合作，怀着严谨的科学态度，认真细致，都圆满地完成实验。看着自己的实验成果，同学们都体验到了实践的意义在于既不断探求索取又胆大心细。
师生同场共进退
决赛操作期间，我院副院长丁世敏亲临考试现场为参赛选手加油鼓气，并在巡视过程中看见部分参赛选手错误操作时都耐心指导，以防发生意外事故。在看到同学们正确使用各种仪器、专心致志于实验时，脸上不由得露出了满意的微笑。
同时，监考老师严格考核选手的能力，对操作技能的熟练程度、基础知识的掌握等进行公正评分。他们耐心的指导也为竞赛的有序进行创造了有利的条件。
赛后感动亦收获
实验带给选手们的不仅是成长，更是感动，为这次历练的成长而感动，为背后默默工作的老师们而感动。实验之后同学们都说到：老师给他们讲了许多实验应该注意的问题，自己做了那么多实验了，从没有注意的细节，都被老师指出了，错误的操作不去改正的话，一再反复，习惯了就成了终身的错误，做什么都要认真对待！完善自己的缺点！我们收获的不只是比赛结果，而是整个竞赛的点点滴滴。
至此，第六届化学知识竞赛圆满落幕。我院一直秉持着“从生活走进化学，从化学走向社会”的教学理念，旨在提高学生的综合素质和专业素养。为培养学生的专业兴趣和专研精神，一直不断的为学生打造更高的平台。此次竞赛的成功举办充分展示了我院学生敢于实践超越的风貌，同时也对提高学生实践应用能力，激发学生学习化学的积极性具有重要意义。
