四级口语考试推荐词(通用15篇)

公益活动是为了帮助社会弱势群体、推动社会进步等目的而进行的一种社会行为。怎样写一份完美的总结，是我们需要思考的重要问题之一。这是一些经验分享，希望对同样遇到问题的人们有所启发。

四级口语考试推荐词篇一

考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时15分钟不得进考场。

考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。

如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。

自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。

考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。

考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。

考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。

考试结束后，必须立即离开考区。

四级口语考试推荐词篇二

2017年大学英语四六级对应口语的报考条件有了相应的变化，说明现在四六级考试委员会对英语四六级口语越来越重视!那么英语四六级口语考试我们应该怎么备考呢?以下是百分网小编为大家搜索整理的2017年大学英语四级口语考试如何备考，希望大家能有所收获，更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

首先有个好消息是，四六级口语有一道题是可以提前准备的!那就是自我介绍部分。自我介绍可以写出自己的特点，然后多练习几遍，直到说得滚瓜烂熟。不管怎么说，先给评分人留下好的第一印象总没错!

从官方发布的样题来看，四六级口语中所考的话题比较贴近大家的`日常生活，四级的话题有关旅游，六级的话题有关食品安全。从样题来看，整个口语考试的话题是贯穿始终的。比如，四级口语的短文朗读部分是一篇介绍旧金山风景的小文章，考官问的两个问题中，第一个与短文内容相关，第二个是问考生最喜欢中国的哪个城市。在下一个任务中，考生需要描述一幅关于不文明旅游行为的漫画，而在最后一部分，两位考生要就一次旅行计划进行讨论。

因此，大家在准备口语考试时可以列出一些日常生活相关的话题，然后就这些话题找同学一起用英语交流，也可以自言自语。由于托福口语的独立任务考查的就是考生对熟悉事物的描述，所以大家也可以拿这些话题来练习。

需要注意的是，四六级口语考试除了要回答计算机考官的提问，还要跟考生同伴对话。大家可以在第一部分自我介绍时了解一下同伴，同时熟悉对方的发音特点等，便于后面的交流。同时在两人对话的部分，也要注意把握分寸，既把握住自己发言的机会，也要让对方有机会发言。

既然口语考试已经来了，那就不要逃避不要害怕!拿出准备笔试的态度来认真准备，相信通过口语考试也不是难事。

答：口语并不是必考的!，目前也不是所有地方都有考点，根据四六级官方的网站：成绩报告单将通知有本次口语趁机及12月份笔试成绩，如果考生仅仅只考笔试，成绩单会照常发放，口试成绩栏部分显示为空，这就表明口试不是必考哦!

答：根据官方的网站通知显示，不是所有的省份都可以考口语的!有英语四六级口语考试地点的有：北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃和新疆等地均设有考点。

四级口语考试推荐词篇三

1、注意单词发音、积累单词、掌握语法。这个是最基本的东西，只有做好了基础，才能使得口语说得出。

2、经常朗读英语文章。读文章，既可以对自己掌握的单词进行有效的训练，还能够不断训练自己的英语说话能力，习惯英语各种音标的发音方式。

3、经常听英语文章。听与说是相辅相成的，平常多听一下地道的英语是怎么发音的，怎么把握好每一段的节奏和语调，是能够一直跟读，这样在口语方面能够得到的训练。

4、多参加英语活动。和他人一起叫用英语进行交流，可以更好的发现自己的口语上的不足，不断优化自身的口语水平。

5、有机会的话，多和外国人进行沟通。以前能够接触到外国人的最直接的方式就是出国，现在可以通过网络找外国人进行英语交流，所以多可以在网上找到一些能够和外国人进行口语交流的途径。

四级口语考试推荐词篇四

在这一环节考生出错的原因往往是文不对题，许多考生并没有仔细听请自己的题目是什么内容，而是听到别的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是十分不明智的举措。另外，即使没有听清楚题目也不能随便说excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等这些内容，因为这样的回答现在已经不能被判为正确的回答，所以考生要注意避免这样回答。

第二部分：questionraising听懂要求，分清一般疑问句与特殊疑问句。

这一题目在考试中要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句。而许多考生往往不够细致，没有按题目要求来作答，经常出现考生提出的句子要么都是一般疑问句，要么都是特殊疑问句，这样就造成了至少一半的失分。因此，考试中考生一定要集中精神注意听懂原文，在确定题目要求的内容后再进行作答，不要急于求成,得不偿失。

第三部分：reading不疾不徐把握朗读技巧，注重朗读质量。

这一题目看似简单，其实在考试中也是考生经常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在语音、语调上，他们太急于完成朗读而忽视了句子的语音语调。事实上，口语考试的评分老师在给考生打分时也不是凭借考生朗读的数量来决定的，最主要是依据考生朗读的质量来决定分数的，因此，考生完全可以要求自己精读，仔仔细细，注意文章的停顿、语音语调，注意弱读和重读等。也许这样一来最终考生不能完全读完文章，只要速度不是非常慢，这就不会影响考生的成绩。

第四部分：topictalking朗读时留意概括主题，平时多积累素材。

这一部分在整个口语考试中占据十分重大的比重，通过总结以往的试题，我们发现，这一环节的讨论话题往往跟第三部分的.朗读内容有关联，所以在准备朗读的同时，考生要懂得未雨绸缪，仔细搜罗与朗读内容有关系的储备知识，在脑海中罗列出结构以便答题时条理逻辑清晰。

另外，不是说这一环节讨论的话题一定与朗读内容有关系，如果本话题与朗读的内容无关时考生又该怎么办呢，此时需要考生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开讨论并且要逻辑清晰。这就要求考生在平时要注意搜集信息，做个有心人，最便捷的方式就是懂得总结自己阅读过的文章，在阅读文章的同时又能了解更多的知识。

第五部分：picturedescribing紧绕主题，内容连贯。

这一部分与话题讨论一样，在口语考试中比重很大，而考生失分最严重的地方一是偏离图片主题，另一方面就是上下文不连贯。所以，在考试中，考生看到图片时不要急于思考答案，应认真仔细分析一下图片内容总结出主题，再根据图片的提示一点一点加以描述。

还有一部分考生虽然叙述不会偏离主题，并且叙述的内容也很完整连贯，但是他们选择的语句过于单调简单，这样虽然看似没有出错，各方面也都符合题干要求，所以也依然会酌情扣分，因此，考生平时练习时要注意多用连贯词，多积累这方面的基础知识。

四级口语考试推荐词篇五

距离2016年11月20日口语考试时间越来越近了，下面网小编介绍应对cet口语考试的四大答题技巧，以帮助各位考生顺利过关。

首先要明确口语考试的考查目的及试卷结构，做到心中有数。大学英语四、六级考试口语考试(cet spoken english test，简称cet-set)主要考查大学生运用英语进行口头交际的能力。cet-set报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。

cet-set考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考和3(或4)名考生组成。

cet-set考试分三部分：

第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。

第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约5分钟。

口语测试是以“说”为考查重点的，因此，考前的练习，主要靠多说，多交流。大家可以通过如下几个途径练习：

1. 寻找同伴。找一个同样要参加考试，或者热衷英语口语的同学，要是舍友就更好了，两个人利用一切在一起的时间进行口语练习。

2. 英语角。英语角是个练习口语的理想之地，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

以上两个途径的口语练习都是要与人交流的，也是见效最快的，但在练习的过程中要注意如下几点：

(2)不要怕犯错误。很多同学在讲英语时，开口之前往往先在心里把一个句子组织好，尤其特别注意保证语法的正确性，这样就明显降低了交流速度，从而影响交流效果。其实，语法我们自然要注重，但在口语练习初期，还是首先要强调流利的。而且，口语就是为了交流，只要你把意思能表达清楚，能让别人了解你的意思，达到交流的目的，又何必拘泥于一两处语法的'不规范呢?现在很多的英语、美语惯用口语表达要细究语法的话，其实都不符合语法规则，而且，聆听英语母语国家的人的说话，他们的语法也并不是百分百正确的。所以，要时刻铭记口语是以交流为目的，这也是口语考试的初衷。当然，低级的语法错误还是不要出现的，比如“she”、“he”不分，主谓单复数形式不一致等，如果出现这种基础性的错误，分数肯定是要大打折扣的。

(3)不要怕不会说或说不出来。如果用英语在日常生活中交流，很可能会感到，原来用汉语简短一句话就可以说清楚的问题，用英语好几句话也说不清楚，甚至压根就不知该怎么说;还有一些我们常见物品的词汇，用汉语指称起来没有任何问题，而英语就不知该怎么称呼。就拿我们经常吃的蔬菜来说，你知道“萝卜”用英语怎么说吗，“芹菜”呢?“韭菜”呢?交流中遇到这种不会说的情况不要泄气，千万不要看看这不会那不会就干脆不说了。建议大家遇到单词不会的情况可以先把这个单词跳过，记下来事后回去查一下;遇到不会表达的情况也可以先记下来，回去书中或网上查一下。其实，日常的表达就有限的一些场景与句式，慢慢的积累多了，你会发现，你不会的越来越少，表达越来越顺畅了。

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语，比如自己对自己讲英语，自己开口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。这里要强调的是，一定要“说”出来，而不是在心里默想。“说出来”与“默想”是两个不同的层次，很多人在心里想的很好，但一张嘴就又出错了。

这里介绍一种非常有效且很容易坚持的自己练习口语的方法——口译英汉对照的小说或其他读物。

首先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，这样马上就可以发现口译的错误和缺点，在改进中获得进步。可以从比较简单的读物开始，而且要大量练习。刚开始时可能速读较慢，费时较多，但慢慢的，你会觉得你的反应速度和口语流利度越来越高了。

1. 考前要做好主题准备工作，包括了解一些常用、热点话题，积累一些话题词汇，准备能套用的几十个常用句型备用。

2. 准备一个自我介绍。自我介绍尽量准备的有特色一点，生动一些，给考官以眼前一亮的感觉。自我介绍不要过分繁杂、冗长，不要为了使用某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂、不自然。自我介绍要实事求是，不要撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子。一切实话实说即好，展现最自然的自己。

1.考前热身，了解搭档。考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，并给一定时间让考生间先进行一下交流，这就是所谓的热身。千万不要小瞧这个热身，大家要抓紧时间交流，因为每个人的口语都有自己的特色，很少有考生的发音是完全标准的，因此要在这有限的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。

2. 专心致志。整个考试过程都应保持注意力高度集中，最好能做到悉心倾听每一个同伴的发言，以有备无患，免得突然叫到你而搞得手足无措。再就是眼神要坚定、真切、自然，不要四处游离;不要过于幽默，以免显得做作、不自然，甚至变成滑稽。

3. 不慌不忙。在你考试陈述的过程中，考官随时有可能打断你，问你问题，这时一定不要紧张，听清老师的提问，从容回答。其实，对于cet-set这一层级的考试，考官不会故意刁难学生的。因此，何不把眼前的老师们当成你在英语角聊天时遇到的朋友，轻松应对，自然的回答他们的问题呢!

四级口语考试推荐词篇六

导读：2016年5月英语四级口语报名时间4月18日9时至30日17时，考生登录全国大学英语四、六级考试网站完成信息填报，具体内容请看如下信息。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

1. 5月14日：全国大学英语四级口语考试(cet-set4)

2. 5月15日：全国大学英语六级口语考试(cet-set6)

四级口语考试：2012年6月及以后全国大学英语四级(含网考)考试成绩为425分及以上。

六级口语考试：2012年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上。

第一阶段：4月18日9时-30日17时

考生登录全国大学英语四、六级考试网站()完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，考试费为50元。

第二阶段：5月7日9时-12日17时

成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。

注：考生在打印准考证前须选择成绩报告单的领取方式(邮寄/自取)，准考证打印完成后不得更改。

大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。考试内容及时间分配如下表所示：

成绩发布：本次考试成绩将于2016年8月底发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的`公告为准。

大学英语四级口语考试(cet-set4)能力等级描述

北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃和新疆等地均设有考点，考生可自行选择报考点。

四级口语考试推荐词篇七

pets第四级口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。下面就和网小编一起来了解下公共英语四级口语考试的详情吧!

口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

a节：考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流(如需要也可)。该节约需2分钟时间。

b节：考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策，或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需3分钟时间。

c节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。该节约需7分钟时间。

全国英语等级考试四级口试考试结构表

如果某考点的实考人数为单数，最后一组考生人数应为3人。这种形式的考试所用材料与两名考生的形式基本相同。3人组的考试时间为l8分钟：a节：3分钟;b节：5分钟;c节：l0分钟。

熟练掌握发音规律是英语口语的基础，是进行口头交流最基本的先决条件。虽说已有一定的英语基础，但基本功扎实与否完全视个人情况而定。发音有困难的，首先必须纠正不正确的发音习惯，找出薄弱环节强化突破。如果最终能够做到正确熟练地听音辨词则更好，如果不行则在交谈中至少不应引起听者即考官和另一考生的误解。

由于口语是借助声音语调，将说话的意图直接传达给听话人，所以正确的语音语调是任何口语考试中的必考项目。因此在口试备考中，了解并掌握基本的语音知识十分重要。

作为非英语专业的考生，因为很少能接受正规的语音训练，对于英语语音知识没有系统的了解，语音语调方面难免存在这样或那样的问题或错误。例如，在以辅音/b/， /d/， /g/， /p/， /t/， /k/等结尾的单词后多加/?/; /s/与/?/，/ts/与/?/，/dz/与/?/，/r/， /l/， /n/等的发音容易混淆。之所以出现这些问题，主要是因为英汉两种语言发音方式或发音部位不同以及各地方口音的干扰。要纠正发音中的错误，首先要弄清自己发音中是否存在问题，问题的根源是什么，是否是因为家乡话所致。找到原因后再对症下药。

语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音的同化和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等。因为这些都是英语中所特有的语音知识，要想把英语说得标准，必须过好语音关。

我想这个道理非常容易理解，语音不好，主考官和另一个考生就听不清，甚至听不懂你在表达什么，或许你的真实水平并非如此，但是，因为这个缘故，口试成绩也就不言自明了。

词汇是口语交流得以正常进行的基本保证。积累常用词，扩大词汇量，是随时都能进行的工作。可以大量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆。在积累过程中要做有心人。尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特别的关照，因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况，如考生的姓名，来自什么地方(什么学校)，学什么专业，喜欢学什么科目(是否喜欢学习英语)、做什么之类的问题。况且，记词汇也不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能表达想要表达的思想，必然会影响语言交际的流利程度。

一般说来，在三级口试当中通常使用常用的、熟悉的、口语化的词语。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语，如all right， a bit， as far as i can gather等。

听力是进行口试交流的基本方法，是口头表达能力的一个组成部分。需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息，做出反应，达到交谈的目的。如果听力有困难，理解就有问题，表达就会出偏差，甚至还会闹笑话。尤其在口试中，正确理解考官的问题就显得尤为重要。况且，在三级口试中，还需要听懂另一位考生的问话。所以在平时训练时，除了有选择地听一些录音带外，还要全方位地培养自己的听力能力，坚持收听英文广播如bbc或voa.一时听不懂的，可以配套听一下中文节目。这样就可以进行中英文对照。另外，还可以收听、收看中央及本地电台和电视台的英语节目。这些节目的涉及面很广，有政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，长期收听和收看有利于扩大词汇量。

要掌握正确的语音语调，只有语音知识还不够，必须通过大量的模仿和练习。模仿的形式多种多样，可以因人而异，因条件而异。语音较差的考生，可以参考一些英语《英语语音练习手册》，尤其是那些针对中国学生在学习英语语音中的'两大问题—语音与语调的辅导资料，一般都提供了丰富的练习材料，并配有磁带，录音分英音和美音两种，考生可根据自己的喜好选学。语音、语调较好的考生，则可以通过听有文字材料的录音磁带，收听英语广播或收看英语电视节目进行模仿，也可以将某些影片的片段反复欣赏，然后在理解语言使用背景的情况下，模仿影片主人公所讲的话语。

又因为口语的应时即景性，口语中虽不大会出现难度很大的词汇，但如何将常用单词搭配起来灵活应用于不同的情景之中，则在口语练习中尤为重要。所以，在口语模仿练习中，除了模仿正确的语音、语调之外，在很大程度上还要注意练习如何掌握简单词汇及其多种不同的表达法，尤其要注意口语中出现的习惯性短语、俗语或套语的用法。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是要求考生要有一定量的朗读练习的最有力的诠释。朗读是说的前提，只有读得通畅，才会说得流利。可以通过大量阅读而选一些口语化较浓的篇章进行朗读。在朗读中，应注意句型的使用环境。这样，大脑中储存的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激，就能马上对接下来的内容超前预知。可以说，如能坚持经常朗读文章，到需要说的时候就能脱口而出。

四级口语考试推荐词篇八

二、报名方式。

1.笔试科目报名。

笔试科目报名的具体时间及方式请咨询所在学校。

2.口试科目报名。

考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的报考，即：报考2017年上半年度大学英语四级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语四级笔试报考;报考2017年上半年度大学英语六级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语六级笔试报考。

(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。

(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式，具体时间安排如下：

报名方式。

1.笔试科目报名。

笔试科目报名的具体时间及方式请咨询所在学校。

2.口试科目报名。

考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的报考，即：报考2017年上半年度大学英语四级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语四级笔试报考;报考2017年上半年度大学英语六级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语六级笔试报考。

(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。

(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式，具体时间安排如下：

第一阶段：4月25日9时-5月2日17时。

考生登录全国大学英语四、六级考试网站()，点击栏目完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。考试费为50元。

考生也可以安装“cet”手机app完成报名。“cet”手机app具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。

第二阶段：5月11日9时开始。

成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机app自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。

口试科目报名。

考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的报考，即：报考2017年上半年度大学英语四级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语四级笔试报考;报考2017年上半年度大学英语六级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语六级笔试报考。

(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。

(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式，具体时间安排如下：

第一阶段：4月25日9时-5月2日17时。

考生登录全国大学英语四、六级考试网站()，点击栏目完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。考试费为50元。

考生也可以安装“cet”手机app完成报名。“cet”手机app具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。

第二阶段：5月11日9时开始。

成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机app自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。

四级口语考试推荐词篇九

随着四六级考试的不断改革，尤其是2016年下半年出台的口语报名通知，大家可以感觉到口语越来越重要了。下面小编介绍应对cet口语考试的四大技巧，以期帮助各位考生顺利过关。

首先要明确口语考试的考查目的及试卷结构，做到心中有数。大学英语四、六级考试口语考试(cet spoken english test，简称cet-set)主要考查大学生运用英语进行口头交际的能力。cet-set报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。

cet-set考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考和3(或4)名考生组成。

cet-set考试分三部分：

第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。

第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约5分钟。

口语测试是以“说”为考查重点的，因此，考前的练习，主要靠多说，多交流。大家可以通过如下几个途径练习：

1. 寻找同伴。找一个同样要参加考试，或者热衷英语口语的同学，要是舍友就更好了，两个人利用一切在一起的时间进行口语练习。

2. 英语角。英语角是个练习口语的理想之地，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

以上两个途径的口语练习都是要与人交流的，也是见效最快的，但在练习的过程中要注意如下几点：

(2)不要怕犯错误。很多同学在讲英语时，开口之前往往先在心里把一个句子组织好，尤其特别注意保证语法的正确性，这样就明显降低了交流速度，从而影响交流效果。其实，语法我们自然要注重，但在口语练习初期，还是首先要强调流利的。而且，口语就是为了交流，只要你把意思能表达清楚，能让别人了解你的意思，达到交流的目的，又何必拘泥于一两处语法的不规范呢？现在很多的英语、美语惯用口语表达要细究语法的话，其实都不符合语法规则，而且，聆听英语母语国家的人的说话，他们的语法也并不是百分百正确的。所以，要时刻铭记口语是以交流为目的，这也是口语考试的初衷。当然，低级的语法错误还是不要出现的，比如“she”、“he”不分，主谓单复数形式不一致等，如果出现这种基础性的错误，分数肯定是要大打折扣的。

(3)不要怕不会说或说不出来。如果用英语在日常生活中交流，很可能会感到，原来用汉语简短一句话就可以说清楚的问题，用英语好几句话也说不清楚，甚至压根就不知该怎么说;还有一些我们常见物品的词汇，用汉语指称起来没有任何问题，而英语就不知该怎么称呼。就拿我们经常吃的蔬菜来说，你知道“萝卜”用英语怎么说吗，“芹菜”呢？“韭菜”呢？交流中遇到这种不会说的情况不要泄气，千万不要看看这不会那不会就干脆不说了。建议大家遇到单词不会的情况可以先把这个单词跳过，记下来事后回去查一下;遇到不会表达的情况也可以先记下来，回去书中或网上查一下。其实，日常的表达就有限的一些场景与句式，慢慢的积累多了，你会发现，你不会的越来越少，表达越来越顺畅了。

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语，比如自己对自己讲英语，自己开口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。这里要强调的是，一定要“说”出来，而不是在心里默想。“说出来”与“默想”是两个不同的层次，很多人在心里想的很好，但一张嘴就又出错了。

这里介绍一种非常有效且很容易坚持的自己练习口语的方法——口译英汉对照的小说或其他读物。

首先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的'对应英文部分并与我们的口译进行比较，这样马上就可以发现口译的错误和缺点，在改进中获得进步。可以从比较简单的读物开始，而且要大量练习。刚开始时可能速读较慢，费时较多，但慢慢的，你会觉得你的反应速度和口语流利度越来越高了。

1.考前要做好主题准备工作，包括了解一些常用、热点话题，积累一些话题词汇，准备能套用的几十个常用句型备用。

2.准备一个自我介绍。自我介绍尽量准备的有特色一点，生动一些，给考官以眼前一亮的感觉。自我介绍不要过分繁杂、冗长，不要为了使用某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂、不自然。自我介绍要实事求是，不要撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子。一切实话实说即好，展现最自然的自己。

1.考前热身，了解搭档。考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，并给一定时间让考生间先进行一下交流，这就是所谓的热身。千万不要小瞧这个热身，大家要抓紧时间交流，因为每个人的口语都有自己的特色，很少有考生的发音是完全标准的，因此要在这有限的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。

2. 专心致志。整个考试过程都应保持注意力高度集中，最好能做到悉心倾听每一个同伴的发言，以有备无患，免得突然叫到你而搞得手足无措。再就是眼神要坚定、真切、自然，不要四处游离;不要过于幽默，以免显得做作、不自然，甚至变成滑稽。

3. 不慌不忙。在你考试陈述的过程中，考官随时有可能打断你，问你问题，这时一定不要紧张，听清老师的提问，从容回答。其实，对于cet-set这一层级的考试，考官不会故意刁难学生的。因此，何不把眼前的老师们当成你在英语角聊天时遇到的朋友，轻松应对，自然的回答他们的问题呢！

四级口语考试推荐词篇十

2016年6月英语四六级考试正在陆续报名中，四六级口语考试相对于笔试来说更容易出错并且补救的措施和机会也要少得多，所以考生选择口试后一定要一次发挥好，趁着最后2个月复习时间，赶紧先了解一下考试流程和备考策略吧。

在这一环节考生出错的原因往往是文不对题，许多考生并没有仔细听请自己的题目是什么内容，而是听到别的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是十分不明智的举措。另外，即使没有听清楚题目也不能随便说excuseme,could you repeatitagain?/pardon?等这些内容，因为这样的回答现在已经不能被判为正确的回答，所以考生要注意避免这样回答。

这一题目在考试中要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句。而许多考生往往不够细致，没有按题目要求来作答，经常出现考生提出的句子要么都是一般疑问句，要么都是特殊疑问句，这样就造成了至少一半的失分。因此，考试中考生一定要集中精神注意听懂原文，在确定题目要求的内容后再进行作答，不要急于求成,得不偿失。

这一题目看似简单，其实在考试中也是考生经常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在语音、语调上，他们太急于完成朗读而忽视了句子的语音语调。事实上，口语考试的评分老师在给考生打分时也不是凭借考生朗读的数量来决定的，最主要是依据考生朗读的质量来决定分数的，因此，考生完全可以要求自己精读，仔仔细细，注意文章的'停顿、语音语调，注意弱读和重读等。也许这样一来最终考生不能完全读完文章，只要速度不是非常慢，这就不会影响考生的成绩。

这一部分在整个口语考试中占据十分重大的比重，通过总结以往的试题，我们发现，这一环节的讨论话题往往跟第三部分的朗读内容有关联，所以在准备朗读的同时，考生要懂得未雨绸缪，仔细搜罗与朗读内容有关系的储备知识，在脑海中罗列出结构以便答题时条理逻辑清晰。

另外，不是说这一环节讨论的话题一定与朗读内容有关系，如果本话题与朗读的内容无关时考生又该怎么办呢，此时需要考生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开讨论并且要逻辑清晰。这就要求考生在平时要注意搜集信息，做个有心人，最便捷的方式就是懂得总结自己阅读过的文章，在阅读文章的同时又能了解更多的知识。

这一部分与话题讨论一样，在口语考试中比重很大，而考生失分最严重的地方一是偏离图片主题，另一方面就是上下文不连贯。所以，在考试中，考生看到图片时不要急于思考答案，应认真仔细分析一下图片内容总结出主题，再根据图片的提示一点一点加以描述。

还有一部分考生虽然叙述不会偏离主题，并且叙述的内容也很完整连贯，但是他们选择的语句过于单调简单，这样虽然看似没有出错，各方面也都符合题干要求，所以也依然会酌情扣分，因此，考生平时练习时要注意多用连贯词，多积累这方面的基础知识。

以上就是四六级口试五个部分的基本介绍，希望对大家最后复习有所帮助，预祝大家四六级口试顺利通过!

四级口语考试推荐词篇十一

大家都知道，参加英语四级笔试的人比较多，参加口语考试的人数比较少，究其原因是口语难度比较大。下面是小编给大家带来的英语四级口语考试的流程是什么，以供大家参考!

1.自我介绍：根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。每位考生发言20秒，英语四级口语考试时间约1分钟。

3.简短回答：考生回答2个与朗读短文有关的问题。每位考生发言40秒，英语四级口语考试时间约1分钟。

4.个人陈述：考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。每位考生发言1分钟，英语四级口语考试时间约2分钟。

5.两人互动：考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。两位考生互动3分钟，英语四级口语考试时间约4分钟。

英语四级口语考试的结果分为abcd四个等级(当然也不止四个等级，也会有b+这种)，如果是得到了d等级的话，英语四级口语成绩单就不会显示，也就是说如果等级是d，那么你的成绩单看起来是和没有报名英语四级口语考试的人是一样的。

1.自我介绍。

自我介绍是英语四级口语考试必考环节，时间大概20秒，一定要提前反复操练，做到滚瓜烂熟，给打分的老师留下良好的首听效应，为之后的良好表现打基础。

短文朗读时，屏幕会显示一篇文章，有45秒时间浏览全文，然后a和b两考生同时开始读这篇文章。

通常文章不长，生词不多，肯定符合大多数同学水平。平时多拿相等长度的文章练习，发音清晰，通顺即可。

这一部分，考官会口述两个与文章相关的问题，两考生同时作答。第一问一般与文章内容有关，但是简单易答。第二问与文章主题有关，凭自己实际情况回答就好。

1)品德：责任、守信、诚实、乐于助人、坚持等。

2)对比选择：学校、考上大学、工作、出国等。

3)描述：家乡、学校、一件事、最喜欢的人或东西等。

4.个人陈述。

英语四级口语个人陈述任务，首先屏幕会出现一张图片，考生根据图片内容作答，有45秒的准备时间，a，b同时回答。

英语四级口语个人陈述部分可按照“描述现象——分析原因——提出建议”的结构展开。注意将陈述时间控制在1分钟以内。

英语四级考试由以下四个部分构成：听力理解，阅读理解，写作和翻译。

听力理解部分分值比例为35%：新闻占7%，对话占8%，篇章占20%。

阅读理解部分分值比例为35%：仔细阅读部分(选择题型的篇章阅读理解;篇章层次的词汇理解或短句问答)占25%，快速阅读部分(考查浏览阅读和查读能力)占10%。

写作和翻译部分分值比例为30%：写作占15%，翻译占15%。

写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分考查的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

四级口语考试推荐词篇十二

从整个人类的语言体系过程来看，都是先从口语再到认知再优化口语。很多人在学习英语的时候，都是悖离了这一发展规律，以为先从认知再到口语。口语和书面语有着很大的差别，如果说这种差别很抽象的话，不妨利用文言文与白话文之间的差距来理解。口语，就是为了方便人们进行交流的一种工具。如果想练好英语口语，首先就要清楚，英语口语是用来交流的，而不是用来应试的，所以，做好的英语口语学习方式，就是先从基础做起，稳打稳扎，步步为营，方能真正地提升口语水平。

二、确定口语学习方向。

学习英语，要搞清楚两个问题，一、英语在口音上是存在着差异的，最常见的就是有美式英语、英式英语等等这两种差异，在词汇的发音、词汇的组成、口语表达**习惯都有一定的差异，所以，在学习的时候，要搞清楚自己学的是哪一个体系的英语。是不要混淆起来学习。混淆之后有可能就在听力上存在着很大的问题，而且也有可能给别人设置理解上的障碍。二、学习什么样层次的英语，你是想学习一些日常性的对话，还是学习一些高级的表达，也就是到底是学习正式英语还是非正式英语，这个其实也是很重要的，因为你的方向就确定了你的学习内容，如果不清楚自己的方向，那么就有可能做很多无用的功夫。

四级口语考试推荐词篇十三

热身：自我介绍，考生作简短的自我介绍(每人20秒)。

任务1：短文朗读，考生经过准备后，朗读一篇短文(准备45秒；答题1分钟)。

任务2：简短回答，考生回答2个与所朗读的短文有关的问题(每题20秒)。

任务3：个人陈述，考生经过准备后，根据所给提示作1分钟发言(准备45秒，答题1分钟)。

任务4：小组互动，两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈(准备1分钟，答题3分钟)。

备注：本次考试形式为上机考试，时长约为15分钟(不含入场退场时间)，考试题型为回答问题、个人陈述和小组讨论。具体考试时间以准考证上规定的时间为准()，考生需要在正式开考前半小时到达考场。

四级口语考试推荐词篇十四

英语四级口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。其中热身环节就是英语口语自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。

1、热身环节就是自我介绍20秒，这关系到给老师的第一印象。

2、短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。

3、简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。

4、个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。

5、较后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

四级口语考试推荐词篇十五

大学英语四级口语考试5月份开考，关于口语考试很多学生并不熟悉，以下是小编为大家搜索整理的2017年大学英语四级口语考试大纲，希望对正在关注的您有所帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

cet-set 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

cet-set 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在和不存在，有和没有。

位置，方向，运动，距离。

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

cet-set 考试分三部分：

第一部分是考生和 cet 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

cet-set 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1 )画面提示(如图片、图表、照片等);

2 )文字提示。