小学教师资格考试教育教学知识与能力真题 教资小学教育知识与能力考试题型实用(8篇)

小学教师资格证教育教学知识与能力模拟题篇四

1.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )

a.原始社会

b.古代社会

c.资本主义

d.社会主义

2.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( )

a.原型

b.定势

c.迁移

d.原型启发

3.课程评价按评价的主体可分为( )。

a.定量评价法与定性评价法

b.目标评价法和目标游离法

c.自评与他评

4. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过( )参与学校的民主管理。

a.学校行政部门

b.教职工代表大会或者其他形式

c.学校工会

d.学校党组织

5.教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。

a.高于

b.接近

c.不低于或者高于

d.同等于

6.下列选项中不属于教师享有的权利的是( )。

a.参加进修或者其他方式的培训

b.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

7.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。

a.责令其立即改正

b.责令其限期改正

c.依法追究刑事责任

d给予直接责任人员行政处分

8.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是( )

a.教育

b.环境

c.遗传

d.主观努力

9.树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是( )意义更大。

a.班主任

b.科任教师

c.校长

d.教研组长

10.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观。

a.注重学生的可持续发展

b.注重学生的全面发展

c.注重学生的非智力因素的发展

11.班主任工作计划一般包括( )

a.学期计划和具体活动计划

b.全面计划和专题计划

c.课内计划和课外计划

d.教学工作计划和思想工作计划

12.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )

a.《大学》

b.《中庸》

c.《学记》

d.《春秋》

13.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( )

a.大力加强普通高中教育

b.大力发展职业技术教育

c.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

d.进一步加强中等专业教育

14.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )

a.示范性

b.复杂性

c.主体性

d.长期性

15.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是( )

a.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者

b.培养德智体全面发展的社会主义新人

c.培养又红又专的社会主义接班人

d.培养脑体结合的社会主义建设者

16.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )

a.在课程计划(教学计划)之中

b.在学科课程标准(教学大纲)之中

c.在学校之外

d.在课程计划和学科课程标准之外

17.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?( )

a.稳定性

b.独特性

c.整合性

d.功能性

18.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )

a.形成研究性学习的学习方式

b.促进学生的个性健康发展

c.强调学科内容的归纳和整合

d.注重研究生活中的重大问题

19.智力测验中解释测验结果的依据是( )

a.信度

b.效度

c.智商

d.常模

20.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?( )

a.选择性

b.整体性

c.理解性

d.恒常性

1、简述教育的属性。

2、教育的机构要素又哪些?

3、简述学校产生的基本条件。(2015年真题)

4、简述我国教育目的的基本特征。(2014年真题)

1.答：教育的属性是有目的地培养人的社会活动。对教育的属性可以从以下三方面来解释：(1)教育是把自然人转化为社会人的过程，这表明教育是人类所独有的社会现象，动物哺育下一代，但动物一直以生物实体的形式存在。

(2)我国教育目的有鲜明的政治方向。

(3)坚持全面发展与个性发展的统一

小学教师资格证教育教学知识与能力模拟题篇五

1.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法的是()。

c.教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分

d.学生自愿分组，人数不限

2.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是()。

a.复杂性

b.创造性

c.示范性

d.长期性

3.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于()的领导方式。

a.型

b.民主型

c.放任型

d.迁就型

4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

a.坚持学习课程理论和教学理论

b.认真备课，认真上课

c.经常撰写教育教学论文

5.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种()。

a.说服教育

b.情感陶冶

c.榜样示范

d.实际锻炼

6.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应()。

a.以定量分析为主

b.以定性分析为主

c.以定性分析和定量分析为主

d.以综合分析为主

7.在一个英语学习分化比较大的班级中，的处理方法是()。

a.适当放低要求以鼓励差生

b.满足优生需要，对其他学生适当放低要求

8.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是()。

a.说理教育法

b.榜样示范法

c.自我教育法

d.品德评价法

9.根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是()。

10.在艺术欣赏与创造活动中，应提倡()学习。

a.自主

b.小组

c.互相

d.合作

11.从整体看，小学生身体发育处于()发展阶段。

a.失衡

b.平稳

c.第一高峰期

d.第二高峰期

12.教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是()。

a.平时考试

b.期中考试

c.期末考试

d.平时观察

13.培养学生审美()能力是美育过程的起点。

a.感知

b.理解

c.判断

d.创造

14.教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是()。

a.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备

d.教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点15.小学生的个性倾向性主要表现在()。

a.需要、动机、世界观

b.理想、信念、世界观

c.兴趣、动机、世界观

d.兴衙、爱好、理想

二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.简述小学综合课程的特征。

3.简述小学生美育的途径。

4.简述组织班级活动的具体方法。

一、单项选择题答案

1.【答案】a

【考查要点】本题考查的知识点是“分组教学的相关知识”。

【名师详解】进行分组教学时，要将学生的主体性作用和教师的指导性作用相结合，a项符合要求，故本题选a。

2.【答案】c

【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基本内容”。

【名师详解】学生的“向师性”是出于学生对教师的模仿，所以教师必须要以身作则，为学生提供良好的榜样，显示出的是教师职业特点的“示范性”。

3.【答案】b

【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的领导方式”。

【名 师详解】班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、民主型、放任型。采用型领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对 班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管 理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任型领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。

4.【答案】d

【考查要点】本题考查的知识点是“新课程改革下教师角色的转变”。

【名师详解】“教育家”主要从事的是对教育教学工作的研究，所以教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

5.【答案】b

【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的方法”。

【名师详解】从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出本题选b。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

6.【答案】b

【名师详解】工具性和人文性的统一是小学语文学科的基本特点，所以在对小学语文学科进行评估时应以定性分析为主。

7.【答案】d

【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学管理技能”。

【名师详解】在小学英语教学过程中，既要注重优生的发展，也要注重差生的发展，要结合学生的身心发展和学习的特点，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。

8.【答案】c

【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的方法”。

【名师详解】所谓自我教育法是指学生在教师指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以学生的自我意识发展为基础，通过自我意识的不断发展，使学生自我教育能力逐渐增强。自我教育能力包括自我评价、自我激励、自我调控等几个因素。

9.【答案】c

【考查要点】本题考查的知识点是“小学思想品德课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联”。

【名师详解】a、b、d三项都体现了新课程标准对于小学思想品德课程提出的要求;c项强调的是按照课本对小学生进行思想品德教育，这种做法是不合适的。故本题选c。

10.【答案】d

【考查要点】本题考查的知识点是“指导小学生学习的方法”。

【名师详解】在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。学会合作，学会协调，在合作学习中创造价值。

11.【答案】b

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生身体发育的特点”。

【名 师详解】从整体上看，小学生身体发育处于平稳发展阶段，各生理系统在发育成长中。(1)身高体重发育：小学生处于身体成长发育的重要阶段，是在两个生长高 峰期中间，身高体重的增加较为平稳和均匀;(2)骨骼肌肉系统发育：小学生的骨骼肌肉系统发育均未成熟;(3)循环和呼吸系统发育：小学生的心肺功能与成 年人相比还有较大差距;(4)神经系统发育：小学生脑重量已经接近成人，而且大脑额叶的发展特别显著。

12.【答案】d

【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基本内容”。

【名师详解】小学生做事的习惯、做事的能力更多的是通过教师的观察而被了解到的。观察法是教师了解学生的最基本的一种方法。

13.【答案】a

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。

【名师详解】美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

14.【答案】c

【考查要点】本题考查的知识点是“教学实施的基本内容”。

【名师详解】a项错误，课堂教学方案有必要事前准备;b项错误，在教学实施过程中，不应严格按照事前准备的课堂教学方案;d项错误，教师在准备课堂教学方案时，不应以优等生为基准，应照顾到大多数学生。

15.【答案】b

【考查要点】本题考查的知识点是“小学心理学的基本内容”。

【名师详解】个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。

二、简答题

1.【考查要点】本题考查的知识点是“小学综合课程的基本知识”。

【参考答案】(1)能够准确把握和解决社会问题;增进学校和社会的联系;形成学校良好的竞争环境。

(2)建构完整的知识、认识体系;激发学习、探究的兴趣;提高社会性程度，发展个性。

(3)减少课程门类，减轻课业负担;应对知识积累变化给学校带来的挑战;组织形式灵活，及时反映新成果;课程结构合理化。

2.【考查要点】本题考查的知识点是“教师教学反思能力的基本途径”。

【参考答案】(1)培养教师的反思意识;(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研;(3)写反思日记;(4)说课、听课与评课;(5)听取学生的反馈意见;(6)对课堂教学进行录像;(7)进行反思性的行动研究。

3.【考查要点】本题考查的知识点是“小学生美育的途径”。

【参考答案】(1)通过环境进行美育。心理学认为：“环境对学生起着潜移默化的作用。”可见，通过环境进行美育在整体素质教育中起着重要作用。如校容校貌绿化美化、校训、各种规章制度、舆论环境、群体与个体意识及心理气氛等。

(2) 通过音乐、舞蹈进行美育。音乐是一种声音的艺术。它运用音响、节奏和旋律来塑造艺术形象。它能丰富人们的精神生活，陶冶人们的思想感情，激发人们奋发向 上。因此，音乐是进行美育的重要手段之一。小学生音乐感强，尤其是对唱歌更感兴趣。因此，学校可选择思想性、艺术性符合学生理解和接受能力的健康的歌曲进 行教学。

(3)通过大自然进行美育。祖国的锦绣河山、名胜古迹、自然景色、奇花异草、珍禽异兽等，这些都是培养学生审美能力的源泉和对少年儿童进行美育的生动教材。

(4)通过情感进行美育。情感是行为的动力，人们对美的追求往往成为进步的动力。所以，可以说美育是造就完善人格的必经之路。对小学生的培养和教育，既要晓之以理，又要动之以情。

4.【考查要点】本题考查的知识点是“组织班级活动的具体方法”。

【参考答案】(1)班级活动的选题;(2)制订活动计划，落实组织工作;(3)进行准备工作;(4)班级活动展示;(5)活动实施;(6)活动总结。

小学教师资格证教育教学知识与能力模拟题篇六

1.( )是班级工作的组织者、领导者和教育者。

a.校长 b.班主任 c.教师 d.教导主任

2.班集体内教育和教学活动的核心是( )

a.班主任 b.班委会 c.共青团 d.少先队

3.( )是学校班级间互相联系的纽带。

a.班主任 b.学生 c.共青团 d.班干部

4.班主任开展教育工作的前提和基础是( )

a.教导学生 b.指导学生 c.辅导学生 d.了解学生

5.班主任发挥主导作用的前提是( )

a.有正确的学生观 b.要树立育人意识 c.应具备管理能力 d.应具备专业化的素质

6.热爱学生是班主任的( )

a.知识素养之一 b.能力素养之一 c.思想道德素养之一 d.基本任务之一

7.稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的( )

a.思想道德素养 b.业务素质 c.心理素养 d.人际关系素养

8.班主任的形象素养包括( )

(1)身体素养 (2)仪表素养 (3)谈吐素养 (4)教态素养

a.(1)(2)(3) b.(1)(2)(3)(4) c.(2)(3)(4) d.(1)(2)(4)

9.班级人际关系形成和发展的手段是( )

a.交往 b.学习 c.课堂 d.课外活动

10.班主任素养的提高策略包括( )

(1)自我反思 (2)交流合作 (3)阅读 (4)研究与创新实践

a.(1)(2)(4) b.(2)(3)(4) c.(1)(2)(3)(4) d.(1)(3)(4)

11.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是( )

a.班主任工作职责 b.班主任自身素质 c.班级学生的质量 d.对班级学生的了解

12.班主任的经常性工作之一是设计并开展( )

a.小组活动 b.少先队活动 c.班级教育活动 d.课外活动

13.“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人.”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须( )

a.注意观察 b.培养良好的班风 c.做好个别学生的教育工作 d.了解和研究学生

14.班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是( )

a.观察法 b.书面材料分析法 c.谈话法 d.调查法

15.班主任的工作是从( )开始的。

a.评定学生操行 b.教育个别学生 c.了解和研究学生 d.组建班集体

16.保证班主任工作科学性、针对性和时效性的前提是( )

a.教导学生 b.指导学生 c.辅导学生 d.研究学生

17.班主任工作的中心环节是( )

a.组织和培养班集体 b.建立学生档案 c.了解学生 d.操行评定

18.( )是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。

a.组织和培养班集体 b.建立学生档案 c.操行评定 d.班主任工作计划与总结

19.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是( )

a. 收集--整理--保管--鉴定 b. 管理--收集--鉴定--保管

c.收集--整理--鉴定--保管 d.收集--鉴定--保管--整理

20.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生应该学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )

a.建立学生档案 b.班主任工作总结 c.班主任工作计划 d.操行评定

1.班主任应如何做好先进生的教育工作?

答：(1)严格要求，防止自满。

(2)不断激励，弥补挫折。

(3)消除嫉妒，公平竞争。

(4)发挥优势，全班进步。

2.班主任应如何做好后进生的教育工作?

答：(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格。

(2)培养和激发学习动机。

(3)提供范例，增强是非观念。

(4)根据个别差异，采取不同的教育措施。

小学教师资格证教育教学知识与能力模拟题篇七

1.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )。

a.高难度原则 b.高速度原则

c.理论知识起主导作用的原则 d.循序渐进原则

2.若教师想长期用精美作业本作为强化物，以此奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是( )。

a.规定每周作业本的奖励数量

b.只有按时完成作业后才能获得作业本

c.给了作业本后马上督促学生完成作业

d.处罚学生过分想要获得作业本的行为

3.某校成立“气象观测小组”，让学生了解气候的变化规律，这属于课外活动中的( )。

a.科技活动 b.文学活动 c.艺术活动 d.体育活动

4.林老师在教授“劳动创造了人类社会”一课时，通过带领学生参加建校劳动，绿化、美化校园，使学生充分认识劳动的重大意义，加深对书本内容的理解。林老师的做法遵循了思想政治教育的( )原则。

a.解决思想问题与解决实际问题相结合 b.言教与身教相结合

c.理论与实际相结合 d.发扬革命精神与重视物质利益相结合

5.某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于( )。

a.内部、稳定的归因 b.外部、稳定的归因

c.内部、不稳定的归因 d.外部、不稳定的归因

6.《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。

a.爱国守法 b.爱岗敬业 c.关爱学生 d.无私奉献

7.1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调( )。

a.通过体育进行品德教育 b.增强学生体质

c.传授基本的体育和卫生知识、技能 d.培养军事后备人才

8.美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族和家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的( )。

a.经济功能 b.文化功能 c.人口功能 d.政治功能

9.2006年9月1日起实施的新《义务教育法》明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征，分别是( )。

a.强制性、基础性、科学性 b.强制性、普遍性、科学性

c.科学性、普遍性、基础性 d.强制性、普遍性、基础性

10.无论学生能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布鲁姆提出的( )。

a.情景学习 b.自主学习 c.掌握学习 d.发现学习

【参考答案】

1.【答案】d。解析：赞科夫发展性教学理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

2.【答案】b。解析：操作性条件作用理论提出，通过强化可以增强某种反应的概率，而这种强化只有在表现出适当的行为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：(1)教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。(2)在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。(3)强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看精美作业本作为完成作业的强化物，必须在儿童按时完成作业之后才能获得作业本，才能起到强化的作用。

3.【答案】a。解析：科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如制作科技小模型、采集标本、动物观察、小饲养、小种植等以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。成立“气象观测小组”属于科技活动。

4.【答案】c。解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

5.【答案】a。解析：该学生把自己的失败归结为没有数学细胞没有学好数学的能力，这是一种内部的稳定的不可控制的能力归因。

6.【答案】d。解析：中小学职业道德规范包含的内容为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

7.【答案】b。解析：蔡元培的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调增强学生体质。

8.【答案】b。解析：美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族和家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这体现了教育的文化价值。

9.【答案】d。解析：义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征，分别是强制性、普遍性、基础性。

10.【答案】c。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，基本理念是，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都能达到掌握的程度。