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作文是综合运用语言文字来表达思想和观点的过程，通过写作文可以提高自己的语言表达和文字表达能力。总结应该具备客观、准确、简洁、有深度的特点。下面是一些经典的总结案例，希望对你有帮助。
读书与做人记叙文篇一
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上一段话，因为我深深地爱读书。
那是小学五年级时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急目光看着我，后面同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多知识。
渐渐地，我真喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷乐趣。我曾为卖火柴小女孩命运做过祈祷，为狼牙山五壮士悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书海洋中了。
那是一个深秋黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹痛苦和绝望回到家中，透过模糊泪水和昏暗灯光，我看到了书架上那本书《钢铁是怎样炼成》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服顽强斗争精神，激起了我勇气，一股巨大力量注入我体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中错误，为自己制定了今后学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我智慧和力量呀！
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！
读书与做人记叙文篇二
1、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
2、好书是伟大心灵的富贵血脉。
3、不怕读得少，只怕记不牢。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5、教师是人类的灵魂工程师。
6、懒散能磨去才智的锋芒。
7、千里之行，始于足下。
8、日出照亮大地，读书清醒头脑。
9、聪明在于勤奋，天才在于积累。
10、重复是学习之母。
11、形成天才的决定因素应该是勤奋。
12、吾生也有涯，而知也无涯。
13、书犹药也，善读之可医愚。
14、不傲才以骄人，不以宠而作威。
15、学如积薪，后来者居上。
16、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。
17、不吃饭则饥，不读书则愚。
18、为中华之崛起而读书。
19、理想的书籍是智慧的钥匙。
20、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
21、不勤于始，将悔于终。
22、时间是脑力劳动者的资本。
23、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
24、不同的信念，决定不同的命运！
25、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
26、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
27、莫等闲，白了少头，空悲切。
28、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！
29、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
30、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。
31、你自己自信了，别人才能相信你。
32、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
33、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
34、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
35、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
36、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
37、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。
38、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
39、立身以立学为先，立学以读书为本。
40、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
41、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
42、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
43、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。
44、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。
45、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
46、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
47、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
48、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
49、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
50、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
51、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
52、未来世界的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。
53、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
54、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。
55、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
56、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。。
57、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
58、说假话的最大坏处在于你必须一直记住你说过的谎话。
59、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
60、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。
61、学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的。
62、学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。
63、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
64、各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
65、一个人追求的目标越高，他的'才力就发展得越快，对社会就越有益。
66、现代社会有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才有作用。
67、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
68、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
69、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
70、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
71、不实心不成事，不虚心不知事；不自是者博闻，不自满者受益。
72、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
73、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
74、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
75、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
76、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。
77、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
78、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。
79、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
80、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
81、读书有三到：心到眼到口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。
读书与做人记叙文篇三
1)静坐自无妄为，读书即是立德。
2)三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。
3)记人之善，忘人之过。
4)书是我们时代的生命。
5)养心莫若寡欲;至乐无如读书。
6)失之毫厘，差之千里。
7)奋斗是万物之父。
8)自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
9)读书必专精不二，方见义理。
10)为学患无疑，疑则进也。
11)立身以立学为先，立学以读书为本。
12)勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
13)读书不想，隔靴挠痒。
14)读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
15)和书籍生活在一起，永远不会叹气。
16)精神能补物质的不足。
17)谁要懂得多，就要睡得少。
18)能读千赋，自能为之。
19)滥用书籍，则学问死矣。
20)赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
21)对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!
22)手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
23)读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
24)每天告诉自己一次，我真的很不错。
25)刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
读书与做人记叙文篇四
打开季羡林老先生的《读书与做人》一书，首先就被季老独特的自序吸引了。天下第一好事，还是读书。怀着对大师的敬仰，我一个月内读完了此书，颇有感触。全书分为两大部分，第一部分，读书，第二部分，做人。季老文笔朴实，他的文章没有华丽的辞藻，如与读者面对面娓娓道来，介绍了季老一生的读书求学经历，在国外十年寂寞的留学苦读生涯，对学问的苦苦追求过程，及为一部分别人的著作的序。因为这是个读书交流会，我就把自己得到的一点体会与大家分享一下。
关于第一部分读书，我总结了以下几点：一是，多读书。现代社会的人对网络的依赖性越来越大，而离传统意义上的`读书却越来越远。古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。知识改变命运，知识改变气度，人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老之所以能成为大师，就是在于他对书籍的孜孜不倦的追求。我们总是抱怨工作忙或是琐碎的家庭事务缠身，没时间看书，这就是我们的时间利用有问题了。
时间就是生命，这是大家都知道的道理。而且时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。这就看我们如何利用时间的边角废料了。第二，做学问一定要有严谨的作风。我们虽然不会都成为学术专家，但是季老做学术严谨、细致的作风是我们每个人在工作生活中应当学习借鉴的。这一点和他在德国留学十年有关系。德国人一向以严谨、细致着称，一篇好的学术论文要用几年的时间搜集资料、整理资料，使之条理化、系统化，写出提纲，成文，最后还要将论文从头到尾认真核对，把论文中引用的大量出处重新核对一遍，不让它发生任何一点错误。读到这，我想到了我们的礼宾接待工作，也是要求严谨、细致，容不得半点马虎，还有我们的调研工作，一篇好的调研文章的出炉，离不开大量的资料搜集、整理、筛选、类比，最后形成自己的文字。第三，外语的学习。这也是个老生常谈的话题。
季老一生熟练使用英语、德语，并掌握梵文、巴利文、吐火罗文等多种在我们看来是天书的古代语言，兴趣是第一位。至于有何捷径，还是勤奋。同时，要尽快接触原文，勤查字典，并且要随时注意语言的变化。
作为一名语文教师，首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止。让我们在读书中找到乐趣，为自己的教学需要而读书，为提高自己的素养而读书。做一位学生喜爱的老师。
读书与做人记叙文篇五
3.顺着天意做事，逆着个性做人。
4.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
5.满腹猜疑，拒人于千里之外，倒怪人家不来亲近，不肯倾心吐胆，把这叫做人家的自私自利。
6.没必要的排场就是炫耀高调做事低调做人这句话你没听过吗?
7.学贸易，学应酬，学习到一个新地方去生活，且学习用刀保护身体同名誉，教育的目的，似乎在使两个孩子学得做人的勇气与正义。
8.做人便如做一笔账，岁月添增一项项债目及收入，要平衡谈何容易，又有许多无名肿毒的烂账，不知何年何月欠下不还，一部部老厚的本子，都发了霉，当事人不欲翻启。
9.虽说知天可以不懮，达性可以忘情，但我有时仍会心里解不开。因为懮患是这样的大，因为这里是要看你做人的修行。我如今做人，真可比净饭王的太子入雪山修行，中间有一时期，他曾失去了三十种相好，八十种庄严，叫人看了心疼，何况我还比他是个世俗之人，又焉得不有时而憔悴。
10.做人如果没梦想，那跟咸鱼有什么分别啊?
11.“做人一定要低调，老人家说得好，韬光养晦，办好自己的事才是正道”。
12.再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己;低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，但不能跑调。变老是人生的必修课，变成熟是选修课。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体;哲人无忧，智者常乐，并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他爱。
13.好好做人，好好唱歌。
14.做人如水，做事如山。
15.做人的个魅力法则:有知书达礼的修养。有精深博大的学识。有宽以待人的胸襟。有严于律已的习惯。有与时俱进的意识。有海纳百川的雅量。有侠骨柔肠的心智。有果敢担当的气魄。有登高望远的视野。有朴实无华的作风。有百折不回的毅力。有高雅含蓄的风韵。
16.时时与自己说，做人不宜过分苛求，能够与社会脱节已是最大的福气。世界上一切事情与我无关，多么好，谁要与公众息息相关?开什么玩笑。人之所以要赚那么多钱，就是想用金钱划出一条肯定的界限，与公众离的远远的，站在干地上，诚恳而善良地说：“群众的力量不容忽视。”
18.做人;系无声，声无动。
19.而我会许世世代代都平淡无波，冷冷淡淡做人。
20.做人当学司马迁，人太监了书也不太监~。
21.做人是要开心一点的，不开心不如去死。
22.有一种恋情叫做欲说还休，有一种醒悟叫做恍若隔世，有一种无奈叫做人在江湖，有一种无言叫做灯火阑珊。
23.我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。
24.做人如水，做事如山。人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
25.无论是工作还是做人，傻子才用嘴说话;聪明的人用脑子说话，智慧的人用心说话。
26.做人要有人格，做猪要有猪格。
27.做人要厚道，说话得积德。
28.做人要大方大气，不放弃!
29.一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真。
30.不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛。
31.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金。
32.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
33.你敬我一尺，我敬你一丈。
34.人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。——金缨。
35.美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰。
36.可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。——何怀宏。
37.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
读书与做人记叙文篇六
1)知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
2)包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
3)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
4)时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
5)科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
6)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
7)没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
8)人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
9)灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
10)阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
11)学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
12)百川东到海，何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。
13)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14)成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
15)常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
16)处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
17)可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
18)如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
19)我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
20)注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
21)人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
22)在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
23)老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
24)喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
25)你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
26)世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。
读书与做人记叙文篇七
“书籍是人类进步的阶梯”，苏联大文豪高尔基的名言，激励了一代又一代的读书人。读书，促使人进步，促使自己去做一个拥有美好精神花园的人。
曾经的我，不懂书的价值，读书的功利很强，似乎就是为了考试而读书。那样的想法，让我离好书越来越远。后来，当我遇到一本好书时，我彻底明白一本好书的价值。
《讲故事》一书，给我留下了深刻的记忆，尤其是里面的一个故事久久不能忘怀。一位孩子的家很穷，他妈妈就掏出自己的心给儿子，让他拿去卖。路上，孩子跑得很快，摔了一跤，那颗心掉到了泥里。这时，心开口说了声：“孩子，你没事吧!”故事的最后一句话让我震撼良久。这就是母爱，无私，伟大。
这就是一本好书的价值。就那么一个简短的故事，比任何一篇词藻华丽、歌颂母爱的文章，带给我的启发更多。
读了一本又一本的好书后，我明白，亲情是照耀心灵的太阳，童真是纯白无暇的善意，感恩是珍惜万物的慧心……我明白，人生还有更多有意义的事要做。
世界上有的人不断创新高，不断成功;有的人碌碌无为，过得浑浑噩噩。这是为什么呢?有人会说，成功者靠的是自己的聪明和幸运。按照我的看法，那是因为人们的世界观不同，而一本好书可以改变一个人的世界观，使其不断进步。
好书中存在着很多深刻的思想，帮助我们认识人生，享受人生，升华自己。所以，当我们在为游戏是否能通关而消耗时间时，为何不换种方式去读一本好书呢?读一本好书，既能使自己过得充实，又能帮助自己了解为人处世的方式，明白生活中隐含的哲理，丰富自己的内涵，提高自己的修养。
有人把书比作茶，这是非常贴切的。现在，很多青年人都喜欢喝各种各样的饮料果汁，我承认那些饮料味道不错，酸酸甜甜丝滑爽口。但是，大家都知道的一个事实是饮料营养不高，多喝不宜。那些拙劣的网络小说，虽然内容新颖吸引人，但是就好比营养不高、多喝不宜的饮料一样，看的多了，沉溺其中，最终会毁坏精神家园。好书就像茶，始终给人唇齿留香、沁人心脾的感觉。我想，当心情烦躁的时候，能让你心如止水的一定是茶，而不是饮料。
请记住“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以使你我做更幸福的人。
读书与做人记叙文篇八
听到这个题目，有的同学也许会想：我都十几岁了，活得好好的，生活谁不会呀，还要学？其实生活是一门学问，它的范围很广，但对于我们小学生来说，学会生活就是学会生存和发展，为了生存和发展，我们必须努力、尽力。
那么，我们该从哪些方面去学会生活呢？
首先，要珍惜时间。时间是构成生命的材料，燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再绿的时候，花儿谢了有再开的时候，可是，同学们，时间没有回头的一刻，要学会生活，请先从珍惜时间做起，请珍惜金色童年、花季少年时光的分分秒秒吧！
其次，要珍爱生命。生命是最可贵的，对每个人来说，生活着就是为了生存和发展，而想生存、想发展，你就得健康地活着，所以我们要珍爱生命，我们不但要珍惜自我的生命，也要珍爱他人的生命，你如何对待别人，别人就会怎样对待你，别人就是你的一面镜子，所以，我们要爱惜自我，敬爱师长，怜爱弱者，善待所有你身边的人。
第三，学会与人相处，做礼貌的人。要学会包容别人，容忍别人，世界是丰富多彩的，人也是形形式式的，要容许不一样的人发表不一样意见，要和谐共处，要学会与人相处。
第四，学会学习。学习是人类的一个永恒话题。我们正处于理解知识的最佳年龄段，精力旺盛，头脑灵活，记忆力强，理解本事强，正是学习的大好时光。学会学习，首先要学会读书，书是人类提高的阶梯，读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，读书吧，同学们！学会学习，要注意方法，要有主动精神，尤其是要提高课堂的听课效率，学习要勤，学习要好问，以能者为师，同学们，千万不要辜负了大好年华，学会生活中必须的一切，学会生活吧！
文档为doc格式。
读书与做人记叙文篇九
鲁人教版高中语文第一模块第一单元“开启智慧之门”的教学目标中，有探讨“读书的艺术”与“做人的道理”要求，为配合教学我们设置了一次作文。
作文从“读书”“做人”两方面进行探讨，二者相互观照，可以从某一面文章、某一部书得出做人的道理，也可以从宏观的读书内容、读书方法、读书行为上去观照人生的发展。这里节选学生优秀习作，主要从后者进行评价。
例如《文者之风》的小作者宫晓楠与《字间人生》的小作者孙朋辉都是从两方面来相互观照，化抽象为具象，进行深刻阐释。
文者，品味书籍之韵；书籍，提升文者之气。海纳百川，有容乃大。
文者，探究书籍之理；书籍，培植文者之思。学而不思则罔，思而不学则殆。
文者，弘扬书籍之神；书籍，拓展文者之志。循序而渐进，躬行而践志。
——《文者之风》。
人生的哲理掩藏在字里行间，这些字折合成一本书，所以只有读书才能挖掘这些人生的真谛。
书像一面镜子，从不同角度聚集社会万象，读书能使人视野开阔，见闻广博，一本书一只烛，便成就一个世界。
书像一条小溪，它永不停息地流淌，读书便是观赏细流，方寸之隔，我们的影子便投给了小河，随它一起奔流。
书是净化剂，它能通过街市沟渠里的污秽照到天光云彩，风和日丽，照到内心一片澄明的圣洁。
如果将书中每个字都镌刻在人生的旅程上，那么支撑你人生脊梁的力量，便是行走在字里行间的人生哲理。
读书与做人记叙文篇十
“做人”永远是一个敏感的话题，小时候爸爸妈妈就开始教育自己的孩子要诚实，小学、中学、高中乃至大学。这整个过程都在不断学“做人”，它是一个无止尽的，学不尽的过程。最近去图书馆借了本《做人》的书，读完后并不是说自已懂得了如何地去做人，但受到了很多启发。
