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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
机电一体化专业简介 机电一体化专业怎么样篇一
机电一体化，首先是以机械为主，以电为辅的一门学科，有很多方面，有机床，有汽车，等等。。
反正所有和机械有关的行业都可以做。
其中机床包括数控机床和普通机床，这个在大学的时候都学。
操纵电脑的话一般是使用绘图软件来进行机械设计。
电方面的是电子电工，还有单片机等等。
机电一体化专业（数控技术）介绍如下：
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的掌握机械、电子、计算机控制、数控等技术的基本理论的基本知识，掌握一定的第一线数控系统应用技术，具有基本的cad造型设计和cam数控编程与数控加工能力的高级应用型技术人才。
本专业毕业生主要面向汽车、机械、信息技术等行业的现代化先进制造车间及其它企业事业单位从事数控机床技术和管理工作，也可从事机电一体化设备、计算机自动控制设备的应用与管理方面的工作。
二、专业基本要求
（一）思想道德文化素质要求
1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习深刻领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和社会责任感；
2．遵纪守法，诚信务实，创新进取；
3．热爱企业，热爱本职工作，具备较快适应第一线工作的能力。具有良好的人文素养，职业道德以及健康的心理素质和身体素质。
（二）理论知识要求
1．掌握本专业相关的数学、力学、计算机应用基础知识；
2．掌握本专业所必须的机械设计、电子电工、液压气动、微机控制、计算机应用等技术基础知识；
3．掌握数控技术、编程、加工工艺、机床结构、操作、调试等专业知识；
4．学习一门外语，具有初步阅读及翻译本专业外文资料的能力。
（三）专业技能要求
1．计算机基础操作与应用能力：计算机信息管理、网络查找、会用c语言编程等；
2．机械制图与计算机二维（autocad）、三维（如用ug或prol等）的绘图能力；
3．有一定的机床夹具设计能力；
4．具有cad/cam与数控加工应用的能力：掌握“零件造型—数控编程—数控制造加工”全过程，学会使用国外最新cad/cam软件，进行cad造型设计，cam数控自动编程，并在数控机床上完成零件加工的能力；
5．了解机电一体化设备，尤其是了解数控机床的结构特点：调整操作故障等情况；
6．具有一定的加工车间的管理知识和管理能力。
三、修学年限
三年
四．证书
1、获得上海市计算机应用能力考试证书；
2、获得上海市劳动局颁发的数控机床编程与操作中级证书；
3、获得全国大学英语能力水平考试三级；部分学生选修英语可获四级证书；
4、全国cad培训网络pro/e证书；
5、计算机信息认证证书，办公自动化证书，网络基础证书，powerpoint证书。
机电一体化专业简介 机电一体化专业怎么样篇二
机电一体化专业简介（本科）
机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
研究将电子器件的信息处理和控制功能附加或融合在机械 装置中的一种复合化技术。俗称机电一体化。机械电子学(mechatronics）是由机械学(mechanics）和电子学(electronics）两个词结合而成的新词。其全称为机械电子工程学，英语为mechanical and electronical engineering。机械电子学主要研究目的是把机械技术与微电子技术和信息技术有机地结合为一体，实现整个系统的最优化。机械电子学可以充分发挥机械技术、微电子技术和信息技术的各自的长处和特点，促进机械产品的更新换代。机械电子学系统主要由机械主体、传感器、信息处理和执行机构等部分组成。较高级的系统不但有硬件，而且还有相应的软件，利用软件技术可以实现硬件难以实现的功能，使机械系统增加柔性。典型的机械电子系统有数控机床、加工中心、工业机器人等。机械电子学技术除用于单个机器、设备或一般的生产系统的技术改造之外，还用于柔性制造系统、计算机集成制造系统、工厂自动化、办公自动化、家庭自动化等方面。
培养目标
1、培养学生具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能。
2、具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力。
3、具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。
专业素质课程简介
1、机械制图：是机械类学科的技术基础课程。按照《技术制图》和《机械制图》国家标准，以机械图样的绘制和识读为主线，介绍制图和识图的基本知识和方法，主要内容包括制图的基础知识、视图投影原理、组合体三视图、轴测投影、机械图样的表达方法、标准件和常用件、零件图和装配图。
2、工程力学：主要内容有平面汇交力系，力矩，平面力偶系，平面一般力系，摩擦和空间力系；材料力学基本概念，轴向拉伸与压缩，剪切，扭转，弯曲应力，弯曲变形，应力状态与强度理论，组合变形，压杆稳定等。
3、电力电子技术：主要包括电力电子器件、电力电子电路和电力电子装置及其系统。电力电子器件以半导体为基本材料，最常用的材料为单晶硅；它的理论基础为半导体物理学；它的工艺技术为半导体器件工艺。近代新型电力电子器件中大量应用了微电子学的技术。电力电子电路吸收了电子学的理论基础，根据器件的特点和电能转换的要求，又开发出许多电能转换电路。这些电路中还包括各种控制、触发、保护、显示、信息处理、继电接触等二次回路及外围电路。
就业方向
1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作.2、机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向)从事机电产品的计算机辅助设计（cad）与计算机辅助制造（cam），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才.可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作.3、机电一体化专业（模具cad/cam方向）
从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作.4、机电一体化专业（机电cad技术方向）
在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才.可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作.
机电一体化专业简介 机电一体化专业怎么样篇三
机电一体化技术专业简介
一、社会需求
德国装备制造业世界第一，中国装备制造业排名世界第二。我国发展先进的装备制造业已迫在眉睫。机电一体化技术作为装备制造业的关键技术，目前实操性人才缺乏,各企业都在高薪聘请机电一体化高级专业人才。例如，上海大众、长安汽车、北京现代、美的空调、tcl王牌、理文造纸等大型企业都有大量高薪职位虚位以待,就业前景十分广阔。该专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。
二、人才培养目标
本专业主要面向各类装备制造业、笔记本电脑行业，培养掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，从事机电设备的安装调试、操作运行、维护维修、营销策划、技术改造等工作的高素质技能型人才。
三、主干课程
机械cad/cam、电力电子技术、计算机控制技术、变频器原理与应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、液压与气动、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、机器人控制技术（社会需求变化，课程作相应调整）。
四、培养模式 1.理实一体
理论和实践交替进行，真正实现“学中做、做中学”。
2.任务驱动
将职业能力转化为典型工作任务，学生在完成工作任务的同时完成相关知识的学习。
3.工程仿真
24小时开放网络虚拟实验室，扩展学生学习空间和时间。
4.课证融合
教学中融入行业职业标准，嵌入工程师（技师）课程，帮助学生考取可编程控制系统设计师、机电一体化工程师、单片机工程师等职业资格证书，提高学生的就业竞争力和薪酬。
5.以赛促学
组织学生参加有重庆大学、西南大学、重庆邮电大学等本科院校学生同台竞技的国家级、省市级竞赛，以赛促学，屡获佳绩。
6.校企共培
与世界500强企业德昌机电、理文造纸等10余家企业合作，共同制定教学计划，师资互派，师带徒实习。
五、教学条件 1.师资队伍
我校有40余个专业。本专业教学团队有专兼职教师45名，其中具有硕士及以上学位教师占48%。副高级及以上职称教师占30%；中级职称教师占40%，75%的教师具有企业经验。
2.电化教室 所有教室均配有现代化的多媒体教学设备和中央空调。
3.实习实训
本专业有柔性制造实训室、电机拖动实训室、机器人实训室等40余间实验实训室。在校外建有10余个实训基地。
4.图书资源
学校图书馆藏书近45万册，电子图书35万余册，期刊700余种。本专业现有藏书近2万余册，电子图书1万余册，各种学术期刊、杂志50余种，并开通有“超星”、“万方”和“维普”等网络数据资源，内容丰富，可充分满足教师和学生的专业阅读和知识扩展需要。
图书室
六、就业前景 1.就业方向
学生毕业后可到汽车、摩托车、家电制造以及自动化生产等机电行业从事机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等工作。
2.就业状况
提前抢聘，供不应求，升职迅速，薪高一筹。我校机电一体化技术专业学生还未毕业就被各大企业“抢定”一空。就业于重庆嘉陵本田、重庆理文造纸集团、德昌机电等知名企业的毕业生，薪酬优厚，并迅速成为企业技术骨干和管理人员。
3.职业前景
（薪酬高低与职位升迁，取决于个人能力、业绩与做人）
